冒泡排序算法的程序实现练习题2020(无答案)

冒泡排序选择排序2020同步考试试题(无答案)

冒泡排序、选择排序练习1.插播广告: (本次作业有选择题和填空题) 首先请记住、背诵以下两个经典的冒泡排序选择题正式开始: 某书店在5所学校流动售书量（单位：本）分别是88，110，48，64，35。

采用冒泡排序法对其进行排序，若完成第一遍时的结果是35，88，110，48，64，则完成第二遍时的结果是（）A. 35，88，110，48，64B. 35，48，88，64，110C. 35，48，88，110，64D. 35，48，64，88，1102.有如下 VB 程序段：For i = 6 To 4 Step -1j = 1Do While j <= i - 1If a(j) > a(j + 1) Thent = a(j): a(j) = a(j + 1): a(j + 1) = tEnd Ifj = j + 1LoopNext i数组元素a(1)到a(6)的值依次为26,13,23,18,7, 14，执行该程序段后，数组元素a(1)到a(6) 的值依次为（）温馨提示,这里有do while ,请仔细分析其作用,也可以用for进行替换, 上述do while 语句可以改写为for j = x to x ? , 从而找出熟悉的算法,从i的循环看出,这个是某个排序的进行到中途(没有完全结束)的结果判断A. 26,13,23,18,7,14B. 13,7,14,18,23,26C. 7,13,14,18,23,26D. 26,23,18,14,13,73.已知字符串数组a（1）到a（6）的原始数据为”118”，”36”，”98”，”15”，”88”，”2”，为了对该数组进行排序操作，小吴编写了以下VB程序：For i=1 to 3For j=6 to i+1 step -1If a(j)<a(j-1) then t=a(j): a(j)=a(j-1):a(j-1)=tNext jNext i温馨提示,上次作业最后1到也是字符串比较,此题也一样,请注意这些数据是字符串,应该在字符串的比较范畴内进行判断则程序运行之后，数组a（1）到a（6）的值依次为（）A. ”118”，”15”，”2”，”36”，”88”，”98”B. ”118”，”15”，”36”，”88”，”98”，”2”C. ”2”，”15”，”36”，”118”，”88”，”98”D. ”2”，”15”，”36”，”88”，”98”，”118”4.选择排序的基本思想是在参与排序的所有数组元素中找出最小(或最大)的元素，使它与目标位置互换，然后在余下的元素中重复上述过程。

冒泡排序算法练习题(无答案)

20200224冒泡排序（一）练习一、选择题（本大题共10小题，共10.0分）1.请先阅读以下内容,再做选择题标准的冒泡排序是从尾向前冒泡, 可以将小的数字往前冒泡,也可以将大的数字往前冒泡, 但是注意每趟扫描冒泡时都是从尾部(最后1个数组元素)开始往前两两比较冒泡排序也可以从头开始往后冒泡, 可以将小的数字往后(尾部)冒泡,也可以将大的数字往后(尾部)冒泡, 但是注意每趟扫描冒泡时都是从头部(第1个数组元素)开始往前两两比较冒泡排序过程不是很清楚的同学,请看课后回放,或者上在线课堂看冒泡视频演示,在首页下方,找下可以找到播放视频连接(视频加载稍慢)例如上课举例的数字进行冒泡排序:,按照从小到大升序排列, 采用的冒泡规则是: 从尾部向前冒泡, 小的数交换到前面, 那么第1遍(趟)的结果是:这个称为第1遍也称为第1趟,然后进行第2 3.4 5遍(趟)就可以完成排序.今天本课的内容,掌握程度如何,请选择( )A. 完全掌握B. 一般掌握C.有点疑问D. 有存有很大的问题.2.有一个数组，采用冒泡排序，第一遍排序后：结果为：3，18，5，35，8，9，11，13，32，那么该数组的原始顺序不可能是（）注意有可能从尾向前,也有可能从头往后冒泡,但是此题从数据结构看应该是小的数字从尾往前冒A. 18，5，35，8，9，11，13，32，3B. 18，5，35，8，9，11，3，13，32C. 18，5，35，3，8，9，11，13，32D. 3，18，5，35，13，11，32，8，93.下表记录了6个数据的排序过程。

分析表中数据可知，该排序采用的算法与排序方式分别为( )A. 冒泡排序，降序B. 选择排序，降序C. 冒泡排序，升序D. 选择排序，升序4.，84，90。

如下表所示：若采用冒泡排序算法对其进行从小到大排序，则上表中第二遍的排序结果是（）提示:看第1遍的结果,判断冒泡的方向A. 84，90，85，95，92B. 84，85，95，90，92C. 84，85，95，90，92D. 84，90，92，85，935.篮球联赛中，有5个班级的比赛积分依次为14，11，13，8，9。

讲解排序的方法练习题

讲解排序的方法练习题排序是计算机科学中非常重要的算法之一。

在日常生活中，我们经常需要对各种事物进行排序，比如购物清单、名单、数字等等。

本文将介绍几种常见的排序方法，并提供练习题，帮助读者更好地理解和掌握这些排序方法。

一、冒泡排序冒泡排序是最简单的排序算法之一。

它的核心思想是反复交换相邻的元素，将较大或较小的元素逐渐“冒泡”到数组的一端。

具体步骤如下：1. 从列表的第一个元素开始，依次比较相邻两个元素的大小。

2. 如果前一个元素大于后一个元素，则交换它们的位置。

3. 对列表进行多次遍历，直至所有元素都按照要求排序。

练习题：请使用冒泡排序算法将以下数字按照从小到大排序：5, 3, 8, 2, 1二、插入排序插入排序是另一种常见的排序算法。

它的思想是将数组分为已排序和未排序两部分，不断将未排序部分的元素插入到已排序部分的正确位置。

具体步骤如下：1. 从列表的第二个元素开始，将其作为要插入的元素。

2. 将这个元素与已排序部分的元素依次比较，找到合适的位置插入。

3. 对未排序部分的所有元素重复上述过程，直至全部元素都插入到已排序部分。

练习题：请使用插入排序算法将以下数字按照从大到小排序：4, 9, 1, 7, 3三、选择排序选择排序是一种简单但高效的排序算法。

它的核心思想是通过多次遍历找到最小（或最大）的元素，并将其放到已排序部分的末尾。

具体步骤如下：1. 从列表中找到最小（或最大）的元素，将其与列表的第一个元素交换位置。

2. 在剩余未排序的部分中，再次找到最小（或最大）的元素，并将其与列表的第二个元素交换位置。

3. 重复以上步骤，直到所有元素都按照要求排序。

练习题：请使用选择排序算法将以下数字按照从小到大排序：6, 2, 9, 5, 1四、快速排序快速排序是一种高效的排序算法，它采用了分治的策略。

它的核心思想是通过将列表划分为两个子列，递归地对子列进行排序，最终将整个列表排序。

具体步骤如下：1. 从列表中选择一个元素作为基准，通常选择第一个或最后一个元素。

冒泡排序习题2

三．排队接水有n个人在一个水龙头前排队接水，假如每个人接水的时间为Ti，请编程找出这n个人排队的一种顺序，使得n个人的平均等待时间最小。

输入：共两行，第一行为n(1<=n<=200)；第二行分别表示第1个人到第n个人每人的接水时间T1，T2，……，Tn( 1 <= Tn<= 30000 )，每个数据之间有1个空格。

输出：有两行，第一行为一种排队顺序，即1到n的一种排列（如果接水时间相同，则按输入时的相对顺序）；第二行为这种排列方案下的平均等待时间(输出结果精确到小数点后两位)。

如：输入：1056 12 1 99 1000 234 33 55 99 812输出：3 2 7 8 14 9 6 10 5291.90四．傻瓜电梯【问题描述】所谓傻瓜电梯指的是在响应用户请求时缺乏相应的“智商”，在上升或下降的过程中不能把中途的乘客捎带入电梯，而只会严格按照用户发出请求的先后顺序依次完成任务。

比如，原来电梯在1楼，首先6楼有一位乘客发出请求，要求由6楼乘坐到10楼去，此时电梯马上会上去，但在电梯上升到3楼时，另外一位乘客请求由5楼乘坐到8楼去，傻瓜电梯却不会在上升途中把5楼的乘客捎带上去，而只会先把6楼的乘客送到10楼，然后再下来把5搂的乘客送到8楼。

傻瓜电梯由i楼上升到i+1楼（或下降到i-1楼）的时间都是3秒，每到达一个楼层，不管进出乘客有多少，也不管乘客只有进、只有出或者进出电梯都有，所耽搁的时间都是6秒。

现在味味要根据傻瓜电梯接受到的n个用户请求，编程计算傻瓜电梯把所有乘客送到目标楼层时总共所需要的时间。

如果某批乘客到达目标楼层后，电梯没有马上要响应的请求，则电梯在前一批乘客的目的地等待，这个等待时间也需计入总花费时间。

直到下一批乘客发出新请求，电梯才会从当前位置出发，前往下一批乘客的出发楼层。

输入：第一行包含两个整数x（1<=x<=100）和n（1<=n<=100），分别表示傻瓜电梯开始所在的楼层和总共接收到的请求数目。

冒泡排序算法的程序实现练习题2020(无答案)

20200226_class10(信息7)课后练习1.对n个不同的排序码进行冒泡排序，实现从小到大顺序排列，在下列哪种情况下交换的次数最多？( )A. 从小到大排列好的B. 从大到小排列好的C. 元素无序D. 元素基本有序2.采用冒泡排序算法对数组a进行排序操作，在经过某一遍排序“加工”后，数组元素a(1)到a(5)的数据依次为“28，70，53，57，30”，则再下一遍排序“加工”后数组元素a(1)到a(5)的数据应该是( )A. 28，30，70，53，57B. 28，30，53，57，70C. 28，30，57，53，70D. 28，30，53，70，573.在校动会上，有五位跳远选手的成绩依次为6.41，5.85，6.21，5.63，6.01。

原始数据6.41，5.85，6.21，5.63，6.01第一遍5.63，6.41，5.85，6.21，6.01第二遍____________________________________第三遍5.63，5.85，6.01，6.41，6.21第四遍5.63，5.85，6.01，6.21，6.41若采用冒泡排序算法对其进行从小到大排序，则第二遍的排序结果是()A. 5.63，6.01，5.85，6.41，6.21B. 5.63，6.41，5.85，6.01，6.21C. 5.63，5.85，6.41，6.01，6.21D. 5.63，6.01，6.21，5.85，6.414.有一个数组，采用冒泡排序，第一遍排序后的结果为：4，10，5，32，6，7，9，17，24那么该数组的原始顺序不可能．．．的是( )A. 10，5，32，6，7，9，17，24，4B. 10，5，32，6，7，9，4，17，24C. 10，5，32，4，6，7，9，17，24D. 4，10，5，32，17，9，24，6，75.数组有5个元素,有以下VB 程序段(温馨提示:外层循环i没有从1到4)For i = 1 To 2For j = 1 To 5-iIf a(j+1) < a(j) Thent = a(j): a(j) = a(j+1): a(j+1) = tEnd IfNext jNext i温馨提示: 这个实现大or小数据从左or右开始冒泡?数据“56,23,78,11, 8”依次存放在数组a(1)到a(5)中，执行下列VB 程序段后，数组a(1)到a(5)中的数据依次为( )A. 8,11,23,56,78B. 23,11,8,56,78C. 11,8,23,56,78D. 8,11,56,23,786.数组有6个元素,有以下VB程序段(温馨提示:外层循环i没有从1到5)For i = 1 To 3For j = i To 5If a(j) > a(j + 1) Thent = a(j): a(j) = a(j+1): a(j+1)=tEnd IfNext jList1.AddItem Str(a(i))Next i温馨提示: 温馨提示,这个像冒泡排序,实际上不是冒泡排序,因为j的”始发站”每次在变动从代码上看, List1.AddItem Str(a(i)) 这个语句的功能并不是排序完了最终输出,而是在外层i每次循环快结束时执行1次, 所以list1.additem共执行3次a(1)到a(6)的初始值依次为“ 8 6 5 7 9 3 ”，经过该程序段“加工”后，列表框List1中显示的是()A. 8 7 6B. 8 7 9C. 6 5 3D. 5 6 77.有如下程序段：For i = 1 To 2For j = 1 To 6 - iIf a(j) < a(j + 1) Thenk = a(j): a(j) = a(j + 1): a(j + 1) = kEnd IfNext jNext i温馨提示: 这个实现大or小数据从左or右开始冒泡?数组元素a(1)到a(6)的值依次为“71,54,58,29,31,78”，经过该程序段加工后，数组元素a(1)到a(6)的值依次为( )A. 29，31，54，58，71，78B. 78，71，58，54，31，29C. 54，29，31，58，71，78D. 71，58，54，78，31，298.对n个元素进行排序，用冒泡法进行排序时，需比较的次数共为( )A. n*(n－1)B. n*(n＋1)C. n*(n－1)/2D. n*(n＋1)/29.对n个元素进行排序，用冒泡法进行排序时，需交换的次数共为( )温馨提示:每次比较是否都要交换?A. 可能大于n*(n-1)/2B. 必定小于等于n*(n-1)/2C. n*(n－1)/2D. n*(n＋1)/210.(提前预告,在线课堂还有填空题,请在纸张上做好后填空提交,选择题和填空题目在27日晚上7:30点提醒各位同学)有如下 VB 程序段：温馨提示,注意数组a()变量类型为字符串,在字符串比较中, 遵循这样的规则:如本题中,最大的字符串是"34"dim a(1 to 5) as stringa(1) = "231": a(2) = "34": a(3) = "23": a(4) = "234": a(5) = "123"For i = 1 To 2For j = 1 To 5 - iIf a(j) > a(j + 1) Then t = a(j): a(j) = a(j + 1): a(j + 1) = tNext jNext i执行该程序段后，变量a(4)的值的为( )A. “34”B. “123”C. “231”D. “234”二、程序填空题第1题数组元素个数为n, 程序实现'小的数从尾开始往前冒泡,Private Sub Command1_Click()List1.ClearConst n = 6Dim a(1 To n) As IntegerDim i As Integer, j As Integer, t As Integera(1) = 2: a(2) = 1: a(3) = 3: a(4) = 4: a(5) = 5: a(6) = 6For i = 1 To ①____________For j = n To ②___________ Step -1If a(j) < a(j - 1) Thent = a(j)a(j) = a(j - 1)a(j - 1) = tEnd IfNext jNext iFor i = 1 To nList1.AddItem Str(a(i))Next iEnd Sub第2题数组元素个数为n, 程序实现'小的数从尾开始往前冒泡,Private Sub Command2_Click()'此题方式实际上和第1题一样效果和功能, 但是控制i的循环控制变量做了相应的处理,我们的目的是要让j 的循环控制值和第1小题的j循环控制值一模一样List1.ClearConst n = 6Dim a(1 To n) As IntegerDim i As Integer, j As Integer, t As Integera(1) = 2: a(2) = 1: a(3) = 3: a(4) = 4: a(5) = 5: a(6) = 6For i = 2 To ①____________For j = n To i Step -1If a(j) < a(j - 1) Thent = a(j)a(j) = a(j - 1)a(j - 1) = tEnd IfNext jNext iFor i = 1 To nList1.AddItem Str(a(i))Next iEnd SubPrivate Sub Command3_Click()第3题数组元素个数为n, 程序实现'小的数从头开始往尾冒泡, List1.ClearConst n = 6Dim a(1 To n) As IntegerDim i As Integer, j As Integer, t As Integera(1) = 2: a(2) = 1: a(3) = 3: a(4) = 4: a(5) = 5: a(6) = 6For i = 1 To ①____________For j = 1 To ②_______________If a(j) < a(j + 1) Thent = a(j)a(j) = a(j + 1)a(j + 1) = tEnd IfNext jNext iFor i = 1 To nList1.AddItem Str(a(i))Next iEnd Sub填空题答题卷，请在在线课堂上提交，所有同学必做题1①____________________②____________________2①____________________3①____________________②____________________。

冒泡排序算法练习题(无答案)

20200224冒泡排序（一）练习一、选择题（本大题共10小题，共10.0分）1.请先阅读以下内容,再做选择题标准的冒泡排序是从尾向前冒泡, 可以将小的数字往前冒泡,也可以将大的数字往前冒泡, 但是注意每趟扫描冒泡时都是从尾部(最后1个数组元素)开始往前两两比较冒泡排序也可以从头开始往后冒泡, 可以将小的数字往后(尾部)冒泡,也可以将大的数字往后(尾部)冒泡, 但是注意每趟扫描冒泡时都是从头部(第1个数组元素)开始往前两两比较冒泡排序过程不是很清楚的同学,请看课后回放,或者上在线课堂看冒泡视频演示,在首页下方,找下可以找到播放视频连接(视频加载稍慢)例如上课举例的数字进行冒泡排序:,按照从小到大升序排列, 采用的冒泡规则是: 从尾部向前冒泡, 小的数交换到前面, 那么第1遍(趟)的结果是:这个称为第1遍也称为第1趟,然后进行第2 3.4 5遍(趟)就可以完成排序.今天本课的内容,掌握程度如何,请选择( )A. 完全掌握B. 一般掌握C.有点疑问D. 有存有很大的问题.2.有一个数组，采用冒泡排序，第一遍排序后：结果为：3，18，5，35，8，9，11，13，32，那么该数组的原始顺序不可能是（）注意有可能从尾向前,也有可能从头往后冒泡,但是此题从数据结构看应该是小的数字从尾往前冒A. 18，5，35，8，9，11，13，32，3B. 18，5，35，8，9，11，3，13，32C. 18，5，35，3，8，9，11，13，32D. 3，18，5，35，13，11，32，8，93.下表记录了6个数据的排序过程。

分析表中数据可知，该排序采用的算法与排序方式分别为( )A. 冒泡排序，降序B. 选择排序，降序C. 冒泡排序，升序D. 选择排序，升序4.，84，90。

如下表所示：若采用冒泡排序算法对其进行从小到大排序，则上表中第二遍的排序结果是（）提示:看第1遍的结果,判断冒泡的方向A. 84，90，85，95，92B. 84，85，95，90，92C. 84，85，95，90，92D. 84，90，92，85，935.篮球联赛中，有5个班级的比赛积分依次为14，11，13，8，9。

冒泡排序专题

一、例题回顾例1、某书店在5所学校流动售书量（单位：本）分别是82、113、46、69、35。

例2、有一组原始数据：23、25、18、63、84、77、65、9、33、17。

利用冒泡排序算法进行从小到大排序，最多需要进行（）次加工，（）次比较，才可以完成整个数据的排序。

有一组数据，采用冒泡排序第一遍排序以后数据为 4，10，5，32，6，7，9，17，24 那么该数组原来顺序不可能的是（）A.10，5，32，6，7，9，17，24，4B.10，5，32，6，7，9，17，24，4C.10，5，32，4，6，7，9，17，24D. 4，10，5，32，9，17，24，6，73、在某年市机器人投篮比赛中，共有5支队伍参加，各队的最终成绩如下：82、74、66、95、70（单位：个/分钟），现用冒泡排序算法来实现这些数据的排序操A.1次B.2次C.3次D.4次4、某书店在5所学校流动售书量（单位：本）分别是82、113、46、69、35。

采用冒泡排序对其进行排序，若完成第一遍时的结果是35、82、113、46、69，则完成第二遍时的结果是（）A. 35、82、113、46、69B. 35、46、82、69、113C. 35、46、82、113、69D. 35、46、69、82、1135、实现某排序算法的部分VB程序如下：For i = 1 To 4For j = n To i + 1 step -1If a(j) < a(j-1) Then t = a(j):a(j) = a(j-1):a(j-1) = tNext jNext i在经过某一遍排序“加工”后，数组元素a(1)到a(5)的数据依次为“25、77、51、59、32”。

则下一遍排序“加工”后数组元素a(1)到a(5)的数据应该是（）A. 25、32、77、51、59B. 25、32、51、59、77C. 25、32、59、51、77D.25、32、51、77、59下列数据进行冒泡升序排序，在排序过程中效率最低的是（）A. 77、59、51、32、25B. 25、32、51、59、77C. 25、32、59、51、77D.25、32、51、77、596-1、将5个数据“7，12，23，1，16”依次存放在数组a（1）到a（5）中，使用如下VB程序段对5个数据进行从大到小排序。

算法练习题

算法练习题一、基础算法1. 编写一个程序，实现一个冒泡排序算法。

2. 实现一个选择排序算法。

3. 实现一个插入排序算法。

4. 编写一个函数，计算一个整数数组中的最大值和最小值。

5. 编写一个函数，实现二分查找算法。

6. 编写一个函数，实现快速排序算法。

7. 编写一个函数，判断一个整数是否为素数。

8. 编写一个函数，实现反转一个整数数组。

9. 编写一个函数，计算两个整数数组的交集。

10. 编写一个函数，判断一个字符串是否为回文。

二、数据结构11. 实现一个单链表的基本操作，包括插入、删除、查找。

12. 实现一个双向链表的基本操作，包括插入、删除、查找。

13. 实现一个栈的基本操作，包括压栈、出栈、查看栈顶元素。

14. 实现一个队列的基本操作，包括入队、出队、查看队首元素。

15. 实现一个二叉树的基本操作，包括插入、删除、查找。

16. 实现一个二叉搜索树的基本操作，包括插入、删除、查找。

17. 实现一个哈希表的基本操作，包括插入、删除、查找。

三、搜索与图论18. 编写一个程序，实现深度优先搜索（DFS）算法。

19. 编写一个程序，实现广度优先搜索（BFS）算法。

20. 编写一个程序，求解迷宫问题。

21. 编写一个程序，计算一个有向图的拓扑排序。

22. 编写一个程序，计算一个无向图的欧拉回路。

23. 编写一个程序，计算一个加权无向图的最小树（Prim算法）。

24. 编写一个程序，计算一个加权有向图的最短路径（Dijkstra算法）。

25. 编写一个程序，计算一个加权有向图的所有顶点对的最短路径（Floyd算法）。

四、动态规划26. 编写一个程序，实现背包问题。

27. 编写一个程序，计算最长公共子序列（LCS）。

28. 编写一个程序，计算最长递增子序列（LIS）。

29. 编写一个程序，实现编辑距离（Levenshtein距离）。

30. 编写一个程序，实现硬币找零问题。

31. 编写一个程序，实现矩阵链乘问题。

pascal 练习题

pascal 练习题Pascal练习题Pascal是一种结构化的编程语言，于20世纪70年代由Niklaus Wirth开发。

它以其简洁、易读和高效的特点而闻名。

由于Pascal语言的特殊性质，它被广泛用于教育和训练编程入门者。

本篇文章将为大家呈现一些适用于Pascal编程的练习题。

通过这些练习题，读者们可以增加他们的Pascal编程技能，深入了解Pascal语言的特性与用法。

下面列出了一些练习题，每个练习题都有对应的题目和要求。

练习题一：阶乘计算器题目：编写一个程序，实现阶乘的计算。

要求：用户输入一个正整数，程序将输出该数的阶乘。

练习题二：质数判断器题目：编写一个程序，判断一个数是否为质数。

要求：用户输入一个整数，程序将输出该数是否为质数。

练习题三：字符串翻转题目：编写一个程序，实现字符串的翻转。

要求：用户输入一个字符串，程序将输出该字符串的翻转结果。

练习题四：数列求和题目：编写一个程序，计算数列的和。

要求：给定一个正整数n，程序将计算1到n的所有整数的和。

练习题五：矩阵转置题目：编写一个程序，实现矩阵的转置。

要求：用户输入一个m×n的矩阵，程序将输出该矩阵的转置矩阵。

练习题六：冒泡排序题目：编写一个程序，实现冒泡排序算法。

要求：用户输入一个整数数组，程序将按照升序或降序的方式对数组进行排序。

通过上述练习题，我们可以锻炼Pascal编程的各个方面，包括基本的算术运算、条件语句、循环语句、字符串处理以及数组操作等。

通过编写这些程序，读者不仅可以提高他们的编程技能，还可以更好地理解算法的实现过程。

为了更好地完成这些练习题，以下是一些有用的提示：1. 阶乘计算器：使用一个循环结构，递增一个变量并与用户输入的数相乘，直到达到用户输入的数。

2. 质数判断器：使用一个循环结构，检查除了1和自身以外的数是否可以整除用户输入的数。

3. 字符串翻转：使用一个循环结构，从字符串的末尾开始逐个提取字符，然后将提取的字符逐个连接起来形成新的字符串。

冒泡排序练习题

冒泡排序练习题1．【加试题】有一个数组，采用冒泡排序，第一遍排序后的结果为：4，10，5，32，6，7，9，17，24那么该数组的原始顺序不可能．．．的是A．10，5，32，6，7，9，17，24，4 B．10，5，32，6，7，9，4，17，24C．10，5，32，4，6，7，9，17，24 D．4，10，5，32，17，9，24，6，72.【加试题】有如下程序段：For i = 1 To 2For j = 5 To i + 1 Step -1If a(j) > a(i) Thent = a(j): a(j) = a(i): a(i) = tEnd IfNext jNext i数组元素a(1)到a(5)的值依次为“33，24，45,16,77”，经过该程序段“加工”后，数组元素a(1)到a(5)的值依次为A. 77,45,33,16,24B. 77,33,45,16,24C. 77,24,45,16,33D. 77,45,33,24,163.数据“56，23，78，11，8”依次存放在数组a（1）到a（5）中，执行下列VB程序段后，数组a（1）到a（5）中的数据依次为（）For i = 1 To 2For j = 1 To 5-iIf a(j+1) < a(j) Then t = a(j): a(j) = a(j+1): a(j+1) = tNext jNext iA. 8,11,23,56,78B. 23,11,8,56,78C. 11,8,23,56,78D. 8,11,56,23,784．【加试题】有如下Visual Basic程序段：Dim a(1 To 7) As Integer, i As Integer, j As Integer, k As Integer, c As Integera(1) = 3: a(2) = 9: a(3) = 1: a(4) = 5: a(5) = 8: a(6) = 6: a(2) = 2s = ""For i = 1 To 3For j = i + 1 To 7If a(j) < a(i) Thenk = a(j): a(j) = a(i): a(i) = kc = c + 1End IfNext js = Str(a(i)) + sNext itext1.Text = Str(c) & “:” & s该程序段运行后,文本框Text1中显示的内容是A.5:6 8 9B. 3: 9 8 6C. 3:1 2 3D.5:3 2 15. 【加试题】有以下VB程序段For i = 1 To 2For j = 1 To 5-iIf d(j) > d(j +1)Thent = d(j):d(j) = d(j +1):d(j +1) = tEnd IfNext jNext i数组元素a(1)到a(5)的值依次为“48,36，78，18,15”，经过该程序段“加工”后，数组元素a(1)到a(5)的值依次为A．36,15,18,48,78 B．36,18,15,48,78 C．15,18,36,48,78 D．15,18,48,36,786．【加试题】有如下程序段：For i = 1 To 2For j = 2 To 7 - iIf a(j) > a(j - 1) Thenk = a(j): a(j) = a(j - 1): a(j - 1) = kEnd IfNext jNext i数组元素a(1)到a(6)的值依次为“71，54，58，29，31，78”，经过该程序段“加工”后，下列说法正确的是（）A.数组元素a(1)到a(6)的值依次为54，29，31，58，71，78B.此过程中数据共需比较次数为8次C.此过程中数据共需交换次数为5次D.此过程中数据“54”共被比较5次7.【加试题】有如下V B 程序段：Dim s(1 To 6) As StringText1.Text = ""For i = 1 To 5For j = i + 1 To 6If s(i) + s(j) < s(j) + s(i) Thent = s(j): s(j) = s(i): s(i) = tEnd IfNext jNext iFor i = 1 To 6Text1.Text = Text1.Text + s(i)Next i如果程序运行，一开始当数组元素s(1)到s(6)的值依次为“4”、“343”、“312”、“12”、“246”、“121”，运行该段代码后，文本框Text1中显示的内容为（）A.434331224612121B.434331224612112C.343312246121124D.121122463123434。

(完整版)排序练习题(答案)

《排序》练习题一、单项选择题1.若对n个元素进行直接插入排序，在进行第i趟排序时，假定元素r[i+1]的插入位置为r[j]，则需要移动元素的次数为（）。

A. j-iB. i-j-1C. i-jD. i-j+12.在对n个元素进行直接插入排序的过程中，共需要进行（）趟。

A. nB. n+1C. n-1D. 2n3.在对n个元素进行冒泡排序的过程中，最好情况下的时间复杂度为（）。

A. O(1)B. O(log2n)C. O(n2)D. O(n)4.在对n个元素进行快速排序的过程中，若每次划分得到的左、右两个子区间中元素的个数相等或只差一个，则排序的时间复杂度为（）。

A. O(1)B. O(nlog2n)C. O(n2)D. O(n)5.在对n个元素进行直接插入排序的过程中，算法的空间复杂度为（）。

A. O(1)B. O(log2n)C. O(n2)D. O(nlog2n)6.设一组初始记录关键字序列(5，2，6，3，8)，利用冒泡排序进行升序排序，且排序中从后往前进行比较，则第一趟冒泡排序的结果为（）。

(A) 2，5，3，6， 8(B) 2，5，6，3，8(C) 2，3，5，6， 8 (D) 2，3，6，5，87.对下列四个序列进行快速排序，各以第一个元素为基准进行第一次划分，则在该次划分过程中需要移动元素次数最多的序列为（）。

A. 1, 3, 5, 7, 9B. 9, 7, 5, 3, 1C. 5, 1, 3, 7, 9D. 5, 7, 9, 3, 18.在对n个元素进行堆排序的过程中，时间复杂度为（）。

A. O(1)B. O(log2n)C. O(n2)D. O(nlog2n)9.以下序列不可以构成小跟堆的是（）。

A. 12, 9, 7, 5, 3, 1B. 1, 3, 5, 9, 7, 12C. 1, 5, 3, 7, 9, 12D. 1, 5, 3, 9, 12, 710.设一组初始记录关键字序列(5，8，6，3，2)，以第一个记录关键字5为基准进行一趟从大到小快速排序的结果为（）。

江西科学技术版小学信息技术五年级下册《冒泡排序》同步练习题附知识点归纳

江西科学技术版小学信息技术五年级下册《冒泡排序》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：《冒泡排序》一课主要介绍了冒泡排序算法的基本概念、工作原理以及其在编程中的实际应用。

冒泡排序是一种简单的排序算法，它重复地走访过要排序的数列，一次比较两个元素，如果他们的顺序错误就把他们交换过来。

走访数列的工作是重复地进行直到没有再需要交换，也就是说该数列已经排序完成。

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1. 冒泡排序算法的基本思想是：通过相邻元素之间的比较和交换，将每一对相邻的有序（或无序）的元素按大小顺序进行________，直到没有需要交换的元素为止。

2. 在冒泡排序中，若一个序列已经有序，则需要进行________趟比较和交换操作。

3. 冒泡排序的时间复杂度为________，表示在最坏情况下，算法需要进行的比较和交换次数。

（二）、选择题。

1. 下列关于冒泡排序的说法，正确的是（）。

A. 冒泡排序是一种稳定的排序算法B. 冒泡排序每一趟都会确定一个元素的最终位置C. 冒泡排序是一种基于比较的排序算法D. 冒泡排序的空间复杂度为O(n)2. 在冒泡排序的过程中，若某一趟没有发生任何交换，则表示（）。

A. 序列已经有序B. 序列已经部分有序C. 序列仍然无序D. 序列可能有序也可能无序3. 冒泡排序的时间复杂度是O(n^2)，这里的n指的是（）。

A. 待排序序列中最大元素的值B. 待排序序列中最小元素的值C. 待排序序列的长度D. 待排序序列中不同元素的个数（三）、判断题。

（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 冒泡排序算法在任何情况下都需要进行n-1趟比较。

（）2. 冒泡排序是一种原地排序算法，不需要额外的存储空间。

（）3. 冒泡排序算法的空间复杂度为O(1)。

（）（四）、简答题。

1. 请简述冒泡排序的基本步骤。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 冒泡排序算法的时间复杂度和空间复杂度分别是多少？为什么？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________三、学习目标：1. 理解冒泡排序的基本概念和原理。

scratch 冒泡排序编程题

【主题】Scratch 冒泡排序编程题【内容】1. 什么是冒泡排序？冒泡排序是一种简单的排序算法，它重复地遍历要排序的列表，比较相邻的两个元素，如果它们的顺序错误就把它们交换过来。

重复这个过程直到整个列表都排好序。

2. 冒泡排序的原理冒泡排序的原理很简单，就是不断地比较相邻的两个元素，如果顺序不对就交换它们的位置，直到整个列表都排好序为止。

冒泡排序的核心是比较和交换两个操作，它通过多次遍历列表来实现排序。

这个过程就好像冒泡一样，较大的元素就像气泡一样不断地向上浮，而较小的元素就像水中的气泡一样不断地向下沉，最终整个列表就排好序了。

3. 冒泡排序的实现步骤冒泡排序的实现步骤可以分为以下几个部分：3.1 第一步：比较相邻的元素从列表的第一个元素开始，依次和它的后一个元素进行比较。

3.2 第二步：交换元素的位置如果相邻的两个元素顺序不对，就交换它们的位置。

3.3 第三步：重复上述步骤重复上述两个步骤，直到整个列表都排好序为止。

4. Scratch 冒泡排序的编程实现Scratch 是一种简单易学的编程语言，非常适合初学者学习编程。

下面就以Scratch 为例，介绍如何实现冒泡排序的编程。

4.1 创建一个列表在Scratch 中创建一个列表，假设这个列表中包含了一些数字，我们希望对这些数字进行排序。

4.2 编写冒泡排序的算法在Scratch 的舞台中，使用图形化编程块来编写冒泡排序的算法。

需要使用循环块来遍历列表中的元素，然后使用比较和交换的块来实现冒泡排序的逻辑。

4.3 测试冒泡排序的结果一旦编写好了冒泡排序的算法，就可以对列表中的元素进行排序，并查看排序结果是否符合预期。

5. 冒泡排序的时间复杂度冒泡排序是一种简单但是效率不高的排序算法，它的时间复杂度为O(n^2)，其中n表示列表的长度。

在实际应用中，冒泡排序并不适合对大规模数据进行排序，但是对于小规模数据来说，冒泡排序还是一种简单易懂的排序算法。

算法考卷参考答案

一、选择题（每题1分，共5分）A. Dijkstra算法B. Kruskal算法C. Huffman编码D. 动态规划算法2. 下列排序算法中，哪个算法的时间复杂度最稳定？A. 冒泡排序B. 快速排序C. 堆排序D. 插入排序A. 二分查找B. 深度优先搜索C. 广度优先搜索D. 动态规划A. 初始化状态B. 确定状态转移方程C. 计算最优值D. ABC都是A. Floyd算法B. Warshall算法C. Prim算法D. BellmanFord算法二、判断题（每题1分，共5分）1. 算法的空间复杂度与时间复杂度成正比。

（×）2. 贪心算法总能得到最优解。

（×）3. 快速排序的平均时间复杂度为O(nlogn)。

（√）4. 二分查找算法适用于顺序存储的有序表。

（√）5. 深度优先搜索和广度优先搜索在遍历图时，时间复杂度相同。

（×）三、填空题（每题1分，共5分）1. 算法的五个基本特性分别是：可行性、确定性、______、有穷性和输入输出。

2. 在排序算法中，堆排序的时间复杂度为______。

3. 求解背包问题通常采用______算法。

4. 图的遍历方法有深度优先搜索和______。

5. 在动态规划算法中，状态转移方程描述了______之间的关系。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述冒泡排序的基本思想。

2. 什么是贪心算法？请举例说明。

3. 简述二分查找算法的基本步骤。

4. 什么是动态规划算法？它适用于哪些问题？5. 请列举三种常见的图遍历算法。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 设有数组arr = [3, 5, 1, 4, 2]，请用冒泡排序算法对数组进行排序。

2. 给定一个整数数组nums，请找出一个具有最大和的连续子数组（子数组最少包含一个元素），返回其最大和。

3. 编写一个递归函数，实现求斐波那契数列的第n项。

A B| |C DA B (3)| |C D (4)六、分析题（每题5分，共10分）def func(n):sum = 0for i in range(n):for j in range(i):sum += 1return sum2. 给定一个字符串str，请设计一个算法，找出最长不重复子串的长度。

C语言经典练习题50道(附答案)

1.**打印Hello World**练习：编写一个C程序，打印"Hello,World!"到屏幕上。

#include<stdio.h>int main(){printf("Hello,World!\n");return0;}2.**计算两个整数的和**练习：编写一个程序，接受两个整数，然后计算它们的和并打印结果。

#include<stdio.h>int main(){int a=5,b=7;int sum=a+b;printf("Sum:%d\n",sum);return0;}3.**判断奇数或偶数**练习：编写一个程序，接受一个整数，然后判断它是否为奇数或偶数。

#include<stdio.h>int main(){int num=10;if(num%2==0){printf("%d is even.\n",num);}else{printf("%d is odd.\n",num);}return0;}4.**计算阶乘**练习：编写一个程序，计算给定整数的阶乘。

#include<stdio.h>int main(){int n=5;int factorial=1;for(int i=1;i<=n;i++){factorial*=i;}printf("Factorial of%d is%d\n",n,factorial);return0;}5.**反转字符串**练习：编写一个程序，接受一个字符串，然后反转它并打印出来。

#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){char str[]="Hello,World!";int len=strlen(str);for(int i=len-1;i>=0;i--){printf("%c",str[i]);}printf("\n");return0;}6.**检查素数**练习：编写一个程序，判断一个整数是否为素数。

C++练习题(含答案)

C++练习题一、掌握递归调用：任何有意义的递归调用总是由两部分组成的，即递归公式与递归结束条件。

递归函数设计的一般形式是：函数类型递归函数名f (参数x ){if(满足结束条件)结果=初值；else结果=含f(x-1)的表达式；返回结果；}例题：书P81例4-12，例4-13，二、掌握冒泡排序法算法：如果一个数组b，有n个数，则要进行n-1趟比较，在第一趟中要进行n-1次两两比较，在第j趟中要进行n-j次两两比较，冒泡排序的算法如下边：void bubble ( int b[ ], int n){for ( int i=0; i<n-1;n++ );for ( int j=0;j<n-1-i ; j++);if ( b[j]<b[i] ){int t=b[j];b[j]=b[j+1];b[j+1]=t;} }例题：书P143例7-3三、掌握二维数组的应用例题：书P146例7-4，例7-6四、练习1.C++中两个逻辑常量是什么？（true,false）C++语言和C语言的不同点(C++为面向对象程序设计,C 为面向过程程序设计或称结构化程序设计)。

2.C++语言的具有抽象、封装、继承、多态的特点，理解每个特点的意思(课本P3-P4)3.表达式中不同类型的数据进行混合运算时，不同类型数据的转换顺序。

比如10+a+x*y，其中a为float 型，x为int型，y为double型，那么整个表达式的值是什么类型？(double型)4.复合的赋值运算符（a+=b、x*=y+8、%=）的用法a+=b 相当于a=a+bx*=y+8 相当于x=x*(y+8)a%=b 相当于a=a%b5.在类中声明一个友元函数的格式？比如viod fun（）函数是类A的友元函数。

友元函数的限定词:friend例: friend viod fun（）6.熟悉三目运算符（？：）(课本P47)、自增（++）自减（--）的用法格式：关系表达式？表达式1：表达式2功能：当关系表达式的值为真，结果为表达式1的值，关系表达式的值为假，结果为表达式2的值例：若有定义”int x=4,y=5;”,则表达式”y>x++?x--:y++”的值为( C )A) 3 B) 4 C) 5 D) 6《习题与指导》P5 第27-32题,自增自减: 《习题与指导》P4第17题7.三个循环语言（for、while、do…while）的用法，给定条件后，会判断循环次数。

[java]第一阶段测试题-含答案

第一阶段测试题1、以下是冒泡排序算法，从大到小的排序，请在相应空格地方进行填空：public class BubbleSort{public static void main(String[] args){int score[] = {67, 69, 75, 87, 89, 90, 99, 100};for (int i = 0; i < score.length -1; i++){for(int j = 0 ;j < length-i-1 ; j++){if( score[j] < score[j+1] ){int temp = score[j];score[j] = score[j+1] （4）;score[j + 1] = temp;}}}}}2、请问如下代码每个赋值是否正确，请说出错误的编号，并说明原因。

public static void main(String[] args){char v1=16;short v2=16;int v3=32;float v4;char q1=v1+v2; ―――――（1）错。

四则运算至少结果为4字节，所以要强转。

short q2=v1-v2; ―――――（2）错。

同上。

int q3=v1+v2; ――――――（3）正确。

float q4=v4;――――――（4）错，无初始化，不能赋值。

v4=v3;――――――（5）}3、假如有如下代码，请回答输出的结果，并说明原因。

class A{public String value="hi";public String getValue(){return this.value;}public static void test(){System.out.println("hi");}}class B extends A{public String value="hello";public String getValue(){return this.value;}public static void test(){System.out.println("hello");}}public class多态问题{public static void main(String[] args){A obj=new B(); hi 。

c语言练习题及答案

c语言练习题及答案C语言练习题及答案C语言作为一门经典的编程语言，广泛应用于软件开发和系统编程领域。

对于初学者来说，练习题是巩固所学知识和提升编程能力的重要途径。

本文将介绍一些常见的C语言练习题，并给出相应的答案，希望对读者有所帮助。

一、基础练习题1. 编写一个程序，输出1到100之间所有的偶数。

#include <stdio.h>int main() {int i;for (i = 1; i <= 100; i++) {if (i % 2 == 0) {printf("%d ", i);}}return 0;}2. 编写一个程序，计算1到100之间所有奇数的和。

#include <stdio.h>int main() {int i, sum = 0;for (i = 1; i <= 100; i++) {if (i % 2 != 0) {sum += i;}}printf("奇数的和为：%d\n", sum);return 0;}3. 编写一个程序，判断一个数是否为素数。

#include <stdio.h>int isPrime(int n) {int i;if (n <= 1) {return 0;}for (i = 2; i * i <= n; i++) {if (n % i == 0) {return 0;}}return 1;}int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (isPrime(num)) {printf("%d是素数。

\n", num);} else {printf("%d不是素数。

\n", num);}return 0;}二、进阶练习题1. 编写一个程序，实现冒泡排序算法对一个整数数组进行升序排序。

高中数学冒泡排序同步练习

解：算法步骤如下：
（1）从右向左依次比较，18比43小，放在43前；18比97小，放在97前；18比39小，放在39前；18比10大，不动；10比56小，放在56前；10比78小，放在78前；10比39小，放在39前；10比23小，放在23前.最后变为{10，23，39，78，56，18，39，97，43}.
冒泡排序同步练习
思路导引
1.用冒泡排序的方法，将无序列{27，5，39，68，40，27}变成有序列.
解：流程图如图2－3－16.
图2－3－16
2.将班内48名பைடு நூலகம்生的总成绩按由高到低排序，画出算法流程图.
解：（略），类似于习题2—3A组第一题，将n改为48即可.
3.将无序列{23，39，78，56，10，39，97，43，18}按由大到小排列，写出用冒泡排序的算法步骤.
（4）97比43大，不动；43比56小，放在56前；43比78小，放在78前；43比39大，不动；后面无需再比.最后结果为{10，18，23，39，39，43，78，56，97}.
（5）97比56大，不动；56比78小，放在78前；56比43大，不动；后面无需再比.最后结果为{10，18，23，39，39，43，56，78，97}.到此，排序已完成.
（2）43比97小，放在97前；43比39大，不动；39比18大，不动；18比56小，放在56前；18比78小，放在78前；18比39小，放在39前；18比23小，放在23前；下一步无需再比.最后结果为{10，18，23，39，78，56，39，43，97}.
（3）97比43大，不动；43比39大，不动；39比56小，放在56前；39比78小，放在78前；39与39相等，不动；39比23大，不动；后面无需比.最后结果为{10，18，23，39，39，78，56，43，97}.

冒泡排序算法的程序实现练习题2020(无答案)

冒泡排序选择排序2020同步考试试题(无答案)

冒泡排序算法练习题(无答案)

讲解排序的方法练习题

冒泡排序习题2

冒泡排序算法的程序实现练习题2020(无答案)

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冒泡排序专题

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