红领巾监督岗制度
少先队“红领巾监督岗”工作制度
少先队“红领巾监督岗”工作制度少先队“红领巾监督岗”工作制度红领巾监督岗设置的目的是为了让同学参预到学校的管理中，成为学校的小主人，协作学校的检查工作、督促全校同学日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。
一、红领巾监督岗的组成：1、卫生检查员：课间操和每天中午检查各班卫生；2、楼内巡察员：检查课间同学的活动状况，文明礼貌及纪律状况；3、少年先锋岗：检查队员佩戴红领巾，队干部佩带标志状况；4、食堂巡察员：检查同学午餐时的纪律、文明礼貌及餐后的卫生状况；5、平安巡察员：检查上、下学路队和上、下班车及班车上的状况；二、监督岗成员：由四～六班级各班推举工作力量强，责任心强，愿意为大家服务，能以身作则的少先队员和学校大队委员担当。
三、监督岗队员的要求：1、必需在规定区域按时上岗，值勤时必需佩戴值日标志，严格要求自己，仔细对待检查，要求做到公正、公开、公正。
2、监督岗队员首先能够自觉的根据学校的规章制度去做，起到表率作用，为同学树立榜样。
3、仔细做好值勤记录，记录要实事求是，并将每天的状况记录具体汇报给大队长，由大队长汇总并填写当天记录，下周一在学校评比栏中公布一周结果。
4、在检查过程中，遇重大大事或难以解决的问题，应准时与值班老师一起妥当解决。
5、在管理过程中，要有剧烈的正义感，对学校、班级内消失的不良行为要准时选择实行措施加以管理，不能视而不见。
6、在检查过程中，不准任凭说话，靠墙，打闹或干自己的事情。
四、评比制度：1、学校"十无花'的评比，将以各项检查记录为依据。
对"十无花'都得到的班级，进行全校表扬。
一学期"十无花'全部获得的班级期末评比为"校内十无标兵班'。
2、各项检查结果一周进行一次总结，按成果排队，全校前十五名的班级可获得卫生、纪律活动红旗，做到活动红旗每周一评。
3、每周结束，对表现突出的监督员进行表彰嘉奖；对不能胜任此项工作的队员，大队部准时调整。
实小红领巾监督岗制度范本
实小红领巾监督岗制度范本[学校名称]实小红领巾监督岗制度范本（二）第一章总则第一条为加强对红领巾学生的管理和引导，建立学生自治的管理机制，规范红领巾学生监督工作，特制定本制度。
第二章目的第二条本制度的目的是培养红领巾学生的自我管理意识和责任感，为校园和谐、安全的发展提供良好的环境。
第三章职责和权利第三条红领巾监督岗的职责主要包括：1. 维护校园秩序和安全，协助教师管理班级；2. 监督红领巾学生的行为，及时发现并纠正不良行为；3. 组织开展红领巾活动，参与学校各项活动；4. 与家长进行有效沟通，及时了解红领巾学生的情况。
第四条红领巾监督岗的权利主要包括：1. 纠正红领巾学生违反学校纪律和规定的行为；2. 向教师反映学生问题，提出建议；3. 参与学校各项活动，提出意见和建议。
第四章规范红领巾学生行为第五条红领巾学生应当维护学校正常的教学秩序和纪律。
不得有以下行为：1. 迟到早退、旷课、逃学；2. 打架斗殴、欺凌同学；3. 粗口骂人、传播不良信息；4. 阻碍教师上课、影响他人学习；5. 损坏学校财物；6. 违反校园安全规定。
第六条红领巾监督岗应当及时发现并制止红领巾学生的不良行为，向教师报告情况，并按照学校规定处罚红领巾学生。
第五章红领巾学生管理第七条学校将按照特定的程序和标准选拔红领巾学生担任监督岗，并给予必要的培训和指导。
第八条红领巾学生必须遵守学校的纪律和规定，发扬红领巾的形象，树立良好的榜样。
第九条红领巾学生应经常参与学校组织的各项活动，积极表现，树立良好的品行。
第十条红领巾学生有权利向教师或红领巾领导反映红领巾学生的情况，提出建议和意见。
第六章红领巾活动第十一条红领巾监督岗应当组织开展各类红领巾活动，包括但不限于：1. 红领巾队伍展示；2. 志愿服务活动；3. 优秀红领巾学生评选。
第十二条学校将根据红领巾活动的需要提供必要的支持和指导。
第十三条红领巾监督岗应当参与学校组织的各项活动，展示红领巾学生的风采，发挥红领巾学生的作用。
红领巾监督岗制度
“红领巾监督岗”工作制度为了配合值日教师检查督促学生养成良好的行为习惯，促进优良校风建设；培养学生参与学校管理的能力，增强学生的主人公意识，我校大队部制定“红领巾监督岗”工作制度。
具体内容如下：一、督岗值岗时间及检查内容：1.每天早晨7:10—7:30，由当天值日组员在校门口站岗，监督学生的着装、红领巾、校牌佩戴、礼仪以及是否校外逗留等情况。
每天中午12:10-12:30，当天值日组员要求在正副组长的带领下，分为两组，分别在前楼广场和后楼连廊监督学生的课间行为规范。
要求组员工作态度端正，精神饱满，自身行为规范；看到老师要敬队礼、问好，队礼要标准、声音要响亮。
2.两操监督。
早操时值日组员分别站在楼梯口及操场内，监督各班进、退场纪律、排队情况，组长负责监督大课间现场做操情况。
做眼保健操时，值日组员到各自负责的班级检查做操情况。
3.教室、包干区卫生监督。
每天早晨7:40及中午12:30需对各班包干区进行检查，并做好记录，对卫生不合格的班级要求改进；大课间期间，对各班卫生、无人灯等情况进行检查，并做好记录，以便大课间期间公开通报。
二、红领巾监督岗工作要求：1.值日组员要充分重视这项工作，严格按照“红领巾监督岗”的要求认真做好值日工作，高质量地完成值岗任务。
若因故不能值日，应向组长说明原因，并找好同班级同学代为值日。
2.每天值日组长要和组员一起汇总当日的值日情况，做好记载。
3.值日学生必须在值岗时间准时上岗，佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，力求做到公正、公平，不打感情分、不打无效分。
如出现包庇本班、或乱扣分现象，一经查实，反扣监督岗成员所在班级分数外，本人也将不再录用。
4. 红领巾监督岗每天做好检查表的记载，填写好表格，，每天由各组组长将表格交至大队长处，并于每周五下午第二节课后将检查表汇总给大队辅导员。
5.在值日过程中，如遇到特殊情况请及时与当天的值周老师联系，协同解决。
6.“红领巾监督岗成员”同时为“小小国旗班”成员，在升旗仪式中，需全部以护旗手身份出场，要求穿戴整洁，服装统一，红领巾佩戴规范，行标准队礼，唱响国歌。
小学红领巾监督岗职责
小学红领巾监督岗职责1.监督学生纪律：红领巾监督岗要负责监督学生的纪律，确保学生在校内严格遵守学校规章制度和班级纪律。
他们需要观察学生在课堂、操场、食堂等场所的行为，及时制止和纠正不良行为，保证学生的学习和生活环境的安全和秩序。
2.管理班级秩序：红领巾监督岗要协助班主任维护和管理班级秩序。
他们需要帮助班主任进行日常的班级管理工作，如检查学生的作业完成情况、收集口袋巧囊等。
在上课期间，红领巾监督岗需要帮助老师维持课堂的安静和秩序，确保学生能够专心听讲。
3.引导正向行为：红领巾监督岗要充当学生行为的榜样，引导学生进行正向行为。
他们需要积极参与班级活动，并展示出积极向上的态度和乐观的心态。
在班级中，他们要鼓励学生积极参与集体活动，促进团结合作和互助友爱的氛围。
4.帮助弱势学生：红领巾监督岗要帮助那些在学业和生活中遇到困难的学生。
他们可以帮助这些学生解决问题，提供帮助和支持。
通过和他们交流和倾听，红领巾监督岗可以积极关心他们的成长，使他们感受到班集体的温暖和关爱。
5.协助教师工作：除了以上职责，红领巾监督岗还需要协助教师完成一些工作。
例如，帮助教师准备课堂教具、分发上课材料等。
此外，在特殊的活动和学生活动中，他们可能需要协助教师组织和管理。
小学红领巾监督岗职责的履行需要红领巾监督岗具有一定的责任心和组织能力。
他们需要具备良好的沟通技巧和团队合作能力，能够与他人有效地合作和协作。
通过履行这些职责，红领巾监督岗可以为学校和班级营造积极向上的氛围，促进学生全面发展和健康成长。
实小红领巾监督岗制度
实小红领巾监督岗制度
是在学校红领巾组织中设立的一种监督制度，旨在培养学生的责任感和乐于奉献的精神。
该制度规定了红领巾监督岗的职责和权益，以及如何进行监督和反馈。
具体来说，实小红领巾监督岗制度主要包括以下几个方面：
1.选举产生：学校通过公开选举或民主投票的方式选举产生红领巾监督岗的成员。
选举过程公开透明，确保选出的学生具有良好的品德和才能。
2.职责和权益：红领巾监督岗的主要职责是监督班级、学校的日常行为和学风建设，包括纠正学生的不良行为，帮助解决学习问题，维护红领巾组织的形象等。
他们享有一定的权益，例如可以在班级和学校活动中发表意见和建议，并得到教师和学校的支持。
3.监督活动：红领巾监督岗定期组织和参与监督活动，例如班级的纪律巡查、学生的学习情况调查等。
他们通过观察、询问和记录的方式了解学生的行为和学习情况，并及时反馈给教师和学校。
4.培训和评估：学校为红领巾监督岗成员提供专门的培训，使他们具备监督工作所需的知识和技能。
学校还定期对红领巾监督岗进行评估，提供指导和反馈，帮助他们不断提升监督能力。
通过实行红领巾监督岗制度，可以促进学生的主动参与和责任意识的培养。
他们不仅能够积极参与学校的管理和建设，还能
够锻炼自己的领导才能和社交能力。
同时，红领巾监督岗也会起到良好的激励作用，促使其他学生做到守纪律、讲卫生、乐奉献。
实小红领巾监督岗制度
实小红领巾监督岗制度第一章总则第一条为进一步加强学生红领巾队伍建设，规范学生红领巾行为，发挥学生红领巾的示范引领作用，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有实小的学生红领巾队伍。
第三条实小红领巾监督岗是指对学生红领巾行为进行监督、指导和管理的特定岗位。
第四条实小红领巾监督岗的主要任务是监督学生红领巾的日常行为，促进他们自觉遵守纪律，同时树立良好的榜样，引领学生红领巾队伍的发展。
第五条实小红领巾监督岗由选拔的学生红领巾组成，任期一学年，并根据实际情况可延长或提前解除。
第六条实小红领巾监督岗应当遵守学校规章制度，并接受学校领导、老师以及校园巡查人员的监督。
第二章选拔程序第七条实小红领巾监督岗的选拔工作应当公开、公平、公正，并根据实际情况适当加强宣传。
第八条学生红领巾队伍中的学生可以自愿报名担任实小红领巾监督岗，也可以由学校老师提名，但必须经过学校红领巾队伍领导层的审核和同意。
第九条选拔工作由学校红领巾队伍领导层负责，包括初审、面试、培训等环节。
第十条选拔结果由学校红领巾队伍领导层公布并向学校全体师生通报。
第三章权利与义务第十一条实小红领巾监督岗有权对学生红领巾进行监督、指导和批评。
第十二条实小红领巾监督岗有权参与红领巾队伍内的各项活动，并予以组织、协调，并向学校领导递交建议和意见。
第十三条实小红领巾监督岗有义务保护学生红领巾的合法权益，协助学校红领巾队伍领导层开展工作。
第四章工作要求第十四条实小红领巾监督岗要保持良好的形象，遵守学校规章制度，严格遵守学生红领巾纪律。
第十五条实小红领巾监督岗要认真履行自己的职责，主动投入到学校红领巾队伍的建设和管理中。
第十六条实小红领巾监督岗要具备较好的纪律、组织和沟通能力，清楚了解学生红领巾队伍的违纪行为处理程序，并及时报告学校红领巾队伍领导层。
第十七条实小红领巾监督岗要加强自身的学习和培训，不断提高自己的素质和能力，以更好地发挥自己的作用。
第五章激励与奖励第十八条学校应当对表现突出、工作出色的实小红领巾监督岗给予适当的奖励和表扬。
2024年实小红领巾监督岗制度（二篇）
2024年实小红领巾监督岗制度l、建立红领巾监督岗的目的，是为了配合值日教师检查督促学生日常行为规范的实行，促进校风建设。
2、红领巾监督员由各中队，推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
3、红领巾监督员的工作实行地段负责制，必须定时上岗，值岗时必须配戴值日标志，认真做好监督记载。
4、红领巾监督岗的主要地段由德育处合同大队部决定，定人定岗。
5、原则上每两名监督员包干某一地段，实行每周值日一次或采取其它方式。
6、主要监督内容：检查佩戴队员标志情况，维护公共场所的清洁卫生；维护课余活动纪律；禁止吃零食和损坏公共财物的行为。
7、在监督过程中，监督员遇到重大事件或难以解决的，应及时与值日教师联系，妥善解决。
8、红领巾监督岗工作由德育处指导，大队部组织实施，实行每周一次例会制度，汇报、总结、交流监督情况。
9、红领巾监督岗记载情况将列入中队实绩，作为期末文明中队评比内客之一。
学期结束对表现突出的监督员进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整。
2024年实小红领巾监督岗制度（二）引言：作为中国共产主义青少年团的一员，小红领巾是我们最为骄傲的象征。
随着时代的发展，团员青少年的责任和使命也越来越重大。
为了更好地培养团员青少年的自我管理和自我约束能力，加强他们对身边事物的观察和监督能力，2024年我国决定实行小红领巾监督岗制度。
该制度将通过设立小红领巾监督岗，激发团员青少年的主动性，提高他们的责任感和使命感，促进团队的良性发展。
一、制度建立的背景随着社会的快速发展和法治观念的普及，人们对于责任和公共事务的关注度越来越高。
青少年作为祖国的未来，他们的成长和发展是国家的未来所寄希望的主力军。
但是，大部分青少年缺乏对于社会事务的关注和参与，缺乏对于文明身心的自我约束。
因此，建立小红领巾监督岗制度，可以帮助他们培养自我约束和社会责任感，进一步加强团队合作和社会公德的培养。
二、制度内容1.设立小红领巾监督岗：小红领巾监督岗是一个学生自主管理的岗位，由每个班级遴选的优秀团员担任。
实小红领巾监督岗制度范本（2篇）
实小红领巾监督岗制度范本一、岗位背景实小红领巾监督岗作为学校红领巾组织的重要岗位，旨在加强学生自治管理，培养学生的监督意识和自我约束能力，提高学校红领巾组织的素质水平。
通过建立健全红领巾监督岗制度，能够更好地发挥红领巾组织的作用，促进学校学风校风的建设。
二、岗位职责1. 组织开展红领巾活动。
负责制定红领巾活动计划，并组织开展日常的红领巾活动，包括升旗仪式、主题班会、纪律队伍训练等，激发学生的红领巾意识和荣誉感。
2. 监督学生行为规范。
负责监督学生的行为规范，包括课堂纪律、校园秩序、作业完成等，并及时跟进纠正不良行为，提醒学生遵守校规校纪。
3. 协助班级管理。
协助班主任完成班级管理工作，组织学生参与班级活动，协助班级凝聚集体的力量，促进班级凝心聚力。
4. 倡导文明礼仪。
积极倡导学生遵守文明礼仪，传递正能量，引导学生形成良好的行为习惯，提高学校文化氛围。
5. 及时反馈问题。
注意收集学生的意见和建议，及时反馈校园问题到学校相关部门，配合学校进行问题解决，维护良好的学校环境。
三、岗位要求1. 具备杰出的红领巾品质。
作为红领巾监督岗，应本着爱国、集体主义、诚实守信的原则，作为模范带头示范，为其他学生树立榜样。
2. 具备优秀的组织能力。
能够制定合理的活动计划，组织开展各类红领巾活动，善于利用资源，调动学生的积极性。
3. 具备良好的沟通能力。
能够与学生、老师以及家长有效沟通，了解他们的需求和意见，并积极配合相关工作。
4. 具备爱岗敬业的精神。
对学校红领巾工作充满热情，积极主动地履行职责，不推诿扯皮，能够坚守岗位。
5. 具备较强的纪律观念。
作为学校红领巾监督岗，应自觉遵守学校纪律，严格遵守岗位纪律，不迟到不早退。
四、岗位权益1. 获得优异的学校评价。
作为优秀的红领巾监督岗，将得到学校的肯定和赞许，并给予相应的奖励和激励。
2. 提升领导能力。
通过担任红领巾监督岗位，可以锻炼自己的领导能力、组织能力和沟通能力，为今后的发展打下基础。
红领巾文明监督岗安排和要求
红领巾文明监督岗安排和要求一、安排1.岗位设置：学校领导确定红领巾文明监督岗的设置，并确定岗位人员，一般由学生代表组成。
2.岗位分工：根据实际情况，将红领巾文明监督岗分为不同的职责，如巡查、卫生、礼仪等方面。
3.岗位轮值：学生代表按照轮值制度，定期轮流担任红领巾文明监督岗，保证监督岗位的连续运行。
4.岗位培训：学校领导或相关老师负责对红领巾文明监督岗进行培训，包括监督方法、礼仪规范等方面的知识。
二、要求1.活动守则：红领巾文明监督岗成员要遵守学校的各项规章制度，严禁擅自调动岗位，不得虚报、失职、违规行为。
2.责任感：红领巾文明监督岗要有强烈的责任感，认真履行岗位职责，积极主动发现和纠正违规行为。
3.文明礼仪：红领巾文明监督岗成员要自觉遵守社会公德，做到言行举止文明、礼貌待人。
4.日常巡查：红领巾文明监督岗要进行日常巡查，包括学校教室、宿舍、食堂、图书馆、操场等地，及时发现问题并上报。
5.助人为乐：红领巾文明监督岗成员要乐于助人，积极参与学校和社会公益活动。
6.良好形象：红领巾文明监督岗成员要以身作则，树立良好的形象，做到言行端正、仪表整洁。
7.团结协作：红领巾文明监督岗成员要团结协作，共同完成党团校活动和任务。
总结：红领巾文明监督岗的安排和要求旨在培养学生的文明意识和监督责任感，使学校成为一个更加文明、和谐的环境。
学校领导、教师和学生共同组成红领巾文明监督岗，通过岗位设置、分工、轮值和培训等方式，使岗位能够正常运行。
要求红领巾文明监督岗成员遵守学校规章制度，具有责任感和良好的文明礼仪，进行日常巡查，乐于助人，树立良好形象，并且要团结协作，共同完成各项任务。
通过这些安排和要求，学生的文明意识和监督责任感得到培养和提高，学校的整体文明程度和和谐环境也得到改善。
红领巾监督岗规章制度
红领巾监督岗规章制度第一章总则第一条为了规范红领巾监督岗的管理和运作，提高监督工作的效率和质量，制定本规章制度。
第二条红领巾监督岗是学校自律和监督的重要组成部分，是帮助学生树立正确的价值观念和品德观念，加强学生德育工作的有效途径。
第三条红领巾监督岗的任务是负责协助班级老师管理和监督班级学生的学习和生活，组织和开展各项文明礼仪活动，维护校园秩序和学校荣誉。
第四条红领巾监督岗成员必须具备良好的品德和素质，遵守学校纪律，积极参与学校各项活动，发挥表率作用。
第五条红领巾监督岗成员应相互尊重，团结合作，互帮互助，共同完成学校交给的任务。
第六条红领巾监督岗的工作由岗主任负责组织和管理，全体成员必须服从岗主任的管理和指挥。
第七条红领巾监督岗成员必须服从学校领导和老师的安排和要求，积极参与学校各项活动，努力为学校的荣誉和形象做出贡献。
第二章红领巾监督岗的组织和管理第八条红领巾监督岗每学年选举一次，由学校领导和老师组织，并从自愿报名的学生中选拔。
第九条红领巾监督岗由岗主任一名，副岗主任若干名和成员若干名组成，具体人数由学校根据实际情况确定。
第十条红领巾监督岗的岗主任由学校领导和老师提名，经全体成员投票选举产生。
第十一条红领巾监督岗的岗主任负责组织和协调岗的工作，全面负责岗的管理和运作。
第十二条红领巾监督岗的副岗主任协助岗主任处理各项事务，代理岗主任工作。
第十三条红领巾监督岗的成员根据个人特长和兴趣分工负责，共同组织和开展各项监督活动。
第十四条红领巾监督岗成员必须遵守学校纪律，服从岗主任的管理和指挥，积极参与学校各项活动。
第十五条红领巾监督岗成员每学期评定一次，根据工作表现和成绩确定是否继续留任。
第三章红领巾监督岗的工作内容第十六条红领巾监督岗负责协助班级老师管理和监督班级学生的学习和生活，及时发现和解决学生在学习和生活中存在的问题。
第十七条红领巾监督岗负责组织和开展各项文明礼仪活动，引导学生树立正确的价值观念和品德观念。
光明路学校红领巾监督岗检查制度
光明路学校红领巾监督岗检查制度一、校服、红领巾、口罩佩戴（10分）每周一和特殊要求的日子，少先队员要佩戴红领巾、穿校服，每发现一人次扣1分。
（每周三不作要求，其他时间抽查）二、两操（20分）要求：及时出操、跑步行进途中队伍整齐，做操队列整齐、态度认真，动作标准、到位、有力，节奏感强。
1、课间操队伍不整齐扣1分，做操不认真每人次扣0.5分，互相打闹每人次扣1分，带队教师没有按照规定站在队伍的前、后面扣0.5分。
带队教师随本班同时做操加1分。
广播操音乐响起后，还没到指定位置的扣一分。
整个班级不去做操又没有书面请假的一次扣5 分。
2、眼保健操要求做操时保持安静并闭上眼睛认真做眼保健操，动作标准，穴位准确，力度适中，上课教师必须在教室看管学生。
一局部人不认真做扣1分，班级纪律混乱扣2分。
3、发现有不会做的（课间操和眼保健操）同学每人次扣0.5分。
三、升国旗（10分）要求集合迅速，脱帽、肃立、少先队员行队礼。
集合缓慢，打队礼姿势不规范，东张西望、做小动作及说话每人扣0.5分。
四、早读、午写（20分）要求认真读书或学习，预备铃响前无意外事件不得出教室，无说话、串桌、随意出教室追逐打闹现象。
发现一局部人午写纪律不好，扣1分，班级纪律混乱扣2分。
五、课间纪律（10分）1、到校情况：早晨、中午迟到每人次扣0.5分。
2、课内外追逐打闹、说粗话、脏话每人次扣1分；玩危险游戏每人次扣1分；损坏墙壁、公物每人次扣1分。
3、上下楼梯时推、挤、蹦，（一步蹦两三个台阶的）每人次扣2分。
六、教室内、外卫生（20分）1、教室及门口走廊不干净扣1分；课桌、讲桌摆放不整齐扣1 分。
2、乱吃零食、乱花钱、乱扔果皮纸屑发现一次扣2分。
检举者加1分。
3、在洗手间乱开水龙头、随地大小便、不讲文明发现一次扣2分。
检举者加1分。
七、入学站队（10分）要求入学队伍整齐、有序、安静。
如发现有追逐打闹、大声喧哗现象，扣1分，纪律混乱扣2分。
静校：要求学生在放学20分钟内离校，学校将锁上大门，滞留学生1人扣1分。
“红领巾监督岗”值日制度
双龙实验小学“红领巾监督岗”值日制度为了配合值日教师检查督促学生养成良好的行为习惯，促进优良校风建设；为了加强各中队参与学校管理的力度，培养学生参与学校管理的能力，增强学生参与学校管理的意识。
我校决定制定“红领巾监督岗”值日制度，并进一步完善管理制度。
具体内容如下：一、主要监督内容：维护校园内公共场所的清洁卫生；监督少先队员仪表整洁、佩戴红领巾禁止吃零食和损坏公共财物的行为等。
二、诚信文明监督岗检查标准：1、不佩戴红领巾，每班每人次扣0.1分。
2、携带零食，购买三无摊点零食，课间打骂不文明行为，乱扔垃圾等每班每人次扣0.2分。
3、眼保健操，班主任不到每次扣2分，一人次不做扣0.1分，没扣5分。
三、诚信文明监督岗时间安排：1、每天按作息时间（早晨7:20——7：40；下午1：40-2：00），安排值日组员在校门口站岗。
每天大课间负责红领巾和眼操检查。
2、要求组员队伍整齐，工作态度端正，精神饱满；看到老师要问好，声音整齐、响亮。
3、课间操监督。
值日组员在本班中队长的带领下，到校园各公共活动场所检查学生课间活动情况。
特别要注意是追逐、打闹等具有危险性的活动，以及乱扔果皮、纸屑、塑料包装袋等杂物的现象。
4、值班学生，每一周一个班次，从六年级至四年级集资循环。
四、红领巾监督岗的有关说明：1、值日组员要充分重视这项工作，严格按照“红领巾监督岗”的要求认真做好值日工作，高质量地完成值岗任务，培养集体荣誉感，增强参与学校管理的自信心和责任心。
通过参与值日工作，进一步加强队员的参与意识、服务意识，真正体现小主人的作用与地位。
2、对于值日工作不重视、值日人员不及时到位、值日过程中执行任务不严格认真我们将予以批评，严重的将撤消其值日组员或值日组长的资格。
对表现突出的监督员进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整。
3、在值日过程中，如果遇到特殊情况请及时与当天的行政值班领导联系，协同解决。
4、其他制度，将在日后工作中逐步完善。
实小红领巾监督岗制度范文
实小红领巾监督岗制度范文一、总则：为了更好地发挥红领巾队员的监督作用，加强学校内部管理，提高学校的教育质量，特制定本制度。
本制度的实施范围是在全校范围内的红领巾队员。
红领巾监督岗的主要任务是加强对学校教育教学工作的监督，发现和解决问题，促进学校的发展。
二、岗位职责：1.积极参与学校活动及班级管理，带头发现和解决问题；2.做好班级学习氛围的营造工作，保持良好的学习环境；3.及时向班主任或者学校相关负责人反映学生的意见、建议和问题；4.组织并参与学生之间的互助、合作和团队活动，培养集体主义精神；5.积极参与学校教育教学改革，推动学校发展。
三、任职条件：1.拥有基本的监督意识和责任感，对学校工作有热情；2.团结同学，勇于担当，乐于助人，具有良好的团队协作精神；3.品行端正，具有较好的社交能力和沟通能力；4.任何年级的红领巾队员均可报名参加。
四、任期和任免：1.任期为一学年，即从担任岗位之日起至次年同日止；2.任满一学年后，红领巾监督岗人员可以申请继续连任，经班主任和学校相关负责人审批同意后，继续担任岗位；3.如连任两次表现良好并得到认可，可以获得红领巾队员监督组织的优秀岗位证书。
五、任职方式：1.学生可以主动报名申请加入红领巾监督岗，也可以由班主任、学校相关负责人或者红领巾队员监督组织推荐；2.学校将组织面试并综合考虑学生表现、班级推荐等情况，确定红领巾监督岗的人选；3.任职结果将在学校官方网站或其他适当的平台上进行公示。
六、权益和奖惩：1.红领巾监督岗人员享有与其他红领巾队员相同的权益，如参加学校活动、优化学习环境、享受学校资源等；2.红领巾监督岗人员因岗位工作表现出色的将获得学校或相关组织颁发的奖励；3.红领巾监督岗人员因严重失职、违反岗位纪律的将根据情节轻重受到相应的处罚，甚至被免去岗位。
七、监督和考核：1.红领巾监督岗人员的工作将定期进行考核和评价，主要包括其在工作中的表现、执行岗位职责的能力、发现和解决问题的能力等；2.考核结果将作为红领巾队员的工作奖励和考核的参考依据。
小学红领巾监督岗工作职责范文
小学红领巾监督岗工作职责范文一、全面监督学生的红领巾佩戴和礼仪规范1. 监督红领巾的佩戴规范：负责检查学生是否佩戴红领巾，要求学生将红领巾整齐地系在左袖口上，并保持红领巾的干净整洁。
2. 监督红领巾的正确位置：确保学生佩戴的红领巾位置正中，不偏不倚，不过高也不过低。
3. 监督红领巾的纪律性：教育学生要热爱红领巾，对待红领巾要庄重认真，不得随意弄脏或丢失红领巾。
4. 监督学生的礼仪规范：观察学生在校内外的行为举止，指导学生遵守社会公德、校园秩序和红领巾礼仪，不得有无礼、无序、无忧等不当行为。
二、及时纠正学生的红领巾佩戴不规范及行为不端1. 审查学生的红领巾佩戴：对于佩戴不规范的学生，及时予以纠正，要求其重新佩戴红领巾，并向其解释正确佩戴的方法和规范。
2. 教育学生遵守红领巾礼仪：对于行为不端的学生，通过与其进行谈话教育，以及组织红领巾活动时的示范和培训等方式，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
3. 约谈不遵守红领巾规定的学生：对于多次不遵守红领巾规定的学生，将其约谈，向其传达规则的重要性和红领巾的代表意义，引导其改正不良行为。
4. 大力宣传红领巾文化和精神：通过举办红领巾主题活动、组织红领巾知识竞赛、开展红领巾宣传活动等形式，加强对红领巾文化和精神的宣传，激发学生对红领巾的热爱和自觉遵守。
三、加强与班级和家长的沟通和协作1. 及时与班级沟通红领巾工作：与班级教师保持密切的联系，了解学生的红领巾佩戴情况和行为表现，及时进行指导和帮助。
向班级传达红领巾工作的要求和相关通知。
2. 积极与家长沟通学生的红领巾工作：与家长保持定期的通信和联系，告知学生在校的表现和红领巾工作的相关情况，征求家长的意见和建议，共同关注学生的发展和成长。
3. 协助班级组织红领巾活动：积极参与班级组织的红领巾活动，协助班级教师对学生的红领巾佩戴和行为进行检查和评价，帮助班级教师组织红领巾文化教育活动。
四、参与学校红领巾管理工作的改善和提升1. 积极参加学校红领巾工作例会：定期参加学校的红领巾工作例会，与其他红领巾监督岗的成员一起分享工作经验，交流问题和解决方案，共同提升红领巾工作效果。
实小红领巾监督岗制度
实小红领巾监督岗制度在当今社会，对于学生的教育教学工作越来越注重全面发展，红领巾作为少先队团组织的标志，承载着培养学生健全人格、积极思维和良好行为习惯的重要责任。
然而，在学校管理中，有时难免会出现一些学生违纪现象。
为了强化学生的自律意识和规范行为，实小决定设立红领巾监督岗制度，以提升学生的自我约束意识，共同营造一个和谐的学习环境。
一、制度目标红领巾监督岗制度的最终目标是培养学生的自觉遵守校规校纪、文明礼仪，增强学生的纪律性和责任感。
通过建立学生自我监督机制，培养学生的自我约束和自律能力，促使他们形成良好的行为习惯和价值观。
二、制度责任1.班级红领巾监督岗的责任：（1）组织学生集体讨论，制定班级治理方案，指导学生进行红领巾自我监督；（2）制定红领巾活动方案，监督学生参与红领巾活动；（3）组织学生进行红领巾晨会，及时反馈学生在学习和生活中的表现；（4）定期和班主任进行沟通，了解学生在各方面的表现，提供针对性的帮助。
2.学生红领巾代表的责任：（1）做好班级红领巾活动的宣传和组织工作；（2）及时向班级红领巾监督岗报告学生在红领巾活动中的表现；（3）积极参与红领巾活动，充当示范榜样的角色；（4）及时反馈学生的问题和建议，为班级和学校提供改进的意见。
三、具体实施措施1.建立班级红领巾监督小组每个班级按照人数确定红领巾监督小组的人数和组织形式，一般设置一个小组，组成班级红领巾监督小组。
小组成员由班级红领巾代表担任，班主任和校领导予以指导和督促。
2.开展红领巾活动每周至少组织一次班级红领巾活动，活动内容包括晨会、主题讨论、集体观看红领巾活动短片等。
通过红领巾活动，激发学生参与激情，加强学生对红领巾的认同感和责任意识。
3.建立晨会制度每天早晨，班级红领巾监督小组组织学生进行红领巾晨会。
晨会内容包括红领巾监督小组成员的发言、学生的自我批评和互评、班级纪律的宣传等。
通过晨会，增强学生对自身行为的反思和自我约束。
4.制定红领巾奖惩机制建立积分制度和红领巾活动记录，对学生积极参与红领巾活动、表现良好的行为予以加分并获得相应荣誉称号。
小学红领巾文明监督岗值日检查制度
XXXX小学红领巾文明监督岗值日检查制度为全面落实《中小学学生守则》、《小学生日常行为规范》，提高队员的自我管理能力，逐步形成〃本清源正博雅多才〃的学风，学校研究决定，制定红领巾文明监督岗值日检查制度。
学校设立5个红领巾值日检查小组。
即：入校礼仪检查小组，楼内卫生、纪律检查小组，护楼检查小组，校园环境检查小组和路队检查小组。
各检查小组分别对全校各班同学的入校礼仪情况、楼道、室内卫生情况和课间纪律情况、护楼情况、校园环境卫生情况以及放学路队情况进行监督、检查，并做好详细记录。
各小组检查实行量化计分。
对违犯学校纪律的同学，根据各项检查标准扣分，检查结果周末由少工委汇总后，呈报学校办公室，作为班级工作量化管理成绩的一部分。
学校将红领巾文明监督岗值日检查成绩按一定比例分别计入班级工作量化管理和教职工工作量化管理成绩中，并做为期末评选优秀班级和优秀班主任的依据。
一、检查机构和标准（一）入校礼仪检查小组。
“入校礼仪检查小组”全面负责学生入校礼仪情况，小组成员主要由高年级中队干部组成，全校学生轮班值日。
按照班级顺序，每天派出四名队员早晨和中午上课前40分钟在学校门口设岗检查，监督学生的入校礼仪。
①不排队入校的每人扣2分②不戴红领巾和学生证的分别扣1分；③穿戴不整齐的扣1分；④不讲究个人卫生的扣1分；⑤无故将易燃易爆物品，刀、棍类器械等带进学校的扣5-10分。
（二）楼内卫生纪律检查小组。
校内卫生和课间纪律检查的任务由“卫生、纪律检查小组”承担。
由少工委抽调15名工作认真负责的队员分成5个小组，每天一组，课间对各班卫生和纪律进行检查。
1、楼内卫生评分标准：①门窗玻璃不干净的扣1分；②地面不干净的扣1-2分；③乱扔果皮、纪屑的扣1分。
2、楼内课间纪律评分标准①在楼内大声喧哗，不讲普通话扣1分；②有追逐打闹现象的扣1分，持器械打闹的扣2-5分；③跑步上下楼梯的，上下楼梯不靠右边走的各扣1分；④在楼道内做游戏的扣1分。
小学红领巾监督岗工作职责模版
小学红领巾监督岗工作职责模版一、守纪律、加强队伍管理1. 维护纪律，引导红领巾队员学会守纪律，做到自觉遵守学校和红领巾组织的规章制度。
2. 坚持每日监督巡查，确保红领巾队员在校内外的行为符合红领巾队员标准，及时发现并纠正不良行为。
3. 负责组织召开红领巾队员大会，传达纪律要求，集思广益，积极营造良好的队伍氛围。
二、完善红领巾队伍教育培训1. 制定红领巾队伍教育培训计划，结合红领巾队员实际需求，组织开展相关培训活动，提升其综合素质和能力水平。
2. 定期开展红领巾队伍教育讲座、研讨会等活动，加强红领巾队员的思想教育，培养他们的团队协作与沟通能力。
3. 指导红领巾队员积极参与学校和社区的公益活动，培养他们的社会责任感和集体观念。
三、加强红领巾队员素质提升1. 指导红领巾队员制定个人成长计划，引导他们艰苦奋斗，积极进取，培养自律和自主学习能力。
2. 组织开展学科辅导活动，帮助红领巾队员解决学习问题，提高学习成绩，增强他们对学习的兴趣和动力。
3. 指导红领巾队员积极参加体育锻炼，增强身体素质，养成良好的生活习惯和健康意识。
四、加强红领巾队伍安全管理1. 组织红领巾队员参加安全教育活动，加强他们对安全意识和自我保护能力的培养。
2. 做好红领巾队员的安全检查和隐患排查工作，及时发现并解决存在的安全问题，确保队伍的安全稳定。
3. 组织开展应急演练活动，提高红领巾队员的应急处置能力，保障他们的人身安全。
五、加强红领巾队伍与家长的沟通1. 及时了解红领巾队员在家庭环境中的困难和问题，通过与家长的沟通，共同协助解决。
2. 组织红领巾队员的家长会，传达红领巾队伍的工作要求和家庭教育的重要性，加强家校合作。
3.协调家校关系，加强与家长的沟通和合作，共同为红领巾队员的成长提供良好的环境与支持。
六、积极开展红领巾队伍文化活动1. 组织开展红领巾队伍文化建设活动，增强队伍凝聚力和归属感。
2. 开展主题寻访活动，让红领巾队员了解民族优秀传统文化，培养爱国主义情感。
2024年“红领巾监督岗”常规管理制度
2024年“红领巾监督岗”常规管理制度为了进一步推进学生行为规范化建设，培养文明有礼、责任感强的新时代少年，打造一个整洁有序、积极向上的校园环境，我校少先队特设“红领巾监督岗”这一平台，通过常态化的监督与评比机制，引导学生养成良好的行为习惯，并在实践中增强他们的主人翁意识和团队合作精神。
本制度旨在规范“红领巾监督岗”的日常管理和操作办法，确保监督工作公平、公正、有序地进行，从而推动全校学生行为习惯和学校风貌的全面提升。
一、“红领巾监督岗”组成1.大队辅导员：负责全校监督岗的组织、协调和监督工作。
2.各中队辅导员：负责所属中队监督岗的日常管理与指导。
3.“红领巾监督岗”监督员：由二至五年级各中队推荐工作认真负责、能力突出、乐于为同学服务且能以身作则的少先队员担任。
二、值岗时间安排上午：第一、二、三节课课间中午：12:30—13:00下午：第一、二节课课间三、监督员精神面貌要求1.值日当天需穿戴整洁，保持仪表大方；2.值日时必须佩戴红领巾及检查标志；3.站姿挺拔，注意力集中，礼貌待人；4.见到领导、老师时敬队礼问好；5.值日时使用普通话，态度亲切，使用文明用语。
四、“三项检查评比”表填写要求1.两表需填写完整，保持整洁美观；2.记录需详细，扣分项目要在批评栏注明原因并签字；有好人好事则在表扬栏注明。
五、晨会检查反馈每日放学前，各组监督岗成员将各班检查情况公布于“公布栏”。
六、财物交接与保管每位监督岗成员需妥善保管袖章和记录本，如有损坏或遗失需按价赔偿；A、B组在每周五下午第二节课后进行财物交接。
七、“红领巾监督岗”常规检查细则1.监督员应以公平、公正、严谨、负责的态度执行检查工作；2.主要检查学生的行为规范、课间纪律、室内卫生、仪容仪表等方面的执行情况。
八、常规检查评比项目及要求九、奖励与整改措施（一）奖励：1.对少先队员在学习生活中所做的突出的好人好事、为中队争得荣誉的个人进行加分奖励：2.突出的好人好事视其具体情况给予1－10分的加分；3.对为中队争得荣誉的个人，视其荣誉的不同级别分别给予1030分的加分；4.其他一些表现，可视其程度给予适当加分。
实小红领巾监督岗制度模版
实小红领巾监督岗制度模版一、引言本制度旨在规范实小红领巾监督岗，提高监督工作的效能，确保学校的安全稳定和学生的健康成长。
本制度适用于实小红领巾监督岗工作人员的行为规范和职责分工。
二、职责与权限1. 实行巡视制度，监督校园的安全、秩序；2. 协助老师维持学生纪律和秩序，及时制止学生之间的冲突和纠纷；3. 搜查和检查学生的行李、书包等物品，发现违规物品及时进行处理；4. 协助指导学生参加集会、队列和示威活动，确保学生安全；5. 维护校园的环境卫生，及时清理垃圾和处理卫生问题；6. 监督学生的自习室使用情况，保持自习室的安静与秩序；7. 协助保卫人员对校园内的安全隐患进行巡查和排除；8. 协助老师进行突发事件的处置，保护学生的安全；9. 保护学生隐私，不得泄露学生的个人信息；10. 完成上级领导交办的其他工作。
三、工作纪律1. 严格遵守学校规章制度和工作纪律，坚持保守秘密，绝不私自处理问题；2. 保持良好的工作状态，不私自离开岗位，不留下工作藏身的时间；3. 提高业务水平，积极主动学习和掌握学校的各项安全管理知识；4. 保持团结协作，与校内各部门、同事之间保持良好的沟通与合作；5. 服从上级指挥，按时完成工作任务，不懈怠工作；6. 严禁违规操作和不当行为，严禁借机索贿或进行其他违法行为。
四、工作方法与技巧1. 善于观察和发现问题，及时上报或处理；2. 学会与学生进行有效的沟通和对话，耐心倾听学生的问题和心声；3. 善于运用合理的语言和举止，保持良好的形象和态度；4. 在处理纷争时，冷静客观，做到公正处理，坚持原则；5. 学会借助工具和技术手段提高工作效率，保障学校的安全。
五、奖惩制度1. 对于在工作中表现突出、积极主动，能够有效监督和维护校园秩序的人员，给予表扬和奖励；2. 对于违反工作纪律、怠慢职责、不负责任的人员，依照学校相关制度进行相应的惩处。
六、监督与评估1. 定期对红领巾监督岗工作情况进行督查与评估，对工作中存在的问题进行整改和改进；2. 监督岗工作人员应及时向上级汇报工作情况，接受上级的指导和检查；3. 学校将委派专门人员对监督岗工作进行督导和考核，评估工作人员的综合素质和业务水平。
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“红领巾”文明监督岗制度
1、建立红领巾文明监督岗的目的，是为了配合值日教师检查督促学生日常行为规范的执行，促进校风建设。
2、红领巾监督员由各中队推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
3、红领巾监督员的工作实行地段负责制，必须定时上岗，值岗时必须配戴值日标志，认真做好监督记载。
4、红领巾监督岗的主要地段由大队部决定，定人定岗。
5、原则上每两名监督员包干某一地段，实行每周值日一次或采取其它方式。
6、主要监督内容：早读情况；检查佩戴红领巾情况，维护公共场所的清洁卫生；检查课间操、眼保健操情况；维护课余活动纪律；禁止吃零食和损坏公共财物的行为等。
7、在监督过程中，监督员遇到重大事件或难以解决的，应及时与值日教师联系，妥善解决。
8、红领巾监督岗工作由大队辅导员指导，大队部组织实施，实行每周一次例会制度，汇报、总结、交流监督情况。
9、红领巾监督岗记载情况将列入中队实绩，作为每周评比流动红旗和期末班级工作综合考核及优秀班主任评选的内容之一。
学期结束对表现突出的监督员进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整。
八、值日教师、值日生必须认真负责，按时到岗，切实发挥指导监督作用。
发现问题及时处理，并及时与大队辅导员取得联系。
对不好的班级要进行批评，扣分，并及时与班主任取得联系，督促学生改正错误。