体育课课时教案
体育教学课时计划
3、教师采用循序渐进的手段和鼓励学生“喊话”引导学生玩耍。
4、教师对学生的表现进行评价.
1、学生按球的色彩进行分组抛球练习。
2、学生通过喊话“我不——”练习向前抛球。（如“我不说脏话”、“我不睡懒觉”等)
3、学生通过喊话“我要—-"练习向上抛球。（如“我要快乐”、“我要勇敢”等）
组织：
1、学生在篮球场指定的线后进行向前抛球的练习。
2、学生在指定的圈里进行向上抛球练习.
图二
四
10′
组织游戏
“小兔回家”青蛙跳
1、教师用语言讲解游戏方法,提出游戏要求。
2、引导、鼓励学生更好、更快地进行游戏.
3、小结评价。
1、学生尝试选择最佳方法来完成游戏。
2、学生进行游戏，为本队小朋友加油、鼓劲。
体育教学课时计划(教案)
ห้องสมุดไป่ตู้年级
五年级
学生人数
内容
游戏
教具
球共4个
教
学
目
标
1、通过游戏和玩球激发学生参与体育活动的热情，培养学生参加体育活动的兴趣和爱好。
2、通过游戏培养学生创新意识，发展学生动作的协调性,动手动脑和上下肢力量.
3、通过玩游戏，使学生之间的合作、互助、友爱在体育活动中得到升华。
时间顺序
教学内容
1、学生利用球进行创想练习。
2、个别学生进行展示。
3、学生交流、讨论、实践，探索出更多的玩球方法。
4、学生按球进行分组玩耍。
5、分小组展示。
组织:
1、学生在篮球场内自由玩球。
2、分组玩球时，如图二，在指定的圈的区域进行玩球.
2、集体玩球
1、教师引导学生进行集体玩耍。用语言提示玩耍方法。（向前和向上抛球）
体育课时计划(教案)
体育课时计划（教案）
课程名称：体育课
授课对象：初中一年级学生
上课时间：60分钟
授课目标：
1. 学生能够正确掌握运动项目的基本技巧和规则。
2. 学生能够正确认识身体锻炼的重要性，积极参加体育活动。
3. 学生能够体验到团队合作和个人奋斗的乐趣。
4. 学生能够树立健康的人生观、价值观。
教学内容：
篮球
教学目标：
1. 学生能够掌握基本的篮球技巧，如：投篮、运球、传球、盘球等。
2. 学生能够了解篮球比赛的基本规则和战术。
3. 学生能够养成规范的比赛习惯和团队协作精神。
教学流程：
1. 热身活动：开合跳、举手跑。
2. 技术讲解：
（1）投篮技巧：持球、预备动作、完成动作。
（2）运球技巧：掌控力、同时运球、交替运球、三步上篮。
（3）传球技巧：直传、斜传、扣杀传球、弧线传球。
（4）盘球技巧：盘球步、变向盘球、借力盘球。
3. 练习环节：
（1）基本投篮练习。
让学生分成两个队，进行比赛。
5. 总结活动：让学生总结本节课的学习内容和体会。
板球
2. 学生能积极参与板球运动，了解团队合作精神，以及互相尊重、体贴和协作的价值观。
（1）扔球姿势及利用腰力扔球。
（2）接球的姿势和技巧。
（3）击球的技巧及击打方向的选择。
（2）击球练习。
高中体育理论课时教案模板
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 知识目标：使学生了解体育的基本概念、发展历程以及在我国体育事业中的地位和作用。
2. 能力目标：培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的体育素养。
3. 情感目标：激发学生对体育事业的热爱，树立正确的体育观念，培养良好的体育锻炼习惯。
教学内容：1. 体育的基本概念2. 体育的发展历程3. 体育在我国的发展现状及作用4. 体育与身心健康的关系5. 体育锻炼的科学方法教学重点：1. 体育的基本概念和发展历程2. 体育锻炼的科学方法教学难点：1. 体育锻炼的科学方法在实际生活中的应用教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：同学们，你们对体育有什么了解？2. 回答后，教师总结：体育是人类社会的一种文化现象，它包括体育锻炼、体育竞赛、体育娱乐等多种形式。
二、讲授新课1. 体育的基本概念：介绍体育的定义、性质、作用等。
2. 体育的发展历程：从古至今，简要介绍体育的发展过程，重点介绍我国体育事业的辉煌成就。
三、课堂讨论1. 主题：体育与身心健康的关系2. 学生分组讨论，分享自己的观点，教师总结。
四、小结1. 回顾本节课所学内容，强调体育的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中积极参与体育锻炼，养成良好的体育锻炼习惯。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，提问：同学们，上一节课我们学习了什么？2. 回答后，教师总结：我们学习了体育的基本概念、发展历程以及体育锻炼的科学方法。
二、讲授新课1. 体育锻炼的科学方法：介绍体育锻炼的基本原则、注意事项等。
2. 重点讲解运动负荷的安排、运动恢复的重要性。
三、案例分析1. 分析典型体育案例分析体育锻炼的科学方法在实际生活中的应用。
2. 学生分享自己的体会，教师总结。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调体育锻炼的科学方法的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中运用所学知识，科学地进行体育锻炼。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性等。
二年级体育教案《体育课课时计划 》
二年级体育教案《体育课课时计划》一. 教材分析本节课的教材内容是二年级的体育课程，主要目的是培养学生的基本运动技能和团队协作能力。
通过本节课的学习，让学生掌握一些基本的运动技巧，提高他们的身体素质，培养他们积极向上的体育精神。
二. 学情分析二年级的学生年龄较小，好动，好奇心强，对于新鲜事物充满好奇。
他们在体育方面的基础薄弱，需要通过系统的教学来提高他们的运动技能。
同时，他们也具有较强的学习能力和模仿能力，对于简单的动作能够快速掌握。
三. 教学目标1.让学生掌握一些基本的运动技巧，如跑步、跳远、投掷等。
2.培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3.提高学生的身体素质，增强他们的体质。
4.培养学生的积极向上的体育精神，让他们在体育活动中感受到快乐。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的运动技巧，如跑步、跳远、投掷等。
2.教学难点：培养学生团队协作能力和竞争意识，以及他们在体育活动中的自主学习能力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范动作，让学生直观地了解正确的运动技巧。
2.游戏法：通过体育游戏，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3.情境教学法：创设情境，让学生在真实的体育活动中提高他们的自主学习能力。
六. 教学准备1.教材和教学辅助材料。
2.体育器材：如篮球、足球、跳绳、投掷器材等。
3.教学场地：足球场或篮球场。
4.教学课件和视频。
1.导入（5分钟）通过简单的热身活动，让学生充分活动身体，提高他们的注意力。
教师简要介绍本节课的教学内容和目标。
2.呈现（10分钟）教师通过示范动作，让学生直观地了解正确的运动技巧。
同时，运用多媒体课件和视频，让学生更加清晰地了解动作要领。
3.操练（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
在这个环节中，教师要注意观察学生的动作，及时纠正错误，提高他们的运动技能。
4.巩固（10分钟）通过体育游戏，让学生在游戏中运用所学的运动技巧，培养他们的团队协作能力和竞争意识。
5.拓展（10分钟）让学生在自主活动中，发挥创造力，尝试新的运动技巧。
体育教学课时设计教案范文
体育教学课时设计教案范文一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够了解篮球运动的基本规则和技术要领。
2. 能力目标，学生能够掌握篮球运动的基本动作和技巧。
3. 情感目标，培养学生团队合作意识和体育精神。
二、教学重点和难点。
1. 重点，篮球运动的基本规则和技术要领。
2. 难点，学生在实际操作中能够灵活运用篮球技术。
三、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，为后续的篮球运动做好准备。
2. 知识讲解（10分钟）。
教师向学生介绍篮球运动的基本规则和技术要领，包括传球、运球、投篮等。
3. 技术练习（20分钟）。
学生分组进行基本篮球动作的练习，包括传球、运球、停球等，教师在一旁进行指导和纠正。
4. 实战演练（30分钟）。
学生分组进行篮球比赛，每组轮流进攻和防守，学生在实际比赛中运用所学的篮球技术。
5. 总结讲评（10分钟）。
教师对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生取得进步，并指出需要改进的地方。
四、教学手段。
1. 教学媒体，投影仪、篮球教学视频等。
2. 教学工具，篮球、计分板等。
3. 教学环境，室内篮球场地。
五、教学反思。
本节课设计主要围绕篮球运动展开，通过热身活动、知识讲解、技术练习、实战演练等环节，让学生全面了解和掌握篮球运动的基本知识和技术。
在教学过程中，教师应注重对学生的引导和激励，让学生在愉快的氛围中学习篮球运动，培养学生的团队合作意识和体育精神。
同时，教师还需及时对学生的表现进行评价和指导，帮助学生不断提高篮球运动的水平。
通过本节课的教学，学生能够在实际操作中灵活运用篮球技术，达到了预期的教学目标。
综上所述，本节课的设计能够有效地帮助学生掌握篮球运动的基本知识和技术，培养学生的团队合作意识和体育精神，是一堂成功的体育教学课时设计教案范文。
体育四个课时教案模板范文
课时安排：四个课时教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本知识，培养学生对篮球运动的兴趣。
2. 通过篮球基本技能的练习，提高学生的协调性、灵敏性和团队协作能力。
3. 培养学生遵守规则、尊重对手、团结协作的体育精神。
教学重点：1. 篮球基本动作：运球、投篮、传球。
2. 团队协作。
教学难点：1. 篮球基本动作的准确性。
2. 团队协作的默契。
课时安排：第一课时：篮球基本知识及运球技巧教学过程：一、导入1. 教师简要介绍篮球运动的历史和发展。
2. 学生分享自己对篮球运动的了解。
二、基本技能教学1. 教师示范运球动作，讲解动作要领。
2. 学生跟学，教师巡回指导。
三、实践练习1. 学生分组进行运球练习，教师巡视指导。
2. 学生互相观摩、交流，提高动作准确性。
四、总结与反馈1. 教师点评学生练习情况，指出优点和不足。
2. 学生总结本节课所学内容。
第二课时：投篮技巧与团队协作教学过程：一、复习导入1. 学生复习上一节课所学内容。
2. 教师提问，了解学生对篮球基本技能的掌握情况。
二、基本技能教学1. 教师示范投篮动作，讲解动作要领。
2. 学生跟学，教师巡回指导。
三、实践练习1. 学生分组进行投篮练习，教师巡视指导。
2. 学生互相观摩、交流，提高投篮准确性。
四、团队协作训练1. 学生进行团队协作训练，如传球、接球等。
2. 教师观察团队协作情况，指导学生改进。
五、总结与反馈1. 教师点评学生练习情况，指出优点和不足。
2. 学生总结本节课所学内容。
第三课时：传球技巧与团队协作教学过程：一、复习导入1. 学生复习上一节课所学内容。
2. 教师提问，了解学生对篮球基本技能的掌握情况。
二、基本技能教学1. 教师示范传球动作，讲解动作要领。
2. 学生跟学，教师巡回指导。
三、实践练习1. 学生分组进行传球练习，教师巡视指导。
2. 学生互相观摩、交流，提高传球准确性。
四、团队协作训练1. 学生进行团队协作训练，如快攻、防守等。
2. 教师观察团队协作情况，指导学生改进。
体育课时计划(教案)
体育课时计划(教案)第一章：课程简介1.1 课程目的1.2 课程内容本课程将涵盖各类体育运动，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，会进行一些简单的体育理论知识教学。
1.3 课程安排课程共分为15章，每章介绍一种运动或相关的理论知识。
第二章：热身活动2.1 活动目的热身活动旨在预防运动伤害，提高身体运动能力，也能够让学生放松心情，更好地投入到后续的体育活动中。
2.2 活动内容热身活动包括跑步、拉伸运动、关节活动等，根据当天的课程内容进行调整。
2.3 活动安排热身活动安排在每节课的前10分钟进行。
第三章：主体活动3.1 活动目的主体活动旨在让学生体验运动的乐趣，提高运动技能，培养团队合作精神。
3.2 活动内容主体活动将根据课程内容进行，例如篮球教学、足球比赛等。
3.3 活动安排主体活动安排在热身活动之后，占每节课的大部分时间。
第四章：体育理论知识教学4.1 教学目的通过体育理论知识的教学，让学生了解运动的基本原理、运动营养知识等，帮助他们更好地进行运动。
4.2 教学内容体育理论知识教学包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等基础知识。
4.3 教学安排体育理论知识教学安排在主体活动之后，用10-15分钟的时间进行。
第五章：放松活动5.1 活动目的放松活动旨在缓解运动过程中的肌肉紧张，让学生在运动后能够更好地恢复。
5.2 活动内容放松活动包括深呼吸、肌肉放松等，根据学生的反应和需要进行调整。
5.3 活动安排放松活动安排在每节课的5-10分钟进行。
第六章：篮球教学6.1 教学目的通过篮球教学，让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，培养团队合作和竞技精神。
6.2 教学内容篮球教学包括基本技巧的讲解与实践，团队战术的学习，以及篮球比赛规则的介绍。
6.3 教学安排篮球教学安排在主体活动中，根据学生的技能水平进行分层次教学。
第七章：足球比赛7.1 教学目的通过足球比赛，让学生运用所学到的足球技巧，提高竞技水平，培养团队合作和比赛意识。
体育教学课时设计教案模板
体育教学课时设计教案模板一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
（1）了解体育运动的基本规则和技能要领；（2）掌握一项体育运动的基本动作和技能；（3）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 情感态度价值观目标。
（1）培养学生热爱体育运动的兴趣；（2）培养学生的团队合作精神；（3）培养学生的竞争意识和团队荣誉感。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点，体育运动的基本规则和技能要领；2. 教学难点，学生在实际运动中的技能掌握和团队合作。
三、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
通过播放相关体育运动的视频或图片，引导学生了解本节课要学习的体育项目，并激发他们的学习兴趣。
2. 学习新知识（15分钟）。
向学生介绍本节课要学习的体育项目的基本规则和技能要领，包括动作要领、注意事项等。
3. 示范与讲解（15分钟）。
老师进行示范动作，并结合实际情况进行讲解，重点突出技术要领和注意事项。
4. 练习与指导（30分钟）。
让学生分组进行练习，老师在旁边进行指导和纠正，帮助学生掌握正确的动作和技能。
5. 比赛与总结（20分钟）。
组织学生进行比赛，通过比赛检验学生的技能掌握情况，同时总结本节课的学习内容，强调团队合作和个人技能的重要性。
四、教学手段。
1. 多媒体设备，用于播放相关体育运动的视频或图片，激发学生学习兴趣；2. 体育器材，根据教学内容准备相应的体育器材，如篮球、足球、排球等；3. 计分板，用于比赛环节，记录比赛成绩。
五、教学反思。
1. 教学过程中要注重学生的参与度，鼓励学生积极参与体育运动，培养他们的体育兴趣；2. 在比赛环节要注重公平公正，引导学生正确看待胜负，培养他们的团队合作精神和竞争意识；3. 针对学生的实际情况进行个性化指导，帮助他们更好地掌握体育运动的技能和规则。
六、教学延伸。
1. 鼓励学生参加校内外的体育比赛，锻炼他们的比赛技能和心理素质；2. 组织学生进行体育运动的实践活动，增强他们的体育锻炼意识；3. 鼓励学生利用课余时间进行体育运动，养成良好的体育锻炼习惯。
七年级体育课时教案人教新课标版
- 利用PPT展示体育运动的知识点和技巧，清晰直观地传达教学内容。
- 播放体育比赛视频，让学生观察和分析优秀运动员的运动技巧，激发他们的学习兴趣。
- 利用在线工具和资源，提供学生自主学习和练习的机会，增强他们的学习主动性和效果。
- 引入虚拟现实技术，模拟体育运动场景，让学生身临其境地体验和学习体育技能。
A. 增强心肺功能
B. 减弱心肺功能
C. 对心肺功能没有影响
D. 以上都有
b. 以下哪项是体育运动生理效应的基本概念？
A. 体育运动与健康
B. 体育运动与心理
C. 体育运动与生理
D. 以上都是
2. 简答题：
a. 请简要解释体育运动对肌肉生长的影响。
b. 请举例说明体育运动对心理健康的好处。
3. 案例分析题：
问题：根据案例，体育运动对小红的哪些方面产生了积极影响？
4. 应用题：
a. 请设计一个适合你的运动计划，包括运动类型、时间和频率，以提高你的心肺功能。
b. 请分析一下你自身的运动习惯，并提出改进措施，以更好地利用体育运动带来的好处。
请同学们在规定时间内完成检测，我们将对大家的答案进行批改和反馈。希望大家能够通过这次检测，巩固所学知识，提高自己的学习效果。
2. 设计具体的教学活动：
- 进行课堂讨论，让学生分享对体育运动的理解和经验，促进思维碰撞和知识交流。
- 组织角色扮演活动，让学生扮演不同的运动角色，提高他们的情景适应能力和人际沟通能力。
- 开展体育游戏和竞技比赛，激发学生的运动热情，培养他们的竞技水平和团队精神。
- 进行体育技能实践，让学生动手操作和实际运动，提高他们的技能水平和实践能力。
体育课教案优秀8篇
体育课教案优秀8篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是牛牛范文整理的8篇体育课教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
教学内容：1、向后转走（齐步）2、迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走（齐步）动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2、发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：（8'）1、开课式。
2、队列练习：立正、看齐、稍息。
3、准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8某2)二、基本部分：（28'）1、向后转（齐步）（1）动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
（2）教师讲解示范。
（3）练习方法：学生集体练习。
（4）注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2、迎面接力跑（1）方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
（2）组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
（3）要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1、整理放松。
2、小结、讲评。
3、宣布下次课内容；4、下课。
体育教学设计篇二一、活动目标：1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，发展平衡能力和协调性。
2、体会合作游戏的快乐。
3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。
二、活动准备：1、装饰过的自行车轮胎每人一个。
（有大小）2、小兔和小乌龟饰各半。
（根据总人数）3、二棵大树，蘑菇若干。
（立体）4、课前听过《龟兔赛跑》的故事。
体育课时计划(教案)
体育课时计划(教案)第一章：课程概述1.1 课程目的通过本课程的学习，使学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
1.2 课程内容本课程将教授篮球、足球、乒乓球、田径、游泳等体育运动的基本技巧和规则，注重学生的体能训练和体育道德教育。
1.3 教学方法采用讲解、示范、实践、比赛等多种教学方法，以学生为中心，注重学生的实际操作和体验。
第二章：准备活动2.1 活动目的通过准备活动，使学生充分活动身体，提高肌肉的温度和弹性，预防运动损伤。
2.2 活动内容包括慢跑、拉伸、关节活动等，选择适合学生的简单、有趣的准备活动。
2.3 教学方法教师示范，学生跟随，注重学生的动作准确性和安全性。
第三章：基本技能训练3.1 技能选择根据课程内容，选择篮球传球、足球射门、乒乓球挥拍等基本技能进行训练。
3.2 技能教学通过讲解、示范、学生实践等方式，让学生掌握技能的基本要领和技巧。
3.3 教学方法分组练习，教师巡回指导，注重学生的动作规范性和熟练度。
第四章：体能训练4.1 训练目的通过体能训练，提高学生的耐力、速度、力量等身体素质。
4.2 训练内容包括跑步、跳绳、俯卧撑等，根据学生的身体状况制定合适的训练计划。
4.3 教学方法教师指导，学生自主完成，注重学生的训练强度和安全性。
第五章：比赛与总结5.1 比赛设置根据学生的技能水平和兴趣，组织篮球比赛、足球比赛等，让学生在比赛中运用所学技能。
5.2 比赛教学教师现场指导，强调比赛规则和安全事项。
5.3 总结与反思通过比赛，总结学生的表现和不足，鼓励学生持续努力，提高体育技能。
第六章：体育理论知识教学6.1 理论知识目的通过讲解体育理论知识，使学生了解体育运动的重要性，理解运动对身体发展的作用。
6.2 理论知识内容教授运动生理学、运动心理学、运动营养学等基本理论知识，让学生了解如何科学锻炼身体。
6.3 教学方法采用PPT演示、案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的理论素养。
体育课教案(7篇)
体育课教案(7篇)作为一名教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？为了帮助大家更好的写作体育课教案，作者整理分享了7篇体育课教案。
体育课教案篇一教学要求：１、通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。
２、训练幼儿立定跳远３５～４０厘米，发展幼儿协调能力。
３、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
教学准备：１、每个小朋友一个彩蝶。
２、害虫许多条。
３、小筐四个。
教学重点：幼儿学习立定跳远３５～４０厘米。
教学过程：１、今天天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。
２、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。
教师跟幼儿做四节彩蝶操。
３、游乐场里真热闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的较开心。
４、幼儿练习，教师指导。
５、请不同玩法的幼儿做榜样，大家跟着学。
方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。
小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。
６小青蛙学本领：（１）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。
（２）小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙榜样跳，全体幼儿跟着跳。
启发幼儿想出各种跳法。
小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。
“丁呤呤”电子话铃响了，教师去接电子话，“喂，我知道了。
”接着对着幼儿说：“刚才青蛙妈妈接到了一个电子话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。
方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击第二个小朋友的手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。
对获胜的队进行掌声鼓励。
小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。
体育课教案范文(通用6篇)
体育课教案范文（通用6篇）体育课教案1第一课时一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。
二、教材分析：体育基础知识是小学五年级体育的基础引导课程，主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求。
本课把基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们逐步形成正确的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。
小学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热情、好动、好奇又善于模仿，对体育基础知识的了解并不是很深入。
本节课主要通过讲解体育基础知识，使学生明确课堂常规和要求，懂得体育课应该如何去做，培养学生遵守纪律、听从指挥和按时上下课的良好习惯。
三、学情分析：学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏。
但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久。
根据这些特点我在设计本节课时，我会先准备一个小游戏，先调动起孩子们的积极性与注意力，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。
四、教学目标：1、通过教学使学生了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些体育课简单的常规要求。
2、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
五、教材重难点：重点：了解什么是体育课。
难点：知道上好体育课的要求，遵守纪律、团结合作。
六、场地器材：教室七、教学流程:1、开始部分：师生问好，教师自我介绍，宣布本次课的内容和任务。
2、基本部分：讲解本学期体育课的要求和任务内容；讲解体育课的课堂常规及要求；讲解游戏规则，在游戏中培养学生团结合作意识。
3、结束部分：教师总结本次课的情况，然后，下课。
体育课时教学设计教案模板
一、课题名称（例如：小学四年级《篮球基本动作——运球》）二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够了解篮球运球的基本动作要领。
- 学生能够掌握正确的运球姿势和技巧。
- 学生能够进行简单的运球动作。
2. 过程与方法目标：- 通过示范、讲解、练习等教学手段，提高学生的篮球技能。
- 培养学生的观察能力、动作协调性和身体协调性。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生团队协作精神。
- 增强学生的自信心，培养学生面对困难时的毅力。
三、教学重难点1. 教学重点：- 正确的运球姿势和技巧。
- 动作的连贯性和稳定性。
2. 教学难点：- 动作的协调性和身体协调性。
- 运球时的灵活性和变向能力。
四、教学策略与手段1. 教学模式：以学生为主体，教师为主导，采用示范、讲解、练习、游戏等多种教学手段。
2. 教学手段：多媒体、实物、挂图、游戏等。
五、教学过程1. 开始部分- 整队集合，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
- 热身活动：慢跑2圈，徒手操（头部运动、肩部运动、扩胸运动、膝关节运动、正压腿、侧压腿）。
2. 基本部分- 讲解示范：教师示范篮球运球动作，讲解动作要领。
- 练习：- 练习一：徒手原地模仿练习。
- 练习二：持球原地运球模仿练习。
- 练习三：行进间运球练习。
- 游戏环节：运球接力比赛。
3. 结束部分- 放松活动：轻松的音乐，轻松的舞蹈或简单的拉伸运动。
- 总结评价：教师对学生的学习情况进行总结评价，学生进行自我评价。
六、场地器材1. 场地：篮球场、跑道、体操场地等。
2. 器材：篮球、标志物、音响设备、挂图等。
七、课后反思1. 教学效果：学生对篮球运球动作的掌握程度。
2. 教学亮点：教学过程中的成功之处。
3. 教学不足：需要改进的地方。
4. 教学建议：针对教学不足提出的改进建议。
注：本教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
体育课教案(精选10篇)_1
体育课教案〔精选10篇〕体育课教案〔精选10篇〕体育课教案篇1一、指导思想排球运动是高中学生非常喜欢的学习内容之一。
通过排球根本理论知识和根本技术的学习，让学生理解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步进步根本技术的动作质量和综合运用所学各项根本技术的才能，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的进步排球运动技术和参与比赛的才能。
同时开展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质；对于进步身体机能。
培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。
二、教材分析^p排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。
是在快速、剧烈、的情况下通过接发球，垫球、传球、扣球等来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、兴趣性浓等特点。
通过排球运动，可以开展学生跑、跳等根本活动才能，进步灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生英勇顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、亲密配合的集体精神。
是一项有很高锻炼价值的运动工程。
本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的根本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。
起着组织全队互相配合的重要桥梁作用，是高中排球教学重要组成局部，是更好地学习各种技术和战术的根底，防守也是进攻的开场，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。
三、学情分析^p本次课的授课班级为高中学生，共四十人左右。
学生的运动技能虽然有差异，但高中学生有较强的创造才能和自学才能，本课结合老师深化浅出的教学讲解与示范，让学生在直观有了一个感性的认识。
采用启发、模拟、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深化、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在才能，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目的。
四、教学目的1、认知目的：激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。
(原创) 体育与健康课课时教案
（原创）体育与健康课课时教案一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解和掌握体育与健康的基本知识，提高运动技能，培养学生终身体育的观念。
2. 过程与方法目标：通过体育活动，发展学生的体能，提高学生的运动技能，培养学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心，培养学生团结互助的精神，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容1. 体育理论知识：介绍体育锻炼的重要性，运动损伤的预防，运动营养等相关知识。
2. 运动技能训练：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等基本技能训练。
3. 团队协作游戏：通过团队协作游戏，培养学生的团队精神和协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体育理论知识的学习，运动技能的掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学难点：运动技能的熟练运用，团队协作的默契。
四、教学过程1. 课前准备：教师检查教学器材，确保安全，学生做好热身准备。
2. 课堂讲解：教师讲解本节课的教学内容，示范运动技能，讲解团队协作的重要性。
3. 实践操作：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 团队协作游戏：学生分组进行游戏，教师观察学生的表现，及时给予指导和评价。
5. 总结与反思：教师总结本节课的学习情况，学生反思自己的表现，提出改进措施。
五、教学评价1. 过程评价：教师观察学生在课堂上的表现，包括运动技能的掌握，团队协作的能力等。
2. 结果评价：通过测试，评估学生的运动技能水平，体育理论知识的掌握程度。
3. 自我评价：学生对自己的学习情况进行评价，包括运动技能的提高，团队协作的进步等。
六、教学策略1. 启发式教学：教师通过提问、讨论等方式激发学生的思考，提高学生对体育与健康知识的理解。
2. 示范法：教师亲自示范运动技能，让学生直观地了解动作要领。
3. 分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，针对性地纠正学生的错误动作。
4. 竞赛法：组织学生参加各种体育竞赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
体育课时计划(详细教案)
体育课时计划(详细教案)一、教学内容：体育课时计划二、教学目标：1.了解体育课时计划的重要性；2.掌握编制体育课时计划的方法；3.形成对合理分配课时、合理安排课程的观念，提高授课效率；4.培养学生良好的体育习惯，提高学生身体素质及综合素质。
三、教学重点：如何合理分配课时，合理安排课程。
五、教具准备：教科书、计算器和笔记本电脑。
六、教学过程：1.导入1）视频展示：请学生观看一段视频，并请他们回答以下问题：a.你觉得视频中的内容跟什么有关？b.视频中老师的教学方式是否合适？2) 活动：体验自己安排体育课请学生以小组为单位进行一个体育课的编排，并向其他同学展示他们的安排方案。
最后请大家投票，选出最好的安排方案。
体育课时计划是指为实现教育教学目标和要求而制定的一份课程安排计划。
体育课时计划表是教师在编写和执行体育课程计划的过程中，将教育教学要求和班级训练计划转化成教学过程的表现，具体反映出课程的内容、形式、时间、场所、人员和设备等方面的一种规划工具。
体育教育是培养身体素质、综合素质以及健康生活方式的必由之路。
而体育课时计划则是体育教学中非常重要的一件事。
通过编制合理的体育课时计划，有助于调配教学资源、合理安排课程内容，从而达到培养学生体育锻炼习惯，促进学生全面健康发展的目的。
（1）确定教学目标在体育课时计划中，首要的工作是明确教学目标。
教师必须搞清楚为什么开展某种体育课程、希望达到哪些教育教学目标，才有可能合理地安排课程的时间、内容、形式、参与人员等相关问题。
（2）分析班级教育教学情况分析班级教育教学情况，也就是了解学生的基本情况、学习水平以及学生群体的特点，为编写合理的体育课时计划提供了基础条件。
（3）进行教学内容规划教学内容规划是编写体育课时计划的关键一环，必须在具体考虑体育设施、场地和器材情况的基础上，逐一安排课程内容和教学要领。
3.讲解平衡科学和文化体育课时计划的制订必须把握科学与文化的平衡。
科学是指体育课时计划基于人体科学知识的合理性，这种合理性包括增进学生身体素质、健康性以及收获体育技能的前景等方面。
初中体育课时与课次教案
初中体育课时与课次教案二、教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球的基本规则和技巧。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运球、传球、投篮等基本篮球动作。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的自信心和克服困难的意志。
三、教学内容：1. 篮球基本规则介绍2. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师与学生互动，了解学生对篮球的基本了解程度，激发学生对篮球的兴趣。
2. 篮球基本规则介绍（10分钟）教师讲解篮球的基本规则，包括比赛时间、得分方式、犯规等，让学生对篮球比赛有初步的认识。
3. 篮球基本技巧训练（20分钟）教师示范并讲解篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮，学生跟随教师练习，教师个别指导。
4. 实践比赛（10分钟）学生分成两队进行实践比赛，运用所学的篮球技巧，教师在场边指导并纠正错误。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生们的表现，强调篮球运动的重要性，鼓励学生们继续努力。
五、教学评价：1. 学生对篮球基本规则的掌握程度。
2. 学生对篮球基本技巧的熟练程度。
3. 学生参与实践比赛的表现，包括团队合作、竞技水平等。
六、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 篮球器材的准备。
3. 教学PPT的制作。
七、教学建议：1. 教师在讲解篮球规则时，尽量用简洁明了的语言，让学生易于理解。
2. 在篮球技巧训练环节，教师要耐心细致地指导学生，纠正错误动作。
3. 在实践比赛环节，教师要注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
4. 教师要关注学生的安全，避免发生意外伤害。
5. 教师在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球。
体育课教案课时安排怎么写
体育课教案课时安排怎么写教案标题：体育课教案课时安排一、教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握体育课程中的基本运动技能和规则。
2. 能力目标：培养学生的协作能力、身体协调能力和团队精神。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高他们的身体素质。
二、教学内容：根据不同年级和学生的实际情况，可以选择以下内容进行教学：1. 基础运动技能：如跑步、跳跃、投掷、接球等。
2. 球类运动：如足球、篮球、乒乓球等。
3. 田径项目：如短跑、跳远、铅球等。
4. 游戏与活动：如接力赛、拔河比赛、夹球比赛等。
三、教学过程：根据每节课的时间安排，可以将教学过程分为以下几个环节：1. 热身活动（5分钟）：通过简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，准备学生的身体和心理状态。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：介绍本节课的重点技能，并进行示范演示，引导学生理解和模仿。
3. 练习与巩固（20分钟）：学生进行相关技能的练习，教师可以通过分组活动或个别指导来提高学生的技能水平。
4. 游戏与应用（15分钟）：将技能应用于游戏和活动中，培养学生的团队合作和竞技精神。
5. 总结与反思（5分钟）：教师进行简单总结，引导学生回顾本节课所学内容，并进行自我评价和反思。
四、教学评估：1. 观察评估：通过观察学生在课堂上的表现，包括技能的掌握程度、参与度、合作态度等。
2. 个别评估：可以针对学生的特点和需求，进行个别测试或评价，如技能测试、体能测试等。
3. 自我评估：鼓励学生进行自我评价，通过填写反思表或写下学习感悟等方式，提高学生的学习主动性和自我管理能力。
五、教学资源：根据教学内容的不同，可以准备以下教学资源：1. 运动器材：如球类、跳绳、铅球等。
2. 活动场地：如操场、体育馆等。
3. 视听资料：如运动技巧的视频、运动员的表演等。
六、教学延伸：为了提高教学效果和学生的兴趣，可以进行以下延伸活动：1. 参观运动比赛或体育馆，增加学生对体育运动的了解和体验。
体育课教案课时安排怎么写
体育课教案课时安排怎么写标题：体育课教案课时安排教学目标：1. 理解并掌握本节体育课的教学内容和目标。
2. 培养学生的体育兴趣，提高身体素质和协作能力。
教学内容：本节课的教学内容为篮球运球技术。
教学准备：1. 篮球（足够数量）2. 篮球场地（标记好的场地）3. 音响设备（用于播放音乐）4. 计时器或计时器应用程序5. 教学课件或投影仪（可选）教学步骤：1. 热身活动（10分钟）- 学生进行身体热身运动，如跑步、拉伸等，准备好体育课的学习。
2. 知识导入（5分钟）- 引导学生回顾上一节课所学的篮球基本规则和投篮技巧。
3. 技术讲解与示范（15分钟）- 介绍篮球运球的基本姿势和技巧。
- 示范正确的运球动作，并解释关键点。
- 强调运球时的注意事项和常见错误。
4. 练习与指导（20分钟）- 学生分组进行运球练习，教师巡回指导并纠正错误。
- 提供个别辅导，帮助技术较差的学生提高运球水平。
5. 拓展活动（10分钟）- 设计篮球运球游戏或挑战，让学生在游戏中运用所学技巧。
- 强调团队合作和协作精神。
6. 总结与评价（5分钟）- 学生集中在一起，回顾本节课所学的运球技巧和体会。
- 教师对学生的表现进行评价和总结。
7. 课堂延伸活动（可选）：- 布置作业：要求学生在家里练习篮球运球技巧，记录练习时间和进步情况。
- 鼓励学生参加学校或社区的篮球比赛或活动。
教学评价：1. 观察学生在练习过程中的表现，包括技术正确性、动作流畅性和协作能力。
2. 采用个别辅导和小组合作的方式，为学生提供及时的反馈和指导。
3. 对学生的练习成果进行评价，包括技术进步和个人态度。
教学反思：1. 总结本节课的教学效果和学生的学习情况。
2. 分析学生在运球技术上的难点和常见错误，为下一节课的教学做准备。
3. 思考如何进一步激发学生的体育兴趣和积极参与。
教学扩展：1. 将篮球运球技术与其他篮球技巧（如传球、盘带等）进行组合教学。
2. 引导学生学习篮球战术和比赛策略，提高他们的篮球综合能力。
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﹙七﹚对称练习法。
二、游戏：报数比赛
规则：
（1）必须按老师按教师的口令要求顺序报数，中间不得间隔
（2）报错数的队员必须改正报数，下一位学生方可接下来报数
讲授、问答、讨论。
归纳总结答疑，适时给以鼓励、纠错。
1、教师讲解游戏方法，规则及注意事项
2、教育学生遵守游戏规则
1、学生相互勉励
2、学生按照要求进行练习
3.师生道别，收拾器材
场地
器材
预计运动负荷
练习密度：
运动量：
课后
反思
体育课课时教案
教师：黄彬班级：六（3）班人数：63人课次：6时间：
教学
内容
1、前滚翻起立2、游戏：绑腿接力
重点：滚翻时团身抱膝接起立
难点：滚翻时团身抱膝
教学
目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
3.热身跑、徒手操
学习提高部分
一、学习前滚翻起立
动作要领：双手放在垫子上，头顶在垫上，然后蹬腿两手撑稳，在翻滚的过程中，要求身体一定要团紧，双手抱膝头尽量靠近膝盖。
二、游戏：绑腿接力
规则：1、教师发令后或击掌后才能起跑。2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。3、绳子一定要绑好，绳子松开
1.教师讲解与示范
课的结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数与时间
开始热身部分
一、上课常规
二、徒手体操
1．上肢运动
2．腰部运动
3．踢腿运动
4．踝关节运动
5、跳跃运动
1.整队，师生问好，安排见习生
2.教师导入（教学内容、教学目标、教学要求）
3.热身跑、徒手操
学习提高部分
一、诱导练习：
口令：成密集队形向左（右）看齐；向
前看！反复练习3—5次一、学习简单队列操练方法1.原地跑步换踏步口令：
讲授、问答、讨论。
归纳总结答疑，适时给以鼓励、纠错。
1、教师讲解、示范立棒式传接棒的动作方法。（请一学生配合）。
2、学生分组练习，教师指导。通过多次和反复练习达到熟练。
3、组织小组间的接力赛，增加竞争性和娱乐性气氛。
恢复整理部分
1.整理运动
2.讲评
1.成做操队形做整理活动
2.教师总结本节课教学，并布置课外作业
恢复整理部分
1.整理运动
2.讲评
1.成做操队形做整理活动
2.教师总结本节课教学，并布置课外作业
3.师生道别，收拾器材
场地
器材
预计运动负荷
练习密度：
运动量：
课后
反思
体育课课时教案
教师：黄彬班级：六（3）班人数：63人课次：5时间：
教学
内容
1、基本体操2、迎面接力
重点：基本体操的创编
难点：掌握基本体操的创编原则
教学
目标
1、使学生对成套动作的创编与设计有一个较完整的理解，初步形成成套动作的创编设计能力。
2、掌握基本体操的创编原则。
3、培养学生独立思考和创造的能力。
课的结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数与时间
开始热身部分
一、上课常规
二、徒手体操
1、上肢运动
2、腰部运动
3、踢腿运动
4、踝关节运动
5、跳跃运动
3、培养学生独立思考的能力。
课的结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数与时间
开始热身部分
一、上课常规
二、徒手体操
5．上肢运动
6．腰部运动Biblioteka 7．踢腿运动8．踝关节运动
5、跳跃运动
1.整队，师生问好，安排见习生
2.教师导入（教学内容、教学目标、教学要求）
3.热身跑、徒手操
学习提高部分
一、基本体操的内容：一、徒手体操；﹙一﹚徒手体操的特点和作用，﹙二﹚徒手体操的内容和分类。二、轻器械体操；﹙一﹚轻器械体操的特点和作用，﹙二﹚轻器械体操的內容。三、专门器械体操；﹙一﹚专门器械体操的特点和作用、﹙二﹚专门器械体操的內容。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神
课的结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数与时间
开始热身部分
一、上课常规
二、徒手体操
1、上肢运动
2、腰部运动
3、踢腿运动
4、踝关节运动
5、跳跃运动
1.整队，师生问好，安排见习生
2.教师导入（教学内容、教学目标、教学要求）
2、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。
3、教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。
授课要求：
（1）老师在讲课时所有学生要注意听讲，严禁交头接耳说话。
（2）在练习时同学们要认真模仿，作好练习，但不得离开队列。
（3）课堂气氛要积极向上，严禁有不和谐的声音出现。
“原地跑步---走！”----“原地踏步!”动作方法：（略）
2.向右（左）转
口令：“向右（左）---转！“动作方法：（略）
3.左（右）转弯走
口令：行进中“左（右）转弯---走！”
静立时“左（右）转弯起步---走！”
1、向集体讲解，示范；；2、做慢示范，让学生看清动作；
3、集体学习分辨左、右，在教师指导下，学生统
二、游戏：守卫红旗
规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
讲授、问答、讨论。
归纳总结答疑，适时给以鼓励、纠错。
1、学生认真听游戏的方法
和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
恢复整理部分
1.整理运动
2.讲评
1.成做操队形做整理活动
2.教师总结本节课教学，并布置课外作业
一练习；
4、先集体练习，后散点自喊口令，自主练习。
组织队形：四路纵队
教学要求：
1、方向清楚，动作利索、准确；2、昂首挺胸，活泼、自信。
3、教师口令清晰、稍慢，可采用语言提示和手势帮助的方法帮助学生。
恢复整理部分
1.整理运动
2.讲评
1.成做操队形做整理活动
2.教师总结本节课教学，并布置课外作业
3.师生道别，收拾器材
2、掌握队列队形动作和徒手体操的囗令，熟练指挥队列队形和徒手体操练习的能力。
3、培养学生空间体位感觉，发展其身体的协调能力。
课的结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数与时间
开始热身部分
一、上课常规
二、徒手体操
9．上肢运动
10．腰部运动
11．踢腿运动
12．踝关节运动
5、跳跃运动
1.整队，师生问好，安排见习生
3.师生道别，收拾器材
场地
器材
预计运动负荷
练习密度：
运动量：
课后
反思
体育课课时教案
教师：黄彬班级：六（3）班人数：63人课次：4时间：
教学
内容
1、基本体操2、游戏：报数比赛
重点：队列队形和徒手体操练习的囗令及指挥队列队形和徒手体操练习的能力。
难点：掌握成套徒手操动作的教学方法。
教学
目标
1、使学生初步形成对基本体操成套动作的理解。
4、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。课中要求：
1、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
场地
器材
预计运动负荷
练习密度：
运动量：
课
后
反
思
体育课课时教案
教师：黄彬班级：六（3）班人数：63人课次：2时间：
教学
内容
队列队形
重点：队列队形练习的作用和意义，队列练习，队形练习。
难点：队列队形练习的教学步骤与方法，队列队形练习的口令与指挥。
教学
目标
1、初步了解队列队形的基本知识
2、掌握集合整队，向左（右）转和左（右）转弯走及跑步换踏步走的动作方法，树立队列意识。3、培养学生空间体位感觉，发展其身体的协调能力。
2.学生按教师指定队形听讲并看示范
3.组织学生练习
4.学生练习与教师辅导
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
恢复整理部分
1.整理运动
2.讲评
1.成做操队形做整理活动
2.教师总结本节课教学，并布置课外作业
3.师生道别，收拾器材
场地
器材
预计运动负荷
练习密度：
3、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。
4、每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。
5、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。
课前要求：
1、体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。
2、体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。
3、学生因病（包括女生例假）、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。