雷电颂课件
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7-雷电颂PPT课件
（2）火！你在天边，你在眼前，你在我的四面， 我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命， 你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这 快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出 光明了吗？ 这几句运用了拟人、排比 的修辞方法，是屈原对光明的狂热的呼喊，表 达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。
（3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君 烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神 位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和 母亲。 啊，你，你完全是一片假！
楚国国势一天不如一天,失掉了对抗秦兵的力量。 秦国占领了楚国大部分土地，楚国要灭亡了。 满腹忧愁愤恨的屈原写成了诗篇《离骚》。他越来 越老了，但是复兴楚国的希望，却一天也没有熄灭过。
楚国要亡了！他来到了汨罗江边。他在清 澈的江水里看见了自己的满头白发，心里像波 浪一样翻腾起来。
心紧 包 过 一缚 着 ， 这 跳在 江 是 里 。自 边 干 的 己的净土 身石的地 上头。没 ，，他被 奋用解秦 力带下兵 向子衣践 江紧服踏 ， 爱国诗人带了楚国的干净石块，很快沉 了下去。这天正是农历五月五日。
2、《雷电颂》表现了怎样的主题？ “雷电颂”是“侮辱增加到最深度， 彻底蹂躏诗人自尊的灵魂”喷薄而 出的诗。 借屈原对风雨雷电的赞颂，抒 发了作者对黑暗现实的愤恨，突出 表现了他不屈不饶的斗争精神，对 光明、自由的热烈向往和追求。
3、《雷电颂》的舞台说明
为舞台上屈原的动作、形象外貌 作 了必要的交代，为读者理解下文的震 天撼地的呼喊作了 铺垫 。
雷电颂
郭沫若
屈原的故事
战国时代，称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、 魏七国，争城夺地，互相杀伐，连年混战。
那时，楚国的大诗人屈原，正当青年，为楚怀王的 左徒官。他见百姓受到战争灾难，十分痛心 。 屈原立志报国为民，劝怀王任用贤能，爱护百姓， 很得怀王的信任。
2024版年度《雷电颂》ppt课件
01作品背景与作者简介Chapter时代背景及创作环境20世纪中国文学背景介绍20世纪中国文学的发展概况，包括文学流派、主要作家及作品等。
抗日战争时期的文学氛围阐述抗日战争时期中国文学界的状况，以及作家们如何通过文学作品表达民族精神和抗日情怀。
《雷电颂》的创作背景具体介绍《雷电颂》的创作背景，包括作者的生活经历、时代背景对作品的影响等。
作者生平文学成就社会活动030201作者生平与主要成就《雷电颂》在文学史上的地位历史地位文学价值分析《雷电颂》在中国现代文学史上的地位和影响，以及其在文学史上的重要意义。
后世评价02诗歌内容与形式分析Chapter诗歌主题思想解读歌颂雷电与自然的伟力01抒发爱国情感02呼唤社会变革03意象、象征手法运用雷电意象风、云、雷、电等自然元素黑暗、腐朽等负面意象节奏、韵律特点分析急促的节奏铿锵的韵律自由的诗行1 2 3比喻、拟人等修辞手法夸张、对比等表现手法富有感染力的语言语言表达技巧欣赏03人物形象塑造与情感表达Chapter主要人物形象分析屈原其他人物如婵娟、卫士等，虽然着墨不多，但也各具特色，对屈原的形象起到了衬托和补充的作用。
呼唤与追求随着诗歌的深入，屈原开始呼唤风、雷、电等自然力量，表达了对光明和正义的渴望与追求。
悲愤之情在诗歌的开头部分，屈原面对黑暗的现实和国家的沦亡，内心充满了悲愤之情。
坚定信念在诗歌的结尾部分，屈原再次强调了自己的信念和决心，即使面对死亡也毫不畏惧。
情感变化过程梳理内心独白技巧探讨直接倾诉象征手法抒情与议论相结合情感深度传达方式语言节奏意象营造抒情方式04艺术特色与价值评价Chapter浪漫主义风格体现强烈的情感表达诗歌中充满了对雷电、风暴等自然力量的热烈赞颂，体现了诗人澎湃的激情和对自然的无限敬畏。
奇特的想象和夸张诗人运用丰富的想象和夸张手法，将雷电描绘成具有神性的存在，赋予了它超凡的力量和象征意义。
独特的艺术形象诗歌中的雷电形象独特、鲜明，具有强烈的视觉冲击力和艺术感染力。
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文学与科学相结合的研究方法
文本分析法
通过深入解读《雷电颂》的文本 内容，挖掘其文学价值和科学内
涵。
跨学科研究法
运用文学、物理学、气象学等多 个学科的知识和方法，对《雷电
颂》进行全面、深入的研究。
实证研究法
通过实地观测、实验等手段，验 证《雷电颂》中的科学现象和原
理。
雷电颂在跨学科领域的应用前景
文学领域
借鉴雷电颂中壮美的自然景象 ，将雷电元素融入环境艺术设 计，打造独具特色的景观。
以雷电颂为灵感来源，创作与 雷电相关的音乐、绘画、摄影 等艺术作品，丰富人们的审美 体验。
将雷电颂中的诗意语言运用于 文学创作，为现代文学注入新 的活力与内涵。
汲取智慧力量，应对自然灾害
从雷电颂中汲取应对自然灾害的智慧和勇气，提高人们的防灾减灾意识和能力。
雷电类型
根据放电方式和电流性质，雷电 可分为直击雷、感应雷和球形雷 等类型。
雷电活动规律与特点
活动规律
雷电活动多发生在夏季的午后至傍晚 时段，且常伴随着强对流天气如暴雨 、大风等。
特点
雷电具有突发性、瞬时性和巨大的破 坏性，其电流强度可达数万安培，电 压高达数百万伏。
雷电危害及防范措施
雷电危害
雷电可直接击中人畜、建筑物或设备，造成人员伤亡、财产损失或设备损坏； 同时，雷电产生的电磁脉冲还可能干扰无线电通讯和电力系统的正常运行。
拓展艺术视野，提升审美素养
01
雷电颂作为一种独特的艺术形式 ，具有鲜明的艺术风格和审美价 值，能够拓展人们的艺术视野， 提升审美素养。
02
通过学习和欣赏雷电颂，人们能 够领略到中华民族传统艺术的魅 力，提高自身的艺术修养和审美 能力。
04 雷电颂在现实生 活中的应用与启 示
《雷电颂》ppt课件
32
《雷电颂》独白激情澎湃，气象雄浑， 作者是如何做到这一点的？
①拟人兼呼告 —爱憎表达最直接有力
②排比和反复 —句式整齐，感情表达更强烈
③多用短句
—语气急促，情感激烈
2020/7/27
33
这是一篇悲壮、慷慨、激
昂的抒情独白。屈原召唤着风 暴雷电等雄伟的自然力量，他 与风暴雷电已完全融为一体!让 我们用自己最激越的感情，朗 读课文，走进屈原丰富的内心 世界，感受这雷与电的洗礼。
2020/7/27
42
分析比较：郭沫若的<<天上的街市>>、 <<静夜>>与本文的不同。
<<天上的街市>>、<<静夜>>都是借景抒情，通过意象， 隐隐流露出淡淡的忧伤，清幽、典雅、含蓄，节奏徐缓，音 调和谐，想象贴切新颖，有着古典诗词的意境和韵味，如一 首小夜曲，流过人们的心田，给人美的享受。“雷电颂”是 “侮辱增加到最深度，彻底蹂躏诗人自尊的灵魂，，喷薄而 出的诗。”它不仅是刻画屈原典型性格的最重要的一笔．是 屈原斗争精神最突出的体现，而且它使全剧主题思想鲜明地 突现出来。这篇散文诗，想像瑰丽奇特，把屈原和风雷电融 为一体，达到物我同化的境地，显示了追求光明，毁灭一切 黑暗的力量，使屈原的形象成为光明与正义的化身，塑造了 千古不朽的爱国者的形象。所以感情鄙喷薄而出，不可阻挡。
2020/7/27
17
《屈原》在当年国民党统治的中心 ──重庆上演，产生过巨大的影响。 尤其是“雷电颂”一幕中的独白， 激起过许多爱国者的共鸣。每次演 出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声 所淹没。这个剧最终被国民党当局 禁演。
2020/7/27
18
全剧分为： “橘颂” “受诬” “招魂”
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• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 人物形象塑造与角色分析 • 艺术手法鉴赏与创作技巧借鉴 • 知识拓展与跨文化对比 • 思考题与课堂互动环节
01
课文背景与作者简介
《雷电颂》创作背景
1937年日本帝国主义占领南京后，郭沫若从日本回国，面对国土沦丧、人民苦难深重的现实，他满怀对日寇的愤恨和对祖国 的热爱，创作了历史剧《屈原》，以“借古讽今，古为今用”的手法，批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明 与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的斗争。
语言运用
运用了生动的动词和形容词，如“炸裂”、“怒吼”、“黑暗的势力”等，增强了 诗歌的视觉效果和情感张力。
采用了富有节奏感的句式和韵律，如重复的词语、排比句等，使诗歌读起来朗朗上 口，更具感染力。
诗歌语言艺术特色分析
艺术特色
意象丰富而独特，通过自然景象的描绘和人物形象的塑 造，构建了一个充满力量与美的艺术世界。
。
对比手法的运用
通过对比诗人和旧世界代表的不 同形象和性格特点，突出诗人的 革命精神和正义感，同时揭露旧
世界的腐朽和罪恶。
抒情手法的运用
通过诗人的内心独白和情感抒发 ，表现其对旧世界的愤怒和对新 世界的渴望，使人物形象更加立
体和丰满。
05
艺术手法鉴赏与创作技巧借鉴
郭沫若诗歌艺术风格概述
1 2 3
01
象征意义
02
雷电象征着革命的力量和人民的愤怒，代表着对旧世界、旧制度的反 抗和摧毁。
03
自然界的狂野之美象征着生命的原始力量和自然的法则，暗示着人类 应该顺应自然、尊重生命。
04
人物形象的挣扎与抗争象征着人类对自由、尊严和幸福的追求，表达 了诗人对人性解放和社会进步的渴望。
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 人物形象塑造与角色分析 • 艺术手法鉴赏与创作技巧借鉴 • 知识拓展与跨文化对比 • 思考题与课堂互动环节
01
课文背景与作者简介
《雷电颂》创作背景
1937年日本帝国主义占领南京后，郭沫若从日本回国，面对国土沦丧、人民苦难深重的现实，他满怀对日寇的愤恨和对祖国 的热爱，创作了历史剧《屈原》，以“借古讽今，古为今用”的手法，批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明 与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的斗争。
语言运用
运用了生动的动词和形容词，如“炸裂”、“怒吼”、“黑暗的势力”等，增强了 诗歌的视觉效果和情感张力。
采用了富有节奏感的句式和韵律，如重复的词语、排比句等，使诗歌读起来朗朗上 口，更具感染力。
诗歌语言艺术特色分析
艺术特色
意象丰富而独特，通过自然景象的描绘和人物形象的塑 造，构建了一个充满力量与美的艺术世界。
。
对比手法的运用
通过对比诗人和旧世界代表的不 同形象和性格特点，突出诗人的 革命精神和正义感，同时揭露旧
世界的腐朽和罪恶。
抒情手法的运用
通过诗人的内心独白和情感抒发 ，表现其对旧世界的愤怒和对新 世界的渴望，使人物形象更加立
体和丰满。
05
艺术手法鉴赏与创作技巧借鉴
郭沫若诗歌艺术风格概述
1 2 3
01
象征意义
02
雷电象征着革命的力量和人民的愤怒，代表着对旧世界、旧制度的反 抗和摧毁。
03
自然界的狂野之美象征着生命的原始力量和自然的法则，暗示着人类 应该顺应自然、尊重生命。
04
人物形象的挣扎与抗争象征着人类对自由、尊严和幸福的追求，表达 了诗人对人性解放和社会进步的渴望。
《雷电颂郭沫若》课件
作者介绍
郭沫若（1892-1978 ），四川乐山人
代表作：《女神》、 《屈原》等
中国现代文学家、历 史学家、考古学家、 古文字学家、社会活 动家
作品影响
对后世的影响
该剧作为郭沫若历史剧的代表作 之一，在戏剧文学和舞台艺术上 都有着重要的地位，被认为是中 国现代戏剧文学史上的经典之作
。
对当时的影响
雷电颂与郭沫若其他作品比较
主题比较
主题深度
《雷电颂》在主题深度上更倾向于对自由和正义的追求，以及对个人与集体命运的思考。而郭沫若的其他作品， 如《女神》等，则更侧重于对传统文化的批判和对新时代的向往。
主题表达
《雷电颂》通过戏剧的形式，将主题表达得更为直接和强烈，而郭沫若的其他作品则更多地借助诗歌、小说等文 学形式，使主题的表达更为含蓄和多样。
艺术手法比较
艺术风格
《雷电颂》的艺术风格更倾向于现实主 义，通过细腻的描写和刻画，将人物和 场景栩栩如生地展现在观众面前。而郭 沫若的其他作品则更多地运用浪漫主义 的手法，通过丰富的想象和夸张的表达 ，展现出强烈的个人情感和主观感受。
VS
艺术手法创新
《雷电颂》在艺术手法上有所创新，采用 了现代戏剧的元素，如多场景转换、灯光 音效等，增强了舞台表现力。而郭沫若的 其他作品则更多地继承了中国传统文学的 艺术手法，如对仗、排比等，展现出独特 的艺术魅力。
独特风格
该作品具有独特的艺术风格，语言优 美、思想深邃，给读者留下了深刻的 印象。
研究价值
学术研究
该作品是研究中国现代文学、历史、哲学等多个学科的重要资料，对于推动相关学术研究具有重要意 义。
文化传承
该作品是中国优秀传统文化的重要组成部分，对于传承和弘扬中华文化具有重要意义。
雷电颂ppt优秀课件
课程总结
课程内容丰富
本课程涵盖了雷电颂的多个方面，包括背景介绍、角色分析、艺 术特色等，内容全面且重点突出。
课程结构合理
课程按照循序渐进的方式组织，从基础到深入，便于学生理解和接 受。
教学方法多样
课程采用了多种教学方法，如讲解、演示、案例分析等，提高了学 生的学习兴趣和参与度。
展望未来
扩展课程内容
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目 录
• 课程介绍 • 雷电颂简介 • 雷电颂的主要人物形象 • 雷电颂的艺术特色 • 雷电颂的意义与影响 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程背景
01
雷电颂是春秋战国时期鲁国的一 首著名诗歌，具有深刻的哲学思 想和艺术价值。
02
随着现代社会的发展，雷电颂已 经成为了重要的文化符号和文学 遗产，对后世文化和艺术产生了 深远的影响。
唤醒民众意识
通过描绘普通百姓的苦难 ，激发了民众对社会问题 的关注和改变的意愿。
推动社会进步
批判性的内容促使社会改 革，推动社会的进步和发 展。
对后世的影响
文学价值
雷电颂作为著名文学作品 ，具有极高的文学价值， 被后人传颂。
思想启示
作品中所表达的思想和观 念对后世有着深远的影响 ，启发人们的思考。
THANKS
感谢观看
以情感推动叙事发展
《雷电颂》中的情感表达不仅局限于单纯的抒情，还通过情感推动叙事发展。作品中的情感变化与故 事情节的发展紧密相连，情感的高潮往往也伴随着故事情节的高潮，使得作品更加紧凑有力。
05
雷电颂的意义与影响
对当时社会的意义
01
02
03
暴露社会问题
雷电颂通过展示雷雨天气 的自然现象，揭示了当时 社会的不公平和弊端。
《雷电颂》ppt课件(精品推荐)
检测
1、根据拼音写出汉字。（5分）
（1）Pìnì（睥）（睨）（2）雷tínɡ（霆） （3）nüè（虐）待 （4）污huì（秽）。 2、写出下列红字的拼音。（5分）
（1）忏（chàn）悔 （2）驰骋（chěnɡ） （3）迸（bènɡ）射 （4）鞭挞（ tà ） （5）犀（ xī ）利。
3、指出下列各句所用到的修辞方法。（5分）
u)( chú 踌躇( chó ): 犹豫。
听录音朗诵
注意不同句子不同语段所 使用的语气、语调、语 速。
你觉得本文在气势上有何特点？
激情澎湃、 气势雄伟
模仿朗读
根据听到的录音，仔 细揣摩语气、语调、 语速、自由朗读课文。 给课文划分层次。
合作探究
找出一些句子，读给大家听， 并说说这些句子写出了屈原 怎样的内心世界？
端午
唐 文秀
节分端午自谁言？ 万古传闻为屈原。 堪笑楚江空渺渺， 不能洗得直臣冤。
雷 电 颂
字词正音
犀利( xī ) 虐待( nü è) 污忏悔(chà
鞭挞( tà ): 鞭打。比喻抨击。
罪孽( niè): 迷信的人认为应受到报应的罪恶。
睥睨( pì )( nì ): 眼睛斜着看，形容高傲的样子
剧中角色
象征意义 为正义和光明而 战斗不屈的战士 变革现实的伟大 力量
1、内心独白想像奇特，联想丰富，表现作者浪 漫主义的激情。 2、运用用象征的手法，将作者难以言表的 情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。 3、综合运用多种修辞方法，增强了语 句的气势和感情色彩。 4、多用短句，表达激烈的情感，急促的语气，
你认为屈原是一个怎样的人？
你认为屈原是一个怎样的人？
爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正 气和英勇无畏的斗争精神的人。
《雷电颂》课件ppt
教学目标
知识与技能
通过学习《雷电颂》，学生能 够了解相关的文学知识，掌握 一定的阅读技巧和分析能力。
过程与方法
通过参与课堂讨论、小组合作 等活动，学生能够提高自主学
习和合作学习能力。
情感态度与价值观
通过深入剖析《雷电颂》所表 达的思想和情感，学生能够增 强对文学作品的理解和欣赏能 力，培养积极向上的人生态度
想象力和创造力的充分运用
作品通过丰富的想象力和创造力，塑造了各种 生动的形象和场景，使作品具有很强的艺术感 染力。
象征主义手法
作品运用了大量的象征手法，将自然现象、人 物形象等赋予深刻的象征意义，使作品的主题 思想更加深刻和鲜明。
独特的语言风格
作品的语言简洁、生动、有力，具有很强的表 现力和感染力，给人留下深刻的印象。
《雷电颂》课件ppt
2023-10-29
目录
• 引言 • 文本分析 • 语言知识 • 阅读理解 • 写作技能 • 文化背景 • 课堂活动 • 教学反思与总结
01
引言
背景介绍
01
02
03
时代背景
介绍《雷电颂》的创作时 代背景，包括社会环境、 历史事件等。
文化背景
探讨《雷电颂》所反映的 文化背景，以及当时的文 化思潮和文学流派。
道家思想
道家思想主张自然与人的和谐，追求内心的平静和宇宙的奥秘。
佛教文化
佛教文化对中国文化产生了深远的影响，特别是在宗教、哲学和艺 术方面。
中国近现代文化
五四运动
五四运动是中国近代史上的重要事件，标志着中 国现代化进程的开始。
新文化运动
新文化运动是中国近代文化的重要组成部分，主 张科学、民主和现代化。
学生表现积极
雷电颂课件_八年级语文课件
这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源。表现了 作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，表 现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。
语文课件
《雷电颂》独白激情澎湃，气象雄浑， 作者是如何做到这一点的？
运用拟人兼呼告，最直接最有力地表 达了爱憎。
运用排比与反复，使句式整齐，铿锵 有力。
多用短句，表达激烈的情感，急促的 语气，体会屈原忧国忧民，英勇无畏的伟 大精神。
语文课件
课堂小结
这个剧本取材于战国时代楚国爱国诗人屈原一生 的故事，以楚怀王对秦外交上两条路线的斗争作 为全剧情节线索，从而成功地塑造了屈原这个文 学典型和一系列人物形象，深刻地表现了为祖国 和人民不畏暴虐，坚持斗争的主题。
风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。 对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界 的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对 光明未来的热烈追求。
官职，流放之。组卷网
当时秦国势力大，秦攻击楚国。屈原主张联齐抗秦，
遭到拒绝，几次被囚 。学科网 zxxk
语文课件
楚国国势一天不如一天,失掉了对抗秦兵的力量。秦国 占领了楚国大部分土地，楚国要灭亡了。
满腹的忧愁愤恨，他写成了诗篇《离骚》。他越来越 老了，但是复兴楚国的希望，却一天也没有熄灭过。
语文课件
语文课件
作者简介
郭沫若 （1892— 1978）原名开贞，作家、 诗人、历史学家、剧作家、 考古学家、古文字学家、 社会活动家。
代表作：诗集《女 神》，历史剧 ：《屈原》 《棠棣之花》《虎符》 《高渐离》《南冠草》。
语文课件
写作背景
《屈原》１９４２年写于重庆。这时 正值抗日战争时期，也是国民党反动统 治最为黑暗的时期，半壁河山沦于敌手， 蒋介石集团消极抗日，并悍然发动“皖 南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民， 掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政治 现实，义愤填膺，创作了《屈原》,以 鞭挞国民党反动派的黑暗统治,他是借 了屈原的时代象征当时的时代。
语文课件
《雷电颂》独白激情澎湃，气象雄浑， 作者是如何做到这一点的？
运用拟人兼呼告，最直接最有力地表 达了爱憎。
运用排比与反复，使句式整齐，铿锵 有力。
多用短句，表达激烈的情感，急促的 语气，体会屈原忧国忧民，英勇无畏的伟 大精神。
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课堂小结
这个剧本取材于战国时代楚国爱国诗人屈原一生 的故事，以楚怀王对秦外交上两条路线的斗争作 为全剧情节线索，从而成功地塑造了屈原这个文 学典型和一系列人物形象，深刻地表现了为祖国 和人民不畏暴虐，坚持斗争的主题。
风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。 对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界 的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对 光明未来的热烈追求。
官职，流放之。组卷网
当时秦国势力大，秦攻击楚国。屈原主张联齐抗秦，
遭到拒绝，几次被囚 。学科网 zxxk
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楚国国势一天不如一天,失掉了对抗秦兵的力量。秦国 占领了楚国大部分土地，楚国要灭亡了。
满腹的忧愁愤恨，他写成了诗篇《离骚》。他越来越 老了，但是复兴楚国的希望，却一天也没有熄灭过。
语文课件
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作者简介
郭沫若 （1892— 1978）原名开贞，作家、 诗人、历史学家、剧作家、 考古学家、古文字学家、 社会活动家。
代表作：诗集《女 神》，历史剧 ：《屈原》 《棠棣之花》《虎符》 《高渐离》《南冠草》。
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写作背景
《屈原》１９４２年写于重庆。这时 正值抗日战争时期，也是国民党反动统 治最为黑暗的时期，半壁河山沦于敌手， 蒋介石集团消极抗日，并悍然发动“皖 南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民， 掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政治 现实，义愤填膺，创作了《屈原》,以 鞭挞国民党反动派的黑暗统治,他是借 了屈原的时代象征当时的时代。
07雷电颂(实用)ppt课件
35
剧中角色
象征意义
整体喻意
屈原
为正义和光明而战
斗不屈的战士
郭沫若借屈
风、雷、电
变革现实的伟大力 原的悲剧，
量
展示了光明
洞庭湖、东海、 长江
无形的长剑
象 征
人民群众 坚定的信念
与黑暗，正 义与邪恶的 尖锐、激烈 的斗争，起
土偶木梗
昏庸无道腐朽的当 到了借古讽
权者
今，古为今
没有阴谋……的 小岛
理想中的一方净土 用的作用。
12
屈原的故事
13
战国时代，称雄的秦、楚、齐、燕、 赵、韩、魏七国，争城夺地，互相杀伐， 连年不断混战。
14
那时，楚国的大诗人屈原，正当青 年，为楚怀王的左徒官。他见百姓受到 战争灾难，十分痛心 。
15
屈原立志报国为民，劝怀王任用贤能， 爱护百姓，很得怀王的信任。
16
当时秦国势力大，秦攻击楚国。屈原主 张联齐抗秦，遭到拒绝，几次被囚 。
戏剧的表演形式多种多样，常见 的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、 诗剧、木偶戏等。
6
第二讲 作者简介
7
郭沫若:原名郭开贞， 现代著名作家、诗人、 历史学家。
1921年出版第一本 诗集《女神》，是中国 新诗的奠基人。
历史剧 ：《屈原》 《棠棣之花》《虎符》 《高渐离》《南冠草》
8
第三讲 写作背景
9
17
这样屈原遭到排挤，种种诬陷接踵而 至，楚王撤销了屈原的官职，被流放。
18
楚国国势一天不如一天,失掉了对抗秦兵 的力量。秦国占领了楚国大部分土地，楚 要灭亡。
19Leabharlann 满腹的忧愁愤恨，他写成了诗篇 《离骚》。他越来越老了，但是复兴楚 国的希望，却一天也没有熄灭过。
剧中角色
象征意义
整体喻意
屈原
为正义和光明而战
斗不屈的战士
郭沫若借屈
风、雷、电
变革现实的伟大力 原的悲剧，
量
展示了光明
洞庭湖、东海、 长江
无形的长剑
象 征
人民群众 坚定的信念
与黑暗，正 义与邪恶的 尖锐、激烈 的斗争，起
土偶木梗
昏庸无道腐朽的当 到了借古讽
权者
今，古为今
没有阴谋……的 小岛
理想中的一方净土 用的作用。
12
屈原的故事
13
战国时代，称雄的秦、楚、齐、燕、 赵、韩、魏七国，争城夺地，互相杀伐， 连年不断混战。
14
那时，楚国的大诗人屈原，正当青 年，为楚怀王的左徒官。他见百姓受到 战争灾难，十分痛心 。
15
屈原立志报国为民，劝怀王任用贤能， 爱护百姓，很得怀王的信任。
16
当时秦国势力大，秦攻击楚国。屈原主 张联齐抗秦，遭到拒绝，几次被囚 。
戏剧的表演形式多种多样，常见 的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、 诗剧、木偶戏等。
6
第二讲 作者简介
7
郭沫若:原名郭开贞， 现代著名作家、诗人、 历史学家。
1921年出版第一本 诗集《女神》，是中国 新诗的奠基人。
历史剧 ：《屈原》 《棠棣之花》《虎符》 《高渐离》《南冠草》
8
第三讲 写作背景
9
17
这样屈原遭到排挤，种种诬陷接踵而 至，楚王撤销了屈原的官职，被流放。
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楚国国势一天不如一天,失掉了对抗秦兵 的力量。秦国占领了楚国大部分土地，楚 要灭亡。
19Leabharlann 满腹的忧愁愤恨，他写成了诗篇 《离骚》。他越来越老了，但是复兴楚 国的希望，却一天也没有熄灭过。
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