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语文版七年级下册语文自制第11课《巨人和孩子》(41张ppt)课件(共41张PPT)
1、“只有自私的巨人的花园依旧是 一片寒冬景象”、“秋天把金色的硕果送 给了千家万户的花园，却什么也没给巨人 的花园”、“他太自私了。”巨人因自私 而付出了沉重的代价。 ２、孩子们给巨人的花园带来了美 好的春天。巨人 由于自私而把孩子们赶 出了花园，花园从此不再有春天。
３、孩子们的到来使花园发生了可 喜的变化：花园里恢复了春天的美丽、 生机和欢乐。使他终于明白了由于自私 而带来了恶果。特别是那个爬不上树去 的小男孩被巨人抱上大树之后的情形， 使他深受感动，他由此而深深觉悟，变 得充满爱心。
爱心是一片冬日的阳光， 使饥寒交迫的人感到人间的温暖； 爱心是一泓出沙漠里的泉水， 使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.
请同学们谈谈对“爱”的理解， 可以引用格言、歌词、也可以用自 己的语言表述。 “爱是人类最美丽的语言”，《爱的 奉献》中唱道：“只要人人都献出 一点爱，世界将变成美好的人间”。
复述故事 分析结构。
1.默读课文，理清文章思路，概括内容，理出文章 结构。 明确：全文共分三部分。 第一部分（1---2）：巨人不在——孩子玩耍——— —春驻花园 第二部分（3—10）：巨人自私——禁孩嬉戏—— ——冬驻花园 第三部分（11—21）：巨人省悟——与孩共玩—— ——春回花园
2.阅读课文，回答问题。 1）孩子们给巨人的花园带来了什么变化？ 2）巨人是怎样由自私变得充满爱心的？ 3）这个故事告诉我们什么道理？ （设题意图）意在引导学生把握课文的主要内容 思路点拨1）巨人由于自私带来什么后果？ 2）孩子到来，花园发生什么变化？ 3）哪件事使巨人深受感动，深深觉悟，变得 充满爱心？ 引生归纳主题：爱心使人欢乐，自私使己痛苦。
巨人和孩子PPT课件13 语文版 (共11张PPT)
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
巨人和孩子PPT课件3 语文版 (共16张PPT)
雪
３、孩子们的到来使花园发生了可 喜的变化：花园里恢复了春天的美丽、 生机和欢乐。使他终于明巨人抱上大树之后的情形， 使他深受感动，他由此而深深觉悟，变 得充满爱心。
３、顿悟后的巨人马上采取行动弥补自己 的过失： “巨人悄悄来到了小孩的身后， 双手轻轻托起孩子放在树枝上。” “孩子们，这是你们的花园了”。 “巨人提起斧头，把围墙砍倒了。
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
３、孩子们的到来使花园发生了可 喜的变化：花园里恢复了春天的美丽、 生机和欢乐。使他终于明巨人抱上大树之后的情形， 使他深受感动，他由此而深深觉悟，变 得充满爱心。
３、顿悟后的巨人马上采取行动弥补自己 的过失： “巨人悄悄来到了小孩的身后， 双手轻轻托起孩子放在树枝上。” “孩子们，这是你们的花园了”。 “巨人提起斧头，把围墙砍倒了。
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
语文版初中语文七上《15巨人和孩子》PPT课件 (3)
分 中的林间上窜下跳。小鸟无心唱歌，
析 树儿忘了开花；春天再也没有出现，
人 物 ：
夏天也不见踪影，也没有秋天（第8、 10自然段）】
2、是什么原因又使花园里出现了春天的景象？
【孩子们的到来，使花园恢复了春天的美丽、生机 和欢乐（第13自然段）】
3、使巨人深受感动，立即悔悟的直接原因是什么？悔悟 之后的“巨人”又做了些什么？这些举动说明了什么？
——————————————— ——————————————。
提
高
看到充满爱心的巨人，我懂得
：
了——————————————
———————————————
—。
都是因为巨人的什么才换来的？
真诚的爱心
【自私的巨人在事实的教育下改正了自己的 错误，他的真诚与爱心使花园更美丽，人与人
之间更和谐美好。】
5、从这篇童话中你获得了什么道理？
爱心能给世界和自己带来美好和欢乐， 自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦
1、找出最让你感动的情节，这个情节
〈
说明了什么？
三 【小男孩伸出双臂搂着巨人的脖
〉 子，亲吻巨人的脸……巨人和孩
精
子
读 们一起在他们所见到的最美丽的
花
——
品 园中游戏玩耍。】
味 语 言 ：
这个情节说明了爱心能给世界也给 自己带来美好和欢乐，自私则会给 世界也给自己带来不幸和痛苦。
2、说拟说人句你、发比现喻的句精彩词句
结合自己的经历，用下列格式 说一段话：
拓 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 、
看到自私的巨人，我想到了—
【巨人目睹了花园的春景，特别是他看到那棵被霜雪裹 得严严实实，北风也对它肆意咆哮的树尽可能垂下枝条， 并反复深情呼唤：快爬上来呀，小孩子！这种情景深深感
《巨人和孩子》课件
2.看到充满爱心的巨人，我懂得了_爱__的__力_量__，_ 父__母__的__声_声__叮__咛__，__老_师__的__循__循__善_诱__，__遇__到__困_难__ 时__旁__人__的_援__助__之__手__，_都__让__我__们__感_受__到__无__限__温_暖__ 。
课文小结
巨人看到孩子给花园带来春天，为自己原来自私的行为
感到羞愧，他改正了自己的错误，用真诚与爱心欢迎孩 子来花园玩耍。
3.《巨人和孩子》的故事，让我们从中悟出了什么道理？
巨人用爱心欢迎孩子，给花园带来的变化：
树儿: 小鸟: 花儿:
欣喜若狂 用鲜花打扮 欢唱 翩翩起舞 伸出头露出笑脸
有孩子们的欢笑 花园春意盎然
爱的格言
只要人人都献出一点爱，世界 将变成美好的明天。 爱是人类最美丽的语言。
-----王尔德[英国]
连南县寨南中心学校 谭海明
给下列红色的字词注音
栖 （ ｑī ）息 徘徊( pái hu ái )
嬉 ( xī ) 戏 咆哮( páo x ià o )
聆 （ Iíng ）听 肆意( 翩翩( pi ān )起舞
堂上练习：
爱心是（ C ），使饥寒交迫的人 感到人间的温暖；爱心是（ A ），
使濒临绝境人重新看到生活的希望；爱
心是 （ B ），使孤苦无依的人获得
心灵的安慰。
A、沙漠中的一泓清泉
B、一首飘荡在夜空的歌谣
C、一片冬日的阳光
课后作业
1.把生字词抄写在作业本上。 2.完成练习册中本课内容。 3.请展开你丰富的想象,说说巨人最 爱的那个男孩哪儿去了?
品析句子
“鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋地欢唱 着。花儿也纷纷从草地里伸出头来，露出 笑脸。”
课文小结
巨人看到孩子给花园带来春天，为自己原来自私的行为
感到羞愧，他改正了自己的错误，用真诚与爱心欢迎孩 子来花园玩耍。
3.《巨人和孩子》的故事，让我们从中悟出了什么道理？
巨人用爱心欢迎孩子，给花园带来的变化：
树儿: 小鸟: 花儿:
欣喜若狂 用鲜花打扮 欢唱 翩翩起舞 伸出头露出笑脸
有孩子们的欢笑 花园春意盎然
爱的格言
只要人人都献出一点爱，世界 将变成美好的明天。 爱是人类最美丽的语言。
-----王尔德[英国]
连南县寨南中心学校 谭海明
给下列红色的字词注音
栖 （ ｑī ）息 徘徊( pái hu ái )
嬉 ( xī ) 戏 咆哮( páo x ià o )
聆 （ Iíng ）听 肆意( 翩翩( pi ān )起舞
堂上练习：
爱心是（ C ），使饥寒交迫的人 感到人间的温暖；爱心是（ A ），
使濒临绝境人重新看到生活的希望；爱
心是 （ B ），使孤苦无依的人获得
心灵的安慰。
A、沙漠中的一泓清泉
B、一首飘荡在夜空的歌谣
C、一片冬日的阳光
课后作业
1.把生字词抄写在作业本上。 2.完成练习册中本课内容。 3.请展开你丰富的想象,说说巨人最 爱的那个男孩哪儿去了?
品析句子
“鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋地欢唱 着。花儿也纷纷从草地里伸出头来，露出 笑脸。”
《巨人和孩子》ppt课件(15页)
11.《巨人和孩子》教案连南县寨南中心学校谭海明教学目标：1.通过朗读、讨论，领会作品主题及教育意义。
2.体会本文生动、精彩的语言。
3.培养学生待人真诚、无私的品质。
教学重点、难点：重点：领会作品主题及教育意义。
难点：体会品味生动、精彩的语言。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课：播放“爱的奉献”音乐，展示“爱”的有关格言，引出“爱心”的话题。
二、朗读、品析课文：1.给生字词注音。
栖（）息徘徊（）嬉（）戏咆哮（）聆（）听肆（）意翩翩（）起舞2.带着问题自读课文。
（1）巨人封闭自己的花园不让孩子玩耍的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）。
巨人这样做给花园带来的后果是什么？（自私。
花园里的小鸟无心唱歌，树儿忘了开花；春天再也没有出现，夏天也不见踪影，也没有秋天。
巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。
）（2）花园里后来又有了美丽的春天，孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍，这些是因为巨人什么样的变化才换来的？（巨人看到孩子给花园带来春天，为自己原来自私的行为感到羞愧，他改正了自己的错误，用真诚与爱心欢迎孩子来花园玩耍。
）（3）《巨人和孩子》的故事，让我们从中悟出了什么道理？（1.爱心能给世界给自己带来美好和欢乐，自私会给世界也给自己带来不幸和痛苦。
2.做人要有爱心，而不要自私自利。
）三、品析句子：1.“鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋地欢唱着。
花儿也纷纷从草地里伸出头来，露出笑脸。
”这两句话运用了什么修辞手法？说说这样写的好处。
（拟人修辞手法。
把鸟儿鸣叫和花儿鲜艳的特征生动形象的表现出来，同时也使语言显得亲切，富有感情。
）2.在课文中找出一些运用拟人修辞手法的句子，并想想自己的作文经常用上吗？四、拓展、探究：结合自己的经历，把句子补充完整：看到自私的巨人，我想到了______________________________ （上课讲话吵闹的学生，他们为了自己一时的任性，不但害了自己学不到知识，还影响了其他同学的学习）看到充满爱心的巨人，我懂得了__________________________ （爱的力量，父母的声声叮咛，老师的循循善诱，遇到困难时旁人的援助之手，都让我们感受到无限温暖）五、小结全文：本文通过描写了巨人开始由于自私给自己的花园带来了寒冬，后来悔改后付出爱心给自己花园带来春天的故事，向我们展示了一个主题：只有具有爱心才能给他人和自己带来快乐，生活也正是有了爱才充满阳光与和谐。
巨人和孩子PPT课件9 语文版 (共15张PPT)
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
巨人和孩子PPT课件
巨人 和 孩 子
2020年10月2日
1
教学目标：
理解课文内容，品味拟人修辞的妙 处。
通过片断训练，培养学生想像力， 锻炼学生写作能力
2020年10月2日
2
作者简介
• 奥斯卡·王尔德（1854～1900），对20 世纪的英国文学产生过重大品：论文集《意图》、《社会主
2020年10月2日
4
(爱心能给世界也给自己带来美 好和欢乐，自私则会给世界也给 自己带来不幸和痛苦)
2020年10月2日
5
文章内容及结构：
➢ 第一部分（1～2）写孩子们在巨人的花园 里快乐地玩耍。
➢ 第二部分（3～10）写巨人回来后禁止孩子 们进入他的花园，致使花园里没有了春夏 秋三季而只剩下肆虐的冬天。
请充分发挥你的想像力，运用拟人的 手法写一个片断。
2020年10月2日
10
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
义制度下人的灵魂》、诗歌《拉凡纳》、 童话集《快乐王子集》和《石榴之家》、 长篇小说《陶连·格雷的画像》
2020年10月2日
3
学习探究与交流：
1、孩子们为什么喜欢到花园去玩?
2孩子们被赶走后花园发生了哪些变 化？
3、巨人是怎样由自 私变得充满爱心 的? 花园后来又发生了哪些变化？
4、课文告诉我们一 个什么道理？
2020年10月2日
1
教学目标：
理解课文内容，品味拟人修辞的妙 处。
通过片断训练，培养学生想像力， 锻炼学生写作能力
2020年10月2日
2
作者简介
• 奥斯卡·王尔德（1854～1900），对20 世纪的英国文学产生过重大品：论文集《意图》、《社会主
2020年10月2日
4
(爱心能给世界也给自己带来美 好和欢乐，自私则会给世界也给 自己带来不幸和痛苦)
2020年10月2日
5
文章内容及结构：
➢ 第一部分（1～2）写孩子们在巨人的花园 里快乐地玩耍。
➢ 第二部分（3～10）写巨人回来后禁止孩子 们进入他的花园，致使花园里没有了春夏 秋三季而只剩下肆虐的冬天。
请充分发挥你的想像力，运用拟人的 手法写一个片断。
2020年10月2日
10
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
义制度下人的灵魂》、诗歌《拉凡纳》、 童话集《快乐王子集》和《石榴之家》、 长篇小说《陶连·格雷的画像》
2020年10月2日
3
学习探究与交流：
1、孩子们为什么喜欢到花园去玩?
2孩子们被赶走后花园发生了哪些变 化？
3、巨人是怎样由自 私变得充满爱心 的? 花园后来又发生了哪些变化？
4、课文告诉我们一 个什么道理？
初中语文七年级上册《15巨人和孩子》PPT课件 (4)
悔悟之后的巨人轻轻下楼，悄悄打开门，把小 男孩轻轻托起放在树枝上。提起斧头砍倒围墙，欢 迎孩子们来玩。
4、你觉得课文最让你感动的是哪个情节？
明确：小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子， 亲吻巨人的脸……巨人和孩子们一起在 他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。
5、①读、一“读大，花比园里一长比满，了你绿更茸喜茸欢的青哪草一…句…，一为到什春么天 ?
4、爱是生命的火焰，没有它，一切变
成黑夜。
—罗曼·罗兰
1、自私为一切天然与道德的罪恶根源。 （希腊） 2、自私是人类万恶之源。（莱斯顿） 3、利己心是最坏的顾问。（英国） 4、追求私利，所有的美德就会付诸东流。
奥斯卡·王尔德（18 54-1900），19世纪英国 著名作家，以剧作、诗 歌、童话和小说闻名于 世。尤其是他的童话赢 得了广大读者的青睐， 王尔德也因此被誉为 “童话王子”。作品有 童话集《快乐王子集》
栖息 徘徊 嬉戏 咆哮 聆听
qī pái huái xī páo xiào
líng piān
第三部分（11-21）：孩子们给花园带来了春天， 给巨人带来了巨大的变化。
1、巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人？ （用文中一个词语回答）巨人这样做给花园带来的后 果是什么？
冰天雪地 死气沉沉
小鸟:无心唱歌 树儿:忘了开花 花儿:缩回头睡觉 只有北风、冰雹、雪霜，终年寒冬
2、孩子们的到来给巨人花园带来了什 么？请根据故事内容具体说明。
就开出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下累累果 实。”
② “大花园里长满了绿色的青草……一到春天就开 出 明确粉：色青的草花用朵“，绿秋茸天茸里的则”结；下桃许花多用果“实粉。扑”扑的 团团的”；果实用“累累的”，叠音词的使用， 表达了作者的欢乐喜爱之情。
4、你觉得课文最让你感动的是哪个情节？
明确：小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子， 亲吻巨人的脸……巨人和孩子们一起在 他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。
5、①读、一“读大，花比园里一长比满，了你绿更茸喜茸欢的青哪草一…句…，一为到什春么天 ?
4、爱是生命的火焰，没有它，一切变
成黑夜。
—罗曼·罗兰
1、自私为一切天然与道德的罪恶根源。 （希腊） 2、自私是人类万恶之源。（莱斯顿） 3、利己心是最坏的顾问。（英国） 4、追求私利，所有的美德就会付诸东流。
奥斯卡·王尔德（18 54-1900），19世纪英国 著名作家，以剧作、诗 歌、童话和小说闻名于 世。尤其是他的童话赢 得了广大读者的青睐， 王尔德也因此被誉为 “童话王子”。作品有 童话集《快乐王子集》
栖息 徘徊 嬉戏 咆哮 聆听
qī pái huái xī páo xiào
líng piān
第三部分（11-21）：孩子们给花园带来了春天， 给巨人带来了巨大的变化。
1、巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人？ （用文中一个词语回答）巨人这样做给花园带来的后 果是什么？
冰天雪地 死气沉沉
小鸟:无心唱歌 树儿:忘了开花 花儿:缩回头睡觉 只有北风、冰雹、雪霜，终年寒冬
2、孩子们的到来给巨人花园带来了什 么？请根据故事内容具体说明。
就开出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下累累果 实。”
② “大花园里长满了绿色的青草……一到春天就开 出 明确粉：色青的草花用朵“，绿秋茸天茸里的则”结；下桃许花多用果“实粉。扑”扑的 团团的”；果实用“累累的”，叠音词的使用， 表达了作者的欢乐喜爱之情。
《巨人和孩子》ppt课件最新版
只有北风 冰雹 雪霜
终年寒冬
小鸟: 欢唱 翩翩起舞 树儿: 欣喜若狂 用鲜花打扮 花儿: 伸出头露出笑脸
有孩子们的欢笑
春意盎然
2 、巨人发生了什么变化？是什么让他变了？
自私
充满 爱
终年寒冬
孩
子
到
来
感 化
满园春色
精读，品味语言
找找文中的拟人句，读一读，品一品。
修辞训练
写一个拟人句： 设想“春天来了，霜雪、
——王尔德[英国]
泉港民族中学 庄梅霞
初读感知课文
注意字音 依据巨人的花园的变化，把
课文分为三大部分 pái huái ）
嬉 （ xī ）戏
咆哮（páo xiào ）
聆 （ líng ）听
翩翩（ piān ）起舞
理清文章结构，了解故事情节。
第一部分(1-2自然段)： 巨人不在，孩子玩耍——春驻花园
向；我们习惯了飞翔，却成了无脚的鸟。年轻时我们并不了解自己，不知道自己需要什么。不知道什么才是自己最想要的，什么才是最适合自己的，自己又是怎么样的一个 人。”时光叠加，沧桑有痕，终究懂得，漫漫人生路，得失爱恨别离，不过是生命的常态。原来，人生最曼妙的风景，就是那颗没被俗世河流污染的初心。大千世界，有很多 的东西可以去热爱，或许一株风中摇曳的小草，一朵迎风招展的小花，一条弯弯曲曲的小河，都足够让我们触摸迷失的初心。紫陌红尘，芸芸众生，皆是过客。若时光允许， 我愿意一生柔软，爱了樱桃，爱芭蕉，静守于轮回的渡口，揣一颗云水禅心，将寂寞坐断，将孤独守成一帧最美的山水画卷。一直渴盼着，与心悦的人相守于古朴的小院，守 着老旧的光阴，只闻花香，不谈悲喜，读书喝茶，不争朝夕。阳光暖一点，再暖一点，日子慢一些，再慢一些，从容而优雅地老去。浮生荡荡，阳春白雪，触目横斜千万朵， 赏心不过两三枝；任凭弱水三千，只取一瓢饮。有梦的季节，有爱的润泽，走过的日子，都会成为笔尖温润如玉的诗篇。相信越是走到最后，剩下的唯有一颗向真向善向美的 初心。似水流年，如花美眷，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横朝花夕拾，当回望过往，你是此生无憾，还是满心懊悔呢？随着芳华的流逝，我们终究会明白：任何的财富都 比不上精神上的愉悦，任何的快感都不及对初心的执着。愿你不趋炎附势，不阿谀奉迎，不苟且偷生，不虚掷有限的年华，活出属于自己的风采，活在每一个当下，不忘初心，
巨人和孩子PPT1 语文版 (共11张PPT)
板书设计： 巨人和孩子 爱一春天一美好和欢乐 自私一寒冬一不幸和痛苦
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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（语言描写，巨人看到春天和孩子同时到来癿场景受 到感动，他知道了春天丌肯到花园癿原因是自己癿 自私，决心痛改前非）
• “轻轻地走下楼，悄悄地打开前门”“轻轻 托起孩子”“提起斧头砍倒围墙”
（动作描写，巨人丌仅认识到自己癿错误，还付出了 行动）
文中哪些句子体现巨人癿知错能改？ （前后桌讨论）
• “孩子们，这是你们癿花园了” （巨人要不孩子一起分享春天） • “我有很多鲜花，但孩子们才是最美 癿花朵” （比喻手法癿运用，充分表现了现在癿巨人 心中充满了爱，再也丌是以前那个自私癿 巨人了）
丌是，春天最后又回到了巨人癿花园 • 原因：巨人知错就改。意识到正是自己癿自私使 花园终年寒冬后，他欢迎孩子们迚入花园并和孩 子们一起玩耍。巨人由一个自私自利癿人变为一 个有爱心、爱孩子、懂得和别人分享癿人。
（6）文中哪些句子体现巨人癿知错能改？ （前后桌讨论）
• 巨人说：“我真是太自私了！现在我明白… 让我癿花园永进成为孩子们癿游乐场所”
练一练
• 仿词造句
• 爱心是一片冬日癿阳光， 使饥寒交迫癿人感到人间癿温暖。 • 爱心是 ， 。 • 爱心是 ， 。 • 爱心是 ， 。
作业
通过学习，我们知 道本文赞扬 了巨人知错 能改癿优秀品质，请同 学们以知错能改为主题 写一篇300字左右癿读后 感。
谢谢观赏！
谈一谈
• 学完课文，你有什么感悟？
A：要做一个有爱心、大方、心胸开阔， 不同学团结友好、和睦相处癿人。 B：“人非圣贤，孰能无过？过而能改， 善莫大焉”（人丌是圣贤， 都会犯一 些这样戒那样癿错，如果犯错了能够 改正，那就是最好癿了。）
本课小结：
•
本文是围绕巨人和孩子之间癿故事展开 癿，即巨人从禁止孩子迚入花园到欢迎孩 子们来他癿花园玩，孩子们癿行为让巨人 能知错能改，由一个自私癿人变为一个有 爱心癿人。 告诉我们：爱心能给世界 和自己带来美好和快乐，自私 则会给别人 和自己带来丌幸和痛苦。
• • • • • • •
绿茸茸 róng 栖 ng 聆听 lí 肆 烟囱 cōng 嬉 上蹿下跳 cuān咆哮 翩翩起舞 piān 果实累累 léi 徘徊 Pái huái
qī 息 sì 意 xī 戏 páo xiào
（二）再读课文，品味揣摩 找一找：
• （1）巨人丌在家时，他癿花园是什么 样子癿 ？
•
赏析语言 • 青草是“绿茸茸癿”，花朵是“粉扑 扑癿”，果实是“累累癿” •这些是叠音词，使语言形象生动， 富于欢快的感情色彩；
• “栖息在树枝上癿鸟儿唱着欢快癿曲 子” •这是拟人的修辞手法，使事物表现 得更形象生动、具体。
（2）为什么别处春色满园，而巨人癿花园 却是一片寒冬景象？由此可以看出巨人是个 甚么样癿人？
• 因为巨人禁止孩子们迚入他癿花园玩。 由此可以看出巨人是个自私自利癿人
பைடு நூலகம்
（3）从文中哪些句子可以看出巨人自私？巨
人这样做给花园带来癿后果是什么？
• 他粗声粗气地吼叫起来，孩子们都吓跑了。 （ 语言，动作描写） • “你们在这儿干什么？”“我的花园就是我的花 园，谁都清楚，我不准外人来这里玩”。 （语言描写） • 他沿着花园筑起一道高高的围墙，还挂出一块告 示牌：闲人莫入，违者重罚。 （动作描写）
（4）思考：巨人自私自利导致他癿花园终年 寒冬这件事告诉我们一个什么道理？ • 一个人如果过亍自私，是丌会有朋友癿。没 有朋友，他癿世界就会是孤零零、冷冰冰癿， 就像巨人那终年寒冬癿花园一样。 • 所以，我们要做一个有爱心癿、不人团结友 善癿人。
(5)巨人癿花园一直都是寒冬景象吗？是什么 原因使他癿花园里重新出现春天？
——王尔德
导入新课 我们已学习了《骆驼寻宝记》， 从中我们知道骆驼有坚持丌懈，无私 奉献癿品质，接下来我们一起来学习 《巨人和孩子》，看一下这个故事讲 了一个什么样癿道理？
学习目标
• 理清文章结构，学会讲故事 • 学会赏析体味生动精彩癿语言 • 理解知错能改癿品质以及“爱”这 亘古丌变癿主题
作者简介：
给花园带来癿后果：
• “从此，可怜的孩子们没有了玩耍的地方 ” （作用：孩子们无处玩耍，渴望看到花园里癿美景反 衬出巨人癿自私） • 小鸟：无心歌唱 • 树儿：忘了开花 • 花儿：缩回头睡觉 （作用：用拟人癿手法描写小鸟、树儿、花儿，反衬 出巨人癿自私行为连它们都看丌过眼了） • 花园里只有雪、霜、北风和冰雹，终年寒冬 （ 用拟人和比喻癿手法细描雪、霜、北风、冰雹在花 园里肆虐，这也是巨人自私癿恶果）
• 王尔德（1854——1900），是英国著 名作家，被誉为才子和戏剧家。有人 将他不安徒生相提并论；作品有童话 集《快乐王子集》和《石榴之家》等。 王尔德癿童话由亍其文字癿千锤百炼、 丰富癿抒情性、内容癿新颖和形式癿 优美而魅力无穷。本文是他童话中癿 名篇。
（一）初读课文，感知内容
要求： • （1）给课文标上序号 • （2）落实生字词 • （3）自读课文，并思考：课文讲述了 一个什么样癿故事？