小学体育课《排球与游戏》教案 900字
2024年小学体育《排球》教案
2024年小学体育《排球》教案一、教学内容本节课选自2024年小学体育教材第四册第六章《球类运动》，详细内容为排球基础技术及其应用。
重点学习排球的基本动作，如发球、接球、扣球等，并通过实践让学生掌握排球的比赛规则。
二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术要领，掌握发球、接球、扣球等动作。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：排球基本技术的掌握，如发球、接球、扣球等。
重点：团队合作意识的培养，比赛规则的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，排球网一副，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动服，运动鞋，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的排球比赛，让学生初步体验排球运动的乐趣。
学生自由分组，进行传接球练习，激发学生学习排球的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）教师讲解排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球等。
学生跟随教师一起练习基本动作，教师给予个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的发球、接球、扣球动作，并讲解动作要领。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行发球、接球、扣球练习，提高动作熟练度。
教师组织学生进行比赛，检验学习效果。
5. 比赛环节（15分钟）学生分组进行排球比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。
比赛过程中，教师及时指出学生的问题，并进行指导。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 比赛规则3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的排球基本技术，并让家长参与练习。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了排球基本技术，但部分学生的动作仍需进一步指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球队，参加更高级别的比赛，提高技能水平。
组织学生观看排球比赛，了解排球文化。
人教版六年级上册体育教案 《排球》
人教版六年级上册体育教案《排球》一. 教材分析《排球》是人教版六年级上册体育课程的一部分，主要让学生了解排球的基本知识、基本技术和基本战术。
通过本节课的学习，让学生掌握排球的基本垫球技术，培养学生的团队合作意识和积极参与体育活动的兴趣。
二. 学情分析六年级的学生已经有了一定的体育基础，对于新的体育项目的学习具有较强的接受能力。
但在排球方面，大部分学生可能是初次接触，对于排球的基本技术还比较陌生。
因此，在教学过程中，要注重从基础开始，循序渐进地引导学生学习排球技术。
三. 教学目标1.让学生了解排球的基本知识，掌握排球的基本垫球技术。
2.培养学生团队合作意识，提高集体协作能力。
3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
四. 教学重难点1.教学重点：排球的基本垫球技术。
2.教学难点：垫球时的动作要领和用力技巧。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生演示排球垫球技术，让学生直观地了解动作要领。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握排球垫球技术。
3.比赛法：学生进行垫球比赛，提高学生的竞技水平和团队合作意识。
六. 教学准备1.器材：排球、排球网、场地。
2.教学课件：排球垫球技术的图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）通过课件展示排球垫球技术的动作要领和注意事项。
3.操练（10分钟）分组练习排球垫球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）学生进行垫球比赛，提高学生的竞技水平和团队合作意识。
5.拓展（5分钟）介绍排球的其他技术动作，引导学生继续学习排球。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调排球垫球技术的重点和难点。
7.家庭作业（5分钟）要求学生课后观看排球教学视频，加深对排球垫球技术的理解。
8.板书（5分钟）教师用板书总结排球垫球技术的动作要领和注意事项。
教学过程每个环节所用时间仅供参考，实际教学过程中可根据学生掌握情况调整。
排球游戏教案（精选11篇）
排球游戏教案排球游戏教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的排球游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
排球游戏教案篇1一、指导思想:我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想,坚持以学生发展为中心,体现学生的主体地位,培养和激发学生的运动兴趣,注重学生的个体差异为基本理念,围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识,积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体学生养成自我锻炼的习惯,为终身体育服务。
二、教材分析:在《课程标准》中,要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的.多种动作技能”。
小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。
排球作为一个运动项目,是一项集体性运动,是非身体接触的对抗性运动项目,因此适合不同年龄和身体状况的人参加。
本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守动作中最常用的动作技术。
小学生学习排球的基本知识、基本技术,可以促进身体的生长发育,发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质,在学习排球的过程中,同学间相互交往、合作,发展人际关系,促进学生身心的健康成长。
三、设计思路:根据水平三学生的身心特点,确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。
以健康第一为指导思想,以学生活动性内容为主线,以合作探索性学习为主要方式。
加强教学方法的改革,注重学生学法的指导。
充分发挥学生的主体地位,教师的主导地位。
引导学生进行自主、合作、探究性学习。
教师努力营造宽松、和谐的学练氛围,提供给学生更多的展示舞台。
四、教学阶段水平三(六年级)五、教学重点、难点:重点:垫球时击球做到:“一插”“二夹”“三提”。
难点:垫球到位,动作自然协调。
六、教学设计学习目标:1、学生知道正面双手垫球的方法。
一年级体育上册《小排球与游戏》教案
一年级体育上册《小排球与游戏》第1课时教案学习目标1.能知道准备姿势与移动的方法，明白其作用。
2.约85%的学生能模仿出准备姿势和移动的动作；约25%的学生反应迅速，移动灵活。
3.敢于展示自我，能与同伴合作学习。
教学内容1.小排球：准备姿势和移动。
健康小贴士：做好脚、膝、踝等关节的活动。
2.游戏：看谁反应快。
教学重点：准备姿势与移动方法。
教学难点：反应灵活，移动迅速。
教学准备：音箱一台，自制信号标志牌4个。
安全预案：检查场地器材，充分活动脚、膝、踝等关节。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《小排球与游戏》第2课时教案学习目标1.能知道抛接球的动作方法和要领。
2.约80%的学生能用正确自垫球姿势自抛自接，约20%的学生能够接稳。
3.敢于向同伴展示与挑战，正确认识自我。
教学内容1.小排球：抛接球。
健康小贴士：提醒学生注意饮水，增减衣物。
2.游戏：比谁托球稳。
教学重点：正确的垫球手型和姿势。
教学难点：接稳球。
教学准备：音箱一台，小排球41个。
安全预案：课前检查场地器材，充分活动手指、手腕和下肢各关节。
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小学体育《排球》教案(5篇
小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《排球》章节，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和团队合作技巧。
重点学习排球发球、接球、扣球等技术要领，并通过实践演练，让学生掌握排球的比赛方法。
二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术，提高动作的准确性和协调性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性和团队合作精神的培养。
教学重点：排球发球、接球、扣球等技术要领的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、哨子、记分牌。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用排球比赛视频，让学生了解排球比赛的激烈程度，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）教师讲解排球的基本技术，包括发球、接球、扣球等。
（2）教师示范动作要领，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行排球发球、接球、扣球等技术练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的技术动作，进行详细讲解，帮助学生理解技术要领。
5. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行排球技术的实践练习。
6. 比赛环节（20分钟）学生进行分组比赛，运用所学技术，体验排球比赛的乐趣。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 技术要领：协调性、准确性、团队合作3. 比赛规则：积分制、轮换制、淘汰制七、作业设计1. 作业题目：排球技术练习（1）发球：每人连续发球10次，记录成功次数。
（2）接球：两人一组，相互传球，记录成功次数。
（3）扣球：每人连续扣球10次，记录成功次数。
2. 答案：见学生作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外排球比赛，提高竞技水平。
（2）开展排球社团活动，培养学生兴趣爱好。
（3）邀请专业教练进行辅导，提高学生技术水平。
排球游戏教案模板及反思
排球趣味游戏教学#### 教学对象：小学四年级#### 教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技能，如传球、垫球等。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
#### 教学内容：1. 热身活动2. 排球基本技能教学3. 排球趣味游戏#### 教学步骤：一、热身活动（10分钟）- 徒手操：让学生跟随音乐做简单的徒手操，活动全身关节。
- 跳绳：让学生进行简单的跳绳练习，提高下肢力量和协调性。
二、排球基本技能教学（20分钟）- 传球：教师示范正面双手传球动作，学生分组练习。
- 垫球：教师示范正面双手垫球动作，学生分组练习。
三、排球趣味游戏（30分钟）- 游戏一：传球接力。
将学生分成若干小组，每组进行传球接力比赛，看哪一组传得快、准确。
- 游戏二：垫球比赛。
将学生分成若干小组，每组进行垫球比赛，看哪一组垫球多、准确。
一、教学效果分析- 学生的学习兴趣得到了充分的激发，通过趣味游戏，学生们在轻松愉快的氛围中学习了排球的基本技能。
- 学生们的团队协作精神得到了加强，他们在游戏中学会了相互配合、互相鼓励。
- 学生们的身体素质和运动技能得到了提高，他们在游戏中不断挑战自己，克服困难。
二、教学改进措施- 在教学过程中，应更加注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学，使每个学生都能在游戏中找到自己的乐趣和成就感。
- 可以增加更多富有创意的排球游戏，以激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
- 在教学中，要注重培养学生的安全意识，确保学生在游戏中的人身安全。
三、教学感悟通过本次排球游戏教学，我深刻体会到，教学不仅仅是传授知识，更是激发学生的兴趣，培养学生的综合素质。
在今后的教学中，我将更加注重学生的主体地位，以游戏为载体，让学生在快乐中学习，在游戏中成长。
小学体育《排球》教案
小学体育《排球》教案小学体育《排球》教案(5篇)作为一名人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学体育《排球》教案，欢迎阅读与收藏。
小学体育《排球》教案1学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能。
学习内容：小排球学习步骤：一、体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。
3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。
组织：四列横队、小组分散二、小组探究，熟练技能重点：垫球的正确动作。
难点：伙伴间的默契配合。
教师活动：1、提出三级练习目标，观察学生练习。
2、提出二人一组练习要求，巡回指导。
3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。
学生活动：1、一人一球，根据教师提出的三级指标（A80个、B60个、C40个）自选一个目标完成垫球练习。
2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。
3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地。
组织：自由分散、小组分散三、小组合作，参与对抗教师活动：1、组织学生商讨制定比赛规则。
2、协助做好裁判工作。
3、引导学生进行小结。
学生活动：1、和教师一起商榷制定比赛规则。
2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作。
3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。
组织：略小学体育《排球》教案2学习阶段：水平三学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。
学习内容：排球：发球学习步骤：一、积极准备，充分活动。
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行准备活动。
3、组织学生进行步法移动。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
排球游戏教案(通用
排球游戏教案(通用教案名称：排球游戏教案一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准教材，主要涉及排球的基本技巧训练，包括传球、垫球、发球和扣球。
具体教学章节为第四章“排球基本技巧”，本节课将重点讲解传球和垫球的技术要领。
二、教学目标：1. 让学生掌握排球传球和垫球的基本技术；2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识；3. 提高学生的身体素质和运动能力。
三、教学难点与重点：重点：排球传球和垫球的基本技术；难点：传球时的手腕灵活运用和垫球时的身体协调性。
四、教具与学具准备：1. 教具：排球若干个，标志杆两根，排球教学挂图一幅；2. 学具：学生自带排球。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织学生进行简单的排球比赛，让学生感受排球运动的乐趣，引出本节课的教学内容。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：（1）传球技术：教师讲解传球的手型、手腕的运用和传球时的身体姿势，并进行示范。
（2）垫球技术：教师讲解垫球的手型、击球点和身体协调性，并进行示范。
3. 学生分组练习（10分钟）：学生分为两人一组，按照教师讲解的技术要领进行传球和垫球的练习。
4. 随堂练习（10分钟）：教师组织学生进行排球比赛，让学生运用所学技术进行实战演练。
5. 板书设计（5分钟）：教师在黑板上写出传球和垫球的技术要领，方便学生课后复习。
6. 作业设计（5分钟）：（2）答案：传球技术要领：手型正确，手腕灵活，身体姿势稳定；垫球技术要领：手型正确，击球点准确，身体协调性好。
七、课后反思及拓展延伸：八、教学内容小结：通过本节课的学习，学生掌握了排球传球和垫球的基本技术，提高了团队协作精神和竞争意识，身体素质和运动能力得到了锻炼。
重点和难点解析：一、教学内容：重点关注章节为第四章“排球基本技巧”，特别是传球和垫球的技术要领。
传球技术包括手型、手腕灵活运用和身体姿势；垫球技术包括手型、击球点和身体协调性。
这些技术要领是学生掌握排球基本技巧的关键。
小学体育课《排球与游戏》教案3篇
小学体育课《排球与游戏》教案
第一篇：排球与游戏介绍
一、教学目标：
1.了解排球及其比赛规则；
2.学习排球基本技能，包括传球、发球、扣球和防守；
3.体验排球比赛的乐趣，锻炼协作和竞争意识。
二、教学重难点：
1.排球基本规则及技能；
2.协作和竞争意识的培养。
三、教学准备：
1.教师准备排球、网、计分板等；
2.学生准备运动服，室内运动鞋等。
四、教学过程：
1.教师介绍排球及其常用术语，如传球、发球、扣球、防守、得分等；
2.教师演示排球基本技能，学生跟随练习；
3.教师组织学生进行排球比赛，注意鼓励学生团队合作和竞争；
4.比赛结束后教师给予学生评价和指导。
五、教学方式：
1.教师讲解配合拆分；
2.示范讲解；
3.小组合作练习；
4.整体比赛练习。
六、教学反思：
本节课我采用了讲解配合，示范讲解，小组合作练习和整体比赛练习等教学方式，学生积极参与，体验到了排球比赛的乐趣。
但是，在教学中发现，有些学生的动作不够标准，需要更加细致地指导。
同时，为了增强学生的协作和竞争意识，可以增加一些多元化的比赛形式。
小学体育课《排球与游戏》教案
小学体育课《排球与游戏》教案一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。
针对学生年龄特征确定相关的水平二目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。
二、教材分析：本课的主教材内容是：1、小排球：正面双手垫球。
重点：插、夹、提、蹬动作规范难点：正确的颠球动作，上下肢配合用力。
2、游戏内容：滚球接力：重点是学生力度动作的协调能力，难点是提高学生的合作能力。
教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。
三、课的设计：本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准水平（二）的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。
学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解颠球动作的全过程。
初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会力量的控制能力，使学生在日常生活中能掌握做事的尺度，采用“一物多用”的原则，提高学生的练习兴趣，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，学生不断探索与思考问题的能力，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果。
小学体育《排球》教案(5篇
小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《体育与健康》第五章排球内容，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和战术配合。
重点学习排球的基本动作，如发球、接球、扣球和拦网，并了解排球比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高动作的准确性、协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：排球基本动作的掌握和运用，如发球、接球、扣球和拦网。
重点：培养学生团队合作意识，提高动作的准确性和协调性。
四、教具与学具准备教具：排球、排球场地、教学挂图、哨子。
学具：运动服装、运动鞋、护具（可选）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球游戏，激发学生兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍排球的基本技术、比赛规则和战术配合，让学生对排球运动有初步的认识。
3. 技能示范（10分钟）教师示范排球的基本动作，如发球、接球、扣球和拦网，并讲解动作要领。
4. 分组练习（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高学生动作的准确性、协调性和灵活性。
5. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解排球比赛的基本规则和战术配合。
6. 随堂练习（15分钟）学生进行排球比赛，教师观察比赛过程，指导学生运用所学技能，提高比赛水平。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网2. 排球比赛规则：场地、人数、得分、换人等3. 排球战术配合：进攻、防守、配合等七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述排球的基本技术。
（2）请阐述排球比赛的基本规则。
（3）请举例说明排球战术配合。
2. 答案：（1）排球基本技术包括发球、接球、扣球和拦网。
（2）排球比赛规则包括场地、人数、得分、换人等。
（3）排球战术配合包括进攻、防守、配合等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球社团或校队，提高排球技能，培养学生的兴趣爱好。
排球游戏教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解排球运动的基本规则和技巧，激发学生对排球运动的兴趣。
2. 培养学生团队协作精神和竞争意识，提高学生的身体素质。
3. 锻炼学生的反应能力、协调能力和耐力。
二、教学对象小学四年级及以上学生三、教学时间1课时四、教学地点操场或体育馆五、教学器材排球若干、秒表、标志物、记录板等六、教学过程（一）热身活动1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节，时间为5分钟。
2. 进行简单的拉伸运动，帮助学生缓解肌肉紧张，时间为5分钟。
（二）基本技能教学1. 教师讲解排球的基本规则和技巧，如传球、垫球、扣球等。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（三）游戏环节1. 游戏名称：抢球大战游戏规则：将学生分成两队，每队站成一列，相距10米。
游戏开始后，两队轮流传球，抢到球的一方得一分，得分高的一方获胜。
游戏时间：5分钟2. 游戏名称：接力赛游戏规则：将学生分成若干小组，每组4人。
每组队员依次进行传球、垫球、扣球等动作，将球传至下一组队员手中。
先完成动作的小组获胜。
游戏时间：5分钟（四）总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调团队协作的重要性。
2. 学生分享自己在游戏中的收获和不足，教师给予点评和指导。
七、教学评价1. 观察学生在游戏中的表现，评价其团队协作精神和竞争意识。
2. 关注学生在练习过程中的动作规范性，评价其技能掌握程度。
八、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，适时调整教学内容和游戏难度。
2. 注重培养学生的运动兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。
3. 强调团队协作，培养学生的集体荣誉感。
小学体育课排球的教案及教学设计word版
教学资源一般是指教师在上课过程中用到的素材内容，一般包括教案、课件、引用内容等，有了教学材料的支持，课堂内容会更加丰富，更具趣味性，让学生在相对有趣的环境下掌握学习内容。
教案是老师们经常需要准备的材料，好的教案能够把知识点融入到具体场景中，让学生更容易理解。
学习参考一些优秀的教学教案，能够提升教学材料的设计水平，让学生更容易掌握各个章节的知识点。
为大家整理了优质教学教案等资源案例，方便大家参考学习。
为了使教学活动高效、有序，人们一直致力于探讨教学的机制，对教学过程、影响教学的因素及其相互关系进行研究，并形成了一套独立的知识体系——教学理论。
但理论到实践仍然是有距离的，而且实践是有丰富情境、发展变化的，有些时候也不完全能够套用现成的理论，今天在这给大家整理了一些小学体育教学设计，就让我们一起来看看吧!小学体育课排球的教案及教学设计1跳绳是我国民间的一项体育活动,深受学生喜爱,具有较大的锻炼价值。
跳绳可以促进生长发育,跳绳可以使身体素质得到全面发展。
作为一名小学的体育教师的我，着眼学生，从学校实际出发，略谈“跳绳”这一教学活动。
小学生的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜的。
在教学中要利用学生的这种心理，激发和保持学生行为的内部动力，以学生为主体使主体自身发挥自我教学的作用。
我在教学《跳绳》一课，采用情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法、分组比赛等方法来完成教学任务。
目前，在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。
课前，激发学生模仿小兔、袋鼠等动物跳，然后，布置小动物学跳绳，比一比谁学得快的任务，让学生自由练习。
练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生学习花样跳绳，一方面，让学生当小老师教不会的同学。
每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，有时有意输给学生，在我的激发和鼓励下，学生对跳绳充满了兴趣，不仅体育课上跳，回家跳，课间十分钟也在跳，学生只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前，让我数数，面对学生的进步，我深感成功的快乐。
排球加游戏教案模板范文
课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解排球的基本知识，掌握排球正面双手垫球技术。
2. 通过游戏活动，提高学生的团队合作能力和运动兴趣。
3. 培养学生积极参与、勇于挑战的精神。
教学重点：1. 排球正面双手垫球技术的掌握。
2. 游戏活动的组织与实施。
教学难点：1. 排球正面双手垫球技术的协调性与准确性。
2. 游戏活动的趣味性与竞争性。
教学准备：1. 排球若干个2. 标记物若干3. 音响设备4. 体育器材教学过程：一、开始部分1. 教师整队，检查学生出勤情况。
2. 师生问好，宣布本节课的教学内容。
3. 简要介绍排球运动的基本知识，激发学生的学习兴趣。
二、准备部分1. 教师带领学生进行热身运动，包括跑步、跳绳、关节活动等。
2. 学生分组进行原地排球垫球练习，教师巡回指导。
三、基本部分1. 教学排球正面双手垫球技术：a. 教师讲解动作要领，示范动作。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 学生进行垫球比赛，巩固所学技术。
2. 游戏活动：a. 游戏名称：排球接力游戏规则：将学生分成若干组，每组队员依次进行排球垫球，将球传到下一个队员手中，最后一名队员将球垫到指定位置，先完成的组获胜。
b. 游戏名称：排球障碍跑游戏规则：设置障碍物，学生在规定时间内完成排球垫球和障碍跑，用时最短者获胜。
四、结束部分1. 学生进行放松运动，包括伸展运动、深呼吸等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬优秀学生。
3. 学生整理器材，归还器材。
教学反思：本节课通过排球技术与游戏相结合的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习排球知识，掌握排球技术。
在游戏活动中，学生充分展现了自己的团队合作精神和勇于挑战的精神。
在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的教学方法，提高学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
【教师共享】《排球游戏与比赛》精品教案
【教师共享】《排球游戏与比赛》精品教案本节内容中选择了利用排球运动的基本技术和集体配合的简单战术，开展一些八年级学生所能接受并且能够完成的、操作简单的排球游戏与比赛。
以基本技术和串联技术为主，在传、垫、发、扣技术方面，有目的的发展学生的节奏感、空间感和协调能力；同时，在游戏和简化规则的教学比赛中，帮助学生更好地掌握排球运动的技、战术，培养学生团结协作的精神和学习兴趣。
一、教材分析(一)教材内容价值与设计思路1、教材内容价值利用排球进行的游戏和比赛，内容丰富、形式多样，是融娱乐性、趣味性、竞争性、健身性和教育性、创造性等多种功能于一体，深受学生喜爱的活动方式；是集体能与技能于一体，对有效发展身体素质、巩固和提高技术的运用能力，激发运动兴趣，增进身心健康，很好地开发智力，提高排球运动的实战能力，促进团结协作能力和良好的道德品质的培养等有着很好的作用。
2、教材设计思路本节内容主要根据学生已掌握的排球技、战术内容为依据，选用学生所能接受并且能够完成的，操作简单的，以基本技术和串联技术为主，在传、垫、发、扣技术方面，以游戏和简化规则的教学比赛的形式展开教学，教会学生练习方法，很好地完成学习任务。
(二)教材搭配建议根据八年级学生的学习现状，多选择与教学内容有帮助、难度适宜、学生能开展起来，便于操作和组织的内容进行游戏活动和教学比赛。
二、教学目标1、通过教学使学生了解游戏和比赛的规则与要求，具有严格遵守规则要求的行为表现。
2、学会几种游戏方法，掌握教学比赛中技、战术的运用和怎样根据学习能力合理调整规则要求，表现出能熟练完成游戏练习和教学比赛。
3、在游戏练习和教学比赛的参与中，培养学生的综合能力和积极的学习态度，表现出主动交流、乐于和同伴协作完成学习任务的行为。
三、教学内容(一)步步高自传、垫球游戏游戏目的：提高双手传、垫球动作完成的质量和控球能力，熟练地掌握技术动作。
游戏方法：站在篮球架前，持球做自传、垫球3次，一次髙于一次，然后再将球传、垫向篮筐。
排球游戏教案模板范文
一、教案名称：排球趣味游戏教学二、教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技能，如传球、垫球、扣球等。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的运动兴趣，增强体质。
三、教学对象：小学五年级学生四、教学时间：40分钟五、教学地点：学校操场六、教学准备：1. 排球若干个2. 网球一个3. 标志物若干个4. 音乐播放设备七、教学过程：（一）热身活动（10分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 学生进行简单的排球动作练习，如原地传球、垫球等。
（二）教学环节（30分钟）1. 传球练习：- 教师讲解传球的基本技巧，如站位、手型等。
- 学生进行原地传球练习，教师巡回指导。
- 分组进行传球比赛，以增加趣味性。
2. 垫球练习：- 教师讲解垫球的基本技巧，如站位、手型、击球点等。
- 学生进行原地垫球练习，教师巡回指导。
- 分组进行垫球比赛，以增加趣味性。
3. 扣球练习：- 教师讲解扣球的基本技巧，如站位、助跑、起跳、击球等。
- 学生进行原地扣球练习，教师巡回指导。
- 分组进行扣球比赛，以增加趣味性。
4. 趣味游戏：- 游戏一：排球接力。
学生分成若干小组，进行排球接力比赛。
- 游戏二：排球投篮。
学生在规定区域内用排球投篮，看哪个小组投中次数最多。
- 游戏三：排球保龄球。
学生用排球击倒标志物，看哪个小组击倒次数最多。
（三）放松活动（5分钟）1. 教师带领学生做简单的放松运动，如慢跑、拉伸等。
2. 学生分享学习心得，总结本节课的收获。
八、教学评价：1. 学生对排球运动的兴趣和参与度。
2. 学生掌握排球基本技能的程度。
3. 学生在团队合作中的表现。
九、教学反思：1. 教师根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的运动兴趣，增强体质。
十、注意事项：1. 教学过程中注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 教师应耐心指导，鼓励学生积极参与。
排球加游戏教案模板范文
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技能，包括传球、垫球、发球等。
2. 通过游戏活动，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 培养学生热爱体育运动，增强体质，提高身心健康。
教学重点：1. 排球基本技能的掌握。
2. 团队协作能力的培养。
教学难点：1. 排球基本技能的熟练运用。
2. 团队配合的默契程度。
教学准备：1. 排球若干个2. 网球若干个3. 篮球若干个4. 计时器5. 比赛用球场地教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍排球运动的历史和特点。
2. 引导学生思考排球运动对身心健康的益处。
二、基本技能教学1. 传球：讲解传球的基本姿势、手法和动作要领，并进行示范。
2. 垫球：讲解垫球的基本姿势、手法和动作要领，并进行示范。
3. 发球：讲解发球的基本姿势、手法和动作要领，并进行示范。
三、分组练习1. 学生分成若干小组，进行传球、垫球、发球的分组练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、游戏活动1. “传球接力”：各小组进行传球接力比赛，要求传球动作规范，速度快。
2. “垫球对抗”：各小组进行垫球对抗比赛，要求垫球动作准确，防守严密。
五、课堂小结1. 教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
2. 强调团队协作的重要性。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上一节课的内容，引导学生复习排球基本技能。
2. 介绍本节课的游戏活动。
二、基本技能巩固1. 学生进行传球、垫球、发球的巩固练习。
2. 教师重点指导学生的动作规范和技巧。
三、游戏活动1. “排球比赛”：各小组进行排球比赛，要求队员配合默契，进攻防守有序。
2. “抢球大战”：各小组进行抢球大战，要求队员积极拼抢，提高比赛激烈程度。
四、课堂小结1. 教师对学生的表现进行点评，总结本节课的收获。
2. 鼓励学生在课下继续练习，提高自己的排球技能。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对排球基本技能的掌握程度。
2. 通过游戏活动的参与度，评价学生的团队协作能力和竞技水平。
小学体育与健康投远(软式排球)与游戏：“激战”教案
小学体育与健康投远（软式排球）与游戏：“激战”教案投远是小学体育与健康课程中的一个重要内容，它可以培养学生的协作精神、团队意识和身体协调能力。
而软式排球则是投远的一种形式，通过游戏化的方式，激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
本文将为您介绍一种名为“激战”的软式排球投远游戏教案。
教案名称：小学体育与健康投远（软式排球）游戏：“激战”一、教学目标：1.培养学生团队合作的意识和能力；2.提高学生的身体协调能力，特别是手眼协调能力；3.增加学生参与体育锻炼的兴趣。
二、教学准备：1.场地：在室外或者宽敞的体育馆中，画上一个10*10米的正方形。
2.道具：软式排球球5-7个；标志物（如小旗子）5-7个。
3.其他杂物：如绳子、椅子等，用于设计游戏障碍物。
三、教学步骤：1.游戏前的准备：a.将球均匀分成两组，每组3-4个球；b.在正方形外面，随机地放置标志物（小旗子），以区分两个球队。
2.游戏规则：a.分成两队，站在正方形的两个对角线上，每队一人站在正方形的中心点。
b.每队轮流使用软式排球将球投掷到对方的正方形内，旗子上方的空间就是目标。
c.当球掷进目标空间时，掷球者的队伍得一分。
d.球落在正方形内但未掷入目标空间时，对方队伍有机会捕捉球，掷球队伍得一分。
e.球落在正方形外或者被防守队员接触后落地，则掷球队伍没有得分。
f.掷球队伍连续得分时，可以选择投掷更远的距离。
3.游戏的变化和挑战：a.增加障碍物：在投球区域中间设置绳子或者椅子等障碍物，增加技术和策略要求。
b.增加球数：增加球的数量，增加团队间的协作和协调难度。
c.增加投掷距离：适当增加投掷距离，考验学生的力量和技术水平。
d.限制接触球的次数：限制每个队员接触球的次数，鼓励学生有效的传接球。
e.变化目标空间的位置和形式：通过改变标志物的位置和形式，增加游戏的变化和趣味性。
四、教学评价：1.观察学生的参与程度和积极性，以及对规则和技术要求的理解程度。
2.鼓励学生之间的合作和互助，同时注重每个学生个体的表现和进步。
排球游戏教案(精选2024)
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注意事项
教练要根据队员的实际情况和比赛需求进行战术布置和人员调整；队员要全力以赴，发挥出自己的最佳水平 ，同时也要注意与队友的配合和沟通。在比赛中要保持冷静和自信，遇到困难时要及时调整心态和策略。
04
学生参与与互动
分组合作与竞争
01
02
03
分组方式
按照学生技能水平、身体 条件等因素进行合理分组 ，确保各组实力均衡。
02
排球基本知识与技
能
排球比赛规则
场地与设备
队员与位置
排球比赛场地为长方形，分为前场和后场 ，中间以中线为界。比赛用球为圆形，由 柔软材料制成，气压适中。
每队场上6名队员，分为前排和后排。队员 位置包括主攻、副攻、接应二传和自由人 等。
比赛方式
发球与接发球
比赛采用五局三胜制，每局先达到25分并 领先对方2分以上者为胜。决胜局为15分制 。
05
课程总结与回顾
关键知识点总结
排球基本规则
包括场地、器材、比赛方法、得 分制度等，确保学生了解并熟悉
排球比赛的基本流程。
基本技术动作
发球、接发球、传球、扣球、拦网 等，强调技术动作的规范性和准确 性，提高学生排球技能水平。
战术配合与运用
讲解并演示排球比赛中的常见战术 ，如快攻、背飞、平拉开等，培养 学生团队协作和战术意识。
要点三
注意事项
攻方队员要注意传球的准确性和时机 ，尽量让球在空中停留时间较长，以 便寻找扣球机会；守方队员要密切关 注对方动作，做好防守准备，同时也 要注意与队友的配合。
游戏三：模拟比赛练习
游戏目的
模拟真实比赛场景，提高队员的综合运用能力和比赛经验。
四年级体育《小排球与游戏》教案
四年级体育《小排球与游戏》第１课时教案学习目标：1．知道排球运动中脚步移动的重要性。
2．基本掌握向前跑、后退跑、交叉步跑、滑步、并步等移动的方法，做到移动迅速。
3．对排球运动为深厚的兴趣，积极参与练习。
教学内容：1．小排球：脚步移动2．小排球：复习自垫球教学重点：正确的移动步法。
教学难点：快速的移动。
教学准备：小排球安全预案：课前检查场地，排查身体不适的学生。
学习目标：1．知道正面双手垫球的动作术语和方法。
2．进一步学习抛垫球的动作，基本掌握“一插、二夹、三抬”的垫球动作，控制好人与球的距离。
3．在学习过程中能与同伴相互协作，努力完成练习任务。
教学内容：1．小排球：行进间自垫球小贴士：2．小排球：抛垫球抛垫球教学时加强移动和垫球的衔接练习，做教学重点：正确的垫球动作。
到起点迅速。
教学难点：移动与垫球的配合。
教学准备：小排球安全预案：课前检查场地，排查身体不适的学生。
学习目标：1．知道排球移动垫球取位的方法。
2．初步掌握近距离移动垫球的动作，做到快速移动取位，垫球较平稳。
3．在练习中能与同伴交流练习的心得。
教学内容：1．小排球：抛垫球2．游戏：球不落地教学重点：移动中垫球。
教学难点：移动到位，垫球平稳。
教学准备：小排球安全预案：1．课前检查场地； 2．加强课常常规训练学习目标：1．懂得排球垫球的技术要领，并能说出垫球时身体移动的要求。
2．在抛垫球的基础上进一步提高移动中对垫球的能力，大部分同学能对垫球4--6次。
3．在垫球活动中体验到成功的乐趣。
教学内容：1．小排球：对垫球小贴士：2．游戏：叫号接球在练好抛垫球的基础上练习对垫球，垫球要有一定教学重点：移动中垫球。
的高度。
教学难点：垫球的稳定性。
教学准备：小排球安全预案：课前检查场地器材，排查身体不适的学生。
学习目标：1．了解排球比赛的简单规则，知道简单的排球术语。
2．通过练习70%以上的学生能做出移动中垫球的动作，脚步移动较灵活。
3．在排球活动中能虚心学习，并乐于帮助学习有困难的同学。
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小学体育课《排球与游戏》教案 900字
小学体育课《排球与游戏》教案
一、指导思想：
本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。
针对学生年龄特征确定相关的水平二目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。
二、教材分析：
本课的主教材内容是：
1、小排球：正面双手垫球。
重点：插、夹、提、蹬动作规范
难点：正确的颠球动作，上下肢配合用力。
2、游戏内容：滚球接力：重点是学生力度动作的协调能力，难点是提高学生的合作能力。
教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。
三、课的设计：
本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准水平（二）的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。
学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解颠球动作的全过程。
初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会力量的控制能力，使学生在日常生活中能掌握做事的尺度，采用“一物多用”的原则，提高学生的练习兴趣，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，学生不断探索与思考问题的能力，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果。