成语故事水滴石穿(课堂PPT)
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第六单元 · 第21课
水滴石穿
谈话导入
你知道什么是寓言故事吗？你听 过或者读过哪些寓言故事呢？今天 我们就学习两个这样的故事。
寓言两则
介绍寓言
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教 训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富 有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现 。
初读要求
（3）小组合作学习生字词，借助工具书等形式掌握生字音、形、义。
拓展延 伸
鼓励学生联系生活讲一讲“水滴石 穿”的事例。
布置作 业 把这个故事讲给家人听。 （ 老比（（（（（我再（它一一水（再，一（1（1（老再 （一一我（寓一小（它（一（（ （小水水1（（一、、、3师喻33212既读水的年年滴2读记年233师读3年年既水言年水2的12年3224水滴滴31年） ）））））））学）学）））））） ）学））希 只 不 课 不 结 又 又 没 课 录 又 希 课又 又 不 不 故 又 滴 结 又 滴 石 没 又““小边学边水边生小生小小边水学边“边 水正生“学水 水水水望要是文停构一一有文下一望文 一一是停事一真构一真穿有一组读生读滴读自组自组组读滴生读读 滴确自生滴 滴滴滴同有给，地简年年说，来年同， 年年给地是年能简年能这说年合边自边是边由合由合合边是自边边是书由自石 石石石学恒你了滴短，,话读。,学了 ,,你滴文，滴短，滴个话，不不不不作勾由勾怎勾小作小作作勾怎由勾勾 怎写小由穿 穿穿穿们心洗解，，不的们解 洗，学不穿，不穿故不,,知只知知知只学画读画么画声学声学学画么读画画 么本声读””””在，澡课石多知时在课 澡石体知石多知石事知多是多多多是是 是是是习出课出把出朗习朗习习出把课出出 把课朗课今不文头用多候今文 头裁多阶用多阶让多,,也也少一少少少一什 什什什生本文本石本读生读生生本石文本本 石的读文后断大也借少要后大 也的少吗借少吗我少不不年滴年年年滴么 么么么字课，课阶课课字课字字课阶，课 阶生课，的努意能喻年边的意能一年？喻年？们年是是过又过过过又意 意意意词生读生滴生文词文词词生滴读生生 滴字文读学力。被手过读学。 被种过说手过说明过替替去一去去去一思 思思思，词通词穿词，，，，，词穿通词词 穿。，通习，滴法去边习滴。去说法去说白去你你了滴了了了滴吗 吗吗吗借，课，的，试借试借借，的课，， 的试课和事穿，了想和穿了相，了相了了搔,,,,搔地地？ ？？？水水水水助多文多？多着助着助助多？文多多 ？着文生情。使，，生。，信使，信，，痒痒往往滴滴滴滴工读，读读读工读工工读，读 读，活就富雨课活雨或富雨或不雨,,下下我终终终终我具几遇几几懂具懂具具几遇几几 懂遇中一有滴文中滴不有滴不管滴落落是于于于于是书遍到遍遍这书这书书遍到遍遍 这到，定教终里，终相教终相做终。。想把把把把想等。不。。个等个等等。不。。 个不要能训于有要于信训于信什于把石石石石把形认故形故形形认故认像成意把哪像把的意把的么把你阶阶阶阶你式识事式事式式识事识水功义石些水石原义石原事石滴 滴 滴 滴 滴 滴掌的，掌，掌掌的，的滴。的阶词滴阶因的阶因，阶穿穿穿穿穿穿握字想握想握握字想字一主滴不一滴。主滴。只滴。了了了了。生想一生一生生想一想样题穿懂样穿题穿要穿。。。。字办想字想字字办想办，或了，，了或了不了音法这音这音音法这法朝深。用朝。深。停。、解个、个、、解个解着刻笔着刻地形决故形故形形决故决自的勾自的努、。事、事、、。事。己道画己道力义告义告义义告的理下的理，。诉。诉。。诉目在来目在就我我我标简，标简一们们们不单有不单定的的的停的哪停的会道道道地故些地故成理理理努事问努事功。。。力中题力中。进体不进体取现明取现，。白，。那，那么先么， 在 ，你小你们组们一内一定讨定会论会成解成功决功的，的。小。组不能解决的
《滴水穿石》课件
《龟兔赛跑》
讲述乌龟和兔子赛跑的故事，告 诫人们不要骄傲自满，轻视他人
。
《农夫与蛇》
农夫救了一条冻僵的蛇，却被苏 醒后的蛇咬死，警示人们不要对
恶人仁慈。
《狼与小羊》
狼想吃掉小羊却找各种借口，揭 露了强权者为了私利而颠倒黑白
的丑恶嘴脸。
06
课堂互动与讨论环节
分组讨论会：分享个人经历和感悟
01
分享个人经历
寓言表达形式
中国寓言多以人物故事为 主线，西方寓言则更多采 用动物形象来表达寓意。
寓言主题差异
中国寓言强调道德教育和 人生哲理，西方寓言更注 重揭示社会现象和人性弱 点。
寓言传播方式
中国寓言多通过口头传承 和书面文献传播，西方寓 言则通过寓言集和童话故 事等形式广泛流传。
拓展延伸：其他寓言故事推荐
指导学生用自己的语言和动作表 演滴水穿石的故事，加深对故事 情节和寓意的理解。
提问环节：解答学生疑问，深化理解
提出问题
鼓励学生提出关于滴水穿石故事的疑 问或困惑，以及对故事中寓意的不同 理解。
解答疑问
针对学生的问题，进行详细的解答和 讨论，引导学生深入思考和理解滴水 穿石的精神内涵。
07
总结回顾与作业布置
培养自律和习惯
通过持续的自我约束和良好习惯的养成，人们能够更好地掌控自己 的生活，实现个人成长和进步。
推动社会进步和发展
当越来越多的人秉持“滴水穿石”精神时，整个社会的创新力、竞 争力和凝聚力将得到增强，从而推动社会的进步和发展。
05
跨文化对比与拓展延伸
不同文化背景下的类似故事
希腊神话中的“水滴石穿”故事
文本运用平实自然的语言表达，没有 过多的华丽辞藻和修辞手法，使读者 能够轻松领略作者的智慧与见解。
滴水穿石的故事 ppt课件
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22、滴水穿石的启示
在安徽广德 太极洞内，有一 块状如卧兔的石 头，石头正中有 一个光滑圆润的 小洞。
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22、滴水穿石的启示
朗读1—2自然段，用四字词 语来说一说是什么使水滴变得力大 无穷，从而滴穿“顽石”的？
接连不断 锲而不舍 日雕月琢 目标专一 持之以恒
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22、滴水穿石的启示
的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教
一日闲过。”仍然坚持每天作画三幅。
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22、滴水穿石的启示
终于写成了药学巨著《本草纲目》。 竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、 电影放映机等1093项发明专利权！ 他的技艺才达到炉火纯青的境界。
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22、滴水穿石的启示
古今中外所有成就事业的人，在前进 的道路上，不都是靠着这种“滴水穿 石”的精神，才“滴穿”一块块“顽 石”，最终取得成功的吗？
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22、滴水穿石的启示
一日无书，百事荒芜。 读书要持之以恒，一日不可间断。
愚公移山，贵在坚持。
学贵有恒。
坚持到底，就是胜利。
壮志与毅力是事业的双翼。
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22、滴水穿石的启示
填一填:
精卫（ ） 愚公（ ） 绳锯（ ） 锲而不舍（ 只要功夫深（
水滴（ 日积（ 聚沙（ ）
） ） ）
）
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课外作业
任选一题：
1、搜集一个事例并写下来，说明“滴 水穿石”的道理，要写出自己的真切 感受。
2、采访身边的一位成功人士，比如： 企业家、优秀教师、艺术家、先进劳 动者等，然后写一篇日记，说明“滴 水穿石”的道理。
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拓展延 伸
鼓励学生联系生活讲一讲“水滴石 穿”的事例。
布置作 业
把这个故事讲给家人听。
位管理部工作; 任命土木xx班xx同学为勤工助学中心 岗位管 理部副 部长,配 合岗位 管理部 部长做 好
勤工助学中心岗位管理部工
第六单元 · 第21课
水滴石穿
谈话导入
你知道什么是寓言故事吗？你听 过或者读过哪些寓言故事呢？今天 我们就学习两个这样的故事。
寓言两则
介绍寓言
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教 训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富 有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现 。
肯定
语句欣赏 水滴没有说话,只是一滴又一滴地往下落。 一年又一年,不知多少年过去了,水滴终于
把石阶滴穿了。
一 年 又 一 年
汇报交流
（1）水滴和石阶谁的说法对？ （水滴）
（2）水滴是怎么把石阶滴穿的？ （水滴没有说话，只是一滴又一滴地往下落。一年又一年， 不知多少年过去了，雨滴终于把石阶滴穿了。） （3）“水滴石穿”是什么意思吗？ （水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努 力，事情就一定能成功。）
zǎ
t
o
ì
澡替
yǎn
xiá
ɡ
n 我会写
痒嫌
做游戏：送生字苹果回家。
澡噪
竟竞
捡拣
（噪）音
（竟）然
洗 （澡 ) （竞）赛
挑（拣) （捡）起
思考
1、学生自由小声朗读课文，试着读懂这个故事，想 一想这个故事告诉我们的道理。 2.指名读课文。 3.再读课文，读的时候要边读边想，课文里有哪些词 不懂，用笔勾画下来，有哪些问题不明白，先在小组 内讨论解决，小组不能解决的，记录下来。
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…..编成《本草纲目》 访名医、尝草药
二十几年
拥有一千多项发明
迷恋电学实验研究 毕生
绘画技艺炉火纯青
没停止过挥毫作画 数十年
名人故事
古今中外所有成就事业的人，在 前进的道路上，不都是靠着这种 “滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块 块“顽石”，最终取得成功的吗？
第五部分
成语启示
绳锯材断，水滴石穿，学道者须要努索；水到渠成，瓜熟蒂落，得道者一任天机
成语故事
库吏不服，怒冲冲地乱叫：“偷了一 枚铜钱有什么了不起，你竟然这样 拷打我？你也只能打我罢了，难道 你还能杀我 ？”
张乖崖看到库吏竟敢这样顶撞自己，也不由十分震怒，他毫不犹豫地拿起朱笔，宣判说： “一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”
成语故事
判决完毕，张乖崖吩咐衙役把库吏押向 刑场，斩首示众。 这个判决起到了很强的震慑作用。从此 以后，崇阳县的偷盗风被刹住，社会风 气也大大地好转了。
目标专一 持之以恒
全文学习
再次朗读1自然段，找出体现水滴目标专一、持之以恒的句子，读一读，并准备和大家交流你的体会。
原来在这块石头的上方，有水滴接连不断 地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一 个地方。几百年过去了，几千年、几万年 过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于 滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇 观。
第二部分
课前朗读
绳锯材断，水滴石穿，学道者须要努索；水到渠成，瓜熟蒂落，得道者一任天机
课前朗读
在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正 中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？ 原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴 落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几 千年、几万年过去了……水滴锲(qiè)而不舍，日雕月琢， 终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。
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如何将故事传递给下一代
讲述故事
可以通过讲述水滴石穿的故事，向孩子传达持之 以恒、耐心和毅力的价值观。
角色示范
通过自己的行动展示这些价值观，成为孩子学习 的榜样。
讨论与反思
与孩子一起讨论故事的意义，让他们思考如何在 自己的生活中应用这些价值观。
坚持的力量
水滴石穿的故事告诉我们，持之 以恒的努力可以战胜困难和挑战 。在生活中，无论遇到任何困难 ，只要坚持不懈，最终都能取得
成功。
细节决定成败
水滴虽然微小，但每一滴都落在 同一个地方，最终穿透坚硬的石 头。这告诉我们，细节决定成败 ，关注每一个小细节，才能取得
更好的结果。
耐心和毅力
水滴石穿的过程需要耐心和毅力 ，不能急于求成。在生活和工作 中，我们也需要具备这种品质，
形状与结构
石头的形状和结构因形成方式和环境 而异，常见的有岩浆岩、沉积岩和变 质岩等。
水滴与石头的关系
相互作用
当水滴落在石头上时，由于表面张力的作用，水滴会形成 一个小水珠，并附着在石头表面。随着时间的推移，水珠 会逐渐渗透进石头表面的微小缝隙中。
物理变化
随着水珠不断渗透进石头表面，会引起石头内部物质的水 解和溶解，导致石头逐渐被破坏。这个过程需要很长时间 才能产生明显的效果。
积累的力量
总结词
水滴石穿的故事展示了积累的力量，即使每一次的努力微不足道，但积少成多， 最终会产生巨大的影响。
详细描述
每一滴水虽然微小，但当它们不断地落在同一点上，经过时间的积累，最终形成 了强大的冲击力，穿透了坚硬的石头。这表明即使是微小的努力，只要持续进行 ，也能产生显著的效果。
持之以恒的益处
才能更好地应对各种挑战。
在学习中的应用
水滴石穿课件
滴水穿石的启示
目标专一 实现理想
持之以恒
我要对自己说：
爱迪生
伟大的电学家、发明 家，生于美国，自幼就在 父亲的木工厂做工，由于 家庭贫困，一生只在学校 读过三个月书。但他从小 热爱科学，自己刻苦钻研， 醉心于发明，正式登记的 发明达1328种，被称为世 界发明大王。他的发明创 造不仅靠聪明才智，而且 靠艰辛的科学实践。他说： “发明是百分之一的灵感 加上百分之九十九的血 汗。”
想 一 水滴为什么徽广德太极 洞内，有一块状如卧兔 的石头，石头正中有一 个光滑圆润的小洞。
请看图片，想想你有什么收获？
水滴的力量是微 不足道的，可是它目 标专一，持之以恒， 所以能把石块滴穿。
词汇积累：
水滴石穿、滴水穿石 磨杵成针、绳锯木断 持之以恒、坚持不懈
滴水穿石的启示
李时珍
爱迪生
齐白石
李时珍
明代医家，蕲州（今 湖北蕲春）人。幼习儒， 后从医。曾精研古籍及医 典，并亲自上山采药，收 集民间的经验。有感于历 代本草谬说多，遂参考文 献800余种，结合实践， 历时27年，撰成《本草纲 目》52卷。对脉学、经络 也有研究，著有《濒湖脉 学》、《奇经八脉考》流 传于世；而《五脏图论》、 《命门考》等医著已佚。
我发现、、、
水滴石穿的意思是什么？
比喻力量虽小，只要有恒心，坚持 不懈，事情就一定会成功。
美国作家杰克· 伦敦的房间里，不论是窗 帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上， 到处都挂着一串串小纸片，走近一看，原 来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻， 有用的资料。他把纸片挂在房间的各个部 位。是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时， 随时随地都能看到，都能记诵。外出时他 也在衣袋里装着不少纸片。他这样刻苦学 习，坚持不懈地积累，终于写出了《热爱 生命》、《铁蹄》、《海浪》等引人入胜 的作品
滴水穿石ppt课件
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现代著名书画家齐白 石，在他数十年的艺术生 涯中，始终没有停止过挥 毫作画。他的画室里，挂 着他用以自勉的条幅： “不教一日闲过。”就是 到了晚年，他也仍然坚持 每天作画三幅。正是由于 白石老人坚持不懈地创作， 他的技艺才达到炉火纯青 的境界……
现代著名书画家齐白 石，在他数十年的艺术生 涯中，始终没有停止过挥 毫作画。他的画室里，挂 着他用以自勉的条幅： “不教一日闲过。”就是 到了晚年，他也仍然坚持 每天作画三幅。正是由于 白石老人坚持不懈地创作， 他的技艺才达到炉火纯青 的境界……
挖井人
居里 夫人经过 无数次实 验，发现 了放射性 元素镭。
居里夫人
瑞典化学 家诺贝尔经过 多次危险实验 发明了炸药。 并用自己的大 部分遗产设立 了诺贝尔奖 。
诺贝尔
目标专一而不三心 二意,持之以恒而不半途 而废,就一定能够实现我 们美好的理想。
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zhuó
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锲 琢 炽
废
（锲而不舍） （日雕月琢） （白炽灯） （半途而废）
美国发明家爱迪 生，没有受过正规教 育，幼年就自谋生计， 当小贩、报务员等。 但他迷恋于电学实验 研究，毕生孜孜不倦， 竟拥有白炽灯、留声 机、碳粒电话筒、电 影放映机等一千多项 发明专利权！
(爱迪生)目标专一，持 之以恒，所以( 有一千多项
发明专利权 )。如果我们也 能像( 爱迪生 )那样，还有 什么事情做不成呢？
李 时 珍
爱 迪 生
齐 白 石
小组学习： 大声读读课文，想想：这几个 事例和“滴水穿石”有什么联系？ 然后交流交流。
我国明代著名医 药学家李时珍，从小 立志学医。他翻山越 岭，走遍了大半个中 国，访名医，尝药草， 经过二十几年的不懈 努力，终于写成了药 学巨著《本草纲目》。
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思考 从水滴石穿这个成语故事中明白了一 个什么道理？
水滴石穿这个故事让我们明白 了，不管做什么事，只要不停地 努力，就一定会成功。
课文总结
水滴石穿这个故事让我们明白了，不管做 什么事，只要不停地努力，就一定会成功。 老师希望同学们在今后的学习和生活中，要 像水滴一样，朝着自己的目标不停地努力进 取，那么，你们一定会成功的。
zǎ
t
o
ì
澡替
yǎn
xiá
ɡ
n 我会写
痒嫌
做游戏：送生字苹果回家。）然
洗 （澡 ) （竞）赛
挑（拣) （捡）起
思考
1、学生自由小声朗读课文，试着读懂这个故事，想 一想这个故事告诉我们的道理。 2.指名读课文。 3.再读课文，读的时候要边读边想，课文里有哪些词 不懂，用笔勾画下来，有哪些问题不明白，先在小组 内讨论解决，小组不能解决的，记录下来。
拓展延 伸
鼓励学生联系生活讲一讲“水滴石 穿”的事例。
布置作 业
把这个故事讲给家人听。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
滴水穿石课件PPT
时间管理
合理安排时间，将时间用于有意义 的事情上，避免浪费时间和精力。
自我反思
定期回顾自己的人生规划和目标实 现情况，总结经验教训并调整计划。
05
滴水穿石与成功的关系
成功需要滴水穿石的精神
坚持不懈
滴水穿石的精神体现在对目标的 持续追求和不懈努力上，只有坚 持不懈地付出努力，才能逐步接
近成功。
耐心和毅力
06
如何培养滴水穿石的精神
制定明确的目标和计划
确定长期目标
明确自己想要达到的最终目标，确保目标具有可 衡量性和可实现性。
制定短期计划
将长期目标分解为短期、可操作的步骤，确保每 个步骤都具体、明确。
调整目标和计划
根据实际情况，适时调整目标和计划，保持灵活 性和适应性。
培养坚持不懈的习惯
1 2
保持热情
对目标保持持续的热情和动力，不断激励自己前 进。
克服困难
遇到困难和挫折时，积极寻找解决方法，不轻易 放弃。
3
持之以恒
坚持执行计划，不因一时的失败或挫折而气馁， 保持耐心和毅力。
学会积累，不断突破自我
积累经验
通过实践和学习，不断积累知识和经验，提高自己的能力。
反思与总结
定期回顾自己的进步和不足，总结经验教训，不断改进和提高。
古代寓言
滴水穿石的故事最早可追 溯到中国古代的寓言故事， 是中华文化中勤劳、毅力 和耐心的象征。
民间传说
除了寓言形式，滴水穿石 的故事也以民间传说的形 式流传，不同地区和民族 都有类似的版本。
文学作品
许多古代和现代文学作品 都引用了滴水穿石的故事， 用以表达持之以恒、锲而 不舍的精神。
故事情节与人物形象
挑战自我
《水滴石穿》PPT【精选推荐课件】
拓展延 伸
鼓励学生联系生活讲一讲“水滴石 穿”的事例。
布置作 业
把这个故事讲给家人听。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手�