后鼻韵母-ang-eng-ing-ong及相关拼读练习
《ang eng ing ong》教材分析
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《ang eng ing ong》教材分析《ang eng ing ong》教材分析一、教材简说本课有五部分内容。
第一部分是后鼻韵母ɑng、 eng、 ing、 ong 和整体认读音节 ying，配有图画和表明图意的音节。
第一幅图是山羊，图下是羊的读音，借 yng 分析出ɑng 的音。
第二幅图是台灯，图下是灯的读音，借dēng 分析出 eng 的音。
第三幅图是老鹰，图下是鹰的读音，提示yīng 和 ing 的音。
第四幅图是钟，图下是钟的读音，借zhōng 分析出 ong 的音。
第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习，包括两拼与三拼的音节。
第三部分是音节词语 tiyng 的书写格式。
第四部分是一篇由四个句子组成的短文，讲小学生在老师的指导下，学会了用计算机画画。
随短文认六个生字。
短文没有配图，让学生借助音节练习阅读，体会学好拼音的成功感受。
第五部分是一首儿歌，配有彩虹图，随儿歌认三个生字。
1/ 5后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。
eng、 ing 的发音和三拼音节的拼读是难点。
二、学习目标 1．学会后鼻韵母ɑng、 eng、 ing、 ong 和整体认读音节 ying，读准音，认清形，正确书写。
2．学习声母与ɑng、 eng、 ing、 ong 组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3．认识 9 个生字，正确朗读短文、儿歌。
三、教学建议（一）字母教学和整体认读音节教学教学新课前，可先复习前鼻韵母和部分三拼音节，为学习新课作铺垫。
教学ɑng、 eng、 ing、 ong，可从图入手，通过看图引出图下的音节，再分析音节，教学后鼻韵母。
2024年拼音后鼻韵母angengingong精课件
2024年拼音后鼻韵母angengingong精课件一、教学内容二、教学目标1. 熟练掌握后鼻韵母ang、eng、ing、ong的发音方法，并能在实际语境中准确运用。
2. 学会正确书写这四个后鼻韵母，并了解其在拼音中的位置和作用。
3. 培养学生运用后鼻韵母进行词语拼读和句子朗读的能力。
三、教学难点与重点教学难点：后鼻韵母ang、eng、ing、ong的发音区分，尤其是在实际词汇中的应用。
教学重点：后鼻韵母的正确书写和发音练习，以及在实际语境中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学录音机、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示含有后鼻韵母ang、eng、ing、ong的图片，引导学生观察并猜测图片中的词语，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：详细讲解后鼻韵母ang、eng、ing、ong的发音要领，并以例词进行示范。
3. 实践练习：播放教学录音，让学生跟随录音进行发音练习，同时指导学生正确书写这四个韵母。
4. 例题讲解：选取典型例题，讲解后鼻韵母在词语中的应用，并进行讲解分析。
5. 随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂完成，并及时给予反馈和指导。
六、板书设计1. 2024年拼音后鼻韵母ang、eng、ing、ong精讲2. 内容：a. 后鼻韵母的发音要领b. 后鼻韵母的正确书写c. 后鼻韵母在词语中的应用七、作业设计1. 作业题目：b. 根据拼音写出相应的汉字：kāng kǎi、méng lóng、jìnglǐ、yōng yǎng。
2. 答案：a. 帮忙(bāng máng)、风筝(fēng zheng)、星星(xīng xīng)、东风(dōng fēng)。
b. 康慨(kāng kǎi)、朦胧(méng lóng)、纪律(jìng lǐ)、养护(yōng yǎng)。
专题04 鼻韵母(9个 )(讲义+试题)
汉语拼音是学习语文的有效工具，是打开知识大门的金钥匙。
借助拼音，就能认识生字，提高阅读能力，诵读经典，博览群书，对学习英文有一定的帮助，英文是由字母组成的，有一定的相似度，所以学好汉语拼音很重要。
幼儿园大班，我们学习了9个鼻韵母（5个前鼻韵母+4个后鼻韵母），能读准字母音，认清字母形，认识四线三格，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
幼儿园大班应该掌握的知识点有： 1.认识9个鼻韵母 （1）5个前鼻韵母天安门 an an an 摁遥控 en en en 饮料饮料 in in in条纹条纹 un un un 白云白云 vn vn vn （1）4个后鼻韵母【暑假衔接课】专题04 鼻韵母（9个）大床大床ang ang ang 台灯台灯eng eng eng婴儿婴儿ing ing ing 时钟时钟ong ong ong 2.书写（1）复习四线三格（2）音节书写。
3.对比读一读4.儿歌来巩固。
单韵母家真热闹，小n拜访有礼貌。
小o外出不在家，另外五个来拥抱。
a,n相抱说平安，an an an。
e,n搀手说感恩，en en en。
i,n见面心相印，in in in。
u,n相会来讨论，un un un。
ü,n紧靠飘彩云，ün ün ün。
5.联系生活读一读6.拼读拼写①前鼻韵母的拼读②后鼻韵母的拼读5.联系生活，拼读两拼音节、三拼音节6.在大人的帮助下，借助拼音正确认字。
7.联系生活看图读词8.读一读儿歌，圈画出你会拼读的字和音节。
小学一年级，要求在幼儿园掌握汉语拼音的基础上，继续复习、巩固，更进一步的学习9个鼻韵母，正确认读；声母和9个鼻韵母组成的音节的正确拼读，结合课文情境图，编儿歌，做游戏，联系生活中熟悉的事物认读韵母和拼读音节。
一年级应做好一下知识预备。
1.学会9个鼻韵母的正确发音。
2.继续学习四线三格，规范书写，培养正确的执笔和写字姿势以及良好的书写习惯。
《拼音后鼻韵母angengingong课件》(1)
《拼音后鼻韵母angengingong课件》一、教学内容本节课我们将学习拼音后鼻韵母ang、eng、ing、ong。
这是汉语拼音教学中的重要组成部分，涉及教材的第二章节《后鼻韵母的发音与书写》。
具体内容包括后鼻韵母的发音要领、声母与后鼻韵母的拼读、以及相关例词的练习。
二、教学目标1. 让学生掌握后鼻韵母ang、eng、ing、ong的正确发音方法。
2. 培养学生准确拼读和书写含有后鼻韵母的音节。
3. 通过丰富的实践情景，提高学生对后鼻韵母的实际应用能力。
三、教学难点与重点教学难点：后鼻韵母的发音要领，以及与相似韵母的区分。
教学重点：后鼻韵母的正确发音、书写和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、拼音卡片。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示一个孩子唱歌的场景，引导学生关注歌词中的后鼻韵母。
2. 讲解：详细讲解后鼻韵母ang、eng、ing、ong的发音要领，配合PPT课件和录音机播放标准发音。
3. 例题讲解：举例说明后鼻韵母在音节中的运用，如“帮”（bang）、“风”（feng）、“星”（xing）、“工”（gong）等。
4. 随堂练习：让学生跟读并模仿发音，然后进行音节拼读练习。
5. 小组活动：学生分组，用拼音卡片进行音节组合练习，互相检查发音是否准确。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为后鼻韵母的发音要领，另一部分为相关例词。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出含有后鼻韵母ang、eng、ing、ong的音节各5个。
（2）用所学的后鼻韵母拼出一个你喜欢的词语。
2. 答案：（1）如：ang：帮、忙、江、张、床；eng：风、朋、生、冷、灯；ing：星、行、听、影、丁；ong：工、红、龙、钟、洞。
（2）示例：我喜欢“天空”（tian kong）。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了后鼻韵母的发音和书写。
ang、eng、ing、ong教学课件
ang、eng、ing、ong教学课件一、教学内容1. ang、eng、ing、ong的发音要领及口型掌握；2. 这四个后鼻韵母与声母的拼读方法；3. 含有ang、eng、ing、ong的词语举例；4. 练习ang、eng、ing、ong的拼写规则。
二、教学目标1. 让学生掌握ang、eng、ing、ong的发音要领，能够准确拼读；2. 培养学生运用ang、eng、ing、ong进行词语拼写的能力；3. 通过学习ang、eng、ing、ong，提高学生对汉语拼音的兴趣，激发学习积极性。
三、教学难点与重点重点：ang、eng、ing、ong的发音要领及与声母的拼读方法。
难点：ang、eng、ing、ong的拼写规则及在实际词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、PPT课件、黑板、粉笔；2. 学具：学生用书、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，邀请同学们参加一个“拼音王国”的游戏，激发学生兴趣；2. 讲解：展示PPT课件，详细讲解ang、eng、ing、ong的发音要领、口型示范，引导学生正确发音；3. 拼读练习：用拼音卡片展示含有ang、eng、ing、ong的词语，带领学生进行拼读练习；4. 例题讲解：讲解ang、eng、ing、ong的拼写规则，并通过例题进行讲解；5. 随堂练习：布置含有ang、eng、ing、ong的词语拼写练习，让学生动手书写，加强记忆；7. 互动：邀请学生上台演示，检查学生对ang、eng、ing、ong的掌握程度。
六、板书设计1. ang、eng、ing、ong教学2. 内容：ang、eng、ing、ong发音要领与声母拼读方法拼写规则例题七、作业设计爱情àng qíng灯笼dēng lóng行走xíng zǒu风筝fēng zheng2. 答案：见作业题目。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过课后作业的批改，了解学生对ang、eng、ing、ong 的掌握情况，针对问题进行个别辅导；2. 拓展延伸：鼓励学生运用ang、eng、ing、ong进行词语创作，提高拼音运用能力。
后鼻韵母的拼读练习
后鼻韵母的拼读练习13后鼻韵母a n g e n g i n g o n g的拼读练习今天，宝贝们教学了后鼻韵母ang eng ing ong,宝贝们拼读时还容易与前鼻韵母混淆,先按顺序读出四声，然后打乱顺序练习：一、后鼻韵母四声练习：íng óng ǎng èng ǒng āng ěng ìng éng ǐng áng ēng òng àng ōng īng二、练习词语拼读，要注意前后鼻音的区别（注意i和an一起读“烟”的音）：qiáng zhuàng强壮xiān yàn鲜艳jiān qiáng坚强xiān hóng 鲜红nián qīng年轻 piāo yáng飘扬 biǎo yáng表扬 piào liang 漂亮xīn xiān新鲜yuè liang月亮qíng kuàng情况yuán yīn 原因yuán liàng原谅jiān chí 坚持dào qiàn道歉 yu àn wàng 愿望 yáng guāng阳光 yuǎn fāng 远方 yáo yuǎn遥远fāng xiàng方向 lián xiàn连线 guǎng chǎng广场 yàn yáng tiān艳阳天chóng xīn重新zhòng yào重要三、三拼音节拼读练习chuāng hu fēng guāng shuō huǎng窗户风光说谎jiǎng zhuàng yǎn kuàng míng liàng奖状眼眶明亮xióng māo zhuāng jia huā xiāng熊猫庄稼花香qǐ chuáng guǎng dà dà xiàng xiōng dì起床广大大象兄弟liáng shuǎng xiāng xìn huà zhuāng凉爽相信化装yīng xióng liáng shí shǒu qiāng pín qióng英雄粮食手枪贫穷四、我会读、组词、说一句话。
2024年拼音《ang、eng、ing、ong》教案教学设计
2024年拼音《ang、eng、ing、ong》教案教学设计一、教学内容本节课选自《2024年汉语拼音》教材第四章，详细内容包括ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音要领、四声练习、音节拼读以及相关例词练习。
二、教学目标1. 让学生掌握ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音方法，能准确发音。
2. 培养学生正确拼读含有ang、eng、ing、ong音节的词语，并会书写相应的汉字。
3. 通过学习，提高学生的语感，培养他们准确运用汉语拼音进行交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的正确发音及四声练习。
教学重点：音节拼读、词语练习以及相关汉字书写。
四、教具与学具准备教具：PPT、录音机、教学卡片、黑板、粉笔。
学具：拼音本、笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个公园里的场景，让学生观察并描述图片中的事物，如“荡秋千”、“风筝”、“蜜蜂”等，引导学生注意到这些词语中包含了本节课要学习的后鼻韵母。
2. 例题讲解（15分钟）（1）ang、eng、ing、ong的发音要领及四声练习。
（2）音节拼读：以ang、eng、ing、ong为例，拼读相关音节，如“张”、“碰”、“平”、“同”等。
（3）相关例词练习：如“帮忙”、“苹果”、“瓶子”、“天空”等。
3. 随堂练习（10分钟）让学生两人一组，互相练习发音、拼读，并挑选几组进行课堂展示。
4. 音节拼读与汉字书写（15分钟）（1）教师示范音节拼读和汉字书写。
（2）学生跟随教师进行音节拼读和汉字书写练习。
5. 小结与巩固（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调发音方法和书写要点。
六、板书设计1. 板书ang、eng、ing、ong后鼻韵母学习2. 板书内容：（1）ang、eng、ing、ong的发音要领（2）相关音节拼读（3）例词及汉字书写七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音，并能准确发音。
汉语拼音+13+ang+eng+ing+ong+语文园地三2022至2023学年一年级上册语文(思维
练习与拓展
基础练习
包括填空题、选择题等，考察学 生对ang、eng、ing和ong四个 后鼻韵母的发音、书写和拼读的 掌握情况。
拓展练习
通过阅读短文或故事的方式，让 学生运用所学的后鼻韵母进行阅 读和理解。
音技巧。
通过拼读练习，掌握音节的拼 写规律和技巧。
多阅读与ang、eng、ing和 ong音节相关的词语和句子，
提高口语表达能力。
与同学一起进行口语交流，运 用所学的后鼻韵母进行简单的
对话。
CHAPTER 02
第1课：ang eng ing ong
课文学习
内容概述
本课主要介绍了ang、 eng、ing和ong四个后鼻 韵母的发音、书写和拼读 。
应用。
课文2
《ang eng ing ong》的短文
生字词学习
生字
学习ang eng ing ong四个拼音的拼写和发音。
词语
学习一些包含ang eng ing ong拼音的词语，如“芒果”、“能干”、“清凉”等，了解这些词语的 拼写、发音和意义。
练习与拓展
练习题
通过练习题的形式，让学生们巩固ang eng ing ong的拼写 和发音，如“写出下列拼音的汉字”、“给下列汉字注音” 等。
CHAPTER 03
第2课：ang eng ing ong的拼读
课文学习
内容概述
本课主要介绍了ang、eng、ing 和ong四个后鼻韵母的拼读方法
及一些相关的生字词。
重点知识点
ang、eng、ing和ong的发音方 法和发音规则，以及它们与声母
(用,听写)汉语拼音字母练习题
汉语拼音字母表声母表(23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w韵母表（24个）单韵母a o e i u û复韵母ai ei ui ao ou iu ie ûe er前鼻音韵母an en in un ûn后鼻音韵母ang eng ing ong整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu Ye yue yun yin yuan ying整体认读音节记忆法：1、声母＋i： zhi chi shi ri zi ci si2、y+i：yi yin ying3.其他：wu yu ye yue yun yuan说明：加粗部分的拼音为三音拼读（通过这一部分学习可以让孩子熟悉拼音的音节，并熟练掌握音节分解。
）b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing （b-i-ao; b-i-an）p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping (p-i-ao; p-i-an)m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming(m-i-ao; m-i-an)f fa fo fei fou fan fen fang fengd da de dai dei dao dou duo dan dang deng di die diao diu dianduan dingt ta te tai tao tou tuo tan tang teng ti tietiao tiantuan tingn na nai nei nao nuo nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ningl la le lai lei lao lou lan lang leng li lie liao liu lian lin liang lingg ga ge gai gei gao gou guaguo gan gen gang gengk ka ke kai kou kuakuo kan ken kang keng kuangh ha he hai hei hao hou huahuo hen hang hengj ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jingq qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qingx xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xingzh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhuo zhan zhen zhang zheng zhuazhuanzhuangch cha che chi chai chou chan chen chang cheng chuanchuangsh sha she shi shai shao shou shuashuo shan shen shang sheng shuanshuangr re ri rao rou ruo ran ren rang rengz za ze zi zai zao zou zuo zang zengc ca ce ci cai cao cuo can cen cang cengs sa se si sai sao sou suo san sen sang sengy ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu归纳：三音拼读比较集中于：声母＋ia、iao、ian、iang、ua、uan、uang、uo等拼音。
后鼻韵母-ang-eng-ing-ong及相关拼读练习
后鼻韵母āng，eng，ing，ong，后面都有一个ng发音方法是舌头平放，舌根高抬顶住上颚，让气流从鼻子里出来。
1、后鼻韵母āng（肮）四声读法：āng肮áng昂ǎng àng盎拼读：fāng xiàng方向 fángzi房子 fǎng zhī纺织 fàng xué放学zhōng yāng中央Shān yáng山羊 péi yǎng培养 bǎng yàng榜样2、后鼻韵母eng（鞥）四声读法：ēng , éng, ěng, èng拼读：fēng丰收 féng缝补 fěng讽刺 fèng奉献3、后鼻韵母 ing （英）四声读法：īng 英, íng迎, ǐng 影, ìng 映拼读：yīng英yíng迎yǐng影yìng映 língluàn凌乱hónglǐngjīn红领巾mìnglìng命令4、后鼻韵母ong（钟的韵母）四声读法：ōng, óng, ǒng, òng拼读：hōng轰 hóng红 hǒng哄hòng起哄yōng拥抱 yóng喁喁私语 yǒng永远 yòng用***三拼音：zh-u-ang zhuāng装zhuǎng奘 zhuàng壮ch-u-ang chuāng窗 chuáng床chuǎng闯 chuàng创sh-u-ang shuāng双 shuǎng 爽j-i-ong jiǒng炯qióng穷x-i-ong xiōng兄 xióng雄 xiòng诇（刺探）拼读练习：hánɡ zhōu chánɡ jiānɡ chénɡ zhǎnɡs hān yángjīn huánɡɡǒu xiónɡ mén chuānɡ lǎo yīngnónɡ mín mínɡ tiān rén xínɡ dào mì fēnglán jié lù biān yǒu ge xiǎo wǎ fáng tiān hēi dú shū yào kāi dēngxiǎo míng fàng fēng zhēng xiàng rì kuí， huāér huáng，duǒ duǒ kuí huā xiàng tài yáng，1。
一年级上册语文素材-13 ang eng ing ong韵母和鼻韵母-人教(部编版)(2016)
昂和肮：两个字的发音都是ang，但意思不同。 亨和哼：两个字的发音都是eng，但意思不同。 英和映：两个字的发音都是ing，但意思不同。 翁和瓮：两个字的发音都是ong，但意思不同。 风和蜂：两个字的发音都是ing，但声调不同。 灯和登：两个字的发音都是ing，但声调不同。
掌握正确的口型和发音位置 练习发音时要注意音调准确 通过模仿和跟读进行练习 结合实际情境进行练习，提高发音准确性和自然度
含有ing的汉字：听、停、经、 清、情、丁、惊、醒
含有ong的汉字：空、通、 钟、中、攻、松、同、风
发音位置：ang、eng、ing、ong是后鼻音韵母，发音时鼻腔需振动；鼻韵母是前鼻音 韵母和后鼻音韵母的统称，发音时口腔和鼻腔同时振动。 发音方法：ang、eng、ing、ong的发音方法稍有不同，需注意口型变化和舌位移动。
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发音练习：提供一 些发音练习的方法 和技巧，帮助学生 更好地掌握ang、 eng、ing、ong和 鼻韵母的发音。
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区分方法：介绍一 些区分ang、eng、 ing、ong和鼻韵母 的方法，例如通过 观察韵尾和韵腹来 进行区分。
添加项标题
实际应用：举例说 明ang、eng、ing、 ong和鼻韵母在汉 语拼音中的实际应 用，例如拼读、词 语构造等。
总结ang eng ing ong的发音特点 回顾ang eng ing ong的拼读方法 总结鼻韵母的发音特点 回顾鼻韵母的拼读方法
未来发展趋势： 随着语言教育的 不断发展和进步， ang eng ing ong和鼻韵母的 教学将更加注重 实践和应用，同 时也会更加注重 语音、语调和表 达能力的培养。
添加项标题
发音指导：通过口 型、舌位、声带等 部位的调整，正确 发出ang、eng、 ing、ong和鼻韵母 的音。
汉语拼音angengingong课件四声拼读
目录
• 引言 • 汉语拼音ang、eng、ing、ong的发音规
则 • 汉语拼音四声拼读练习 • 汉语拼音ang、eng、ing、ong的书写规
则 • 课堂互动与练习 • 总结与作业布置
01 引言
教学目标
掌握ang、eng、ing、 ong四个后鼻韵母的 发音方法和技巧。
小组合作练习
总结词
小组合作练习可以提高学生的参与度和互动性，让学生在互相帮助和学习中提高拼音能力。
详细描述
教师可以将学生分成小组，每个小组内的学生轮流朗读拼音，并互相纠正发音和语调。教师可以在小组合作练习 中设置竞赛环节，激发学生的积极性和竞争意识。
教师点评与纠正
总结词
教师的点评和纠正对于学生的学习效果至关 重要，可以帮助学生更好地掌握拼音的发音 和语调。
总结词
升降升，声音先下降再上升，起伏变 化大
总结词
先降后升再降，声音先下降再上升再 下降，起伏变化极大
总结词
去声朗读，声音下降，音调改变明显
第四声拼读练习
总结词
去声朗读，声音下降，音调改变明显
总结词
先升后降，先扬后抑，声音起伏变化较大
总结词
下降声调，声音由高到低，起伏变化小
总结词
升降升降，声音先上升再下降，起伏变化极 大
详细描述
ong的发音部位在口腔后部，舌根顶住软腭，气流从鼻腔中发出。在拼读时，要注意先 发o的音，然后舌根迅速顶住软腭，形成阻塞，发出鼻音。
05 课堂互动与练习
学生朗读练习
总结词
朗读是学习拼音的重要环节，通过朗读 可以帮助学生熟悉拼音的发音和语调。
VS
详细描述
2024年汉语拼音ang、eng、ing、ong课件
2024年汉语拼音ang、eng、ing、ong课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母。
教学内容来自教材第3章第2节，详细内容包括：1. 四个后鼻韵母的发音方法、发音特点及书写方式。
2. 四个后鼻韵母与声母的拼读练习。
3. 含有后鼻韵母的词语举例。
二、教学目标1. 掌握ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的正确发音和书写方法。
2. 能够熟练地拼读含有后鼻韵母的词语。
3. 培养学生的语感，提高他们的拼音阅读能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ang、eng、ing、ong的发音区分，以及与声母的拼读。
2. 教学重点：四个后鼻韵母的正确发音、书写和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、教学录音机。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示含有ang、eng、ing、ong的图片，引导学生观察并尝试发音。
2. 例题讲解（10分钟）讲解四个后鼻韵母的发音方法、发音特点，并以实例进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师一起拼读含有后鼻韵母的词语，并进行个别指导。
4. 小组活动（10分钟）学生分组，用拼音卡片进行拼读游戏，提高拼读能力。
六、板书设计1. 板书四个后鼻韵母的发音、书写方法。
2. 列出含后鼻韵母的词语，进行拼读示范。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母，每个10遍。
（2）用后鼻韵母拼读下列词语：桑（sāng）、冷（lěng）、星（xīng）、龙（lóng）。
2. 答案：（1）略。
（2）sāng lěng xīng lóng。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对后鼻韵母的掌握情况，针对发音不准确、书写不规范等问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：推荐一些含有后鼻韵母的儿歌、故事等，让学生在课后进行阅读和模仿，提高他们的拼音水平。
一年级上册 拼音拼读练习鼻韵母an en in ang eng ing
鼻韵母复习讲义 班b ān 级j í番f ān 禺y ú 慢m àn 慢m àn 翻f ān 书sh ū 鸡j ī蛋d àn 弹t án 琴q ín 男n án 孩h ái 篮l án 球qi ú 感ɡǎn 谢xi è 看k àn 见ji àn 出ch ū汗h àn 宝b ǎo 剑ji àn 前qi án 面mi àn 先xi ān 后h òu 战zh àn 士sh ì 高ɡāo 山sh ān 早z ǎo 餐c ān 雨y ǔ伞s ǎn 愿yu àn 意y ì 圆yu án 圈qu ān 本b ěn 子z ǐ 脸li ǎn 盆p én 我w ǒ们m én 粉f ěn 笔b ǐ 树sh ù根ɡēn 很h ěn 大d à 珍zh ēn 珠zh ū 早z ǎo 晨ch én 身sh ēn 体t ǐ 怎z ěn 么me 森s ēn 林l ín 问w èn 题t í 宾b īn 馆ɡu ǎn拼p īn 音y īn 人r én 民m ín 您n ín 好h ǎo 今j īn 天ti ān 心x īn 里l ǐ 蚯qi ū蚓y ǐn 蹲d ūn 下xi à 海h ǎi 豚t ún 车ch ē轮l ún 棍ɡùn 子z ǐ 昆k ūn 虫ch ón ɡ 结ji é婚h ūn 准zh ǔn 备b èi 春ch ūn 天ti ān 顺sh ùn 利l ì 遵z ūn 守sh ǒu 村c ūn 子z ǐ 孙s ūn 子z ǐ 细x ì菌j ūn 裙q ún 子z ǐ 训x ùn 练li àn 白b ái 云y ún 运y ùn 动d òn ɡ 纸zh ǐ张zh ān ɡ 涨zh ǎn ɡ价ji à 保b ǎo 障zh àn ɡ 伤sh ān ɡ心x īn 观ɡu ān 赏sh ǎn ɡ 上sh àn ɡ学xu é 庄zhu ān ɡ稼ji à 撞zhu àn ɡ车ch ē 冰b īn ɡ霜shu ān ɡ 凉li án ɡ爽shu ǎn ɡ 黄hu án ɡ色s è 山sh ān 羊y án ɡ 雪xu ě崩b ēn ɡ 朦m én ɡ胧l ón ɡ 更ɡèn ɡ加ji ā 横h én ɡ竖sh ù 登d ēn ɡ山sh ān 台t ái 灯d ēn ɡ 等d ěn ɡ待d ài 凳d èn ɡ子z ǐ 北b ěi 京j īn ɡ 星x īn ɡ星x īn ɡ 形x ín ɡ状zhu àn ɡ 明m ín ɡ天ti ān 听t īn ɡ写xi ě 晴q ín ɡ天ti ān 老l ǎo 鹰y īn ɡ 匆c ōn ɡ忙m án ɡ 从c ón ɡ前qi án 冲ch ōn ɡ锋f ēn ɡ 重ch ón ɡ复f ù 穷qi ón ɡ苦k ǔ 凶xi ōn ɡ猛m ěn ɡ 熊xi ón ɡ猫m āo 闹n ào 钟zh ōn ɡ 种zh ǒn ɡ子z ǐ 种zh òn ɡ花hu ā 彩c ǎi 虹h ón ɡ出入 上校 山水画 田地 左右 鱼片 半月 半山 白云 风云 老师 老人 语文 花朵 白鹅 一条鱼 雨水 天地 过桥 一朵花 一个人 一只鹅 一朵云。
《ang、eng、ing、ong》第二课时教学设计
《ang、eng、ing、ong》第二课时教学设计教学目标：1.正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong读准音，认清形。
2.正确拼读声母和ang、eng、ing、ong组成的音节。
能在四线格中正确书写音节词“míng liàng”。
3.借助拼音，认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语;正确朗读儿歌《两只羊》。
4.认识“车、羊、走、也”4个生字。
教学重点：后鼻韵母正确认读;声母和后鼻韵母组成的音节正确拼读。
教学难点：后鼻韵母ang、eng、ing和前鼻韵母an、en、in的发音辨析;后鼻韵母三拼音节的正确拼读。
教学过程一、复习引入1.同学们，上节课我们学习了五个前鼻韵母。
你们还记得吗?那我们玩个“顺风耳”的游戏，考考大家。
拿出你们的拼音卡片，准备好了吗?2.游戏名称：顺风耳。
适用范围：复习音近的拼音字母。
(前后鼻音、平翘舌音)游戏准备：学生每人一套拼音卡片。
游戏过程：我们来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳，请听仔细。
老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ɑo、ɑo、ɑo”。
看谁找得对又准，读得快又准。
【设计意图：用学生喜欢的游戏做学前热身，调动学生的学习积极性，使学生一入课，就集中注意力。
这样能帮助学生区分方言中较难分辨的前后鼻音、平翘舌音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。
】二、学习音形1.学习ɑng、eng、ing、ong的音形。
(1)出示儿歌《两只羊》。
师：你们好你们想读读吗?(2)快来自己试着读读这首好听的儿歌。
生自由读儿歌。
(3)师：这首儿歌里面还藏着我们今天要学的复韵母呢!你能找到它吗?【设计意图：用儿歌引入，使拼音教学与生活的语言环境密切联系起来，降低学习这四个复韵母的难度。
使学生喜欢学，乐于接受。
】(4)出示ɑng、eng、ing、ong，说说你发现了什么?预设：都有“ng”。
拼读练习复韵母和鼻韵母
拼读练习（复韵母ɑi ）学生姓名 学号一、我会读!ɑi āi ái ǎi ài二、我会拼! b-ɑi →b ɑi c-ɑi →c ɑi p-ɑi →p ɑi m-ɑi →m ɑi d-ɑi →d ɑi t-ɑi →t ɑi n-ɑi →n ɑi l-ɑi →l ɑi g-ɑi →g ɑi k-ɑi →k ɑi z-ɑi →z ɑi s-ɑi →s ɑi zh-ɑi →zh ɑi ch-ɑi →ch ɑi三、加上声调也能读！ b-ái →b ái c-ǎi →c ǎi l-ái →l ái m-ài →m ài t-ái →t ái z-ài →z ài s-āi →s āi n-ǎi →n ǎi l-ái →l ái ch-āi →ch āi四、读读下面的词语，哪个生字里有ɑi ？水草 水里 来去 白天 回去 回来 采花 不在拼读练习（复韵母ei ）学生姓名 学号一、我会读!ei ēi éi ěi èi二、我会拼!b-ei →bei m-ei →mei p-ei →pei f-ei →feid-ei →dei l-ei →lei g-ei →gei h-ei →hei三、加上声调也能读！ b-èi →b èi g-ěi →g ěi f-ēi →f ēi l-èi →l èif-éi →f éi h-ēi →h ēi d-ěi →d ěi p-éi →p éi四、读读下面的词语，哪个生字里有ei ？给你 飞机 累了 采蘑菇 黑夜我在哪里听到过这个字？我在哪里听到过这个字？拼读练习（复韵母ui ）学生姓名 学号一、我会读!ui u ī u í u ǐ u ì二、我会拼!h-ui →hui d-ui →dui t-ui →tui k-ui →kui z-ui →zui c-ui →cui s-ui →sui g-ui →gui r-ui →ruish-ui →shui zh-ui →zhui ch-ui →chui三、加上声调也能读！ h-u ī→hu ī d-u ì→du ì t-u ǐ→tu ǐ k-u ī→ku ī z-u ì→zu ì c-u ǐ→cu ǐ s-u í→su í g-u ì→gu ì r-u ǐ→ru ǐsh-u ǐ→shu ǐ zh-u ī→zhu ī ch-u ī→chu ī h-u í→hu í四、读读下面的词语，哪个生字里有ui ？水草 水里 来去 回去 回来 采花 不在 对不对 吹风 乌龟拼读练习（复韵母iu ）一、我会读!iu i ū i ú i ǔ i ù二、我会拼!n-iu →niu d-iu →diu l-iu →liu三、加上声调也能读！ n-i ū→ni ū d-i ū→di ū l-i ū→li ūn-i ú→ni ú l-i ú→li ú n-i ǔ→ni ǔl-i ǔ→li ǔ n-i ù→ni ù l-i ù→li ù四、读读下面的词语，哪个生字里有iu ？我在哪里听到过这个字？我在哪里听到过这个字？牛奶 妞妞 丢手帕 流水 柳树 扭伤 留下 停留拼读练习（复韵母ɑo ）学生姓名 学号一、我会读! ɑo āo áo ǎo ào二、我会拼!b-ɑo →b ɑo c-ɑo →c ɑo p-ɑo →p ɑo m-ɑo →m ɑo d-ɑo →d ɑo t-ɑo →t ɑo n-ɑo →n ɑo l-ɑo →l ɑo g-ɑo →g ɑo k-ɑo →k ɑo z-ɑo →z ɑo s-ɑo →s ɑo h-ɑo →h ɑo r-ɑo →r ɑosh-ɑo →sh ɑo zh-ɑo →zh ɑo ch-ɑo →ch ɑo三、加上声调也能读！ b-áo →b áo c-ǎo →c ǎo l-áo →l áo m-ào →m ào t-áo →t áo z-ào →z ào s-āo →s āo n-ǎo →n ǎo l-ǎo →l ǎo p-ǎo →p ǎo d-ào →d ào g-āo →g āo k-ǎo →k ǎo r-ào →r ào h-ǎo →h ǎo sh-ào →sh ào ch-āo →ch āo zh-ǎo →zh ǎo四、读读下面的词语，哪个生字里有ɑo ？桃花 跑步 逃跑 思考 你好 茶杯 吐水 口中 面包 哭声 大哥拼读练习（复韵母ou ）一、我会读!ou ōu óu ǒu òu二、我会拼!p-ou →pou m-ou →mou d-ou →dou t-ou →tou l-ou →lou g-ou →gou k-ou →kou z-ou →zou s-ou →sou h-ou →hou r-ou →rou sh-ou →shou zh-ou →zhou ch-ou →chou三、加上声调也能读！ p-ōu →p ōu m-ǒu →m ǒu d-òu →d òu t-óu →t óu l-óu →l óu g-ǒu →g ǒu k-ǒu →k ǒu z-òu →z òu s-ōu →s ōu h-ǒu →h ǒu r-òu →r òu sh-ǒu →sh ǒu zh-ōu →zh ōu ch-òu →ch òu我在哪里听到过这个字？我在哪里听到过这个字？四、读读下面的词语，哪个生字里有ou ？小狗 手里 豆子 头脑 二楼 走路 出丑 四周 口中 牛肉拼读练习（复韵母ie ）学生姓名 学号一、我会读!ie i ē i é i ě i è二、我会拼!b-ie →bie p-ie →pie t-ie →tie m-ie →mie n-ie →nie l-ie →lie d-ie →die j-ie →jie q-ie →qie x-ie →xie三、加上声调也能读！ b-i ē→bi ē p-i ě→pi ě t-i ě→ti ě m-i è→mi è n-i ē→ni ēl-i è→li è d-i ē→di ē b-i é→bi é b-i è→bi è t-i ē→ti ē n-i è→ni è j-i ē→ji ē q-i è→qi è x-i ě→xi ě j-i ě→ji ě四、读读下面的词语，哪个生字里有ie ？草地 撇 字帖 跌倒 别去 别扭 贴上 消灭 贴纸 铁片 捏住 大姐拼读练习（复韵母üe ）一、我会读!üe üē üé üě üè二、我会拼!n-üe →n üe j-üe →j u e q-üe →q u e x-üe →x u e三、加上声调也能读！ n-üē→n üē j-üē→j u ē q-üē→q u ē x-üē→x u ēn-üé→n üé j-üé→j u é q-üé→q u é x-üé→x u én-üě→n üě j-üě→j u ě q-üě→q u ě x-üě→x u ěn-üè→n üè j-üè→j u è q-üè→q u è x-üè→x u è四、读读下面的词语，哪个生字里有ou ？我在哪里听到过这个字？我在哪里听到过这个字？决心缺点学习虐待的确口诀睡觉漱口鲜血拼读练习16（复韵母er，前鼻韵母ɑn）学生姓名学号一、我会读!er ēr ér ěr èrɑn ān án ǎn àn二、我会拼!b-ɑn→bɑn p-ɑn→pɑn m-ɑn→mɑn f-ɑn→fɑn d-ɑn→dɑn t-ɑn→tɑn n-ɑn→nɑn l-ɑn→lɑn k-ɑn→kɑn h-ɑn→hɑn z-ɑn→zɑn c-ɑn→cɑn s-ɑn→sɑn g-ɑn→gɑn zh-ɑn→zhɑn r-ɑn→rɑn w-ɑn→wɑn ch-ɑn→chɑn sh-ɑn→shɑn三、加上声调也能读！我在哪里听到过这个字？b-ǎn→bǎn p-ān→pān m-àn→màn f-án→fán d-ān→dān t-án→tán n-àn→nàn l-ǎn→lǎn k-àn→kàn h-àn→hàn z-ǎn→zǎn c-àn→càn s-àn→sàn g-ǎn→gǎn zh-àn→zhàn r-ǎn→rǎn w-ān→wān ch-án→chán sh-ǎn→shǎn四、读读下面的词语，哪个生字里有er？哪个生字里有ɑn？儿子黑板平凡汗水灿烂干净女儿一闪一闪第二拼读练习17（前鼻韵母en）一、我会读! en ēn én ěn èn二、我会拼!b-en→ben p-en→pen m-en→men f-en→fen d-en→den n-en→nen k-en→ken h-en→hen z-en→zen c-en→cen s-en→sen g-en→g en zh-en→zhen r-en→ren w-en→wen ch-en→chen sh-en→shen三、加上声调也能读！b-ēn→bēn p-én→pén m-èn→mèn f-ēn→fēn d-èn→dènn-èn→nèn k-ěn→kěn h-èn→hèn z-ěn→zěn c-ēn→cēn s-ēn→sēn g-ēn→gēn r-èn→rèn w-ēn→wēn ch-én→chénsh-ěn →sh ěn zh-èn →zh èn四、读读下面的词语，哪个生字里有en ？奔跑 饭盆 开门 分开 嫩草 肯定 很好 怎么了 温水 问答 小镇拼读练习18（前鼻韵母in ）学生姓名 学号一、我会读! in īn ín ǐn ìn二、我会拼!b-in →bin p-in →pin m-in →min t-in →tin n-in →nin l-in →lin y-in →yin j-in →jin q-in →qin x-in →xin三、加上声调也能读！ b-ǐn →b ǐn p-īn →p īn m-ín →m ín t-ìn →t ìn n-ǐn →n ǐn l-ín →l ín y-ǐn →y ǐn j-ìn →j ìn q-ìn →q ìn x-īn →x īn四、读读下面的词语，哪个生字里有in ？来宾 拼音 人民 平凡 树林 干净 心里 饮料 冷饮 竹林拼读练习19（前鼻韵母un ）学生姓名 学号一、我会读! un ūn ún ǔn ùn二、我会拼!l-un →lun t-un →tun w-un →wun d-un →dun k-un →kun z-un →zun c-un →cun s-un →sun h -un →hun g -un →g un r-un →run zh-un →zhun ch-un →chun sh-un →shun三、加上声调也能读！ l-ún →l ún t-ūn →t ūn d-ùn →d ùn k-ǔn →k ǔn h-ūn →h ūn z-ūn →z ūn c-ūn →c ūn s-ǔn →s ǔn g -ùn →g ùn h-ùn →h ùn r-ùn →r ùn zh-ǔn →zh ǔn ch-ún →ch ún sh-ùn →sh ùn四、读读下面的词语，哪个生字里有un ？轮子 吞下 困了 孙子 棍子 湿润 春天 顺路 准备 村子 头昏 我在哪里听到过这个字？我在哪里听到过这个字？拼读练习20（前鼻韵母ün ）学生姓名 学号一、我会读!ün ǖn ǘn ǚn ǜn二、我会拼!j-ün →jun q-ün →qun x-ün →xun三、加上声调也能读！ j-ǖn →j ūn j-ǘn →j ún j-ǚn →j ǔn j-ǜn →j ùnq-ǖn →q ūn q-ǘn →q ún q-ǚn →q ǔn q-ǜn →q ùnx-ǖn →x ūn x-ǘn →x ún x-ǚn →x ǔn x-ǜn →x ùn四、读读下面的词语，哪个生字里有ün ？走进 军人 一群 裙子 寻找 讯号 英俊 温水 君子拼读练习21（后鼻韵母ɑn g ）一、我会读!ɑn g ān g án g ǎn g àn g二、我会拼!b-ɑn g →b ɑn g p-ɑn g →p ɑn g m-ɑn g →m ɑn g f-ɑn g →f ɑn gd-ɑn g →d ɑn g t-ɑn g →t ɑn g n-ɑn g →n ɑn g l-ɑn g →l ɑn gk-ɑn g →k ɑn g h-ɑn g →h ɑn g z-ɑn g →z ɑn g c-ɑn g →c ɑn gs-ɑn g →s ɑn g g -ɑn g →g ɑn g r-ɑn g →r ɑn g w-ɑn g →w ɑn gy-ɑn g →y ɑn g ch-ɑn g →ch ɑn g sh-ɑn g →sh ɑn g zh-ɑn g →zh ɑn g三、加上声调也能读！ b-ān g →b ān g p-àn g →p àn g m-án g →m án g f-ǎn g →f ǎn gd-ǎn g →d ǎn g t-ān g →t ān g n-án g →n án g l-án g →l án g我在哪里听到过这个字？ 我在哪里听到过这个字？k-án g→kán g h-án g→hán g z-ān g→zān g c-án g→cán gs-ǎn g→sǎn g g-ān g→gān g r-ǎn g→rǎn g w-án g→wán gy-án g→yán g ch-àn g→chàn g sh-àn g→shàn g zh-ǎn g→zhǎn g四、读读下面的词语，哪个生字里有ɑn g？同伴正忙散步嗓门唱歌伤心长大谈话蓝色老狼拼读练习22（后鼻韵母on g）一、我会读! on gōn gón gǒn gòn g二、我会拼!n-on g→n on g y-on g→y on g d-on g→d on g t-on g→t on g l-on g→l on g g-on g→g on g k-on g→k on g z-on g→z on g s-on g→s on g h-on g→h on g r-on g→r on g c-on g→c on g zh-on g→zh on g ch-on g→ch on g我在哪里听到过这个字？三、加上声调也能读！n-ón g→nón g y-òn g→yòn g d-ōn g→dōn g t-ón g→tón g l-ǒn g→lǒn g g-òn g→gòn g k-ōn g→kōn g z-ǒn g→zǒn g s-ōn g→sōn g h-ǒn g→hǒn g r-ón g→rón g c-ón g→cón g zh-òn g→zhòn g ch-ōn g→chōn g四、读读下面的词语，哪个生字里有on g？东面同学农田工地空中彩虹兄弟总数从前送别光荣中国拼读练习23（后鼻韵母en g）一、我会读! en gēn gén gěn gèn g二、我会拼!b-en g→ben g p-en g→pen g m-en g→men g f-en g→fen gd-en g→den g t-en g→ten g n-en g→nen g l-en g→len gk-en g→ken g h-en g→hen g z-en g→zen g c-en g→cen gs-en g→sen g g-en g→g en g r-en g→ren g w-en g→wen gch-en g→chen g sh-en g→shen g zh-en g→zhen g三、加上声调也能读！b-èn g→bèn g p-én g→pén g m-ěn g→měn g f-ēn g→fēn gd-ěn g→děn g t-én g→tén g n-én g→nén g l-ěn g→lěn gk-ēn g→kēn g h-én g→hén g z-èn g→zèn g c-én g→cén gs-ēn g→sēn g g-èn g→gèn g r-ēn g→rēn g w-ēn g→wēn gch-én g→chén g sh-ēn g→shēn g zh-èn g→zhèn g四、读读下面的词语，哪个生字里有en g？朋友美梦能干冷饮水坑上层更加扔进成功胜利春风拼读练习24（后鼻韵母ing）一、我会读!i ng īng íng ǐng ìng二、我会拼!b-ing→bing p-ing→ping m-ing→ming t-ing→ting n-ing→ning l-ing→ling y-ing→ying j-ing→jing q-ing→qing x-ing→xing d-ing→ding y-ing→ying 三、加上声调也能读！我在哪里听到过这个字？b-ing→bing p-ing→ping m-ing→ming →ting n-ing→ning l-ing→ling y-ing→ying j-ing→jing q-ing→qing x-ing→xing d-ing→ding y-ing→ying 四、读读下面的词语，哪个生字里有in g？冰雪英语平日明月顶上听话安宁铃声干净青蛙高兴。
《汉语拼音ang、eng、ing、ong》教案
《汉语拼音ang、eng 、ing、ong》教案一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母。
内容涉及教材的第二章第三节，主要包括后鼻韵母的发音方法、拼写规则以及相关的例词练习。
二、教学目标1. 熟练掌握ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音方法，并能正确拼读。
2. 学会拼写含有这四个后鼻韵母的音节，并能运用到实际语境中。
3. 通过学习，提高学生的汉语听说能力和语音表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：后鼻韵母的发音方法，尤其是ang、eng、ing、ong 之间的区别。
2. 教学重点：正确拼读和拼写含有后鼻韵母的音节，以及相关例词的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让学生听一段含有后鼻韵母ang、eng、ing、ong的录音，引导学生关注这四个韵母的发音特点。
2. 讲解：详细讲解ang、eng、ing、ong的发音方法，并用PPT 展示相应的发音口型，让学生模仿练习。
3. 例题讲解：给出几个含有后鼻韵母的例词，如“帮忙”、“冷风”、“星星”、“彩虹”，引导学生拼读并解释词义。
4. 随堂练习：让学生两人一组，进行后鼻韵母的拼读练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《汉语拼音ang、eng、ing、ong》2. 板书内容：（1）后鼻韵母的发音方法（2）拼写规则（3）例词：帮忙、冷风、星星、彩虹七、作业设计1. 作业题目：（3）用后鼻韵母编写一个句子。
2. 答案：（1）长长（cháng cháng）、风儿（fēng er）、瓶子（píng zǐ）、天空（tiān kōng）。
（2）帮忙（bāng máng）、冷风（lěng fēng）、星星（xīng xīng）、彩虹（cǎi hóng）。
（3）示例：我有一个瓶子（wǒ yǒu yī gè píng zǐ）。
angengingong四个后鼻韵母和整体认读音节
13 . 《ang eng ing ong》教学目标：1.学会本课的a ng eng ing ong四个后鼻韵母和整体认读音节yi ng，读准音，认清形，正确书写。
2.学习声母和a ng eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3、认识9个生字，正确朗读短文、儿歌。
教学重点、难点1.掌握四个后鼻韵母的发音、书写2.正确的拼读音节教学课时:3课时教学过程第一课时教学目标：学会angeng ing ong四个后鼻韵母和整体认读音节yi ng，读准音，认清形，正确书写。
教学过程：一、复习六个单韵母二、学习四个后鼻韵母（一）指导拼读1、同学们看书中第一幅图画了什么？（羊）羊怎么拼呢？听老师拼读，教师随机板书y ang,这个音节的韵母就是an g. 随机板书an g同学们看这个韵母是怎么组成的？（单韵母a 加上ng 组成）那么ng 怎么读呢？要读准这个音记住老师这句话就行了：嘴巴张开一点，舌头平平往后缩舌根抬起，鼻子出气。
教师范读学生跟读。
学会了ng的发音，那么新朋友a n g怎么读呢？发音时把嘴张大，先发a的音，很快与ng合成一个音。
教师范读，学生跟读，指名读，齐读，开火车读。
2、同学们你们已经学会an g的读法了，你能用老师交给你的方法学习eng ing ong的读音吗？指导学生学习e ng ing ong 的发音，并且反复读达到熟练。
3、同学们这四个新朋友我们都认识了也知道了它们的读音，你知道它们四个有一个共同的名字叫什么吗？（后鼻韵母）同学们比较一下它们四个和我们学过个五个前鼻韵母有什么区别呢？（引导学生比较前鼻韵母和后鼻韵母的区别加深记忆）4、学习整体认读音节yin g我们在后鼻韵母i ng的前面加上y就组成了整体认读音节yi ng.它不用拼要整体记忆。
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后鼻韵母āng，eng，ing，ong，
后面都有一个ng发音方法是舌头平放，舌根高抬顶住上颚，让气流从鼻子里出来。
1、后鼻韵母āng（肮）
四声读法：āng肮áng昂ǎng àng盎
拼读：fāng xiàng方向 fángzi房子 fǎng zhī纺织 fàng xué放学zhōng yāng中央
Shān yáng山羊 péi yǎng培养 bǎng yàng榜样
2、后鼻韵母eng（鞥）
四声读法：ēng , éng, ěng, èng
拼读：fēng丰收 féng缝补 fěng讽刺 fèng奉献
3、后鼻韵母 ing （英）
四声读法：īng 英, íng迎, ǐng 影, ìng 映
拼读：yīng英yíng迎yǐng影yìng映 língluàn凌乱hónglǐngjīn红领巾mìnglìng命令
4、后鼻韵母ong（钟的韵母）
四声读法：ōng, óng, ǒng, òng
拼读：hōng轰 hóng红 hǒng哄hòng起哄yōng拥抱 yóng喁喁私语 yǒng永远 yòng用
***三拼音：
zh-u-ang zhuāng装zhuǎng奘 zhuàng壮ch-u-ang chuāng窗 chuáng床
chuǎng闯 chuàng创sh-u-ang shuāng双 shuǎng 爽j-i-ong jiǒng炯
qióng穷x-i-ong xiōng兄 xióng雄 xiòng诇（刺探）
拼读练习：
hánɡ zhōu chánɡ jiānɡ chénɡ zhǎnɡs hān yáng
jīn huánɡɡǒu xiónɡ mén chuānɡ lǎo yīng
nónɡ mín mínɡ tiān rén xínɡ dào mì fēng
lán jié lù biān yǒu ge xiǎo wǎ fáng tiān hēi dú shū yào kāi dēng
xiǎo míng fàng fēng zhēng xiàng rì kuí， huāér huáng，
duǒ duǒ kuí huā xiàng tài yáng，
1。