北京林业大学701保护生物学2020年考研专业课初试大纲
《保护生物学》28课时 教学大纲
保护生物学课程大纲课程代码：00806146课程学分：2课程总学时：28适用专业：生物科学、食品科学等一、课程概述（一）课程的性质保护生物学是一门年轻的、综合性学科；它是一门解决当今社会发展、环境变化等因素所造成的生物多样性危机，以及阐述了人类社会如何与自然和谐发展的课程。
在生态系统遭受严重破坏，生物多样性急剧下降的今天，保护生物学显得尤其重要。
（二）设计理念与开发思路本课程教学的目的在于通过讲授物种形成和灭绝的机理、生物多样性演化历程、不同层次上生物多样性的产生与受威胁的现状等，了解生物多样性受到危害；从物种保护的优先原则、自然保护区的建立与迁地保护等，掌握生物多样性保护的方法和途径。
采用课件、图片、动画、视频等形式针对不同内容进行阐述，通过教学除使学生掌握生物保护的基本知识和基本技能，还培养学生形成不同生物与其栖息地环境相适应、学会人与自然可持续发展。
本课程知识内容主要有保护生物学的产生及其与生物多样性危机的关系、不同层次上生物多样性的产生与受威胁的现状及其保护、各层次上生物多样性的检测原理及方法、生物入侵、自然保护区的建立与迁地保护、生物多样性保护的有关国际行动等。
课时为28学时，学分为2；考核评价方式采用闭卷或开卷等方式进行。
二、课程目标课程目标是通过保护生物学课程的学习，要求学生了解生物多样性受损害的原因，掌握保护的方法和途径等，并学会利用这些知识解决实际问题的能力，并从而培养他们的科学素质。
（一）知识目标了解保护生物学的产生及其与生物多样性危机的关系、物种形成和灭绝的机理、生物多样性演化历程，不同层次上生物多样性的产生与受威胁的现状及其保护，掌握各层次上生物多样性的检测原理及方法、物种保护的优先原则，分析生物入侵的影响，理解自然保护区的建立与迁地保护的意义等。
（二）能力目标运用生物保护学相关知识学会环境、资源调查等，分析并解决生态环境问题等；根据生物保护学中的保护物种以及保护法规甄别生产、经营等合法行为能力。
林业大学研究生入学考试
北京林业大学研究生入学考试《微生物学》考试大纲（年）大纲综述微生物学是研究微生物生命活动规律的一门科学，是高等院校生物类专业及农学、林学等相关专业重要的专业基础课。
微生物学也是报考微生物类研究方向的研究生必考的专业基础课。
为了帮助考生明确复习范围和报考的有关要求，特制定本考试大纲。
本考纲适用于报考北京林业大学生物学院微生物方向的硕士研究生考生。
二、考试内容第一章绪论微生物与人类的关系，微生物学的发展史，世纪微生物学展望，微生物的特点。
微生物的纯培养和显微技术微生物的分离和纯培养技术，显微镜和显微技术。
微生物细胞的结构与功能（二）原核微生物（细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、蓝细菌等；古生菌）的细胞壁的结构和功能；细胞壁以内的构造（如细胞质和内含物）以及以外的构造（糖被和鞭毛等）；原核微生物的菌落特征等。
真菌和酵母的形态构造，菌落特征，繁殖方式和生活史，真菌的分类概况。
微生物的营养微生物的营养要求及营养类型划分；培养基的配制原则，培养基的类型及应用；营养物质进入细胞的机制（包括，，）。
微生物的代谢微生物的产能代谢（生物氧化，异养微生物和自养微生物的生物氧化特征，能量转换），微生物的耗能代谢（重点为二氧化碳的固定和同化，生物固氮，肽聚糖的合成等），微生物代谢的调节。
微生物的生长繁殖及其控制细菌的个体生长，细菌的群体生长繁殖规律，真菌的生长与繁殖，环境对生长的影响及生长的测定，微生物生长繁殖的控制。
病毒病毒的定义和特点，分类与命名，毒粒的性质（形态结构、化学组成），病毒的复制，病毒的非增殖性感染，病毒与宿主的相互作用，亚病毒，病毒举例，病毒与实践（尤其是病毒在基因工程中的应用）。
微生物遗传遗传的物质基础（个经典实验），微生物的基因组结构特点，质粒和转座因子，基因突变及修复，细菌基因转移及重组（接合、转导和转化），真核微生物的遗传学特性（丝状真菌的准性生殖），微生物的诱变育种。
微生物基因表达调控(必考内容)转录水平的调控，转录后调控（反义调控，细菌蛋白质的分泌调控），包括，。
20年北京林业大学生科院生物化学与分子生物学(071010)研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导
2020年北京林业大学生科院生物化学与分子生物学（071010）研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导一．研究方向01树木分子生物学02树木生物化学03树木生物技术二．初试考试科目①101思想政治理论②201英语一③705分子生物学④836生物化学三．复试笔试科目专业综合考试（包括生物技术、分子生物学和生物化学）四．参考书目1.初试参考书目705分子生物学：《分子生物学》瞿礼嘉高等教育出版社836生物化学：【1】《生物化学》王镜岩高等教育出版社；2001版；【2】《生物化学》沈同等高等教育出版社2.复试参考书目【1】肖尊安主编.植物生物技术.化学工业出版社【2】沈同等主编.生物化学，高等教育出版社【3】朱玉贤李毅.现代分子生物学高等教育出版社2002年第二版专业期刊：为本专业领域主要杂志五、北林生物化学与分子生物学复习备考建议1、零基础复习阶段（6月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。
这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。
系统掌握本专业理论知识。
对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到北林本科水平。
2、基础复习阶段（6－8月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。
同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。
要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段（9月－11月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
保护生物学复习提纲
保护生物学课程复习提纲重要名词：1.保护生物学：保护生物学是解决生物多样性危机的科学。
2.保护生物学原则：进化的眼光；动态和综合的观点；必须考虑人的存在；分析、解决（缓解）矛盾。
3.生物多样性：生物多样性是指一个地区的生物、他们的遗传多样性、他们所属生态系统的类型。
生物多样性说的是生物及本身，包括基因、物种、生态系统4.物种：一群或几群能互相交配的个体，他们和其他这样的群体存在生殖隔离（能相互交配，能产生可育后代）5.种群：一个地区内相同个体的集合，种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
6.生态系统：一个空间中所有生物和其无机环境的统一整体7.生态系统服务功能：生态系统在能流、物流的生态过程中，对外部显示的重要作用，如改善环境、提供产品等。
8.景观：不同生态系统组成的异质性区域9.生物分类系统：界（Kingdom），门（Phylum），纲（Class），目（Order），科（Family），属（Genus），种（Species）10.人：动物界，脊索动物门，哺乳纲，人科，人属，智人种。
11.物种丰度：一个地区内生物物种的数量，物种丰度是保护生物学中作为生物多样性的衡量指标。
12.物种多度：即单一物种的度，有相对多度和绝对多度。
多度可用数量或生物量来测量。
13.物种多样性：如果根据丰度、生产力或数量等某种重要性来衡量物种，就是在谈论物种多样性14.生物多样性指数（species diversity index)应用数理统计方法求得表示生物群落的种类和个数量的数值，用以评价环境质量。
15.种群数量：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体的种群的个数16.种群动态：种群动态研究种群数量在时间上和空间上的变动规律，即研究下列问题：有多少（数量和密度）；哪里多那里少（分布）；怎样变动（数量变动和扩散迁移）为什么这样变动（种群调节）17.关键种：是它们的消失或削弱能引起整个群落和生态系统发生根本性的变化的物种。
北京林业大学 2011《711 细胞生物学》考试大纲 考试内容 复习参考书 考研辅导
1/4【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 1《细胞生物学》考试大纲一、考试大纲的性质细胞生物学作为现代生命科学发展的分支学科，是高等院校本科生物学各专业的必修专业基础课，是生命科学重要的基础学科之一。
通过细胞生物学的学习，要求全面系统地掌握细胞生物学的基本内容和主要研究方法，并从分子水平上了解细胞的各基本生命活动过程及其调控。
为了帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。
本考试大纲主要根据北京林业大学本科生物科学、生物技术专业《细胞生物学》教学大纲编制而成，适用于报考北京林业大学硕士学位研究生的考生。
二、考试内容（1）绪论细胞生物学的主要研究内容；当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域；细胞的发现与细胞学说的建立及其所起的承前启后的重要作用，细胞学与细胞生物学发展简史。
（2）细胞的统一性与多样性细胞相关的概念、细胞的基本共性；最小、最简单的细胞——支原体、原核细胞的两个重要代表：细菌与蓝藻；真核细胞的基本结构体系、细胞的大小及其分析、细胞形态结构与功能的关系、原核细胞与真核细胞的比较、植物细胞与动物细胞的比较。
（3）细胞生物学研究方法细胞形态结构的观察方法和相关仪器的原理和应用范围、细胞化学组成及其定位和动态分析技术的原理和应用范围、细胞培养类型和方法、细胞工程的主要成就以及用于细胞生物学研究的模式生物。
（4）细胞质膜生物膜的化学组成及结构模型、膜蛋白的种类及跨膜方式、膜的流动性和不对称性、细胞质膜的功能、膜骨架的结构与功能。
（5）物质跨膜运输物质跨膜运输的主要方式、运输的基本过程及特征；胞饮作用和吞噬作用的过程及异同、受体介导的胞吞作用、组成型外排与调节型外排的过程及异同。
（6）细胞的能量转换——线粒体和叶绿体线粒体的形态结构、化学组成、酶的定位和线粒体的功能；氧化磷酸化的分子基础、偶联机制和ATP 合成酶的作用机制；叶绿体的形态、结构、主要功能——光合作用；半自主性细胞器的概念；线粒体和叶绿体的蛋白质合成、运送与装配；线粒体和叶绿体的增殖、起源。
《保护生物学》课程教学大纲
《保护生物学》课程教学大纲课程名称：保护生物学课程类别：选修课适用专业：生态学考核方式：考查总学时、学分：32 学时 2 学分其中实验学时：0 学时一、课程教学目的本课程培养学生爱护生物，保护生物的意识；并通过对国内外保护生物学和生物多样性科学领域的最新研究成果及成功案例的学习，使同学们对保护生物学理论和我国保护生物学的现状、发展有一个全面的认识。
通过本课程的学习，重点培养学生热爱环境、热爱生物物种的兴趣，使学生们了解和掌握当前全世界生物界普遍关心的生物多样性危机和保护问题，掌握物种多样性、生态多样性和遗传多样性的概念；掌握生物多样性所面临的危机以及物种、种群的保护措施；了解物种的有关法律保护政策、生物多样性的持续利用等问题。
二、课程教学要求掌握保护生物学、生物多样性的概念。
掌握生物多样性丧失的主要原因；熟练掌握保护生物学的实施措施；了解生物多样性的价值；了解不同层次上的保护生物多样性的原理和方法。
了解生物多样性保护的有关协定、法规和行动计划。
三、先修课程普通动物学、植物学、进化生物学、普通生态学。
四、课程教学重、难点物种形成与灭绝机制、不同层次生物多样性尤其是物种多样性保护途径与方法；就地、迁地保护的意义。
五、课程教学方法与教学手段课堂讲述、多媒体教学、课堂讨论相结合，辅以课外作业。
六、课程教学内容第一章保护生物学概论（3学时）1．教学内容(1) 保护生物学的概念和学科特点；(2) 保护生物学的形成与发展；(3) 保护生物学的研究内容；(4) 保护生物学的研究趋势。
2．重、难点提示(1) 掌握保护生物学以及生物多样性的概念；(2) 了解保护生物学的形成和发展；(3) 了解保护生物学的研究内容。
第二章物种起源与生物多样性演化（2学时）1．教学内容(1) 物种与物种形成；(2) 生物多样性进化的主要历程；(3) 生物进化与环境因素。
2．重、难点提示(1) 理解物种的概念；(2) 掌握生物多样性进化的主要历程。
北京林业大学714生物化学与分子生物学2020年考研专业课初试大纲
RNA 转录后加工的意义 mRNA、tRNA、 rRNA 和非编码 RNA 的后加工 10.蛋白质的合成和转运 mRNA 在蛋白质生物合成中的作用、原理和密码子的概念、特点 tRNA、核糖体在蛋白质生物合成中的作用和原理 参与蛋白质生物合成的主要分子的种类和功能 蛋白质生物合成的过程 翻译后的加工过程 真核生物与原核生物蛋白质合成的区别 蛋白质合成的抑制剂 11.原核生物基因表达调控 操纵子学说 翻译水平上的基因表达调控 转录调节的类型 启动子与转录起始 操纵子模型 转录后调控 翻译的阻遏 12.真核生物基因调控原理 真核细胞的基因结构 基因家族
真核基因的断裂结构 真核生物 DNA 水平的调控 顺式作用元件与基因调控 染色质结构对转录的影响 启动子及其对转录的影响 增强子及其对转录的影响 反式作用因子对转录的调控 RNA 的加工成熟 翻译水平的调控 蛋白质的加工成熟 13.基因工程 DNA 克隆的基本原理 基因的分离、合成和测序 克隆基因的表达 基因的功能研究 RNA 和 DNA 的测序方法及其过程 三、考试方法和考试时间 硕士研究生入学生物化学与分子生物学考试为笔试，考试时间为 3 小时。试卷 务必书写清楚、符号和西文字母运用得当。不得在试题上答卷。 四、主要参考教材(参考书目) 《生物化学》(2002 年第三版)，上、下册王镜岩等编著，高等教育出版社
北京林业大学 2020 年考研 714 生物化学与分子生物学考试大纲
一、 考试大纲的性质 生物化学与分子生物学课程是生物学专业重要的专业基础课，是林学、园林植 物学、环境学等专业的选修课，它是报考理科植物学、生化和分子生物学、遗传育 种学等专业研究生的考试科目之一。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特 制定本考试大纲。 本考试大纲主要根据北京林业大学本科生物科学、生物技术专业与林科类各专 业《生物化学与分子生物学课程》教学大纲编制而成，适用于报考北京林业大学硕 士学位研究生的考生。 二、 考试内容 1. 蛋白质化学 蛋白质的化学组成，20 种氨基酸的简写符号 氨基酸的理化性质及化学反应 蛋白质分子的结构(一级、二级、高级结构的概念及形式) 蛋白质一级结构测定的一般步骤 蛋白质的理化性质及分离纯化和纯度鉴定的方法 蛋白质的变性作用 蛋白质结构与功能的关系 2. 核酸化学 核酸的基本化学组成及分类 核苷酸的结构 DNA 和 RNA 一级结构的概念和二级结构要特点;DNA 的三级结构
东北林业大学《保护生物学》2020考研专业课复试大纲
东北林业大学
2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
考试科目代码：考试科目名称: 保护生物学
考试内容范围:
保护生物学主要研究生物多样性保护、自然保护的原理与方法的科学。
是一门以生物多样性为研究对象，由基础生物学、应用生物学、法学、经济学、管理学等学科交叉形成的综合性的学科，要求考生掌握生物多样性保育的基本方法与原理，保护生物学的基础理论和基本概念，对保护生物学重要发展前沿和动态有一定的了解，并具有分析保护生物学问题的能力。
一、绪论
1、掌握保护生物学与生物多样性的概念
2、理解生物多样性的价值
3、了解人类与自然关系的演化
4、了解生物多样性的危机及其根源
5、理解保护生物学中的伦理学问题
6、了解保护生物学的研究趋势
二、遗传多样性
1、掌握遗传多样性的概念
2、了解遗传标记与遗传多样性的检测
4、理解遗传多样性与进化潜力
5、理解遗传多样性的影响因素与维持
6、灵活应用遗传多样性于濒危物种的保护
三、物种多样性
1、掌握物种多样性的概念
2、了解全球物种多样性概况
3、掌握物种多样性的时空格局及形成机制
4、了解我国的物种多样性现状。
北京林业大学817环境工程微生物学2020年考研专业课初试大纲
北京林业大学2020年考研817环境工程微生物学考试大纲 一、大纲性质 环境工程微生物学是环境科学与工程学科的一门重要分支学科，要求考生熟悉与环境污染防治和环境生态修复有关的主要微生物类群及其生命活动规律，掌握微生物在环境物质循环和环境污染控制中的作用原理，了解微生物新技术在环境工程中的应用。
该课程是环境工程学科硕士研究生的一门专业核心课，是报考环境科学与工程学科硕士研究生的考试科目之一。
为帮助考生明确复习范围和考试的相关要求，特制订本考试大纲。
本考试大纲适用于2018年报考北京林业大学环境科学与工程学科硕士研究生的考生。
二、考试内容 绪论 微生物的分类方法和命名原则;原核微生物与真核微生物的含义;微生物的共同特点。
第一章病毒 病毒的一般特征和分类、形态、大小、化学组成、结构;病毒的繁殖过程、溶原性;病毒对物理、化学因素的抵抗力。
第二章原核微生物 细菌的个体形态、大小;细胞的一般结构;细菌的培养特征;革兰氏染色的原理和方法。
放线菌的形态、结构、菌落特征及繁殖方式。
第三章真核微生物 原生动物的一般特征、分类;各纲原生动物的特点及在水体自净、污水处理中的作用。
微型后生动物的常见类型(轮虫、线虫、寡毛类动物、浮游甲壳动物)。
藻类一般特征，各门常见的藻类。
酵母菌和霉菌的形态、结构、繁殖及培养特征，主要代表属。
第四章微生物的生理 微生物的酶组成、分类与命名;酶的催化特性及影响酶活性的因素。
微生物的化学组成和营养物质，微生物的营养类型、培养基及其类别;营养物质进入细胞的方式。
微生物的呼吸类型(发酵、好氧呼吸、无氧呼吸)。
产甲烷菌的合成代谢，化能自养型微生物的合成代谢，光合作用的途径。
第五章微生物生长繁殖与生存因子 微生物生长的研究方法;细菌生长曲线各阶段的特点及影响因素;细菌生长曲线在污(废)水生物处理中的应用;微生物生长量的测定方法。
微生物主要的生存因子;其它不利环境因子对微生物的影响;灭菌、消毒的含义。
2020年北京林业大学林木遗传育种(090701)研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导
2020年北京林业大学生科院林木遗传育种（090701）研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导一．研究方向01林木基因组与分子育种02林木细胞遗传与细胞工程03森林遗传与数木改良04经济林木良种繁育二．初试考试科目①101思想政治理论②201英语一③722植物学或725数学（自）④847遗传学三．复试笔试科目专业综合考试（包括遗传学、林木育种学）四．参考书目1.初试参考书目722植物学：【1】曹慧娟主编，《植物学》第2版.中国林业出版社，1992【2】祝廷成，钟章成，李建东，《植物生态学》.高等教育出版社，1988 【3】曲仲湘，吴玉树，王焕校等编著《植物生态学》.高等教育出版社，1983 【4】李景文主编，《森林生态学》（第二版）.中国林业出版社,1999【5】李俊清、牛树奎，《森林生态学》.高等教育出版社，2008【6】姜汉侨、段昌群、杨树华、王崇云、苏文华.植物生态学(第2版)高等教育出版社，2010.5847遗传学【1】《普通遗传学》杨业华高等教育出版社；【2】《林木遗传学基础》朱之悌中国林业出版社2.复试参考书目林木遗传学基础（第二版），张志毅主编，中国林业出版社， 2012;遗传学（第二版），刘庆昌，科学出版社，2010；陈晓阳,沈熙环编著. 林木育种学.中国林业出版社. 2005五、北林林木遗传育种复习备考建议1、零基础复习阶段（6月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。
这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。
系统掌握本专业理论知识。
对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到北林本科水平。
2、基础复习阶段（6－8月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。
2020年北京林业大学345林业基础知识综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲
2020年北京林业大学345林业基础知识综合考研大纲硕士研究生入学考试大纲全日制专业学位研究生《345林业基础知识综合》入学2020年北京林业大学硕士研究生入学考试大纲一、考试内容包括土壤学和普通生态学两部分，每部分占75分。
其中土壤学是林学、水土保持、环境学、生态学和地理学等专业的专业基础课，是从事林业工作和科学研究的专业基础课考试课目。
普通生态学是以研究生物与环境之间关系的科学，是高等林业院校本科生物、园艺、林学、环境、环规、草业、水保等专业的专业基础课。
为了帮助考生了解普通生态学、土壤学主要知识点和复习范围及报考的有关要求，特制定本2020年北京林业大学硕士研究生入学考试大纲。
本2020年北京林业大学硕士研究生入学考试大纲适用于报考北京林业大学全日制林业专业硕士学位研究生的考生。
考试内容如下：第一部分土壤学第一章绪论1. 土壤、土壤学、土壤肥力等概念，土壤的特点。
2.土壤肥力的生态相对性。
第二章土壤的地学基础1. 常见矿物及岩石的识别特征，常见地质作用。
2.地形地貌及景观特征。
第三章土壤的形成过程1. 岩石的风化及母质类型，土壤的形成及发展。
2. 土壤剖面及形态特征。
第四章土壤有机质和土壤生物1. 土壤有机质的来源、组成和类型。
3. 土壤有机质的转化。
3.土壤有机质的作用。
第五章土壤的物理性质1．土壤的机械组成，土壤粒级的矿物组成和理化特性，土壤质地和肥力的关系。
2. 土壤结构，包括土壤孔隙度、比重（土粒密度）、容重（土壤密度）。
第六章土壤的化学性质1. 土壤的酸碱性；2.土壤的交换性；3. 土壤的缓冲性。
第七章土壤水、空气和热量1. 土壤水分；2. 土壤空气。
北京林业大学707高等数学2020年考研专业课初试大纲
北京林业大学2020年考研707高等数学考试大纲 一、考试大纲的性质 《高等数学》是林学专业、环境专业、生物学专业、水土保持与荒漠化防治专业、林业经济管理等专业的基础课程，也是报考我校森林经理，林木遗传育种的考试科目之一。
为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。
本考试大纲主要根据北京林业大学本科《高等数学》 (110学时)教学大纲编制而成，适用于报考北京林业大学硕士学位研究生的考生。
二.考试内容 (一)微积分部分 1.关于函数：函数的定义：函数的简单性质：初等函数的概念。
2.关于极限和连续：极限的四则运算;两个重要极限;无穷小的比较;函数连续的定义：判断函数的连续性、间断点;闭区间连续函数性质的应用。
3.关于导数和微分：导数和微分的定义和几何意义;计算函数(包括分段函数)的导数(一阶、高阶)和微分(一阶);连续与可导的关系。
4.关于导数的应用：拉格朗日中值定理及推论：用洛必达法则求极限：讨论函数的单调、凹凸、极值、拐点、水平和垂直渐近线及作图：极值的应用问题;证明不等式。
5.关于不定积分：不定积分的定义与性质：求不定积分(换元积分法，分部积分法)。
6.关于定积分及其应用：定积分的定义与性质：变上限积分函数的定义、性质及其导数;牛顿一莱布尼兹公式及证明：定积分的计算(换元积分法、分部积分法); I型、Ⅱ型广义积分的定义及计算;求定积分在几何中的应用(在平面直角坐标系下求曲线所围图形的面积，旋转体的体积)：定积分在物理学中的应用(功、水压力)。
7.关于二元函数：空间直角坐标系的概念;平面、柱面及球面方程;二元函数的定义;二元函数的极限与连续：求二元函数的偏导数：计算二重积分。
8.关于微分方程：常微分方程的定义(阶、解、通解、特解、初始条件等概念);用分离变量法、常数变易法求一阶微分方程的解;求可降阶的二阶微分方程和二阶线性常系数齐次微分方程的解，一阶微分方程的应用。
保护生物学考试大纲(精)
《保护生物学》考试大纲课程名称：保护生物学课程性质：公共选修课程代码：06071402408学分：2总学时：36适用专业：生态学先修课程：环境生物学、植物学、动物学、普通生态学、遗传学一、考试对象生态学、生物科学专业本科生二、考试性质、目的保护生物学是生物科学、生态学专业学生选修的一门专业课。
保护生物学是宏观生物科学的一个分支，它是学术界对目前生物多样性危机的反应，目标是评估人类对生物多样性的影响，提出防止生物多样性丧失或减退的具体措施，该学科具有明显的时代特色。
学生学习本门课程之后，要求能够从不同水平认识客观有机界的组织形式、结构功能、生态效应、动态平衡等基本原则和生物发生发展的规律。
同时，通过学习及研究实例的讲授，使学生掌握一定的保护生物学原理、研究方法与技术，以增加感性知识，从而培养解决实际问题的能力。
通过考试可检查学生知识掌握情况，也能促使学生能初步运用所学的基本理论和实验技能，说明和解决实际中的有关自然保护的一般问题三、考试内容及要求第1章保护生物学的产生与发展1、1 保护生物学的概念和学科特点1、2 保护生物学的形成与发展1、3 保护生物学的研究内容1、4 保护生物学的研究趋势考试要求：了解保护生物学的结构与特征；了解保护生物学的未来研究的方向。
第2章物种起源与生物多样性演化2、1 物种与物种形成2、2 生物多样性进化的主要历程2、3 生物进化与环境因素2、4 进化系统与生物分类考试要求：理解物种的概念；了解生物多样性的形成历程。
第3章物种濒危与灭绝3、1 物种濒危等级划分的意义3、2 濒危物种等级划分的标准3、3 物种灭绝的历史3、4 物种灭绝的原因3、5 容易灭绝物种的特征考试要求：了解物种灭绝的外部机制和内在机制；了解物种编目的内容；掌握物种濒危等级及其划分标准。
第4章遗传多样性及其保护4、1 遗传多样性的概念及研究意义4、2 遗传多样性的来源4、3 遗传多样性的检测方法考试要求：掌握遗传多样性的定义；了解遗传多样性的表现层次；了解遗传多样性的检测方法；意义；了解我国的遗传多样性研究现状。
北林研究生院考试大纲
北林研究生院考试大纲
北林研究生院考试大纲是指北京林业大学研究生院制定的用于组织研究生入学考试的教学大纲。
以下是一个可能的北林研究生院考试大纲的示例，具体以实际公布的大纲为准：
1. 考试科目：按专业设置，包括基础学科和专业学科。
2. 考试内容：根据专业学科的要求，设置相应的考试内容。
一般包括基础理论知识和专业知识。
3. 基础理论知识考试：涉及学科的基础理论知识及相关概念、原则、定理、方法和技能等。
4. 专业知识考试：涉及各专业领域的核心知识和技能。
5. 考试形式：根据实际情况，可以采用笔试、口试或综合测试的方式进行。
6. 考试要求：考生需牢固掌握所学专业的基础理论知识，理解和掌握专业知识体系，具备相关专业的基本能力和实践能力。
7. 考试时间和地点：根据实际情况确定具体的考试时间和地点，并提前告知考生。
请注意，以上仅为示例，实际的北林研究生院考试大纲可能会有调整和差异。
建议考生在报考前详细了解官方发布的大纲，并根据大纲的要求进行备考。
《保护生物学》课程考试大纲
保护生物学课程体系由理论教学环节、学生课内实践教学环节、野外实习教学环节三部分构成。
采用1+1模式对理论教学与课内实践环节进行考核：理论课考试以笔试为主，课内实践环节通过学生实践小组搜集资料，整理加工成作品，并进行随堂交流与演讲，由教学团队老师进行点评点评，全班同学进行打分，最加权处理后取各小组平均成绩进行考核，两部分权重分别占30%和70%。
1+1考试模式改革增加1次期中考试（笔试），考核方法包括：期中考试（笔试），课内实践和期末考试，成绩分别占到总成绩的20%、30%和50%。
野外实习教学环节，采用五级制对学生进行考核，内容包括实习表现、现场考核、实习日志、实习报告，每部分各占25﹪，具体要求如下：（1）实习表现包括：①明确实习的目的，始终把实习活动放在中心位置，不能把实习变成旅游而沉醉迷于游山玩水之中；②做好实习前的各项准备工作。
如了解实习地的气候特点、环境条件和生活条件等，并做好相应的应对。
同时，备好实习用具及各种工具书等；③）通过实习了解植物与环境的相互关系、生物多样性概况、认识实习地的常见群落；④完成实习日志和实习报告的撰写；⑤）遵守实习纪律，注意人身安全。
必须遵守实习所在地区的规章制度，服从安排，严格遵守纪律。
发扬互助友爱、尊师爱生的精神；⑥爱护环境、保护环境。
在实习过程中要爱护环境，爱护野生动植物，不乱采滥挖，注意实习地生态环境的保护；⑦野外活动中要防蛇、野兽的伤害，在野外不乱吃野果、乱喝生水等。
(2) 现场考核主要指在实习的各个环节，有实习指导教师不定期随机对学生的调查方法、调查过程、统计方法、分析方法等提问，掌握学生对各种方法的掌握程度。
（3）实习日志考核考核学生实习日志记录的是否规范、工整、详实，是否能体现了实习的主要内容、实习方法、原始数据，是否出现记录混乱、数据缺失等问题，考核实习日志中的感言或收获是否贴切、具体。
（4）实习报告考核考核学生的实习报告是否规范、工整程度，数据是否详实、计算方法是否科学、分析是否准确、结论是否正确、讨论与问题分析是否贴切恰当。
北京林业大学836生物化学2020年考研专业课初试大纲
北京林业大学2020年考研836生物化学考试大纲 一、大纲综述 生物化学课程是生物学专业重要的专业基础课，是林学、园林植物学、环境学等专业的选修课，它是报考理科植物学、生化和分子生物学、遗传育种学等专业研究生的考试科目之一。
为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。
本考试大纲主要根据北京林业大学本科生物科学、生物技术专业与林科类各专业《生物化学》教学大纲编制而成，适用于报考北京林业大学硕士学位研究生的考生。
二、考试内容 1. 蛋白质化学 蛋白质的化学组成，20种氨基酸的简写符号 氨基酸的理化性质及化学反应 蛋白质分子的结构(一级、二级、高级结构的概念及形式) 蛋白质一级结构测定的一般步骤 蛋白质的理化性质及分离纯化和纯度鉴定的方法 蛋白质的变性作用 蛋白质结构与功能的关系 2. 核酸化学 核酸的基本化学组成及分类 核苷酸的结构 DNA和RNA一级结构的概念和二级结构要特点;DNA的三级结构 RNA的分类及各类RNA的生物学功能 核酸的主要理化特性 核酸的研究方法 3. 酶学 酶的作用特点 酶的作用机理 影响酶促反应的因素 酶的提纯与活力鉴定的基本方法 熟悉酶的国际分类和命名 了解抗体酶、核酶和固定化酶的基本概念和应用 4. 维生素和辅酶 维生素的分类及性质 各种维生素的活性形式、生理功能 5.新陈代谢和生物能学 新陈代谢的概念、类型及其特点 ATP与高能磷酸化合物 ATP的生物学功能 电子传递过程与ATP的生成 呼吸链的组分、呼吸链中传递体的排列顺序 6. 糖的分解代谢和合成代谢 糖的代谢途径，包括物质代谢、能量代谢和有关的酶 糖的无氧分解、有氧氧化的概念、部位和过程 糖异生作用的概念、场所、原料及主要途径 糖原合成作用的概念、反应步骤及限速酶 糖酵解、丙酮酸的氧化脱羧和三羧酸循环的反应过程及催化反应的关键酶 7.脂类的代谢与合成 脂肪动员的概念、限速酶;甘油代谢 -氧化过程及其能量的计算b脂肪酸的 酮体的生成和利用 8.核酸的代谢 嘌呤、嘧啶核苷酸的分解代谢与合成代谢的途径 外源核酸的消化和吸收 碱基的分解 核苷酸的生物合成 常见辅酶核苷酸的结构和作用 9. DNA，RNA和遗传密码 DNA复制的一般规律 参与DNA复制的酶类与蛋白质因子的种类和作用 DNA复制的基本过程 真核生物与原核生物DNA复制的比较 转录基本概念;参与转录的酶及有关因子 原核生物的转录过程 RNA转录后加工的意义 mRNA、tRNA、 rRNA和非编码RNA的后加工 10.蛋白质的合成和转运 mRNA在蛋白质生物合成中的作用、原理和密码子的概念、特点 tRNA、核糖体在蛋白质生物合成中的作用和原理 参与蛋白质生物合成的主要分子的种类和功能 蛋白质生物合成的过程 翻译后的加工过程 真核生物与原核生物蛋白质合成的区别 蛋白质合成的抑制剂 三、考试要求 试卷务必书写清楚、符号和西文字母运用得当。
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北京林业大学2020年考研701保护生物学考试大纲
第一章概论
了解和掌握保护生物学以及生物多样性的概念，了解保护生物学的的诞生和发展。
了解保护生物学的学科结构与特征等。
1. 保护生物学与生物多样性;生物多样性的价值;
2. 人与自然关系的演花;
3. 保护生物学的诞生与发展;保护生物学的学科结构与特征。
第二章生物多样性概念
了解物种、物种多样性、遗传多样性、生态多样性等基本概念。
1. 生物多样性的概念与层次;
2. 物种与物种多样性;
3. 遗传多样性及其检测;
4. 生态系统多样性;
5. 生物多样性的测量。
第三章生物多样性的价值
掌握生物多样性的价值。
1. 直接价值;
2. 间接价值;
3. 伦理学原理。
第四章生物多样性现状
掌握物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性的现状。
1. 生物编目;
2. 物种多样性分布;
3. 生物多样性分布状况。
第五章生物多样性的危机
掌握生物灭绝速率、灭绝的原因、物种灭绝的脆弱性。
1. 生物灭绝与灭绝速率，中国物种灭绝现状;
2. 物种灭绝的原因。
生境破坏、生境破碎、生境退化和污染、过度开发、外
来物种的引进和疾病加速传播;
3. 物种灭绝的脆弱性。
第六章物种入侵
掌握生物入侵及其对生物多样性的影响。
1. 生物入侵的概念;
2. 生物入侵的特点;
3. 我国的生物入侵问题;
4. 生物入侵与人类活动。
第七章物种濒危机制
了解和掌握小种群问题，掌握濒危物种有关保护策略以及物种保护的类别划分。
1. 小种群绝灭机制;
2. 致危因素机制;
3. 容易灭绝的物种;
4. 物种的濒危等级。
第八章就地保护
掌握就地保护概念及其主要措施，自然保护区的建立及其他保护形式。
1. 保护濒危物种的方法;
2. 就地保护及其主要形式;
3 保护区的建立方法，国际、国内的分类标准;
4. 保护区的管理、保护区之外的保护;
第九章易地保护
了解和掌握濒危物种易地保护的主要措施。
1. 植物的易地保护;
2. 动物的易地保护，动物园;
3. 再引入。
第十章生物多样性保护与可持续发展
了解传统文化与生物多样性保护，国际上的可持续发展行动，以及国内外生物多样性保护立法及相关组织。
五、建议教材与教学参考书
Richard B. Primack、马克平 2009. 保护生物学简明教程. 北京：高等教育出版社，
李俊清等 2002. 保护生物学. 北京：中国林业出版社
Richard B. Primack. 2006. Essential of Conservation Biology (Fourth Edition). Sinauer Associates, Inc. Publishers, 2002。