血泪总结高考过来人失败的十大教训
高考落榜者的十条“失败教训”!高中生一定要看
高考落榜者的十条“失败教训”！高中生一定要看成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的原因多有相似之处。
将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子，可以让同学们反照自己、警示自己，发现自己高考复习中有待改进完善的地方。
教训一：忽略基础，过于浮躁片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜓点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而成的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少、做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
建立强力的高考奋斗目标。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划，是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四：眼高手低，不愿亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容，系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
高考落榜者的十条“失败教训”
高考落榜者的十条“失败教训”！高三生一定要看成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的原因多有相似之处。
将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子，可以让同学们反照自己、警示自己，发现自己高考复习中有待改进完善的地方。
◆◆◆教训一忽略基础，过于浮躁片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜓点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而成的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少、做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
◆◆◆教训二缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
建立强力的高考奋斗目标。
◆◆◆教训三主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划，是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
◆◆◆教训四眼高手低，不愿亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容，系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
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将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子供同学们返照自己，提醒警示自己，折射出高考复习中有待改进完善的地方。
教训一：忽略基础，过于浮躁。
片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜓点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。
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教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标。
“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
建立强力的高考奋斗目标。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略。
在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
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教训四：眼高手低，不愿亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理。
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。
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高三备考提示：高考失败十大典型常见教训
高三备考提示：高考失败十大典型常见教训高考成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷同相似之处。
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高考励志：高考失败的十大教训高三励志高考失败的十大教训高考成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷同相似之处。
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建立强力的高考奋斗目标。
教训三主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
纸上得来终觉浅，要知此事须躬行。
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【高考 学法】高考失败的十大教训
【高考学法】高考失败的十大教训高考成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷同相似之处。
将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子供同学们返照自己，提醒警示自己，折射出高考复习中有待改进完善的地方。
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复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
建立强力的高考奋斗目标。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
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自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
考试失败十大教训
考试失败十大教训教训一：忽略基础，过于浮躁片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
建立强力的高考奋斗目标。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。
自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
教训五：未能及时做好复习信息的反馈汇总复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源。
针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功，教训六：不善于制订科学的小计划时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。
高三励志：高考失败的十大教训
高三励志：高考失败的十大教训高三励志：高考失败的十大教训在中国，高考是决定学生未来大学录取和进入什么样的职业的重要一环。
因此，高三学生们备战高考非常紧张和拼命。
然而，有些学生可能会面临高考失败的挫折，他们可能会陷入低谷，甚至失去前进的方向。
但是，失败并不是终点，而是人生的重要一课。
接下来，我将分享高考失败的十大教训，希望能给受到挫折的学生带来勇气和信心。
1. 接受失败并从中吸取教训高考失败可能是你迄今为止最大的挫折，但你必须接受失败的事实。
别沉迷于失败中，而是反思并寻找失败的原因。
从中吸取教训，为未来的路做好准备。
2. 不要抱怨和找借口这是一种消极的心态，只会把失败的原因归结于外界因素而不是自己。
道歉没有意义，而努力和改进才是真正有意义的。
3. 树立明确的目标和工作计划目标和计划可以帮助你更好地组织自己，分配时间和精力。
制定明确的目标，如考上理想的大学或追求自己的梦想职业，并制定详细的计划来达到这些目标。
4. 找到你的热情和兴趣所在在高中时期，你可能仅仅为了应对高考而学习和努力。
而这导致你可能失去了学习中的乐趣。
重新找到你的热情和兴趣所在，以激发学习的动力。
5. 保持积极的心态高考是困难的，但坚持积极的心态将帮助你战胜困难。
相信自己的能力，相信自己能够克服挑战，并相信失败只是成功的一部分。
6. 寻求支持和帮助不要害怕寻求他人的帮助，无论是家庭、朋友还是老师。
他们能够给予你支持和指导，给你鼓励和建议。
不要孤立自己，与他人合作，一起进步。
7. 注重健康和平衡高三是紧张和疲惫的一年，容易忽略自己的身心健康。
努力找到平衡，定期锻炼身体、保持良好的饮食习惯并保持良好的睡眠质量。
8. 培养自律的习惯高考并不仅仅是考试，而是展示你自律习惯的机会。
培养自律的习惯将有助于你克服困难和挑战。
制定学习计划并合理分配时间，坚持并信守承诺。
9. 多参与课外活动及社区服务高考并不是唯一的一切。
除了学业，你还可以参与各种课外活动，如体育、音乐、绘画等。
高考失败的十大原因总结
高考失败的十大原因成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷同相似之处。
将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子供同学们返照自己，提醒警示自己，折射出高考复习中有待改进完善的地方。
教训一：忽略基础，过于浮躁。
片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜓点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标。
“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
建立强力的高考奋斗目标。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略。
在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四：眼高手低，不愿亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理。
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。
自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
教训五：未能及时做好复习信息的反馈汇总。
【高考复习】高考落榜者的十条“失败教训”!高中生一定要看
【高考复习】高考落榜者的十条“失败教训”！高中生一定要看成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的原因多有相似之处。
将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子，可以让同学们反照自己、警示自己，发现自己高考复习中有待改进完善的地方。
第一课：忽视基础，过于浮躁片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜓点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而成的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少、做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
第二课：高考缺乏持续、明确、有力的目标“我想进大学”和“我想进名牌大学”只是一个笼统而模糊的概念高考目标不足以激发潜意识的学习潜力，高三在总复习中，我们需要一个永久的、定量的、明确的、明确的、具体的高考目标来引导我们的潜意识努力学习，克服学习中的许多困难。
为高考确立强有力的目标。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划，是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
第四课：心胸高傲但手下留情，不愿意亲自组织、总结和整理各科目的复习内容。
许多学生总是以复习内容在参考资料中被系统地整理为借口，不愿意做扎实、详细、繁重的复习内容，不愿意系统地整理笔记。
“写在纸上很容易。
你必须知道你必须练习。
”。
自己整理的系统知识笔记是自己思维的结晶。
它们深深扎根于大脑深处，与大脑神经元的记忆系统形成网络。
潜意识对它们有一种感性的“亲切”熟悉感，这可以与其他人在参考书中整理的内容相比较。
高考失败的十大教训(来自搜狐社区)
高考失败的十大教训来源：搜狐社区高考成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷同相似之处。
将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子供同学们返照自己，提醒警示自己，折射出高考复习中有待改进完善的地方。
一、忽略基础，过于浮躁。
片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少，……其实都是蜻蜒点水，流于表面。
复习是一个潜移默化的厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是立竿见影式的一跳而成。
再说衡量复习效率的高低也不是以看书多少做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一道题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
二、缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标。
“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。
高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
建立强力的高考奋斗目标系统的方法详见前述。
三、主线复习进度未能紧跟领悟老师的复习战略意图。
在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力极强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
四、眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理。
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。
自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”的熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
高考失败十大教训总结
高考失败者的十大教训总结一、忽略基础，过于浮躁片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜒点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一促而成的。
衡量复习效率的高低也不是以看书多少做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一道题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
高考复习切忌忽视基础、偏重攻难——有些考生在复习过程中，不首先按照考试大纲的要求掌握好最基础的知识，而是片面追求攻难题、解偏题、做怪题。
有志报考重点大学的考生，难题是一定要做的，做好了才能拉开高考分数的距离。
但是做难题必须以牢固掌握基础知识为前提，不是凭空攻克。
二、缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。
高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难，建立强力的高考奋斗目标。
三、主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排，独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力极强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
延伸阅读：名师解读高考最后1个月该如何复习——考生们在最后这30多天里，无论在语文还是其他各学科上都应该进行系统的横向复习与纵向复习。
所谓横向复习，就是把所有的模拟试卷串在一起，按题型复习。
四、眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
高考失败的十大教训
高考失败的十大教训成功者的经验固然可以模仿借鉴，但失败者的教训也是一笔难得的财富。
高考成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷同相似之处。
将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子供同学们返照自己，提醒警示自己，折射出高考复习中有待改进完善的地方。
教训一：忽略基础，过于浮躁复习不要蜻蜒点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而就的。
衡量复习效率的高低也不是以看书多少做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一道题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。
高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力极强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。
自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
教训五：未能及时做好复习信息的反馈汇总复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。
高考失败的十大典型教训备考路上要警惕
高考失败的十大典型教训备考路上要警惕以下是剖析高考失败的十大典型经验：经验一：疏忽基础，过于急躁片面强调温习效率和短期内追求总分大幅提高易使同窗们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水，流于外表。
温习是一个潜移默化、厚积薄发的进程，效果的提高和才干的构成不是一跳而成的。
权衡温习效果的上下也不是以看书多少做题多少为规范。
伤其十指不如断其一指，只需掌握〝真理〞，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
经验二：缺乏恒定、明晰、强力的高考妥协目的〝我想考上大学〞、〝我想考上名牌大学〞只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目的，对潜看法学习潜能的抚慰力度不大，高三总温习中，更需求一个恒久、量化、明晰、明白、详细的高考目的牵引自我潜看法去努力，克制学习中的重重困难。
树立强力的高考妥协目的。
经验三：主线温习进度未能紧跟教员的温习战略在高三总温习中，完全撇开教员的温习布置独立搞自己的温习方案是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面沉重失败的经验是屡见不鲜的。
就连自学才干及强思想素质扎实片面的高考状元们以亲身的经验再三劝诫同窗们：自己的温习小方案一定要听从教员的小气案，千万不要甩开教员另搞自己的一套。
经验四：眼高手低，不情愿亲身入手停止各科温习内容的自我整理、自我归结、自我梳理许多同窗总以参考资料下面已系统化整理好温习内容为借口，不情愿入手做扎实细致繁重的温习内容系统化的整理笔记。
〝纸上得来终觉浅，要知此事须躬行〞。
自己入手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思想结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜看法对其有理性的〝亲切〞熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
经验五：未能及时做好温习信息的反应汇总温习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反应错源信息都是很珍贵的增分〝矿源。
针对错源信息停止自我弥补式强化温习，可以把时间、精神用在刀刃上，防止做过多的无用功。
重点名校高考语文备考--高考失败的十大教训总结(精校完美打印版)
高考失败的十大教训总结高考失败的十大教训总结高考成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷同相似之处。
将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子供同学们返照自己，提醒警示自己，折射出高考复习中有待改进完善的地方。
教训一：忽略基础，过于浮躁片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜓点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
建立强力的高考奋斗目标。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。
自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
高考失败的十大典型教训 备考路上要警惕
2019年高考失败的十大典型教训备考路上要警惕以下是剖析高考失败的十大典型教训：教训一：忽略基础，过于浮躁片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
建立强力的高考奋斗目标。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。
自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
教训五：未能及时做好复习信息的反馈汇总复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源。
针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。
高考过来人血泪总结失败的教训考前看看还来得及
高考过来人血泪总结失败的教训考前看看还来得及在距离高考还有不到两个月的时间里，你的兴奋、难过、烦躁、不安，这一切的情绪都充斥在你的心头。
我们没有办法回到过去，也没有办法超越现在，先别人一步到达未来。
在高考最后冲刺的阶段，你眼前的目标已经越来越清晰。
那就让我们利用高考过来人血泪总结失败的教训，脚踏实地的再做好每个细节，使自己的高考不留遗憾。
教训一：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
建立强力的高考奋斗目标。
教训二：眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。
自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四：忽略基础，过于浮躁片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。
高考落榜者的十条“失败教训”!
高考落榜者的十条“失败教训”！教训一忽略基础，过于浮躁片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜓点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而成的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少、做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
教训二缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。
建立强力的高考奋斗目标。
教训三主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划，是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
教训四眼高手低，不愿亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容，系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
教训五未能及时做好复习信息的反馈汇总复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。
针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。
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血泪总结高考过来人失败的十大教训！
回想那些年高考的日子，
青春不只是友情，也不只是挥霍时光。
能考上，要尽全力；考不上，做最合适的选择。
总之一句话：别为自己的不上心找借口。
以下教训请对号入座，考前看看还来得及！
教训一缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标
“我想考上大学”、“我想上名牌大学”这些只不过是一种笼统模糊的高考目标，对学习的刺激力度其实很小。
在高三最后的冲刺中，更需要一个清晰、明确、具体的目标，例如：我现在最有可能提分的是哪科？我数学哪类题型是最大的问题？我英语哪个部分分数低？
教训二自己复习进度跟不上老师的复习安排
很多高三党会完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是容易多走弯路的，这方面惨重的失败教训屡见不鲜。
就连自学能力及思维素质非常扎实的学霸都用亲身经历再三告诫同学们，自己可以有复习的小计划，但一定跟随老师的大计划，弄明白了老师当前讲的，自己再弄自己的。
教训三忽略基础，过于浮躁
一会儿翻这本参考书，一会儿看那本练习题，一天做几十道题觉得做得少，看见一道题不懂就觉得自己整个学科都没希望了。
这就是浮躁的表现，而且还是片面的复习。
衡量学习的效果，不是你看了多少书做了多少题，而是哪怕你只做了3道题，但是可以举一反三，了解真正的真谛，精做一题胜过泛做十题。
教训四精力分散，专注的事情不是学习
高三党的精力就像电灯光源，照的范围越广，光线就越散，亮度就越暗。
唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，打破黑暗。
你可能在这个时候想玩手机，你可能在这个时候想交朋友，但你的精力有限，人生就只有几个重要的十字路口，走错了没人能让你重来，手机帮不了你，朋友也帮不了你，请在最后的关头，聚焦最重要的事吧。
教训五没有制订过有效的计划
时间安排没有，计划没有，东一榔头西一棒子，漫天撒网，结果却发现花费了很多时间，并没有前进。
老师讲的是“大锅饭”，你先确保老师讲的进度，你是会的，如果不会紧跟老师的计划去问老师问题，先保证会的前提下，根据时间制定自己的小计划，并且到达自己预计的时间，一定要检查是否达到目标了！
教训六没有自我调节，进入不了自信的学习心态和习惯
科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。
当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。
别做一道题不会，就放弃了整个题型和科目，比你不
会的人大有人在，比你努力的人也大有人在。
一个极简的道理：不会就问。
学习不是丢人的事，不学习才丢人。
教训七未能及时做好复习的反馈汇总
这方面我只想说，把你的精力用在刀刃上！别做太多无用功。
复习中你会遇见，不会的，错误的，疏漏的，疑惑的等等，这些错误的类型要自己总结，针对重要的优先解决，可以快速提分和掌握的，可以很简单入手理解的，多把时间花在重要的事情上！
教训八自我设限，缺乏周围和自己的激励
三分钟热度是很多同学复习中的通病，其实在人的潜意识中学习能力是无法想象的，哪怕每天你多付出一点点，多自我激励，多自我鞭策一些也能迅速将自己带回到学习状态中。
适当的休息和娱乐是要有的，但是不能给自己定的太宽松，在你放松的时候，别人在努力，你说自己听了太多大道理却依然过不好这一生，那是谁的问题呢？
教训九不能正视自己，选择学校和专业很随便
如果你是一个学霸，你应该对自己有完整的计划和目标，自己考上了某个学校某个专业，未来是不是就要拿这个专业当碗饭，你需要好好想想。
如果你是一个学渣，你应该知道自己当前最重要的是把基础知识补全，考高分可能非常难，但是选择一个适合自己的学校，你敢说自己将来工作就比别人差么？我们谁都不是预言家，我们唯有活在当下，知道自己的位置，知道自己该怎么做怎么选择。
最后的最后照顾学渣，给一些重要的建议
能背的尽量去背，别嫌多，没让你一天都背完，自己做个计划。
比如英语，你觉得自己太烂，那就先背单词，就算不会语法，卷子你都能看懂，起码分也不会低。
别动不动就休学回家复习，老师讲的有些你可以选择性的听一听，有些需要你自己知道自己最大的问题，去赶紧突破。
想好了，就赶紧去做，别拖着。
现在距离高考没多长时间了，时间很快会消耗完，除非你天赋异禀，否则踏踏实实该干嘛就干嘛吧。
做好选择，不是说考不上本科就以后没前途了。
有的是大专高职出来当高级蓝领和做生意的，生活不比别人差，想想自己下一步怎么选比较对，人生的十字路口不多，上点心吧。