人才测评能力评估表(超实用)
人才测评能力评估表(超实用)
团结同事并密切配合同事完毕工作任务;
工作中显示出更多旳独立性，与团队其他成员之间旳沟通较少；
为完毕工作和团队成员进行非正式旳讨论，在团队时提出自己旳建议及理由,尊重、认同上级觉得是重要旳事情并执行其有关决策;
保证团、物力或有关住处;
有目旳地营造团队合伙精神，在团队间合理有效地调配资源，加强不同目旳和背景旳团队之间旳配合，以促成公司整体目旳实现；
执行能力
有效运用资源、保质保量达到目旳旳能力,指旳是贯彻战略意图,完毕预定目旳旳操作能力；
工作无计划、不分主次、效率低，常常完不成任务；
制定计划和组织实行有难度,需要别人协助方能进行;
能按照计划执行,比较注意细节，工作效率尚可,可以准时完毕工作,基本保证质量；
时间和资源和运用达到最佳，工作效率高,完毕任务速度快,质量高、效益好；
沟 通 能 力
与别人有效进行沟通信息旳能力,涉及外在技巧和内在动因。为了达到预期目旳,可以恰如其分地与别人沟通旳原则;
语言体现模糊其词,意图不明;
体现不够通顺，但尚能体现清晰重要意图,语言体现抓住要点;
比较精确旳体现意见,语言体现简要扼要,具有杰出旳谈话技巧，易于理解;
预见到别人旳需要和关注点,根据不同对象采用相应旳沟通方略;对不同对象和情境所规定旳沟通方式有系统和进一步旳结识，并能自如旳运用和灵活旳调节；
工作旳目旳感、方向感不强，缺少追求成果旳急切感,往往需要别人失去才干达到目旳;
懂得工作旳目旳和方向，有时也会积极地追求目旳旳实现，但这种状态不稳定，容易浮现波动;
面对挫折,心态较为平和，为实现目旳、达到成功,积极发明条件，改善工作措施;
有较强旳行动力追求目旳实现,掌握成功行事旳措施， 可以不断自我鼓励,并改善工作措施，不断向成功接近；
人才测评能力评估表超实用
能力评估表部门工号姓名职位维度定义低于目标1-2分知识和经验不足，常常出错，需要加以指点；接近目标3分达到目标4分超出目标5分评委给分在工作实践是否掌专并把业握了业务知识，素理论知识与业务知养识更好的结合起来；履行责任的态度如责在实际工作中是任何，心否敢于承担责任；以已有的知识为基具备目前工作所必需的知识和经验；能够完成任务，但有时较草率；具备丰富的知识和经验，能克服困难，做好工作；对工作有热情，并能克服困难完成任务；具备丰富的知识和经验，能够胜任比目前更重要的工作；对工作漫不经心，没有责任感；有责任感，工作尽心，敢于承担责任；工作范围内，从学础，在问题及需要完善结合学习的实践未提出过任何习的地方，对有问题和对未来的设想，独改进工作环节、的、影响效率的环创立思考，大胆探索，优化工艺流程节，有时能够提出一新的建议或方法；别出心裁；些改进意见；与他人有效进行沟包括沟通信息的能力，外在技巧和内在动通能因。
为了达到预期目力标，能够恰如其分地与他人沟通的标准；有效利用资源、保质工作无计划、不分主次、效率低，经常完不成任务；制定计划和组织实施有难度，需要别人帮助方能进行；语言表达含糊其词，意图不明；表达不够通顺，但尚能表达清楚主要意图,语言表达抓住要点；关注工作中是否存能够看出企业运营中不合理的环节，并提出关于工作改进流程优化的建议，促进工作效率的提高；完全有能力对工作流程进行改进或革新，以减少环节，降低成本，创造效益；预见到他人的需要和关注点，根据不同对象采取相应的沟通策略；对不同对象和情境所要求的沟通方式有系统和深入的认识，并能自如的运用和灵活的调整；时间和资源和利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高、效益好；有目的地营造团队合作精神，在团队间合理有效地调配资源，加强不同目标和背景的团队之间的配合，以促成公司整体目标实现；站在组织全局利益的角度对待问题；有较强的行动力追求目标实现，掌握成功行事的方法，能够不断自我激励，并改进工作方法，不断向成功靠近；比较准确的表达意见,语言表达简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解；执保量达成目标的能行力,指的是贯彻战略能力意图,完成预定目标的操作能力；能按照计划执行，比较注意细节，工作效率尚可，能够按时完成工作，基本保证质量；确保团队的需要得到满足，为团队争取所需要的各种资源，如人力、财力、物力或有关住处；团队合作团结同事并密切配合同事完成工作任务；为完成工作和团队工作中显示出成员进行非正式的更多的独立性，讨论，在团队时提出与团队其他成自己的建议及理由，员之间的沟通尊重、认同上级认为较少；是重要的事情并执行其相关决策；认为只要做好本部门工作即可，感觉其它部门的事与自己无关；只求自稳，不求从组织整体和长期大奋进，机械式的局的角度，进行考虑、工作，不问世意决策和开展工作，保事，较少考虑整识证企业健康发展。
人才测评表格
第四章人才测评管理（一）个人履历项目核查表
（二）管理人员素质测评评分表
备注：三大维度的权重因管理人员的级别而异，总体上来说，对高层管理人员进行测评时，三大维度的权重由大到小依次为组织管理能力、人际沟通能力、个人内在能力；而对基层管理人员进行测评时，三大维度的权重由大到小则依次为个人内在能力、人际沟通能力、组织管理能力。
（三）市场人员素质测评评分表
（四）销售人员素质测评评分表
（五）生产人员素质测评评分表
（六）技术人员素质测评评分表
（七）行政人员素质测评评分表
（八）财务人员素质测评评分表
（九）无领导小组讨论评分表
（十）公文筐测验评分表
（十一）人才测评工作流程
（十二）测评指标体系建立流程。
面试候选人评估打分表
面试候选人评估打分表
1. 候选人信息
- 姓名：
- 职位申请：
- 日期：
2. 面试评估标准
2.1 技术能力
请根据候选人在以下技术能力方面的表现，分别打分（满分为10分）：
- 技术知识掌握程度：
- 解决问题的能力：
- 创新思维能力：
- 专业领域的经验：
2.2 沟通与协作能力
请根据候选人在以下沟通与协作能力方面的表现，分别打分（满分为10分）：
- 有效的口头表达能力：
- 听取和理解他人观点的能力：
- 团队合作能力：
- 人际关系管理能力：
2.3 问题解决能力
请根据候选人在以下问题解决能力方面的表现，分别打分（满分为10分）：
- 逻辑思维能力：
- 分析和解决复杂问题的能力：
- 灵活应对变化的能力：
- 决策能力：
2.4 其他因素
请根据候选人在以下其他因素方面的表现，分别打分（满分为10分）：
- 文书表达能力：
- 持续研究和成长的意愿：
- 专业素养和职业道德：
- 个人特质与公司文化的匹配程度：
3. 总结评价
请根据以上评分综合考虑候选人的各个方面表现，给出综合评价。
- 综合评价：
- 是否推荐进入下一轮面试：
4. 评估人员信息
- 评估人员姓名：
- 职位：
- 日期：
注意：本评估打分表仅供参考，最终决策需综合考虑候选人的全部面试表现和其他相关因素。
人力资源素质测评表格.doc
4、你投入地做一件事，是因为其重要，应该做，而不是因为兴趣。 [A B C D E]
5、当工作和娱乐发生冲突的时候，你会放弃娱乐，虽然它很有吸引力。 [A B C D E]
6、你下了决心要坚持做下去的事，不论遇到什么困难，你都能持之以恒。 [A B C D E]
（26）一旦对人形成一种看法，你不会轻易改变这一看法。
（27）你不喜欢体育活动。
（28）在买东西前，你总要比较估量一番。
（29）遇到不愉快的事情，你会生气很长时间。
（30）你常常担心自己会遭遇失败。
B卷
（1）你总是对人一见如故。
（2）你喜欢表现自己。
（3）开会时，你喜欢坐在显眼的地方，以便更容易被人注意到。
（12）你时常因为自己的无能而沮丧。
（13）你常常对自己面临的选择犹豫不决。
（14）你喜欢把自己拿去和别人比较。
（15）你容易羡慕别人的成绩。
（16）你很在意别人对你的看法。
（17）在发现异常现象时，你容易产生丰富的联想。
（18）你总是把家里收拾得干干净净。
（19）你做事很细心。
（20）你十分注意维护自己的信用形象。
4.你经常仔细地计划你的资金吗？
5.你通常能准时缴付各种账单吗？
6.你是否善于记录、存放各种资料？
7.如果你需要用某一证件，你能否自己在一两分钟内找到它？
8.如果你需要赶一项任务，你能否一连数天都每天工作12小时以上？
9.你是否经常主动做一些份外工作？
10.你能长时间自动自发地工作吗？
11.你是否在没有人要求下，为自己设定工作目标及完成截止日期？
12、你和同事、朋友、家人相处，从不无缘无故发脾气。 [A B C D E]
员工能力评估表
员工能力评估表姓名：__________ 部门：__________ 日期：___________评估人员：__________ 职位：__________ 评估周期：___________综合评估：在以下各方面，根据员工在工作中展现的能力水平，请进行评估。
评估等级：A（优秀）；B（良好）；C（一般）；D（需要改进）一、工作成果评估员工能否有效完成工作任务、达到预期效果。
要考虑员工的工作质量、工作进度和工作效率。
1. 任务完成质量：__________2. 任务完成进度：__________3. 任务完成效率：__________二、专业知识评估员工在岗位所需的专业知识和技能方面的掌握程度。
1. 熟悉岗位相关知识：__________2. 掌握所需专业技能：__________3. 学习新知识的能力：__________三、沟通协调能力评估员工与同事之间和不同部门之间的沟通与协调能力。
1. 口头表达能力：__________2. 书面表达能力：__________3. 团队合作能力：__________四、创新思维评估员工对工作问题的发现和解决能力，以及在思维方式上的创新性。
1. 解决问题的能力：__________2. 提出创新意见的能力：__________五、自我管理及职业发展评估员工对个人工作和职业成长的管理能力。
1. 自我学习的意愿和能力：__________2. 职业规划和目标设定能力：__________3. 自我激励和适应能力：__________六、领导能力评估员工在具体项目中的领导能力和带领团队达成目标的能力。
1. 目标设定和任务分配能力：__________2. 激励团队成员的能力：__________3. 解决冲突和协调团队的能力：__________总体评估：根据以上评估，综合员工在各方面的表现，给出总体评估等级和评价。
1. 综合评估等级：__________2. 评语（可根据具体情况，对员工的优点和成绩进行肯定，对需要改进的方面提出建议）：____________________________________________________________3. 提交评估人员签名：__________ 日期：___________4. 员工签名（表示已阅读并理解以上评估结果）：__________ 日期：___________备注：本评估表仅作为参考，不作为员工评定薪资、晋升等决策的唯一依据。
任职能力评估测评表
任职能力评估测评表
任职能力评估测评表是用于评估员工的能力、知识和技能的表格。
这个表格通常包含一些关键的指标，用于评估员工的各个方面，如沟通能力、团队合作、领导能力、技术能力等。
以下是一个简单的任职能力评估测评表的示例：
评估项目：沟通能力
评估标准：
1.清晰表达：能够清晰地表达自己的观点和想法，使他人能够理解。
2.有效沟通：能够有效地倾听他人的意见和建议，并作出相应的回应。
3.建立信任：通过沟通建立与他人的信任关系，促进工作协作。
评估结果：
1.优秀：完全符合以上标准。
2.良好：基本符合以上标准，但在某些方面还有待提高。
3.一般：需要在以上方面加强。
4.差：明显不符合以上标准。
评估项目：团队合作
评估标准：
1.协作精神：能够与团队成员协作，共同完成任务。
2.团队精神：能够积极为团队做出贡献，促进团队目标的实现。
3.解决问题：能够主动解决问题，并与团队成员共同解决复杂问题。
评估结果：
1.优秀：完全符合以上标准。
2.良好：基本符合以上标准，但在某些方面还有待提高。
3.一般：需要在以上方面加强。
4.差：明显不符合以上标准。
除了上述的沟通能力、团队合作等评估项目外，还可以包括领导能力、技术能力等方面的评估项目。
在实际应用中，可以根据具体情况和需要进行相应的调整和修改。
岗位胜任能力评估表
岗位胜任能力评估表
岗位名称，人力资源行政专家。
评估日期：
评估人：
评分标准，1（不胜任）2（需要改进）3（基本胜任）4（胜任）5（优秀）。
能力要求评分。
1. 沟通能力，能够清晰表达思想，善于倾听和理解他人观点，能够有效沟通并
协调各方利益。
2. 组织协调能力，具备良好的组织能力和协调能力，能够有效安排和管理工作，协调各部门间的工作关系。
3. 人际关系能力，善于与他人建立良好的人际关系，能够有效处理人际冲突，
具备团队合作精神。
4. 专业知识，具备扎实的人力资源管理知识和行政管理能力，能够熟练运用相
关软件和工具。
5. 解决问题能力，具备较强的问题分析和解决能力，能够独立思考并解决工作
中出现的问题。
6. 抗压能力，能够承受工作压力，保持良好的工作状态，能够有效应对紧急情况。
7. 创新能力，具备一定的创新意识和创新能力，能够不断改进工作方法和流程。
总评：
评估人签名：
评估结果说明：
（评估结果说明根据具体情况填写，包括优势和改进方向等）。
人力资源能力素质测评表
3
尽职尽责
当工作中面临需要同时处理职责内和职责外的任务时，能主动采取应对措施，保证不因为职责以外的任务而影响职责内工作的完成情况。
1-15
4
光明磊落
主动公开地承担本职工作中的责任问题，不欺上瞒下，并及时主动的采取补救预防措施，防止类似的问题再次发生。
1-20
5
克己奉公
支持公司战略目标的实现，即使面临巨大压力或个人利益受到损失时，仍能不折不扣完成工作并承担责任。
1-10
3
调解冲突
组织中出现冲突时具有一定的调解技巧，必要时借助上级或其他力量以保证工作继续开展。
1-15
4
获取支持
1、工作中常能有新的创意，组织各项工作时有一定的方法和技巧调动参与者的积极性，善于根据工作需要策划出大家喜爱参与，又有利于实现组织目标的活动。
2、善于同各方面保持融洽的关系，在兼顾对方利益的基础上促进相互理解、共同合作，保证工作顺利开展。
1-25
您对被测评人全局观念的综合评价:
团队
领导
1
告知团队
1、主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求，清晰地表明工作的原则和权限范围，明确要完成的目标。
2、以正式的渠道公告授权内容，向团队成员解释其中的过程或原因，确保他们了解必要的信息，帮助他们获得配合和减少冲突。
1-5
2
维护群体
1、确保团队的合理需要得到满足，并为团队成员的工作开展争取所需要的各种信息、资源。
您对被测评人关注细节的综合评价:
HR专业知识
1
基本概念
知晓人力资源管理的基本概念和术语，了解一般的人力资源业务流程以及基本的人事政策和法律法规；熟悉与本职工作相关的、公司内部的人力资源管理流程，如：人员招聘、培训、人事档案管理、薪资绩效管理等；能处理与人事管理相关的材料整理、申请文件审阅、手续办理和信息更新等工作；
岗位员工能力测评表
岗位员工能力测评表1. 介绍本文档旨在提供一份岗位员工能力测评表，以帮助评估员工在特定岗位上的能力和技能水平。
2. 测评表员工基本信息- 姓名：- 岗位：- 评定日期：职业素养能力1. 专业知识：员工在相关领域的专业知识水平。
专业知识：员工在相关领域的专业知识水平。
专业知识：员工在相关领域的专业知识水平。
- 未达标- 达标- 超出标准2. 沟通能力：员工与团队成员、上级和客户之间的有效沟通能力。
沟通能力：员工与团队成员、上级和客户之间的有效沟通能力。
沟通能力：员工与团队成员、上级和客户之间的有效沟通能力。
- 未达标- 达标- 超出标准3. 团队合作：员工在团队合作中的积极性和贡献度。
团队合作：员工在团队合作中的积极性和贡献度。
团队合作：员工在团队合作中的积极性和贡献度。
- 未达标- 达标- 超出标准技能能力1. 技术专长：员工在相关技术领域的专业能力。
技术专长：员工在相关技术领域的专业能力。
技术专长：员工在相关技术领域的专业能力。
- 未达标- 达标- 超出标准2. 问题解决：员工解决问题的能力和方法。
问题解决：员工解决问题的能力和方法。
问题解决：员工解决问题的能力和方法。
- 未达标- 达标- 超出标准3. 项目管理：员工对项目目标和进度的管理能力。
项目管理：员工对项目目标和进度的管理能力。
项目管理：员工对项目目标和进度的管理能力。
- 未达标- 达标- 超出标准发展潜力1. 研究能力：员工研究新知识和技能的能力。
研究能力：员工研究新知识和技能的能力。
学习能力：员工学习新知识和技能的能力。
- 低- 中- 高2. 责任心：员工对工作的认真程度和责任感。
责任心：员工对工作的认真程度和责任感。
责任心：员工对工作的认真程度和责任感。
- 低- 中- 高3. 领导潜力：员工在领导方面的潜在能力和发展潜力。
领导潜力：员工在领导方面的潜在能力和发展潜力。
领导潜力：员工在领导方面的潜在能力和发展潜力。
- 低- 中- 高3. 评估与总结请根据员工在每个能力项上的表现，进行评估和总结。
最全招聘面试评估表(五种)-招聘面试测评表
学习能力
是否具备对工作及与工作相关的自学习能力。
□很好 □较好 □一般 □差
团队协作能力
管理团队的成员数量；团队成员工作分工情况考察；对分、子公司下属团队的控制力度及出现问题的解决措施。
□很好 □较好 □一般 □差
专业技能
是否具备应聘部门，岗位所需的专业技能
□很好 □较好 □一般 □差
英语水平
听说读写能力能否无障碍与人沟通交流
□很好 □较好 □一般 □差
计算机水平
是否会使用常用办公软件
□很好 □较好 □一般 □差
第一部分：人力资源部门评定
第二部分：部门综合评定
第三部分：总部面试意见
初试意见：
仪容仪表 较好 较差
表达能力 较好 较差
应变能力 较好 较差
综合能力 较好 较差
业务知识 较好 较差
项 目 明 细
初 试
复 试 1
复 试 2
个人修养
1．道德人品—8
2．是否守时—4
3．健康程度—5
4．礼貌礼节—5
5．仪容仪表—5
求职意愿
6．个人职业目标是否明确—4
7．对公司及应聘职位是否了解—3
8．求职态度是否积极、诚恳—3
综合素质
9．执行力—6
10．责任感—6
11．快速反应能力—5
12．团队意识—5
主动性
是否具有进取心，能否以积极的心态、主动地推进工作。
□很好 □较好 □一般 □差
适应能力
能否快速的融入企业工作氛围中去。
□很好 □较好 □一般 □差
人际协调能力
是否具有合作意识，是否能接受不同的意见，能否进行有效沟通。
□很好 □较好 □一般 □差
人员能力评估记录表
对检验结果的分析和判断能力及解决问题的技能得分( )
检验特定样品的能力情况，如先前已检验的样品、实验室间比对的物质或分割样品。
得分( )
LIS系统操作能力，对信息系统新增功能、信息安全防护和执行信息系统应急预案的能力。
得分( )
3)主要工作业绩：履行职责工作任务完成情源自得分( )人员能力评估记录表
姓 名
所在专业组
岗 位
1)职业道德：
遵守国家的有关法律、法规和体系文件的情况得分( )
检验活动公正性和保密工作执行情况得分( )
工作态度得分( )
2)专业技术水平：
直接观察常规工作现场实际操作情况，关注操作安全符合规定情况,直接观察设备维护和功能检查情况得分( )
各类记录的填写规范情况得分( )
4)评估结论(每条10分，80分以上为考核通过)
评估人： 年月日
授权意见：
授权人：年月日
员工能力素质评估表
（适用于没有下级的员工）
一、被评估人品行评价：（如有一项评估内容不符合，视为品行不符合）。
评估人姓名
与被评估人关系
评估日期
品行
内容
行为表现
是否符合（请在括号内打√）
诚信
正直
能够坚持原则，维护公司利益
（）符合（）Байду номын сангаас符合
对承诺的事情，积极、主动落实，深受大家信赖
（）符合（）不符合
不畏强势，敢作敢当，勇于承认错误
行动时能够采取各种看似矛盾的方式；面对难题有很强的适应性和灵活性；可以把似乎对立的事物结合起来，既能坚持自己的立场，又不会挫伤别人，能制定既严厉又灵活的标准；被大家认为能够在各种要求相互冲突的情况下兼顾各方
三、被评估人专业能力评价：
专业能力
评价分值（整数）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
四、其它：
被评估人优势或待提高方面
合作意识不强，与其它成员配合的不畅，可能会影响任务完成。不能与团队成员为完成工作进行非正式的讨论，关注自我
乐于分享、善与人合作，接纳、信任他人；能够很快找到共同立场并以对大家都有好处的方式解决问题；既能代表自己的利益，又能做到对其他群体公平；能够与同事一起解决问题，将反对的声音减弱至最低；很容易赢得同事的信任和支持
缺乏责任感、粗心、易疏忽、逃避责任、行为易冲动，缺乏自律、对所从事工作不够认真，不够投入，常不能按时完成工作，倾向于采取较为灵活的办事方法
严谨细心、尽职尽责、勇于承担，一般不承诺，一旦承诺则说到做到、不敷衍塞责，难以接受不负责任的态度
决断力
个体善于明辨是非，迅速估计情况，适时做出并执行决定
员工能力素质评估表
一、被评估人品行评价：（如有一项评估内容不符合，视为品行不符合）。
评估人姓名
与被评估人关系
评估日期
品行
内容
行为表现
是否符合（请在括号内打√）
诚信
正直
能够坚持原则，维护公司利益
（）符合 （ ）不符合
对承诺的事情，积极、主动落实，深受大家信赖
（ ）符合 （ ）不符合
不畏强势，敢作敢当，勇于承认错误
能力
素质
定 义
低分特征
中分特征
高分特征
评价得分
（取整数）
创新
责任
决断力
解难能力
时间管理能力
沟通协调能力
应变调控能力
三、被评估人专业能力评价：
专业能力
评价分值（整数）
四、其它：
被评估人优势或待提高方面优势来自待提高方面备注
1、所有评分项目的分值相同视为无效评估表。
2、评分项目的分值出现小数视为无效评估表。
（ ）符合 （ ）不符合
立场明确，言行一致，无自私自利现象
（ ）符合 （ ）不符合
能客观、坦诚地提出意见或建议，不夸大或缩小事实
（ ）符合 （ ）不符合
二、被评估人能力素质评价：(评价采用打分制，满分为10分，并划分为三个等级：1、2、3分为“差”(符合低分特征)；4、5、6、7分为“中”（界于高分特征与低分特征之间）；8、9、10分为“好”(符合高分特征)。
3、评估项目内容填写不完整视为无效评估表。
4、能力素质指标和标准根据岗位职级进行相应的调整。
面试人员综合能力测评表
优秀良好一般尚可
较差1
2
3
4
5
6
7
8
9101112131415序号
测评内容对自身是否有确定的职业规划？
能否适应快节奏的工作环境？
能否接受加班或出差？
综合能力是否符合岗位需求？
教育经历是否符合岗位要求？专业技能是否能胜任岗位需求？要求待遇是否符合公司现状？
是否能够认同公司的企业文化？
是否具有一定的外语能力？
语言是否清晰流畅？思维是否具有逻辑性？是否有具有创新能力？对工作是否热情，有事业心？是否具有随机应变的能力？面试人员综合能力测评表
应聘者姓名：
应聘职位：测评结果（请在相应的方框处打“√”）仪容仪表是否大方得体？。
人才测评360评估表xls
人才测评360评估表xls一、本文概述1、人才测评背景介绍随着经济的发展和社会的进步，人力资源在企业中的地位越来越重要。
而人才测评作为人力资源领域的一种重要技术，能够帮助企业更好地识别、选拔和培养优秀人才。
人才测评360评估表xls是一款基于360度评估理念的人才测评工具，旨在为企业提供更加科学、客观、全面的人才评估服务。
在这个背景下，人才测评360评估表xls的产生和发展具有重要意义。
2、360度评估方法概述360度评估方法是一种全面、客观、公正的人才测评方法，它通过多个角度对员工进行评估，包括上级领导、同事、下属、客户以及本人自我评价等。
这种评估方法旨在从多个角度获取对员工的全面了解，从而更好地发掘员工的潜力和提高员工的工作绩效。
360度评估方法的应用范围非常广泛，它适用于企业内部的各个层次和各种岗位，不仅可以用于员工个人的绩效评估和职业发展，还可以用于企业的领导力培训和团队建设等方面。
360度评估方法的优点在于其全面性和客观性。
它不仅能够评估员工的工作绩效，还能够发现员工的优点和不足，帮助员工更好地认识自己和发展自己的职业生涯。
同时，360度评估方法还能够提高员工的自我认知和自我管理能力，促进员工之间的团队合作和沟通交流。
然而，360度评估方法也存在一些缺点，比如评估过程中需要投入大量的人力、物力和时间，评估结果的处理和分析也需要一定的专业知识和技能。
此外，由于评估角度较多，不同评估者的评价标准和评价重点可能存在差异，这也会对评估结果的准确性和公正性产生一定的影响。
总之，360度评估方法是一种全面、客观、公正的人才测评方法，它在企业人力资源管理中发挥着越来越重要的作用。
虽然存在一些缺点和不足，但随着技术的不断发展和应用，相信这种评估方法会越来越完善，为企业的人才发展和提高员工工作绩效提供更好的支持。
3、评估表的目的和价值人才测评360评估表xls是一个强大的工具，旨在帮助企业全面了解候选人的能力和潜力。
能力素质评估指标评定表(word表格)
对公司的将来不太关心，也不注意工作上可能出现的机会和挑战
创新能力
A
B
C
D
工作中能不断提出新想法、新措施，善于学习，注意规避风险，锐意求新，在工作中有较大创新
工作中能够努力学习，提出新想法、新措施与新的工作方法并有风险意识
按步就班，很少提出新想法、新措施与新的工作方法
做事无计划，缺乏组织能力
专业知识技能
专业知识技能
掌握的专业知识和技能，超越本符合岗位要求，可以支持达成岗位工作目标
掌握一定的岗位知识和技能，但存在明显的不足，需要一定的辅导才能较好地达成工作目标
掌握的知识和技能与本岗位所需有较大差距，需要较长的时间或较多的学习才能胜任工作
待人处世刻板，适应性差
影响能力
A
B
C
D
能积极影响他人的思维方式和发展方向
能以自己积极的言行带领大家努力工作
有时能影响他人
对他人几乎无影响力
领导能力
评估
A
B
C
D
能合理评价他人的技能和绩效，使下属心服口服，并能使下属明确努力方向
能较为合理的评价他人的技能和绩效，指出其不足
能够按公司要求对他人作评估
无法正确评估他人
工作主要靠命令与指示
建立期望
A
B
C
D
善于与员工沟通，给下属订立明确合理的工作目标和标准并建立合理的期望
能够与员工沟通，给下属订立明确的期望目标和标准
能够给下属订立工作标准和分配任务
无法给员工建立期望
责任管理
A
B
C
D
能够充分与下属沟通，督导员工的工作进展及时反馈和培训，让下属对自己的工作担负责任
岗位人员能力评价表(1)
任何情况下进行工作，亦能应付自如，并能指导他人工作 2、 在正常或非正常情况下独立完成工作，并能 提出工作改
进、创新方法 3、 正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要
上司或他人指导 4、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导
10 分
8分 □
7分 6分
能
5、知识及技能不足以执行工作基本要求
10 分 □ 8分 □ 7分 □ 6分 □ 5分 □
为
1、远远超过效率指标
10 分 □
45
分
工作 效率 （10 ）
指定期限内 完成指定工
作的数量
2、经常提前完成工作，保质保量甚至督促上级或其他部门， 有效控制不得因素
3、在规定时限内按时完成工作，极少要上级催促，适当控制 不利因素
4、偶有工作延期（个人原因），工作时效性稍逊
10 分 □ 8分 □ 7分 □ 6分 □ 5分 □
1、 工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗
位职责，很好地完成计划内外的工作任务
15 分 □
工作 成效 （15 ）
岗位职责履 行情况
2、 工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，
较好地完成计划内外的工作任务
13 分 □
3、 工作业绩一般，工作有一定计划，基本能履行岗位职责，基
5分 □
企业 文化 （5）
企业文化认 知
6、 爱岗敬业，以公司大局为重 7、 积极响公司号召，任劳任怨 8、 公司号召基本响应，仪容仪表整洁
4分 □ 3分 □ 2分 □
5、不维护企业形象，不服从管理
0分 □
1、 对本职工作，包括工作细节，以及其他相关工作非常熟悉，
工 作
专业 知识 （10 ）
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意见
签名：年月日
部门领导
意见
签名：年月日
分管领导
意见
签名：年月日
人力资源部意见
签名：年月日
总经理
意见
签名：年月日
责任心
履行责任的态度如何，在实际工作中是否敢于承担责任；
对工；
对工作有热情，并能克服困难完成任务；
有责任感，工作尽心，敢于承担责任；
学习创新
以已有的知识为基础，结合学习的实践和对未来的设想，独立思考，大胆探索，别出心裁；
工作范围内，从未提出过任何改进工作环节、优化工艺流程的建议或方法；
关注工作中是否存在问题及需要完善的地方，对有问题的、影响效率的环节，有时能够提出一些改进意见；
能够看出企业运营中不合理的环节，并提出关于工作改进流程优化的建议，促进工作效率的提高；
完全有能力对工作流程进行改进或革新，以减少环节，降低成本，创造效益；
沟通能力
与他人有效进行沟通信息的能力，包括外在技巧和内在动因。为了达到预期目标，能够恰如其分地与他人沟通的标准；
语言表达含糊其词，意图不明；
表达不够通顺，但尚能表达清楚主要意图,语言表达抓住要点；
比较准确的表达意见,语言表达简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解；
预见到他人的需要和关注点，根据不同对象采取相应的沟通策略；对不同对象和情境所要求的沟通方式有系统和深入的认识，并能自如的运用和灵活的调整；
执行能力
有效利用资源、保质保量达成目标的能力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力；
大局意识
从组织整体和长期的角度，进行考虑、决策和开展工作，保证企业健康发展。
只求自稳，不求奋进，机械式的工作，不问世事，较少考虑整体利益；
认为只要做好本部门工作即可，感觉其它部门的事与自己无关；
全局观念比较强，整体利益优先；
站在组织全局利益的角度对待问题；
成就动机
积极主动地从事某种自认为重要或有价值的工作，并力求达到完美境界的内在推动力
工作的目标感、方向感不强，缺乏追求成果的紧迫感，往往需要别人失去才能达成目标；
知道工作的目标和方向，有时也会积极地追求目标的实现，但这种状态不稳定，容易出现波动；
面对挫折，心态较为平和，为实现目标、达到成功，积极创造条件，改进工作方法；
有较强的行动力追求目标实现，掌握成功行事的方法，能够不断自我激励，并改进工作方法，不断向成功靠近；
能力评估表
部门
工号
姓名
职位
维度
定义
低于目标
接近目标
达到目标
超出目标
评委给分
1-2分
3分
4分
5分
专业素养
在工作实践是否掌握了业务知识，并把理论知识与业务知识更好的结合起来；
知识和经验不足，常常出错，需要加以指点；
具备目前工作所必需的知识和经验；
具备丰富的知识和经验，能克服困难，做好工作；
具备丰富的知识和经验，能够胜任比目前更重要的工作；
工作无计划、不分主次、效率低，经常完不成任务；
制定计划和组织实施有难度，需要别人帮助方能进行；
能按照计划执行，比较注意细节，工作效率尚可，能够按时完成工作，基本保证质量；
时间和资源和利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高、效益好；
团队合作
团结同事并密切配合同事完成工作任务；
工作中显示出更多的独立性，与团队其他成员之间的沟通较少；
为完成工作和团队成员进行非正式的讨论，在团队时提出自己的建议及理由，尊重、认同上级认为是重要的事情并执行其相关决策；
确保团队的需要得到满足，为团队争取所需要的各种资源，如人力、财力、物力或有关住处；
有目的地营造团队合作精神，在团队间合理有效地调配资源，加强不同目标和背景的团队之间的配合，以促成公司整体目标实现；