高中地理课件
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火星车。
2.天体系统的判断方法
判断某些天体集合或者集团是不是天体系统,有
“三看”:一看天体的数量;二看是否相互吸引;
三看是否相互绕转。天体系统至少由两个天体组
栏 目
链
成,单个天体只能叫天体,不能构成天体系统。
接
只相互吸引、不相互绕转的天体集团不能构成天
体系统。
►强化训练
1.读地球所在的不同级别天体系统示意图,完成下列各题。
接
之一,下列叙述中与地球有“液态水存在”关系密
切的是(A)
①地球上昼夜更替的周期较适中 ②地球的质量和体
积适中 ③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中
④地球与太阳的距离比较适中
A.①④ B.①② C.②③ D.②④
栏
(2)人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星,
目 链
接
是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现
地表温度过低,水以固体或晶体的形式存在;日地
距离过近,地表温度过高,热扰动太强,原子不可 栏
能结合在一起,即不能形成水分子。第(2)题,人类
目 链
接
首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星,主
要因为在火星上有可能发现液态水,而液态水的存
在,与适中的自转周期和日地距离密切关联。
第(2)题,生命的存在必须具有适宜的温度、适宜生
栏 目
物呼吸的大气和液态水。
链 接
答案:(1)B (2)B
►知识精讲
地球是太阳系中一颗特殊的行星。它是目前已知的太
阳系中唯一有生物,特别是有高级智慧生物的行星。
栏
地球的特殊性表现在地球上存在生命,地球上存在生
目 链
命的原因既有外部条件也有地球自身条件。具体如下
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冀一体化、长三角一体化等。
区域合作
03
探讨区域合作的意义、形式和存在的问题,如一带一路倡议下
的区域合作等。
THANK YOU
地球的表面积约为5.1亿平 方公里,包括陆地和海洋 。
地球的运动
自转
地球围绕自己的轴线旋转 ,周期为24小时,是昼夜 交替的原因。
公转
地球绕太阳旋转,周期为 365.25天,是四季变化的 原因。
极昼和极夜
由于地球的自转和公转, 极地区域会出现连续白昼 或连续黑夜的现象。
地图的阅读与绘制
地图的组成
了解环境污染的来源、影响和防治措 施。
环境污染的来源
工业生产、交通运输、农业活动等。
环境污染的影响
空气污染、水体污染、土壤污染等对 人类健康和生态环境的危害。
防治措施
加强环境法规的制定和执行,推广清 洁能源,提高环保意识等。
资源利用与保护
总结词
资源的分类
了解资源的分类、利用现状和保护措施。
可再生资源(如水、土地、森林等)和非 可再生资源(如煤炭、石油、天然气等) 。
地图包括图例、比例尺、方向标 等基本要素,是地图信息的载体
。
地图的阅读
阅读地图需要理解地图投影、坐标 系等概念,能够根据比例尺判断距 离和面积。
地图的绘制
绘制地图需要掌握地图制作的基本 技巧,包括地图设计、地图符号设 计等。
02
自然地理
气候与气象
气候类型与特征
总结世界各地的主要气 候类型、特点及其分布
总结世界各地的植被类型、特点及其分布规 律。
人文地理
探讨人类活动对地理环境的影响,培养学生 的人地协调发展观念。
03
人文地理
高中地理新人教版必修第一册课件1.3地球的历史(43张PPT)
一、化石和地质年代表
1.地球的历史:约有46亿年。 2.最主要的途径: 研究地层
火山喷发
板块碰撞
3.地层
(1)含义:具有时间顺序的层状岩石。
太行山王莽岭的地层
(2)沉积岩地层的特点: ①具有明显的层理构造 一般先沉积的层在下,后沉积的层在上。(下老上新)
太行山脉王莽岭的地层
地层层序关系: 地层层序正常或未经变动时,地层上新下老,1~4表示 从老到新。
时间:6600万年前至今
①海陆演化: 形成现代海陆分布格局 形成现代地势起伏的基本面貌
②生物演化: 被子植物繁盛
哺乳动物快速发展
生物界逐渐呈现现代面貌
第四纪出现了人类 ——生物史上的重大飞跃
③气候演化:出现数次冷暖交替变化;目前处于温暖期。
气候寒冷期,冰川范围扩大,海平面下降,许多 生物向较低纬度迁移;气候温暖期,冰川范围缩 小,海平面上升,海水浸没了若干低洼的地方。
A.海生无脊椎动物时代 B.海生脊椎动物时代
C.爬行动物时代
D.灵长哺乳动物时代
9.该地质时期 ( C )
A.联合古陆形成
B.现代海陆位置形成
C.重要的成煤期
D.海洋脊椎动物灭绝
【解析】7选B,8选C,9选C。第6题,依据地质时期的景观复原 图,判断景观所示的地质时期是中生代。第7题,在中生代,爬行 动物极度繁盛,被称为“爬行动物的时代”。第8题,中生代由 于板块剧烈运动,联合古陆开始解体发生漂移,该时期祼子植 物繁茂,因此是地质史上重要的成煤期。
③地质矿产: 晚古生代是重要的成煤期 蕨类植物
古生代末期:发生地球史上最大的物种灭绝事件,几乎 95%的物种从地球上消失。
二、地球的演化历史
(三)中生代——中间的生物时代
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3
应用
广泛用于导航、军事、科研、交通等领域。
06
复习题与思考题
中国地理复习题
• 总结词:中国地理的复习题主要围绕地理环境、自然资源、人 口与民族、经济与文化等方面进行设计,旨在帮助学生掌握中 国地理的基本知识和分析方法。
中国地理复习题
详细描述 1. 列出中国地理的主要地理特征和自然环境。
2. 简述中国自然资源的分布和特点。
水文特征
介绍中国的主要河流、湖泊和 水资源状况。
中国人文地理
人口和民族
介绍中国的人口数量、民族分 布和语言文字。
历史和文化
介绍中国的历史和文化背景, 如古代文明、朝代演变等。
经济和产业
介绍中国的经济状况和主要产 业,如农业、工业、服务业等 。
城市和乡村
介绍中国的城市和乡村分布, 城市化进程和城乡差异。
华东旅游区
包括上海市、江苏省、浙江省等地 区,以江南水乡、园林风光等人文 景观为主。
华南旅游区
包括广东省、福建省、海南省等地 区,以海岛风光、海滨城市等自然 景观为主。
西南旅游区
包括四川省、重庆市、云南省等地区 ,以山水风光、民族风情等人文景观 为主。
西北旅游区
包括陕西省、甘肃省、青海省等地 区,以黄土高原、丝绸之路等人文 景观为主。
环境保护
01
02
03
环境污染
列举大气污染、水污染、 土壤污染等环境污染现象 ,分析其危害。
生态保护
介绍生态系统的概念、组 成和功能,强调生态平衡 的重要性。
环境保护措施
阐述环保法规、环境监测 和环保技术等环境保护措 施的作用和意义。
可持续发展
可持续发展的概念
介绍可持续发展的概念、内涵和原则。
人教版高中地理必修一PPT课件
要点一
区域发展的条件
自然资源(土地、水、矿产等)、人力资源、技术条件、 政策环境等。
要点二
区域发展策略
因地制宜、发挥优势、促进产业集聚、加强区域合作等。
可持续发展理念及实践
可持续发展理念
经济、社会和环境的协调发展,满足当 前需求而不损害未来世代的需求。
VS
可持续发展实践
推广绿色经济、促进循环经济、加强生态 文明建设、推动全球环境治理等。
海洋水体的性质和运动
海洋水体的性质
温度、盐度、密度等。
海洋水体的运动
海浪、潮汐、洋流等。这些运动对气候、生态系统和人类活动都有重要影响。例如,洋流可以调节全 球气候,影响渔场分布和海上航行等。
04
岩石圈与地表形态
岩石圈的组成和结构
岩石圈的定义和范围
岩石圈是地球最外层的固体硬壳,包 括地壳和上地幔顶部,厚度约60-120 公里。
降水类型及分布规律
降水类型
对流雨、地形雨、锋面雨、台风雨
降水分布规律
赤道附近降水多,两极地区降水少;中纬度沿海地区降水多,内陆地区降水少; 迎风坡降水多,背风坡降水少
天气系统及其变化过程
锋面系统
01
冷锋、暖锋、准静止锋,带来不同的天气变化
低压(气旋)和高压(反气旋)系统
02
气旋中心气流上升,多阴雨天气;反气旋中心气流下沉,多晴
地壳运动的影响因素
地壳运动受到地球内力和外力的共同作用,内力 包括地幔对流、板块运动等,外力包括地震、火 山等自然灾害。
地壳运动与地表形态的关系
地壳运动是地表形态形成和演化的重要动力,不 同的地壳运动形式会形成不同的地表形态。
地表形态的类型和特点
地表形态的类型
区域发展的条件
自然资源(土地、水、矿产等)、人力资源、技术条件、 政策环境等。
要点二
区域发展策略
因地制宜、发挥优势、促进产业集聚、加强区域合作等。
可持续发展理念及实践
可持续发展理念
经济、社会和环境的协调发展,满足当 前需求而不损害未来世代的需求。
VS
可持续发展实践
推广绿色经济、促进循环经济、加强生态 文明建设、推动全球环境治理等。
海洋水体的性质和运动
海洋水体的性质
温度、盐度、密度等。
海洋水体的运动
海浪、潮汐、洋流等。这些运动对气候、生态系统和人类活动都有重要影响。例如,洋流可以调节全 球气候,影响渔场分布和海上航行等。
04
岩石圈与地表形态
岩石圈的组成和结构
岩石圈的定义和范围
岩石圈是地球最外层的固体硬壳,包 括地壳和上地幔顶部,厚度约60-120 公里。
降水类型及分布规律
降水类型
对流雨、地形雨、锋面雨、台风雨
降水分布规律
赤道附近降水多,两极地区降水少;中纬度沿海地区降水多,内陆地区降水少; 迎风坡降水多,背风坡降水少
天气系统及其变化过程
锋面系统
01
冷锋、暖锋、准静止锋,带来不同的天气变化
低压(气旋)和高压(反气旋)系统
02
气旋中心气流上升,多阴雨天气;反气旋中心气流下沉,多晴
地壳运动的影响因素
地壳运动受到地球内力和外力的共同作用,内力 包括地幔对流、板块运动等,外力包括地震、火 山等自然灾害。
地壳运动与地表形态的关系
地壳运动是地表形态形成和演化的重要动力,不 同的地壳运动形式会形成不同的地表形态。
地表形态的类型和特点
地表形态的类型
高中地理必修一课件:第一堂课 (共21张PPT)
三者学法区别
人文地理 记忆
自然地理 理解
区域地理 分析
初高中区别
初中 高中
Where What 地点 地理事像
Where What 地点 地理事像
Why 原因
How 怎么办
地理怎么学?
• 1.学会使用课本 • 2.学会使用地图 • 3.重视地理观察 • 4.善于地理想象 • 5.要善于动脑 经常向自己提出问题,地理问题的一般思路是: ①学什么?②在哪里?③为什么?④有何利弊? ⑤怎样协调好人地关系? • 6.要勤于动手 • 7.建立起对地理学科的浓厚兴趣
电视: CCTV-9 探索.发现.记录
蔡明星他发挥自己的美术特长,自已构思与施工,以砖块石料混泥土砌建,终于把这 个中国地图模型建好
英国首 地理专业
温家宝总理 地质专业
故事汇:
从中间层到500千米左右的高空,称为热层。热层的气温很高, 在500 千米高度,温度可升到1100℃左右。
1941年-1942年的冬季如果不是严寒的阻遏,德国人11月份就在克宫里饮酒庆功了。由 于冰雪天气,德军坦克深陷雪地、大炮也因燃油被冻无法开动,攻击力大打折扣。
真正严寒(零下40度)的降临是在1941年12月5日苏联红军转入反攻之际。 但德军的冬 季装备不足,由于认为在入冬前就能结束战事。保暖衣和白色防伪服严重不足!
保卫战结果:进攻莫斯科的德军伤亡人数达50万人,被苏联红军赶到了距离莫斯科100 乃至350公里以外的地带。而苏联付出了伤亡和被俘70多万人的惨重代价,却取得了莫 斯科保卫战的最后胜利。
友情提示
一、课前:
备齐学习资料(书本、自备地图册、导学练、笔)
二、课中: 1、养成“左图+右书+手写”习惯 2、结合生活现象多思考多提问 3、学会用地理语言说话
中图版高中地理必修一全册优质课件【完整版】
【答案】 (1)A (2)D
地球
【问题导思】 地球是宇宙中目前已知的唯一有生物,特别是存在着 高级智慧生物的天体。地球上能够存在生命的原因是什么? 请阅读教材,完成下列问题。 1.地球上存在适宜的温度和液态水的原因是什么? 【提示】 地球与太阳的距离适中,这种位置使地球 表面保持着适宜的温度,地表平均温度约15℃,这是液态 水能够存在的温度。
河外星系
总星系
银河
其他恒星系统
系
太阳
系其地他月行系星系统
1.将代表下列天体系统的字母填在下图合适的椭圆内
(每个选项只能选用一次)。
A.太阳系
B. 银河系
C. 地月系
D. 总星系
【提示】
太阳系
1.组成:由太阳、 八颗行星 及其卫星、 矮行星 、太 阳系小天体及行星际物质组成。
地球
1.普通性:地球在太阳系八颗行星中就 大小 和 质量 而 言,并不显眼。
中图版高中必修一
地理
全册优质课件
地球在宇宙中
●新课导入
2007年4月24日,欧洲天文学家首次在太阳系之外发 现了一颗可能适合人类居住的行星,这颗行星温度同地球 相似,大小也跟地球差不多,可能还有液态水。天文学家 将此次发现称为是搜寻“宇宙生命”道路上迈出的重要一 步。为什么天文学家认为这颗行星上可能存在生命?生命 的存在需要哪些条件?
地球上存在生命物质的条件 地球具备生物生存和繁衍的条件,与外部环境和自身 条件有密切关系,其表现如下所示:
地球上具有适合生命存在的温度条件的主要原因 地球与太阳的距离适中,是地球上具备适于生命存在的 温度条件的最主要原因。除了日地距离适中外,地球的自转 周期不长不短,使地球大部分地区的昼夜交替周期适中,从 而使白昼增温不致过高,黑夜降温不致过低;地球大气对太 阳辐射的削弱作用及对地面的保温作用,使白天的气温不致 过高,夜间的气温不致过低,从而减小了昼夜温差。
地球
【问题导思】 地球是宇宙中目前已知的唯一有生物,特别是存在着 高级智慧生物的天体。地球上能够存在生命的原因是什么? 请阅读教材,完成下列问题。 1.地球上存在适宜的温度和液态水的原因是什么? 【提示】 地球与太阳的距离适中,这种位置使地球 表面保持着适宜的温度,地表平均温度约15℃,这是液态 水能够存在的温度。
河外星系
总星系
银河
其他恒星系统
系
太阳
系其地他月行系星系统
1.将代表下列天体系统的字母填在下图合适的椭圆内
(每个选项只能选用一次)。
A.太阳系
B. 银河系
C. 地月系
D. 总星系
【提示】
太阳系
1.组成:由太阳、 八颗行星 及其卫星、 矮行星 、太 阳系小天体及行星际物质组成。
地球
1.普通性:地球在太阳系八颗行星中就 大小 和 质量 而 言,并不显眼。
中图版高中必修一
地理
全册优质课件
地球在宇宙中
●新课导入
2007年4月24日,欧洲天文学家首次在太阳系之外发 现了一颗可能适合人类居住的行星,这颗行星温度同地球 相似,大小也跟地球差不多,可能还有液态水。天文学家 将此次发现称为是搜寻“宇宙生命”道路上迈出的重要一 步。为什么天文学家认为这颗行星上可能存在生命?生命 的存在需要哪些条件?
地球上存在生命物质的条件 地球具备生物生存和繁衍的条件,与外部环境和自身 条件有密切关系,其表现如下所示:
地球上具有适合生命存在的温度条件的主要原因 地球与太阳的距离适中,是地球上具备适于生命存在的 温度条件的最主要原因。除了日地距离适中外,地球的自转 周期不长不短,使地球大部分地区的昼夜交替周期适中,从 而使白昼增温不致过高,黑夜降温不致过低;地球大气对太 阳辐射的削弱作用及对地面的保温作用,使白天的气温不致 过高,夜间的气温不致过低,从而减小了昼夜温差。
高中地理新人教版必修第一册课件5.1植被(共24张PPT)
不同种类的植物占据着不同垂直空间,从而形成 分层明显的垂直结构。一般,气温越高、降水越多的 地方,垂直结构更加明显且丰富。
二 森林 主要分布在热带和温带的湿润半湿润地区。热带的森
林类型主要有热带雨林,温带则分布着多种类型的森林。
类型 分布
热带雨 热带雨林气
林
候区和热带
季风气候区
ห้องสมุดไป่ตู้
常绿阔 亚热带季风 叶林 气候区和亚
思考:不同地区森林的对自然环境的影响相同吗? (1)长江中下游地区的防护林主要功能有? (2)西北地区风沙大,“西北防护林”的主要功 能有? (3)红树林的主要环境效益有? (4)城市绿地的主要功能有?
(1)涵养水源,保持水土。(降水丰富的湿润地区)
(2)防风固沙,保护农田和牧场。 (干旱半干旱地区)
• 森林对自然环境的作用(了解即可,自读三遍) (1)固碳释氧,净化空气 (2)涵养水源,保育土壤 (3)积累营养物质,保护生态多样性 (4)防风防沙,减轻灾害
1.该图揭示森林具有的作用是( B ) A. 净化空气 B. 保持水土 C. 防风固沙 D. 保护农田
2.若图中森林被破坏,下列叙述较为符合河流特征 变化的是( C ) ①河水含沙量增加 ②河道淤积 ③水患加剧 ④结冰期延长 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
D.地下部分分支减少
课程总结: (1)植被的概念、分类以及与环境的关系 (2)森林、草原、荒漠景观的类型、分布、 环境特征、植被特征 (3)理解植被与所在区域自然环境的关系 并会做题
课后作业: (1)通过地图册总结各类植被以及对应气 候的分布位置? (2)思考植被类型有哪些判断依据?
落叶阔 温带季风气 叶林 候区和温带
海洋性气候 区
二 森林 主要分布在热带和温带的湿润半湿润地区。热带的森
林类型主要有热带雨林,温带则分布着多种类型的森林。
类型 分布
热带雨 热带雨林气
林
候区和热带
季风气候区
ห้องสมุดไป่ตู้
常绿阔 亚热带季风 叶林 气候区和亚
思考:不同地区森林的对自然环境的影响相同吗? (1)长江中下游地区的防护林主要功能有? (2)西北地区风沙大,“西北防护林”的主要功 能有? (3)红树林的主要环境效益有? (4)城市绿地的主要功能有?
(1)涵养水源,保持水土。(降水丰富的湿润地区)
(2)防风固沙,保护农田和牧场。 (干旱半干旱地区)
• 森林对自然环境的作用(了解即可,自读三遍) (1)固碳释氧,净化空气 (2)涵养水源,保育土壤 (3)积累营养物质,保护生态多样性 (4)防风防沙,减轻灾害
1.该图揭示森林具有的作用是( B ) A. 净化空气 B. 保持水土 C. 防风固沙 D. 保护农田
2.若图中森林被破坏,下列叙述较为符合河流特征 变化的是( C ) ①河水含沙量增加 ②河道淤积 ③水患加剧 ④结冰期延长 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
D.地下部分分支减少
课程总结: (1)植被的概念、分类以及与环境的关系 (2)森林、草原、荒漠景观的类型、分布、 环境特征、植被特征 (3)理解植被与所在区域自然环境的关系 并会做题
课后作业: (1)通过地图册总结各类植被以及对应气 候的分布位置? (2)思考植被类型有哪些判断依据?
落叶阔 温带季风气 叶林 候区和温带
海洋性气候 区
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地理基础知识的介绍
地理基础知识包括地球的形状、地图阅读、经纬度、地理坐标等,了解这些知识将帮助我们更好地理解 地理现象和进行地理研究。
地球的结构和构造
地球的内部结构
包括地核、地幔和地壳,了解地球内部结构有助 于理解地震和火山活动等地质现象。
地球的构造
地球的地壳分为多个板块,它们的运动和碰撞导 致了地质灾害和地理现象。
土地退化等。
3
地理资源
地理资源包括自然资源和人文资源, 它们对国家和地区的发展和经济增长 起着重要作用。
可持续发展
通过合理利用地理资源,保护环境, 推动可持续发展,可以解决环境问题 并促进经济繁荣。
人口与人口迁移
人口是指某个地区或国家的居民数量,人口迁移是指人口从一个地区迁移到另一个地区的现象。
人口增长
高中地理课件大全
本课件将带您探索地理课程的作用和意义,介绍地理基础知识,以及深入了 解地球的结构和构造,气候和天气,地理资源和环境问题,人口与人口迁移, 城市化与工业化。
地理课程的作用和意义
地理课程通过研究地球上的自然和人文现象,帮助学生了解地球的运行规律 和人类与环境的关系,培养学生的地理思维和问题解决能力。
人口增长受到出生率、死亡率和迁移率等因素的 影响,对社会经济发展产生重要影响。
人口迁移
人口迁移有农村向城市的农民工迁移、跨国迁移 和人口流动等形式,是现代社会的重要特征。
城市化与工业化
城市化和工业化是现代社会发展的重要趋势,对社会经济和人口结构产生重要影响。
1 城市化
城市化是指农村人口向城市迁移的过程,城市化加速了城市建设和发展,促进了经济增 长。
2 工业化
工业化是指农业社会向工业社会转变的过程,工业化带来了工业生产的大规模增长和技 术进步。
《高中地理》PPT课件
4.2 区域工业化与城市化—以我国珠江三角洲地区为例
第五章 区域联系与区域协调发展
5.1 资源的跨区域调配—以我国西气东输为例
5.2 产业转移—以东亚为例
编辑ppt
3
2 、作用:培养学生全面梳理 问题、归纳问题能力
区域:是地球表面的空间单位,它 是人们在地理差异 的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。
地理位置的差异
建筑 商业
气候条件的差异 综合因素
文化
编辑ppt
综合因素
10
例:长江中下游平原的不同发展阶段
农 早期 业 社 中期 会 后期
工业社会
自然条件
河流 限制发展 促进发展 促进发展
限制农业发 展
土壤 限制发展
社会经济条
件
在全国地位
劳动力
低下
不再限制
较快发展
促进发展
限制农业发 展
促进发展 人口南迁
②气候异常可以使脆弱的生态环境失衡,是 导致荒漠化的主要自然因素。
人为因素:
在荒漠化的发生、发展过程中,人类活动常 常起决定性作用。
编辑ppt
18
例:我国西北地区荒漠化的人为因素 具体原因:
根本原因: a.人口激增对生态环境的压力(人口数量)
b.人类的活动不当(人口素质)
编辑ppt
19
例:非洲萨赫勒地区荒漠化的人为原因
6
例:地理环境差异对区域发展的影响
1、对农业的影响
长江三角洲
松嫩平原
耕地类型
成熟制度
主要粮食作物
主要油料作物 其他农业部门
编辑ppt
7
2、对第二产业的影响
工业
长江三角洲
轻工业 重工业
2024年人教版高中地理必修一全册课件
国际组织合作
世界气象组织(WMO)、国际能源署(IEA)等加强气候变化监测 、预警和应对。
25
中国在全球化进程中的角色和贡献
积极参与国际气候治理
推进绿色低碳发展
中国作为全球最大的发展中国家,积极参 与国际气候谈判和合作,推动全球气候治 理进程。
中国实施绿色发展战略,推动经济社会全 面绿色低碳转型,为全球应对气候变化作 出积极贡献。
南南合作
推动全球气候治理体系变革
中国加强与其他发展中国家的合作,通过 提供资金、技术和能力建设支持,帮助发 展中国家提高应对气候变化的能力。
中国倡导构建公平合理、合作共赢的全球 气候治理体系,推动国际社会共同应对气 候变化挑战。
2024/2/29
26
培养全球视野和跨文化交流能力
学习国际知识和文化
了解不同国家和地区的文化、 历史、社会、经济等方面的知 识,培养跨文化交流能力。
22
Part
05
全球性问题与挑战应对策略
2024/2/29
23
全球气候变化趋势及影响
温室气体排放增加
导致全球气温上升、极端天气事 件增多。
生物多样性减少
气候变化导致生物栖息地减少, 对全球生态系统造成破坏,导致 物种灭绝。
2024/2/29
海平面上升
威胁沿海城市和岛国安全,影响 全球海洋生态系统。
ห้องสมุดไป่ตู้
关注全球性议题和挑战
关注全球性问题如气候变化、 贫困、公共卫生等,了解不同 国家和地区的应对策略和合作 机制。
参与国际交流和合作项目
积极参加国际学术会议、文化 交流活动、志愿者服务等,拓 宽国际视野和增强跨文化交流 能力。
培养批判性思维和创新能 力
高中地理开学第一课共20张PPT
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高中地理开学第一课(共20张PPT)优秀 课件公 开课课 件复习 课件名 师课件 免费课 件 高中地理开学第一课(共20张PPT)优秀 课件公 开课课 件复习 课件名 师课件 免费课 件
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(geography),是研究地理要 素或者地理综合体空间分布规律、时间演 变过程和区域特征的一门学科,是自然科 学与人文科学的交叉,具有综合性、交叉 性和区域性的特点。
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高中地理开学第一课(共20张PPT) 高中地理开学第一课(共20张PPT)
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高中地理新人教版必修第一册课件5.1植被(21张PPT)
弱
世界主要森林的分布
温带湿润、半湿润地区 落叶阔叶林、亚寒带针叶林
成功项目展示
SUCCESSFUL PROJECT
热带地区 热带雨林
森林——热带雨林
主要分布在热带雨林气候区和热带季 风气候区
终年高温,降水丰沛;森林呈深绿 色,树种丰富,垂直结构复杂,有 藤本植物、附生植物;常见茎花和 板根现象。
森林——常绿阔叶林
主要分布地区
亚热带季风气候和亚热带湿润区
气候特征
夏季炎热多雨,冬季温和且无明显干季
植被特征
森林常绿,乔木多革质叶片,大部分植物花期 集中在春末夏初。与热带雨林相比,垂直结构 较简单,少板根和茎花现象
森林——落叶阔叶林
分布:温带季风气候区或温带海洋气候区
气候特征:夏季炎热或温暖,冬季寒冷 特征:乔木叶片宽阔,春季发芽,秋冬落叶,
成因:夏季温暖,冬季漫长寒冷干燥
特征:草原夏绿冬枯,植被高度较 热带
草原低,也会见到一下矮小的灌木
荒漠
分布:热带至温带
环境:气候干旱地区
特点:以旱生灌木为主, 具有忍耐长期干旱的形 态和结构,也有些非旱
生的短命植物
热带荒漠 温带荒漠
不同植被对自然环境的作用不同
森林的作用
作用 固碳释氧,精华空气 涵养水源,保育土壤
2.说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。
草原与荒漠
热带与温带
当水分条件不能满足森林生长时 形成以草本为主的植被
当水分更少的干旱地区
形成荒漠植被
热带草原
温带草原
分布:热带雨林带南北两侧
分布:亚欧大陆和北美大陆内部
成因:全年高温,分干湿两季。 特征:湿季降水多,草原葱绿, 干季4—6个月,降水少,草类 枯黄,有的散生着乔木或灌木
世界主要森林的分布
温带湿润、半湿润地区 落叶阔叶林、亚寒带针叶林
成功项目展示
SUCCESSFUL PROJECT
热带地区 热带雨林
森林——热带雨林
主要分布在热带雨林气候区和热带季 风气候区
终年高温,降水丰沛;森林呈深绿 色,树种丰富,垂直结构复杂,有 藤本植物、附生植物;常见茎花和 板根现象。
森林——常绿阔叶林
主要分布地区
亚热带季风气候和亚热带湿润区
气候特征
夏季炎热多雨,冬季温和且无明显干季
植被特征
森林常绿,乔木多革质叶片,大部分植物花期 集中在春末夏初。与热带雨林相比,垂直结构 较简单,少板根和茎花现象
森林——落叶阔叶林
分布:温带季风气候区或温带海洋气候区
气候特征:夏季炎热或温暖,冬季寒冷 特征:乔木叶片宽阔,春季发芽,秋冬落叶,
成因:夏季温暖,冬季漫长寒冷干燥
特征:草原夏绿冬枯,植被高度较 热带
草原低,也会见到一下矮小的灌木
荒漠
分布:热带至温带
环境:气候干旱地区
特点:以旱生灌木为主, 具有忍耐长期干旱的形 态和结构,也有些非旱
生的短命植物
热带荒漠 温带荒漠
不同植被对自然环境的作用不同
森林的作用
作用 固碳释氧,精华空气 涵养水源,保育土壤
2.说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。
草原与荒漠
热带与温带
当水分条件不能满足森林生长时 形成以草本为主的植被
当水分更少的干旱地区
形成荒漠植被
热带草原
温带草原
分布:热带雨林带南北两侧
分布:亚欧大陆和北美大陆内部
成因:全年高温,分干湿两季。 特征:湿季降水多,草原葱绿, 干季4—6个月,降水少,草类 枯黄,有的散生着乔木或灌木
高中地理新人教版必修第一册课件4.1常见地貌类型(共25张PPT)
分析大窝凼基建工程方面的优势
①利用天然形成的喀斯特 洼地,工程开挖量小; ②场地构造稳定,开挖形 成的边坡稳定性好。
分析大窝凼在排水方面的优势。
喀斯特地质条件雨水易向 地下渗透;天坑底部多裂 隙,排水条件好。
概念:河流作用于地球表面所形成的各种侵蚀、堆积形态的总称。
河流地貌 分类:河流侵蚀地貌
河流堆积地貌
常见风积地貌
沙丘
流动沙丘与固定沙丘
流动沙丘危害:
埋没房屋、道路、中沙丘的迎风坡 和背风坡? 2.我国西北沙漠地区的沙丘链 大多演什么方向延伸?
风积地貌的形成,与风向、风 速有密切关系,如上图中新月 形沙丘,迎风坡缓,背风坡陡。 多个新月形沙丘连在一起形成 的沙丘链,沙丘链的延伸方向 与盛行风风向大致垂直。
海岸地貌 分类:海蚀地貌
海积地貌
海
蚀
地 貌
海蚀崖;
在海浪的长期侵蚀下,岩石海岸崩塌, 形成高出海面的陡崖
海蚀平台
海蚀崖逐渐后退,在海蚀崖前方形成微 微向海倾斜的平台
海蚀拱桥
向海突出的陡立岩石,因同时受到不 同方向海浪的侵蚀,两侧的海蚀穴互 相贯通形成海蚀拱桥
海积地貌
进入海岸带的松散物质,在波浪推动下移动,并在一定的条件下堆积起来
分类:地表喀斯特地貌和地下喀斯特地貌
地表喀斯特地貌
一
溶沟
二
洼地
三
峰林
地下喀斯特地貌
溶洞顶部 石幔、石帘、石钟乳
石柱
溶洞底部 石笋
活动探究:分析世界最大单口径球面射电望远镜选址贵州平塘的原因?
简述大窝凼的气候地貌特点
气候:大窝凼位于我国云 贵高原,属亚热带季风气 候。因海拔较高,纬度较 低,温度适宜,四季如春。 地貌:大窝凼是一个典型 的喀斯特地貌洼坑。
高中地理必修一全册ppt课件
Biblioteka 经纬网与地理坐标经纬网
由经线和纬线相互交织所 构成的网络叫做经纬网。
经线
连接南北两极并垂直于纬 线的半圆,指示南北方向 ,所有经线长度相等。
纬线
与地轴垂直并且环绕地球 一周的圆圈,指示东西方 向,纬线圈由赤道向两极 逐渐缩小。
地理坐标
用经纬度表示地面点位的 球面坐标,由经度和纬度 两个要素组成。
地球的运动
地区则相对便利。
自然灾害对城市及交通线路的影响
03
地震、洪水等自然灾害可能对城市和交通线路造成严重破坏。
自然环境对农业的影响
气候与农业
光照、热量、水分等气候 条件对农作物的生长和产 量有重要影响。
土壤与农业
土壤的肥力、质地和酸碱 度等因素直接影响农作物 的生长和质量。
地形与农业
不同地形对农业生产的类 型和方式产生影响,如山 地农业、平原农业等。
介绍岩石的成因类型(岩浆岩、沉积岩和变质岩 ),阐述岩石圈物质循环过程。
02 地壳运动与地表形态
分析内力作用(地壳运动、地震、火山等)和外 力作用(风化、侵蚀、搬运、沉积等)对地表形 态的影响。
03 地貌类型
介绍常见的地貌类型,如山地、丘陵、平原、盆 地等,并分析其形成原因。
生物圈与生态环境
生物圈概述
地图的三要素
方向
地图上表示地理方位的方法,主要有一般定向法、指向标定向法和经纬网定向法三种。
图例和注记
地图上表示各种地理事物的符号和说明地理事物的文字或数字,统称为地图的“语言”。图例 是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明;注记是地图上用 来说明地理事物的文字和数字。
阐述生物圈的概念、范围及其与自然环境的关系。
由经线和纬线相互交织所 构成的网络叫做经纬网。
经线
连接南北两极并垂直于纬 线的半圆,指示南北方向 ,所有经线长度相等。
纬线
与地轴垂直并且环绕地球 一周的圆圈,指示东西方 向,纬线圈由赤道向两极 逐渐缩小。
地理坐标
用经纬度表示地面点位的 球面坐标,由经度和纬度 两个要素组成。
地球的运动
地区则相对便利。
自然灾害对城市及交通线路的影响
03
地震、洪水等自然灾害可能对城市和交通线路造成严重破坏。
自然环境对农业的影响
气候与农业
光照、热量、水分等气候 条件对农作物的生长和产 量有重要影响。
土壤与农业
土壤的肥力、质地和酸碱 度等因素直接影响农作物 的生长和质量。
地形与农业
不同地形对农业生产的类 型和方式产生影响,如山 地农业、平原农业等。
介绍岩石的成因类型(岩浆岩、沉积岩和变质岩 ),阐述岩石圈物质循环过程。
02 地壳运动与地表形态
分析内力作用(地壳运动、地震、火山等)和外 力作用(风化、侵蚀、搬运、沉积等)对地表形 态的影响。
03 地貌类型
介绍常见的地貌类型,如山地、丘陵、平原、盆 地等,并分析其形成原因。
生物圈与生态环境
生物圈概述
地图的三要素
方向
地图上表示地理方位的方法,主要有一般定向法、指向标定向法和经纬网定向法三种。
图例和注记
地图上表示各种地理事物的符号和说明地理事物的文字或数字,统称为地图的“语言”。图例 是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明;注记是地图上用 来说明地理事物的文字和数字。
阐述生物圈的概念、范围及其与自然环境的关系。
高中地理地球与地图省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
相对高度:某个地点高出另一地点垂直距离。
YOUR S27I/6T8E HERE
某点高出另一地点垂 直距离叫相对高度
甲
1000米
1500米
乙
某点到海 平面垂直 距离叫绝 对高度, 即海拔
500米
海平面
山
YOUR S28I/6T8E HERE
(2)等高线和等深线 等高线:陆地上海拔相同各点连线。 等深线:把海洋中深度相同各点连接成线。
海湾;避开含沙量大河流,以免造成航道淤塞。
YOUR S43I/6T8E HERE
水库大坝选址:普通选在峡谷处,且考虑水库库址应 选在河谷、山谷地域“口袋形”洼地处。
坝高计算和最大库容面积估算
YOUR S44I/6T8E HERE
C、确定公路、铁路线:
普通情况,利用有利地形地势,选择坡度较缓、线路较短、 弯路较少线路,尽可能防止经过高寒区、沙漠区、沼泽地、永 久冻土区、地下溶洞区等。
YOUR S34I/6T8E HERE
(3)等高线地形图:用等高线表示地面 高低起伏形态地图。(山地各部分地形与 等高线)
陡坡:等高线密集地方 缓坡:等高线稀疏地方
山地:等高线闭合,数值内高外低
YOUR S35I/6T8E HERE
山脊:一组等高线从高处向低处凸出;其中最 大弯曲处连线是山脊线(分水线)
3.丘陵
YOUR S37I/6T8E HERE
五种地形与等高线 1、山地:等高线闭合,数值内高外低。 海拔大于500米,相对高度大于100米。 2、丘陵:等高线闭合,数值内高外低。 海拔小于500米,相对高度小于100米。 3、盆地:等高线闭合,数值内低外高。 4、平原:海拔普通低于200米。 5、高原:海拔普通高于500米。
YOUR S27I/6T8E HERE
某点高出另一地点垂 直距离叫相对高度
甲
1000米
1500米
乙
某点到海 平面垂直 距离叫绝 对高度, 即海拔
500米
海平面
山
YOUR S28I/6T8E HERE
(2)等高线和等深线 等高线:陆地上海拔相同各点连线。 等深线:把海洋中深度相同各点连接成线。
海湾;避开含沙量大河流,以免造成航道淤塞。
YOUR S43I/6T8E HERE
水库大坝选址:普通选在峡谷处,且考虑水库库址应 选在河谷、山谷地域“口袋形”洼地处。
坝高计算和最大库容面积估算
YOUR S44I/6T8E HERE
C、确定公路、铁路线:
普通情况,利用有利地形地势,选择坡度较缓、线路较短、 弯路较少线路,尽可能防止经过高寒区、沙漠区、沼泽地、永 久冻土区、地下溶洞区等。
YOUR S34I/6T8E HERE
(3)等高线地形图:用等高线表示地面 高低起伏形态地图。(山地各部分地形与 等高线)
陡坡:等高线密集地方 缓坡:等高线稀疏地方
山地:等高线闭合,数值内高外低
YOUR S35I/6T8E HERE
山脊:一组等高线从高处向低处凸出;其中最 大弯曲处连线是山脊线(分水线)
3.丘陵
YOUR S37I/6T8E HERE
五种地形与等高线 1、山地:等高线闭合,数值内高外低。 海拔大于500米,相对高度大于100米。 2、丘陵:等高线闭合,数值内高外低。 海拔小于500米,相对高度小于100米。 3、盆地:等高线闭合,数值内低外高。 4、平原:海拔普通低于200米。 5、高原:海拔普通高于500米。
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地球自转的角速度和线速度
旋转半径小 线速度小
• 地球自转的 角速度: 南 、 地球自转的角速度 : 角速度 北极点无角速度, 北极点无角速度 , 其余 各地角速度都相等. 各地角速度都相等.线速 随纬度的升高而递减; 度 随纬度的升高而递减 ; 纬度60 60度的地方的线速 纬度 60 度的地方的线速 度约是赤道的一半
二、地球的公转
• 1、基本知识 、
(1)、方向:与地球自转方向相同 )、方向: 方向 周期:365天 10秒 (2)、周期:365天6时9分10秒 =1恒星年 恒星年 (3)、地球公转的轨道和速度 地球公转的轨道和速度 角速度: 近日点( 月初 月初) 远日点( 月初 月初) 角速度 : 近日点 ( 1月初 ) 快 , 远日点 ( 7月初 ) 慢, 线速度 : 近日点快,远日点慢, 近日点快,远日点慢,
(3)春、秋分全球昼夜平分,赤道永远昼夜平分。
自转和公转
自转 概念 方向 周期 轨道 速度
地球绕其自转轴的旋 转运动 自西向东(南极, 自西向东(南极,北 极) 23小时56分 23小时56分4秒为一 小时56 恒星日 赤道面 角速度 :15度/小时 度 小时 线速度: 线速度:
公转
地球绕太阳的运动 自西向东 365天 365天6时9分10秒 = 10秒 1恒星年 恒星年 黄道面 角速度: 角速度:10 线速度: 线速度:30km/s
P
0 30
Q
N
R
在俯视图上判断方位: 在俯视图上判断方位:
1、如图A在B的正 南方向
135̊W 45̊E
2、C在D的正西方 向。 3、B在D的西南方 向。
(2)、产生了时差(地方时)
• 地方时:因经度而不同的时刻。 • 产生原因:地球自西向东不停地自转,不同经度的地方,时刻便产生 了差异 ,因此,不同经线上具有不同的地方时。
3、地球公转的地理意义 (1)正午太阳高度的变化
变化规律:
• 1、随纬度变化规律: • 从直射点所在纬度向南北两侧递减。 • 2、随季节变化规律 • (1)夏至日:北回归线及其以北地区达到一年的最大值, 南半球各地达到一年的最小值 • (2)冬至日:南回归线及其以南地区达到一年的最大值, 北半球各地达到一年的最小值 • (3)春、秋分日:赤道达到一年的最大值,其他地区介 于最大值与最小值之间。
180°
172.5°
自然日期变更线
•
18日0:00 日 :
17日 17 18日
沿地表水平运动物体的偏移
• 地转偏向力:促使物体水平运动方向产生偏转的力。 • 偏转规律
①北半球向右偏, 南半球向左偏; 赤道上,物体水平运动没有偏向; ②随速度和纬度增大而加大偏转;
主要应用: 主要应用:大气运动和水体运动
1、地球自转的基本知识
• 地球的自转轴简称地轴,它的北端始终指向北极星附 地球的自转轴简称地轴, 地轴 近 • 1、从不同的方向看地球自转 从不同的方向 方向看地球自转 • 从北极上空看: a、 从北极上空看: • 从南极上空看: b、 从南极上空看: • 2、地球自转的周期: 地球自转的周期: 周期 23小时56分 小时56 23小时56分4秒为一恒星日 15度 • 3、地球自转角速度 :约15度/小时 地球自转角速度
纬度 变化
昼夜长短的
季节 变化
太阳高度的 季节 四 季
变化
太阳高度的 纬度 五 带
变化
希望各位老师批评指正!
•
谢谢大家
太阳直射点的回归运动
概念:太阳直射点在南北回归线之间作周期性的往返运动。 周期为365日5时48分46秒,叫1回归年。
太阳直射点的变化
• 由于黄赤交角的存在,导致太阳直射点的南北移动。
• • 从夏至日到冬至日太阳直射点自北纬23°26′向南移动,经过赤道(秋分时)到达南 纬23°26′即南回归线。 从冬至日到第二年夏至日,太阳直射点自南纬23°26′向北移动,经过赤道(春分时) 到达北纬23°26′即北回归线。
五带的划分
北极圈
1、划分方法:
北回归线
北寒带
66034`N 23026`N
北温带 热 带
北回归线 南温带 北极圈
南寒带
23026`S 66034`S
2、作用:五带的划分反映了太阳辐射总量从低纬地区向高纬地区 减少的规律。
地球自转
赤道 平面
小结
地球公转
黄道 平面
黄赤 交角 太阳直射点
的回归运动 昼夜长短的
正午太阳高度的计算
• H=90°-|x+y| ° • |x+y|(直射点与当地的纬度差距) (直射点与当地的纬度差距) • X代表当地纬度 Y代表直射点纬度 代表当地纬度 代表直射点纬度
(2)昼夜长短的变化
(1)昼夜长短状况与太阳直射点位置的关系: 直射点所在的半球昼长夜短,且纬度越高昼越长。 (2)昼夜长短的变化与太阳直射点移动的关系 : 直射点向北移,北半球昼增长。 直射点移向的 半球昼增长 直射点向南移,南半球昼增长。
旋转半径大 线速度大
• C=1670cosa km/h
线速度
纬度数
2、地球自转的地理意义 (1)、昼夜交替
• 由太阳直射点引入平行的太阳光线照射地球,半个地球被 照射到半个地球照射不到介绍昼半球、夜半球。
晨昏线
• 昼半球和夜半球的分界线为晨昏线
6Hale Waihona Puke 22的俯视图 的俯视图P0 30
Q
N
R
6.22的俯视图 的俯视图
3、时区与区时的关系
• ①相邻的两个时区,区时相差一小时。 • ②任意两个时区之间,相差几个时区,区时就相 差几个小时。 • ③较东的时区,区时较早。 • ④东、西十二区的区时钟表时间相同,但东十二 区的日期比西十二区早一天。
人为日期变更线
东 十 二 区
国 际 日 期 变 更 线
西 十 二 区
172.5°
地球的运动
临淄二中地理组
初中课程标准要求
• 1、标准:用事实分别说明地球自转、公转 及其产生的地理现象。 • 2、活动建议: • (1)用地球仪演示地球的自转和公转。 • (2)比较不同季节正午太阳光下物体影子 的长度。
地球运动的基本形式—— 自转与公转
基本知识 地理意义
一、地球的自转
• 概念: 地球绕其自转轴的旋转运动 自西 向东
地球公转轨道(近日点、远日点)
7月初 月初 公转速度最慢
1月初 月初 公转速度最快
2、黄赤交角
• 概念:黄道面和赤道面的交角。 • 由于地球自转倾斜的角度是不变的(一定时期内)所以赤道平面与黄 道平面之间的夹角即黄赤交角 黄赤交角也是不变的(一定时期内)。 黄赤交角 • 目前黄赤交角的大小为23°26′。
时区和区时
• 时区 基准(起点)--本初子午线 ①基准(起点)--本初子午线 每个时区的范围及东十二区、 ②每个时区的范围及东十二区、西十二区的范围 标准经线: ③标准经线:每一个时区的中央经线 • 区时(标准时) 区时(标准时) ①定义 每一个时区,以标准经线上的地方时,作为全区共同使用的时间, 每一个时区,以标准经线上的地方时,作为全区共同使用的时间, ②每一个时区中央经线(标准经线)确定的方法 每一个时区中央经线(标准经线) 时区数× 东时区为东经,西时区为西经) 标准经线的经度 = 时区数×150(东时区为东经,西时区为西经) ③每一个时区的范围确定的方法 中央经线的经度数中央经线的经度数+ (中央经线的经度数-7.50 , 中央经线的经度数+7.50) 已知某地的经度,求所属时区: ④已知某地的经度,求所属时区: 经度÷ 所得商四舍五入,取整数,即为时区数。 经度÷150 =时区数 (所得商四舍五入,取整数,即为时区数。)