温馨班级创建活动策划示范文本
“我的班级 温馨做主”活动策划书
Part Two
活动背景
班级现状分析
班级成员构成：包 括年级、专业、性 别、兴趣爱好等
班级凝聚力：班级动类型 、频率、效果等
班级需求分析：班 级成员对活动的期 望和需求
活动目的和意义
增强班级凝聚 力，促进同学 间的交流与合
作
丰富同学们的 课余生活，提
感谢观看
汇报人：
班级活动策划书
/单击此处添加副标题内容/
汇报人：
目 录
Part One.
添加目录标题
Part Two.
活动背景
Part Three.
活动主题
Part Four.
活动时间和地点
Part Five.
活动内容
Part Six.
活动宣传和组织
Part Seven.
活动效果评估和 总结
Part One
添加章节标题
活动效果：分析活动是否达到预期目标，如提高班级凝聚力、增强同学间的交流等
活动改进建议：根据反馈，提出改进建议，为下次活动提供参考
活动总结和反思
活动效果：参与者满意度、活 动完成度、活动目标达成情况 等
活动亮点：创新之处、成功案 例、优秀表现等
活动不足：存在的问题、需要 改进的地方等
反思与建议：对活动的反思、 对下一次活动的建议等
活动形式：具体活动形式
单击添加项标题
活动进行：具体活动流程
单击添加项标题
活动时间：具体日期
单击添加项标题
活动对象：班级全体成员
单击添加项标题
活动准备：活动所需物资、场地布置等
单击添加项标题
活动总结：活动结束后的总结和反馈
节目单及负责人
开场舞：负责人：李 明
一年级二班温馨班级创建方案
一、班级目标：1.营造温馨亲和的班级氛围，形成和谐稳定的班级关系。
2.培养学生积极向上的品质，培养他们的自信心和合作精神。
3.培养学生的学习习惯和学习方法，提高他们的学习成绩。
二、班级管理：1.建立班级守则，制定班级规章制度，包括课堂纪律、作业完成、集体活动等方面的规定。
2.发挥班委的作用，班委成员由学生自己选出，共同参与班级管理和组织活动。
3.定期组织班级会议，听取学生的意见和建议，共同商讨班级事务，增强学生的参与感。
4.班级活动要多样化，包括学习活动、文化活动、体育活动等，激发学生的兴趣和积极性。
三、教学管理：1.成立学习小组，由学生自己组队，互相监督，共同进步。
2.设置学习目标，制定学习计划，培养学生良好的学习习惯和时间管理能力。
3.采用多样化的教学方法，充分发掘学生的潜能，培养他们的创造力和思维能力。
4.教师要注重个别辅导，对学习成绩较差的学生进行针对性的帮助和指导，保证每个学生都能得到适当的关注和关怀。
四、家校合作：1.学生家长要积极参与班级建设和管理，参与班级活动和家长会议，共同关注学生的学习和成长。
2.定期组织班级家长会，与家长交流学生的学习情况，共同制定学生的学习计划。
3.学校与家长建立有效的沟通渠道，定期向家长反馈学生的学习情况和班级管理情况，及时解答家长的疑问和关注。
五、班级文化建设：1.制作班级口号和标语，感染学生的热情和积极性。
2.编排班级歌曲和舞蹈，增强班级凝聚力。
3. 设计班级logo，展示班级的特色和风采。
4.召开班级展示会，展示学生的才艺和成果，增强学生的自信心。
六、其他建设：1.设置班级图书角，提供丰富多彩的读物，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
2.建立班级志愿者团队，参与学校和社区的志愿者活动，培养学生的公益意识。
3.导入绿色班级概念，组织学生参加环保活动，培养学生的环保意识和责任感。
以上所述仅为一年级二班温馨班级创建的初步方案，具体的实施细节还需要根据实际情况进行调整和完善。
(精编)温馨班级创建活动策划
温馨班级创建活动策划班级是学生学习活动的主要场所。
整齐美观、文化氛围浓郁、体现人文关怀的班级安排，对班级集体建设起到潜移默化的积极作用。
作为一名班主任，我积极响应学校提出的“温暖班级”建设活动的号召，努力营造一个诚实、友好、积极、健康、充满活力的班级集体环境。
“温暖班”是指民主、温暖、和谐、优质的教育环境。
建设“温馨课堂”的本质是增强班级凝聚力，实现师生和谐。
所以不仅要营造温馨舒适的硬环境(班级安排)，还要营造温馨和谐的软环境(师生关系、班级文化等)。
).营造“温馨课堂”，就是为学生心理和人格的健康成长营造和谐的氛围，让教室和校园成为孩子共同成长的精神家园。
在明确了这个目标之后，我会让班上的每一个学生都知道，让孩子们成为环境的主人，一起参与到“温暖课堂”的创建中来。
在老师和孩子的讨论下，我们准备从以下几个方面为班级教育目标的实现营造良好的教育氛围。
一是重视班级硬件建设，营造优美环境班级坚持“五不”和“四个现代化”的目标。
“五无”，即地面无杂物，墙面无污渍，桌椅无痕迹，门窗无灰尘，卫生无死角。
学生每天轮流打扫教室，培养爱护教室公物和所有权的精神，树立“整洁教室卫生人人有责”。
“四化”的目标是日常管理制度化，行为语言规范化，对学习用品进行定位，避免清洁用具的隐患。
班里会设置很多岗位，比如小卫生员，文明纠察。
是学生自己主张的，值日班长是安排检查落实的。
每天，学生们都履行自己的职责，为班级尽自己的一份力量。
第二，注重班级文化建设，营造温馨氛围优美的课堂环境和温馨愉悦的氛围，必然会对学生产生潜移默化的影响。
营造温馨的学习环境，必须注重文化建设。
我们结合班级特色文化——，努力让教室的墙壁说话。
学生的手工作品和作业可以装饰教室的墙壁。
这样既美化了课堂环境，又很大程度上激发了学生的积极性，不时给他们启发。
1.在教室张贴反映班级精神的声明。
2.班级人格特征：以“手动特征为主题”，定期开展有主题的手动练习活动，让学生练习思考，快乐学习，快乐成长。
2024年我的班级温馨做主活动策划书范文
2024年我的班级温馨做主活动策划书一、活动主题：班级温馨，我做主。
二、活动目的：1.建立班级互助、共同进步的氛围，增强班级团结意识。
2.培养全体学生的领导力和团队合作能力，增强班级凝聚力。
3.提升全体学生的学习能力和解决问题的能力，促进个人发展。
4.推进学校全面素质教育，全面提高学生的素质。
三、活动内容：1.开展主题班会：以“班级温馨，我做主”为主题，邀请学生分享班级活动、学习心得、个人成长等，增进班级情感联系，给学生展示表达能力的平台。
2.组建班级志愿者队伍：根据学生的兴趣和特长，组建志愿者队伍，参与学校和班级的公益活动，提升学生的公益意识，培养学生的社会责任感。
3.举办“班级好声音”比赛：以班级为单位进行比赛，比赛内容可以是演讲、朗诵、歌唱等，选拔出班级最具特色的好声音，增加班级荣誉感。
4.开展班级德育活动：参观社区爱心超市、老人院等，让学生了解社会公德，以身作则，带动全班树立正确的个人和社会价值观。
5.组织班级运动会：增强班级凝聚力和团结意识，同时增加学生的体能和心理健康，让学生感受到“健康运动”的快乐和意义。
四、活动流程：1.开展主题班会：根据学生的兴趣和特长，进行发言和讨论，让学生分享个人经验和认识，让所有的学生都能获得启发和帮助，同时提升交流能力。
2.组建班级志愿者队伍：以班级为单位，培养每个学生的自主学习和团队合作能力，参与公益活动，爱心服务，提高学生的思考和处理问题的能力。
3.举办“班级好声音”比赛：这个活动主要是锻炼学生的表演能力，学生将在全班同学，以及部分老师的面前展示自己的水平和特色的好声音。
4.开展班级德育活动：我们尝试去一些老人院，看看老人的真实生活，带给他们我们的温暖和关爱。
5.组织班级运动会：这里。
学生将运用自己的技巧来比赛，赠送自己心仪的礼物，强身健体，降低学生在成长中所面临的诸多困境带来的压力。
五、活动收益：1.增强班级凝聚力和团结意识：班级成员可以在活动中有更多的交流，建立更紧密的联系，增强团结意识，提高班级整体素质；2.培养学生领导力和团队合作能力：活动将培养学生自主学习、团队合作等能力，提高学生的领导能力，全面提高学生的素质；3.增强学生公益意识和社会责任感：活动将提高学生的社会责任感，培养学生的公益意识，增强学生为人处世的能力；4.提高学生的自我价值：活动将结合班级实际，为每个学生搭建良好的发展平台，提高自身价值。
温馨班级创建活动策划方案
温馨班级创建活动策划方案一、活动主题“凝聚班级力量，谱写美好未来”，旨在为新学期的班级开端带来启示和动力。
二、活动目标1.加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊。
2.建立互助互爱的班级氛围，营造共同进步的学习氛围。
3.塑造积极向上的班级形象，推动班级建设发展。
三、活动形式1.集体健身活动时间：上午10:00 - 11:00地点：操场活动内容：集体跑步、拉伸等，以全员参与为主，旨在锻炼身体，增加班级凝聚力。
2.班级合影活动时间：上午11:00 - 11:15地点：学校门口活动内容：所有班级成员在学校门口合影留念，以此为纪念并留下珍贵的回忆。
3.班级拓展活动时间：下午1:30 - 3:30地点：学校附近森林公园活动内容：在森林公园进行一系列拓展活动，包括：翻越障碍、绳索悬挂、团队建设等，全员参与、全程参与，体验精神与团队合作。
4.班级晚会活动时间：晚上7:00 - 9:00地点：学校多功能厅活动内容：学生自编自导自演的文艺节目，丰富多彩的活动，增进同学之间的了解，并且增强班级凝聚力。
四、宣传策划1.海报宣传：在校门口、食堂、教室、图书馆等区域进行张贴海报宣传。
2.网路宣传：在微信、朋友圈、QQ 等社交平台进行宣传。
3.班会宣传：通过班会的形式，向同学们更详细地宣传活动的时间、地点等信息。
五、参与人员1.所有班级成员2.活动组织者：班级组织委员会、指导老师等。
六、活动预算费用项目预算（人民币）晨练场租、器材支出 200元森林公园门票 400元晚会道具、音效 500元海报印刷、宣传材料 200元总计 1300元七、注意事项1.参与人员需提前做好身体健康检查，如身体不适请提前与组织者沟通。
2.活动期间，禁止吸烟、大声喧哗、乱扔垃圾等行为。
3.班级组织委员会有责任对所有活动参与者的安全负责，如凉鞋、高跟鞋及银行卡等贵重物品请自行收好。
4.在活动进行过程中，请全员保持友好和谐的态度，共同维护班级形象和学校荣誉。
以上方案仅供参考，请根据实际情况进行调整。
温馨班级创建活动策划方案
温馨班级创建活动策划方案一、活动背景和目的随着社会的快速发展，人们的生活方式和价值观也在不断改变。
学校是学生成长的重要阶段，班级则是学生社会化的重要场所。
一个温馨、和谐、欢乐的班级是让学生感受到家的温暖，让学生愉快学习的重要前提。
因此，为了建设更加温馨、和谐、欢乐的班级，提高学生的自我管理能力、班级协作能力和心理承受能力，丰富学生校园生活体验，促进班级凝聚力的形成，我们决定开展“温馨班级创建活动”。
二、拟定活动主题主题定为“我们是一家人，我们是最棒的！”三、活动时间和地点时间：学期初第一周地点：班级教室四、活动策划方案（一）温馨家庭照片展示1. 活动初步——策划时间：提前一周负责人：班级指导老师活动内容：每名学生在家拍一张自己的家庭照片，和家人一起分享在班里。
同时鼓励家长写一篇感想，让孩子感受到家长对他们的爱和支持。
活动目的：通过展示在班里的家庭照片和感言，增加学生之间的了解和情感交流，增强学生们的家庭意识，让每个孩子感到自己的家庭是温暖的港湾，平凡而伟大。
活动流程：一、提前一周通知家长，让家长拍摄自己家庭的照片，家长也可以为孩子写上几句感言。
二、将孩子的照片和感言印成彩色照片，悬挂在班级内或放置在班级墙上。
三、在课堂上，请每位同学分享家庭照片的背景故事和感受。
四、鼓励同学们相互交流，互相了解，增进情感。
五、收集学生们的感言，拼成班级“家庭感言墙”。
六、活动结束时让学生带着家庭照片和感言回家。
（二）班级合作游戏2.活动初步——策划时间：提前三天负责人：班长活动内容：班级合作游戏（推荐游戏：想象力魔方、生存游戏）。
活动目的：通过合作游戏，培养学生们的团队协作能力和互助精神，增强班级凝聚力。
活动流程：一、提前三天通知学生，提醒他们注意穿着，准备好物品（如足球、排球等）。
二、在班级内或操场等空地进行合作游戏。
三、让学生分成小组，组内成员合作完成游戏任务，体验团队协作的重要性。
四、鼓励学生们相互支持、互相理解、互相帮助，培养班集体意识。
二中创建“温馨教室”活动方案(二篇)
二中创建“温馨教室”活动方案一、指导思想：以科学发展观和全面建设和谐社会理论为指导，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。
让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。
让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
二、活动目标：（一）创造美好环境，培养良好性情（二）设计文化情境，创建文化氛围（三）营造温馨教室，成为快乐班级三、评比标准1、教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义的。
）2、整体配置(整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显中队建设理念切合学校工作要求。
有利于学生身心健康，能充分体现队性、个性。
)3、班级角（根据各班级特点选择符合本班级特色的版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出中队的特色。
）4、教室“墙文化”（设计醒目、美观，内容有针对性、实效性，有一定创造性。
）5、教室整洁(讲桌、课桌椅、劳动工具摆放整齐)。
具体评分如下：(一）育人氛围（___分）育人氛围要求教室布置文明，有积极向上的氛围。
1、（布置___分）教室应育人氛围浓厚，后墙面布置班级文化建设版面、黑板报、班级荣誉版面；黑板报上方可挂“班训”、时钟；左右墙面只限窗间悬挂书画两幅和《守则》、《规范》；黑板正上方放国旗，门口一侧规定范围内贴通知单、功课表、作息表等（后墙面布置___分，左右前面布置___分，国旗___分、“班训”___分，班规班约、班干部值日、卫生值日、功课表、作息时间表等布置集中，规范、美观___分，粘贴不规范扣___分（3+2+1+2+2=___分）；水桶、拖把、抹布、扫帚等劳动卫生工具应摆放整齐___分、讲台桌整洁干净物品摆放整齐___分；书柜位置选择得当，柜内书籍摆放整齐___分（3+3+4=___分）。
2、（绿化___分）班级有适宜的绿化，摆放合理，保持整洁，不挡学生视线，无枯枝残叶，创造舒适的学习环境，过少的绿化将扣3~___分。
幼儿园大班温馨班级创建方案 幼儿园班级创建
幼儿园大班温馨班级创建方案一、背景介绍随着我国经济的不断发展，家庭经济实力的提升，家庭对孩子教育的重视程度也在不断提升。
幼儿园作为孩子接受早期教育的重要环境，其在教育质量和教学环境方面也受到了更多的关注。
大班作为幼儿园教学中的一个重要环节，对于孩子的教育起着至关重要的作用。
如何创建一个温馨的大班教学环境，便成为了幼儿园教育工作者亟待解决的问题之一。
二、温馨班级创建的重要性1.培养孩子的情感温馨的班级氛围可以让孩子在舒适的环境下学习和生活，增强孩子的归属感和安全感，促进孩子情感的发展。
2.提升孩子的学习效果温馨的班级环境可以让孩子更好的投入到学习中，提高学习的效果，培养孩子的学习兴趣和学习积极性。
3.促进师生关系的良好发展温馨的班级环境有助于师生之间的情感交流和情感交流，使师生之间的关系更加融洽，有利于教师更好的开展教学工作。
三、温馨班级创建方案1.环境布置(1)色彩搭配在大班环境布置中，色彩的搭配是非常重要的。
要选择明快、活泼的色彩，如浅蓝色、浅黄色、粉红色等，这些颜色能够给孩子们带来愉悦的感觉，有助于营造一个温馨的教学环境。
(2)墙面装饰在墙面装饰上，可以悬挂一些温馨的图片，如可爱的小动物、美丽的花朵等，以及一些温馨、励志的文字，使整个教室充满温馨的氛围。
2.教室布局(1)合理摆放桌椅大班教室中，桌椅的摆放要合理，让学生在教室内能够有足够的活动空间，同时也要保证学生的视线不受遮挡，环境较为开阔。
(2)增加温馨元素在教室布置中，可以增加一些温馨的元素，如一些可爱的玩具、花卉等，使整个教室更具温馨感。
3.教学氛围(1)倡导团队合作在大班教学中，要倡导团队合作的氛围，让孩子们在互相配合、共同努力中形成良好的学习氛围。
(2)营造美好记忆定期组织一些温馨、有趣的活动，如亲子活动、家长参与的教育活动等，让孩子们在愉快的氛围中成长。
四、温馨班级创建方案实施的相关措施1.建立保障机制(1)加强师资培训深化教师教育教学理念的转变，提升教师温馨教育意识和水平。
“我的班级 温馨做主”活动策划书
活动策划书：我的班级温馨做主活动背景随着新学期的开始，每个班级都需要一个良好的氛围，来帮助同学们更好地融入集体，并且更有积极性地学习生活。
因此，为了创造一个温馨、和谐、积极向上的班级环境，我们班级决定开展“我的班级温馨做主”活动，让每个同学都能够在活动中感受到“家”的温暖和班级的凝聚力。
活动目的1.构建温馨向上的班级氛围，让每个同学都有归属感。
2.强化班级的凝聚力，促进同学间的友谊，加强班级的团结力。
3.鼓励同学们用自己的实际行动去维护班级的和谐与安定。
活动流程第一阶段：筹备阶段在这个阶段，我们需要组织班委成员进行讨论，并且制定出活动的具体方案和实施细节。
我们需要确定好活动的时间地点，以及每个班委成员负责的任务。
第二阶段：宣传阶段在这个阶段，班级需要全员参与，我们会通过以下方式进行宣传： 1. 在教室门口张贴宣传海报和标语，让每个同学都知道这项活动。
2. 带领同学们在微信群和班级交流群中进行宣传，并组织同学们进行讨论和回复。
第三阶段：实施阶段在这个阶段，我们会根据以下计划开展活动： #### 活动一：班级文化建设时间：上午课间休息时间地点：教室内容：通过开展“我的班级文化”主题活动，让每个同学都了解班级的历史，熟悉班级文化，增强班级凝聚力。
活动二：班级卫生保洁时间：下午课间休息时间地点：教室和走廊内容：每个同学都将自己的座位和周围的一定范围内的地面、窗户、墙壁等清洁干净，维护班级的清洁卫生。
活动三：班级礼仪培训时间：晚自修前地点：教室内容：通过开展“班级礼仪培训”主题活动，让每个同学都掌握良好的社交礼仪、加强团队合作和协调能力，为班级添加正能量。
活动四：班级合影留念时间：晚自修结束地点：校门口内容：全体同学集中在校门口，进行班级合影拍摄，留下美好的回忆。
活动评估为了确保本次活动能够顺利开展，我们将根据以下方面进行评估： 1. 活动宣传效果的评估。
2. 活动策划与执行情况的评估。
3. 活动实施效果的评估和反馈。
校园温馨班级创建工作计划范文
校园温馨班级创建工作计划范文校园温馨班级创建工作计划范文一、班级情况分析：本班共有40名学生，其中男生21人，女生19人。
他们通过半年的学习、训练，大多数学生能自觉地遵守学校的一日常规，个别学生遵守纪律的自觉性与学习的主动性十分欠缺，生活自理能力较差。
二、指导思想：以学校德育和大队部工作计划要求，针对班级实际，积极开展各类实践活动，进一步对学生加强思想道德建设。
努力使学生在各项活动中养成良好的行为习惯，勤奋学习、快乐活动，全面发展，努力营造竞争向上、温馨和谐的良好氛围。
三、口号：我能行，我最棒！四、主要工作：１、以“三a争章”活动为指导，通过班会、壁报等在班级中营造浓郁的文化氛围，让学生在积极参与班级建设的过程中，学知识、懂礼仪、增才干。
２、根据一年级学生的年龄特点和兴趣，以“好习惯伴我快乐成长”为主题，结合“三a争章”活动，强化训练与培养学生的好习惯。
３、以校养成教育为契机，开展以“养成良好的行为习惯”主题活动，引导学生自觉践行文明礼仪。
４、利用家校联系册的纽带，充分了解学生在家的表现，使学生能够全面的健康的`发展。
五、具体安排：1、根据班级实际情况，制定班级目标，布置好班级壁报。
2、行规教育重点：（1）礼仪方面：进出校门时，能主动与家长和老师打招呼。
待人有礼貌，不打架，不骂人。
（2）学习方面：按时上学不迟到。
上课认真听讲。
作业字迹端正。
积极举手回答。
（3）卫生方面：做好个人卫生。
不乱扔纸屑。
勤剪指甲。
3、“三a争章”活动：4、主题教育活动：庆“教师节”：组织学生开展“做一件让高兴的事”的活动，感受教师的辛苦，增加师生之间的感情。
5、建立“帮扶小队”四人为一组把一些有不良习惯或自制力较差的学生和有良好习惯的学生分到一起，互相影响，互相帮扶，引导学生树立责任心，同情心和诚心从而使学生团结友爱，和睦相处，互相帮助，共同成长。
温馨班级创建活动方案
温馨班级创建活动方案绪论随着学校的不断发展，越来越多的学生们来到异地求学。
在这样一个全新的环境中，班级的氛围和凝聚力会对学生的学习和生活产生很大的影响。
因此，我们需要创建一个温馨的班级氛围，使每个学生都能够有归属感和安全感，积极融入学校和班级生活，并在这样一个氛围中互相帮助和支持。
活动策划在创建温馨班级的过程中，我们需要团队合作，进行多方面的活动策划。
具体的活动计划如下：第一步：班级餐桌游戏在学校食堂中，班级选择一块区域，设置棋牌桌和餐桌游戏，让学生们在用餐的同时进行游戏。
这样可以增加学生们互相之间的交流，让大家更好地了解班级里的其他同学，建立友谊和情感纽带。
在游戏过程中，有机会结成同伴和团队，加强彼此之间的了解和扶持。
第二步：班级戏剧表演在班级里选出一些有才艺的同学，组织他们编排表演。
通过排练，大家能够加强团队配合，学会组织和协调能力。
表演过程可以吸引到更多同学的关注和参与，也可以慰藉同学们的心灵，帮助他们缓解压力。
第三步：班级课程推介由一些学习进步较快的同学，向班级成员分享自己的学习经验和技巧，提供有用的学习资源和资料。
这样可以增强大家的学习信心，鼓励彼此互相学习和支持。
同时，这种互相学习的氛围也有助于培养班级内的文化氛围，丰富同学们的知识储备。
第四步：班级爱心捐赠在校园内发起爱心捐赠计划，每个同学都可以自愿捐赠一些自己的物品或资金，集中起来向有需要的人或机构捐赠。
这样的行动可以让同学们更加关注社会公益事业，培养共同责任感和爱心。
结论以上四个步骤，旨在为班级同学们提供建立友谊、互相学习和支持的机会，建立温馨班级氛围。
这些康乐活动的开展对于学生的心理健康和成长都有很大的推动作用，也有助于促进班级团结互助的文化建设。
希望这些活动能够得到班级同学的积极支持和参与，为班级的建设做出积极的贡献。
创建和谐文明温馨的班级教案
创建和谐文明温馨的班级教案第一篇：创建和谐文明温馨的班级教案本学期的宗旨：创建和谐、文明、温馨的班级第一周对本学期的纪律、学习和卫生进行计划和安排，制定班规1、常规教育：对本学期的纪律、学习和卫生进行计划和安排，制定班规。
1）班干部及课代表的调整；2)礼仪教育；3）班会课的要求：四次主题班会和六次ppt班会；包括活动规划、运行过程、结果总结；要备课；要以感恩、诚信、礼仪、人生目标、誓言誓词、学习成绩、纪律、规则意识等为内容。
4）班主任与学生的压力与责任：班主任要勤跟、抓、管、谈心为主，建立师生谈心制。
学生：不抬头、不说话、绝对服从；做到早到、午休、晚读等习惯。
5)纪律：参加任何社团和组织、学习音乐美术等学习班要及时请假并详细记载在值周日志上；违纪学生定期反思汇报制；宿舍违纪与社长、班级考核相协调；半封闭管理；6）心理咨询制：与心育室及时取得联系，联系号码：***，包括个人和班级，就有关心理健康问题进行探讨。
7)课间跑步操：整齐、口号新而亮、看书要有效、要有当代中学生的精神风貌。
8)交流：请了北京师大历史系三年级的大学生钱家锋和西北师大地理环境学院的岳继祥做了一次关于人生、高考、就业等方面的交流。
9）班级建设：奖励在学习、纪律、卫生、活动、竞赛等方面为班级争得荣誉的同学，并且与教导处的纪律考核相结合。
10）发挥语文、英语、政治、历史的优势，弥补数学和地理的不足。
2、收寒假作业数量与质量相结合。
有个别学生做的质量较差，还有个别学生未按时交。
第二篇：创建文明和谐班级创建文明和谐班级——屯昌县红旗中学德育论坛屯昌县红旗中学王茀旺各位领导、各位老师大家下午好：今天我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
今天我要讲的题目是：创建文明和谐班级。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，要培养一个健康积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
温馨班级创建活动策划
温馨班级创建活动策划活动背景为了让新入学的学生们尽快适应学校生活，班级需要组织一次温馨班级创建活动，让学生们从陌生到熟悉、从疏离到融洽，形成班级凝聚力，为未来的学习和生活奠定基础。
活动目标1.让新入学的学生尽快熟悉学校环境，快速适应新环境。
2.增强学生之间的互动，促进沟通与合作。
3.提高班级凝聚力，建立班级文化。
4.让班级成为学生心中的“家”，增强归属感。
活动内容1.班级旗帜制作为了让班级有一个属于自己的标志，让大家团结在一起，我们将为新入学的学生准备旗帜制作材料，让他们可以自己动手尽情发挥，设计属于班级的旗帜，作为班级的标志。
2.班级拼图游戏为了让学生们互相了解，进一步促进交流，我们将为大家准备一个班级拼图游戏。
每个小组将会分配一部分拼图，在限定时间内完成拼图的任务。
这不仅有助于学生间的互动，也锻炼了他们的团队合作精神。
3.班级传统讲解了解班级传统有助于学生更好地了解班级文化，增加对班级的归属感。
在这个环节，我们将邀请老师或学长学姐来讲解班级的传统、历史以及班级文化等，让学生了解班级的过去和现在。
4.班级晚会为了让新同学能尽快适应学校生活，认识更多的同学，我们将组织班级晚会。
晚会将从不同方面展现班级的特色和学生的才华，包括文艺表演、小品、歌曲等，为班级注入正能量，增加归属感。
活动时间时间：周六晚上7:00-9:00 地点：学校多功能厅活动准备1.班级旗帜制作：丝绸布、颜料、笔、剪刀、胶水。
2.班级拼图游戏：分配好的拼图、计时器、奖励。
3.班级传统讲解：讲解人员、PPT等展示器材，麦克风、音响等场地音响设备。
4.班级晚会：场地布置、音响设备、节目音乐、节目表。
活动方案1.班级旗帜制作（40分钟）在指定的场地布置好各种材料，指导学生们自己动手设计制作属于自己的班级旗帜。
2.班级拼图游戏（30分钟）把分配好的拼图分发给不同的小组，让他们在限定时间内完成拼图任务，比赛结束后会为获胜的小组颁发奖励。
3.班级传统讲解（30分钟）邀请老师或学长学姐为大家讲解班级的传统、历史以及班级文化等。
温馨班级活动方案
温馨班级活动方案活动背景学校是孩子们的第二个家，班级活动是促进同学之间友谊和团队合作的重要方式。
为了创造一个温馨和谐的班级氛围，我们计划举办一系列温馨班级活动。
活动目标1.加强班级团结：通过不同形式的活动，增进同学之间的友谊和互信。
2.激发同学们的创造力：通过活动的组织和参与，培养同学们的团队合作和创新思维能力。
3.提升班级凝聚力：通过班级活动强化同学们对班级的归属感，促进班级整体发展。
活动内容1. 班级手工比赛通过组织班级手工比赛，鼓励同学们展示自己的创造力和动手能力。
比赛内容可以包括制作贺卡、折纸、剪纸等。
比赛的形式可以是个人或团队，评选出最佳作品，并给予相应奖励。
2. 班级运动会组织班级运动会，分为室内和室外活动，包括接力赛、三腿赛跑、篮球射门等多个项目。
通过运动会，增强同学们的体质，培养团队协作精神和竞争意识，加强班级凝聚力。
3. 班级晚会举办班级晚会，邀请同学们展示才艺，包括歌曲、舞蹈、小品等表演。
通过晚会，展现同学们的才艺和特长，加强班级之间的交流和互动。
4. 班级远足组织班级远足活动，选择一个适合大家的目的地，如公园、山区等。
在远足中，同学们可以欣赏大自然的美景，增进班级之间的友谊，也可以进行户外游戏和团队合作，全面锻炼同学们的身体和意志。
5. 班级亲子活动组织班级亲子活动，邀请同学们的父母参与。
活动内容可以是亲子运动会、亲子手工制作等。
通过亲子活动，让同学们的家庭更加了解班级的情况，促进家庭和班级之间的互动和联系。
活动计划活动名称时间地点组织形式手工比赛3月10日班级教室个人/团队运动会4月15日学校操场个人/团队班级晚会5月20日校礼堂个人表演班级远足6月10日公园/山区团队活动亲子活动7月15日班级教室/户外个人/团队活动预算根据不同活动的需求，我们预计活动的总预算为5000元。
具体预算细化如下：1.手工比赛：200元（奖品和材料费）2.运动会：1000元（奖品、场地租赁等费用）3.班级晚会：1500元（舞台布置、音响设备等费用）4.班级远足：1500元（交通费、餐费等）5.亲子活动：800元（材料费、小奖品等费用）活动效果评估为了评估活动的效果和收获，我们将在活动结束后进行反馈调查。
创建温馨班级班队活动
创建温馨班级，我们在行动活动方案一、指导思想以我校的和谐校园建设为主线，以一切为学生服务为宗旨，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，让幽雅、温馨、健康的班级文化，影响学生个性的培养、心理素质的锻炼、道德习惯的形成、知识才能的增长，促进教师与学生、教师与家长关系的民主、融洽、和谐，让学生在充满温馨的氛围里快乐成长。
二、创建目标通过创建温馨班级，创造和谐的教育环境，促进师生的共同成长，让学生快乐学习，快乐生活，健康成长。
三、创建口号创建温馨班级，我们在行动！四、具体内容（一）“温馨班级”师德为先1、教师不能用有色眼镜看待任何一名同学，并教育学生用学习的态度向榜样同学靠拢，用帮助的方式向后进同学伸出援手，做到真诚互助。
2、教育学生学会真心交往和坦诚沟通，教师要经常与各种同学谈心，保证每天能与每位同学至少说一句话，了解学生的苦闷烦恼，快乐收获。
3、建设“温馨班级”的课堂教学环境。
（1）面对学生：给学生的微笑和鼓励多一点。
（2）学习指导：培养能力、发展智力的要求具体一点。
（3）课堂教学：让学生表现和施展才能的面广一点。
（4）发展个性：让学生灵活支配的时间有一点。
（二）“温馨班级”心理环境良好心理环境的创设，与学生心灵的沟通是现代教育最基本的内容，教师用合适的方式与学生进行情感交流，产生良好的生生关系、家长和学生的关系、老师和家长的关系。
和谐的关系有时是任何现代教育技术所无法到达的境界；也是达到教学最优化的有效环境。
良好的师生关系成为学生心理安全温暖的港湾。
（三）“温馨班级”环境建设“温馨班级”不仅是环境布置得温馨，更使同学们和老师的心灵感到温馨。
让每一个走近它的人感到亲切，感到温暖。
因为同学们每天一半以上的时间都在教室里度过，所以，要让教室也有家的感觉，也充满了家的温馨。
“温馨班级”从“生活”、“学习”和“心灵”三个方面设计。
1、整体配置(整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显中队建设理念切合学校工作要求。
温馨班级创建活动策划
添加标题
添加标题
举办班级活动：如生日会、节日庆 祝、主题班会等
开展互助合作：鼓励同学间互相帮 助，共同进步
活动实施
实施步骤
确定活动主题和目标 制定活动计划和时间表 准备活动所需的物资和场地 宣传和动员学生参与 开展活动并进行监督和指导 活动结束后进行总结和反馈
实施细节
活动主题：温馨班级 创建活动
创建温馨班级的意义
营造和谐、友爱的学习氛围， 促进学生身心健康发展
提高学生自我管理能力，培 养团队合作精神
增强班级凝聚力，提高班级 整体素质
激发学生创新思维，提高学 习效率和成绩
创建温馨班级的目标
营造和谐、友爱的班级氛围， 促进学生身心健康发展
提高班级成员的责任感和集 体荣誉感，培养良好的道德
品质和行为习惯
增强班级凝聚力，提高班级 成员之间的相互了解和信任
激发班级成员的创新思维和 实践能力，提高班级整体素
质和竞争力
活动策划
活动主题
温馨班级创建 活动
主题口号： “温馨班级，
你我共建”
活动目的：增 强班级凝聚力， 营造和谐温馨
的班级氛围
活动时间： 2023年5月1 日至2023年
5月31日
活动地点：学 校教室、操场、
实施时间安排
活动准备阶段：1周 活动实施阶段：2周 活动总结阶段：1周 活动反馈阶段：1周
实施人员分工
活动策划组：负责活动策划、组织、协调 宣传组：负责活动宣传、海报制作、宣传品发放 物资准备组：负责活动物资采购、准备、发放 活动执行组：负责活动现场布置、活动执行、秩序维护 安全保障组：负责活动现场安全保障、紧急情况处理 活动总结组：负责活动总结、反馈、改进建议
2023年二中创建“温馨教室”活动方案
2023年二中创建“温馨教室”活动方案活动名称：温馨教室活动目标：1. 营造良好的学习氛围，提高学生的学习积极性和主动性。
2. 倡导和培养学生之间的互助和合作意识，提升团队合作能力。
3. 增加学生对学校的归属感和认同感，促进学生的身心健康发展。
4. 提高学生对环境保护和资源节约的意识。
活动内容：1. 温馨教室环境创设- 制定统一的教室布置标准，营造整洁、温馨的学习环境。
- 配备舒适的座椅和合适的桌面，提供良好的学习用具。
- 引进绿植和装饰品，增加空气质量和美感。
- 设立书角和阅读角，提供多元化的阅读材料，鼓励学生爱读书。
- 定期组织学生共同打扫教室，培养学生的环境整洁意识。
2. 温馨教室活动展示- 设立显示屏或海报板，定期展示学生的优秀作业、创意和成果，鼓励学生展示自己的才华。
- 定期组织学生分享活动心得、学习方法等，激发学习动力。
- 开展各类主题展览，如读书展览、科技展览、艺术展览等，丰富学生的知识面和审美能力。
- 建立学生作品展示墙，鼓励学生创作和展示自己的作品。
3. 温馨教室互动交流- 鼓励学生之间的互帮互助，设立学生志愿者小组，组织学生协助老师解决教学问题和服务班级同学。
- 定期组织班级活动，如班会、班队建设等，增强班级凝聚力。
- 开展团队合作和竞赛活动，如小组合作学习、团队建设游戏等，培养学生的团队合作意识和能力。
4. 温馨教室健康促进- 定期组织体育活动，如集体晨练、班级运动会等，提高学生的身体素质。
- 鼓励学生参与校园文体活动，如文艺汇演、健身比赛等，促进学生的全面发展。
- 开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理咨询等，关注学生的心理健康状况。
5. 温馨教室环保行动- 建立可回收物分类回收机制，培养学生的垃圾分类和资源回收意识。
- 定期开展环保知识普及活动，如环保讲座、环保实践等，增强学生对环境保护的认识。
- 鼓励学生节约用水、节约用电、减少纸张浪费等，以身作则，引导学生养成良好的节约习惯。
温馨班级创建活动方案 (2)3篇
温馨班级创建活动方案 (2)温馨班级创建活动方案 (2)精选3篇（一）活动名称：温馨班级创建活动活动目的：促进班级之间的交流与合作，增强学生的归属感和凝聚力。
活动流程：1. 活动前准备：- 选定活动日期和地点：选择一个适合的时间和地点，如周末的校园活动室或户外空地等。
- 宣传活动：通过班级群、学校公告等渠道宣传活动的目的、时间、地点和参与方式。
- 分工合作：指定一些同学负责策划活动细节，包括游戏、道具、食品等事项。
2. 活动内容：- 欢迎环节：设置一个欢迎区域，由活动策划人员负责接待并引导同学们进入活动场地。
- 游戏互动环节：设计一些寓教于乐的游戏，如团队拓展游戏、智力游戏等，既能增进同学们之间的交流，又能培养他们的团队合作精神。
- 小组合作环节：将同学们分成若干个小组，每个小组负责完成一个班级创意展示或文化展示项目，如绘画、手工制作、表演等。
鼓励同学们发挥创造力和团队合作精神。
- 活动分享环节：每个小组完成后，安排时间让他们向其他小组进行展示和分享，提高他们的表达能力和交流能力。
- 互动交流环节：设置一个休息区域，提供简单的小吃和饮料，让同学们在休息时能够自由交流和互动，增进彼此之间的了解与友谊。
3. 活动后总结：- 活动总结：组织一次班会或反馈问卷，让同学们发表对活动的看法和意见，并做出总结和改进。
- 班级回顾：定期组织班级聚会，回顾和展示班级之间的合作成果，维护和加强班级凝聚力。
以上是一个温馨班级创建活动的方案，希望能帮助到你。
不同班级的情况可能有所不同，你可以根据实际情况进行调整和改进。
祝活动顺利！温馨班级创建活动方案 (2)精选3篇（二）活动名称：温馨班级创建活动活动目的：促进班级团结，增强同学之间的友谊和互助精神，营造积极向上的学习氛围。
活动时间：在新学期开始的前几周举行。
活动地点：学校或者户外活动场地。
活动步骤：1. 班级签到与熟悉活动氛围：在活动开始前，组织班级同学进行纸上签到，熟悉彼此的名字和面孔，同时树立活动的友好和热情氛围。
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温馨班级创建活动策划示
范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
温馨班级创建活动策划示范文本
使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
班级、教室是学生学习活动的主要场所，整洁美观、
充满浓郁文化氛围、体现人文关怀的班级布置，对班集体
建设起着潜移默化的积极作用。
作为班主任的我，积极响
应学校提出的“温馨班级”建设活动的号召，努力营造诚
信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体环境。
“温馨班级”是指一种民主、温馨、和谐、具有高品
位特点的育人环境。
营造“温馨班级”的实质是增强班级
的凝聚力，实现师生和谐、生生和谐。
因此不仅要有温
馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更要有温馨、和谐
的软环境（师生关系，班级文化等）建设。
创建“温馨班
级”就是为学生心理和人格的健康成长创造一个和谐氛
围，让教室、校园成为孩子们共同成长的精神家园。
明确
这一目标后，我就让班里的每一个学生都知晓，让孩子成为环境主人，一起参加“温馨班级”的创建。
在老师和孩子们的共同讨论下，我们准备从以下几方面为班级教育目标的达成营造出良好的教育氛围。
一、重视班级硬件建设，创造美好环境
班级坚持实现“五无”“四化”的目标。
“五无”，即地面无杂物，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。
学生每天轮流打扫教室，培养爱护教室公物和主人翁精神，树立“干净、整洁教室卫生人人有责。
“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具无隐患。
班级中将设立许多的岗位，如：小小卫生员、文明纠察员等。
由学生自己认领，并安排了值日班长检查落实，每天学生各司其职，为班级尽自己的一份力。
二、注重班级文化建设，营造温馨氛围
班级优美的环境，温馨愉悦的氛围，必然会对学生产生潜移默化的影响。
要创造一个温馨的学习环境，就要着力进行文化建设。
我们合班级的特色文化——手工，努力使教室的墙壁说话，学生的手工作品、作业，都可以点缀教室的四壁。
这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生的热情，时时给学生以启迪。
1．在教室里张贴体现班级精神的语句。
2．班级个性特色：以“手工特色为主题”，定期开展有主题的手工实践活动，让学生动手又动脑，快乐学习，快乐成长。
3．设置“图书角”“科普角”。
图书来源坚持“三条腿走路”（号召学生从家里带书，教师筹备，从图书室借阅）那样“资源共享”。
积极引导，使学生渐渐形成了“人人爱书、人人读书”的良好风气。
“科普角”定期张贴科普小知识，制作科技小作品，使同学们将学习由课内
延伸到课外，大大拓宽视野。
4．重视班报，发挥宣传阵地的作用。
办班报的遵旨是：短小精悍，内容丰富，布置美观。
班报由学生自己定期出版，意在充分发挥他们的聪明才智，锻炼他们的能力。
一份好的班报，会让人赏心悦目，不但使人学到了知识，也提升了学生的学习、实践能力，更是凝聚了全班孩子的一颗心。
三、营造温馨育人氛围，让班级成为快乐集体
1．教师在处理学生问题时应该热情、真诚、公正，不偏袒，讲究实效；
2．教师在学生面前体现出和蔼可亲的一面，师生之间积极相待，交流和谐；
3．在和谐的师生关系下，学会关爱、理解、宽容所有学生；
4．学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教
师的爱。
尊重教师，见到老师主动问早、问好，形成良好的尊师氛围；
5．同学之间团友爱，互帮互助，共同进步，共同成长。
四、创设心灵热线和心灵对话，架起师生桥梁
班级利用校讯通开办“热线服务”，创建师生、教师与家长的沟通桥梁。
营造有益于学生身心健康发展的和谐氛围。
“心灵对话”利用墙面板块，孩子和老师每天都可以把自己的心情，即：喜怒哀乐，写在N字贴上，贴在“心灵对话”板块，倾诉自己每日的心情和感受。
也可以是，看了同学的真情告白，回复祝贺、鼓励、建议等言条。
通过“心育”活动实践，使每位学生在学习心理、人际心理、合作心理、成功心理、耐挫心理等方面都有不同程度
的提升。
让全班孩子和老师的紧紧地联系在一起，形成积极、向上、健康的心理。
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