《模拟电子线路实验》
模拟电子线路实验
网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心：农垦河西分校层次：高中起点专科专业：电力系统自动化技术年级：年春/秋季学号： 8学生姓名：陈爱明实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法3、了解并掌握TDS1002型数字储存示波器和信号源的基本操作方法.二、基本知识1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的.2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
1、输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号2、输出频率：10Hz～1MHz连续可调3、幅值调节范围：0～10VP-P连续可调4、波形衰减：20dB、40dB；字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用5、带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用3．试述使用万用表时应注意的问题。
使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。
确定量程的原则已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。
如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。
如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上4．试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。
按下“测量”按钮可以进行自动测量。
共有十一种测量类型。
一次最多可显示五种。
按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。
可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。
可以在“类型”中选择测量类型。
测量类型有：频率周期平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。
三、预习题1．正弦交流信号的峰-峰值=2×峰值，峰值=√2×有效值。
模拟电子线路基础实验
实验九：操作考试（1小时）
5
课程考核
平时成绩70％，考试30％。考试为操作。 平时成绩包括当场验收和实验报告成绩。 当场验收成绩由任课老师在学生做完实验
后根据学生表现和实验正确与否给出，并 当场在原始记录纸上加盖任课老师的实验 成绩专用章，返还给学生。学生交实验报 告时，应一并将此成绩单附上。无教师印 章的原始记录纸，该实验成绩为0。
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电容大小的表示方法（二）
p、n、u、m法：此时标识在数字中的 字母：p、n、u、m即是量纲，又表示 小数点位置。如某电容标注为4n7表示 此电容标称容量为4.7×10-9F=4700 pF。
色环(点)表示法：该法同电阻的色环表 示法,单位为pF。
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半导体器件
半导体器件是电子元器件中功能和品种 最为复杂的一类器件。由于历史发展的 原因，各国对其功能分类及命名的方法 各不相同。
标有单位的直接表示法：有的电容的表 面上直接标志了其特性参数，如在电解 电容上经常按如下的方法进行标志： 4.7u/16V，表示此电容的标称容量为4.7 uF，耐压16V。
不标单位的数字表示法：许多电容受体 积的限制，其表面经常不标注单位。但 都遵循一定的识别规则。当数字小于1时， 默认单位为微法,当数字大于等于1时， 默认单位为皮法 。
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仪器面板
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数字万用表
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仪器面板
量程 开关
电容测 量插口
电源 开关
三极管测 试插孔 表笔 接口
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用万用表判别二极管管型和管脚
用二极管档测量
当红表笔接“正”， 黑表笔接“负”时， 二极管正向导通， 显示PN结压降（硅： 0.5~0.7V）（锗： 0.2~0.3V）
反之二极管截止，首 位显示为“1”
《模拟电子线路实验》实验报告
《模拟电子线路实验》实验报告实验报告一、实验目的通过模拟电子线路实验，掌握电子线路的基本原理和实验技巧，加深对电子线路的理论知识的理解。
二、实验设备实验中使用的设备有：示波器、万用表、信号发生器、电阻、电容、二极管等。
三、实验原理电子线路由电源、电阻、电容、电感、二极管等元件组合而成。
在电子线路中，电源提供电流，电流通过线路中的元件实现信号的处理和传递。
电阻限制电流的流动，电容储存电荷，电感储存磁场，二极管具有导通（正向偏置）和截止（反向偏置）的特性。
四、实验内容本次实验的实验内容主要包括以下几个方面：1.电阻的测量和串并联的实验（1）利用示波器和万用表对不同电阻值的电阻进行测量，并分析测量值和标称值之间的差异；（2）在电路中连接不同的电阻，并观察并分析串联和并联对电阻阻抗的影响。
2.电容的充放电实验（1）利用信号发生器输出方波信号，通过一个电阻将方波信号传到一个电容上进行充放电；（2）通过示波器观察电容充放电波形，分析电容的充放电过程。
3.二极管的直流分压和交流放大实验（1）利用电源和电阻构建一个二极管直流分压电路，通过示波器观察电路输出；（2）通过信号发生器产生正弦波信号，通过二极管放大电路增大信号幅度，并通过示波器观察放大后的信号。
五、实验结果1.电阻的测量和串并联的实验经测量，不同电阻的测量值与标称值相差较小，误差在可接受范围内。
串联电阻的总阻抗等于各个电阻之和，而并联电阻的总阻抗等于各个电阻的倒数之和。
2.电容的充放电实验通过示波器观察到电容的充放电过程，放电过程是指电容器通过一个电阻将储存的电荷逐渐释放，电压逐渐下降的过程；充电过程是指电容器内的电压逐渐增加，直到与输入信号的幅度相等，并保持恒定的过程。
3.二极管的直流分压和交流放大实验通过示波器观察到二极管直流分压电路的输出近似为输入信号的一半。
在交流放大实验中，增加了二极管和电容，使得输入信号的幅度得以增大，实现了信号的放大。
六、实验总结通过本次实验，我深入了解了电子线路的基本原理和实验技巧。
第三章模拟电子线路实验内容3
第三章 模拟电子线路实验内容模拟电子线路实验内容包括二极管特性及应用、单级三极管放大电路、双级三极管负反馈放大电路、运算放大器应用（一，二）五个实验内容。
实验一 二极管特性及其应用一 、实验目的了解半导体二极管在电子电路中的多种用途 掌握电子电路实验仪器的基本使用方法熟悉和掌握示波器、信号发生器的正确使用方法。
二、概述二极管的运用基础是二极管的单向导电特性，因此，在应用电路中，关键是判断二极管的导通与截止。
二极管导通时一般用电源U D =0.7V （硅管，锗管用0.3V ）。
利用二极管的单向导电特性，可以构成限幅电路和整流电路，还可利用二极管的反向击穿部分特性制成各种稳压管，实现对电子电路的稳压保护等等。
三、实验内容1、二极管特性测试与分析 （1）、二极管单向导电性(a)实验电路如下（V1是直流稳压源），给电路分别输入不同正向直流电压Vi(见下表)，用万用表分别测量输出端电压，并分析结果。
(b)实验电路如下，给电路（二极管）分别输入大小不同反向直流电压Vi(见下表)，用万用表分别测量输出端电压，并分析结果。
2、限幅特性（a ） 实验电路如下(图中V1是信号源，XSC1是双踪示波器，示波器的A 、B 是通道A 和B ，G 是信号地)，用信号源给电路输入频率为f=1KHz, 电压V i 为不同有效电压值Vi(见下表)的正弦波信号，用双踪示波器观察电路相应的输入/输出波形，并画出相应的波形图，并分析结果。
(b) 实验电路如下（条件同a ）3、半波整流电路实验电路如下，用信号源给电路输入频率分别为 100Hz 、1000 Hz, V i =10V(有效值) 正弦波信号，R L =100Ω，R W =10K Ω调节R W ，测出V O 的值，用双踪示波器观察电路相应的输入/输出波形，并记录相应的波形图，分析并说明输出波形随R W 变化情况。
四、实验报告1．整理实验测量的数据，分析结果的正确性。
2．通过本实验有那些收获与建议。
模拟电子线路实验报告
模拟电子线路实验报告模拟电子线路实验报告引言：模拟电子线路是电子工程领域中的重要基础课程，通过实验可以帮助学生理解电子器件的工作原理和电路的设计方法。
本实验报告将介绍我在模拟电子线路实验中所进行的一系列实验，包括放大器电路、滤波器电路和振荡器电路。
实验一：放大器电路在放大器电路实验中，我们使用了两个常见的放大器电路：共射极放大器和共基极放大器。
共射极放大器具有较高的电压增益和输入阻抗，适用于信号放大应用。
共基极放大器则具有较低的电压增益和输出阻抗，适用于驱动低阻抗负载。
通过实验，我们验证了这两种放大器电路的性能，并观察到了它们在不同频率下的响应特性。
实验二：滤波器电路滤波器电路是电子系统中常见的电路，用于去除或选择特定频率的信号。
在实验中，我们研究了三种常见的滤波器电路：低通滤波器、高通滤波器和带通滤波器。
通过调整电路参数和元件值，我们观察到了这些滤波器在不同频率下的截止特性和幅频响应。
此外，我们还讨论了滤波器的阶数和频率响应对电路性能的影响。
实验三：振荡器电路振荡器电路是一种能够产生稳定振荡信号的电路，常用于时钟发生器、射频发射和接收等应用中。
在实验中，我们设计和搭建了两种常见的振荡器电路：RC 相移振荡器和LC谐振振荡器。
通过调整电路参数和元件值，我们观察到了振荡器的频率稳定性和波形特性。
此外，我们还讨论了振荡器的起振条件和频率稳定性的影响因素。
实验结果与分析：通过实验，我们对放大器、滤波器和振荡器电路的性能进行了验证和分析。
我们观察到了不同电路参数和元件值对电路性能的影响，例如放大器的电压增益、滤波器的截止频率和振荡器的频率稳定性。
我们还学习到了如何根据电路需求选择合适的电路结构和元件数值，以满足特定的电路设计要求。
结论：通过模拟电子线路实验，我们深入了解了放大器、滤波器和振荡器电路的原理和性能。
我们通过实验验证了这些电路的工作特性，并学会了根据设计要求选择合适的电路结构和元件数值。
这些实验为我们今后在电子工程领域的学习和研究奠定了坚实的基础。
模拟电子线路实验报告
本科教育学院《模拟电子线路》实验报告学习中心：层次：专业：年级：学号：学生姓名：实验一常用电子仪器的使用一、实验目的答：1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。
2 、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。
___ 3、__学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法_____________________________________________________________________二、实验仪器设备表三、实验原理1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
答：模拟电子技术试验箱布线区：用来插接元件和导线，搭建实验电路。
配有2只8脚集成电路插座和1只14脚集成电路插座。
结构及导电机制：布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。
试述DG1022型信号源的主要技术特性。
答：DG1022型信号源的主要技术特性：①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号；②输出频率：10Hz~1MHz连续可调；③幅值调节范围：0~10VP-P连续可调；④波形衰减：20dB、40dB；⑤带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。
注意：信号源输出端不能短路。
2．试述使用万用表时应注意的问题。
答：应注意使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。
确定量程的原则：①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。
②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。
如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。
3、试述SDS1102C型示波器进行自动测量的方法。
答：SDS1102C型示波器进行自动测量方法如下：按下“测量”按钮可以进行自动测量。
《模拟电子电路实验》教学大纲
《模拟电子电路实验》教学大纲
课程名称：模拟电子电路实验
学时：27
学分：1
课程性质：专业基础必修课
开课对象：电子信息工程、电气工程及其自动化专业学生
一、教学目的与要求
模拟电子电路基础是一门工程性和实践性很强的技术基础课程。
通过本课程的实验教学，使学生获得模拟电子技术实验的基本知识、基本方法和基本技能，培养学生运用所学知识解决实际问题能力和实事求是的科学作风。
要求：
1.正确使用常用的电子仪器。
掌握电子线路的基本测试技术。
2.具有正确设计、组装和调试电子线路的能力。
3.具有正确处理实验数据、分析误差的能力，能写出符合工程要求的实验报告。
4.具有正确的工程识图和绘图能力，查阅和选择电子器件的能力。
二、主要仪器设备
双踪示波器、函数信号发生器、交流毫伏表（微伏表）、电子线路实验学习机、数字万用表、指针式万用表、直流稳压电源等。
三、实验项目设置与内容
四、课程考核
实验课程成绩由以下项目组成：平时成绩，理论考查，操作考查。
五、实验指导书及主要参考书
[1] 陈孝桢，模拟电路实验，第二版，南京大学出版社，2005
[2] TPE-A型系列模拟电路实验箱实验指导书
[3] 杨善晓、陈财明，电子技术基础实验
[4] 李振声，实验电子技术，国防工业出版社，2003
[5] 付家才，电子实验与实践，高等教育出版社,2004。
大工11春模拟电子线路实验报告4
实验四RC低频振荡器一、实验目的1．掌握桥式RC正弦波振荡器的电路及其工作原理；2．学习RC正弦波振荡器的设计、调试方法；3．观察RC参数对振荡频率的影响，学习振荡频率的测定方法。
二、实验原理1．RC正弦波振荡器由哪几个部分组成？答：RC正弦波振荡器由基本放大器、选频网络和稳幅环节组成。
2．在实验电路中，R、C构成什么电路？起什么作用？答：RC串、并联电路构成正反馈支路，同时兼作选频网络，引入正反馈是为了满足振荡的相位条件，形成振荡。
3．如何改变RC正弦波振荡电路的振荡频率？答：改变选频网络的参数C或R，即可调节振荡频率。
一般采用改变电容C作频率量程切换，而调节R作量程内的频率细调。
4．试述RC振荡器的设计步骤。
答：1.根据已知的指标，选择电路形式；2.计算并确定电路中的元件参数，选择元器件；3.安装调试电路，使电路满足指标要求。
三、实验内容1．振荡频率测试表一R（kΩ）C（μF）输出电压V o（V）实测f0（Hz）计算f0（Hz）1 10 0.01 6.1 1508 15922 5 0.01 5.6 2932 31842．填写实验仪器设备表名称型号 用途模拟电子技术实验箱 EEL-07 提供实验用的电源、元器件及实验布线区数字式万用表 VC980+ 用于测量电阻、数字存储示波器 TDS1002用于观察输出的电压，波形及测量参数四、问题与思考1．在RC 正弦波振荡电路中，3R 、w R 、4R 构成什么电路？起什么作用？ 答：R 3、R W 及二极管等元件构成负反馈和稳幅环节。
引入负反馈是为了改善振荡器的性能。
调节电位器R W ，可以改变负反馈深度，以满足振荡的振幅条件和改善波形，利用两个反向并联二极管D 1、D 2正向电阻的非线性特性来实现稳幅。
R 4的接入是为了削弱二极管非线性的影响，以改善波形失真。
2．RC 正弦波振荡器如果不起振或者输出波形失真，应调节那个参数？如何调？答：调整反馈电阻R f (调R W )，使电路起振，且波形失真最小。
2014年《模拟电子线路实验》实验报告资料
网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心：辽宁鞍山奥鹏学习中心层次：_____________ 高起专___________专业：电力系统自动化技术年级：2013 年秋季___________________学号：201308669804 ___________学生姓名：__________ 张厚军___________实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法；2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法；3、了解并掌握TDS1002型数字储存示波器和信号源的基本操作方法；二、基本知识1.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的链接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。
2.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
(1)输出波形：三角波、正弘波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号；(2)输出频率：10Hz~1MHz连续可调；(3)幅值调节范围：0~10VP-P连续可调；(4)波形衰减：20dB、40dB;(5)带有6位数字频率计，既可做为信号源的输出监视仪表，也可以也可以做外侧频率计用注意：信号源输出端不能短路。
3.试述使用万用表时应注意的问题。
使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。
确定量程的原则：(1)知被测参数大致范围，所选量程应大于被测值，且最接近被测值。
(2)如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值得量程，以便量出最准确的数值。
如果屏幕显示“ 1”，表明超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。
三、预习题1.正弦交流信号的峰-峰值=2x峰值，峰值=，2 x有效值。
2.交流信号的周期和频率是什么关系？互为倒数，f=1/T , T=1/f四、实验内容1 •电阻阻值的测量表2.直流电压和交流电压的测量3.测试9V交流电压的波形及参数表三4.测量信号源输出信号的波形及参数表四五、实验仪器设备六、问题与思考1•使用数字万用表时，如果已知被测参数的大致范围，量程应如何选定？使用数字万用表时，应先确定测量功能和量程，确定量程的原则是：若已知被测参数的大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。
模拟电子线路实验实验报告
模拟电子线路实验实验报告WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心：浙江建设职业技术学院奥鹏学习中心层次：高中起点专科专业：电力系统自动化技术年级： 12 年秋季学号：学生姓名：实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。
2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。
3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。
二、基本知识1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。
2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号；②输出频率：10Hz~1MHz连续可调；③幅值调节范围：0~10V P-P连续可调；④波形衰减：20dB、40dB；⑤带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。
注意：信号源输出端不能短路。
3．试述使用万用表时应注意的问题。
使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。
确定量程的原则：①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。
②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。
如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。
4．试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。
按下“测量”按钮可以进行自动测量。
共有十一种测量类型。
一次最多可显示五种。
按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。
可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。
可以在“类型”中选择测量类型。
测量类型有：频率、周期、平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。
大工《模拟电子线路实验》实验报告资料
模拟电子线路实验报告
网络高等教育
《模拟电子线路》实验报告
实验一常用电子仪器的使用
一、实验目的
1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法.
2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法.
3、了解并掌握TDS1002型数字储存示波器和信号源的基本操作方法.
二、基本知识
1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的.
2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
1、输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号；
2、输出频率：10Hz～1MHz连续可调；
1。
电子线路实验(模拟部分)
仪器一
YB1718三路直流稳压电源
YB1718三路直流稳压电源
• YB1718三路直流稳压电源是实验室通 用电源。具有恒压、恒流工作功能（ VC/CC）。 • YB1718左边每一路均可输出0 ～32V 、0 ～2A直流电源。 • 右路有独立的“5V”（2A）输出端， 给数字电路供电
仪器面板
仪器二
仪器三
模拟式万用表 （MF500型）
仪器面板
电阻量程开 关 直流电压量 程开关 直流电压量 程开关 交流电压量 程开关 表笔接 口
仪器四
ห้องสมุดไป่ตู้
TFG-1010型DDS函数发生器
仪器面板
液晶 显示屏
调节 旋钮
输出A
输出B
电源 开关
键盘
直接数字合成（DDS)工作原理
• 要产生一个信号，传统的模拟信号源是采用电子元器件 以各种不同的方式组成振荡器，其频率和稳定度都不高 。直接数字合成技术（DDS)是最新发展起来的一种信号 产生方法，它没有振荡元件，而是用数字合成方法产生 一连串数据流，再经过数模转换器产生一个预先设定的 模拟信号。例如，要产生一个正弦波，首先将信号进行 量化，依次存入波形存储器。DDS采用相位累加技术来 控制波形存储器的地址。根据相位累加器输出的地址， 从波形存储器取出波形量化数据，经过数模转换器和运 算放大器转换成模拟电压。因为波形数据是间断的取样 数据，所以DDS输出的是一个阶梯正弦波形，后级还必 须加一个低通滤波器滤除高次谐波，输出即为连续的正 弦波。
主要功能及使用方法
3.幅度的设定：按【幅度】键，显示当前幅度值， 可用数字键或调节旋钮输入幅度值。幅度值的输 入和显示有两种格式，按【Shift】【峰峰值】 ，选择峰峰值格式Vpp，按【Shift】【有效值】 ，选择有效值格式Vrms。随着幅度值格式的转换 ，显示值也相应地发生变化。例如要求信号幅度 值为3.2V,则依次输入【幅度】【3】【.】【2】 【V】即可。也可以用峰峰值或者有效值格式输 入。
《模拟电子线路》实验指导书(仿真)
《模拟电子线路》实验指导书——仿真实验部分编写适用专业：通信工程闽江学院计算机科学系2010年7月前言在现代通信控制，电子测量等众多领域，都广泛的应用电子技术。
EDA（电子设计自动化）技术的飞速发展，要求专业技术人员能较快地掌握该技术的应用。
为了帮助广大同学更好地学习EDA技术，我们编写了本实验指导书。
本着快速掌握，即学即用和实用易学的目的，本书采用了理论从略、应用从祥的原则。
本书包括模拟验证性实验，以完成一个实际应用为例，引导学生完成并掌握整个设计过程，实验由简单到复杂，由单一到综合，巩固和加强学生对基本理论的掌握，训练提高学生的基本设计能力；设计性实验，提出实验目的要求和实验内容及约束条件，设计方案、功能选择由学生自行拟定，以培养学生独立组织实验和创新设计的能力。
本指导书适用通信工程专业，共包含五个实验，其中实验一至实验五为必做。
目录1、实验一：multisim10的应用··························································································12、实验二：单级阻容耦合放大电路··················································································133、实验三：差分放大电路·································································································194、实验四：集成运算放大电路的应用···············································································245、实验五：RC正弦波振荡电路························································································13实验一：Multisim10的应用实验学时：2学时实验类型：验证实验要求：必修一、实验目的学习multisim仿真软件的使用方法。
大连理工大学《模拟电子线路实验》实验报告
网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心：咸阳远程网络教育学校奥鹏学习中心层次：高中起点专科 .专业：电力系统自动化技术 .年级： 2015 年春季 .学号 161586128155 .学生姓名：惠伟 .实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1．了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。
2．了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。
3．学习并掌握 TDS1002 型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。
二、基本知识4．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
答：模拟电子技术试验箱布线区：用来插接元件和导线，搭建实验电路。
配有 2 只 8 脚集成电路插座和 1 只 14 脚集成电路插座。
结构及导电机制：布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。
5．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
答： NEEL-03A 型信号源的主要技术特性：①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号；②输出频率：10Hz~1MHz 连续可调；③幅值调节范围：0~10VP-P 连续可调；④波形衰减：20dB、40dB；⑤带有 6 位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。
注意：信号源输出端不能短路。
6．试述使用万用表时应注意的问题。
答：应注意使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。
确定量程的原则：①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。
②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。
如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。
三、预习题1．正弦交流信号的峰-峰值=2×峰值，峰值2．交流信号的周期和频率是什么关系？ 答：互为倒数，f=1/T ，T=1/f 。
《模拟电子线路实验》实施方案
[在此处键入]
《模拟电子线路实验》课程实施方案
2016年3月
一、课程简介：
学分情况：2学分
学时安排：30学时
二、课程性质：大连理工大学网络学院必修课
《模拟电子线路实验》是大连理工大学网络教育学院远程高等教育电力系统自动化技术专业必修的一门专业基础实验课，也是该专业重要的实践教学环节之一。
本实验课程主要研究常用电子仪器的使用方法以及由各种半导体器件构成的模拟电路的设计、调试、测量方法。
通过实验课的实践，使学生建立模拟电子线路的感性认识，并能够通过实验现象理解理论教学的内容，学会观察问题、分析问题的方法，把理论与实践有机地结合在一起，最终掌握线性电子线路的基本工作原理、分析方法和设计方法。
三、课程教材：
1．《模拟电子线路实验》网络课件，包括：实验演示视频、实验ppt，大连理工大学继续教育学院，王莹主讲。
2. 《电力系统自动化技术实验教程》，唐敏，刘凤丽
四、教学过程：预习实验教材、观看实验演示视频网上实验课程辅导答疑（网上讨论）实验报告
五、教学特点：
（1）本实验是电类专业重要的专业基础实验课，具有较强的实践性。
教学中，对于基础实验，应在实验开始时对实验的重点、难点
和要注意的问题进行讲解和强调；对综合性实验、设计性实验
和探索性实验，应强调教师的指导作用；
（2）教学课件是完成实验报告的依据，学生需要通过课件来观察实验现象、读取实验数据等；
（3）实验教程具有重要的指导学习作用，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验设备及器件等，学生需要通过实验教程来预习
实验内容；
（4）实验报告是检验学生对本实验课程学习情况的重要手段，学生应该全部完成。
1。
模拟电子线路实验
网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心: 农垦河西分校层次:高中起点专科专业:电力系统自动化技术年级:年春/秋季学号: 111462128298学生姓名:陈爱明实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法3、了解并掌握TDS1002型数字储存示波器与信号源的基本操作方法、二、基本知识1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都就是相通的、2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
1、输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号2、输出频率:10Hz～1MHz连续可调3、幅值调节范围:0～10VP-P连续可调4、波形衰减:20dB、40dB;字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用5、带有6位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用3．试述使用万用表时应注意的问题。
使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能与量程。
确定量程的原则已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。
如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。
如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上4．试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。
按下“测量”按钮可以进行自动测量。
共有十一种测量类型。
一次最多可显示五种。
按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。
可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。
可以在“类型”中选择测量类型。
测量类型有:频率周期平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。
三、预习题1.正弦交流信号的峰-峰值=2×峰值,峰值=√2×有效值。
模拟电子线路实验讲义
模拟电子线路实验讲义段国俊主编前言为了适应《模拟电子线路》课的实验要求，根据我们多年来开设电子线路实验课的经验和碰到的问题，从目前实验仪器设备等条件的实际出发，对原有实验内容做了较大改动和增补。
根据实验大纲的要求，本教材共安排了12个题目，内容主要针对模拟电子线路的最基本的电路进行设计，通过这些测量，学生不仅可以对理论有进一步的认识和理解，同时也锻炼了学生的动手能力及对常用仪器的使用能力。
本教材以清华大学模拟电路实验箱为基础，并根据我们的实际情况做了必要的改动。
本教材适用物理专业本、专科及电子类本、专科模拟电子线路实验，也适用于相关专业的模拟电子线路实验使用。
由于编者水平有限，定有不妥之处，希望师生们在使用中指正。
编者实验要求1、上课前预习实验指导书，大致了解实验内容。
2、不得迟到、早退，有病有事须事先请假。
3、按照编好的实验小组对号入座，以后每次实验座位要相对固定下来。
4、实验前要清点工具和器材，如有缺少或损坏应及时报告。
5、未经许可不得随意拿走别人或老师的工具和器材。
6、实验中应严格按照实验步骤正确操作，如因个人操作不当引起的仪器损坏，应由个人负责。
7、注意安全。
8、每次实验结束，应有5名值日生打扫卫生。
实验报告要求1、实验报告必须在做下次实验时交来。
2、报告内容应符合指导书中的规定，一般包括实验内容、实验电路图、实验数据（原始数据和整理后的数据）、必要的曲线和波形，理论计算、理论与实际结果的分析比较以及本次实验的结论等。
3、实验中出现的问题和解决方法。
4、收获、体会、意见和建议。
目录实验一常用元、器件的知识实验二常用仪器的使用实验三单级放大器的测量实验四两级放大器实验五负反馈放大器实验六射级跟随器实验七差动放大器实验八比例求和运算放大器实验九积分微分电路实验十 RC正弦波震荡器实验十一 LC震荡器及选频电路实验十二互补对称功率放大器实验一常用元、器件的知识实验目的了解元器件的基本知识，能够识别不同元器件的种类、规格及用途。
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网络高等教育《模拟电子线路》实验报告
学习中心：
层次：高中起点专科
专业：电力系统自动化技术
年级：
学号：
学生姓名：
实验一常用电子仪器的使用
一、实验目的
答：1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法.
2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法.
3、了解并掌握TDS1002 型数字储存示波器和信号源的基本操作方法
二、基本知识
1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
答：布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，
每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。
2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
答：输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号；
输出频率：10Hz～1MHz 连续可调；
幅值调节范围：0～10VP-P 连续可调；
波形衰减：20dB、40dB；
带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。
3．试述使用万用表时应注意的问题。
答：在使用万用表之前，应先进行“机械调零”，即在没有被测电量时，使万用表指针指在零电压或零电流的位置上；不能用手去接触表笔的金属部分，这样一方面可以保证测量的准确，另一方面也可以保证人身安全；在测量某一电量时，不能在测量的同时换档，尤其是在测量高电压或大电流时，更应注意。
否则，会使万用表毁坏。
如需换挡，应先断开表笔，换挡后再去测量；万用表在使用时，必须水平放置，以免造成误差。
同时，还要注意到避免外界磁场对万用表的影响；万用表使用完毕，应将转换开关置于交流电压的最大挡。
如果长期不使用，还应将万用表内部的电池取出来，以免电池腐蚀表内其它器件。
2。