迎新年主题班会活动方案教学设计

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迎新年主题班会教案5篇

迎新年主题班会教案5篇迎新年主题班会教案1主要活动：班级大合唱、亲子游戏、自助餐活动活动目标：通过活动感受新年的气氛，能和家人共同参与到活动中来，增进家长、幼儿、老师之间的感情交流。

体验节日的快乐氛围。

简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：1、选好大合唱歌曲《小星星》，伴奏音乐带、制作小星星饰物。

2、制定游戏活动的内容。

3、通过班级论坛、成长档案方式，提前告知家长班级“迎新年”活动时间及相关内容、家长需配合的方面等。

活动时间：12月31日上午8：30——12：00活动内容：一、老师带幼儿、家长去操场入座。

（8：30——8：40）二、“亲子大合唱”：《小星星》。

1、服装要求：女小朋友大红色毛衣、男孩子白毛衣，裤子一律黑色。

家长黑色衣服即可。

（孩子毛衣宽松些里面可多穿些衣服）2、歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好象天上小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。

3、演唱方式：第一遍歌曲家长和孩子齐唱；第二遍不唱，随音乐节奏说歌词；第三遍分角色唱，女孩子先唱前两句（一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星），男孩子接唱后两句（挂在天上放光明，好象天上小眼睛），最后两句家长和孩子齐唱（一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星）。

第四遍歌曲家长和孩子齐唱。

注意：每段歌曲中间有间奏，大家随音乐摇晃手中的小星星即可。

4、请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。

三、亲子游戏：《丢手绢》活动目的：乐意参与游戏活动，让家长感受童年的乐趣，共同体验游戏活动的快乐。

活动要求：活动前教会幼儿做此游戏，知道游戏规则，在亲子游戏活动中可围成两个圈进行。

三、自助餐活动：《水果拼盘大赛》1、要求：本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一起现场制作“水果拼盘”，家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式构思好自己的创意，结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字，我们将评选出一、二、三等奖，参与家庭都有礼物颁发。

2024青少年迎新春班会主题教案内容

一、教案简介班会主题：2024青少年迎新春班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解新春传统文化的知识和习俗，增强民族认同感。

2. 培养学生的团队协作能力和创新意识，提高组织策划能力。

3. 激发学生对美好生活的向往，增强班级凝聚力。

教学重点：1. 了解新春传统文化的知识和习俗。

2. 培养学生团队协作能力和创新意识。

教学难点：1. 如何将传统文化与现代元素相结合。

2. 如何在班会活动中提高学生的参与度。

二、教学准备1. 教师准备相关新春传统文化资料，如故事、图片、视频等。

2. 学生分组，每组准备一个关于新春的主题活动。

3. 教室布置，贴春联、窗花等装饰。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍新春传统文化的知识和习俗，引发学生兴趣。

2. 学生展示（10分钟）各组学生依次展示他们的主题活动，如讲解新春习俗、表演节目等。

3. 互动环节（10分钟）教师引导学生参与到游戏中，如猜灯谜、抢答新春知识等，增加班级氛围。

4. 总结（5分钟）教师总结本次班会，强调新春传统文化的意义，鼓励学生传承和发扬。

四、课后作业1. 学生搜集更多关于新春传统文化资料，了解家乡的新春习俗。

五、教学反思教师在课后对本节课进行反思，分析教学效果，调整教学方法，以提高学生对新春传统文化的认识和兴趣。

关注学生在活动中的表现，培养他们的团队协作能力和创新意识。

六、教学内容拓展1. 介绍其他国家的春节习俗，让学生了解不同文化背景下的庆祝方式。

2. 引导学生探讨如何在现代社会中传承和弘扬传统文化。

七、教学活动设计1. 学生分组，每组负责一个环节的活动策划和实施。

2. 活动内容包括但不限于：传统节目表演、新春知识竞答、互动游戏等。

3. 各组提交活动策划书，教师进行指导和修改。

八、教学评价1. 学生参与度的评价：观察学生在班会活动中的表现，如参与程度、互动情况等。

3. 班级氛围评价：评价班级在活动中的团结协作、创新意识等方面。

九、教学建议1. 教师在教学中注重引导学生主动参与，提高他们的实践能力。

“迎接新年”主题班会教案

“迎接新年”主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解新年（春节）的传统习俗和文化内涵。

2. 培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。

3. 提高学生的团队协作能力和创造力。

二、教学内容1. 新年（春节）的起源和传统习俗。

2. 新年（春节）的饮食文化。

3. 新年（春节）的娱乐活动。

4. 新年（春节）的礼物互赠。

5. 新年（春节）的祝福语。

三、教学过程1. 导入：教师简要介绍新年（春节）的起源和意义，激发学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解新年（春节）的传统习俗、饮食文化、娱乐活动、礼物互赠和祝福语。

3. 小组讨论：学生分组讨论新年（春节）的趣事，分享自己的体验和感悟。

4. 创意展示：学生分组进行新年（春节）主题的创意展示，如小品、歌曲、舞蹈等。

5. 总结：教师总结新年（春节）的文化内涵，强调积极向上的生活态度。

四、教学评价1. 学生对新年（春节）的传统习俗和文化内涵的了解程度。

2. 学生参与小组讨论和创意展示的积极性。

3. 学生表达自己对新年的祝福和期望的能力。

五、教学资源1. 教材：《传统文化》或相关新年（春节）资料。

2. 道具：新年（春节）相关道具，如红灯笼、对联、福字等。

3. 多媒体：播放新年（春节）的歌曲、视频等。

教学建议：1. 提前让学生准备新年（春节）的相关资料，以便课堂分享。

2. 鼓励学生发挥创意，积极参与课堂展示。

3. 注重培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六、教学活动1. 设计新年主题的班级环境布置活动。

学生分组，每组负责一部分班级空间的布置。

利用红灯笼、彩带、福字等传统元素，营造节日气氛。

教师引导学生思考如何通过班级布置传达新年的祝福和喜庆。

2. 开展新年知识问答游戏。

教师准备新年相关的问题，包括文化习俗、历史知识等。

以小组为单位进行问答，答对的小组获得小奖品。

通过游戏形式加深学生对新年知识的理解和记忆。

七、小组合作1. 学生分组，每组设计一个新年庆祝活动。

活动可以包括传统节目表演、新年美食制作、互动游戏等。

主题班会喜迎新年教案

主题班会喜迎新年教案一、教学目标：1. 让学生了解新年的由来和习俗，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。

3. 提高学生的团队协作能力和创造力。

二、教学内容：1. 新年的由来和习俗2. 庆祝新年的活动安排3. 创作新年主题的节目4. 班级新年的装饰设计5. 新年祝福语的制作三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解新年的由来和习俗，培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。

2. 难点：如何引导学生创作出富有创意和新意的新年节目和装饰设计。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解新年的由来和习俗。

2. 实践法：引导学生参与新年的庆祝活动，提高学生的实践能力。

3. 合作法：分组进行节目创作和装饰设计，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程：1. 导入：教师简要讲解新年的由来和习俗，激发学生的兴趣。

2. 学习新年的习俗：学生自主学习新年的习俗，了解各种庆祝活动。

3. 讨论庆祝新年的活动安排：学生分组讨论，提出庆祝新年的活动方案，并汇报交流。

4. 创作新年主题的节目：学生分组进行节目创作，可以包括歌曲、舞蹈、小品等，教师给予指导。

5. 班级新年的装饰设计：学生分组进行装饰设计，可以包括制作灯笼、春联、窗花等，教师给予指导。

6. 新年祝福语的制作：学生分组制作新年祝福语，可以是卡片、标语等形式，教师给予指导。

7. 总结与反思：学生总结本次班会活动的收获，教师进行点评和总结。

8. 布置作业：学生回家后，与家人一起制定家庭庆祝新年的计划，并绘制新年主题的手抄报。

9. 展示与评价：下次班会课，学生展示家庭庆祝新年的计划和手抄报，进行评价和交流。

10. 课后跟进：教师关注学生在日常生活中对新年习俗的践行，鼓励学生传承和弘扬传统文化。

六、教学准备：1. 教师准备新年相关的资料和图片。

2. 学生准备笔记本和画笔。

七、教学评估：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。

2. 学生创作能力：评估学生在节目创作和装饰设计中的创意和表现。

迎新年庆元旦主题班会教案(15篇)

迎新年庆元旦主题班会教案（15篇）迎新年庆元旦主题班会精选篇1一、活动目的1、欢庆元旦到来之际，向学生实行思想道德教育，让他们在新年乙下新愿望，定下新目标，从而向着目标持续努力。

2、通过活动使学生感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。

3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二、活动特色本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。

三、活动过程(一)仪式1、整队报告人数。

2、出旗奏乐。

3、唱队歌。

4、中队长讲话。

(二)主持人上台甲：台历就要翻去最后一页，也即将成为历史，迎来的将是充满希望的。

过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历。

乙：挫折，曾我心痛;喜悦，我当然洋溢在胸中。

如果是一条河，如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即将向一个——合：新的港湾、新的一年!甲：在，在辞旧迎新的刻，就我踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——翔!合：“携手迎新年快共成”五(4)中迎新主班会在开始。

乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?当白粉笔的脚尖滑黑板，一条条白色的.航迹消失了，又出。

甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正着航歌曲：《雪》乙：末首，正是祝福和祈祷的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈祷。

甲：我知道，前面的路很很，生命的小船将无数个港湾。

乙：也乙每个港湾里都埋藏着奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。

歌朗：《新年，你好》甲：我在校园的停泊地向着新的一年出旗信号;以主人翁的名以船的自信和坦然，架着它向充惑力的海面。

乙：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。

甲：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

快乐迎新年主题班会教案（通用6篇）

快乐迎新年主题班会教案（通用6篇）快乐迎新年主题班会教案（通用6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢？以下是小编整理的快乐迎新年主题班会教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

快乐迎新年主题班会教案1设计思路《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。

”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

小班幼儿对“节日”不是很熟悉，但对于“新年”一定不会陌生，而且是很期待的。

新年临近，商场、大街上、幼儿园处处洋溢着迎接新年的快乐气氛。

孩子们来园后就会聚在一起，聊得最多的是：“我看到商场挂着许多红灯笼，一串一串的，很漂亮。

”“我妈妈带我参加了（迎新年）联欢会，很热闹。

”“我也有看到……”“我也看到了……”于是，我抓住这一切入口设计了“迎新年”的系列活动，如：认识新年老人、学唱《新年好》、儿歌《大一岁了》、画新年老人、文学欣赏、《中国的“新年”——春节》等活动。

语言活动《迎新年》便是其中之一。

意在让小朋友们通过期待和迎新年的活动，大胆地与周围人们进行感情交流，分享节日的快乐。

活动目标1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。

自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。

卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

迎新年班会教案

迎新年班会教案迎新年班会教案范文（精选16篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是店铺整理的迎新年班会教案范文，希望对大家有所帮助。

迎新年班会教案篇1活动目标1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。

在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

教学重点、难点活动重点：愿意大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动活动准备经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟活动过程一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长（一人一句）三、互相拜年：1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。

（新年音乐）四、聊新年1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨师、老师拜年。

教学反思1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事，让幼儿更深的了解新年。

2、可多渗透新年的习俗，丰富教学内容。

迎新年班会教案篇2活动目标：1、能感知幼儿园过年前的景象。

迎新年主题班会教案（精选5篇）

迎新年主题班会教案（精选5篇）迎新年主题班会篇1一.目的要求：本次活动，让学生们通过辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，并对新的一年进行全面的展望，并利用成人宣誓仪式，让学生更加明确自己的职责，并作出新年的规划与打算，同时通过全班同学互赠祝福来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。

二.活动准备：1.设计和报头2.确定人选主持人两名舞蹈《今夜无眠》，表演者四名英文诗《师恩难忘》朗诵者两名“成人宣誓仪式”领誓人：班主任或学校领导，宣誓人：年满18周岁的同学领导祝愿致辞邀请一位学校领导到场“新年的打算”发言人：4人青春劲舞《动起来》表演者6-8人(视场地面积而定) 歌曲《明天会更好》演唱者：全体同学3.道具准备：周冰倩演唱的《今夜无眠》演奏带录音剪辑《新年的钟声》音乐《成人宣誓誓词》准备“新年打算”准备，英文诗《师恩难忘》内容准备“发自内心的祝福”同学们自己书写的贺年卡(每人一张) “感谢您，亲爱的老师”贺年卡(视教师的数量而定) 《动起来》音乐(香港艺人郭富城演唱版) 歌曲《明天会更好》伴奏音乐三活动过程1.(主持人出场) 甲：365里路程将在今夜走完，365页台历将从明日换篇。

乙：在旧岁姗姗远去的背影里，在新年将至的脚步声中，我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：“新的钟声别样响”辞旧迎新主题班会正式开始! 甲：日月焕新，海角天涯皆溢彩! 乙：山河铺锦，疆南地北总宜春! 甲：在乡村老树上喜鹊的喳喳叫声中，在城市街头上灯笼的红艳艳中，新年向我们走来! 乙：在老人捋须扬眉的欣喜中，在儿童摆臂自乐的欢笑中，新年向我们走来! 甲：它带着全新的气息，带着崭新的景象向我们走来了，乙：它带着和煦的阳光，带着衷心的祝福向我们走来了，甲：此时此刻，大江南北，歌绵绵，激情无限! 乙：此时此刻，长城内外，舞翩翩，欢乐无限!请听2.舞蹈《今夜无眠》表演(放周冰倩演唱带) 甲：踏着音乐的节拍，聆听着同学们的欢呼，新年来了，乙：穿过我们的身体，穿过时光的洗礼，新年的钟声响了。

迎新年主题班会教案(15篇)

迎新年主题班会教案（15篇）迎新年主题班会教案 1活动主题：“辞旧迎新，放飞梦想”活动目的：通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感恩老师、父母、小伙伴的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

活动准备：ppt活动过程：一、进行出旗仪式。

二、主持人宣布活动开始。

三、活动过程：1、主持人：今天，是喜悦让我们相聚在一起。

今天，是共同的畅想让我们相聚在一起。

今天，是我们共同走过了一年的终点，也是我们畅想新一年的`开始。

今天，让我们迈着有力的步伐登上庆元旦的舞台。

2、主持人：我们的班级，一个温馨的班集体，一个充满真诚的家园。

五彩的光环围绕在他的身旁，而他也期待我们有精彩的表演。

3、主持人：首先给大家带来的是同学们歌曲展示节目4、小组展示。

5、主持人：接下来我们进行一个有趣的（猜谜、脑筋急转弯）活动，答对有奖哦！请大家注意：只有听到出题的同学说“抢答”，才可以举手，如果同学们在下面说视为无效。

6、主持人：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。

尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

7、主持人：下面请各小组代表带来的节目，以此表达我们的感谢。

8、主持人：亲爱的同学们，在这个辞旧迎新的日子里，让我们写下自己新年的愿望，为父母、老师和小伙伴们送去新年的祝福。

（音乐ppt）9、请老师为我们献上新年致辞和讲话。

10、齐唱《新年快乐》11、主持人：同学们，努力吧！希望我们共同学习，共同进步。

在新的一年里取得更加优异的成绩，更上一层楼！“辞旧迎新、放飞梦想”主题班会到此结束，谢谢大家！四、进行退旗仪式。

迎新年主题班会教案 2活动目的1、向学生讲解元旦的由来，通过看录象让学生体会节日的热烈和美好。

2、动手制作迎新年的贺卡。

活动特色学生自己查找资料，自己写主持稿，游戏和节目自己设计，班主任老师审核。

喜迎新年主题班会教案（通用15篇）

喜迎新年主题班会教案喜迎新年主题班会教案（通用15篇）作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的喜迎新年主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

喜迎新年主题班会教案篇1班级名称：励行级xx班班会主题：展望未来、喜迎新年指导老师：x老师地点：xx班教室主持人：xx、xx参与人员：xx班全体成员班会时间：20xx—xx—xx周x下午第x节课班会目的：为响应年级“创和谐、展风采、迎新年”的主题，促进班级同学积极奋进，努力求索，让班级成员展示自己十年或二十年规划，并以辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，对新的一年及未来进行全面的展望；同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。

班会准备：布置班级成员写十年或二十年的我，并从中挑选出有代表意义的同学上台展示；收集并挑选班级xx班入学以来的照片；制作PPT，准备相关音像材料；布置教室，体现节日气氛，购买写新年愿望的彩纸。

班会过程：1、主持人开场白贻剑：在20xx年姗姗远去的背影里。

xx：在20xx年将至的脚步声中。

贻剑：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

合：“展望未来、喜迎新年”主题班会现在开始！xx：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位合：身体健康，学习进步，元旦快乐，万事如意！贻剑：回首20xx年，我们骄傲。

xx：回首20xx年，我们自豪。

贻剑：回首过去，我们热情洋溢xx：展望未来，我们斗志昂扬贻剑：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀xx：向着更高的目标飞翔。

贻剑：在即将过去的一个学期里。

xx：我们从当初刚进高中时的互不相识贻剑：到现在的一个团结又和谐的班级xx：我们xx班展示了怎样的风采呢？2、回顾20xx年贻剑：现在请欣赏由捷茜和王煜为大家带来的《独家记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采，。

PPT展示班级入学以来各阶段的相片。

3、少年壮志当凌云xx：回首过去，我们成长了许多，成长给我们的是拥有。

喜迎新年主题班会教案

喜迎新年主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解新年的由来和习俗，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生合作、创新的能力，提高动手动脑的能力。

3. 激发学生对新年的喜爱，培养乐观、积极的情绪。

二、教学内容：1. 新年的由来和习俗2. 创作新年主题的诗歌、故事、舞蹈等3. 制作新年装饰品4. 开展新年主题活动5. 分享新年祝福三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解新年的习俗，培养学生合作、创新的能力。

2. 教学难点：如何引导学生充分发挥想象，创作出具有新年特色的作品。

四、教学准备：1. 教师准备：新年相关资料、装饰品制作材料、活动道具等。

2. 学生准备：每人准备一份新年礼物、创作新年主题的作品。

五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍新年的由来和习俗，激发学生的兴趣。

2. 课堂活动：（1）学生展示自己准备的新年礼物，互相赠送，表达祝福。

（2）分组进行新年主题的创作，如诗歌、故事、舞蹈等。

（3）教师引导学生发挥想象，创作具有新年特色的装饰品。

3. 成果展示：每组展示自己的创作成果，分享创作过程中的趣事。

4. 班级活动：开展新年主题的游戏，如猜灯谜、抢椅子等。

5. 总结：教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在新的一年里积极向上。

6. 课后作业：让学生回家后，与家人一起制作新年装饰品，感受新年的氛围。

六、教学评价：1. 学生对新年的认识和理解程度。

2. 学生合作、创新的能力以及在课堂活动中的参与度。

3. 学生对新年主题作品的创作水平和展示效果。

七、教学拓展：1. 组织学生参观新年庆典活动，加深对新年习俗的了解。

2. 邀请家长参与课堂活动，共同制作新年装饰品。

3. 开展新年主题的征文活动，鼓励学生用文字表达对新年的祝福和期待。

八、教学反馈：1. 学生对课堂活动的满意度和建议。

2. 家长对教学内容和教学方式的反馈。

3. 教师对教学过程的总结和反思。

九、教学修改：1. 根据学生反馈，调整教学内容和教学方式。

“迎接新年”主题班会教案

迎接新年主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解新年（春节）的传统习俗和文化内涵。

2. 培养学生热爱祖国、传承传统文化的情感。

3. 提高学生的人际交往能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 新年（春节）的起源和意义。

2. 新年（春节）的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。

3. 新年（春节）的文化内涵，如家庭团聚、祈福等。

4. 制作新年贺卡、手工品等，增进同学间的友谊。

三、教学过程1. 导入：教师简要介绍新年（春节）的起源和意义，引发学生的兴趣。

2. 新年习俗知多少：学生分组讨论，分享自己了解的新年习俗，互相学习。

3. 文化内涵探讨：教师引导学生思考新年（春节）背后的文化内涵，如家庭团聚、祈福等。

4. 制作新年贺卡：学生分组合作，亲手制作新年贺卡，表达对同学、老师的祝福。

5. 手工品展示：学生展示自己制作的手工艺品，分享制作过程中的心得体会。

四、教学评价1. 学生对新年（春节）习俗的了解程度。

2. 学生对新年（春节）文化内涵的认识。

3. 学生制作新年贺卡和手工品的创意及表现。

五、教学资源1. 教材：关于新年（春节）的教材或相关资料。

2. 材料：新年贺卡制作材料、手工品制作材料。

3. 设备：投影仪、电脑、音响等。

六、教学活动设计1. 班级调查：教师引导学生进行关于新年习俗的班级调查，了解同学们对新年的了解程度，为后续教学活动做铺垫。

2. 小组讨论：学生分成小组，讨论新年习俗的起源和发展，每组选代表进行分享。

3. 文化讲座：邀请专家或教师为全班学生做新年文化讲座，深入解读新年习俗的文化内涵。

4. 创意展示：学生分组创作新年主题的绘画、手工艺品等，展示对新年的独特理解。

5. 班级分享：每组选代表向全班分享新年习俗和文化内涵的心得体会。

七、教学策略1. 情境创设：通过图片、视频等资料，为学生营造新年氛围，激发学习兴趣。

2. 互动式教学：采用小组讨论、分享等形式，引导学生主动参与，提高课堂活力。

3. 实例分析：通过具体案例，让学生了解新年习俗在现实生活中的应用，加深对文化的理解。

迎新年主题班会活动方案(3篇)

迎新年主题班会活动方案(3篇)迎新年主题班会活动方案(3篇)迎新年主题班会活动方案1 一．活动目的：1.通过活动使学生理解新年的各种风俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

2.让学生感受新年的欢乐气氛，使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

3.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受教师慈母般教诲的愉悦心情和对将来美妙学习生活的憧憬。

二．活动地点：二〔2〕班教室。

三．活动准备1．布置教室，表达节日气氛。

2．主持人做好准备。

3．准备好活动器材和奖品。

四．活动过程：1.仪式：出旗，敬礼，唱队歌。

各小队集队、报告人数。

2.主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会如今开场。

甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。

全班齐唱《新年好》3．班主任致新年贺词。

亲爱的同学们，新年就要降临了，你们又要长大一岁了。

教师祝你们新年快乐，身体安康，学习进步。

4．新年风俗知识小竞赛。

〔1〕你知道过年的来历吗？〔2〕中国人过新年有哪些风俗？〔3〕你还知道哪些国家是怎样过新年的？5．游戏1：冲破封锁线〔在教室中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。

〕6.游戏2：词语连珠,〔就是先说个词语每个组或每个人用最后一个字接词语，接不上的看着处分就可以了，挺有意思。

〕7. 乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。

甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在教师的身边。

乙：在这美妙的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声：合：谢谢爸爸妈妈，谢谢教师，祝福你们一生安康，新年快乐。

甲：请听歌曲《鲁冰花》掌声欢送。

8. 班主任总结。

今天我们在一起迎接新年的到来。

展望将来，憧憬将来，我们是多么的快乐和兴奋。

喜迎新年班会教案

喜迎新年班会教案喜迎新年班会教案（通用13篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是店铺收集整理的喜迎新年班会教案，希望能够帮助到大家。

喜迎新年班会教案篇1活动目标：1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。

2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。

活动准备：1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。

2、大鼓和镲各一。

活动过程：一、谈论迎新春主题1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节？2、在中国的新年里人们做些什么？二、演唱歌曲《过新年》1、演唱歌曲。

随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。

2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。

如：师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢？幼：咚咚咚、呛呛呛。

师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。

（边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形）引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音听。

三、尝试用不同的节奏伴奏1、敲锣。

听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。

2、打鼓。

听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。

3、小朋友听了真高兴。

听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。

每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。

四、合作表演幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。

五、打击乐演奏1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。

2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。

3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。

喜迎新年班会教案篇2活动目标：1、通过观察和比较，大胆的探索出新年树的剪法，并尝试立体的新年树制作。

迎新年主题班会教案

迎新年主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解新年的由来和习俗，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生热爱生活、积极向上的心态，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的动手能力和创新能力，培养学生的团队协作精神。

二、教学内容1. 新年的由来和习俗2. 制作新年贺卡3. 开展新年歌曲学唱活动4. 举办新年故事分享会5. 进行新年祝福互动三、教学重点与难点1. 重点：了解新年的由来和习俗，制作新年贺卡，学唱新年歌曲，分享新年故事，进行新年祝福互动。

2. 难点：新年贺卡的制作，新年歌曲的学唱，新年故事的分享。

四、教学准备1. 准备新年相关资料，如新年习俗、新年故事等。

2. 准备新年贺卡制作材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。

3. 准备新年歌曲教材，如歌词、音乐等。

4. 准备投影仪、音响等教学设备。

五、教学过程1. 导入：教师简要介绍新年的由来和习俗，激发学生的兴趣。

2. 新年贺卡制作：教师引导学生分组制作新年贺卡，培养学生的动手能力和创新能力。

3. 新年歌曲学唱：教师教授新年歌曲，学生跟唱，增强集体荣誉感。

4. 新年故事分享：学生分组分享新年故事，培养学生的表达能力。

5. 新年祝福互动：学生互相送上新年祝福，增进同学间的友谊。

6. 总结：教师对本节课进行总结，强调新年的重要性，鼓励学生热爱生活、积极向上。

教学反思：本节课通过介绍新年的由来和习俗，让学生了解传统文化，增强对祖国的热爱。

在制作新年贺卡、学唱新年歌曲、分享新年故事和进行新年祝福互动的过程中，培养了学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。

在教学过程中，部分学生对新年习俗的理解和掌握程度仍有待提高，今后可以在这方面加强引导和讲解。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对新年有了更深入的了解，课堂氛围活跃，效果良好。

六、教学评价1. 学生对新年习俗的了解程度。

2. 学生制作新年贺卡的动手能力和创新能力。

3. 学生学唱新年歌曲的熟练程度。

4. 学生分享新年故事的表现能力。

喜迎新年班会教案

喜迎新年班会教案喜迎新年班会教案范文（通用17篇）作为一名老师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

我们该怎么去写教案呢？以下是店铺为大家收集的喜迎新年班会教案范文（通用17篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

喜迎新年班会教案范文（通用17篇）1活动目标：1.感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。

2.学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。

活动准备：关于诗歌内容的彩图一张。

活动过程：一、谈话导入：师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。

你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。

（幼儿自由发言，老师总结）今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。

二、欣赏诗歌，理解内容：1.师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。

）2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？提问：A.诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。

坐上飞船到天上去游玩）—教师一步步引导，最后出示挂图。

B.我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。

C.星星说新年是什么？（新衣新帽）月亮说新年是什么？（糖果玩具）太阳说新年是什么？（快乐和进步）—贴上对应的小图。

D.你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢？三、学习诗歌朗读：1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。

2.师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—大声，太阳—高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。

大班《迎新年》教案(最新5篇)

大班《迎新年》教案(最新5篇)迎新年主题班会篇一一、活动目的：为了活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，营造浓厚的新年气氛，激发同学们对美好未来的'憧憬，展示我校学生的文艺素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。

通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的。

课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

二、活动流程（一）“英语歌曲联唱庆新年“活动全校师生齐聚后操场，开展“英语歌曲联唱庆新年“活动。

（二）文艺联欢活动节目形式不拘一格，如：舞蹈、歌伴舞、智力竞赛、相声、小品、独唱、小合唱、音乐小品、猜谜语、诗歌朗诵、快板、三句半、乐器演奏、英语表演等均可，各班教小组自行决定。

三、活动要求：1、学生全员参与，班教组员进班协助班教组长组织活动。

2、各班活动要有主题并制作活动PPT，可适当布置教室，渲染节日氛围。

3、节目要体现主题，内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生特点，要渗想性相融合，教育性和娱乐性相统一。

4、要结合学习、生活实际，鼓励自编自创。

5、活动结束后，上传3张活动图片至德育处。

四、注意事项：1、安全：服从老师的安排，班教组长是安全第一责任人。

2、卫生：搞好环境卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。

活动结束后，打扫干净教室后放学。

3、时间安排：英语歌曲联唱活动下午第一节课，文艺联欢活动下午二、两节课。

关于迎新年的教案篇二一、晚会主题：团结和谐欢乐感恩二、晚会目的：旨在加强我班师生之间的交流与合作，增进师生之间的了解、加深学生之间的友谊，共同迎接新年到来，为构建和谐班级而努力。

三、活动具体内容：一、宣传1、宣传和扩大影响力：由班长负责2、制作、派发请帖和：请贴和邀请函由生活委员制作，在晚会前两天，由宣传委员负责发送请帖。

3、在晚会的前两天，制作节目单20份并派发给现场嘉宾。

二、活动操作方案（一）、物品准备：1、晚会前一日所需舞台设备（扩音设备、话筒）所有节目所需道具全部到2、灯光、音响等器械布置，由班长负责（具体人员待定，熟悉灯光音响控制）要求在活动开始前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械交还。

2024年迎新春主题班会教案范文

2024年迎新春主题班会教案范文第一章：班会主题导入1.1 班会背景：2024年新春佳节即将来临，为了增进同学们之间的感情，营造浓厚的节日氛围，特召开此次主题班会。

1.2 班会目标：1. 了解春节的传统文化和习俗；2. 增进同学间的友谊，增强班级凝聚力；3. 培养同学们的团队协作能力和创造力。

1.3 班会时间：2024年1月1.4 班会地点：学校会议室第二章：春节传统文化学习2.1 内容简介：介绍春节的起源、发展以及各地的习俗和传统活动。

2.2 活动形式：PPT讲解、视频欣赏、互动问答2.3 教学资源：相关PPT、视频资料2.4 教学步骤：2.4.1 春节起源及发展介绍；2.4.2 各地春节习俗和传统活动展示；2.4.3 互动问答环节，同学们分享自己所了解的春节知识。

第三章：迎新春才艺展示3.1 内容简介：同学们展示自己的才艺，为班会增添欢乐氛围。

3.2 活动形式：个人或小组表演、互动游戏3.3 教学资源：表演道具、音响设备3.4 教学步骤：3.4.1 同学们自由组队，准备节目；3.4.2 节目表演环节；3.4.3 互动游戏环节，增进同学们之间的感情。

第四章：新春祝福语创作4.1 内容简介：同学们共同创作新春祝福语，表达对老师、同学和家人的美好祝愿。

4.2 活动形式：分组讨论、创意展示4.3 教学资源：纸张、彩笔等绘画工具4.4 教学步骤：4.4.1 分组讨论，创作新春祝福语；4.4.2 各组展示创作成果；4.4.3 投票选出最佳祝福语。

5.1 内容简介：5.2 活动形式：班主任发言、同学代表发言5.3 教学资源：无特殊资源需求5.4 教学步骤：5.4.2 同学代表分享心得体会；5.4.3 共同展望新的一年，提出班级发展目标。

第六章：春节美食分享6.1 内容简介：同学们带来家乡的特色美食，共同品尝，感受不同地域的饮食文化。

6.2 活动形式：实物展示、品尝交流6.3 教学资源：美食、餐具、展示台6.4 教学步骤：6.4.1 同学们按小组准备家乡特色美食；6.4.2 美食展示环节，同学们介绍美食的名称、制作方法和特点；6.4.3 品尝交流环节，同学们互相品尝对方的美食，分享品尝心得。

迎新年主题班会教案

迎新年主题班会教学设计【篇一：迎新年主题班会教学设计】活动目的：在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼品，以歌舞、游戏等开朗轻松的形式来感谢老师，感谢父亲母亲，并感觉新年的快乐，用踊跃向上的态度迎接新年的到来。

活动过程：一、班主任致新年贺词。

亲爱的同学们，新年就要到临了，你们又要长大一岁了。

老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。

请全体小朋友齐唱歌曲《新年好》二、元旦知识大放送1、元旦是一年的首日（ 1 月 1 日）。

“元”含有第一和开始之意，“旦”则是一轮红日从地面开始升起。

“元” 和“旦”和在一同，就是要人们以蓬勃生机来迎接崭新的一年。

这天，我国城市和乡村，都张灯结彩，披上了节日的盛装。

2、阳历的新年是元旦，是新年的第一天。

阴历的新年是春节，中国人常常把“春节”叫做过年，这是我国最盛大、最古老的一个传统节日。

3、 1949 年 9 月 27 日，中国人民政治磋商会议第一界全领会议定策：“中华人民共和国纪年采纳公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了差别阴历和阳历两个新年，又基于阴历二十四节气中的“立春”恰在阴历新年的前后，所以便把阴历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢欣节日4、认识中国人怎么过元旦。

5、介绍不一样国家和地域人们迎接新年的活动方法（介绍给大家）元旦是庆祝新年的开始，欢度元旦是世界各国各地域的广泛风俗6、介绍元旦有关趣俗。

丹麦人在元旦前夕，家家户户都要将平常打坏的杯盘碎片采集起来，待更深夜静时偷偷地送至朋友家的门前。

元旦的清晨，假如谁家门前堆放的碎片越多，则说明他家的朋友越多，新年必定很好运。

意大利的一些地方，元旦前夕子夜时分，假如你在路上行走是很不安全的，由于这时人们都要把屋里的一些破旧瓶、缸、盆等扔出门外砸碎，以示除旧迎新。

喝光余酒交好运法国人在新年到来以前，各家必定要把家中的余酒所有喝光，致使很多人喝得酩酊烂醉。

他们以为，元旦时假如家中还有节余的酒，新一年里交恶运。