沈阳市中考语文模拟试卷(含答案)

中考语文模拟试卷
亲爱的九年级同学,这段时间以来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的
收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想象丰富……提起笔，行动起来吧，把你学习得到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习的快乐吧！
一、 积累与运用。

（30分）
1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。

(3分)
历史将铭记这一刻：2008年8月8日晚8时， 的第
29届奥林匹克
运动会在北京国家体育场隆重开幕。

千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴的深厚积
淀，千年民族梦想的殷切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈努
力与付出，一下子hu ì聚成为了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，
中华民族的伟大滕飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。

（1）根据拼音写汉字： 聚 （1分）
（2）选文中有一个错别字，找出并请改正： 改为 （1分）
（3）在横线上填入适当的成语，让句子完整连贯。

（1分）
2．下面一段文字有两处语病。

请先将病句找出来，然后进行修改。

（2分）
①2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。

②红银对比的色彩
蕴含醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。

③祥云的文化概念在中国具有
上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。

（1)第 句有语病，病处修改：
(2)第 句有语病，病处修改：
3．下面各项中表述有误
．．的一项是( )(2分)
A.庄子，名周，战国后期的哲学家，道家学派的代表人物。

B．《无题》表达了两个有情人不忍分别、分别后彼此思念的心情。

C．句子按照功用可分为感叹句、祈使句、疑问句和陈述句。

D．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔敢于向命运挑战，自强不息，有崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度。

4．走近名著。

（2分）
我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力，在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。

根据下边的俗语按要求答题。

①刘备借荆州——有借无还②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心
③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平④姜太公钓鱼——愿者上钩
请选取其中一句俗语，说出它的出处和这个人物相关的另一个情节：
出处：
情节：
5．诗文默写（12分）
(1) ，一览众山小。

（2）得道者多助，。

（3）安得广厦千万间，！风雨不动安如山。

（4）《使至塞上》中对奇特壮阔的塞外大漠风光进行描写的千古佳句是：
“，。

”
（5）闻道百，，。

（6）商女不知亡国很，。

(7) “月”常常入诗。

苏轼《水调歌头》中的“，。

”表达了诗人的深深思念和美好祝愿；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“，。

”想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。

6.对《雁门太守行》赏析有误的一个是( )。

(2分)
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开,
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫;
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起,
报君黄金台上意,提携玉龙为君死
A．前四句写日落前景象，后四句写唐军将士夜袭敌营，一死报效朝廷。

B．这首诗在“黑云、夜紫”的背景下，点染以“金鳞、胭脂、红旗、黄金台、玉龙”，画面色彩斑斓，用浓墨重彩描绘悲壮的战争风云。

C．这首诗的背景是唐王朝和地方藩镇割据势力之间的长期战争，是一首政治抒情诗，从总
体上概括了这场战争的艰苦性，高度赞扬了军官将士们坚苦卓绝的斗争精神，给他们的斗争染上了悲壮的色调，是一支振奋人心的战歌。

D．诗中只写了三个画面，先写黄昏前表现刻苦练兵，接着写白天，表现官军戒备森严，最后写中夜，写出唐军出其不意的袭击敌人，反映了战争的艰苦性。

7.口语交际及互动。

（2分）
市政建设部门要在一古镇修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。

市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。

这三位代表是：土生土长的王大爷，建筑学家李教授和历史学家周教授。

请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。

（1）王大爷：
（2）李教授：
（3）周教授：
8.综合实践及探究。

（5分）
今年5月30日，某市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。

学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。

（1）请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。

（1分）
（2）请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。

（2分）
①不文明现象：
②整改措施：
（3）为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”的主题班会。

假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白（不少于30个字）。

（2分）
二、阅读理解。

（60分）
（一）阅读下面选文，然后回答9-16题。

（17分）
【甲】
永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。

然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。

其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。

永之人争奔走焉。

有蒋氏者，专其利三世矣。

问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。

今吾嗣为之十二年，几死者数矣。

”言之，貌若甚戚者。

余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何？”蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸
之甚也。

向吾不为斯役，则久已病矣。

自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。

而乡
邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。

号呼而转徙，饿渴而顿踣。

触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。

曩与吾祖居者，今其室十无一焉。

与吾父居者，今其室十无二三焉。

与吾居十二年者，今其室十无四五焉。

非死即徙尔，而吾以捕蛇独存。

悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。

谨食之，时而献焉。

退而甘食其土之有，以尽吾齿。

盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。

今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。

呜呼！孰知赋敛之毒，有甚于是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

9.用现代汉语解释文中画线的句子。

（2分）
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

10.作者在这篇文章中，通过记述蒋氏祖孙三代的遭遇，发出“____________________”的感慨。

（1分）
11.文段从哪三个方面写出了永州之蛇的“异”？（3分）
12.试分析“永之人争奔走焉”这句话在文中的作用。

（2分）
【乙】
王冕僧寺夜读《宋学士文集》
王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。

13.结合文意，解释下列句中加横线的词。

（2分）
（1）窃入学舍（2）恬若不见
14．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）（2分）
A．或以为死，或以为亡 B．必以分人
C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首
15.用现代汉语解释文中画线的句子。

（2分）
16.从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么? (3分)
人间情分
下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。

尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。

也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙的赶赴学校。

搭车之前，先寻觅一家书店，复印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的女店员。

那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，发动机器，她先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。

抬起头，她微笑着说：“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。

好不好？”
我诧异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽。

原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡的女孩。

我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。

付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。

离开的时候，我的脚步缓慢了些。

焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。

并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。

第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西。

望安岛上任意放牧的牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。

夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。

有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。

岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢！
转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一部蓝色的公用电话。

不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到；然而，当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。

一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。

大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往的上上下下攀爬许多阶梯，那些大小
箱子早超过我们的负荷能力了。

那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。

一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。

“我来吧！”
他温和的说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端。

我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐遁在人群中。

身着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。

现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上。

有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事？
人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。

每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。

17.本文一共讲述了几件事？请分别用一句话概括。

这几件事的共同点是什么？（4分）
18.我为什么诧异？为什么那女孩“五官平凡”，我却觉得她“美丽”而且“不平凡”？（2分）
19.为什么离开复印店的时候，“我”的脚步放慢了？（用原文回答）（2分）
20.在澎湖的小岛上，看到一个普通得不能再普通的电话，为什么让我如此动容？（2分）
21.从作者对车站帮我拿行李的男子的描写中可以看出这位男子是一个怎样的人？（3分）
22.选文开头的作用是什么？（3分）
23.如何理解“每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分”这句话？（3分）
24．经济建设，吸引外资，促进合作，离不开软环境建设，“软环境”就是本文提到的人与人之间，与陌生人之间，甚至不曾谋面的人之间的相处状况。

通过阅读，结合现实，你对身边软环境的建设有何感想和建议？（4分）
①如今的孩子普遍被家庭呵护惯了，在挫折面前往往缺乏足够的抵御能力。

为此，一些具有忧患意识的家长纷纷提出，孩子成长得太顺利并非好事，他们应该接受挫折教育，否则他们一旦面对挫折，往往不能拥有正确的心态。

②在日前举行的某青少年情商训练班上，挫折教育成为最受到家长重视的一门科学。

③上海某重点高中学生宋醇炀的爸爸，在情商培训班的报名会上告诉记者，他之所以要让孩子接受挫折教育，是因为他的一位朋友曾有过血的教训———这位朋友是某金融公司的老总，女儿是大队长，品学兼优，人也长得漂亮。

有一次她上课迟到了，老师按对待其他同学的惯例让她到门外站一会儿。

令人意想不到的是，她竟然跑到顶楼，然后一跃而下……“只怪孩子平时太顺了，没有受过挫折呀！”浦东莲溪小学四年级同学付卓娅的妈妈也指出，孩子平时在家里很受宠，样样事情都得顺着她，孩子对挫折的承受力比较弱，这次让她来上训练班，就是要增强她的承受力，要让她明白，在社会上随时有可能遇到挫折和逆境。

④“其实，孩子在学校里遭遇的挫折并不少，根据一份全国性的调查，81%的孩子在学校遭受过‘语言伤害’。

因此，对于孩子们来说，挫折是随时可能发生的。

”训练班上，老师向家长指出，“假如你到现在还没有告诉过你的孩子‘不管发生怎样的挫折，都要珍爱生命，你的生命永远是最宝贵的，’那么，现在请用两分钟时间立即告诉你的孩子。

”现场立即热闹起来，父母们不敢疏忽，马上补上了这不该缺少的一课。

⑤复旦大学教授顾晓鸣等专家对此指出，上情商培训班只是让孩子接受挫折
教育的一种方式，关键需要家长们平时多与孩子沟通，要及时消除孩子的心理障
碍。

孩子在平时拥有健康的心态，
才能避免在挫折面前发生悲剧。

此外，家长还可让孩子参加勤工俭学等活动，孩子遭遇挫折的经历多了，才能产生对它的抵御能力。

（作者朱晓芳选文有改动）
25.阅读全文，请你为文章拟个恰当的题目，并说说你拟这个题目的理由。

（3分）
26.选文的论点是什么？请用自己的话概括一下写在下面。

（3分）
27．文中运用了多种论证方法，请指出其中一种论证方法并举例分析其作用。

（4分）28.“孩子成长得太顺利并非好事。

”文中最典型的事例是哪一个？（2分）
29．除了接受专门的挫折教育之外，顾晓鸣等专家认为家长应该怎样使孩子增加对挫折
的抵御能力？你还有别的方法吗？请再提出一种。

（5分）
顾晓鸣等专家的方法：
你的方法：
30.仿照例句，再写两个句子。

（3分）
例句：挫折是什么？挫折就是跌了一个跟头，爬起来就是了。

仿句：挫折是什么？挫折就是，
；挫折是什么？挫折就是
，。

三、写作能力。

（60分）
31.阅读下列材料，按要求作文。

罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

的确，当你徜徉于绚
丽的花丛中，当你在淅沥的春雨中漫步，当你在篮球场上奋力跃起一投中的，当你在博物馆欣赏到精雕细刻的玉饰，当你在窗前沉思生命中的精彩细节……总之，只要你用心发现与体悟，你总会发现生活中的美，生命中的美。

请以“_____是美丽的”（请在横线上添上恰当的词语）为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①要有真情实感，不得抄袭；
②除诗歌外文体不限；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名；
⑤书写要正确、规范、美观。

参考答案：
1．（1）汇（2）滕改腾（3）示例：举世瞩目等。

2．（1)第②句是病句，修改：把“蕴含”改为“产生”；（2）第③句是病句，修改：把“中国符号文化”改为“中国文化符号”。

（2分。

每小题1分，找出病句0.5分，修改0.5分）3.A 4．略 5．略 6．D
7．（1）我们更喜欢祖祖辈辈居住的家园。

（2）这处民居是研究我们民族古建筑特点的标本。

（3）它能展现我们民族悠久的历史文化。

8．【综合实践】⑴孔融让梨（孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。

每次，孔融总是拿一个最小的梨子。

他认为自己是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的应该让给哥哥吃）程门立雪（宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教。

一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。

这时候，外面开始下雪。

这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

）
⑵①不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。

②加强文明礼仪教育；加强班级管理；设置文明礼仪宣传牌；实行操行评分奖惩制度等。

⑶中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。

9.略
10.作者在这篇文章中，通过记述蒋氏祖孙三代的遭遇，发出了“苛政猛于虎”的感慨。

11.一,黑质而白章，触草木尽死；二,以啮人，无御之者。

三,然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫.
12.与后文：“苛政猛于虎也！”相呼应，暗示永之人不堪为田赋所累，尽管像捕蛇这样危险的差事，也争着去做。

【译文】王冕是诸暨县人。

七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。

听完以后，总是默默地记住。

傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。

王冕的父亲大怒，
打了王冕一顿。

过后，他仍是这样。

他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。

一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。

佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。

王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

13.①私下的意思②安祥的样子
14.C
15．一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。

16.王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。

这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。

17.三件事：（1）复印店女孩的热情细致感染了我；（2）望安岛的公用电话极富人情化感动了我；（3）火车站一位陌生男子的帮助使我难忘。

共同点：都是在与陌生人接触中体会到人间温暖。

18.没想到女孩如此热情细致周到。

她美好的心灵、宁静柔和的气质使人觉得美丽而且不平凡。

19．焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。

20.当我想到当初设置计划，渡海来装置架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。

21.他是一个热情、善良、乐于助人的人。

22.环境描写，交代了当时的天气情况；写出了作者焦虑、烦闷的心理；为后文“即使行走在雨里，也可以是一种自在心情”作铺垫。

希望人们多份爱心，为他人和社会尽一点力。

23. 希望人们多份爱心，为他人和社会尽一点力。

（意思对即可）
24.略（围绕“为他人和社会献爱心，尽一点力、改善人与人之间的关系，促进经济合作”来谈即可）
25.挫折教育：孩子应补上的一课
26.孩子必须接受挫折教育。

（意思对即可）
27.举例论证（3）段
作用：有力地论证了孩子对挫折的承受力比较弱，这次让她来上训练班，就是要增强、她的承受力，要让她明白，在社会上随时有可能遇到挫折和逆境。

28．某金融公司老板的女儿受到一点小挫折（被老师罚站）便跳楼自杀。

29. 家长平时要与孩子多沟通，消除孩子的心理障碍，使孩子拥有健康的心态；让孩子参加一些勤工俭学活动，亲身经历挫折，提高学生的抗挫折能力。

（答出一点得1分，答出两点得3分，共3分。

意思对即可）答案示例：可以让孩子多看一些名人遭遇挫折的书。

（举出可以增强抗挫能力的一种方法即可。

2分）
30．答案示例：挫折是什么？挫折就是手指扎了一根刺，拔出来就是了。

挫折是什么？挫折就是不小心淋湿了衣服，把衣服脱下来晾干就是了。

（句式相同、内
容相近即可。

每句1.5分，共3分）
31.略。