2017年中学德育工作总结
中学2017年德育工作总结
中学2017年德育工作总结次一年来，我校德育工作以党的十七大精神和科学发展观为指导，以全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和扎实推进特色学校创建为目标，紧紧围绕学校总体工作实际，以《****中学20**年德育工作计划》和《德育工作行事历》为指导，以活动为抓手，创造性的开展了一系列德育实践活动，有力的促进了校园文化建设。
一、进一步加强德育队伍建设，提高了德育工作者自身素质。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、创新工作方法的德育工作者队伍。
本年度，学校成立了以校长为组长，分工领导和班主任共同参加的德育工作领导组。
同时，学校还加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。
如班会制度、安全教育制度、班级活动开展制度、学生参加学校大型活动签到、签退制度等。
从而使各项工作有领导，有制度保障。
二、进一步加强师德师风建设。
从暑期校本培训开始，我校就根据上级有关文件精神，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。
学校组织大家认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法规。
分管德育工作的副校长刘振华还用半天的时间为全体教职工做了题为《吾心中有莲花，则莲花逢境开》的专题师德讲座，收到了很好的效果。
通过持续不断的教育和学习，提高了教师们的素质，增强了教师们的责任意识，从而杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生。
三、、开展多种形式的主题教育活动，提高青少年的思想道德素质。
1、组织开展了多种形式的常规教育活动。
、日常行为规范教育。
每学期开始，学校就将《中学生日常行为规范、<安全知识和安全防范教育。
一年来，我校先后开展了传染病防治、防溺水、交通安全、食品卫生安全、用火用电安全、应急疏散等一系列安全教育活动。
同时，学校每月还专门对所有校舍和学生活动场所进行安全隐患排查，发现问题及时解决。
确保未成年人在校有一个安全的学习和生活场所。
开展了两次专门的学生仪表大检查，督促学生严格按照《中学生日常行为规范》的要求着装，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不戴首饰、不化妆等。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结一、工作回顾17年，我校高中德育工作秉持“德育为先，以学生为本”的原则，认真履行职责，全力打造素质教育，最大限度地发挥学校德育力量，取得了一系列的成绩。
在班级管理方面，我们注重从班主任的管理工作着手，督促指导班主任开展班级建设，加强班级文化建设。
班级成员积极参加义工和社会实践活动，通过举办班级文化节、心理健康课等形式，使班级凝聚力更加加强，同学之间团结友爱，班级纪律得到稳步提高。
在学生课外活动方面，学校成立了各种各样的社团活动，可供学生选择。
针对体育活动，我们举办了多种比赛活动，例如运动会、篮球赛等等。
同时，我们还组织了许多学术活动，比如英语演讲比赛和科技节。
这些活动促进了学生的综合素质发展和实践能力的提高。
在学生职业规划方面，我们设立扶贫基金，资助了多名家庭贫困学生，帮助他们实现通过教育发展自己的梦想。
当然，我们还为学生提供更多的学习机会，与国内外知名高校合作组织了各种讲座、实践活动等等，让学生能有机会接触更广泛的知识和经验，为他们生活和未来的职业做好规划。
在学生道德素养培养方面，我们开设了多种课程，例如德育课程、心理健康课程等等。
同时，学校加强了管理，对违反纪律的学生带来了一定的处罚，保证了学生的道德规范。
二、工作成果17年度，我们取得了以下成果。
1、班级管理班级管理得到极大地加强，增加班级活动数量，使学生们的团队精神增加，并取得了许多班级比赛的优异成绩。
2、学生课外活动学校社团活动和课外活动得到极大地推广，学生们积极参加各种活动，并取得了优秀成绩，同时发现了不少优秀的学生。
3、学生职业规划学生职业规划受到学生和家长的好评。
很多学生向我们反馈，得到了诸如实习、见习等机会，获得了一定的经验和技能。
4、学生道德素养培养学生在学校的道德和纪律规范意识上得到了巨大的加强。
学生中发生违纪事件的比例较为稳步地下降，整体管理的效果得到认可。
三、存在的问题和解决方案1、学生课外活动内容不够多样化。
17德育工作总结
17德育工作总结17年德育工作总结一、工作背景2017年是我校德育工作的关键年份，为了加强学生的道德教育和品德培养，我校制定了一系列德育工作计划和措施。
本文将对我校17年的德育工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。
二、工作目标1. 提高学生的道德素养和社会责任感。
2. 培养学生的良好品德和行为习惯。
3. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
4. 培养学生的创新思维和实践能力。
三、工作内容1. 开展德育主题教育活动。
在2017年，我校开展了一系列德育主题教育活动，如“诚信为本”、“友爱互助”、“勤奋向上”等。
通过丰富多彩的活动形式，学生们深入了解了这些价值观念的重要性，并在实践中逐渐将其融入到日常生活中。
2. 强化德育课程建设。
我校注重德育课程的设计和实施，通过培养学生的思辨能力和判断力，引导他们正确面对各种道德困境。
我们还加强了德育教师的培训，提高他们的教学水平和专业素养。
3. 推进德育活动融入课程。
除了专门的德育课程外，我校还将德育活动融入到各个学科中。
例如，在语文课上，我们通过文学作品的阅读和讨论，引导学生思考人生的价值观和道德选择。
4. 建设德育文化氛围。
我校注重营造积极向上的德育文化氛围，通过校园文化建设、主题班会、晨读活动等方式，让学生在浸润中感受到德育的力量。
同时，我们也加强了与家庭的联系，邀请家长参与学校的德育活动，共同培养学生的良好品德。
四、工作成效1. 学生道德素养明显提升。
通过对学生的调查和评估发现，学生的道德素养得到了明显的提升。
他们在日常生活中更加注重诚信、友爱和勤奋向上，形成了良好的行为习惯。
2. 学生品德发展良好。
在17年的德育工作中，学生的品德发展取得了显著成效。
他们在与他人的交往中更加友善、宽容，能够积极参与公益活动，展现出良好的社会责任感。
3. 学生团队合作能力提升。
通过团队合作的德育活动，学生的团队合作能力得到了提升。
他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的意见，有效地协作解决问题。
中学德育工作总结-中学2017德育工作总结
中学德育工作总结:中学2017德育工作总结浯溪一中德育工作总结一年来，根据上级工作精神和学校德育工作计划，从学校实际出发，以学生的日常行为规范教育为重点，以形式多样的活动为载体，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，促进学生全面发展。
一年以来，在全校师生的共同努力下，取得了良好的成绩。
主要做了以下一些工作：一、加强队伍建设，提高教师德育整体素质。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
由校长负总责，政教处具体抓，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
2、加强班主任工作的管理和指导。
定期召开班主任会，进一步健全和完善了班主任工作考核，制订了《班级考评实施细则》，完善了优秀班主任的评选机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。
3、加强教师职业道德建设。
利用全校教师大会、班主任会，组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》及有关教育法规，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
从而大力提高教师职业道德素质。
二、建立规章制度，加大德育评价力度。
为加强班级管理，规范学生的行为规范，制定了我校《学生一日常规要求》，《班级考评细则》、《优秀班主任评选条例》等有关制度和计划，并对全校师生进行了宣传学习。
明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责。
定期检查，定期考核，通过各种手段规范提高班主任工作。
考核结果与班主任奖惩、评职、使用等挂钩。
三、创校园文化建设，营造育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强了对校园广播、板报、墙报等文化阵地的指导管理，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
本学期，进行了“温馨教室”布置评比，各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。
3、加强了校园的净化、美化工作，深化环境育人。
本学期学校加大投资力度，改造了学校的育人环境。
美化环境，进行标语制作等。
为学生创造了一个良好的学习和习惯养成环境，使得学生在潜移默化中受到教育。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结2017年是我校高中德育工作的一年，我们团队以培养德智体美劳全面发展的学生为目标，积极开展各项德育活动，取得了一定的成绩。
下面我将以德育年度工作总结的形式进行回顾和总结。
一、加强师德师风建设在过去的一年里，我们高度重视师德师风建设，努力提升教师队伍的素质和风范。
通过组织定期的师德师风培训和评比活动，提高了教师的思想道德素质和职业道德水平。
注重教师与学生之间的正面互动，营造了良好的教育氛围。
二、丰富学校德育活动在学校德育活动方面，我们注重培养学生的社会责任感和公民意识。
组织了爱心助老活动、环保公益活动等，让学生亲身体验社会责任，并且通过各类德育讲座和主题班会，提高学生的道德修养和品德素质。
我们还积极参与学校的文化活动，组织了校园读书节、书法比赛等，丰富了学生的艺术修养。
三、加强学生管理针对学生管理方面存在的问题，我们采取了一系列措施加以改进。
通过建立班级干部队伍，加强班级管理，提高学生的纪律意识和团队意识。
我们还加强了对学生学习情况的跟踪和指导，开展了个体化辅导，提高了学生的学习效果和自主学习能力，同时注重培养学生的自律意识和自我管理能力。
四、加强家校合作家校合作是学生德育的重要环节，我们积极与家长进行沟通和交流，共同关注学生的成长和发展，形成了家校合力。
通过家长会、家庭访问等形式，了解学生的家庭情况和困难，及时提供帮助和支持。
与此定期向家长发放学校德育工作通报，让家长了解学校德育工作的进展和成果，形成家校共育的良好氛围。
2017年我们高中德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
在新的一年里，我们将进一步加强师德师风建设，深化学生管理制度，加强德育活动的开展，加强家校合作，努力为学生的全面发展提供更好的保障。
希望全体教师和家长能够继续支持和关注我们的德育工作，共同为学生培养德智体美劳全面发展的优秀人才做出更大的贡献！。
17德育工作总结
17德育工作总结德育工作总结一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的道德品质、价值观和行为习惯。
本文将对我校在17年的德育工作进行总结和评估，分析取得的成绩和存在的问题，并提出改进措施，以进一步提升学生的德育水平。
二、成绩总结1. 德育教育内容丰富多样：在17年，我校积极开展了各类德育教育活动，包括主题班会、德育讲座、德育实践活动等。
这些活动涵盖了道德知识、道德情感、道德行为等多个方面，为学生提供了全面的德育教育。
2. 德育活动参与度高：学校组织的德育活动得到了广大学生的积极参与和支持。
通过班级竞赛、德育评比等形式，激发了学生对德育活动的兴趣，增强了他们的主动性和参与度。
3. 德育工作成效显著：经过17年的努力，学生的道德品质和行为习惯得到了明显改善。
学校的学生纪律状况良好，学生之间的友好关系得到了加强，校园文化建设取得了积极成果。
三、存在问题1. 德育工作内容缺乏系统性：虽然我校开展了丰富多样的德育活动，但缺乏系统性和连贯性。
德育教育应该贯穿学生的整个学习过程，而不仅仅是零散的活动。
因此，需要对德育工作进行进一步规划和整合。
2. 学生参与度不均衡：虽然德育活动得到了广大学生的积极参与，但仍存在一部分学生参与度不高的问题。
一些学生对德育活动缺乏兴趣，需要进一步激发他们的参与热情。
3. 德育成效评估不够科学：目前，我们对德育工作的成效评估主要依靠学生的自我评价和教师的观察。
这种评估方式存在主观性和局限性，需要引入更科学的评估方法，如问卷调查、心理测量等。
四、改进措施1. 完善德育工作规划：制定具体的德育工作计划，明确德育教育的目标、内容和时间安排，确保德育工作的连贯性和系统性。
2. 激发学生参与热情：通过多样化的德育活动形式，满足不同学生的需求，提高他们的参与度。
可以引入竞赛、游戏等方式，增加德育活动的趣味性和吸引力。
3. 引入科学评估方法：建立科学的德育成效评估体系，引入问卷调查、心理测量等方法，客观评估学生的德育水平，为改进工作提供依据。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结在过去的一年里，我们高中德育工作团队积极投入，不断创新，取得了令人满意的成绩。
在校领导的支持和各位老师的辛勤付出下，我们在学生思想道德素质的培养、社会实践活动的开展、学生心理健康教育等方面取得了显著成效。
我们把思想道德素质教育作为核心，精心设计了一系列的活动。
我们开展了主题班会、德育讲座、班级座谈会等形式多样的活动，让学生能够了解和关注社会热点问题，提升他们的道德修养和思想品质。
我们还利用课堂教育的契机，让学生在各个学科中感受道德的力量和价值观的引导。
在这一方面，我们受到了学生和家长的一致好评，学生的思想品质和道德修养也有了明显的提升。
我们注重学生的社会实践活动，通过组织学生走出校园，参与社会实践，增强他们的实际动手能力和社会责任感。
我们组织了各类志愿服务活动，让学生能够亲身感受到奉献的快乐和社会关怀。
我们还组织了一系列的文化艺术活动，打造了学生展示才艺的平台。
通过这些活动，我们培养了学生的团队合作精神和创新意识，提高了他们的综合素质。
我们注重学生的心理健康教育，通过开展学生心理健康教育活动，提供了一个了解学生内心世界的平台，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题。
我们成立了学生辅导员团队，为学生提供个别咨询和心理疏导服务。
我们还开展了心理健康讲座和系列活动，提高学生的心理素质和抗压能力。
通过学生心理健康教育，我们帮助了许多学生解决了困扰他们的问题，在学生中树立了良好的心理健康观念。
17年是我们高中德育工作的一年，我们在思想道德素质的培养、社会实践活动的开展、学生心理健康教育等方面取得了突出成绩。
我们也发现了一些问题，比如学生道德观念的淡漠和自我意识的强烈等。
对于这些问题，我们将在新的一年里进一步加强工作，采取更加有效的措施去解决。
我们相信，只要我们全体教师齐心协力，认真履行德育工作职责，一定能够培养出更多品德高尚、思维活跃、具有创新精神的学生，为社会培养更多的优秀人才作出贡献。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结高中德育工作总结一、工作回顾在过去的一年里，学校高中德育工作经过全体教职员工的共同努力，取得了一定的成绩。
通过开展各项活动和课程，学生的思想道德素质、身心健康状况和社会适应能力得到了提升，学校教育教学秩序和校园文化建设得到了不同程度的改善。
我们在学校德育工作的组织管理方面取得了一些成果。
学校德育工作领导小组定期召开例会，及时研究德育工作中的热点难点问题，并采取相应的措施加以解决。
全体德育工作人员严格按照领导的统一部署，积极履行职责，相互协作，形成了良好的工作合力。
我们还深入学习各项德育政策法规，并结合学校实际，及时调整工作方针，不断提高工作效率。
在学生思想道德教育方面，我们注重加强学生的思想政治教育，通过多种形式的教育和引导，培养学生的正确世界观、人生观和价值观。
我们组织了一系列的主题班会、座谈会和讲座，加强对学生的政治理论教育，引导他们树立正确的世界观和人生观。
我们注重对学生进行道德品质教育，通过开展道德讲堂、道德品德评选和道德课堂等形式，引导学生做一个诚实守信、勤奋向上、互助友爱的好学生。
我们在学校身心健康教育方面也进行了一系列的工作。
我们通过举办各项文体活动、开展节气活动和进行心理健康教育等方式，关注和促进学生的身心健康发展。
我们还协调学校资源，建立了心理咨询室，为学生提供身心健康咨询服务，有效地缓解了学生的心理压力。
我们在学校社会适应能力培养方面也做了不少的工作。
我们通过组织实践活动、开展社会实践和就业指导等方式，引导学生树立正确的社会观念，提升他们的社会适应能力。
我们还积极与社会各界联系，为学生提供更多的社会实践机会和社会资源，让他们更好地了解社会，适应社会。
学校高中德育工作在过去的一年里取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
我们将在新的一年里继续努力，进一步完善高中德育工作，为学生的全面发展做出更大的贡献。
二、存在的问题及解决措施在学校高中德育工作中，我们也面临着一些问题，需要进一步加以解决。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结一、工作背景和总体情况本年度是高中德育工作的第17年，全校共有10个年级，班级总数为40个，学生总数为2000名。
在这一年的工作中，本着“立德树人”的宗旨，以发展全面素质为目标，重点围绕思想道德修养、心理健康教育和身心锻炼等方面展开各项工作，取得了一定的成绩。
二、工作亮点和成绩1.思想道德修养方面（1）开展了系列主题班会，包括尊重师长、关爱同学、守法守纪等内容，增强了学生的社会责任感和自律意识。
（2）组织了“道德模范推选”活动，选出了一批品学兼优的学生作为表率，并在班级中广泛宣传，取得了较好的效果。
（3）举办了“青春梦想”演讲比赛，鼓励学生积极追求梦想，并分享自己的人生故事和感悟。
（4）组织了学生参观社区志愿者活动，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。
2.心理健康教育方面（1）开展了心理健康教育讲座，邀请心理专家为学生进行心理健康教育，关注学生的心理需求。
（2）设立了心理咨询室，并安排专业心理咨询师为学生提供心理咨询服务，解决学生的心理困惑。
（3）开展了心理压力管理培训，教育学生正确应对压力，保持心理健康。
（4）组织了心理测评活动，帮助学生了解自己的心理健康状况，并针对不同情况提供相应的指导和帮助。
3.身心锻炼方面（1）推行“阳光体育”课程，增加学生的体育锻炼时间，培养学生的体育兴趣，提高身体素质。
（2）举办了校运会和班级运动会，提供了展示个人才华的机会，增强了学生的集体荣誉感和竞争意识。
（3）安排了学生参加省级体育比赛，为学生提供了竞技交流的平台，培养了学生的团队合作精神和意志品质。
（4）开展了体育爱好者俱乐部活动，邀请体育专家指导学生进行体育锻炼，培养学生的体育兴趣和乐观心态。
三、存在问题和不足1.与学科教学脱节：由于学科教学任务的繁重，有时德育工作与学科教学脱节，没有很好地融入到教学中。
2.学生参与度不高：部分学生对德育活动缺乏兴趣，参与度不高，需要进一步提高活动的吸引力和互动性。
2017高中德育工作总结4篇
2017高中德育工作总结4篇本文目录2017高中德育工作总结高中德育工作总结范文高中德育处工作总结高中德育工作总结提供一篇个人工作总结范文，作为参考！本学期我校德育工作在发展教育办学理念的引领下，发扬自立自强、团结合作的实中人精神，坚持自主教育、自主管理、自主发展的三自育人模式，全面实践发展教育的尝试发展、自主发展和超越发展三个阶段的发展论，以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成绩。
一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以教师为本的管理思想, 坚持尊重、培养、使用的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。
本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。
通过对教师角色形象塑造、三师制度、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。
1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守饮水思源、宁静致远的校训，高扬自立自强、团结合作的学校精神，共同营造爱国、修身、敬业、多能的良好校风、爱生、垂范、善教、创新的优良教风和尊师、律己、会学、进取的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。
学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络，制定了《中山市实验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市实验高级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》等制度，在全程督促激励下，有序推进了学校德育队伍的建设，增强了师德教育的实效性和针对性。
其次，加强理论知识的学习，提高政治觉悟和道德素养。
利用教师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。
2017年德育工作总结范文4篇
2017年德育工作总结范文4篇本文目录2017年德育工作总结范文初中学校德育工作总结度个人德育工作总结班主任月份德育工作总结XX 年下半年，我校从企业办学转向地方办学以来，及时转变德育教学理论，大力启动爱心工程、家庭学校工程，不断提高教育教学服务质量，努力改善人文教学环境，优化德育教学资源，有效地促进我校基础教育的开展，并取得了一定的工作实效。
我校校长***获得“全国优秀德育课教师”荣誉称号；我校连续三年获得“德育教育工作先进单位”荣誉称号；XX年获得市“综合目标管理先进单位”荣誉称号。
回顾近年来我校德育工作，我们的体会是：一、转变德育教育理念，提高学校服务意识。
过去，我校由于是企业子校，学校受计划经济思想与“教鞭式”教学管理思想影响较深。
自从企业转到地方后，我校审时度势及时转变德育教学理念，由“教鞭式”教学管理转变为引导启发式教学。
首先是加强师资培训，增强教师服务理念，虚心学习先进经验，取人之长补已之短。
我校先后派送思想品德好，业务素质高的骨干老师到**、**、**等地进行德育工作观摩学习。
接受新的德育教学理念，提升服务意识，同时从外地聘请了思想道德建设辅导员，定期来我校进行有针对性的德育工作指导，有效地提高了我校德育工作水平。
其次强化政治理论学习，提高教师理论水平和道德水平。
近年来，我校将德育教学与“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育相结合，不断促进教师的政治理论水平。
同时结合形势教育，与时俱进，不断注入新的人文教学理念，使教师树立起新的世界观、人生观与道德价值观，有效地提高了教师的思想道德水平，使教师成为新时期的传道、授业者，更是教育行业的服务者。
通过学习和培训，我校很多老师深刻地认识到教育的崛起，靠的不单是硬件的投入，而是通过学习和理念的提升，这种理念就是：“爱心与责任感，要引领学生的精神成长，首先转变教育理念，变更教育方式，提高教育服务质量。
”二、弘扬教育关怀品格，提升教育服务质量XX年来，我校以“关注百姓困难，倡导刻苦精神，体现教育公平”为追求，努力体现教育关怀。
2017中学德育工作总结
2017中学德育工作总结2017中学德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结一、工作目标与困难分析在2017年的高中德育工作中，我们的工作目标是提高学生的思想道德素质，培养学生的创新精神和合作能力，以及促进学生身心健康发展。
在实际工作中，我们面临了一些困难。
学生的思想道德现状复杂多样。
随着社会的不断发展和变化，学生的价值观呈现出多元化的趋势。
有些学生关注外在的物质追求，忽视了精神层面的发展，有些学生存在对权威的怀疑和挑战，缺乏正确的价值观念。
学生的创新能力有待提高。
当前的高中教育普遍存在功利化的倾向，学生的学习重点主要在于应试技巧和基础知识的掌握上，缺乏创造性思维和解决问题的能力。
学生在身心健康方面存在一些问题。
高中是学生面临各种压力的时期，不少学生因为学习压力大、学业负担重等原因出现了心理问题和身体不适。
二、工作内容与方法针对上述困难和问题，我们制定了一系列的工作内容和方法。
在思想道德教育方面，我们组织了一系列的讲座和讨论活动。
通过与学生的互动交流，引导他们正确对待物质追求和精神追求的关系，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
在创新精神和合作能力的培养方面，我们开设了创新课程和创业实践活动。
通过激发学生的创造力和创新意识，培养他们的创新思维和团队协作能力。
在学生的身心健康发展方面，我们做了一些关注学生心理健康的工作。
组织了心理健康咨询活动，建立了心理健康咨询室，为学生提供了一个安全宣泄的平台。
三、工作成果与不足在17年的高中德育工作中，取得了一定的成果。
在思想道德教育方面，我们成功引导了一部分学生树立正确的人生观和价值观，有些学生的行为和态度发生了积极的变化。
我们也存在一些不足。
由于学生的思想道德现状复杂多样，我们与学生的沟通不够顺畅，对于一部分学生来说，我们的工作难以触及到他们内心的需求。
学生的创新能力仍然有待提高，我们的创新课程和创业实践活动虽然取得了一些成果，但仍然没有全面发挥他们的潜力。
学生的身心健康问题较多，我们在关注学生心理健康方面的工作也存在一些不足，对于一些严重的心理问题，我们没有能够提供更深入的帮助。
17年高中德育工作总结8篇
17年高中德育工作总结8篇第1篇示例：2017年，是我校高中德育工作取得显著进步的一年。
在学校领导的正确指引下，德育工作团队与全体教师齐心协力，深入开展各项工作，取得了一系列的成果。
在此，我将对我校高中德育工作进行总结，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
一、制定德育工作计划在2017年初，我们明确了整年的德育工作目标，制定了详细的德育工作计划。
针对学生身心发展的需求，我们设定了一系列的活动和项目，以提升学生的综合素质和道德修养。
这些计划包括开展主题班会、文明礼仪教育、心理健康教育等，涵盖了学生的各个方面需求，保证了德育工作的全面展开。
二、加强师生互动在2017年，我们注重加强师生之间的互动交流，构建融洽的师生关系。
通过举办家长会、团队活动、文明礼仪竞赛等形式，增进了师生之间的了解和信任。
学生在这种积极的师生关系中，更容易接受老师的教导，从而达到德育工作的目标。
三、培养学生综合素质在2017年，德育工作团队重点培养学生的综合素质和个人修养。
我们加强了文明礼仪教育，着力提升学生的礼仪素养和人文素养。
积极开展社会实践活动，引导学生热爱社会、关爱他人，培养他们的责任感和爱心。
这些举措在一定程度上提升了学生的综合素质，增强了他们的道德意识和社会责任感。
四、加强团队建设在2017年，德育工作团队紧密团结，同心协力，为学生的德育工作付出了辛勤努力。
团队成员间相互支持、共同奋斗，不断提高工作效率和质量。
我们定期开展教师培训、专题讲座等活动，提升团队成员的专业素养和工作能力。
这种团队建设理念，为德育工作的开展提供了坚实的基础和保障。
五、总结与展望2017年我校高中德育工作取得了显著的成绩，为学生的全面发展奠定了基础。
在未来，我们将不断创新德育工作方式，提高工作水平，为学生营造更好的教育环境。
相信在全校师生共同努力下，我校高中德育工作一定会迎来更好的明天！2017年我校高中德育工作经过一年的精心策划和努力实践，取得了一系列的成果和进步。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结2017年是我校高中部德育工作的一年，在校领导的关心下，在全校师生的支持下，我校高中部德育工作取得了一定的成绩，总体上感觉德育工作进展较稳定，但也存在着一些不足之处，需要我们进一步加强和改进。
一、工作成绩1.德育课程教学方面：本年度，我校开设了三个级别的德育课程，分别是高一的《思想品德》、高二的《道德与法治》以及高三的《公民与法律》。
每个学期都有规划详细的授课内容，并配有相应的教材、讲义和资料，让学生在德育课堂上与老师进行了密切互动，激发了学生的思考和思想。
2.德育教育方面：本年度，我校组织开展了一系列的德育教育活动，注重以实效为导向，涵盖了学生自律管理、学业发展、人文素养等多个方面。
其中，学生文明礼仪大赛、演讲比赛、读书分享等活动，都取得了良好的成效，学生的自我凝聚力和自我肯定感得到了提高。
3.德育督导方面：本年度，我校注重德育督导工作的监督和检查，先后组织了校级、年级、教师个人的德育督导，采取班级观摩、课堂巡视、学科交流、教师评课等多种形式，建立完善的督导评价指标和评价体系，有助于发现和解决德育工作中存在的问题。
二、存在的不足之处1.德育课程教学方面：虽然我校德育课程的内容和形式都比较丰富，但仍存在着部分教师授课质量不够高，很多是因为教师缺乏德育教学方法、教学语言和教学理念的培训和研讨，这需要我们加强对各位德育教师的培训，提高德育教学质量。
2.德育教育方面：在德育教育活动的开展方面还需多加改进，比如活动主题的设置和活动形式的多样性等都需要提升，使之更具有针对性和实效性，从而更好地起到德育教育的重要作用。
3.德育督导方面：德育督导工作中，教师履行的责任和主观能动性还有待加强。
在一些德育课程的教学过程中，教师对学生的引导和引导程度还有所欠缺，教师们在工作中存在体力和精力不够充沛的问题，因此我们需要多给教师提供必要的支持和帮助。
三、下一步的工作思路针对我校的德育工作存在的不足之处，我们将认真总结经验教训，制定出一系列的措施，以进一步提高教育质量和工作效率。
2017年中学德育工作总结范文4篇
2017年中学德育工作总结范文4篇本文目录2017年中学德育工作总结范文度第一学期中学德育组工作总结范文中学德育工作总结中学德育个人工作总结我校是依托百年名校雅礼中学创办的一所全日制国有民办寄宿制中学。
目前有59个教学班，2950名学生。
一年来，我们在雅礼教育集团制定的育人目标和十五规划的思想统领下，始终坚持以人为本的教育理念，以严守师德，强化管理，提升质量为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结：一、形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。
我校属全寄宿制中学，对学生的教育管理属24小时监控，全校近三千学生来自十多个地州市，汇聚成一个较庞大的群体。
由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。
因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成三条线：其一：党小组长、年级组长、班主任;其二：公寓管理老师;其三：学校团委会及学生会干部。
以此三线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。
德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。
一年来，在集团党委和校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。
具体做法如下：1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。
如年级组长、班主任、公寓管理老师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、公寓栋长工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结在过去的一年中，我们高中德育工作团队积极开展了一系列德育活动，取得了一定的成绩。
经过全校师生的共同努力，学校德育水平得到了进一步提升。
下面是我们对17年高中德育工作的总结：我们注重培养学生的道德品质。
通过开展德育主题班会、德育教育讲座等活动，着重培养学生的助人为乐、诚实守信、团结合作等良好的道德品质。
我们积极引导学生在日常生活中遵守学校规章制度，尊重师长和同学，增强他们的责任感和自律性。
我们做好学生心理健康教育工作。
学生是德育工作的重点对象，他们的心理健康状况直接影响到他们的学习和发展。
我们通过心理辅导、心理测评等多种方式，帮助学生解决心理困扰，增强他们的心理韧性和应对能力。
我们还组织了一系列的心理健康教育讲座，向学生普及心理健康知识，提高他们的心理健康意识。
然后，我们加强了学生的法制教育。
法制教育是德育工作的重要组成部分。
我们通过开展法制教育主题班会、法制知识竞赛等活动，向学生普及法律法规及相关知识。
我们还结合实际情况，开展了校园安全教育，提高学生的安全意识，使他们能够正确面对各类安全问题。
我们还注重学生志愿者服务和社会实践活动。
通过组织学生参与志愿者活动，让他们在实践中培养社会责任感和奉献精神。
我们还鼓励学生积极参与社会实践活动，增加他们的社会经验和社会心理，培养他们的实践能力和应对能力。
我们加强与家长的沟通与合作。
家庭是学生道德培养的起点，也是学校德育工作的重要支撑。
我们积极与家长开展德育交流会、家访等活动，向他们普及德育常识，让他们参与到学校的德育工作中来。
我们还通过家校合作平台，及时向家长反馈学生的德育情况，共同关注学生的成长和发展。
17年高中德育工作丰富多彩，卓有成效。
在未来的工作中，我们还将继续加强德育工作，提高学生的道德素养和综合素质，为学生的健康发展提供更好的保障。
中学德育工作总结 范文5篇
中学德育工作总结范文5篇第1篇示例：中学德育工作总结德育工作是学校的一项重要工作，它不仅是传承和发展中华民族优良传统文化的需要，更是培养学生良好的品德和健全的人格的重要手段。
在过去的一年里，我们学校在德育工作方面取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
下面对我们学校的中学德育工作进行总结和分析。
一、成绩与进展在过去一年中，我们学校在德育工作方面取得了一些成绩和进展。
学校加强了德育课程建设，通过举办主题班会、德育讲座和德育活动等形式，培养学生爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观。
学校开展了学生心理健康教育活动，加强学生心理健康教育和心理辅导，促进学生身心健康发展。
学校严格执行学生行为规范，加强学生管理，严格落实学校纪律和学生管理制度，提高了学生的纪律性和自律性。
学校组织了一系列社会实践活动，通过参观博物馆、社区服务、志愿者活动等形式，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、存在的问题与挑战在德育工作中，我们也面临着一些问题和挑战。
学生的道德品质差异较大，一些学生存在着较严重的道德观念淡薄、自私自利的现象。
学校德育课程建设还存在一定的不足，德育资源不足，德育课程内容教学不够精彩，学生对德育课程的兴趣不高。
学校因为师资短缺和德育宣传不足等原因，导致德育工作开展不够深入和全面。
学校难以解决学生心理问题，学生心理健康问题日益凸显，对学生身心发展造成一定的困扰。
三、解决措施与建议针对以上问题和挑战，我们提出了以下解决措施和建议。
学校要加强师资队伍建设，加大德育培训力度，提高教师的综合素质和德育教育水平，使德育工作更具深度和广度。
学校要加强德育宣传工作，营造浓厚的德育氛围，提升学生对德育工作的认同感和归属感。
学校要建立健全的德育评价体系，引导学生正确认识自己，增强学生的良好行为和道德自觉。
学校要积极开展心理健康教育，引导学生正确对待学习和生活中的困扰，提高学生的心理应对能力和心理调适能力。
学校的德育工作取得了一些成绩，也面临一些问题和挑战。
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2017年中学德育工作总结
在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。
本学期除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：
1、抓好新生的培训。
按照上级下达的工作计划及指标，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。
为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较出色地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。
之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。
2、常规管理抓得实，抓得细。
经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚
修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。
一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施；另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打游戏机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。
3、继续抓好学生、班级的量化管理。
学生的量化工作以《沙滘中学德育量化评分细则》为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的严肃性和可操作性，支持了班主任的管理工作。
班级的量化工作以《沙滘中学文明班评比方案》和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进班集体。
4、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。
为提高学生的综合素质，挖掘一批有专长的人才，学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动，内和对差生的转化。
学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上，对差生侵注了大量的时间。
一方面通过对差生在学习加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，开办德育学习班，指出他们的不足，为他们指明努力方向，并进行法制教育。
另一方面，依制度
对违纪学生进行处分，有的是吸烟的，有的是打游戏机的，有的是对老师不尊敬的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。
由于我们的措施得力，本学期的处分学生明显减少，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。
为了给这些学生一个改过自新的机会，对表现好的，学校会依据一定的程序撤消处分。
为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖，学期结束时，评出学校“三好”学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。
7、加强学校的宣传文体活动和学生会的工作。
学校除了对出好校园黑板报、宣传橱窗外，对各班板报加强指导和监控，对外宣传上加大了力度，在儿童公园展出了xx年我校的教育教学成果，受到了良好的社会效应，在乐从镇广播站的支持下，对我校的各项活动和所取得的教育教学成绩进行及时的新闻报道，扩大了我校的社会影响力度。
支持学校的文艺和体育工作，我校的舞蹈节目《国风》参加顺德市中小学文艺汇演获得了二等奖，田径队获得了镇的全体总分第一名。
继续充分利用学生会和团委积极协助学校进行班级管理，参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、保卫等管理工作，并且经常反映有关情况，是学校的得力助
手。
此外，加强对新教师在班主任工作的培训和指导。
在新教师培训班上，让新教师详细我校的学生管理制度和班主任的有关要求，在实际中，以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。
从一个学期的十二个新班主任的工作来看，他们都取得了不同程度的进步和提高。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育优良率达%，后进生转化率为%以上，违法犯罪率为零，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高。
今后我们将在现有成绩的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶。