八年级上册语文周末作业12

语文
3．选文语言上有什么特点？试举例分析。 准确性，如“一个小孔内约生十个卵”；生动性，如“幼虫落 地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒 洋洋地在绳端摇摆着”；通俗性(口语)，“没有疑问，许多是 在没有找到以前就死去了”；拟人化手法，如“可怜做母亲的 对此一无所知”。
谢谢观看
地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四 年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生 活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在 才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温 暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的 刹那欢愉呢？
语文 【解析】语序不当，“保护”和“了解”应互换位置。
语文 5．阅读下面材料，按要求作答。
近些年来，“国学”经典成为热门阅读对象。作为一种文 化现象，非专业的社会人士对国学经典的阅读有他们的特点， 他们不是为了学术研究，而是面对文本，获得一种个人体会。 这种体会可以变成他们生活的一种精神力量，甚至是一种信 仰。从这个方面来讲，这些传统文献，对他们生命起了一种引 导作用。这种引导是交互性的，是他们从文本读出了一些他认 为有意义、有用的东西。
语文
(1)请用一句话概括以上内容，不超过20字。 非专业人士阅读国学经典的目的和作用。 (2)请根据对联常识，将以下词语组合成一副对联。 闻鸡起舞 弘扬 挑灯夜读 国学经典 华夏文明 传承 闻鸡起舞，传承国学经典；挑灯夜读，弘扬华夏文明。
语文 二、课内文言文阅读
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中， 管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任 于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
C．他是个爱整齐、爱干净的男孩，书架上的书总是摆得井．然． 有．致．。 D．回到物是人非的故园，他每每触．目．伤．怀．。
语文 【解析】“俯瞰”指向下看，不符句意。
语文 4．下列对病句的修改不．正．确．的一项是( C ) A．在那美丽的青藏高原上，是藏族人民祖祖辈辈生活的地 方。(删掉“在”和“上”) B．只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧 乐提出具有真知灼见的意见。(删掉“具有真知灼见的”) C．保护并了解我们的传统文化，是我们每个中国人义不容辞 的责任。(将“保护”改为“保存”) D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善 了安全措施。(去掉“防止”或“不”)
语文
三、名著阅读 普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯
草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的 小枝。
语文
它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小 孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微 微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝上常常刺出三四十个孔。 卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一 个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
语文
不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上 摇荡，以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开 始投入严肃的实际生活中了。
这时，它面前危险重重。只要一点儿风就能把它吹到硬的 岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻 下去的黏土上。
语文 这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅
看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动 于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟 不能改变它的本能来拯救它的家族。
我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛 大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。这种 鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它越过带有 纤维的树枝——这是比较困难的事情。
语文 鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一
种线，幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前，就在这里 行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆 着。
它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪 能够张合自如。身体悬挂着，只要有一点微风就动摇不定。它 在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇 妙的了。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色， 发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒 亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
语文
1．解释下列加点词语在句子中的意思。 (1)行拂乱其所为． 做 (2)入则无法家拂．士 同“弼”，辅佐 (3)出．则无敌国外患者 在国外
语文
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 用这些办法使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他 原来不具备的能力。 (2)困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为，(一个人的想法只 有)表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。
语文
(4)带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服 饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种hè lì jī qún ( 鹤立鸡群 )、引人注目的可能。
语文 3．下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是( B ) A．狮子是百兽之王，威武雄健，逗人喜爱，象征吉利，且有
辟．邪．之意。 B．雪花飘飘，我抬头俯．瞰．天空，雪花正像一片片茸毛飘落下 来。
语文
蝉刚把卵装满一个小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻 来到这里。虽然蝉的爪可以够着它，蚋却很镇静，一点儿不害 怕，像在自己家里一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进 去。蝉飞去了，多数孔内已混进异类的卵，把蝉的卵毁坏。这 种成熟很快的蚋的幼虫，在每个小孔内有一个，以蝉卵为食， 代替了蝉的家族。
语文 可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是
藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻 找软土，没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。
最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放 大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。几分钟以 后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后 就不再出现了。
语文 未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过在它来到
语文 2．根据拼音写出相应的词语。 (1)生命在那些终于要diāo xiè( 凋谢 )的花朵里永存，不断给世 界以色彩，不断给世界以芬芳。 (2)地面上的小草，它们是那样bēi wēi( 卑微 )，那样柔弱。 (3)哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两 丈，参天耸立，bùzhébùnáo( 不折不挠 )，对抗着西北风。
语文 1．本文选自《 昆虫记 》，作者是法国的 法布尔 ，这本书被 誉为“ 昆虫的史诗 ”。 2．文章最后一句，作者认为什么样的钹声也不能“响亮到足 以歌颂它那来之不易的刹那欢愉”，结合全文，说说作者这样 说的理由。 因为蝉从产卵到成虫的过程很艰难，在这个过程中，它会遇到 重重危险，经过4年地下苦工，最后才能换来短短一个月的阳 光生活。
周末作业(十二)
语文
一、基础
1．根据课文默写古诗文。 (1)中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (3)轻舟短棹西湖好， 绿水逶迤 。芳草长堤，
隐隐笙歌处处随 。(欧阳修《采桑子》)
语文
(4)《记承天寺夜游》中苏轼与好友张怀民共赏中庭月色， “ 庭下如积水空明 ， 水中藻、荇交横 ”两句用比喻手法 写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。 (5)常记溪亭日暮， 沉醉不知归路 。 兴尽晚回舟 ，误入藕 花深处。(李清照《如梦令》)
语文
这是一个很好的昆虫家族。它之所以产这许多卵，是为了 防御某种特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可 能有幸存者。我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。危 险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。
语文
蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸 出来和身体成直角。蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它们毁掉。这 真是蝉家族的大灾祸。大怪物只需一踏，就可轧扁它们，然而 它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。 我曾见过三个蚋依次待在那里，准备掠夺一个倒霉的蝉。
语文
3．下列对文章的分析理解，不．正．确．的一项是( C ) A．本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。 B．文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。 C．第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有 忧患的危害性。 D．本文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”。 【解析】应是先正面后反面。