第3节怎样学习和研究化学

加热
碱式碳酸铜
氧化铜 + 二氧化碳 + 水
Cu2(OH)2CO3
CuO
CO2
H2O
绿色 固体
黑色 固体
无色 无色 气体 液体
反应现象：绿色粉末变成黑色；管壁有 水珠产生；澄清石灰水变浑浊。（注：
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故常用澄 清石灰水来检验二氧化碳的存在）。
碱式碳酸铜+盐酸 Cu2(OH)2CO3 HCl
化学药品的取用
节约原则： ①如说明了用量，按规定量取用 ②未说明用量时：
液体取１—２毫升； 固体只要盖满试管底部。
一、固体药品（广口瓶）的取用： １、取用块状用镊子 （块状固体如何放入试管？）
一横二放三慢立
一、固体药品的取用： ２、颗粒状或粉末状药品用药匙或纸槽
（粉末状固体如何放入试管？） 一横二送三直立
给固体（液体）加热：
使用注意事项：
（1）加热时液体不超过容积的1/3
（2）试管夹夹试管时应由下往上套，夹在试管的中上 部（或距试管口1/3处）
（3）加热前试管外壁应干燥
（4）加热液体时，试管口向上倾斜45度角
加热固体时，试管口略向下倾斜（防止水倒流， 试管破裂）
（5）加热时应先均匀加热（预热），然后固定在药品
处加热
加热时试管口不准对着任何人
学习化学需要进行化学实验
科学探究的一般过程： 1、提出问题 2、作出猜想 3、设计实验 4、得出结论
学习化学需要进行化学实验
观察法
1.物质原来的颜色、状态、气味等 2.变化过程中产生的现象 （状态与颜色的变化、发光、放热、 形成烟或雾、放出气体等） 3.变化后生成物的颜色、状态等
氯化铜 + 二氧化碳 + 水
CuCl2
CO2
H2O
反应现象：绿色粉末逐渐溶解； 溶液由无色变为蓝绿色； 产生大量气泡。
标签朝外放回原处 。
二、液体药品的取用：
少量：胶头滴管 滴管的作用：ห้องสมุดไป่ตู้取和滴加少量液体 胶头滴管的使用：悬、垂、挤
二、给物质加热 酒精灯的使用： 酒精灯火焰可分为外焰、 内焰，焰心，焰心温度最低， 外焰温度最高，所以加热时 应用外焰加热。
想一想下列哪种加热方法是正确的？
酒精灯的使用注意事项： 1、加热时用外焰加热 （防止受热不均匀仪器破裂） 2、内部酒精不超过2/3，不低于1/4 3、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。 4、禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 5、禁止用嘴吹，熄灭时，用灯帽盖灭。 6、万一洒出的酒精燃烧起来，应立即 用湿抹布扑盖
化学药品的取用 二、液体药品（细口瓶）的取用： 大 量： 倾倒 一定量： 用量筒 少 量： 胶头滴管
二、液体药品的取用： 大量：倾倒法 1、取下瓶塞，倒放在桌面上； 2、右手拿试剂瓶，
瓶上标签对着掌心； 3、左手拿试管，试剂
瓶口紧挨着试管口； 4、倾倒结束，将试剂瓶口在试管口蹭
一下，以防药液流下腐蚀标签； 5、取用后，及时塞好瓶塞，将试剂瓶