设计报告模板.doc
设计报告模板及范文
首先,在软件的“文件”菜单中,有“报告模板”的“新建”和“编辑”功能。
先“新建”一个报告模板,在报告空白页中间,用鼠标右键点击,会出现右侧的属性框。
把属性框中的高度、宽度值输入,可以使其生成一个横向的报告模板页面。
(注意,输入值后要回车确认)在报告模板的页面上使用“边界”钮,在模板页面生成一个报告框。
然后根据报告头信息的需要生成头信息框信息框应该事先作好设计,避免后面再进行修改。
根据设计,编辑信息框的组合,输入相关内容。
在报告头的框格中,用鼠标左键双击后(框中变为深色),按下鼠标右键,就会出现框格属性框。
如果同时用shift 键同时选择几个框,可以对框中内容进行同时设置,也可以合并框格。
在属性框中可以选择显示“文本”、“图像”、变量等内容,包括各框格的边线也可以编辑设置。
可以在报告头信息框中按照需要设计一下,也可以使用标准函数,可以参考报告头标识模板中的函数。
在报告头的空白框内填写内容有两种方法。
可以使用统计变量在程序中自动填写的方式。
也可以使用标识框在程序执行前填写。
用变量填写报告头信息框空白格的方法。
可以在程序的前部,插入一条统计跟踪字段的命令,在命令窗口中加入要填写的内容。
然后在需要插入字符内容的报告头信息框格中插入一条“=TRACEFIELD(1)”命令。
其中括号中数字按照统计跟踪字段语句在编辑窗口中的顺序排列。
在程序执行时,软件会在这些空白框中,填入每一个变量的值,使用文本框,实时填写报告头信息框的方法。
首先选择文本框生成键,在空白区域生成一个文本框,调整好大小,正好覆盖空白信息框,按下鼠标右键,在报告右侧出现这个文本框的属性框。
把文本栏处的“文本”字样删除,避免以后出现在报告中。
然后用鼠标点击文本前面的方格,会跳出“用户赋值属性”框,在这里把提示信息修改一下,便于提示输入内容,可以选择在选择模板时还是在执行程序前填写空白信息框中的内容。
程序执行时的文字框显示填写的效果。
在报告显示位置加入数模显示的设置。
课程设计报告模板
厦门大学电子技术课程设计报告课题:专业:班级:学号:姓名:指导教师:时间:目录目录目录 (X)摘要 (X)第一章设计目的 (x)第二章设计任务 (x)2.1 XXXXXX (x)2.2 XXXXXX (x)第三章方案设计与论证 (x)3.1 XXXXXXXXX (x)3.2 XXXXXXXXX (x)3.3 XXXXXXXXXXX (x)3.4 XXXXXXXXXX (x)第四章原理分析与仿真 (x)3.1 XXXXXXXXX (x)3.2 XXXXXXXXX (x)3.3 XXXXXXXXXXX (x)3.4 XXXXXXXXXX (x)第五章电路安装与调试............................................................ 错误!未定义书签。
4.1 电路安装........................................................................ 错误!未定义书签。
4.1.1XXXXX ................................................................. 错误!未定义书签。
4.1.2XXXX .................................................................... 错误!未定义书签。
4.1.3XXXXXX .............................................................. 错误!未定义书签。
4.1.4XXXXXX .............................................................. 错误!未定义书签。
4.1.5XXXXXX .............................................................. 错误!未定义书签。
设计报告模板
第章前言(3号黑体居中)
(空一行)
(序言内容小4号宋体,首行缩进2个字符)
第章(3号黑体居中)
(空一行)
1.1□□□□□□□(4号黑体左起顶格)
1.1.1□□□□□□□□□□□□(小4号黑体左起顶格)
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(正文小4号宋体,行距1.5,字距为默认值) 1.2□□□□□□□(4号黑体左起顶格)
1.2.1□□□□□□□□□□□□(小4号黑体左起顶格)
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(正文小4号宋体,行距1.5,字距为默认值)
参考文献(3号黑体居中)
(空一行)
[1]作者.文献题名[M].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选)
( 小4号宋体顶格)
[2]主要责任者.文献题目[J].刊名,年,卷(期):起止页码. ( 小4号宋体顶格)
体会与建议(3号黑体居中)
(空一行)
(内容小4号宋体,首行缩进2个字符)
附录(3号黑体)
(空一行)
(附录内容小4号宋体,首行缩进2个字符)。
设计工作报告范文模板
设计工作报告范文模板设计工作报告在我们平凡的日常里,报告的使用频率呈上升趋势,不同种类的报告具有不同的用途。
那么报告应该怎么写才合适呢?下面是整理的设计工作报告,希望能够帮助到大家。
设计工作报告篇120xx年5月,我被任命负责xx大厦项目部的设计和施工。
20xx 快结束了。
我来总结一下我的工作。
第一,作为公司的一员,能够按照公司及其项目部的规章制度,按时保质保量完成公司及其项目部的经营管理工作。
1、内功。
根据项目的情况和要求,每月月底统计当月的实际项目管理情况,及时、满意地处理和解决项目现场随时出现的问题。
及时参加公司相关分析会议和公司项目进度,对项目部每月现场管理情况做分析报告,根据各楼层各分项工程分析管理项目进度,及时提出合理建议,记录所有现场管理日志,及时上传发布公司项目部和业主相关会议内容,并指定到位。
在实际施工过程中,根据现场的实际情况,对工程设计管理中存在的问题进行科学合理的调整,以规范项目管理。
为了项目的顺利进行。
在日常工作中,尤其是在工程设计中,我们总是积极配合相关项目经理进行相关的项目管理。
根据公司的规定和项目部的实际情况,起草一些关于工程管理和工程设计的文章和文稿,对项目现场进行有针对性的跟踪管理。
每月初完成项目部上个月的实际项目管理任务(包括业主的解释分析和项目设计资料,并及时向项目负责人汇报)。
在施工过程中,实行定向管理和项目设计跟踪控制,以提高项目管理水平,实现措施的科学化和人性化。
同时,及时向项目部提供一些业务信息和相关数据,及时做好项目设计管理和现场协调工作。
并及时参加项目相关会议,按公司规章制度值班。
2、外部(对业主、监理和材料供应商等。
).每月月底向业主提交下个月的材料计划和项目设计工作安排,预测下个月的施工管理,预测每个项目管理中可能出现的相关问题,努力控制和保证下个月项目的顺利进行。
并及时与监理人核对工程量,及时向业主签发工程签证,做好相关工程的管理工作,特别是一些工程设计问题,及时审核确认材料供应商的深化加工图纸,积极配合业主做好相关工作,使材料供应商能及时加工生产,使工程顺利进行。
数据结构课程设计模板(DOC)
数据结构与算法课程设计报告题目:学院:专业班级:学生姓名:指导教师:2016 年06 月2 9日目录一、课程设计目的 (3)二、课程设计步骤 (3)三、课程设计内容 (5)四、课程设计报告...................................................................... 错误!未定义书签。
五、提交材料 (6)六、考核方式与评分标准 (7)七、参考文献 (9)附录1 齐齐哈尔大学软件工程系课程设计说明书(报告)撰写规范 (10)一、课程设计目的及要求《数据结构与算法分析》课程设计培养计算机专业的学生的算法程序设计能力。
通过上机实验,可以培养学生程序设计的方法和技巧,提高学生编制清晰、合理、可读性好的系统程序的能力,加深对数据结构课程和算法的理解。
使学生更好地掌握数据结构的基本概念、基本原理、及基本算法,具有分析算法、设计算法、构造和开发较复杂算法的基本能力。
要求学生能综合运用《数据结构与算法分析》的相关知识,培养学生上机解决一些与实际应用结合紧密的、规模较大的问题的能力,通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练,使学生深刻理解、牢固掌握数据结构和算法设计技术,掌握分析实际问题的能力并提高C语言编程技巧,培养良好的编程风格。
课程设计要求独立完成,题目自选(参考题目见三,也可自拟),但需要老师确认(6月16日前定题),一人一题,要求程序有能采用交互式工作方式的界面进行功能的选择,只能用文件存储数据和处理数据不能使用数据库。
要求在教学周的第18周前完成。
二、课程设计步骤随着计算机性能的提高,它所面临的软件开发的复杂度也日趋增加。
然而,编制一个10000行的程序的难度绝不仅仅是一个5000行的程序的两倍,因此软件开发需要系统的方法。
一种常用的软件开发方法,是将软件开发过程分为分析、设计、实现和维护四个阶段。
虽然数据结构课程中的课程设计的复杂度远不如(从实际问题中提出来的)一个“真正的”软件,但为了培养一个软件工作者所应具备的科学工作的方法和作风,完成课程设计的应有如下的5个步骤:1.问题分析和任务定义通常,课程设计题目的陈述比较简洁,或者说是有模棱两可的含义。
技术设计报告格式模板
.标记:F YY★XX年编号:YYYYYYYYYYYYYYYYYYYXXXX技术设计报告YYYYY·XXJG共 1 册第 1 册共XX 页单位名称单位名称单位名称二○一五年XX月目次1 概述 (1)1.1 设计依据 (1)1.2 任务和用途 (1)2 主要技术指标要求 (1)3 系统组成及原理 (1)3.1 组成 (1)3.2 工作原理 (1)4 技术设计说明 (1)4.1 总体技术设计 (1)4.2 各系统或各部分技术设计 (1)4.X 软件技术设计 (2)5 “七性”、“三化”及经济性等设计 (2)5.1 可靠性设计 (2)5.2 维修性设计 (2)5.3 保障性设计 (3)5.4 测试性设计 (3)5.5 安全性设计 (3)5.6 环境适应性设计 (4)5.7 电磁兼容性设计 (4)5.8 “三化”设计 (4)5.9 经济性设计 (5)6 关键技术及风险点分析 (5)6.1 关键技术及解决途径 (5)6.2 主要技术风险及应对措施 (5)7 结束语 (5)YYYYYYYYYYYYYYYXXXX技术设计报告YYYYY·XXJG1 概述1.1 设计依据依据……开展设计工作。
1.2 任务和用途内容……。
2 主要技术指标要求内容……。
3 系统组成及原理3.1 组成内容……。
3.2 工作原理内容……。
4 技术设计说明(注:本章主要说明技术设计的可实现情况和与指标的符合情况。
)4.1 总体技术设计内容……。
4.2 各系统或各部分技术设计内容……。
……4.X 软件技术设计内容……。
5 “七性”、“三化”及经济性等设计5.1 可靠性设计以下内容仅供参考。
根据XXX的构成,对各组件的复杂程度和成熟程度、重要性、可维修性、改进潜力、使用环境条件的优劣情况等进行分析,并对其可靠性进行分配,并根据同类产品的可靠性数据、系统的构成、系统的工作环境等因素,对系统的可靠性进行了预计。
预计结果表明,指标预计值满足要求,具体内容详见XXX可靠性预计报告。
综合设计实验报告模板
综合设计实验报告设计题目:课程名称:学生姓名:学号:所在院系:专业:班级:指导教师:目录第一章、前言 (1)第二章、设计要求及实现的功能 (1)2.1 设计要求 (1)2.2 设计实现的功能 (1)第三章、整体设计 (2)第四章、系统详细设计 (2)4.1硬件详细设计. (2)4.1.1主控制系统 (2)4.1.2时钟振荡电路和复位电路 (4)4.1.3 DS1302模块设计 (5)4.1.4 DS18B20模块设计 (6)4.1.5 按键电路 (8)4.1.6 LCD显示电路 (8)4.2 软件详细设计 (9)4.2.1系统软件详细设计 (9)4.2.2 DS1302的时间处理 (9)4.2.3 环境温度采集 (12)4.2.4 系统软件按键检测流程图 (12)第五章、系统仿真及程序编写及调试 (13)5.1 仿真软件介绍 (13)5.2系统硬件PROTEUS仿真原理图 (13)5.3 系统硬件仿真运行情况图 (14)第六章、课程设计总结 (14)第七章、仪器仪表清单 (15)第八章、参考文献 (16)第九章、附录 (16)显示温度的万年历第一章、前言随着科技的快速发展,时间的流逝,至从观太阳、摆钟到现在电子钟,人类不断研究,不断创新纪录。
如今万年历已经在人们生活中广泛的使用,它不仅是记录日期和时间的工具,而且也成为了一种装饰品。
现在的万年历可以说是多种多样,外观精美。
放在家里既可以计时也可作为风景壁画,因此越来越受到大众消费者的喜爱。
美国DALLAS公司推出的具有涓细电流充电能的低功耗实时时钟电路DS1302。
它可以对年、月、日、周日、时、分、秒进行计时,而且DS1302的使用寿命长,误差小。
对于数字电子万年历采用直观的数字显示,可以同时显示年、月、日、周日、时、分、秒和温度等信息,还具有时间校准等功能。
在本次设计中,采用单片机STC89C52,辅助以必要的外围电路,用C语言编写程序,并进行模块化设计而成的电子万年历系统。
初步设计报告 模板
初步设计报告模板一、项目简介•项目名称:•项目背景:•项目目的:•项目范围:二、需求分析1. 用户需求•(用户需求1):–(需求描述)–(需求优先级)–(需求是否已实现)•(用户需求2):–(需求描述)–(需求优先级)–(需求是否已实现)•…2. 功能需求•(功能需求1):–(需求描述)–(需求优先级)–(需求是否已实现)•(功能需求2):–(需求描述)–(需求优先级)–(需求是否已实现)•…3. 非功能需求•(非功能需求1):–(需求描述)–(需求优先级)–(需求是否已实现)•(非功能需求2):–(需求描述)–(需求优先级)–(需求是否已实现)•…三、初步设计方案1. 系统设计•系统架构•数据库设计•网络拓扑2. 模块设计•(模块1设计):–(设计目的)–(设计思路)–(设计结果)–(设计实现)•(模块2设计):–(设计目的)–(设计思路)–(设计结果)–(设计实现)•…四、开发计划1. 阶段性目标•阶段1:–目标1:–目标2:–…•阶段2:–目标1:–目标2:–…2. 时间安排•阶段1: 2021年1月1日-2021年3月1日•阶段2: 2021年3月2日-2021年5月1日•…五、风险评估•风险1:–风险描述:–风险等级:–风险应对措施:•风险2:–风险描述:–风险等级:–风险应对措施:•…六、总结1. 实现情况总结•(需求1实现情况)•(需求2实现情况)•…2. 后续工作安排•(后续工作1安排)•(后续工作2安排)•…。
初步设计报告模板1
1.综合说明2.水文2.1 流域概况2.2气象2.3水文基础资料2.4径流2.5洪水2.5.1 简述流域暴雨洪水特性。
2.5.2复核历史洪水。
2.5.3 设计洪水2.6 泥沙2.7 工程河段控制断面的水位流量关系曲线。
3.工程地质3.1勘察任务3.2勘察方法及要求3.2.1工程地质测绘3.2.2勘探3.3勘察成果4.工程任务和规模4.1工程建设依据4.1.1工程概况4.1.2项目背景简要介绍项目由来,规划项目的主要内容等。
4.2工程建设的必要性4.2.1社会经济概况4.2.2洪水灾害通过实地调查和收集资料,说明工程所在河流(河段)典型年洪水灾害,包括淹没及毁坏耕地、房屋数量等,估计洪灾损失值(以现价计)。
4.2.3现有防洪工程状况工程河段现有堤防及护岸工程情况及存在问题;保护区现有防洪能力或能达到的防洪标准。
4.2.4工程建设必要性根据以上三个方面内容,综述治理防洪工程的必要性。
4.3工程任务及治理标准4.3.1工程任务防洪及改善水生态环境等。
4.3.2设计水平年采用20年。
4.3.3防洪、排涝标准4.4工程规模4.5堤线布置及堤距选择4.5.1详细说明工程河段河流特性、平面形态、河宽、纵比降、河床组成,已有涉河建筑物(桥、闸、石河堰等)的各项特征数据及平、剖面图。
4.5.2堤线布置原则4.5.3稳定河宽计算说明计算稳定河宽选用的公式。
各计算因子(参数)的取值及计算结果。
4.5.4堤距选择及确定的堤线布置方案。
4.6设计洪水水面线及冲刷计算4.6.1设计洪水水面线计算说明控制断面及设计水位(若为闸或石河堰应计算泄流曲线);计算断面布置原则和数量为:短河段要求200m一条,长河段要求不大于400m一条,根据平面地形图合理布置;说明糙率确定方法(调查洪水水面线反求或查糙率表);说明用一维恒定非均匀流能量方程推求;按下表提供设计洪水水面线计算成果:4.6.2冲刷计算5工程布置及主要建筑物5.1工程等级与标准5.2设计基本资料收集包括水文、地形、地质等有关资料及图纸。
课程设计报告册word模板
课程设计报告册word模板一、课程目标知识目标:1. 学生能掌握课程核心概念,理解学科基本原理,并能够准确运用相关术语表达。
2. 学生能够总结并描述本章节重点知识点,形成知识网络。
3. 学生能通过案例分析,运用所学知识解决实际问题。
技能目标:1. 学生能够运用本章节所学方法,进行问题分析,提出解决方案。
2. 学生在小组讨论中,能够有效表达自己的观点,学会倾听、尊重他人意见,提高团队协作能力。
3. 学生通过课堂练习,培养自主学习、探究学习的能力。
情感态度价值观目标:1. 学生能够对本学科产生兴趣,激发学习热情,形成积极的学习态度。
2. 学生在课程学习中,培养良好的道德品质,如诚信、合作、尊重他人等。
3. 学生能够认识到所学知识在实际生活中的应用价值,提高社会责任感和使命感。
课程性质:本课程为学科核心课程,旨在帮助学生掌握基本原理,培养解决实际问题的能力。
学生特点:学生处于好奇心强、求知欲旺盛的年级阶段,有一定的自主学习能力和团队合作意识。
教学要求:注重理论与实践相结合,关注学生个体差异,激发学生学习兴趣,提高学生的综合素质。
通过多元化的教学手段,实现课程目标,促进学生的全面发展。
二、教学内容本章节教学内容紧密结合课程目标,围绕学科核心概念和原理,选择以下内容进行系统教学:1. 教学大纲:a. 引入新课:通过生活实例导入本章节主题,激发学生兴趣。
b. 知识讲解:详细讲解课程核心概念、原理,结合教材章节,涵盖以下内容:- 知识点1:概念定义与性质- 知识点2:原理及其应用- 知识点3:相关案例分析c. 课堂实践:设置课堂练习,让学生运用所学知识解决实际问题。
d. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,培养学生团队协作和沟通能力。
e. 总结与拓展:对本章节内容进行总结,布置课后作业,引导学生进行拓展学习。
2. 教学内容安排与进度:a. 教学内容按照教材章节顺序进行,逐一讲解各知识点。
b. 每个知识点的讲解时间为1-2课时,根据学生掌握情况进行调整。
系统设计报告模板
CRM系统设计1. 功能模块划分及描述1.1系统功能模块结构图1.2系统功能模块描述2. 系统配置设计3.系统流程图设计4. 代码设计5. 数据库设计5.1概念结构设计5.2逻辑设计6. 系统模块设计1. 功能模块划分及描述客户关系管理系统是一个典型的数据库开发应用程序,由客户管理模块、库存管理模块、服务管理模块、报表管理模块、email管理模块、用户管理模块组成,系统功能模块及描述如下。
1.1系统功能模块结构图图1 系统功能模块结构图1.2系统功能模块描述1、客户管理模块该模块主要功能是对客户信息、客户联系人信息、合同信息进行添加、删除、查询等操作。
2、库存管理模块该模块的主要功能是管理入库、出库信息、产品信息进行管理,其中包括对库存信息、产品信息进行添加、删除、查询等操作。
3、服务管理模块该模块主要功能是对客户反馈信息进行添加、删除、查询等操作。
4、报表管理模块该模块主要通过查询条件,对各种信息进行查询,并将得到的结果导出Excel表、进行打印报表等操作(其中信息包括:客户信息、联系人信息、反馈客户信息、库存信息)。
5、邮件管理模块该模块主要管理客户联系人email地址信息,对企业客户之间的email文件进行管理,向客户发送邮件。
6、用户管理该模块主要管理用户信息的添加、删除等操作,并设置用户的使用权限。
2. 系统配置设计硬件平台:CPU:P4 2.8GHz;内存:2GB以上。
软件平台:操作系统:Windows xp/ Windows 7/ Windows 2003;数据库:SQL Server 2000;浏览器:IE6.0,推荐使用IE8.0;Web服务器:IIS5.0;分辨率:最佳效果1024*768。
3.系统流程图设计系统流程图又叫事务流程图,是在计算机事务处理应用进行系统分析时常用的一种描述方法(另一个是数据流图),它描述了计算机事务处理中从数据输入开始到获得输出为止,各个处理工序的逻辑过程。
设计报告书模板
设计报告书模板
中文模板
XXX设计报告书
报告书摘要
XXX设计的目的是创建一种新的产品,有效地满足市场的需求,并在行业中发挥卓越
的表现。
为此,完成了XXX,技术检测,市场研究和成本分析等,并根据以上分析和结果,确定了最终的设计方案。
报告书简介
为了完成XXX设计,该项目团队进行了多轮细节分析,包括结构设计,功能规格,用
户体验,技术要求和性能评估,并在此基础上改进和完善了设计方案,以应对市场的需求,发挥更好的服务能力。
报告书内容
本报告书结合XXX设计工作的背景和需求,讨论了XXX设计的思路和步骤,并做出了
设计方案和技术研究。
具体内容如下:
1. 背景、现状及XXX需求分析。
2. 设计方案分析。
3. 技术检测。
4. 成本分析。
5. 安全要求、用户体验及其他注意事项。
6. 总结与展望。
本报告书以讨论XXX设计方案背景以及设计过程、分析及方案结果为主线,有助于更
好地理解XXX项目的设计步骤,指导项目设计的实施及后期的延伸。
计算机课程设计报告(模板)
计算机综合课程设计报告( 2012 -- 2013 学年第一学期)课程名称:计算机综合课程设计题目:院系:班级:组号:组长:组员:指导教师:小组成绩:日期:年月日计算机综合课程设计任务书一、提交文档要求1、每组提交课程设计报告:包括:设计目的、要求、开发的组织过程(并着重说明小组在整个开发过程中的组织、协调、开发方案、算法等变动情况)、使用的开发环境、系统开发计划(包括:系统规划、功能、任务量估算、人员安排、进度等)、系统分析、系统设计、系统编程和调试的过程说明、最终本系统解决的问题、系统使用说明书(包括功能介绍,系统安装与配置,数据库设置,系统运行、操作界面说明,操作过程说明,异常情况操作说明等)。
2、每组提交最终完整的程序(软件)代码(要求在关键变量、函数、代码处有注解和说明,并可以在文档显示页面上下载,可以编译、链接和运行)-以软盘、U盘或电子文档形式提交。
3、每个人需要提供课程设计的心得体会、感想、建议、小结等(内容中必须明确写明你在课程设计中承担的工作、所发挥的作用,其余内容自由发挥,可以手写,字数不少于1000字)。
二、程序开发要求1、每个同学必须亲自编写一段程序代码,并明确所承担的开发文档内容,否则课程设计考核不及格。
2、系统原则上一般不设置用户登录界面,如果需要时,系统的登录界面,应标明各类用户名和密码,或者直接确认进入系统。
3、运行的系统中只能有一个数据库,并且和程序放在同一个目录下。
4、程序中调用数据库时,应采用相对路径,不能采用绝对路径。
如果采用ODBC,程序应能够自动设置,不能手工设置。
5、数据库、表、字段的名称和程序中的变量名称应该使用英文或易阅读的英文缩写,不能采用汉语拼音的缩写。
6、系统中所需要的数据量应该满足系统所有功能演示的要求。
三、任务分配四、考核方式由各组的组长给自己的组员(包括组长自己)打分。
评分依据是开发系统过程中的每个人承担任务的工作量、难度、作用以及提交的文档质量和程序开发的要求是否达到。
软件详细设计报告文档模板
1.4 预期读者和阅读建议
列举本软件系统详细设计报告所针对的各种不同的预期读者,例如,可能的读者包括: ● 开发人员; ● 项目经理; ● 测试人员; ● 文档编写人员; ● 等等。 描述文档中, 其余部分的内容及其组织结构, 并且针对每一类读者提出最适合的文档阅 读建议。
1.5 参考资料
列举编写软件系统详细设计报告时所用到的参考文献及资料,可能包括: ● 本项目的合同书; ● 上级机关有关本项目的批文; ● 本项目已经批准的计划任务书; ● 用户界面风格指导; ● 开发本项目时所要用到的标难; ● 系统规格需求说明; ● 使用实例文档; ● 属于本项目的其它己发表文件; ● 本软件系统详细设计报告中所引用的文件、资料; ● 相关软件系统详细设计报告; ● 等等。 为了方便读者查阅,所有参考资料应该按一定顺序排列。如果可能,每份资料都应该给 出: ● 标题名称; ● 作者或者合同签约者; ● 文件编号或者版本号; ● 发表日期或者签约日期; ● 出版单位或者资料来源。
1.2 项目风险
具体说明本软件开发项目的全部风险承担者,以及各自在本阶段所需要承担的主要风 险,首要风险承担者包括: ● 任务提出者; ● 软件开发者; ● 产品使用者。
1.3 文档约定
描述编写文档时所采用的标准(如果有标准的话),或者各种编写约定。编写约定应该包 括: ● 部件编号方式; ● 界面编号方式; ● 命名规范: ● 等等。
1. 引言
引言是对这份软件系统详细设计报告的概览, 是为了帮助阅读者了解这份文档如何编写 的,并且应该如何阅读、理解和解释这份文档。
1.1 编写目的
说明这份软件系统详细设计报告是基于哪份软件产品需求分析报告、 哪份软件产品概要 设计报告和哪份软件产品数据库设计说明书(如果该软件产品需要数据库支持)编写的,开发 这个软件产品意义、作用、以及最终要达到的意图。通过这份软件系统详细设计报告详尽说 明了该软件产品的编码结构,从而对该软件产品的物理组成进行准确的描述。 如果这份软件系统详细设计报告只与整个系统的某一部分有关系, 那么只定义软件系统 详细设计报告中说明的那个部分或子系统。
课程设计的设计报告模板
课程设计的设计报告模板一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握(学科名称)的基本概念、原理和方法,能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下:•掌握(学科名称)的基本概念和术语。
•理解(学科名称)的基本原理和规律。
•了解(学科名称)的发展历程和应用领域。
•能够运用(学科名称)的基本原理和方法分析问题。
•能够运用(学科名称)的基本工具和技术解决实际问题。
•能够独立完成(学科名称)的实验操作和数据分析。
情感态度价值观目标:•培养对(学科名称)的兴趣和好奇心,激发学习的积极性和主动性。
•培养对科学探究和方法论的尊重和认识,培养批判思维和创新意识。
•培养对社会责任和伦理意识的认知,培养团队合作和交流能力。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.(学科名称)的基本概念和术语:介绍(学科名称)的定义、特点和基本概念,例如(举例)。
2.(学科名称)的基本原理和规律:讲解(学科名称)的基本原理和规律,例如(举例)。
3.(学科名称)的应用领域:介绍(学科名称)在实际应用中的案例和应用领域,例如(举例)。
教学大纲将按照以下顺序进行:•引言:介绍(学科名称)的背景和意义。
•章节1:讲解(学科名称)的基本概念和术语。
•章节2:讲解(学科名称)的基本原理和规律。
•章节3:介绍(学科名称)的应用领域和案例。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:教师通过讲解和演示,系统地传授知识,引导学生理解和掌握。
2.讨论法:教师引导学生进行小组讨论和思考,培养学生的批判思维和创新意识。
3.案例分析法:教师提供实际案例,引导学生运用所学知识进行分析和解决。
4.实验法:教师学生进行实验操作和数据分析,培养学生的实验技能和科学素养。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将使用以下教学资源:1.教材:选择合适的教材,如《(教材名称)》。
2.参考书:提供相关的参考书籍,如《(参考书名称)》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第0章前言
本次模拟电子基础课程设计根据设计要求,完成对音频功率放大器的设计。
了解音频放大器的基本电路结构,概述音频放大器的构造及功能,对电路的各部分功能作简要解释。
进一步加强对模拟电子技术知识的理解和对Protel软件的应用,对电路进行调与仿真,得到重要性能参数且要求要有电路的输入与输出波形。
了解集成功率放大器内部电路工作原理,掌握其外围电路的设计与主要性能参数的测试方法。
对放大器的一些性能指标进行研究分析。
(对输入输出波形研究以及对频率效应的研究等等)学习音频功率放大器的设计方法与小型电子线路系统的安装调试方法。
第一章
1.1设计目的
根据设计要求,完成对音频功率放大器的设计。
进一步加强对模拟电子技术知识的理解和对Protel软件的应用。
了解集成功率放大器内部电路工作原理,掌握其外围电路的设计与主要性能参数的测试方法。
学习音频功率放大器的设计方法与小型电子线路系统的安装调试方法。
1.2设计要求
内容:设计并制作一OCL音频功率放大器和与之匹配的直流稳压电源。
指标:P oM≥5W;
fL≤50Hz,fH≥15KHz;
中点电位≤100mV;
负载:8.2Ω;
输入电压50mV。
第二章
2.1方案选择
音频功率放大器的主要作用是向负载提供功率,要求输出功率尽可能大效率尽可能高、非线性失真尽可能小。
输出功率指的是功放提供给负载级的功率,为达到这一要求,功放管的电压和电流变化范围应尽可能大。
功率放大器的效率指的是负载上得到的功率与电源提供的直流电源的功率之比,为达到这一要求必须选择合适的电路,下文中会有描述。
非线性失真要小:功率放大器是在大信号状态下工作的,电压、电流摆动幅度交大,很容易超出管子特性曲线的线性变化范围而进入非线性区,造成输出信号波形的非线性失真。
因此,功率放大器比小信号的电压放大器的非线性失真严重。
为了减小这种失真,本设计选择下文所述方案。
功率放大器的常见电路形式有单电源供电的OTL电路和正负双电源供电的OCL电路。
有集成运放和晶体管组成的功率放大器,也有专用集成电路功率放大器芯片。
根据设计指标及要求,选择NE5532功放芯片的双电源供电的OCL互补推挽对称功放电路。
此推挽功率放大器工作在甲乙类状态,其目的是为了减小交越失真。
电路在工作时
I,这样便可克服管由于每管的工作点稍高于截止点,因此有一很小的静态工作电流
CQ
子的截止区电压,使两只管子交替工作处的负载电流按标准正弦规律变化,从而克服了交越失真。
OCL互补推挽对称功放电路一般包括驱动级和功率输出级,前者为后者提供一定的电压幅度,后者则向负载提供足够的信号,以驱动负载的工作。
2.2电路设计
设计框图:
In
电路分析与计算:
一、复合管准互补推挽电路的实现
电路图如下图所示:由于大功率的NPN 和PNP 管不容易做到良好的对称性,为了提高功放电路的性能,在实际电路中广泛采用复合功率管。
在图中,2T 、4T 为同型的NPN 大功率管,容易配对,可以输出较大的电流;1T 、3T 采用异型的NPN 和PNP 小功率管,也容易配对。
这样既获得良好的对称性又获得较大电流输出。
在实际电路中,1T 、3T 的发射极和集电极分别接上一个电阻,使2T 、4T 能有一个合适的工作点。
2R 的作用是调整电路的整体对称性,减小因管子性能而引起的不对称性。
二、整体电路原理图为:
运放IC
OCL 功放
三、对电路各部分的定性说明及定量计算
1、电源的确定设计要求为P oM ≥5W ,管子的CES U =3V, 由P oM =
()CC CES V -U 2
L
2R 可知,若CC V =9V ,
则P oM =2.25W<5W ,不符合要求;若CC V =12V ,则P oM =5.06W ≈5W ,不太合适;若CC V =15V ,则P oM =9W>5W ,符合要求。
综上可知,选择电源电压CC V =15V 为功放提供直流电源。
2、运放的选择由设计要求fL ≤50Hz ,fH ≥15KHz ;故同频带约为f bw = fH=15KHz ,初步估计运放的放大倍数β在110—120之间,故增益带宽积为 fH ×β=15×1000×110=1.65MHz 而F007的GBW 为1MHz ,不能满足要求。
经查阅资料可知,运放NE5532的GBW 为10MHz ,而且其他方面的性能都能满足设计要求,故本设计选择NE5532作为前级驱动运放。
3、功率输出级的设计 ①输出功率管的选择
输出功率管2T 、4T 为同型的NPN 大功率管,其承受的最大反向电压为:max CE U
≈2CC V =30V;最大集电极电流为:max CM I ≈
8CC
L
V R R +≈1.25A;最大集电极耗散功率为:
max CM P =2
2CC L V R π⨯≈3W;因此在选择2T 、4T 时,除了应使每只管子的β值尽量对称外,其
极限参数满足下列关系:
CEO U >max CE U ≈2CC V ;
CM I >max CM I ≈1.25A; CM P >max CM P ≈3W;
TIP31NPN 型大功率管的参数为:CEO U =5.0A; CM I =40V; CM P =40W,均能满足设计要求。
②、电阻阻值估算
6R 、7R 用来减小复合管的船头电流,太小会影响复合管的稳定性,太大又会影响输出功率,一般取几百欧姆,在此取6R =7R =()5~102i R ≈330Ω,2i R 为2T 管输入端的等效输入电阻,其大小为:2i R =2be r +(1+2β)8R ,输出管2T 、4T 的发射极和集电极所接电阻一般取8R =9R =(0.05~0.1) L R ≈0.5Ω;4R 、5R 的阻值大小要根据输出级输入信号的幅度和前级运放的最大输出电流来决定。
电路的静态工作点主要由0I 决定,0I 过小会使晶体管工作在乙类状态,产生交越失真,0I 过大会增大静态功耗而使功率放大器的效率降低一般取0I =1.5mA,由0I =45
2CC D
V V R R -+计算得4R =5R ≈10k Ω;2P R 取1 k Ω,用来调
整电路的对称性。
四、直流稳压电源
设计框图:
电路原理图如下:
图中1D ~4D 构成单相桥式整流电路;1C ~4C 组成电容滤波电路,这里需要大容量的电容,
一般采用电解电容,为了确保安全及输出电压的稳定性,选用容量为2200 F 的电解电容。
LM317和LM337分别为三端可调正稳压和负稳压器,输出范围分别为1.2V~37V 和-1.2V~-37V 。
整个电源的电压输出范围为:0~15V 和0~-15V,能够满足音频功放所需。
2.3安装与调试
按照设计好的电路原理图进行制板,完成后按顺序将所用元器件依次焊接到做好的PCB 板上,焊接的过程中要尽量避免虚焊。
整个电路焊接完成后进行测试。
用万用表测得中点电位为30mV 符合设计要求。
其他各项指标参数需到实验室借助有关仪器进行测试。
参考文献
1.林春方.电子线路学习指导与实训.第20页.电子工业出版社.XXXX
2.周凯.《EWB 虚拟电子实验室》第208到212页 . 北京交通大学出版社.XXXX 3.柳春峰。
《电子设计自动化(EDA )教程》第94页. 北京理工大学出版社 .XXXX
体会与建议
本次课程设计至此已经接近尾声,设计的时间虽然不是很长,但在整个设计过程中收获颇丰。
整个课程设计过程中首先对模拟电路这门课程有了更深的了解,因为课程设计本身要求将以前所学的理论知识运用到实际的电路设计当中去,在电路的设计过程中,无形中便加深了对模拟电路的了解及运用能力,对课本以及以前学过的知识有了一个更好的总结与理解;以前的模电实验只是针对某一个小的功能设计,而此次课程设计对我们的总体电路的设计的要求更严格,需要通过翻阅复习以前学过的知识确立了实验总体设计方案,然后逐步细化进行各模块的设计。
另外,通过此次课程设计,我对设计所用到的软件有了更加深刻地了解,这对我们以后的工作和学习的帮助都很有用处。
通过这次课设让我明白了理论和实际操作之间差距,而且也让我很明确得意识到自己在模电上有很多的知识漏洞,以后应该多钻研一下。
附录
将电路进行仿真得到的波形图如下图所示:
在保证最大不失真的最大输出功率为P =Rl
Vcc 22
=9ω,加大电压可看出波形出现了失真。