学习型班组申报材料
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学习型班组申报材料
学习型班组申报材料1500字
为了夺取学习型班组的全面胜利,为此我行制订了完善计划措施来加强自己的学习。
主要以几点来促进自己的发展进步:
第一,培训学习,措施得力。
最基本的我行在全行干部职工中普及了学习型班组的建设意义,是每个员工都清晰的明白:班组是培育人才、激励人才最重要、最
直接的阵地,因此,学习型班组建设是提升我行核心竞争力的本质
要求。并且以此为契机,发动广大干部职工认真学习学习型班组的
理论知识,以马列主意为总纲,以毛邓三为指导,研究学习型班组
的理论内涵。例如:定时开展谈论班,座谈会,大家畅所欲言,树
立了“不怕出错,就怕不知道错”的正确思想,在讨论会上相互交
流学习经验,相互交流学习心得,以此来达到相互促进学习的目的。加强教育引导,让广大干部职工的学习不断深入人心vjD禾苗网站|
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而我行在上面的学习中最重要的也是最引以为豪的是在日常工作中坚持做到了一下三点:vjD禾苗网站|禾苗祝福站
第一点是坚持学习科学理念。通过网上授课、自学、演讲、座谈等多种形式,正确导入学习理念,我行经常组织广大职工进行思想
政治和业务技术学习。通过努力,我行广大干部职工的学习能力、
实践能力、创造能力都得到明显提升。第二点是坚持确立学习目标。我行要求所有干部职工牢固结合自身实际情况,实事求是,认清自
己的工作学习目标,建立起个人理念,当然同时还要建立优秀的社
会主义集体荣辱观,强调广大职工要将个人理念和集体荣誉结合起
来作为学习的最终目标和根本动力,逐步形成一个更加奋进、更加
凝聚、更加团结、更加优秀的学习型服务性支行。vjD禾苗网站|禾
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第三点是坚持建立完善的学习机制和配套的硬件设施。
其次我行制订全面晚上的学习制度。定时定量的开展理论学习研讨会,保证我行进行每周一次讨论会,同时开展帮扶工作,对于学
习进步快的除了要进行物质和精神上的奖励之外,更是要求先进者
带扶后进者,最终达到共同进步。并且每月我行还要组织一次学习
交流活动,大家谈体会,谈感想,有针对性地解决学习难题,以形
成全行的相互交流、共同提高的良性循环机制。
我们向阳养护工程处养护一班组建于XX年8月,共有成员10人,主要担负着全处道路养护、设备车辆维修、施工运输的任务。在
“创建学习型班组、争做知识型职工”活动中,我们积极树立“今
天的努力,明天的能力”的学习理念,推动工作学习化,学习工作化。使班组成员在学习中共同增长才干,加快成长,取得了较好效果。
一、加强教育引导、让学习深入人心
思想是行动的先导,为了把同志们的注意力都凝聚到创建“学习型班组”中来,我们首先从思想引导大家提高认识,转变观念,明
确愿景,把学习变成每个人的自觉行动。
2、导入学习理念。创建学习型班组,学习是基础,改变习惯思
维是关键。前几年,我们组织集体学习时,有的职工觉得负担重、
加班加点多、业余时间少,认为学习就是走形式,只要把分内工作
干好就行了,学与不学,学好学坏一个样。为了改变这种习惯思维,我们在宣讲学习型组织基本知识的基础上,注意用身边自学成材典
型开展正面教育,引导班组成员树立“今天的努力、明天的能力”
的学习理念。青工胡浩在参加工作后,虚心向老师傅们请教,从基
础知识、基本要领开始,抓紧一切时间努力学习,目前已取得了电
焊工证书、车辆修理证书、电工证书。
3、建立共同愿景。为了激发全班职工学习原动力,我们号召班
组每一名职工都制定个人愿景和学习计划。同时,结合班组工作实
际和职工个人愿景,组织职工通过深入座谈,制定出班组的共同愿景,即:“练就过硬技术,追求一流质量”。在工程处领导的支持下,我们先后开辟了愿景墙、学习园地,建立了图书角和学习网页,使职工进门看愿景、心中有理念、学习有资料、交流有内容。由于
共同愿景与职工个人愿景的和谐统一,充分调动了职工学习、工作
的主动性和创造性,使职工的自主管理意识明显增强。
二、规范学习流程,把学习作为提升本领的一种手段
我们以规范学习道路养护为切入点,通过规范学习,练就过硬本领,不断开展团队学习的新方法,主要坚持做了以下三个方面的工作。
1、坚持集中学习与业余自学并举,提升养护技术。在落实班组
学习计划的过程中,我们建立了月度学习制度和工作标准,每个人
针对自身的情况,制定出符合自己的学习计划和目标。班组坚持每
月开展两次集中学习交流,增强了培训的针对性。班里胡浩和孙岩
两位同志在活动中,为自己制定了周密的学习计划,利用业余时间,已先后学习了《纲要》、《党章》、《路面施工技术规范》、《养
护工程施工工法》等多种技术书籍,记下了一万余字的学习笔记。
2、加强内部培训,提升养护技艺。我们养护班每年都积极参加
公司组织的道路养护技术培训班,班里的每一位同志都自觉地把去
公司学习作为检验内培效果、拓展知识面的`好机会,努力提升养护
技艺。XX年在公司冬季培训中,我们班不仅对施工规程和先进工艺
有了进一步的理解,而且通过学习,还充分认识了沥青混凝土、水
泥混凝土在施工中的特性。学习结束后的考试测验中,我们班组的
3位成员均名列前茅。
三、注重学习效果,使学习变成锤炼作风的一种动力
在创建学习型班组活动中,我们注意找准结合点,突出着力点,把学习的效果落实到解决生产问题上,落实到促进培养团队意识和
建立和谐人际关系上,使学习变成锤炼作风的一种动力。
1、开展交流研讨,做到成果共享。活动中,我们以班组交流研
讨会为主要载体,开展深度汇谈,做到了学习成果共享。针对沥青