01神奇的皂粉画徐姣(2021年-2022年)
8神奇的肥皂粉
BIYIBI
比一比：
1.比较课本的彩色 底板，与你制作的 彩色底板效果一样 吗？ 2.产生问题的原因 是什么？
执教：厦门市集美区康城小学 王雅虹
人教版小学美术五年级下册第8课《神奇的肥皂粉》
注意要点： ZHUYIYAODIAN
制作过程中应注意哪些问题？ 1.皂粉的聚与散 2.色彩的厚与薄 3.水分的多与少
说一说：
通过这节课的学习，你最大的收获是什么？
执教：厦门市集美区康城小学 王雅虹
人教版小学美术五年级下册第8课《神奇的肥皂粉》
课后拓展： kehoutuozhan
执教：厦门市集美区康城小学 王雅虹
根据注意要点制作彩色底板。
执教：厦门市集美区康城小学 王雅虹
人教版小学美术五年级下册第8课《神奇的肥皂粉》
SHANGYISHANG
赏一赏：
这幅作品采用了什么方法制作？ 如何制作的？
拼 贴
《 小 松 鼠 的 世 界 》 学 生 作 业
执教：厦门市集美区康城小学 王雅虹
人教版小学美术五年级下册第8课《神奇的肥皂粉》
人工制造的肌理
拓印
对印
执教：厦门市集美区康城小学 王雅虹
人教版小学美术五年级下册第8课《神奇的肥皂粉》
《 无 题 》 （ 英 国 ） 比 尔 杰 克 林
执教：厦门市集美区康城小学 王雅虹
·
人教版小学美术五年级下册第8课《神奇的肥皂粉》
肥皂粉
SHENQIDEFEIZAOFENSHENQIDEFEIZAOFEN
技法点击：
JIFADIANJI
1.选择底板
2.裁剪图形 3.组织画面
执教：厦门市集美区康城小学 王雅虹
人教版小学美术五年级下册第8课《神奇的肥皂粉》
部编本人教版小学五年级美术下册课件：《神奇的肥皂粉》课件02
方法二：裁剪、拼贴
注意事项： ：
裁剪、拼贴画面时要注意长、宽及大小、前 后形象的空间组合
作品欣赏：
你是采用那种方法进行作品创作的？画面所 表现的是什么内容？
撒盐画
浆糊画
油渍法、蜡笔法、刀刮法、还有我们已经学过的对印法和拓印法。
同学们，生活中有很多简单易得的材料，它们 总是会给具。做一个有 心人，做一个能创造美，会创作美，爱创造美的 人。
发现问题：
与课本中的彩色底板相比，你做的底板有 什么不一样的地方吗？
分析原因：为什么会出现这样的问题呢？
水分的多与少 色彩的厚与薄 皂粉的聚与散
深度加工：
如何把制作好的彩色底板变成一幅幅具有肌 理效果的美术作品呢？
方法一：直接裁剪
1、制作出彩色底板 3、抽象或半抽象图形结合
2、色彩剪贴组织画面 4、制作完成
2、涂上有色调的水彩色
3、乘湿时撒上干肥皂粉
思考：
1、肥皂粉撒在纸上会出现什么效果？ 2、肥皂粉遇到色画纸后为什么产生神奇的变化？
干肥皂粉撒在纸上会产生斑斑点点的积淀，浓 浓淡淡的大小色块，这是因为干肥皂粉会吸收水 分。这样就形成了一副具有肌理效果的抽象画。
发现问题：
与课本中的彩色底板相比，你做的底板有 什么不一样的地方吗？
同学们， 你们知道什么是肌理吗？
小知识：
肌理是指物体表面的纹理。
肌是物体表面，理是纹理。
肌理可以分为
自然形成的肌理 人工制造的肌理
对印
肌理表现方法：
拓印
《 无 题 》
比 尔 杰 克 林 （ 英 国 ）
·
1、准备材料和纸板
2、涂上有色调的水彩色
3、乘湿时撒上干肥皂粉
1、准备材料和纸板
五年级美术上册《神奇的皂粉》教案、教学设计
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，采用以下过程与方法：
1.采用启发式教学法，引导学生观察、思考、实践，培养学生的自主学习能力。
2.通过小组合作的形式，让学生在交流、讨论中相互学习，提高合作能力。
3.运用比较法，让学生在观察不同皂粉作品的过程中，发现其特点，提高审美鉴赏能力。
五年级美术上册《神奇的皂粉》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解皂粉的特性，如颜色、形状、质感等，并能运用这些特性进行创作。
2.学会运用不同的工具和手法，如刻刀、模具、压花等，制作出具有个人特色的皂粉艺术作品。
3.掌握皂粉与其他材料的结合方法，如与彩砂、珠子等结合，丰富作品的表现形式。
-海报规格：A3纸大小。
-作业提交时间：课后两周内。
3.学生撰写一篇关于皂粉艺术的学习心得，内容包括：
-本节课所学到的皂粉艺术知识和技能。
-在创作过程中遇到的困难和解决办法。
-对皂粉艺术的认识和感悟。
-对环保、资源利用等方面的思考。
-心得体会字数：不少于300字。
-作业提交时间：课后一个月内。
4.学生收集生活中的皂粉艺术作品或相关资料，以图片、文字等形式进行整理，下节课与同学分享。
4.引导学生运用所学知识与技能，独立创作出具有个性化的皂粉艺术作品。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对美术学科的热爱，激发学生学习美术的兴趣。
2.培养学生善于观察、勤于思考的习惯，提高学生的创新意识。
3.培养学生珍惜资源、保护环境的意识，教育学生从生活中发现美、创造美。
4.培养学生的团队精神，使学生学会相互尊重、相互合作，共同完成任务。
五年级下册美术教案-《神奇的肥皂粉》人教版2023
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了肥皂粉的基本概念、特性和在艺术创作中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对肥皂粉创作技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，创作出属于自己的艺术作品。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对神奇的肥皂粉充满了好奇和兴趣。他们在观察肥皂粉的变化和动手实验时，表现出极高的参与热情。这让我深感欣慰，也证明了这个教学主题的选择是成功的。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《神奇的肥皂粉》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过肥皂泡的美丽图案？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索肥皂粉的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
五年级下册美术教案-《神奇的肥皂粉》人教版2023
一、教学内容
《神奇的肥皂粉》选自人教版五年级下册美术第七单元“奇妙的材料”，本节课学生将探索肥皂粉的特性，通过观察和实验了解其在水中的变化和产生的图案。教学内容主要包括：1.了解肥皂粉的成分及特性；2.观察肥皂粉在水中产生的浮渣、泡沫和色彩变化；3.运用肥皂粉创作出独特的艺术作品；4.学会欣赏和评价以肥皂粉为材料的美术作品。通过本节课的学习，激发学生对生活中材料的探索兴趣，培养他们的观察力、创新意识和审美能力。
第8课神奇的肥皂粉
谢谢！再见
人教版美术五年级下册
神奇的肥皂粉
福建省龙岩长汀县汀州小学
执教：曹丹
什么是肌理？
准备材料和纸板
1 思考
1肥皂粉在画纸上发生了什么
肥皂粉会迅速吸收周围的水和颜色
2 为什么会出现神奇的效果
肥皂粉再吸收周围的水和颜色时，由于多少 的不一，所以会发生千变万化的聚散
这些底板有什么散
怎样把制作好的底板变为美丽的画
2裁剪
1制版
3拼贴
制作小技巧
1纸张选择卡纸或复印纸 2水份和肥皂粉不能过多或过少 3色彩不能太厚或太薄 4利用邻近色或对比色进行创作
想一想：画面采用哪种方法制作，表现的是什么内容
同学们，生活中有许多简单易得的 材料总会给我们带来意想不到的惊 喜。做一个只要我们有心就能成为 一个爱美创美的有心人
8 神奇的肥皂粉(教案)2023-2024学年美术四年级下册
8 神奇的肥皂粉（教案）一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、分析、实践，使学生了解肥皂粉的特性，掌握肥皂粉的制作方法，并能够运用肥皂粉进行美术创作。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、实践的能力，提高学生的创新意识和审美能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、关注环保的良好品质。
二、教学重点、难点重点：了解肥皂粉的特性，掌握肥皂粉的制作方法，运用肥皂粉进行美术创作。
难点：如何引导学生运用肥皂粉创作出富有创意的美术作品。
三、教学过程1. 导入教师展示肥皂粉作品，引导学生观察、分析肥皂粉的特性，激发学生的兴趣。
2. 新课内容（1）肥皂粉的特性教师引导学生观察肥皂粉的颜色、形状、质地等，总结肥皂粉的特性。
（2）肥皂粉的制作方法教师讲解肥皂粉的制作方法，并演示制作过程。
学生跟随教师一起制作肥皂粉。
（3）肥皂粉在美术创作中的应用教师展示肥皂粉在美术创作中的应用实例，引导学生思考如何运用肥皂粉进行创作。
3. 实践环节（1）学生分组，每组选定一个主题，运用肥皂粉进行美术创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
（3）学生完成作品后，进行作品展示，互相交流创作心得。
4. 总结与拓展（1）教师总结本节课的学习内容，强调肥皂粉的特性及在美术创作中的应用。
（2）引导学生关注环保，提倡绿色生活。
（3）课后作业：运用肥皂粉进行家庭美术创作，下节课分享作品。
四、教学评价1. 学生对肥皂粉的特性及制作方法的掌握程度。
2. 学生在实践环节中的参与程度和作品质量。
3. 学生在课后作业中的表现。
通过本节课的学习，使学生了解肥皂粉的特性，掌握肥皂粉的制作方法，并能够运用肥皂粉进行美术创作。
培养学生观察、分析、实践的能力，提高学生的创新意识和审美能力。
激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、关注环保的良好品质。
重点关注的细节是“肥皂粉在美术创作中的应用”。
肥皂粉在美术创作中的应用肥皂粉作为一种特殊的材料，其独特的特性使其在美术创作中有着广泛的应用。
五年级美术下册第8课《神奇的肥皂粉》 优秀课件2人教版
• 今天让我们进入肥皂粉的世界， 杰克林（英国）
英国艺术家比尔· 杰克林(Bill Jacklin)1943 年生于英国伦敦，自1985年起，艺术家就 在纽约和罗德岛生活和工作。此次在伦敦马 伯乐画廊(Marlborough Gallery)举办的新 作品展上，展出了一系列2013年创作的作 品，这些绘画都拥有一个有趣场景。
• 用皂粉撒点的方法，作一幅抽象装饰画。
上色的时候注意色调的选择，撒粉的 时候根据画面控制画面布局，裁剪画 面、拼贴画面时注意长、宽及大小、 前后形象的空间组合。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
肥皂是人们日常生活中必不可少的东西 了。最早的肥皂起源于美索不达米亚，以 前他们是用橄榄油和浮石粉的混合物浆来 洗涤的。把动物油和桦木灰混合起来，就 成为“软”皂，制造容易，在家庭中一直 沿用到19世纪。“硬”皂则是工业制品， 由植物油和海藻灰提炼的混合而成，往往 加进香料。 盖斯勒教授和鲍厄博士把过热的肥皂 水加压喷上蒸馏塔顶，掉下时便凝固成颗 粒，于是肥皂粉就生产出来了。经过推销， 肥皂粉逐渐走俏，深受家庭主妇们欢迎。
人教版小学美术五年级下册《第8课神奇的肥皂粉》教学设计
人教版小学美术五年级下册《第8课神奇的肥皂粉》教学设计一. 教材分析《第8课神奇的肥皂粉》是人教版小学美术五年级下册的一课，主要让学生了解和掌握肥皂粉在绘画创作中的运用。
本课通过肥皂粉的特性，引导学生探索和创新，培养学生的动手能力和审美能力。
教材内容主要包括肥皂粉绘画的基本技巧、创作方法和欣赏分析。
二. 学情分析五年级的学生已具有一定的绘画基础和审美能力，对新鲜事物充满好奇，善于动手实践。
但部分学生可能对肥皂粉绘画较为陌生，需要老师在教学中进行引导和示范。
三. 教学目标1.让学生了解肥皂粉绘画的基本技巧和创作方法。
2.培养学生动手实践、创新能力和审美能力。
3.引导学生关注生活中的美术，提高对美术的热爱和认识。
四. 教学重难点1.肥皂粉绘画技巧的掌握。
2.创新思维和审美能力的培养。
五. 教学方法1.示范法：老师在课堂上进行示范，让学生直观地了解肥皂粉绘画的过程和技巧。
2.实践法：学生动手实践，老师在旁边进行指导和评价。
3.欣赏分析法：让学生欣赏优秀的肥皂粉绘画作品，提高审美能力。
六. 教学准备1.准备肥皂粉、画纸、画笔等绘画材料。
2.收集一些优秀的肥皂粉绘画作品，用于欣赏和分析。
3.准备相关教学课件和教学视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或实物展示肥皂粉绘画作品，激发学生的兴趣，引导学生思考肥皂粉在绘画中的作用。
2.呈现（10分钟）老师简要介绍肥皂粉绘画的基本技巧和创作方法，展示示范作品，让学生对肥皂粉绘画有直观的认识。
3.操练（10分钟）学生动手实践，老师巡回指导。
在此环节中，老师要注意观察学生的操作，及时给予个别指导，帮助学生掌握肥皂粉绘画技巧。
4.巩固（10分钟）学生继续进行肥皂粉绘画创作，老师选取部分学生的作品进行评价和展示，让大家共同学习和进步。
5.拓展（5分钟）引导学生思考肥皂粉绘画在生活中的应用，鼓励学生创新和尝试，培养学生的审美能力。
6.小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调肥皂粉绘画的技巧和创作方法，鼓励学生在课后继续练习和探索。
五年级下册美术教案第8课《神奇的肥皂粉》人教新课标(2023秋)
1.理论介绍：首先，我们要了解肥皂粉的基本特性。肥皂粉是一种能在水中溶解的清洁用品，具有独特的色彩和形状。它在日常生活中有着广泛的应用，了解其特性有助于我们更好地使用它。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了肥皂粉在水中溶解的过程，以及它在清洁和艺术创作中的应用。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对《神奇的肥皂粉》这一课表现出了极大的兴趣。他们好奇于肥皂粉的特性，尤其是溶解过程中的变化。在导入新课的时候，通过提问日常生活的问题，成功吸引了学生的注意力，这是一个不错的开始。
在新课讲授环节，我尝试用简洁明了的语言解释肥皂粉的基本概念和特性，并通过案例分析让学生们看到了肥皂粉的实际应用。在重点难点解析部分，我注意到有些学生在理解肥皂粉溶解原理上还存在困难。这可能是因为我的解释不够生动形象，或者是因为学生们的相关知识储备不足。在今后的教学中，我需要寻找更多直观的教学工具和方法，来帮助学生们更好地理解这些抽象的概念。
实践活动是学生们最期待的环节。他们小组讨论积极，实验操作也充满热情。但在成果展示时，我发现有些小组的讨论并不深入，可能是因为时间安排不够充分，或者是我对小组讨论的引导不够到位。下次我会尝试在讨论环节给予更多的指导，确保学生们能够充分利用这个环节来加深对知识的理解。
在学生小组讨论时，我尽量以引导者的身份参与其中，鼓励学生们发表自己的观点。我发现这种方法能够激发学生的思考，但在某些小组中，观点的交流和碰撞还不够充分。我考虑是否可以引入一些竞争机制，比如评选最佳讨论小组，以提高学生们讨论的积极性。
最后，总结回顾环节，我感到学生们对本节课的知识点掌握得还不错，但我也提醒自己，要关注那些在课堂上默默无闻的学生，确保他们也能够跟上教学进度。
人教版小学五年级美术下册《神奇的肥皂粉》名师课件
给同学 们五分 钟时间！
如何把一张彩色底 纸变成一幅有趣的 具有肌理效果的美 术作品？
想一想
作业要求
四个人一组，根据之前制作好的彩色 底板进行构思想象，合作一张具有肌 理效果的美术作品； 作品要求构思新颖，构图饱满，画面 组织富有层次感； 使用剪刀的时候注意安全。
制作步骤
1.制作彩色底板；
2.展开联想； 3.组织画面； 4.整理粘贴。
请同学们清理好桌 面，带走你的所有 物品，包括垃圾。 保持我们教室的干 净！
肌理是物体表面的一种 纹理，在自然界的造化 中，它有着各种各样的 组织结构，或平滑光洁， 或粗糙斑驳，或轻软疏 松，或厚重坚硬。
思考什 么是肌 理？
五年级（上） 《无笔画》
三年级（上） 《天然的斑纹》
考考你：
皂粉肌理制作的要点是什么呢？
尝试制作： 每位同学尝试制作一张彩色底
纸。（同一个小组内尽量选择不 同的颜色去制作。）
《8神奇的肥皂粉》作业设计方案-小学美术人教版12五年级下册
《神奇的肥皂粉》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《神奇的肥皂粉》课程，让学生掌握基本的美术创作技巧，包括色彩运用、线条勾勒和空间构图等，同时激发学生对美术学习的兴趣和创造力，培养其观察力和想象力。
二、作业内容本课时作业内容为“肥皂粉的创意绘画”。
1. 准备材料：学生需准备白纸、彩色铅笔或水彩笔、肥皂粉以及适量的水。
2. 创作主题：学生自由选择一个主题进行创作，如动物、植物、风景等。
3. 创意构思：学生根据所选主题，运用想象力和观察力，构思画面布局和色彩搭配。
4. 绘画步骤：- 先用铅笔在白纸上勾勒出大致的轮廓。
- 用水将肥皂粉调成不同颜色的液体。
- 用调好的肥皂粉液体在纸上进行创意绘画，可以运用不同的线条和色彩来丰富画面。
- 待画面干燥后，用彩色铅笔或水彩笔进行细节的补充和润色。
三、作业要求1. 安全性：在操作过程中要注意安全，避免因使用肥皂粉液体而导致的皮肤接触或眼睛接触。
2. 创新性：鼓励学生在创作过程中发挥想象力和创造力，尝试不同的绘画方式和色彩搭配。
3. 技巧性：要求学生掌握基本的绘画技巧，如线条的粗细、色彩的搭配以及空间的构图等。
4. 完整性：作品应完整呈现构思和创作过程，不应有明显的遗漏或未完成的迹象。
5. 准时性：学生需在规定的时间内完成作业，并按时提交。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的创作内容、创新性、技巧运用和作品完整性进行评价。
2. 评价方式：教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并给出改进建议。
同时，鼓励学生进行互评，相互学习和交流。
3. 评价反馈：将评价结果及时反馈给学生，帮助学生了解自己的不足之处，激励其继续努力。
五、作业反馈1. 教师反馈：教师针对学生的作业情况进行总结，指出共性问题及改进方向，并给出具体的指导建议。
2. 学生自我反思：学生需对自己的作品进行反思，总结创作过程中的经验和教训，以便在今后的学习中不断提高。
3. 家校沟通：教师与家长进行沟通，让家长了解孩子在校的学习情况，共同促进孩子的成长。
《8 神奇的肥皂粉》作业设计方案-小学美术人教版五年级下册
《神奇的肥皂粉》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 知识与技能：学生能够了解肥皂粉的制作原理和过程，掌握基本的制作技巧。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和观察能力。
3. 情感态度价值观：让学生体验制作的乐趣，增强环保意识，树立节约资源的观念。
二、作业内容1. 制作肥皂粉材料准备：白醋、小苏打、食用色素、胶水、纸张、搅拌器等。
2. 制作步骤：(1)将白醋和小苏打混合在一个密闭的容器中，摇晃均匀，静置几分钟，观察产生的泡沫和气味。
(2)在纸上绘制自己喜欢的图案，作为肥皂粉包装的模板。
(3)将食用色素、胶水和清水混合在一起，搅拌均匀，制成染色剂。
(4)将小苏打和清水以一定比例混合在一起，搅拌均匀后加入几滴染色剂，搅拌均匀。
(5)将制作好的肥皂粉倒入准备好的小袋子或小瓶子里，封口。
(6)将制作好的肥皂粉放在阳光下晾干，或用吹风机吹干。
(7)将包装好的肥皂粉放入书包或家中备用。
三、作业要求1. 学生需独立完成制作过程，注意安全。
2. 学生在制作过程中要仔细观察并记录制作过程和感受。
3. 学生在完成制作后，要将包装好的肥皂粉带到课堂进行展示和分享。
4. 鼓励学生在家庭中尝试使用自己制作的肥皂粉，体验环保节约的生活方式。
四、作业评价1. 观察学生在制作过程中的表现，如动手能力、观察能力、创新思维等。
2. 评价学生制作的肥皂粉的质量，如颜色、气味、干燥程度等。
3. 听取学生分享制作过程中的感受和体验，了解学生对环保节约的认识和态度。
4. 根据评价结果，给予学生相应的奖励或建议，鼓励学生继续探索和实践。
五、作业反馈1. 学生根据评价结果，对自己的作业进行反思和改进，不断提高自己的制作技能和环保意识。
2. 教师根据学生的反馈和评价结果，对课程内容和教学方法进行反思和调整，不断提高教学质量。
3. 家长可以参与到孩子的制作过程中，给予支持和鼓励，共同培养孩子的动手能力和环保意识。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 通过实践操作，巩固学生对肥皂粉制作过程的理解和掌握；2. 培养学生的创新思维和动手能力，提高对美的感受和表现；3. 增强学生对环保和节约资源的认识，树立正确的价值观。
《8 神奇的肥皂粉》作业设计方案-小学美术人教版五年级下册
《神奇的肥皂粉》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 学生对肥皂粉的制作过程有深入的理解和掌握；2. 培养学生的动手能力和观察能力；3. 提高学生环保意识，了解环保生活的重要性。
二、作业内容1. 手工制作：学生需根据家中现有的材料，利用肥皂粉制作一个小艺术品，如小兔子、小花等。
2. 观察记录：在制作过程中，学生需观察肥皂粉的特性，记录其在不同情况下的变化，如温度、湿度等。
三、作业要求1. 学生在制作过程中要仔细观察，理解肥皂粉的特性和用途；2. 作品完成后，学生需附上自己的观察记录，包括制作过程、作品特点以及自己对于肥皂粉的认识和理解；3. 每位学生需提交一份完成的作业，作业形式可以是绘画、手工制作等。
四、作业评价1. 评价标准：作品创意性、观察记录的准确性和分析能力、环保意识的体现；2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，重点关注学生的参与度和理解程度；3. 评价结果反馈：对于表现优秀的学生，给予一定的奖励和表扬，同时对作业中存在的问题进行反馈指导。
五、作业反馈1. 学生完成作业后，教师应及时收集作业并进行批改，将反馈意见及时传达给学生；2. 对于学生在作业中提出的问题和疑惑，教师应积极解答，帮助学生更好地理解课程内容；3. 学生可通过作业反馈了解自己的不足之处，并在今后的学习中加以改进。
通过本次作业，学生不仅可以亲手制作肥皂粉的小艺术品，更可以在观察记录的过程中深入了解肥皂粉的特性和用途，提高自己的观察力和分析能力。
同时，通过环保意识的引导，让学生了解到环保生活的重要性，从小事做起，为保护环境贡献自己的一份力量。
此外，教师还可以通过学生提交的作品，观察学生对课程内容的掌握程度，以便更好地调整教学策略，提高教学质量。
学生互评的方式也可以促进同学之间的交流与学习，共同进步。
综上所述，本次《神奇的肥皂粉》作业设计方案旨在通过动手制作、观察记录、评价反馈等环节，帮助学生深入理解课程内容，提高动手能力和观察分析能力，培养环保意识，同时也为教师提供了更全面的教学反馈，以便更好地指导学生。
《神奇的肥皂粉》课件03
• 今天让我们进入肥皂粉的世界， 打开我们的绘新境界~
无题 比尔·杰克林（英国）
肥皂是人们日常生活中必不可少的东西了。
最早的肥皂起源于美索不达米亚，以前他们 是用橄榄油和浮石粉的混合物浆来洗涤的。 把动物油和桦木灰混合起来，就成为“软” 皂，制造容易，在家庭中一直沿用到19世纪。 “硬”皂则是工业制品，由植物油和海藻灰 提炼的混合而成，往往加进香料。
盖斯勒教授和鲍厄博士把过热的肥皂水
人教小学美术五《第8课神奇的肥皂粉》
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什么是肌理：
肌理是指物体表面的纹理。
肌是物体表面，理是纹理
土地 水波纹
自 然 形
树皮
成 肌 理
沙丘
人工制造的肌理
拓印
对印
无题
比尔·杰克林【美国】
如何用肥皂粉制造一幅 有肌理效果的彩色底板呢？
1、准备材料和纸板
2、涂上有色调的水彩色
3、乘湿时撒上干肥皂粉
想一想：
1、肥皂粉撒在纸上会出现什么效果？
肥皂粉会迅速吸收周围的水和颜色
2、肥皂粉遇到颜色和水后为什么会出现神奇的效果？
肥皂粉在吸收周围水和色时，皂粉和水 色的多少不一，会产生千变万化的聚散。
制作技巧：ຫໍສະໝຸດ 深度加工如何把制作好的彩色底板变成一幅幅具 有肌理效果的美术作品呢？
方法一：直接裁剪彩色底板
方法二：色块裁剪拼贴
作品赏析
请大家下去了解一下，小技法的运用，除 了肥皂粉外还有那些材料和方法？
本节课结束 同学们再见
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学习任务单
学习内容
人教版小学美术五年级下册第八课
备注
课前
搜集家中颜料(水粉、水彩、国画颜料、墨汁、钢笔水等都可以）皂粉或洗衣粉、画刷、调色盘、白纸等用具。
课中
1.什么是肌理？理分为哪两类?
2.创作皂粉画有哪些步骤和注意事项？
3.用什么方法可以装饰皂粉画？
4.能借助哪些小工具让皂粉画更特别？
课后
1、用家里现有的材料，创作一幅独特的肌理效果图。
2、可以用添画或裁剪、拼贴的方式美化作品。
3、尝试创作肌理效果的其它方法。