第一节---现代旅游-导学案.doc
11_现代旅游教案.doc
普通高中课程标准实验教科书一地理选修3］人教版」第一章现代旅游及其作用【本章学习冃标】了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基木要素。
认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
第一节现代旅游课时安排：1课时教学目标：1.了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会纶活的重要组成部分。
2.了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基木要素。
教学重难点：重点：现代旅游的主要特点和基本要素难点：现代旅游的主要特点。
教具准备：有关挂图、自制图表等教学方法：导思——点拨、启发式教学教学过程：一、旅游的发展及现代旅游的特点1.旅游活动的历史发展旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
(1)古代旅游：时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现捉供旅游专业化服务的企业。
(2)近代旅游：时间：1840年〜1950年标志:1841年，英国首次出现以盈利为目的、而向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
(3)现代旅游：时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动批界经济迅速发展，世界局势也II趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，尤其是超音速人型客机的出现，使世界各地的距离H益“缩短”。
2.现代旅游的特点(1)旅游主体的大众化图1. 1国际旅游人数及收入的囲通过读图,了解到：国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
据世界旅游组织的统计，全球旅游人数每年多达30亿人次。
1.作为一名旅游者，应具备哪些基本条件？I点拨：I旅游者的基本条件:闲暇时间、经济条件（即金钱）、动机（即旅游欲望）。
2.旅游主体的大众化说明了什么问题？匝訂旅游主休的大众化说明了社会经济的发展和进步。
精品人教版选修三学案 现代旅游.doc
高三年级地理学案周次编号时间 _____ 姓名___________ 主编：1.1现代旅游学习目标1、了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分2、了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
学习重点了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分学习过程一、旅游的发展1、概念：2、旅游活动的发展划分年代1841 年1950 年阶段古代旅游近代旅游现代旅游历史特点个体需求群体需求需求旅游仅限于一定阶层含义的，如帝王岀巡、文人漫游等特点前产业化阶段初级产业化阶段高度产业化阶段产业含义未出现提供旅游专业化服务的企业旅游目的旅游空间出游距离延长二、现代旅游的特点与传统旅游相比，现代旅游的发展呈现出一下主要特点:1、______________________________________2、______________________________________3、 _____________________________________4、 _____________________________________三、现代旅游的基本要素现代旅游基本要素：_______ 、____ 、______ 、 ___ 、相互作用的。
导练：1.(2011-泰安模拟)阅读材料，回答下列各题。
材料一形形色色的现代旅游现代旅游形式越来越多样化，地震、天外陨石等造成的灾害遗迹成为旅游吸引物，活火山也有人冒险进行逼近旅游。
美国推出地震模拟旅游；泰国推出保健旅游；新加坡推出“中药之旅”；西方一些国家还推出怀旧旅游……材料二韩国和日本是目前山东旅游市场最大的客源国，两国的游客量占山东省接待外国游客的70%以上，每年接待韩国游客约100万人次，日本游客约40万人次。
(1)现代旅游开始于_______ 世纪_________ 年代，与传统旅游相比，其发展呈现出以下几个主要特点：①____________________ ;②________________________ ;③____________________ ;④________________________ o其构成要素为______________________________________________________________ =(2)“曹州牡丹甲天下”，分析山东荷泽发展旅游业对其经济发展的有利影响。
人教版高中地理选修3《第一章 现代旅游及其作用 第一节 现代旅游》_27
第一节现代旅游
教案
一、教学目标
1.了解旅游的发展进程及现代旅游的六要素。
2. 理解旅游发展的各阶段的特点，尤其是现代旅游的特点。
3．掌握现代旅游的六要素在旅游活动中各自的地位及它们之间的关系。
4．理解现代旅游六要素与旅游活动三要素之间的关系。
5．初步形成正确的旅游观念，正确认识旅游的构成要素与特点。
二、教学重点、难点
教学重点：
1现代旅游的主要特点和基本要素
2 现代旅游的主要特点。
教学难点：
理解现代旅游六要素与旅游活动三要素之间的关系
三、教学过程。
高中地理第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游教学案新人教版选修3
第一节现代旅游［学习目标］了解旅游业的发展历程及不同时期旅游发展的特点，能够根据资料归纳现代旅游的特点，理解现代旅游的基本要求及其关系。
OTh自主学习固根基主干引导夯基固本］“…“”一一,一、旅游的发展及现代旅游的特点1 •旅游活动的历史发展2 •现代旅游迅速发展的条件经济繁荣和社会安定，口09交通条件的改善。
3 .现代旅游的特点(1) 主要特点：旅游主体的大众化，旅游形式的多样化，旅游空间的扩大化，旅游目的m娱乐化。
(2) 突出特点：生现代旅游目的的娱乐、消遣，既是现代旅游的一大特点，又是旅游发展的一大原动力。
二、现代旅游的基本要素1.基本要素：食、宿、行、游、购、娱。
2 .特点(1) 基本条件：旅游交通。
(2) 核心：“游”。
(3) 旅游收入的重要途径：“购”和“娱”。
2015年4月8日消息，亚马逊CEO杰夫•贝索斯宣布，其私营太空公司“蓝源”将在此年启动首次太空飞船试验性飞行。
杰夫•贝索斯表示，蓝源公司未来也会运营太空观光旅游服务，飞船将会在不载客的情况下试验十多次，之后才会进行载客服务。
据此回答1〜2题。
1 .太空旅游的兴起，表明()A. 旅游主体的大众化B. 旅游空间的扩大化C. 旅游方式和内容的多样化D. 旅游目的的娱乐化2．太空旅游的兴起，与下列因素无关的是( )A. 科学技术的进步B. 人们求知、探秘和猎奇欲望的增长C. 交通工具的发展D. 促进不同国家和地区的文化交流，增进友谊答案1.B 2.D解析随着科技的进步，人们求知、探秘和猎奇欲望不断增长，加之交通工具的发展，使世界各地的距离日趋“缩小”，人类旅游活动的空间日趋扩大，原来无人类涉足的太空也逐渐成为人们竞相追逐的旅游热土。
瑞典北部边陲有个小镇叫洛布尔，由于纬度高，冬天天寒地冻。
当地人们用一块块冰砌成圆形的小屋，名曰“冰砌旅馆”，吸引大量年轻人投宿。
据此回答3〜4题。
3. 青年人到“冰砌旅馆”旅游的目的是( )A. 增长知识B.科学研究C.探险寻古D.娱乐消遣答案D解析现代旅游形式多种多样，以娱乐消遣旅游占优势。
人教版高中地理选修3《第一节 现代旅游》_109
普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]第一章现代旅游及其作用【本章学习目标】了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。
认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
【课时建议】本章教学时间3课时，其中第一节1课时，第二节1课时，复习1课时。
第一节现代旅游课时安排：1课时教学目标：1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
教学重难点：重点：现代旅游的主要特点和基本要素难点：现代旅游的主要特点。
教具准备：有关挂图、自制图表等教学方法：导思——点拨、启发式教学教学过程：新课导入:中国和鞍山的美景视频一、旅游的发展及现代旅游的特点1．旅游活动的历史发展旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
（1）古代旅游：时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
（2）近代旅游：时间：1840年～1950年标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
（3）现代旅游：时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
2．现代旅游的特点（1）旅游主体的大众化国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
据世界旅游组织30亿人次。
?(即金钱)、动机(即旅游欲望)。
?闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。
人教版高中地理选修3《第一节 现代旅游》_116
普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]第一章现代旅游及其作用【本章学习目标】了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。
认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
【课时建议】本章教学时间3课时，其中第一节1课时，第二节1课时，复习1课时。
第一节现代旅游课时安排：1课时教学目标：1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
教学重难点：重点：现代旅游的主要特点和基本要素难点：现代旅游的主要特点。
教具准备：有关挂图、自制图表等教学方法：导思——点拨、启发式教学教学过程：一、旅游的发展及现代旅游的特点1．旅游活动的历史发展旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
（1）古代旅游：时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
（2）近代旅游：时间：1840年～1950年标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
（3）现代旅游：时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
2．现代旅游的特点国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
据世界旅游组织30亿人次。
?(即金钱)、动机(即旅游欲望)。
?闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。
在这种背景下，大众对旅游休闲的需要也随之提高。
1..1 现代旅游教案
普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]第一章现代旅游及其作用【本章学习目标】了解现代旅游发展地特点及现代旅游地基本要素.认识旅游业地发展对社会、经济、文化地作用.【课时建议】本章教学时间3课时，其中第一节1课时，第二节1课时，复习1课时.第一节现代旅游课时安排：1课时教学目标：1．了解旅游活动是社会经济发展地必然产物，是现代社会生活地重要组成部分.2．了解现代旅游发展地特点，认识现代旅游地基本要素.教学重难点：重点：现代旅游地主要特点和基本要素难点：现代旅游地主要特点.教具准备：有关挂图、自制图表等教学方法：导思——点拨、启发式教学教学过程：一、旅游地发展及现代旅游地特点1．旅游活动地历史发展旅游活动自古就有.根据旅游活动地历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游.<1）古代旅游：时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层地少数人，事务性出游占绝大多数，出游地距离较短，没有出现提供旅游专业化服务地企业.<2）近代旅游：时间：1840年～1950年标志：1841年，英国首次出现以盈利为目地、面向普通人地专门化旅游服务，随后诞生了旅行社特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整地旅游产业结构.<3）现代旅游：时间：1950年以后发展：以前所未有地速度向前发展.原因：①新地科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济地繁荣和社会地安定，使人们外出旅游地欲望日益增强.②交通条件地改善，尤其是超音速大型客机地出现，使世界各地地距离日益“缩短”.2．现代旅游地特点国际旅游人数及收入呈快速增长地趋势，反映了旅游逐渐成为大众化地消费活动.据世界旅游组织30亿人次.?(即金钱>、动机(即旅游欲望>.?.广大人民地经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间地保证.此外，随着竞争地激烈化，人们逐渐进入了节奏快、 强度高、风险大地工作状态.在这种背景下，大众对旅游休闲地需要也随之提高.<2）旅游形式地多样化常见形式：观光旅游、度假旅游、商务旅游和文化旅游等. 新出现地特种旅游形式：农业旅游、红色旅游、寻根旅游等.图1．2是近年来发展迅速地农业旅游地真实写照.农业旅游又称观光农业，是农业与旅游业相结合地产物 ，是一种新型地交叉行业.图1.3是革命圣地——延安地远景.通过阅读材料，了解了其他国家地一些特色旅游形式，进一步理解旅游形式地多样化.还知道哪些旅游工程?选择其中之一向全班介绍..有人把现代旅游细化为观光旅游、休闲旅游、度假旅游、购物旅游、商务旅游、美食旅游、文化旅游、生态旅游、宗教旅游、民俗旅游、体育旅游、健身旅 游、公务旅游、修学旅游、科研旅游等.2．发挥你地想象力，策划设计一些新地旅游工程.. <3旅游空间地扩大化既包括范围地扩大(如极地地区>，也包括覆盖面地扩大(如乡村地区>.每个地方都可能成为旅游地.<4）旅游目地地娱乐化旅游目地地娱乐、消遣，既是现代旅游地一大特点，又是旅游发.什么娱乐、消遣成为现代旅游发展地一大原动力?娱乐、消遣为目地地旅游占75%.二、现代旅游地基本要素——食、宿、行、游、购、娱现代旅游由食、住、行、游、购、娱六个基本要素构成地.一次完整地旅游活动，一般包括品尝旅游目地地地餐饮、住宿当地地宾馆饭店、乘坐交通工具、游览景区、购买旅游商品、进行娱乐活动. 自主学习问题设计：1．旅游六要素中，旅游活动地基本条件是什么？为什么？.人们外出旅行，首先必须实现从常住地向旅游目地地地空间转移，这就是旅行.除近距离地游览或少数具有特殊意义地徒步旅行外，绝大多数地旅游者都必须借助交通工具，才能实现旅游地愿望.2．旅游六要素地“核心”是什么？..通过案例①地学习，进一步了解旅游六要素之间地关系.香港地旅游特色在“购”，而购物旅游又进一步促进了其他要素地发展.据统计，每年进入香港地国际旅游者中有60％左右地人是为了购物，其购物费用也占全部旅游费用支出地60％左右，使香港这个弹丸之地成为世界地“购物天堂”.展地?.“购”是香港旅游六要素地核心，促进了整个旅 游业地发展. 2．香港地地理位置和自由港地地位，为旅游业地发展提供了哪些有利条件?.此外，这里每年都有许多换季大减价地促销活动，能为游客提供真正地实惠.香港店铺中销售着世界各地不同特色地货品，而且大部分服务行业地从业人员都受过专业训练，态度殷勤友善，以客为先.购物成为香 港吸引游客地一个重要因素，为旅游地发展提供了极为有利地条件.板书设计1．旅游活动地历史发展<1）古代旅游<2）近代旅游<3）现代旅游2．现代旅游地特点<1）旅游主体地大众化<2）旅游形式地多样化<3）旅游空间地扩大化<4）旅游目地地娱乐化§1现代旅游一、旅游地发展及现代旅游地特点二、现代旅游地基本要素——食、宿、行、游<核心）、购、娱申明：。
人教版高中地理选修3《第一节 现代旅游》_28
《现代旅游》教学设计一、教学目标1.能判断何种现象为旅游活动2.能说出旅游活动的三个基本要素3.了解旅游发展的三个历史阶段及特点4.能说出现代旅游的六大基本要素5.能举例分析现代旅游的基本特点二、教学重难点重点：现代旅游的基本特点难点：旅游的概念及特点三、教学方法：讨论法、讲授法四、教学媒体：多媒体课件五、课时安排：1课时六、教学过程【导入】同学们，你有过旅游的经历吗？来给大家分享分享1—2名学生分享个人的旅游经历（回答“是什么时候外出旅游的？为什么选择这个时候？那个旅游地点有什么吸引你的地方？在这次旅游过程中你参与了哪些活动？”）师：旅游业被誉为“无烟产业”“朝阳产业”，已经发展成为国民经济中最重要的产业部门之一。
随着经济社会的发展，旅游对于我们每一个普通人来说，都不是一个陌生的概念，我们绝大多数人也都参与过旅游活动。
从今天开始，我们将以地理的视角，来认识旅游及旅游活动。
板书标题：现代旅游【课堂推进】1、旅游概念师：什么是旅游呢？学生思考讨论，说出自己对旅游的简单理解举例让学生判断是否属于旅游活动：小华周末去电影院看电影某位同学邀约好友一起去神女湖骑自行车玩耍小张回农村帮爷爷收割稻子小敏去欧洲游学两年某同学暑假随奶奶去仙女山度假一个月师：“旅游”这一概念可以从不同的角度进行定义，通常我们从将“旅游”定义为：人们为了休闲、商务和其他目的，离开自己的常居环境、连续不超过一年的旅行和逗留活动。
师：旅游是在一定的社会经济条件下产生的一种社会经济现象，是人类物质文化生活的一部分。
师：旅游的一个显著特点是要离开居住地或工作的地方，短暂前往一个目的地从事各种娱乐活动。
2、旅游活动的三要素师：旅游活动有三个基本的要素：旅游者、旅游资源、旅游业师：旅游者是参与旅游活动的主体，旅游资源是旅游活动的客体，而旅游业是旅游活动的媒介，三者的共同参与才构成了旅游活动。
3、旅游的历史发展4师：现代旅游有哪些特点呢？展示永川区近年来旅游接待人次统计图表学生读图，教师引导分析数据所包含的信息：旅游人数众多，出游人数快速增长师：永川旅游人数呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
人教版高中地理选修3《第一节 现代旅游》_123
普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]第一章现代旅游及其作用【本章学习目标】了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。
认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
【课时建议】本章教学时间3课时，其中第一节1课时，第二节1课时，复习1课时。
第一节现代旅游课时安排：1课时教学目标：1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
教学重难点：重点：现代旅游的主要特点和基本要素难点：现代旅游的主要特点。
教具准备：有关挂图、自制图表等教学方法：导思——点拨、启发式教学教学过程：新课导入:中国和鞍山的美景视频一、旅游的发展及现代旅游的特点1．旅游活动的历史发展旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
（1）古代旅游：时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
（2）近代旅游：时间：1840年～1950年标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
（3）现代旅游：时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
2．现代旅游的特点（1）旅游主体的大众化国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
据世界旅游组织30亿人次。
?(即金钱)、动机(即旅游欲望)。
?闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。
高中地理人教版选修三：1.1现代旅游学案
第一节现代旅游学案●课标要求对本节无要求。
●课标解读课标要求对本节要求较低,故没做具体要求。
●新课导入建议“在空闲或是有较长假期的时候,你希望去干什么？若要外出旅游,想去哪儿？为什么？”导入新课——现代旅游。
●教学流程设计课标解读重点难点1.了解旅游活动是社会发展的必然产物,是现代社会活动的重要组成部分。
2.了解现代旅游发展的特点,认识现代旅游的基本要素。
1.现代旅游的主要特点。
(重难点)2.现代旅游的基本要素。
(重点)1.旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展,分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
(1)古代旅游时间：1841年以前。
特点：只局限于一定社会阶层的少数人,事务性出游占绝大多数,出游的距离较短,没有出现提供旅游专业化服务的企业。
(2)近代旅游时间：1841年至20世纪50年代。
标志：1841年,英国首次出现了以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务,随后诞生了旅行社。
特点：仍然是一种高档消费,其普及程度、活动范围和规模仍然有限,没有形成完整的旅游产业结构。
(3)现代旅游时间：20世纪50年代以后。
发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展,世界局势也日趋稳定,经济的繁荣和社会的安定,使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善,尤其是超音速大型客机的出现,使世界各地的距离日益“缩短”。
1．2012年华山客流集中在10月2号到4号,每天进山人数近4万,是华山主景区最大日容量的两倍。
试分析这体现了现代旅游的什么特点。
【提示】 该案例说明出游人数数量较多,旅游人数的增加,体现了旅游的主体为大众,故体现1.现代旅游由食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成。
2．在旅游六要素中,核心是游,旅游活动的基本条件是旅游交通,增加旅游收入的重要途径是购和娱。
3．旅游六要素之间是相互联系、相互作用的。
2．为什么说“游”是现代旅游六要素的核心？【提示】现代旅游六要素中除“游”之外的五要素都是围绕“游”进行的,“行”是从常住地向旅游地的空间转移,“食”和“宿”是在游览地的“食”和“宿”,“购”和“娱”也是在旅游景区展开的。
人教版地理选修3《现代旅游》优秀教案(重点资料).doc
《现代旅游》教学设计【教学目标】1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
【教学重点】现代旅游的主要特点和基本要素【教学难点】现代旅游的主要特点。
【教具准备】学案教材相关插图【教学方法】导思——点拨、启发式教学【教学过程】［导入］同学们大家好，我们开始上课。
首先呢，老师问大家一个问题：你孩童时代最大的梦想是什么呢？［学生集体回答］略［教师归纳］好，有的同学想去太空旅行，有的同学想到南极区探险。
老师小的时候也有一个梦想，那就是周游世界。
不管是到南极去探险，还是到北极去郊游，或者周游全世界，都是现代旅游的一部分。
那么今天，我们一起来了解一下，什么是现代旅游。
本节课主要有三个内容：1.现代旅游发展的历史阶段。
2.现代旅游的特点。
3.现代旅游的基本要素。
请大家翻开课本第2页，先预习一下。
［承转］大家可能会问，既然有现代旅游，有没有古代旅游呢？我们要解决的第一个问题就是旅游活动的发展历史。
旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
（1）古代旅游：时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
简单地说就是达官贵人才有可能出游，没有旅行社，没有现代化的交通工具。
（2）近代旅游：时间：1840年～1950年特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
（3）现代旅游：时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①世界经济发展，社会逐渐稳定，人们旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，使世界各地的距离日益“缩短”。
［承转］简单了解了旅游活动的几个历史发展阶段之后，我们来看一看与传统旅游相比，现代旅游的主要特点是什么。
2．现代旅游的特点（1）旅游主体的大众化现代旅游不同于历史上任何时代的旅游，最突出的表现就是他的大众化、旅游活动属于普通大众的消费行为，发达国家的居民出游率高达50%。
第一节现代旅游(第一课时)
旅游业是联系旅游者和旅游资源的纽带，是以 旅游者为对象，为他们提供所需商品和服务的综合 性产业。
思考问题
（1）去外地上大学是不是旅游活动？为什么？ 不是旅游活动。因为旅游活动表现为以娱乐、享 受，消遣、休闲为主要目的，去外地上大学、去 异地工作都不属于旅游活动的范畴。
么？有哪些特点？
一、 旅游的发展及现代旅游的特点
马可•波罗
我国古代的著名旅行家
汉代
张骞
东晋
法显
唐朝
玄奘
明朝
郑和
1、古代旅行的特点
（1）事务性出游为主： 马可•波罗——经商 徐霞客——受“经世致用”思想的影响，不贵空谈而贵实
行，所谓读万卷书，行万里路。最后确定了“探江河发源、 寻三大龙脉”的目标。
张骞、郑和——出使西域，七下西洋，乃出于社会政治文 化的需要，社会意义分量超重。
法显、玄奘——西行求法，研习佛学 （2）局限于一定社会阶层的少数人
马可•波罗——商人 徐霞客——学者 张骞、郑和——大臣 法显、玄奘——僧人
（3）距离较短 （4）没有专业化的旅游服务
1841 旅游的发展
• 1841年7月5日，托马斯·库克包租了一列火车， 运送了570人从莱斯特前往拉夫巴勒参加禁酒大会， 往返行程22英里，团体收费每人一先令，免费提 供带火腿肉的午餐及小吃，还有一个唱赞美诗的 乐队跟随，这次短途旅游活动标志着近代旅游及 旅游业的开端。此后，他率先在英国正式创办了 通济隆旅行社，专门经营服务业务。托马斯·库 克与他的旅游社的名字蜚声于英伦三岛。为此， 托马斯·库克被世界公认为商业性旅游的鼻祖。
现代旅游导学案
现代旅游导学案一、导学背景如今，旅游已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
随着社会的发展和经济的增长，现代人越来越注重旅游的体验和文化的交流。
作为一个导游，应当具备丰富的专业知识和良好的沟通能力，为游客提供更加全面的服务。
本文将就现代旅游导学案进行探讨，带领读者深入了解导游的工作内容和必备素质。
二、导游的基本要求1. 专业知识作为一名优秀的导游，首先需要具备扎实的专业知识。
导游应当熟知当地的历史、文化、风土人情等方面的知识，并能够生动地向游客介绍，引导他们更好地了解目的地的背景和特色。
此外，导游还需熟悉各景点的开放时间、票价、交通等实用信息，确保游客的行程顺利进行。
2. 良好的沟通能力导游需要具备良好的沟通能力，能够与不同背景和文化的游客进行有效的交流。
在解说过程中，导游应当表达清晰、流畅，让游客易于理解；同时还要善于倾听，及时解答游客的问题，确保他们得到满意的答复。
通过亲切、友好的态度，导游可以增加与游客之间的互动，让旅行更加愉快。
3. 团队协作精神在众多的旅游活动中，导游往往需要与司机、景点工作人员等各方合作。
因此，导游需要具备团队协作的精神，能够有效地与团队成员进行沟通和配合。
只有团结一心，才能确保行程的顺利进行，给游客留下深刻的印象。
三、导学案例分析以某一目的地的旅游导游为例，我们可以设计一个现代旅游导学案：目的地：巴黎，法国景点一：埃菲尔铁塔景点二：卢浮宫景点三：香榭丽舍大街导学内容：1. 介绍巴黎的悠久历史和浪漫文化，引发游客的兴趣；2. 解说埃菲尔铁塔的建造背景和历史意义，展示其雄伟壮丽的风貌；3. 带领游客参观卢浮宫，介绍著名的艺术珍品和博物馆的特色；4. 漫步香榭丽舍大街，体验时尚与购物的魅力，分享巴黎的生活方式。
通过以上导学案例，读者可以清晰地了解到现代旅游导游的工作内容和方法，以及必备的专业素质和技能。
四、总结现代旅游导学案的设计，旨在为导游提供有效的指导和参考，帮助他们更好地开展工作。
学案1：1.1现代旅游
第一节现代旅游【学习目标定位】1.了解旅游的发展进程及现代旅游的六要素。
2.理解旅游发展的各阶段的特点，尤其是现代旅游的特点。
3.掌握现代旅游的六要素在旅游活动中各自的地位及它们之间的关系。
4.理解现代旅游六要素与旅游活动三要素之间的关系。
5.初步形成正确的旅游观念，正确认识旅游的构成要素与特点。
【自主学习】一、旅游的发展及现代旅游的特点1．旅游的发展2．现代旅游的特点(1)主要特点：旅游主体的⑧大众化、旅游形式的⑨多样化、旅游空间的⑩扩大化、旅游目的的⑪娱乐化。
(2)突出特点：现代旅游目的的⑫娱乐、消遣，既是现代旅游的一大特点，又是旅游发展的一大原动力。
思维活动1．为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展的一大原动力？答案现代生活的快节奏，使娱乐性、消遣性的旅游占绝对优势。
据统计，在全部的现代旅游中，以娱乐、消遣为目的的旅游占75%。
二、现代旅游的基本要素1．现代旅游的六个基本要素是⑬食、宿、行、游、购、娱。
2．在旅游六要素中，⑭旅游交通是旅游活动的基本条件；“⑮游”是旅游六要素的核心；“⑯购”和“⑰娱”是增加旅游收入的重要途径。
3．旅游六要素之间是⑱相互联系、相互作用的。
思维活动2．从旅游六要素的角度看，香港的“购”是如何促进旅游业发展的？答案到香港购物是许多游客来港旅游的主要动机。
“购”是香港旅游六要素的核心，促进了整个旅游业的发展。
【互动探究】探究点一旅游的发展及现代旅游的特点探究活动阅读材料，回答下列问题。
2012年“五一”小长假黄山的游客源以长三角区域和自驾车游客为主流，很多景点的散客已超过团队游客数量。
随着“五一黄金周”的“退休”，人们出游的方式和观念随之打破。
远的地方去不了，短线景点又玩过，怎么办？到家门口的山上爬山、采花，到区县的新景点看看，到附近山间感受原生态的大自然风光。
不用门票，不浪费时间，人也轻松。
而这种随意性的“家门口游”、“周边区县游”和“无景点旅游”正被越来越多的人所接受。
人教版高中地理选修3《第一节 现代旅游》_6
现代旅游课时安排：1课时教学目标：1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
教学重难点：重点：现代旅游的主要特点和基本要素难点：现代旅游的主要特点。
教具准备：有关挂图、自制图表等教学方法：导思——点拨、启发式教学教学过程：一、旅游的发展及现代旅游的特点1．旅游活动的历史发展（1）古代旅游：时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
（2）近代旅游：时间：1840年～1950年标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
（3）现代旅游：时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
2．现代旅游的特点（1）旅游主体的大众化图1．1国际旅游人数及收入的增长通过读图，了解到：国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
据世界旅游组织的统计，全球旅游人数每年多达30亿人次。
1．作为一名旅游者，应具备哪些基本条件?(即金钱)、动机(即旅游欲望)。
2．旅游主体的大众化说明了什么问题?动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
（2）旅游形式的多样化常见形式：观光旅游、度假旅游、商务旅游和文化旅游等。
新出现的特种旅游形式：农业旅游、红色旅游、寻根旅游等。
图1．2 农村果园采摘图1．2是近年来发展迅速的农业旅游的真实写照。
农业旅游又称观光农业，是农业与旅游业相结合的产物，是一种新型的交叉行业。
图1．3 革命圣地——延安图1.3是革命圣地——延安的远景。
通过阅读材料，了解了其他国家的一些特色旅游形式，进一步理解旅游形式的多样化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
第一节现代旅游
【学习目标】
1．了解旅游活动的发展，并能明确其发展阶段的划分；
2．掌握现代旅游发展的主要特点并能分析实例；
3．理解现代旅游的构成要素及其关系，分析它们对旅游业发展的影响。
【自主预习】
一、旅游的发展及现代旅游的特点
1 、旅游业：是联系旅游主体（）和旅游客体（）的纽带，是以旅游者为对象，为他们提供综合性产业。
2 、旅游的发展
阶段时间特征
古代旅游1841 年以前个体需求，出游为
主，距离短，无专业化服务企业
近代旅游1841 年至群体需求，诞生
了，普及程度、
活动范围和规模有限
现代旅游20 世纪 50 年代至今，以前所未
有的速度向前发展
3、现代旅游的特点
特点表现
主体的大众化旅游活动成为的消费行为
形式的多样化（ 1）传统旅游项目：
（ 2）：乡村旅游、红色旅游、寻根旅
游
空间的扩大化旅游活动的空间日趋扩大，就连珠穆朗玛峰和两极
地区也留下了旅游者的足迹
目的的娱乐化娱乐性的旅游占绝对优势
二、现代旅游的基本要素
1、现代旅游的六个基本要素：
基本条件：便利的交通（行）
核心：
2、在旅游活动中的作用增加旅游收入的重要途径：必要
条件：食和宿
3、六个要素之间的关系：
【课堂探究】
1、作为一名旅游者，应具备哪些基本条件？
2、旅游主体的大众化说明了什么问题？
3、如果要使旅游活动顺利进行，你认为还需要哪些社会条件？
4 、你还知道哪些旅游项目？选择其中之一向全班介绍。
并发挥你的想象力，策划设计一些新的旅游项目。
5、为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展的一大原动力？
6、从旅游六要素的角度看，香港的“购”是如何促进旅游业发展的？
7 、香港的地理位置和自由港的地位，为旅游业的发展提供了哪些有利
.
条件？
【质疑解惑】
1、旅游活动三要素与现代旅游六要素二者之间的关系：
旅游活动三要素是指：旅游者、旅游资源、旅游业
现代旅游六要素是指：食、宿、行、游、购、娱
（1 ）区别：所站立场不同
旅游活动三要素站在第三者的立场说的。
主体：旅游者。
客体：旅
游资源。
联系主客体的媒介：旅游业
现代旅游六要素站在第一者的立场说的。
是主体旅游者在旅游活动
中要进行的六项活动。
（2 ）联系：现代旅游由食、宿、行、游、购、娱是由旅游业完成的，而游是对旅游资源的游览、观赏，同时购、娱也是旅游资源功能的一
部分。
2 、旅游、旅游者、旅游资源、旅游业的概念--- 你区分开了吗？
名称概念
.
旅游是一定社会经济条件下的一种人类社会经济活动，表现为人们以娱乐、享受为主要目的，暂时离开常住地的一
种综合性的物质文化生活。
旅游者是旅游活动的主体。
旅游者应具备一定的条件：闲暇时
间、经济条件（一定的金钱）、旅游动机（旅游的欲望）旅游资源是旅游活动的客体。
它十分广泛，只要能满足旅游者娱
乐、享受以及其它旅游目的的一切自然或人文事物和想
象，都可以说是旅游资源。
旅游业是旅游活动的媒介。
是联系旅游者和旅游资源的纽带，
是为旅游者提供商品和服务的综合型产业。
【整理升华】
一、旅游的发展及现代旅游的特点
1．旅游活动的历史发展（1841 年、 1950 年）
（1 ）古代旅游
（2 ）近代旅游
（3 ）现代旅游
2．现代旅游的特点
（1 ）旅游主体的大众化
（2 ）旅游形式的多样化
（3 ）旅游空间的扩大化
（4 ）旅游目的的娱乐化
二、现代旅游的基本要素
——食、宿、行、游（核心）、购、娱
【巩固提高】
1 、旅游活动的三要素是（）
A. 游览、观光、购物
B.娱乐、享受、拍照
C.旅游者、旅游资源、旅游业
D.旅游者、导游、食宿
2 、旅游活动的主体是（）
A. 旅游资源
B. 旅游者
C.导游
D. 旅游业
3 、作为一个旅游者个人应具备的条件是（）
A.健康的身体
B.有快捷的交通工具
C.有旅游动机、时间和一定的经济条件
D.有拍照的技能和旅行经验
4 、关于旅游活动发展的叙述，正确的是（）
A.旅行社出现后出现旅游活动
B.现代旅游规模有限，仍是一种高档消费
C.旅游主体的大众化是现代旅游的特点之一
D.我国古代旅游业发达，许多人周游列国
5 、下列属于度假旅游的是（）
A.张骞出使西域
B.美国亿万富翁搭乘联盟号飞船到太空旅游
C.某校退休教师去北戴河避暑
D.我国伊斯兰教徒去沙特朝觐
【我的收获】。