企业风险管理教学教案
《学习企业经营者的风险管理教案》2
《学习企业经营者的风险管理教案》2。
一、教案概述这份风险管理教案主要分为四个部分：风险识别、风险评估、风险规避和风险应对。
通过学习这份教案，企业经营者可以掌握识别风险的方法、评估风险的指标、规避风险的技巧和应对风险的策略，从而有效地管理企业风险，提高企业经营成功率。
二、风险识别风险识别是风险管理的第一步，也是最关键的一步。
只有识别出潜在的风险，才能采取相应的预防措施。
在这部分教案中，主要介绍了以下几个方面：1、企业内部风险。
包括盗窃、损坏、故意破坏或捏造财务数据等，这些风险多由企业员工所引起。
2、市场风险。
企业可能面临市场需求下降、竞争加剧、规模扩张失败等风险。
3、金融风险。
如货币贬值、资本市场震荡、经济波动等。
4、自然灾害风险。
如火灾、地震、洪水等。
三、风险评估风险评估是为了量化和权衡不同风险之间的程度，从而为风险管理决策提供依据。
在这部分教案中，主要介绍了以下几个方面：1、风险程度的评估方法。
通常使用风险矩阵或风险评分来对风险进行量化评估。
2、重要性和优先级的评估方法。
针对不同风险，采取相应的优先方案。
3、针对不同风险做出相应的应对措施。
这一环节可以让企业经营者制定不同的应对策略。
四、风险规避风险规避是通过采取一些措施，将风险的发生率降到最小限度。
在这部分教案中，主要介绍了以下几个方面：1、保险。
采取对企业财产、人身财产、责任险等进行保险的方式进行规避。
2、控制财务风险。
制定合适的预算、增加现金流量等操作。
3、人力资源管理。
聘请合适的员工、优化企业组织架构、激励员工等来降低风险。
五、风险应对风险应对是针对风险的情况做出应对策略，减少风险损失。
在这部分教案中，主要介绍了以下几个方面：1、预先分配应对资源。
这就需要为各种风险的存在做好预案，从而快速、高效地响应。
2、及时处理风险事故。
包括制定应急计划、对事故进行跟踪评估和回顾，以及使用工具和流程来减少损失。
3、调整企业策略。
从企业的战略和目标角度来从根本上降低风险。
风险管理》教案范文
风险管理》教案范文教案：风险管理一、教学目标：1.理解风险管理的概念和重要性；2.掌握风险管理的基本原则和步骤；3.能够评估和处理常见的风险，并制定相应的应对措施；4.培养学生的风险意识和风险管理能力。
二、教学内容：1.风险管理的概念和重要性；2.风险管理的基本原则和步骤；3.常见的风险评估和处理方法；4.风险管理实践案例分析。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师通过一段视频或图片，介绍一个风险管理失误的案例，引发学生对风险管理的思考和兴趣。
2.风险管理概念和重要性（15分钟）教师简要介绍风险管理的概念和重要性，强调风险管理对个人和组织的意义，以及风险管理的应用领域。
3.风险管理的基本原则和步骤（20分钟）教师介绍风险管理的基本原则，如风险识别、风险分析、风险评估、风险控制和风险监测等。
然后详细阐述风险管理的步骤，包括确定风险目标、识别潜在风险、定性和定量分析风险、评估和排序风险、制定风险应对策略、实施和监测风险控制等。
4.常见的风险评估和处理方法（30分钟）教师通过案例分析的方式，介绍常见的风险评估和处理方法，如概率分析、贝叶斯分析、敏感性分析、蒙特卡洛模拟、风险转移和风险保险等。
并通过实例让学生运用这些方法，评估和处理特定的风险。
5.风险管理实践案例分析（30分钟）教师提供一些实际的风险管理案例，让学生在小组或个人中进行讨论和分析，理解风险管理的实践过程和策略选择。
然后学生向全班汇报自己的分析结果和应对方式。
6.总结和讨论（10分钟）教师对课堂内容进行总结，强调学生对风险管理的认识和掌握情况。
并引导学生讨论风险管理对个人和社会的重要性，以及如何提高自身的风险管理能力。
四、教学资源：1.风险管理案例视频或图片；2.风险管理实践案例。
五、教学评估：1.学生听课记录，包括对风险管理概念、原则和步骤的理解；2.学生参与讨论和分析案例的情况；3.学生书面作业，如对特定风险进行评估和制定应对措施。
六、教学拓展：1.组织学生参观或实地调研，了解实际中的风险管理实践；2.鼓励学生参与风险管理相关的竞赛或项目，提高实践能力；3.邀请专业人士或企业代表进行讲座，分享风险管理经验。
风险管理整合框架_教学教案
第二章企业风险管理——整合框架基本理论一、企业风险管理——整合框架简称ERM框架的颁布1992年COSO发布的内部控制——整合框架虽然被许多企业采用,但理论界和实务界纷纷提出改进建议,认为其对风险强调不够,使得内部控制无法与企业风险管理相结合;2001年,COSO委托普华永道开发一个对于管理层评价和改进他们所在组织的企业内部控制的简便易行的框架;在此期间出现了安然公司破产事件、美国国会2002年出台了2002公众公司会计改革和投资者保护法案萨班斯——奥克斯利法案,该法案是继美国1933年证券法、1934年证券交易法以来又一部具有里程碑意义的法律,该法案强调了公司内部控制的重要性,从管理层、内部审计以及外部审计等几个层面对公司内部控制做了具体规定,并设置了问责机制和相应的惩罚措施,成为继20世纪30年代美国经济危机以来,政府制定的涉及范围最广、处罚最严厉的公司法律;2004年,Treadway 委员会下属的发起组织委员会COSO发布了企业风险管理——整合框架ERM①,该框架是在1992年COSO委员会颁布的内部控制框架基础上,吸收各方风险管理研究成果基础上提出的,是内部控制整体框架的延伸和扩展,一经推出,就迅速得到了推广;这个框架的显着变化是将内部控制上升至全面风险管理的高度来认识;COSO发布企业风险管理——整合框架的目的与当初发布风险管理框架的目的相似,是由于实务界存在对统一的概念性指南的需要;COSO希望新框架能够成为组织董事会和管理者的一个有用工具,用来衡量组织的管理团队处理风险的能力,并希望该框架能够成为衡量企业风险管理是否有效的一个标准;①本人认为COSO发布的《企业风险管理——整合框架》，具有较强的理论可取性和实践可行性，不但涵盖了内部控制整体框架的全部内容，而且有了更多的创新，必将全面替代COSO发布的内部控制整合框架，所以本书按照COSO发布的《企业风险管理——整合框架》来阐述。
企业风险管理教案
企业风险管理教案一、引言企业在面对竞争激烈的市场环境时，往往会面临各种风险。
为了确保企业的长期发展和利润最大化，风险管理成为企业必备的核心能力之一。
本教案旨在通过系统性的学习，培养学生对企业风险管理的理解和应用能力。
二、教学目标1. 理解企业风险管理的定义和重要性；2. 掌握风险管理的基本原理和方法；3. 能够运用风险管理工具分析和评估企业面临的风险；4. 能够制定和实施有效的风险管理策略。
三、教学内容与方法1. 风险管理概述a. 企业风险管理的定义和目标b. 企业风险管理的重要性和作用c. 风险管理的基本原则和步骤2. 风险识别与评估a. 风险识别的方法和工具b. 风险评估的概念和流程c. 风险评估模型和指标3. 风险控制与监测a. 风险控制的策略和方法b. 风险监测与预警机制的建立c. 风险控制工具和技术的应用4. 风险应对与应急管理a. 风险应对策略的制定和实施b. 应急管理措施的规划和执行c. 风险溢出和业务连锁反应的防范5. 风险管理案例研究a. 分析实际企业面临的风险问题b. 探讨风险管理的解决方案和效果c. 总结案例研究的经验教训四、教学流程1. 引入：通过引用相关行业的案例，引起学生对风险管理的兴趣和重视。
2. 授课：按照教学内容和方法展开系统性的讲解和案例分析，引导学生对企业风险管理进行深入理解。
3. 练习：组织学生进行小组讨论和演练，培养学生分析和解决风险问题的能力。
4. 总结：对学习内容进行总结梳理，强调关键概念和方法，引导学生对企业风险管理的学习收获进行反思。
五、教学评估1. 课堂参与度：根据学生的主动提问和讨论参与情况评估学习表现。
2. 个人作业：布置与教学内容相关的风险管理案例分析作业，评估学生的分析和解决问题能力。
3. 组织小组演练：安排学生进行风险管理的模拟演练，评估学生的团队合作和应对能力。
4. 期末考试：设置综合性考试，考察学生对企业风险管理的综合应用能力。
六、教学资源1. 教材：选用《企业风险管理导论》作为主要教材，结合互联网资料进行辅助教学。
《企业风险管理》 教案大纲
《企业风险管理》教案大纲一、课程简介1.1 课程背景随着全球经济的发展和市场竞争的加剧，企业面临着各种风险的挑战。
企业风险管理作为一种系统性的管理方式，旨在帮助企业识别、评估、控制和监控潜在的风险，以实现企业战略目标和可持续发展。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学员掌握企业风险管理的基本概念、原则和方法，提高企业在面对风险时的应对能力和竞争力。
1.3 课程内容本课程共分为十个章节，涵盖了企业风险管理的基本理论、风险识别、评估、控制和监控等方面的内容。
二、教学方法2.1 讲授法通过讲解企业风险管理的基本概念、理论和方法，使学员对企业风险管理有一个全面的认识。
2.2 案例分析法通过分析典型企业风险管理的案例，使学员更好地理解和掌握企业风险管理的方法和技巧。
2.3 小组讨论法组织学员进行小组讨论，分享彼此在企业风险管理方面的经验和心得，提高学员的实战能力。
三、教学安排3.1 课时安排本课程共计32课时，每课时45分钟。
3.2 教学进度安排第一章：企业风险管理概述（4课时）第二章：企业风险管理框架（4课时）第三章：风险识别与分析（6课时）第四章：风险评估与量化（6课时）第五章：风险控制与应对策略（4课时）四、教学评价4.1 课堂参与度评价学员在课堂上的发言和参与程度，占总评的30%。
4.2 案例分析报告4.3 期末考试期末考试为企业风险管理相关知识，占总评的40%。
五、教学资源5.1 教材《企业风险管理》，作者：，出版社：人民出版社。
5.2 辅助资料包括企业风险管理的案例、PPT课件、相关学术文章等。
5.3 网络资源利用网络资源，提供与企业风险管理相关的新闻、政策和研究报告，方便学员及时了解行业动态。
六、风险管理策略与实施（6课时）6.1 风险管理策略的制定了解企业风险管理策略的构成要素掌握风险管理策略的制定流程和方法6.2 风险管理计划的实施学习如何将风险管理策略具体化并转化为可执行的计划掌握风险管理计划实施的关键环节和注意事项6.3 风险管理信息的沟通与报告掌握风险管理信息沟通的渠道和方式学习如何编写有效的风险管理报告七、企业风险管理的持续改进（4课时）7.1 风险管理评估了解风险管理评估的目的和方法学习如何进行风险管理效果评估7.2 风险管理改进措施掌握风险管理改进的思路和方法学习如何制定并实施风险管理改进措施7.3 企业风险管理文化的培育了解企业风险管理文化的重要性学习如何培育和推广企业风险管理文化八、特定类型的企业风险管理（4课时）8.1 财务风险管理掌握财务风险的类型和特征学习财务风险管理的策略和方法8.2 市场风险管理了解市场风险的类型和影响因素掌握市场风险管理的策略和方法8.3 运营风险管理学习运营风险的识别和评估方法掌握运营风险管理的策略和方法九、企业风险管理的实例分析（4课时）9.1 案例选择与分析学习如何选择具有代表性的企业风险管理案例掌握案例分析的方法和技巧9.2 风险管理案例讨论通过对案例的讨论，深入理解企业风险管理的理论和实践学习如何从案例中吸取经验和教训培养学员独立分析和解决问题的能力十、总结与展望（2课时）10.1 课程总结回顾整个课程的学习内容，梳理企业风险管理的主要概念和知识点总结学习过程中的收获和体会10.2 企业风险管理的未来发展了解企业风险管理的发展趋势和新的研究方向探讨企业风险管理人员应如何应对未来的挑战重点和难点解析六、风险管理策略与实施（6课时）重点和难点解析：在风险管理策略与实施环节中，制定有效的风险管理策略和实施计划是关键。
企业风险管理课程设计
企业风险管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解企业风险管理的概念、分类及重要性；2. 掌握企业风险识别、评估、控制的基本方法和流程；3. 了解企业风险管理策略和应对措施。
技能目标：1. 培养学生运用风险管理方法对企业潜在风险进行分析、评估的能力；2. 提高学生设计企业风险应对措施和风险管理方案的能力；3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极关注企业风险管理，提高风险意识；2. 培养学生具有团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的社会责任感，认识到企业风险管理对企业和社会的重要性。
课程性质：本课程为实用性较强的学科，结合实际案例进行分析，使学生能够将理论知识与实际操作相结合。
学生特点：学生具备一定的企业管理和经济学基础知识，具有较强的逻辑思维能力和问题解决能力。
教学要求：教师应采用案例教学、小组讨论等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践操作能力。
同时，注重培养学生的团队协作精神和风险意识。
通过本课程的学习，使学生能够为企业提供有效的风险管理建议和方案。
二、教学内容1. 企业风险管理概述- 风险管理的定义、目标和原则- 风险的分类及企业风险管理的重要性2. 风险识别与评估- 风险识别的方法和工具- 风险评估的定性、定量方法- 风险等级划分与排序3. 风险控制与应对策略- 风险控制的基本流程与方法- 风险应对措施的设计与实施- 风险管理策略的选择与应用4. 企业风险管理案例分析- 国内外知名企业风险管理案例- 案例分析与讨论，总结经验教训5. 风险管理方案的制定与实施- 制定风险管理方案的步骤与方法- 风险管理方案的实施与监控- 风险管理效果的评价与改进教学内容安排与进度：第一周：企业风险管理概述第二周：风险识别与评估第三周：风险控制与应对策略第四周：企业风险管理案例分析第五周：风险管理方案的制定与实施本课程教学内容紧密结合教材章节，注重理论与实践相结合，通过系统性地学习，使学生掌握企业风险管理的基本知识和技能。
风险管理教案
风险管理教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解什么是风险管理以及其重要性；2. 理解风险评估和风险控制的概念；3. 学会使用不同的工具和技术来进行风险管理；4. 能够分析和解决实际生活中的风险问题。
二、教学准备1. 教师准备：电脑、投影仪、白板、黑板、教学PPT、案例分析材料；2. 学生准备：纸和笔，电脑可以有助于案例分析。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可通过引用实际案例或提出问题的方式引起学生对风险管理的兴趣，例如：“你是否曾经遇到过在旅行时遇到突发情况的经历？你是如何处理的？”2. 知识讲解（15分钟）教师通过教学PPT对风险管理的概念进行讲解，包括风险的定义、分类以及风险管理的重要性。
教师也可以引用实际案例来帮助学生更好地理解。
3. 风险评估（20分钟）3.1 讲解风险评估的概念和流程，强调风险评估的重要性；3.2 给学生提供一个案例，要求他们根据案例中的信息，使用适当的工具和技术进行风险评估；3.3 学生分小组进行讨论，分享他们的评估结果，并进行合理的解释和辩论。
4. 风险控制（20分钟）4.1 介绍不同的风险控制策略，例如避免、减轻、转移和承担等；4.2 针对一系列不同的风险情景，要求学生确定适当的控制策略，并解释他们的选择原因；4.3 学生再次分组进行讨论，对他们的控制策略进行比较和分析。
5. 案例分析（25分钟）教师提供几个相关的案例，让学生运用他们所学的知识和技能进行分析和解决。
学生可以以小组形式进行讨论，并在整个讨论过程中得到教师的指导和反馈。
6. 总结与延伸（10分钟）教师对本节课的重点内容进行总结，并对学生提出评估任务，以检验他们对所学知识的掌握情况。
教师还可以提供一些相关的延伸阅读材料，鼓励学生进一步探索风险管理领域。
四、教学反思本节课通过引入实际案例和互动讨论的方式，激发了学生对风险管理的兴趣。
通过案例分析的环节，学生能够将所学的理论知识应用到实际问题中，并通过小组合作的方式培养他们的团队合作能力。
企业风险管理培训课件)
企业风险管理的基本原则
全面性原则
企业风险管理应覆盖企业各个层面的业务活动，贯穿决策、执行和监 督全过程，全员参与，不留死角。
适应性原则
企业风险管理应与企业所处的内外部环境、战略目标、组织架构和业 务特点等相适应，并根据环境变化及时调整风险管理策略。
成本效益原则
企业风险管理应权衡风险与收益的关系，合理配置资源，避免过度追 求降低风险而牺牲经济效益。
03
企业风险评估与衡量
定性评估方法
01
02
03
风险矩阵法
根据风险发生的可能性和 影响程度对风险进行分类 和排序。
风险清单法
详细列出企业面临的各种 风险，并对风险进行初步 评估。
专家评估法
邀请风险管理专家对企业 面临的风险进行评估和诊 断。
定量评估方法
风险价值法（VaR）
衡量某一置信水平下，某一特定时期 内，某一金融资产或证券组合的最大 可能损失。
风险管理整合框架的应用
企业通过应用风险管理整合框架，能够全面系统地管理各类风险，提高 风险防范和应对能力，保障企业稳健发展。
风险管理在内部控制体系中的作用
风险评估与控制活动
内部控制体系中的风险评估和控制活动是风险管理的重要组成部分。通过风险评估，企业 能够识别和分析各类潜在风险，为制定相应的控制措施提供依据。控制活动则是将风险应 对措施落实到具体的业务流程和管理活动中，确保风险得到有效控制。
概念
企业风险管理不仅关注对单一风险的 应对，更强调从整体和系统的角度出 发，全面考虑企业面临的各种风险， 并采取有效的措施进行管理。
企业风险管理的目的和意义
目的
企业风险管理的目的是通过科学的风险管理手段，降低企业面临的风险，提高 企业的稳定性和可持续发展能力，从而更好地实现企业的战略目标。
《内部控制与风险管理》 教案全套 第1--6章 企业内部控制导论--- 企业内部控制审计
教案湖南财经工业职业技术学院课程授课教案湖南财经工业职业技术学院课程授课教案湖南财经工业职业技术学院课程授课教案湖南财经工业职业技术学院课程授课教案湖南财经工业职业技术学院课程授课教案课后小结湖南财经工业职业技术学院课程授课教案(3)梳理筹资、投资活动的业务流程，明确业务环节三、课堂练习1.学生分组讨论案例中存在的内控问题并提出解决措施。
2.学生将分组讨论结果上传职教云，并进行个别讲解。
3 .教师点评和学生互评。
四、课堂小结回顾本次课的学习内容，并进行重点和难点总结。
作业(思考题) 练习：完成课后练习、职教云习题。
预习：任务一资金活动内部控制之资金营运活动控制和货币资金管理课后小结 教学过程教学手段方法设计(4)筹资、投资活动的关键风险控制点及控制措施(略)(6)筹资、投资业务的流程与风险控制图3.思政教学：融入案例分析、知识讲解、课后练习中。
湖南财经工业职业技术学院课程授课教案授课内容第四章（项目四）企业主要业务内部控制制度任务一资金活动内部控制教学目的与要求运用内控方法和理论，建立和完善企业资金活动内控制度。
重点难点企业资金活动的业务流程、主要风险的识别、关键风险的管控。
参考资料我国企业内部控制基本规范和配套指引，国外内部控制相关法规制度。
教学林案例导入、问题启发、教学研讨、理实结合教学手段多媒体教学教学过程教学手段方法设计一、教学设计1 .复习（5分钟）筹资、投资活动的主要风险。
2 .授课（70分钟）案例导入：“90后出纳贪污公款280万元，打赏网络主播200万元”案例o 案例解析：日常资金管理的活动。
问题思考：如何管控资金营运活动的风险？课堂讲授：资金收入、支出、调剂的关键控制。
思政目标：增强风险意识，强化法制观念，提高职业道德修养。
3 .总结（5分钟）总结本次教学内容：营运资金概念，货币资金管理的关键风险控制。
二、教学过程1 .复习：筹资、投资活动的主要风险。
2 .结合案例讲解（1）营运资金的定义和营运资金的循环营运资金也叫营运资本，有广义和狭义之分。
《企业风险管理》 教案大纲
《企业风险管理》教案大纲第一章：风险管理概述1.1 风险的定义与分类1.2 风险管理的目标与原则1.3 风险管理的过程与方法1.4 风险管理的意义与挑战第二章：企业风险管理体系2.1 风险管理体系的构成2.2 风险管理框架的建立2.3 风险管理策略的制定2.4 风险管理组织结构的设置第三章：风险识别与评估3.1 风险识别的方法与技巧3.2 风险评估的工具与技术3.3 风险的概率与影响分析3.4 风险等级的确定与排序第四章：风险应对与控制4.1 风险应对策略的选择4.2 风险控制的方法与手段4.3 风险转移、缓解与承受4.4 风险应对计划的制定与实施第五章：风险管理的实施与评价5.1 风险管理计划的执行与监控5.2 风险管理成果的评价与反馈5.3 风险管理改进的措施与建议5.4 风险管理的持续性与有效性第六章：操作风险管理6.1 操作风险的定义与特征6.2 操作风险的分类与来源6.3 操作风险管理策略与程序6.4 操作风险的控制与缓解措施第七章：财务风险管理7.1 财务风险的类型与影响7.2 财务风险的识别与评估7.3 财务风险的应对与控制7.4 财务风险管理的最佳实践第八章：市场风险管理8.1 市场风险的概述与分类8.2 市场风险的测量与评估8.3 市场风险的应对策略8.4 市场风险管理的国际标准与规范第九章：法律风险与合规管理9.1 法律风险的定义与来源9.2 合规管理的重要性与要求9.3 法律风险与合规管理的策略9.4 法律风险与合规管理的实施与评价第十章：企业风险管理的未来趋势10.1 企业风险管理的发展历程10.2 当前企业风险管理的挑战与机遇10.3 企业风险管理的技术创新10.4 企业风险管理的未来趋势与展望重点和难点解析重点一：风险管理概述风险的定义与分类、风险管理的目标与原则、风险管理的过程与方法、风险管理的意义与挑战。
重点二：企业风险管理体系风险管理体系的构成、风险管理框架的建立、风险管理策略的制定、风险管理组织结构的设置。
《内部控制与风险管理》 教案 颜青 第5、6章 企业内部控制评价、 企业内部控制审计
教学手段
多媒体教学
教学过程教学手段方法设计
一、教学设计
1.复习（5分钟）
内控评价的含义。
2.授课（70分钟）
案例导入：“M公司内控审计的争议”。
案例解析：何为内部控制审计？
问题思考：如何认识内控审计与财务报告审计、内控评价间的关系？
课堂讲授：内控审计的含义、内控审计的程序和内容、内控审计与财务报告审计、内控评价间的区别与联系。
(9)内部控制评价工作底稿:详细记录企业执行评价工作的内容，包括评价要素、主要风险点、采取的控制措施、有关证据资料以及认定结果等。
(10)内部控制评价报告的编制：①年度报告评价基准日是12月31日；②是否有效的结论；③编制程序是内部控制评价部门撰写、报经理层审核、董事会审批后确定。④上市公司年度内部控制评价报告必须向社会公开披露。
三、课堂练习
1.学生分组讨论2018年“康美药业”内部控制审计报告、内部控制评价报告、财务报表的审计报告的异同，就报告中描述的内控问题，提出解决建议。
2.学生将分组讨论结果上传职教云，并进行个别讲解。
3.教师点评和学生互评。
四、课堂小结回顾本次课的学习内容，并进行重点和难点总结。
作业
(思考题)
预习：任务三内部控制审计报告
瓣秘
案例导入、问题启发、教学研讨、理实结合
教学手段
多媒体教学
教学过程教学手段方法设计
一、教学设计
1.复习（5分钟）
内部控制审计的含义。
2.授课（70分钟）
案例导入：2018年“康美药业”内控审计报告。
案例解析：内部控制审计报告的类型。
问题思考：如何如何决定内部控制审计报告的类型？
课堂讲授：内控审计报告的要素、类型与编制。
第一章风险管理基础教案
《风险管理》教案讲授章节第一章风险管理基础1.1风险与风险管理1.2商业银行风险的主要类别1.3商业银行风险管理的主要策略1.4商业银行风险与资本1.5风险管理常用的概率统计知识1.6风险管理的数理基础教学目的与教学要求通过本章学习使学生了解和掌握风险定义，了解风险管理的发展，熟悉风险种类等风险管理的基础知识。
重点与难点风险定义八大类风险种类、定义、特点经济资本板书设计1.1风险与风险管理1.1.1风险与收益 1.1.2风险管理与商业银行经营1.1.3商业银行风险管理的发展1.2商业银行风险的主要类别1.2.1信用风险 1.2.2市场风险 1.2.3操作风险1.2.4流动性风险 1.2.5国家风险 1.2.6声誉风险1.2.7法律风险 1.2.8战略风险1.3商业银行风险管理的主要策略1.3.1风险分散 1.3.2风险对冲 1.3.3风险转移1.3.4风险规避 1.3.5风险补偿1.4商业银行风险与资本1.4.1资本的概念和作用 1.4.2监管资本与资本充足率要求1.4.3经济资本及其应用1.5风险管理常用的概率统计知识1.5.1基本概念 1.5.2常用统计分布1.6风险管理的数理基础1.6.1收益的的计量 1.6.2风险的量化原理1.6.3风险敏感性分析的泰勒展式变化率和导数教学体会教案序号：1--1教学方法与手段教学内容备注风险管理水平是现代商业银行核心竞争力的重要组成部分，具备领先的风险管理能力和水平成为商业银行最重要的核心竞争力。
1.1 风险与风险管理1.1.1风险与收益1.风险的三种定义（1）风险是未来结果的不确定性：抽象、概括；用数学语言——概率表示（2）风险是损失的可能性（视风险为危险）：损失的概率分布；符合金融监管当局对风险管理的思考模式；判断：金融监管当局视风险为危险。
（√）（3）学术界：风险是未来结果（如投资的收益率）对期望的偏离，即波动性，期望——平均值（平均损失、平均收益）波动性——方差（波动越大，风险越大）符合现代金融风险管理理念，马科威茨资产组合理论：风险既是损失的来源，同时也是盈利的基础。
公司战略与风险管理教案(一)
公司战略与风险管理教案(一)公司战略与风险管理教案一、引言•介绍公司战略与风险管理的重要性和目标•解释学习该课程的意义和价值二、公司战略概述•解释什么是公司战略•探讨公司战略的作用和影响•分析不同类型的公司战略三、公司风险管理基础•介绍公司风险管理的定义和重要性•解释风险管理的步骤和流程•讨论常见的公司风险类型和分类四、公司战略规划与制定•研究公司战略规划的过程和方法•探讨如何制定公司战略目标和战略计划•分析战略规划的成功案例和失败原因五、公司风险识别与评估•讲解公司风险识别的方法和工具•探讨风险评估的重要性和方法•分析风险识别和评估的案例和实践经验六、公司风险控制与应对•探讨公司风险控制的策略和方法•解释风险应对的原则和流程•分析风险控制和应对的案例和最佳实践七、公司战略与风险管理的综合实践•进行公司战略和风险管理的综合案例分析•讨论如何在实际落地中兼顾战略和风险管理•提供实践指导和建议八、总结与回顾•综合回顾公司战略与风险管理的重点内容•总结学习成果和价值•鼓励学生在实践中持续应用所学知识九、教学方法和学习资源•采用讲授和案例分析相结合的教学方法•提供相关阅读材料和论文进行深入学习•引导学生进行小组讨论和互动交流十、评估方法和学习成果•设计测验和考试以评估学生对公司战略与风险管理的理解和掌握程度•考察学生的案例分析和解决问题的能力•评估学生的团队合作和沟通能力十一、课程参考书目1.Porter, M. E. (1996). What is strategy? Harvard BusinessReview, 74(6), 61-78.2.Kim, W. C., & Mauborgne, R. (2004). Blue ocean strategy.Harvard Business Review, 82(10), 76-84.3.Cossette, P., & Audet, M. (2010). Risk management inprivate firms: Positive and normative perspectives.Journal of Risk Finance, 11(3), .十二、学习目标和期望•了解公司战略与风险管理的基本概念和原理•掌握公司战略规划与风险控制的方法和技巧•能够在实际情境中应用所学知识解决问题•培养学生的团队合作和沟通能力以上是一份关于公司战略与风险管理的教案，通过系统性的教学内容和教学方法，帮助学生全面理解和掌握相关知识，提升他们在实践中应对公司战略和风险管理的能力。
企业风险管理培训教材
企业风险管理培训教材企业风险管理培训教材第一章：风险管理的基础1.1 风险管理概念- 风险的定义和分类- 风险管理的重要性和目的1.2 风险管理的原则- 风险管理的原则和基本要素- 风险管理的步骤和流程第二章：风险识别与评估2.1 风险识别方法- 风险识别的工具和技术- 风险识别的关键环节2.2 风险评估方法- 风险评估的方法和模型- 风险评估的数据收集和分析第三章：风险控制与应对3.1 风险控制方法- 风险控制的措施和策略- 风险控制的优先级和防范措施3.2 风险应对方法- 风险应对的预防和应急措施- 风险应对的沟通和协调第四章：风险监测与改进4.1 风险监测方法- 风险监测的指标和技术- 风险监测的频率和内容4.2 风险改进方法- 风险改进的措施和过程- 风险改进的评估和反馈第五章：风险管理的案例分析5.1 案例一：产品安全风险管理- 风险识别和评估的过程- 风险控制和应对的措施- 风险监测和改进的方法5.2 案例二：供应链风险管理- 风险识别和评估的过程- 风险控制和应对的措施- 风险监测和改进的方法第六章：风险管理的实践指南6.1 风险管理的组织结构- 风险管理的团队和职责- 风险管理的领导和支持6.2 风险管理的培训和沟通- 风险管理的培训计划和内容- 风险管理的沟通和反馈机制6.3 风险管理的持续改进- 风险管理的绩效评估和改进- 风险管理的持续学习和创新第七章：风险管理的工具和技术7.1 风险管理软件- 风险管理软件的选择和应用- 风险管理软件的数据分析和报告7.2 风险管理模型- 风险管理模型的构建和验证- 风险管理模型的应用和优化7.3 风险管理指标- 风险管理指标的制定和监测- 风险管理指标的与绩效关联第八章：风险管理的挑战与应对8.1 风险管理的挑战- 内外部环境对风险管理的影响- 风险管理的挑战和限制8.2 风险管理的应对- 建立弹性的风险管理体系- 制定反应迅速的风险管理策略总结：- 风险管理的重要性和价值- 建立健全的企业风险管理体系的必要性- 风险管理培训的收获和应用以上是一份关于企业风险管理培训教材的大致框架，您可以根据具体企业的情况和需求来细化每个章节，并添加相应的示例和具体操作步骤，以便培训学员能够更好地理解和应用风险管理的知识和技巧。
风险管理教案第一章风险与风险管理
4.其他风险分类方法
按照风险所涉及的范围分为基本风险和
特定风险； 按照风险是否由于精神或者心理状态所 产生分为主观风险和客观风险； 按照潜在损失形态划分为财产风险、人 身风险、责任风险和信用风险； 按照形成损失的原因分为自然风险、社 会风险、经济风险和政治风险。
补充：
现代风险的特点
风险管理
黄艳艳 18913805841 hyy5019@
风险管理的起源：
国外：希腊航海业－海运保险 （现代商业保险的起源） 国内：唐代三峡航运－－船运保险 （共同保险的雏形，但后代未能继承）
思考：
哪些行业受气象影响？ 自然灾害是否属于风险管理的范畴？
第一章 风险与风险管理
风险对企业造成的影响
评分 损失程度 5 4 3 灾难 重大 中等 说明 令企业失去继续运作的能力(或占税前利润达 20%) 对于企业在争取完成其策略性计划和目标， 造成重大影响(5-10%税前利润) 对于企业在争取完成其策略性计划和目标的 过程，在一定程度上造成阻碍(至5%税前利 润) 对于企业在争取完成其策略性计划和目标， 只造成轻微影响(至1%税前利润)
1
从风险对企业造成的影响程度看，可以
将风险分为灾难、重大、中等、轻微和 近乎没有五类。
灾难：令企业失去继续运作的能力（或占税 前利润达20%）； 重大：对企业完成其策略性计划和目标造成 重大影响（5%-10%税前利润）； 中等：对企业完成其策略性计划和目标，在 一定程度上造成阻碍（1%-5%税前利润）； 轻微：对企业完成其策略性计划和目标，只 造成轻微影响（低于1%税前利润）； 近乎没有：影响程度十分轻微。
益的风险。 投机风险是指既有损失可能性，也有盈利 可能性的风险。 二者的区别之一是，纯粹风险只能产生有 损失和无损失两种结果，而投机风险可以 产生有损失、无损失和有利益三种。区别 之二是纯粹风险的风险事故及其损失程度 一般可以通过大量的统计资料进行科学预 测，而投机风险很难做到这一点。
财务管理与风险管理 - 教案
教案财务管理与风险管理教案一、引言1.1财务管理的重要性1.1.1财务管理是企业运营的核心1.1.2财务管理影响企业的长远发展1.1.3财务管理与风险管理的紧密联系1.1.4引导学生理解课程的重要性1.2风险管理在现代企业中的作用1.2.1风险管理是企业生存的关键1.2.2风险管理提升企业竞争力1.2.3风险管理与财务决策的关联1.2.4强调风险意识在财务管理中的重要性1.3课程目标与结构1.3.1理解财务管理的基本概念和原则1.3.2学习风险识别、评估和控制方法1.3.3掌握财务决策在风险管理中的应用1.3.4课程内容的系统性和逻辑性介绍二、知识点讲解2.1财务管理基本概念2.1.1财务管理的定义和范围2.1.2财务管理的目标和原则2.1.3财务管理的主要功能2.1.4与其他管理领域的关联2.2风险管理原理2.2.1风险的定义和分类2.2.2风险管理的目标和原则2.2.3风险管理的过程和方法2.2.4风险管理在财务管理中的应用2.3财务决策与风险管理2.3.1财务决策中的风险因素2.3.2风险评估在财务决策中的作用2.3.3风险控制策略在财务决策中的应用2.3.4财务决策的风险管理框架三、教学内容3.1财务管理基础3.1.1财务报表分析3.1.2资本预算决策3.1.3资本结构优化3.1.4流动资产管理3.2风险识别与评估3.2.1风险识别方法3.2.2风险评估工具与技术3.2.3风险评估在财务决策中的应用案例3.2.4风险报告的编制与沟通3.3风险控制与应对策略3.3.1风险规避与减少策略3.3.2风险转移与保险3.3.3风险接受与应急计划3.3.4财务危机管理四、教学目标4.1知识目标4.1.1掌握财务管理的基本理论和概念4.1.2理解风险管理的原理和方法4.1.3学习如何在财务决策中应用风险管理4.2技能目标4.2.1能够进行财务报表分析和资本预算4.2.2能够识别、评估和应对企业风险4.2.3能够制定有效的风险控制策略4.3态度目标4.3.1培养学生的风险意识和财务管理责任感4.3.2增强学生的决策能力和批判性思维4.3.3促进学生对财务与风险管理的终身学习兴趣五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1财务管理中的复杂计算和模型5.1.2风险评估的定量方法和技术5.1.3风险控制策略的实际应用5.2教学重点5.2.1财务管理的基本原则和概念5.2.2风险管理的核心流程和方法5.2.3财务决策中的风险管理实践5.3教学策略5.3.1运用案例分析和实际问题解决难点5.3.2强化练习和反馈来巩固重点知识六、教具与学具准备6.1教师准备6.1.1财务报表案例资料6.1.2风险评估工具和模板6.1.3多媒体教学设备6.2学生准备6.2.1笔记本电脑或纸质笔记工具6.2.2财务管理相关教材和阅读材料6.2.3思维导图绘制工具6.3教学环境6.3.1安静且光线适宜的教室6.3.2可供小组讨论的空间6.3.3稳定的网络连接七、教学过程7.1导入新课7.1.1回顾上节课的内容7.1.2提出本节课的学习目标和内容7.1.3引入新课的案例或问题7.2知识讲解与示范7.2.1详细讲解财务管理知识点7.2.2演示风险评估和决策过程7.2.3通过实例讲解风险控制策略7.3学生参与与互动7.3.1学生提问和讨论环节7.3.2小组合作完成案例分析7.3.3学生展示和分享学习成果八、板书设计8.1知识框架8.1.1财务管理的关键概念图8.1.2风险管理的流程图8.1.3财务决策与风险管理的关联图8.2重点内容8.2.1财务报表分析的主要指标8.2.2风险评估的核心技术和方法8.2.3风险控制的关键策略8.3思考问题8.3.1提出引导学生思考的问题8.3.2针对案例分析的问题设计8.3.3启发学生深入思考的挑战性问题九、作业设计9.1课后练习9.1.1财务报表分析练习题9.1.2风险评估和决策模拟题9.1.3风险控制策略应用题9.2案例分析9.2.1分析特定企业的财务报表9.2.2评估企业面临的风险并制定策略9.3扩展阅读9.3.1推荐财务管理相关书籍和文章9.3.2提供风险管理最新研究和动态9.3.3引导学生关注行业内的财务管理与风险控制实例十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1分析教学过程中的优点和不足10.1.2思考如何改进教学方法和内容10.1.3记录学生的反馈和学习效果10.2拓展延伸10.2.1探讨财务管理与风险管理的未来趋势10.2.2引导学生关注相关领域的最新发展10.2.3计划下一节课的内容和教学策略10.3学生发展10.3.1考虑学生的个性化学习需求10.3.2设计有助于学生综合能力提升的活动10.3.3鼓励学生参与相关竞赛和项目重点和难点解析在“财务管理与风险管理教案”中，有几个环节是需要特别关注的，这些环节对于确保学生能够充分理解和掌握课程内容至关重要。
企业风险管理教学教案
《企业风险管理》课程教学教案
2011 --2012 学年第2学期
课程名称：企业风险管理
教学时数： 64学时
授课班级： 2
主讲教师：
说明：
1、本表由任课教师填写，于开课前1周内交教务部门，经教学单位负责人签字批准；
2、本表作为教学考核的依据之一，归入课程教学档案，与考试资料一并装订存档；
3、为稳定教学秩序，本表原则上不得变动。
若确需变动的，应向教务部门负责人提出变更申请，经批准后执行。
教务部门负责人签名：
年月日
教案（首页）
说明：
教学进程表（教学周历）
备注(课程实践、考试要求等)
考试题型结构：四大题型，满分100分。
名词解释，5小题，每小题4分，共计20分；填空题，5小题，每小题3分，共15分；简答题，5小题，每小题7分，共计35分；应用题，2小题，每小题15分，共30分。
课程实践：根据本课授课内容，学生选择自己感兴趣的章节进行案例研究，每十人一个小组，以公司风险案例为主，学生需制作PPT，并于课堂汇报、讨论。
教师联系方式(手机)：
QQ：(信箱)：。
企业公司风险管理教案
【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编辑修改】
【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】
教案
2009 ~ 2010 学年第一学期
学院、系室经济与管理学院金融系
课程名称金融风险管理
专业、年级、班级 2008级金融学专升本
主讲教师谢志忠
福建农林大学
经济与管理学院（旅游学院）
教案编写说明
教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。
教案可以按每章设计编写。
教案编写说明如下：
1、编号：按施教的顺序（每章的顺序）标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、教学课题：指与该课程相联系的研究方向，是体现大学教育特色的一个依据。
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《企业风险管理》课程教学教案
2011 --2012 学年第2学期
课程名称：企业风险管理
教学时数： 64学时
授课班级： 2
主讲教师：
说明：
1、本表由任课教师填写，于开课前1周内交教务部门，经教学单位负责人签字批准；
2、本表作为教学考核的依据之一，归入课程教学档案，与考试资料一并装订存档；
3、为稳定教学秩序，本表原则上不得变动。
若确需变动的，应向教务部门负责人提出变更申请，经批准后执行。
教务部门负责人签名：
年月日
教案（首页）
说明：
教学进程表（教学周历）
备注(课程实践、考试要求等)
考试题型结构：四大题型，满分100分。
名词解释，5小题，每小题4分，共计20分；填空题，5小题，每小题3分，共15分；简答题，5小题，每小题7分，共计35分；应用题，2小题，每小题15分，共30分。
课程实践：根据本课授课内容，学生选择自己感兴趣的章节进行案例研究，每十人一个小组，以公司风险案例为主，学生需制作PPT，并于课堂汇报、讨论。
教师联系方式(手机)：
QQ：(信箱)：。