简爱教学课件

1849年8月完成长篇小说 《雪莉》，10月出版。
《雪莉》使她再一次获得巨 大成功。这之后，她去了伦敦。 在伦敦的几年里，她结识了不 少作家，其中最有名的是萨克 雷和盖斯凯尔夫人，萨克雷对 她的作品评价很高。
“《简·爱》使我非常感动， 非常喜爱。是我能花好多天来 读的第一本英国小说。”
1852年开始创作《维莱特》。 1853年1月《维莱特》出版。
夏洛蒂·勃朗特对于人与人之间不平等的关系 是深恶痛绝, 因此把对理想的人际关系的美好憧憬, 投射到简·爱形象中。
简一直追求着平等和仁爱, 追求着真诚和睦的 人际关系。简爱的美好品格反映了作者本人理想的 人格精神。
1846年，三姐妹动用了死去的姨妈给她 们的遗产做印刷费以化名发表了诗集，可是 受到评论界和读者的冷遇，只卖了两本。
夏洛蒂在《简爱》中对罗伍德学校恶劣的 生活条件、教师的严苛、校长的伪善、以及海 伦的死亡等描述都是其个人在柯文桥学校所经 历过的刻骨铭心的记忆。
思考：夏洛蒂为什么用如此多的笔墨介绍 简爱在罗伍德学校的生活经历？
揭露英国社会慈善事业的黑幕，批判了披着 慈善外衣迫害儿童身心的教育制度。
15岁时，夏洛蒂进入伍勒小姐在罗海德办 的学校读书，学业结束后为了挣钱供弟妹们上 学，她又在这所学校里当了教师。一面教书， 一面利用晚上的余暇勤奋写作。
夏洛蒂的离去是英国文坛乃至世界文学的 一大损失。在她的创作日渐成熟并趋于完美 的时候，她本可以留给世人更多宝贵的精神 财富，然而，她走了，那些她所留下的作品 也就更显弥足珍贵。
夏洛蒂：《教师》（1846） 《简爱》（1847） 《雪莉》（1849） 《维奈特》（1853）
艾米丽：《呼啸山庄》（1848） 安妮： 《艾格妮斯·格雷》（1847）
同样的病症很快出现在夏洛蒂的第二个妹 妹安妮身上，虽然安妮积极地接受治疗，但 死亡的阴影还是步步相随。1849年5月28日， 离开了人世。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ洛蒂在不到一年的时间里接二连 三地遭受了这种失去亲人的痛苦，打 击无疑是致命的。
没有什么比眼睁睁地看着所爱的人 一个个地离开，而自己却无能为力更 让人痛心的了。此时此刻要减轻痛苦 的最好办法就是写作，她开始不停地 写作，不让头脑有片刻的空闲，全身 心投入小说的创作中。
⋯⋯我们的衣服太单薄，抵不住严寒，我们没有靴子， 雪钻进了我们的鞋子，在鞋里融化了；我们没戴手套 的双手冻麻了，冻疮累累，跟我们的双脚一样。 ⋯⋯食 物供应不足也是令人苦恼的．我们这些正在发育的孩 子们的食欲是很强的，可是我们的食物几乎不够养活 一个虚弱的病人。 ⋯⋯半饥半饱，感冒又没有及时治 疗，这就注定了大部分学生要受到感染；八十个姑娘 中，一下子就病倒了四十五个。⋯⋯有些人死在学校里， 给悄悄地马上埋掉，⋯⋯疾病成了罗伍德的常客
她是19世纪英国著名的现实主义女作家， 曾被马克思誉为“杰出的小说家”。
热爱文学，才华出众，但一生坎坷,命途 多舛， 39岁与世长辞。
“我要写一个女主角给你们看，她和我 是同样地貌不惊人和身材矮小，然而她却 要和作家们所写的任何一个女主角一样能 引起读者的兴趣。”
夏洛蒂·勃朗特 《简爱》
文学作品是个人记忆和想象的产物, 作 家的生活经历和人生经验, 与他的创作活 动有着不可分割的紧密联系。
在出版商的建议下，她们开始写作小说。 就在这一年，夏洛蒂和艾米莉、安妮分别写 成了《教师》 、《呼啸山庄》、《艾格妮 丝.格雷》。
夏洛蒂并没因此而灰心，她花了一 年多时间速度写好了《简.爱》，出版商惊 喜地接受了这部小说。1847年年底《简.爱》 出版。不久，《呼啸山庄》和《艾格妮丝. 格雷》也相继问世。
《简.爱》是一部带有作者自传性的作品。
夏洛蒂·勃朗特把自己丰富的生活经历和 亲身感受融进小说的创作中, 借简·爱这个 人物形象表达了自己的人格精神和生活。
夏洛蒂.勃朗特的生平经历与创作情况：
夏洛蒂.勃朗特的家在英国约克郡东北部的一 个偏僻荒凉的村庄，父亲是一名穷牧师，母亲 是一位家庭主妇，全家生活窘困。
夏洛蒂排行第三，有两个姐姐、两个妹妹和 一个弟弟。
勃朗特三姐妹
夏洛蒂·勃朗特 《简·爱》
艾米莉·勃朗特 《呼啸山庄》
安妮·勃朗特 《艾格尼丝·格蕾》
夏洛蒂的童年生活很不幸。1821年，母 亲便患癌症去世。
父亲是剑桥圣约翰学院的毕业生，仪 表堂堂，才智过人。他常常教子女读书，指 导他们看书报杂志，使夏洛蒂从小就对文学 产生了浓厚的兴趣。
《怀尔德菲尔府的房客》（1848）
1836年12月，20岁夏洛蒂把自己写的几首 诗寄给当时著名的桂冠诗人罗伯特.骚塞，不料 碰了个大钉子。骚塞在回信中毫不客气地对她 说：“文学不是妇女的事业，在英国没有女作 家的地位，你们没有写诗的天赋。”
1838年，离开伍勒小姐的学校。为了维 持生计, 夏洛蒂离家外出当家庭教师。这 段经历为《简爱》的写作提供了极其重要 的素材。
夏洛蒂8岁时，由于家庭经济的拮据，父亲将她与两 位姐姐和妹妹艾米莉送进柯文桥女子寄宿学校。
学校的生活条件极差且校规非常严厉，稍有差错就 会受到体罚。
寄宿学校经历的一切在夏洛蒂的心灵深处留下了 可怕的印象。这家学校日后被写进了《简·爱》中。
罗伍德学校—--柯文桥女子寄宿学校
罗伍德寄宿学校的生活
• “我在罗伍德的第一个季度似乎有一个时代那么长。
1854年6月29日38岁夏洛蒂 和父亲的助理牧师尼可斯结 婚。可是，命运多舛，只过 了6个月幸福的家庭生活，新 小说《爱玛》也仅写完两章， 夏洛蒂就一病不起了。此后， 她在病床上痛苦地挣扎了3个 多月。1855年3月31日，夏洛 蒂与世长辞，是年39岁。
在人生本应该最为光彩的时候离开人世似 乎是勃朗特姐妹的宿命。
夏洛蒂把这种独立自主的生活道路安 排给了简·爱。小说中的简·爱也以当家 庭教师为职业, 收入虽然微薄, 却不用依 赖他人。
夏洛蒂亲身体验了作为一名家庭女教 师的辛苦与屈辱。
夏洛蒂在和妹妹艾米莉的通信中这样写道：“私 人教师除了在她该干的劳累的活这一方面外，是没 有存在意义的，根本不被当作活的、有理性的人看 待。”
勃朗特三姐妹在文学创作上的成功，给 一家人带来了极大的欢乐。但是不久，家 里就发生了一连串不幸事件。
1848年9月，夏洛蒂的弟弟因为长期酗酒 及吸食鸦片，健康情况每下愈况，在病痛的 折磨中走完了他31年的短暂人生。
当夏洛蒂还沉浸在失去亲人的悲痛之中 时，艾米莉成了病魔的另一个猎物。三个月 后，艾米莉因染上结核病，相继去世。