几种重要的天气系统《中图版》教材

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高中地理 2.1.3几种重要的天气系统课件中图版必修1

( )
解析：反气旋中心气压为高压，地转偏向力在南半球向左偏，因此南半球的反气旋为逆时针旋转辐散。
答案： D
1．如何判断锋面的类型？
判断锋面是冷锋还是暖锋，要看冷、暖气团的移动方向，冷气团主动向暖气团移动形成冷锋；暖气团主动向冷气团移动形成暖锋。大家还可以从以下几个方面来判断：
天气特征
过境时
过境后
可降大天水能风气、会或多出雷云现雨、天气气气温压_较升晴__低高朗__，，
可能会连续
几天_下__雨__ 温暖湿润
或有雾
B.准静止锋：移动缓慢的锋或冷、暖气团势力相当，锋面呈准静止状态的锋。准静止锋停留在一个地方常形成__阴__雨__连__绵____的天气。
二、气旋与反气旋
下沉(增温)
晴朗为主
【方法】运用“左右手定则”判断气旋、反气旋气流运动方向。
北半球气旋、反气旋用右手表示：右手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；东部吹偏南风，西部吹偏北风。大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；东部吹偏北风，西部吹偏南风。
答案： 1.C 2.B
读某区域海平面等压线(单位：hPa)分布图，回答3～4题。
3．假如气压变化只和气温有关，选项的四个点中气温日较差最小的是( )
A．40°N,130°E B．40°N,140°E
C．30°N,120°E D．30°N,130°E
4．该时间段内，M点( )
①偏南风转偏西风 ②风力减弱 ③天气晴朗 ④气温降低
要点1
[读图说明]气旋(左)中心气压低，反气旋(右)中心气压高。
要点2 [读图分析]气旋：逆时针方向辐合；反气旋：顺时针方向辐散。南半球气旋气流呈顺时针方向辐合。

几种重要的天气系统中图版解析课件

雨区我国北方位于夏季的暴锋后雨和冬季
的寒潮
暖锋
暖气团主动移向冷气团
气温_低__ 连续气压_高__ 性降天气_晴__朗_ 水
气温_升__高_ 气压_降__低_ 天气_晴__朗_
雨区位于锋前
影响我国的暖锋较少
冷、暖准静气团势止锋力相当
我国有江淮准静止锋和昆明准静止锋，锋面过境时常会出现连续性多云或降水天气，如江南的 “梅雨”。
几种重要的天气系统
二、锋
冷气团
锋面
锋线
暖气团
（一）锋的特征：
１、锋指_冷_暖__气_团__的过渡区。
２、锋面向_冷__气团一侧倾斜。
３、锋面两侧温度、气压、湿度不同，附近有大__风_、_云__雨_等天气产生。
如何区分冷暖气团呢？
3ºc
B 下垫面
活动：下列两个锋示意图，请在图中标出冷暖气团
气压下降，雨过天晴
锋面类型
冷暖气团运动
特点
暖气团上升状
况
雨区位置
天气特征过境前过境时过境后
举例
冷气团
冷
主动向暖气团
被迫抬升
锋移动
锋__后__
气温高__ 大风气压低暴雨
天气晴__朗_ 降温
气温下__降__ 气压上升
寒潮
天气_转__晴_
暖锋
暖气团主动向冷气团移动
主动 _爬__升__
（2）昆明准静止锋（又称云贵准静止锋）位置：云贵高原。时间：多出现于冬季。成因：气流受云贵高原地形阻滞演变而形成。
冬季，吹到云贵高原的东北季风受到该地西高东低的地形阻挡，与西南暖流相遇于东经104度左右地区。形成昆明准静止锋。

《课堂讲义》高一地理中图版必修一课件：214几种重要的天气系统

教材梳理 2 气旋和反气旋阅读教材 P43～P44“气旋和反气旋”，填写下列知识。
1．气旋气旋是指_低__压__中心周围形成的一个空气漩涡。
在水平方向上，北半球气旋的气流按_逆__时__针__方向旋转，南半球气旋的气流按_顺__时__针__方向旋转。在垂直方向上，气旋中心的空气被迫_上__升__，因而，气旋过境时， _云__量__会增多，常常出现_阴__雨__天气。
“那雪降了一夜……约已没过马膝”，从叙述语气上看，降雪过程已经停止，由此推断此时是冷锋过境后的天气状况。 (3)根据描写判断，此冷锋移动速度很快，一是天气过程时间很短；二是强度很大，有“大风”“大雪”为证。该冷锋移动速度较快，是因为冷气团势力强大，迫使暖气团急剧抬升，锋面上出现剧烈的天气变化。
3．连线题。
4．解读图中信息，判断正误。正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
(1)图中虚线表示气压梯度力的方向，实线表示气流运动方向。
(2)从气压状况分析，A 表示低压，B 表示高压。
(√ ) ( ×)
(3)从气流状况分析，A 表示反气旋，B 表示气旋。
(√ )
(4)一般情况下，受 A 控制的地区，天气晴朗，当 B 过境时，常
2．锋面气旋近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。它主要活动在中高纬度，更多见于温带地区，因而也称温带气旋，其结构图(北半球)如下图所示：
解读锋面气旋结构图，主要抓住以下几点：
(1)锋面的位置：锋面总是出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合，如图中的 M、N 线。 (2)锋面附近的风向：根据北半球风向的画法，可确定锋面附近的风向，如图中①处为偏北风，②处为偏南风，③处为偏南风。
2．反气旋
反气旋是指_高__压__区__出现的空气漩涡。在水平方向上，北半球反气旋的气流按_顺__时__针__方向旋转，南半球反气旋气流按_逆__时__针__方向旋转。在垂直方向上，反气旋中心的气流以_下__沉__为主，因而，反气旋过境时，通常会带来_晴__朗__、_干__燥__的天气。

第二章第一节几种重要的天气系统(中图版)

几种重要的天气系统
(三)冷锋及其天气
1.冷锋
冷气团
暖气团
西
东
雨区
冷锋符号
冷气团暖气团 _____主动向_______移动的锋。东图中锋面将向____方向移动。后降水在锋_____(前后) 。
几种重要的天气系统
(三)冷锋及其天气
2.冷锋过境时和过境后天气怎样变化？
冷锋过境时常伴有大风降温暴雨甚至下雪天气。冷锋过境后冷气团占据了暖气团的位置，气温下降，气压升高，天气转晴。
（2）中心气流上升---阴雨天气. 如:我国夏秋季节的台风.
阅读课本讨论，回答下列问题：

反气旋系统产生于什
么样的气压场？

北半球反气旋在水平
方向和垂直方向分别是怎样流动的？
反气旋系统.swf

反气旋形成什么样的天气？
（2）高压与反气旋
高
高
北半球（顺时针）
南半球（逆时针）
高压指气压分布中心为高压反气旋产生于什么气压场？
乙 ___图受冷气团影响。
冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气
北方
暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气
南方
温度或湿度相差很大的两个气团相遇后形成一个过渡区，整个过渡区称为锋。
几种重要的天气系统
锋面
锋线
二、锋
冷气团
（一）锋的特征：
暖气团
准静止锋连续性多云和降水天气辐合，上升气流: 过境时的天气情况: 阴雨高压（反气旋）气流：辐散，下沉系统过境时的天气情况: 晴朗低压（气旋）系统
气压
气温
上图是某中学气象小组测得浏阳4月份数（1）4月6号—12号气压呈下降趋势，气温变日的气象统计资料，读后分析回答：气团控制，化呈上升趋势。4月6号该地受冷暖 4月12号前后受气团控制；

课件：几种重要的天气系统(中图版必修1)

1.
气旋系统产生于什么样的气压场？北半球气旋在水平方向和垂直方向分别是
2.
气旋天气系统.swf
怎样流动的？
3.
气旋形成什么样的天
气？答案
气团冷锋暖锋准静止锋气旋反气旋练习主页
观看右侧动画，思考回答问题：

反气旋系统产生于什
么样的气压场？

北半球反气旋在水平
方向和垂直方向分别是怎样流动的？
注：点击题号看题,点击笑脸看答案!
P
7、下图四条曲线表示不同的天气系统过境的气压变化情况，试判断它们各是什么天气系统？ A 冷锋；B 气旋； C 暖锋；
A
B C
t
题号
1
2
3
4
5
6
气团冷锋暖锋准静止锋气旋反气旋练习主页
一、台风
1、概念
类型概念
台风（飓风）是形成于热带或副热带海洋上的强大的热带气旋。台风飓风西北太平洋上中心印度洋和大西洋上附近最大风力在中心附近最大风力 12 级以上的热带在 12 级以上的热带气旋气旋西北太平洋印度洋、大西洋
单一冷气团控制，低温晴朗
过境时
连续性降水
持续性降水
过境后
气温上升，气压下降，天气转晴
“一场春雨一场暖”
天气晴朗江淮地区的梅雨；贵阳冬半年“天无三日晴”
天气实例
1、几种气压类型：高压区、低压区、高压脊、低压槽
高压区低压区低压槽高压脊低压区低压槽
观看左面动画，思考回
答下列问题：
加强监测，预报
1、洪涝（1）概念
二、旱涝灾害

高中地理 2.1.3 几种重要的天气系统中图版必修1A

一场春雨一场暖
准静止锋
夏初,长江中下游地区的梅雨天气;冬半年, 贵阳多阴雨冷湿天气
探究一
探究二
探究三
探究一
探究二
探究三
典例剖析【例题1】 961000562015年11月22日,受冷空气和持续偏南暖湿气流共同影响,中国首都北京也持续降下大雪,部分地区更达到暴雪级别,积雪深度达15厘米。11月降暴雪在京城非常罕见,近年仅在 2002年和2012年出现。读图,完成下列各题。
比较项目冷锋
暖锋
气团势力
冷气团强,暖气团弱
暖气团强,冷气团弱
移动方向冷气团的移动方向暖气团的移动方向
锋前、暖气团在前,冷气冷气团在前,暖气团
锋后
团在后
在后
准静止锋势力相当来回摆动 —
锋面剖面示意图
探究一
探究二
探究三
比较项目冷锋
暖锋
准静止锋
锋面符号
气团位置
冷气团在锋下,暖气团在锋上(冷气团密度大,暖气团密度小)
第三课时几种重要的天气系统
情景导入
学习目标
《今日美国》2015 年 8 月 3 日报道, 美国航空航天局当地时间 3 日发布消息称,超强台风苏迪罗已席卷太平洋,目前正以每小时 178 英里(约合 286 千米)的速度向中国东南部沿海靠近。美国联合台风警报中心
预测,台风苏迪罗的最高风速可达每小时 361 千米,成为 2015 年全球最强的风暴。台风是由哪种天气系
探究一
探究二
探究三
探究一锋与天气问题导引
下面是《水浒传》“宋公明雪天擒索超”一回中对天气状况的描写。 “是日,日无晶光,朔风乱吼”;“其时正是仲冬天气,连日大风,天地变色,马蹄冰合,铁甲如冰”;“次日彤云压阵,天惨地裂”;“当晚云势越重, 风色越紧。吴用出帐看时,却早成团打滚,降下一天大雪”;“那雪降了一夜,平明看时,约已没过马膝”。

中图版高中地理必修一说课讲稿：2.1几种重要天气系统

《几种重要的天气系统》说课稿本课选自中图版高中地理必修一第二章第一节《大气的热状况与大气运动》---几种重要的天气系统，本节课课型为高一地理新授课。

我说课的程序主要有以下五个部分:一、说教材（一）教材的地位和作用:在前面学习了大气的热状况、大气运动等方面的基础上，从生活实际需要出发，论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统。

本课的学习还为后面气象灾害台风、寒潮等的学习提供理论基础。

（二）教学“三维”目标1、知识与技能：①理解锋面系统的分类，掌握它们对天气的影响。

②理解低压系统和高压系统的区别及对天气的影响。

③通过阅读冷锋、暖锋、低压、高压等各类图，提高学生阅读识图能力。

④通过阅读天气形势图，使学生学会综合分析问题的能力。

2、过程与方法：通过问题激发学生的求知欲、让学生主动参与学习；通过独立思考和相互合作，在教师的指导下发现问题、分析问题、解决问题。

3、情感、态度与价值观：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣；通过阅读各类图形，培养学生理论联系实际的能力。

（三）教学重点与难点1、教学重点：对我国天气有重要影响的锋面系统,高压与低压系统的天气特征。

2、教学难点：冷锋、暖锋与天气的关系;南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异。

3、教学重、难点确定的依据：①确定锋面天气和高压、低压系统的天气特征为本课重点之一是因为这是影响我国的主要天气系统，也是高中地理一大考点。

②把冷锋、暖锋与天气的关系确定为难点之一，原因主要是：a、锋面对天气的影响比较抽象而且是动态的。

b、锋前锋后，难以区分。

C、过境前过境后的气压，气温和湿度的变化难以理解。

③本课难点之二是南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异，造成这一难点的原因主要是难于长久性的记忆，容易将南北半球气旋与反气旋的水平气流旋转方向记错。

二、说学情学生对大气运动的原理已掌握，接触过各类天气现象，有强烈的参与意识和探究欲望，但认识不够深刻需加以引导。

中图版高中地理必修一几种重要的天气系统

第三节几种重要的天气系统（第5课时）班级：________ 姓名：________ 学号：________一、教学目标：知识与技能：1.使学生理解大气运动的主要形式──气旋与反气旋的形成、气流特征和天气特点，掌握简易天气图及分析对应的天气情况。

2.判读、绘制气旋和反气旋的示意图及其天气图；3.学会识读简易天气图，听懂天气形势预报。

过程与方法：通过观察课件、尝试运用空间模式和对比分析法，分析气旋和反气旋的形成原理。

情感态度与价值观：1.联系生活实际，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，培养求真、求实的科学态度。

2.通过分析气旋、气流与天气的关系，使学生懂得事物间的相互联系，学会用联系的观点看问题。

二、学习重难点学习重点：1.对我国天气有重要影响的锋面天气。

2.高压系统、低压系统的天气特征。

学习难点：1.冷锋、暖锋在过境前、过境时、过境后的天气现象。

2.南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异。

三、学习方法：读图分析、对比法四、学习过程课前思考：回忆几天来的天气的变化情况，想想这些天气变化是如何形成的？（一）、锋面系统1思考：冷暖气团相遇时，它们的交界面能与地面垂直吗？冷暖气团相遇，它们的交界面与地面能平行吗？冷暖气团相遇，它们的交界面是倾斜的。

为什么下方一侧的气团是冷气团，在交界面上方一侧的气团是暖气团？2．什么是锋面？锋线？锋？思考：锋面两侧的冷暖气团的温度、湿度、气压有什么不同呢？那么一上一下不同性质的气团会稳定存在吗？那么当冷暖气团相遇时，会出现什么情况？俗话说山雨欲来风满楼，风是大气的一种运动，能否从大气运动的角度分析这一问题？3．试着绘出冷锋和暖锋的侧视天气图和锋面符号，注意两者的区别。

4．当锋面两侧的冷暖气团势力发生变化时，就会发生移动，降水区也会随之移动，当冷锋或暖锋在移动的过程中对某地的天气将会造成怎样的变化？填写下表：5．列举我国因锋面影响而形成的天气现象概念区别：冷锋即冷风？暖锋即暖风？6．锋面系统对人类的影响I阅读动画，“锋面雨带的推移”，思考下面问题：（1）锋面雨带什么时候登陆我国？什么时候到达长江流域，什么时候到达华北、东北？什么时候退出大陆？（2）夏季锋面雨带是哪种锋面系统影响下形成的？锋面雨带与夏季风的进退是什么关系？（3）若锋面雨带长期滞留在长江流域会出现什么气象灾害？（4）如何防洪减灾？（二）、气压系统思考：若台风中心位于上海东侧，则上海的风向是什么？2．气旋与反气旋的对比3．两手定则4．气旋与反气旋过境前后气压如何变化？5．冬夏季节，影响我国天气的反气旋有哪些？在它们控制下的地区，可能会出现的天气？6．气压系统对人类的影响（三）锋面气旋如图所示，为北半球的气压系统，看图回答下列问题：（1）图中气压系统的类型是？图中的虚线代表什么？（2）A、B、C三点的风向？（3）A、B、C三点的风的性质？（4）判断甲、乙两处的锋面的类型？（5）图中天气晴朗的地点是？思考：高压系统内能形成锋面系统吗？为什么？五、自我检测：一、选择题：1．关于常见的天气系统的说法正确的是（）A．锋面系统的降水区域与其前进方向一致B．冷暖空气相遇的地区往往形成大风和阴雨天气C．气旋的气流为由四周流向中心，中心气流为下沉，易成云致丽D．反气旋控制的中心地带多大风2．下列天气现象，哪些与冷锋有关（）A．长江流域的梅雨 B．冬半年，云贵高原阴雨连绵C．东南沿海的台风 D．冬半年爆发的寒潮3．下列图中表示暖锋的图形正确的是（）读天气系统示意图回答4－6题4.从该天气系统所处的半球和气压分布看，它属于A北半球，高气压B北半球，低气压C南半球，高气压D南半球，低气压5. 此天气系统控制下易出现什么天气A伏旱天气B梅雨天气C出现台风D寒冷天气6.当该天气系统位于上海正东方向海面上时，上海市吹：A 东北风B西北风C东南风D西南风7.赤道地区一般没有气旋活动，其原因是：A终年高温，气流稳定B附近地转偏向力为零C赤道地区海洋面积广大D赤道低层大气以对流运动为主二、读图题：读北半球某地锋面气话旋图，回答问题：1．图中P1，P2，P3三条等值线的数值从大到小的排列顺序是：2．甲锋面属于锋。

几种重要的天气系统课件课件2 中图版

环
境
F．_____________________
中的
____________________。
物
质
运动
(4)甲、乙两锋分别出现在右图所示气旋的哪个部位？
和
甲
；乙
。
能
量
变
换
首页
上一页
下一页
末页
地理（中图版 ·必修1）
【解析】从锋面天气侧视图来判断锋面类型主要根据以下几点：(1)锋
第面坡度，冷锋面坡度比暖锋面陡；(2)气团运动势态，冷锋是冷气团主动向暖二章气团运动，并造成暖气团的被迫抬升，暖锋是暖气团主动向冷气团运动，造
(2)观察两图中的左图，说明冷锋和暖锋过镜时分别会带来什么天气？
地
理
(3)冷锋和暖锋都可以带来降水天气，读图说明冷锋和暖锋的降水区域
环境有什么不同？
中
的
物
质
运
动
和
能
量
变
换
首页
上一页
下一页
末页
地理（中图版 ·必修1）
第
二
章
要点１ [读图说明]冷气团位于暖气团之下。冷锋中冷气团主动向暖
自
气团一侧移动；暖锋中暖气团主动向冷气团一侧移动。
第二章
自
然
地
理
环
境
中
的物
【解析】由图可判断，图中虚线位置出现了暖锋，则虚线为低压槽，根
质运
据气流运动方向可判断，m地风向为西南风；暖锋降雨一般在锋前，而m、n
动和
分别位于锋后和锋前区域，故m地晴，n地有雨。n地在降面来临之前受冷气
能团控制，气温较低，随着暖锋的来临，n地慢慢受暖气团控制而气温升高。

中图版高一上学期必修一第二章第一节几种重要的天气系统课件(共22张)

常有连续性降水天气
反气旋系统产生于什么样的气压场？
气团是指广阔范围内大气温度、湿度、气压等物理性质比较均温匀或、相似湿的度大团下空气降,依、据性质和温源地度可做升相高应的,分气类压：下降,
过境后第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换
气旋系统产生于什么样的气压场？
气压升,高转晴。天气转晴。
暖气团主动向冷气团移动；
5.请填表：
天气系统气压场
气旋低压区
气流状况
辐合上升
天气特点
多阴雨天气
举
例温带气旋、台风
反气旋高压区辐散下沉天气晴朗长江中下游伏旱
题号 1 2 3 4 5 6 主菜单气团冷锋暖锋准静止锋气旋反气旋练习主页
冷暖气团的势力相当，锋面移动很慢或长时天气。
1. 每年6月中旬至7月上旬，南方暖湿气流与北方冷空气在江淮地区对峙，这就是江淮准静止锋。在它的影响下，江淮出现地区长达20日的梅雨天气。
请看动画
2. 冬季，吹到云贵高原的东北季风受到该地西高东低的地形阻挡，与西南暖流相遇于东经104 度左右地区。形成昆明准静止锋，受它影响，贵州高原冬雨连绵。
外单击一下；
请使用office 2002以上版本播放。
课堂练习
气团和锋面.swf
气团暖海是气洋指团气广：团阔其：范温产围度生内比于大经海气过洋温地上度气空、温，高湿气，度团从较移低大动纬，中度温，地度与区冬前向夏方不同性湿度、气压等较物高差理纬异性度较质移小比动；较的均气团常质常的是空暖气气相团接。触，这个不同匀或冷大相气陆似团气的：团大其：团温产空度生气比于,依经内据过陆性地环质气境温，低空空，气气从干接高燥触纬，的度温交地度锋区冬地向夏带叫锋面，和源地可做相较应低差的纬异分度很类移大：动；的气团常按常移是动冷特气点团可。做相应的分类。

中图版必修第1册2.1大气的热状况与大气运动几种重要的天气系统说课ppt课件

通过本节课的学习使学生具备在应对现实情境下（区域的气象图）所要求的研究探索、操作运用、语言表达的品质和品格。
一、教材分析
（四）教材重、难点：
1、地球内部圈层的划分、界面、特征。地①掌壳握厚锋度面变系统化及其规特律点。
2②、简外易部天圈气层图的的识别划分，各圈层与人类的关系
教学重点
学习掌握
①从现实情境中获取有关天气系统的地理信息—信息获取 ②理解掌握相应的天气系统（气团、锋面，气压等）成因特点。—理解掌握
③将所学的天气系统能系统归类，形成知识体系。—知识整合
思维方法实践探索
通过引导学生由抽象的天气系统概念转换成课文插图及动画模拟演示从而获得更好的知识体验的学习方式来锻炼学生的抽象与联想、推算与计算、模型与建模的思维方法和品质。
学习方法
自主学习法合作探究归纳学习法
五、教学过程 1 展示富平天气预报图、导入新课
活动：据预报图观察富平县的天气变化趋势并思考原因？培养：获取和解读地理信息、综合思维的能力。
五、教学过程 2 新课学习：一、气团
设计活动：
学生课前整理，上课自主展示
五、教学过程
新课学习：二、锋面--冷锋
五、教学过程 3
体验评价
设计意图：
反馈学习效果。（老师点评）
五、教学过程 4
气团几种重要的天气系统
锋面
课堂小结，学生归纳概念分类对天气的影响
冷锋暖锋准静止锋
天气特征
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