小学生课外活动计划
最新小学生课外阅读活动方案策划(四篇)
最新小学生课外阅读活动方案策划(四篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
居里夫人说：“书，就是社会，一本好书，就是一个好的社会，它能陶冶人的感情和气质，使人高尚” 。
“少成若天性，习惯成自然” ，良好的读书习惯，日积月累必将奠定孩子一生融入社会，生活幸福的基础。
家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
结合学校课外阅读的要求，家校携手，开展“百花书香，为爱读书”阅读活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
1、通过阅读，增强阅读能力，提高识字能力，加大阅读量，开拓阅读面。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发阅读兴趣，陶冶情操。
3、营造亲子共同学习的氛围，在阅读中产生更多亲子的共同话题，在阅读中创新和想象，体验读书乐趣。
4、建设“书香校园” 、“书香班级” 、“书香小组”和“书香家庭”。
百花书香，为爱读书。
一年级全体学生及家长20xx-20xx 学年第一学期一年级学生刚开始学习拼音，识字还很少，注意力集中不长久，自主阅读能力较差，但爱听有趣的故事，这期间，老师和家长可采用为学生读故事，再让学生复述的方式，激发学生阅读的兴趣。
尤其要强调的是，教师在为学生讲故事时，应让学生也尽可能地看文本，这样，可以让学生多认识汉字，刺激其阅读的欲望。
并且，这一学段学生社会交往能力比学前儿童广泛，语言能力相对得到了迅速的发展，能有条不紊地把自己的想法或听来的故事讲给别人听，是想象力发展的顶峰时期。
因此，可以利用一些有趣的活动检查学生的阅读情况并使他们得到一定的锻炼，例如：“小小舞台” ，提供机会让学生朗诵他们喜欢的诗歌、讲述他们听过的童话 (可加上表情、动作表演) ，“寓检于乐” 、“寓教于乐”；能讲出书名或用一、两句连贯的话口述书的内容，进行故事情节分享。
2024年小学生课外阅读活动计划(二篇)
2024年小学生课外阅读活动计划由于低年级学生识字不多，阅读起来有一定的困难，这一阶段的课外阅读要求又是极容易忽视的。
因此我根据低年级学生的年龄特点及认知水平,特制定二年级课外阅读计划如下：一、指导思想：培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书氛围，让学生掌握正确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的基础。
二、活动实施：（一）时间安排：阅读时间：早读前____分钟，为古诗文诵读时间。
中午到校后至上课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。
在家读书时间自由安排，每天读书时间不少于半小时。
双休日每天读书不少于一小时。
（二）确定书目：教师在读书内容上不能放任自流，教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目，一部分根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目，另一部分可由学生推荐。
让学生根据推荐找到自己能读且爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。
最后班级制定出总书目公示在教室内，师生共同监督实施情况。
附：课外阅读推荐书目1.《中国古代寓言故事》2、《格林童话》（拼音版）3、《365夜故事》（拼音版）4、《中外神话传说》5.《中华成语故事》6《安徒生童话》7《当代小学生》8.《日记起步》9.《十万个为什么》10.《小葵花》11.《快乐作文与阅读》（三）解决书源：教师要巧妙引导学生读书的来源问题。
一、适量买书。
对一些好书可想法买下来。
二、广泛借书。
向同学借（或换），向班级图书角借，向学校图书馆借，借来的书，读书效果可能更好。
三、固定场所读书。
可去学校阅览室读，有条件的也可在电脑上阅读。
四、设立图书交易角。
1.捐书活动。
以自愿为原则，发动学生向班级图书角捐书，安排好图书管理员，做好记录，妥善管理，建立借阅制度。
2.学生在图书交易角可自由交换图书。
三、班级措施：1、教师注意引导学生掌握阅读方法，为课外阅读打好基础。
要求学生读书必做笔记，期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比活动，并主办相关内容的手抄报或黑板报。
小学课外活动计划(集合15篇)
小学课外活动计划(集合15篇)小学课外活动计划1音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。
一、指导思想为了巩固和完善我校“尊重个性，全面发展，培养特长”的办学特色，坚持有赛必参，参必获奖的指导思想。
二、教学内容1、3—6年级选拔拔歌唱条件好的学生参加。
2、训练学生的节奏感，使学生的体态、动作协调优美。
3、利用不同历史时期、不同体裁作品进行演唱教学。
4、丰富学生想象力、对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
三、教学要求1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
四、活动时间安排：每周星期四中午1：00—1：40五、活动地点：西一楼音乐教室。
六、活动项目：1、声乐训练2、器乐演奏3、独唱、表演唱、合唱七、指导教师：八、具体工作措施：1.上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的`好习惯，并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
小学读书活动计划15篇
小学读书活动计划15篇小学读书活动计划1一、指导思想以学校《营造书香校园、师生共同成长》为指导，以“好书伴我成长”为读书活动主题，根据小学生的心理特点，通过开展各种形式的读书活动，使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。
二、阅读目的为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我们特别推出了“经典诵读”活动。
新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。
让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！三、要求与措施1、做好图书推荐工作。
依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
2、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
3、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
4、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，也可以结合主题班会开展读书活动。
四、具体安排（一）阅读安排：①阅读时间：每天上午第一节课为经典诵读时间。
教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
②阅读笔记：摘抄好词好句好段，练习写读后感、学习体会等。
③背诵古诗：背诵《小学生必背古诗70首》，尤其重视要记忆名句。
④背诵教材中的好片断。
（二）检查形式：1、古诗词大赛12、手抄报比赛3、读书笔记展览4、习作展示,出好一期作文集（三）阅读书目：1、必读书目：《童年》《小学生必背古诗75首》2、选读书目：《米小圈上学记》《神奇校车》《查理九世》《爱的教育》《中外探险故事》《海底两万里》2小学读书活动计划2一、指导思想以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。
小学生读书计划活动方案5篇
小学生读书计划活动方案5篇小学生读书计划活动方案1苏霍姆林斯基是中国教师接受程度最高的外国教育家。
最好的纪念是对他的教育思想的传承与发扬!为此，我校特制定2018暑期教师“再读苏霍姆林斯基做‘四有’教师”读书活动方案。
一、活动主题：苏霍姆林斯基教育思想引领我成长。
二、参加对象全校所有在职教师。
三、阅读书目1.苏霍姆林斯基《给教师的建议》2.闫学《跟苏霍姆林斯基学当老师》三、活动时间20__年7月——20__年9月。
四、活动要求及活动安排1.个体研读：按时读完规定的两本书，并在书上做好批注、圈、点、勾、画。
2.撰写读书心得，开展读书征文活动：在精读反思的根底上，结合自身教育生活实际，撰写读书心得一篇，严禁抄袭。
（14、15、16、17级新教师必须交，并上交一张自己读书的照片：发送邮箱：__）。
积极参加中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会的读书征文活动，征文要求：体裁不限，包括读书心得、札记、随笔、评论、小品文、散文等，可以是由阅读苏霍姆林斯基著作引发的学校管理、教育教学感悟，可以是由阅读苏霍姆林斯基著作而获得的教育教学实践经验、体会，也可以是阅读苏霍姆林斯基著作对自己专业成长的引领和推动，题目自拟。
征文不超过3000字，要求主题鲜亮，内容健康，文笔生动，言之有物。
3.读书成果交流：（1）开学后十月份开展读书展评活动，评选出优秀奖，颁发证书和奖品。
（2）征文评选：教师的读书心得需交电子稿，评选出一等奖，颁发证书。
4.读书活动纳入校本培训，完成读书任务按培训方案登记继续教育学分。
小学生读书计划活动方案2一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。
二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
小学体育课外活动计划8篇
小学体育课外活动计划8篇第1篇示例：小学体育课外活动计划小学生是一个充满朝气和活力的群体，在他们的成长过程中，体育活动扮演着非常重要的角色。
体育活动不仅可以帮助孩子们保持身体健康，还可以培养他们的团队合作意识、领导能力和社交技能。
我们应该为小学生制定丰富多彩的体育课外活动计划，让他们在锻炼身体的也能享受运动的乐趣。
我们可以组织一些传统的体育运动项目，比如篮球、足球、排球等。
这些项目不仅可以锻炼孩子们的耐力和协调能力，还可以培养他们的团队合作意识和竞技精神。
我们可以在学校的体育馆或操场上进行这些运动项目的训练和比赛，让孩子们有一个展示自己才能的舞台。
我们还可以组织一些户外体育活动，比如登山、郊游、露营等。
这些活动不仅可以让孩子们接触大自然，感受大自然的美丽和神奇，还可以锻炼他们的毅力和勇气。
在这些活动中，孩子们需要克服种种困难和挑战，培养他们的吃苦耐劳精神和团队合作意识。
我们还可以开展一些创新的体育项目，比如瑜伽、太极、击剑等。
这些项目不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的耐心和专注力。
这些项目在小学生中并不常见，但是却可以给孩子们带来全新的体验和挑战，激发他们对体育运动的兴趣和热情。
在进行这些体育课外活动时，我们应该注重动作的正确性和安全性，确保孩子们在运动中不会受伤。
我们还可以邀请一些专业的体育教练或者运动员来指导孩子们，让他们能够学到更多的专业知识和技巧。
我们还可以邀请一些体育明星或者健身偶像来讲解一些运动知识和经验，激发孩子们对体育运动的向往和热爱。
第2篇示例：小学体育课外活动计划一、活动目的体育活动对于小学生来说具有非常重要的意义。
它不仅能够培养孩子们的体魄和身体素质，还能够锻炼他们的意志品质和团队合作精神。
我们为了让小学生在课外时间能够更好地参与体育活动，提出了以下的体育课外活动计划。
二、活动内容1. 健身操课程健身操课程是一种很好的全身运动方式，它能够帮助学生们在欢快的音乐节奏下进行全身性的运动，培养孩子们的协调性和灵活性，同时也让他们感受到运动的快乐。
小学生课外活动计划(5篇)
小学生课外活动计划（5篇）学校生课外活动打算〔精选5篇〕学校生课外活动打算篇1近一个阶段，上级有关部门出台了一系列关于学校体育的文件，学校体育地位得到了大幅度的提高，特殊是同学在活动时间上得到了有效保证，使同学在每天都能有一个小时的熬炼时间，我们体育组依据上级部门的有关文件精神和校长室的工作打算，在同学课外活动的打算上作了尽可能合理的支配，支配如下：一，活动课实施方法：课外体育活动要到达散而不乱，这就要求有合理的支配，以班级为单位，班主任进行管理，班级内进行分组，在固定区域内活动，体育老师进行指导、评比、检查。
依据同学特点，年龄差异分别给同学设计体育活动，充分调动同学参加活动的热忱。
爱好小组又是学校一道亮丽的风景线，它能充分显示出同学的才华，老师赐予同学呈现的舞台，有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类(中国象棋、国际象棋、四国大战等)等小组，参加活动的同学都要进行选项，这些爱好小组有专人负责，定时间、定内容，不断提高训练水平，丰富了同学的业余生活，为上级学校培育和输送体育艺术优秀人才。
课外活动是重中之重，它是同学每天能有一个小时熬炼时间的保证，怎样才能到达整齐，布满朝气，那么严厉的练习必不行少。
首先，体育老师要指导好。
其次抓好体育委员的训练，第三抓班主任工作，对班级课外体育活动进行评比。
学校每学期都开展丰富多彩的文体活动，广播操汇演，学校健身运动会、各体育单项或嬉戏的竞赛，这些文体活动不但充分调动起了同学学习的主动性、制造性，而且给和谐校内增加了活力，使学校校风、校貌得以转变，向更好的方向进展。
二、实施打算支配：活动时间：各班级见课程表打算活动项目可选内容:篮球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳绳(长、短绳)和跑步、棋类(中国象棋、国际象棋、四国大战等)各项活动地点及要求支配:在不影响体育课正常教学的前提下,班主任老师可以把球类和呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动支配在操场上(篮球地点一般支配在操场西北面半个篮球场,足球支配在操场东北面,排球支配在操场中间靠近主席台位置, 羽毛球、呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动支配在靠近体育室的一小块位置活动,棋类活动支配在操场旁边的英语角进行(班主任老师要提示同学爱惜活动器具,并准时回收检查) 在各项活动开展前适当作些预备活动,同时老师还要不断进行平安教育.注:如在活动项目支配上存在肯定平安隐患的,当值老师要准时指导甚至适当取消活动项目避开隐患的发生.三、实施活动要求：1、班主任要求到位，并且尽可能参加同学的活动。
小学课外活动兴趣小组计划 小学课外活动计划
小学课外活动兴趣小组计划小学课外活动计划活动名称：小学课外活动兴趣小组计划活动目标：通过开展丰富多样的课外活动，提高学生的综合素养和兴趣爱好，培养他们的团队合作能力和创造力。
活动时间：每周一次，每次1-2小时，固定在放学后或周末。
活动内容：1. 科学实验小组：开展简单有趣的科学实验，培养学生的科学思维和实践能力。
2. 美术创作小组：学习绘画、手工制作等美术技能，举办绘画比赛和展览。
3. 阅读俱乐部：每次选取一本适合小学生阅读的书籍，组织学生进行朗读和讨论。
4. 体育运动小组：组织各类体育运动比赛，如足球、篮球、田径等，培养学生的体育兴趣和团队意识。
5. 音乐合唱小组：学习唱歌、合唱和乐器演奏，准备音乐会和校内表演。
6. 小小厨师小组：学习简单的厨艺技能，如做面包、烘焙蛋糕等，培养学生的动手能力和创造力。
7. 社区服务小组：参与社区志愿者活动，如垃圾清理、植树造林等，培养学生的社会责任感和公民意识。
活动安排：每个学期初，学生自由选择加入感兴趣的小组，并且每个小组鼓励学生轮流担任组长或者活动策划。
每个小组每月至少开展一次活动，并定期向全校师生宣传和展示成果。
每个小组的活动由指导老师负责协调安排，并邀请校外专家或老师进行指导和点评。
活动费用：活动费用由学生自行承担，每个小组根据具体活动情况自行筹集经费。
活动资源和场地：学校提供必要的活动场地和器材，并协助小组联系外部资源。
活动评价：每次活动结束后，学生和指导老师共同评价活动的参与度、创造性和成果。
根据评价结果，适时进行调整和改进活动方案，提高活动质量。
活动成果的展示：学校定期举办“小学课外活动成果展”，展示各个小组的成果和成长经历。
活动成果也可以在学校网站、校报等媒体上进行宣传和展示。
2024年小学课外活动兴趣小组计划(二篇)
2024年小学课外活动兴趣小组计划少年儿童是祖国的未来，是明天的希望。
每一个少年儿童健康全面的发展，是新时代的要求，根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动，以促进学生既全面发展，又有所特长。
一、基本要求1、文艺活动：通过舞蹈、绘画、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。
2、科技活动：通过发明创造、动作制作、实验操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。
3、数学思维训练活动：数学家华罗庚曾经讲过“人之所以可贵，在于能创造性的思维。
加强学生思维的训练是培养学生创新思维的前提。
本学期教师根据学生的自身水平，由浅入深的指导学生。
教师要精选训练内容可结合奥数及书后思考题的安排活动4、语言训练活动：在培养学生写作兴趣上。
通过教师给学生一些秒词佳句的方法，让学生学会怎么样协作并能从中品尝到成功的乐趣。
二、工作重点和主要措施1、各个组要在全校范围内组织好队员。
2、根据各组实际情况，各辅导教师要定好活动计划、活动内容，记好活动记录。
3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。
4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，辅导教师必须临场制导。
5、领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。
三、领导小组名单组长：赵文杰各组名称、负责人及活动地点1、数学活动组：王新兵王东四、五、六年级教室3、体育活动组：侍兵武磊操场3、音乐活动组：张燕子音乐教室4、书法活动组：赵文杰多媒体教室2024年小学课外活动兴趣小组计划（二）一、活动背景随着社会的发展和教育理念的转变，越来越多的家长和学生开始重视小学生的课外生活，认识到兴趣培养对于孩子成长的重要性。
为了推动小学生全面发展，提高他们的学习兴趣和动手能力，我校决定在2024年开展一系列小学课外活动兴趣小组，让学生们在学校的大家庭中找到自己的兴趣点，培养他们的爱好和多样化的能力。
小学生课外活动规划建议
小学生课外活动规划建议敬爱的家长们：孩子是我们的未来，他们的健康成长是我们共同关心的事情。
为了促进小学生的全面发展，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质，我们特提出以下课外活动规划建议。
一、体育活动体育活动对于小学生的身心健康发展至关重要。
我们建议学校每周举办一次体育活动日，让孩子们参与各类户外运动，如足球、篮球、跳绳等。
此外，定期组织体育比赛，鼓励学生们勇敢拼搏、团队合作。
二、文艺活动文艺活动是培养孩子们审美情趣、提高他们综合素质的重要途径。
我们建议学校每学期组织一次文艺汇演，鼓励学生们展示才艺，如歌唱、舞蹈、朗诵等。
此外，可以邀请专业艺术家或文化人士进行讲座或讲解，拓宽学生的艺术视野。
三、科技活动科技活动有助于开拓孩子们的思维方式，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
我们建议学校每学期组织一次科技活动，如科技展览、科学实验等。
同时，鼓励学生们参与有趣的科技项目，如机器人制作、编程等，让他们在实践中提高科技水平。
四、社会实践社会实践可以让孩子们亲身感受社会，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
我们建议学校每学年组织一次社会实践活动，如参观博物馆、植树造林等。
此外，可以鼓励学生们参与社区志愿者活动，为社会做出贡献。
五、阅读活动阅读对于小学生的语言表达和思维能力有着极大的促进作用。
我们建议学校每学期组织一次阅读活动，鼓励学生们多读书、勤于思考，开展阅读分享活动，让学生们相互交流、共同进步。
同时，学校可以提供丰富多样的图书馆资源，为学生创造良好的阅读环境。
六、手工制作手工制作活动可以培养孩子们的动手能力和创造力，激发他们的想象力。
我们建议学校每学期组织一次手工制作活动，让学生们动手制作各种手工艺品，如剪纸、折纸、陶艺等。
此外，可以鼓励学生们参与创客活动，发挥他们的创造力和创新意识。
综上所述，我们建议学校充分利用课外时间，组织丰富多彩的活动，让孩子们在快乐中成长。
只有通过多样的课外活动，我们才能培养出全面发展的小学生，他们将在未来成为有益于社会的优秀公民。
小学生课外活动计划
小学生课外活动计划篇一：小学生课外活动设计方案小学生课外活动设计【活动意图】小学生一天中的大部分时间，除按照课程计划安排上课外，还有一部分时间由学生自由分配。
小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围的一切事物感兴趣。
但是想要满足学生的好奇心和求知欲，单靠课堂教学是不够的，这是因为传统课堂教学有局限性。
因此，为了弥补传统课堂教学的局限性，我们应提倡开展积极的课外活动。
随着时代的变迁，社会的发展，城市的扩大，人们的生活越来越城市化、信息化、网络化。
因为远离农村，缺失玩伴，家长的呵护，造成儿童通过自己的体验而学习的机会急剧减少，从而剥夺了城市孩子享受大自然的权利。
人是大自然之子，是大自然中孕育诞生的，人与大自然有着天然的联系。
大自然不仅是人类赖以生存和发展不可缺少的物质环境，也是丰富人类精神世界的重要源泉。
带孩子走进大自然，可以学习知识、培养能力，拓宽孩子的眼界，让他们保持一颗纯真的童心，获得一双发现美、创造美的眼睛，引导他们感受大自然的顽强生存、博大胸襟等生命现象。
因此，我们应该想方设法为孩子创造尽可能多的亲近自然的机会。
【活动目标】（一）情感、态度、价值观1.通过一天的活动，帮助学生体验农家生活，获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验。
2.感受大自然的丰富美感、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。
3.认识到自然、社会、自我之间的内在联系，发展对自然、对社会、对自我的责任感。
4.激发探究自然的好奇心和求知欲。
5.培养吃苦耐劳的顽强意志，以及良好的心理素质。
6.在活动中激发和培养学生的环保意识。
（二）技术和能力 1.让学生有一双发现美的眼睛，用相机拍下美好的瞬间，培养学生的观察能力。
2.通过设计队标、队旗，制作农家食物，栽种植物等活动，提高学生的创造能力。
3.学习种植物，包馄饨，制作南瓜饼，野炊等劳动，增强学生的动手实践能力。
4.养成合作、分享、积极进取、乐于展现自我等良好的个性品质。
小学生课外阅读活动策划方案(11篇)
小学生课外阅读活动筹划方案(11篇)小学生课外阅读活动筹划方案1活动主题：读书快乐，快乐读书参加人数：全体学生负责老师：各班班主任活动目的：1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。
3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书气氛，养成良好的读书习惯。
活动指导：〔一〕营造书香浓郁的读书气氛。
〔1〕征集凡人名言的读书名言，制作书签。
〔2〕以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
〔3〕记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
〔二〕积极开展读书活动1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。
2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书气氛。
活动过程：1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
〔学生介绍自己知道的名人读书小故事〕3、考察读书知识〔1、四大名著与作者的连线题。
2、名著人物猜想。
〕4、我的读书故事〔学生讲自已的读书故事。
〕5、诗朗诵：《书之歌》。
6、学生演唱：《读书郎》。
7、读书格言〔同学一一上来介绍读书格言。
〕8、好书推荐。
活动总结：通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。
学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书方案。
小学生课外阅读活动筹划方案2一、培养目标使学生形成浓厚的阅读兴趣，并具有良好的阅读习惯；通过阅读提高学生的综合素养。
二、课外阅读具体措施〔一〕向学生和家长宣传课外阅读的重要意义，引起学生的兴趣，提高家长的意识。
〔二〕积极营造气氛，布置好教室，给学生一个乐于读书的环境。
〔三〕解决书源问题，让学生不愁没书读。
1.鼓励学生到学校图书室借阅书籍；2.指导学生之间交换读物；3.争取家长支持，鼓励和指导家长为学生科学购书。
小学课外活动计划(精选15篇)
小学课外活动计划(精选15篇)小学课外活动计划1一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。
二、活动目的.1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容（每次确定一个主题）1、学生自我介绍，及学生唱英语歌。
2、根据话题，进行讨论，编对话及表演。
四、活动时间周三下午第三节课五、参加活动的老师：英语组的各位教师六、活动对象全体学生七、活动要求：每位同学必须按时参加兴趣小组活动。
在活动中积极参与，团结协作。
小学课外活动计划2新世纪初，中华人民共和国教育部制订的《语文课程标准》明白地将语文课外活动纳入到语文课程中，使之成为语文课程的一部分。
自此，中国的语文课外活动在理论上呈现出了课程化的趋势。
但是，在实践层面上，语文课外活动远未上升到语文课程的地位，表现出活动随意性强、次数少、形式单调简单、参与人数少、效率低下等特点。
之所以出现这种状况，其中一个重要原因便是语文课外活动课程化具体操作层面的问题尚没有得到尽如人意的解决。
下面就对这一问题谈谈本人的一孔之见。
一、要保证语文课外活动时间课外活动课程化几乎具有全球趋势。
俄罗斯在语文课程中辟有专门时间用于指导和交流课外阅读，称作课外阅读课。
小学生课外活动方案
小学生课外活动方案最新小学生课外活动方案（通用7篇）小学生课外活动方案1一、指导思想：为了认真贯彻落实教育部及省教育厅关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，以全面实施素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以育人为宗旨，开拓进取，务实创新，努力创设“课内轻松愉快，课外多姿多彩”的生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的成效，特就学校课外文体活动制订如下方案：二、活动目的：通过活动，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培养他们高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等，使学生的身心得到全面发展，终身受益。
三、基本原则：1、面向全体、务实创新；2、彰显个性、遵循规律；3、加强交流、开放研究；4、注重安全、快乐身心。
四、重点工作：1、加强领导。
学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和部分班主任为组员的领导小组。
负责组织、指导、督查学生课外文体活动的开展。
2、健全制度。
为了保证学生课外文体活动的顺利开展，健全的规章制度是必要的保证。
学校制定出符合我校实际的课外文体活动的各项规章制度，以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。
3、因地制宜、积极参与。
学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程，学校积极鼓励学生参加课外文体活动，充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客观规律，加大活动设施和经费的投入。
结合学校的课外活动时间，及每天下午放学后和双休日部分时间，组织学生参与文体活动，以保证活动时间的有效性。
学校加强对课外文体活动的管理，保障师生活动安全，让学生在活动中快乐成长。
四、课外活动的主要项目及内容：1、文艺类：文艺项目有：写字、唱红歌、器乐、舞蹈四项。
2、体育类：体育项目有：跳绳、踢毽、游戏、乒乓球、武术5项。
各兴趣小组分工明确，责任到人。
五、具体要求：1、活动时间：每天下午二节课后。
我校规定，每天下午的课外活动时间，是固定的活动时间，没有特殊情况，任何人不得随意侵占。
2024年小学课外体育活动计划
2024年小学课外体育活动计划引言：体育活动对于小学生的身体健康和全面发展起着重要的作用。
通过体育活动，可以增强小学生的体质，锻炼他们的协调能力和团队合作精神，培养他们的意志力和毅力。
本文为小学生2024年的课外体育活动计划，旨在为小学生提供多元化、有趣的体育锻炼项目，全方位促进他们的身心发展。
一、全民健身活动（50次）1. 晨跑：每周一次早晨晨跑活动，提高小学生的体力和耐力。
2. 广播体操：每周一次的广播体操活动，通过有声有图的方式指导小学生进行运动。
3. 集体健身操：每月一次的大班集体健身操课，全年共12次。
4. 周末户外活动：a. 徒步：每季度组织一次徒步活动，选择适合小学生的线路，锻炼小学生的体力和耐力。
b. 健身游戏：每季度组织一次健身游戏活动，如绳索爬跨、攀岩等，增强小学生的协调能力。
二、球类运动项目（80次）1. 足球：每周两次足球训练课，培养小学生的团队合作精神和协调能力。
2. 篮球：每周两次篮球训练课，提高小学生的身体素质和反应能力。
3. 乒乓球：每周两次乒乓球训练课，培养小学生的手眼协调能力和反应能力。
4. 排球：每周两次排球训练课，锻炼小学生的身体柔韧性和团队合作精神。
三、田径运动项目（30次）1. 短跑：每周一次短跑训练课，提高小学生的速度和爆发力。
2. 跳远：每周一次跳远训练课，培养小学生的协调能力和力量。
3. 投掷：每周一次投掷训练课，提高小学生的力量和精确度。
4. 跳高：每周一次跳高训练课，锻炼小学生的柔韧性和协调能力。
四、游泳活动（20次）1. 游泳课程：每周两次游泳训练课，教授小学生正确的游泳姿势和技巧。
2. 游泳比赛：每季度举办一次小学生游泳比赛，提升小学生的比赛经验和进取心。
五、舞蹈和表演（20次）1. 舞蹈训练课：每周两次舞蹈训练课，培养小学生的舞蹈技巧和协调能力。
2. 舞蹈比赛：每季度举办一次小学生舞蹈比赛，展示小学生的才艺和自信心。
六、其他活动（20次）1. 健身瑜伽：每周一次的健身瑜伽活动，提高小学生的身体柔韧性和平衡能力。
小学生课外实践活动计划(5篇)
小学生课外实践活动计划一、指导思想为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。
二、方法与措施：____强化阅读指导教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。
控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。
不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。
指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。
推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。
因此，老师上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。
欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。
汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。
主要形式有：读后叙述、交流评论、表演展示等。
2、实现资源共享利用好学校图书室内的阅读资源，学生互相借阅。
广交书友。
3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。
在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现？读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。
4、培养阅读兴趣有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。
举办“读书节”，邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。
小学生课外活动计划方案
小学生课外活动计划方案简介小学生作为一个成长中的孩子，他们的时间和精力并不仅仅只用于学习，适当的课外活动不仅可以调节他们的身心健康，同时还可以促进他们的社交能力和创造能力。
本文档将介绍一些小学生课外活动计划方案，帮助家长们更好地安排孩子的课余时间。
身体运动羽毛球羽毛球是一项能综合锻炼身体各方面功能的运动，可在小区内或附近的公园等地进行。
羽毛球可促进小学生心肺功能的发展，加强肌肉锻炼，并且能提高协调能力和反应速度。
建议周末或每天课后时间长的时候进行，半小时到一小时为宜。
足球足球是小学生最受欢迎的体育项目之一，可以在小区内或学校的操场等地进行。
足球对于小学生的身体和心理发展都具有非常积极的影响，可提高身体协调能力，培养团队合作意识和竞争意识，建议周末进行2-3小时的足球活动。
跳绳跳绳是一种简单而有效的运动方式，不仅可以锻炼小学生的心肺功能，还可以提高耐力和速度。
建议精神高度集中的短时间内进行游戏，每次5-10分钟为宜。
学习创意绘画绘画是小学生创意能力培养的一项重要活动，可以提高想象力和观察力。
通过画画，小学生能够锻炼他们的认知、思考和表达能力，还可以促进他们的美感、审美，治愈他们的心灵。
建议课后和周末进行，30-60分钟为宜。
写作小学生的写作能力是非常值得培养的一个方向，因为写作可以帮助他们表达自己的思想和情感，加深对文字的理解和运用。
可以选择日记、小故事、小报告等形式，进行写作训练。
建议每天或每周安排一定的写作时间，根据孩子的兴趣和身体状况进行安排。
语文训练语文是小学生最重要的一门学科，也是他们学习成功的关键因素之一。
可以通过课外阅读、字词操、语文游戏等途径进行语文训练，加深孩子对语言的理解和运用能力。
建议在学习之余安排每天或周末固定时间进行，每次30-60分钟。
社交活动同学聚会同学聚会是小学生课外社交活动的一种非常好的方式，可以帮助孩子扩展社交圈，增强社交技能和合作能力。
可以组织一些小型同学聚会，或者参加孩子的学校和社区组织的同学活动。
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小学六年级课外活动计划
安全自护我能行
一、指导细想
为全面发展素质教育，活跃班级文化生活，贯彻党的教育方针，陶冶情操，使学生的身体素质能够健康成长，得到充分发展。
从自己的周边生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
特拟订本班课外活动计划。
二、目的意义
这次活动的设计，旨在通过培养六年级学生的安全意识以带动全校师生，形成自救自护的能力，让学生能主动参与，积极探究，系统全面的了解安全常识，学会自救自护的基本技能，使学生学会珍爱生命，既要增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；又要激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。
三、具体活动安排
（1）、前期准备：
教师：
1、提出活动任务——观察现实生活中存在的危险，了解一些自护自救的方法
2、要求学生随时记录活动情况、心得体会或写日记，以便交流。
学生：
网络探究、收集整理资料阶段
由于经过前一阶段的活动，同学们已在校内外展开了广泛的调查实践活动。
为了让同学们更全面地了解相关信息，将利用网络在课余指导同学们简便、快捷地进行资料查询。
引导学生针对出现的种种问题进行研究，讨论出整理资料的方法，再让学生在组长的带领下，围绕本组研究内容对自己的资料（如文字、数据、图片等）进行整理、归纳，使之更简洁更有条理。
为下一步的汇报评价做好充分的准备。
（设计意图：让学生有目的地利用网络资源，实现了由课内向课外的便捷延伸，学生可以根据自己的兴趣和能力进行自主选择性学习。
而在整理资料的过程中，则让孩子们懂得和形成了交流合作的高效学习方法与互相协助的重要性。
）
1、自由搭配成组。
2、小组组合完毕，大家进行一系列的研究准备，如小组分工、讨论、策划活动计划。
3、给小组命名、明确组内人员分工。
4、创作小组口号、制作小组招牌。
5、讨论、确定活动地点和时间。
（学生经过自由搭配，以自愿为原则，同学们自行分好组，成立了4个实践活动小组，还给小组取名字：“一路平安”小组、“安全用电”小组、“绿色饮食”小组、“实际行动”小组等。
再通过投票选举选出信任的小组长，具体负责本小组的工作，又聘请一名指导人员（可以是老师，也可以是家长）具体指导小组实践活动的开展活动。
（2）、各小组根据本组研究内容的特点自定研究的计划、方法
四、活动组织
（1）指导人员带领小组进行调查访问等
在指导人员的带领下，学生分组开展有效的活动，“校园安全”小组巡视校园，采访学校的有关领导和老师；“绿色饮食”小组走进各大小商店，采访小摊小贩；“安全用电”小组来到供电所，采访相应的工作人员；“外出活动”、“一路平安”小组深入群众，访问各色人等。
（设计意图：在这里以活动为主要开展形式，学生积极参与到各项活动，在亲身经历中发现和解决问题，体验和感受生活，发展了实践能力和创新能力。
）
（2）、网络探究、收集整理资料
由于经过前一阶段的活动，同学们已在校内外展开了广泛的调查实践活动。
为了让同学们更全面地了解相关信息，将利用网络在课余指导同学们简便、快捷地进行资料查询。
引导学生针对出现的种种问题进行研究，讨论出整理资料的方法，再让学生在组长的带领下，围绕本组研究内容对自己的资料（如文字、数据、图片等）进行整理、归纳，使之更简洁更有条理。
为下一步的汇报评价做好充分的准备。
（设计意图：让学生有目的地利用网络资源，实现了由课内向课外的便捷延伸，学生可以根据自己的兴趣和能力进行自主选择性学习。
而在整理资料的过程中，则让孩子们懂得和形成了交流合作的高效学习方法与互相协助的重要性。
）
（3）、活动汇报
各小组利用课余时间准备本组的汇报内容，老师针对他们的研究内容给他们出出主意、提提建议，并且明确要求：内容要生动有趣、说明要简洁有力、形式要丰富多样。
可以采用小品表演、图片展示，演讲等形式展示出来。
四、活动要求
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。
根据学校实际情况，保证活动质量。
五、注意事项
在活动的开展进行中，由于学生要涉入社会中进行访问调查，会牵涉到学生的个人安全问题，为此指导员要特别留意学生的安全问题，确保每一个学生的安全。
此外，由于是小组合作形式，难免会有出现意见分歧的情况，这时就要求老师要阻止他们的纷争，引导他们达成共识，友好合作，互相协作。