物理人教版九年级全册测电阻、电功率复习ppt课件
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新人教版九年级物理全册电阻的测量25张ppt
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知识回顾： 1.电流表的使用方法。 2.读出下图中电流表的示数。
A
0.6 3
V
31
知识回顾： 1.电压表的使用方法。 2.读出下图中电压表的示数。
A
0.6 3
V
3 15
知识回顾： 1.滑动变阻器在电路中的作用。
2.下列滑动变阻器的接法不正确的是（丁）
实验步骤的设计
1.按照电路图，连接实验电路。 2.闭合开关，调节滑动变阻器，用电压 表、电流表分别测出三组电阻的电压和 电流值。 3.将数据记入表格，利用公式计算出电 阻值，并对数据进行分析。
实验器材选择：
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
第3节 电阻的测量
电阻是重要的电路元件，它广泛地应用于各种电子 产品中。
你 能 测 出 一 只 电 阻 的 阻 值 吗 ？
实验原理分析U I
知识回顾： 1.电流表的使用方法。 2.读出下图中电流表的示数。
A
0.6 3
V
31
知识回顾： 1.电压表的使用方法。 2.读出下图中电压表的示数。
A
0.6 3
V
3 15
知识回顾： 1.滑动变阻器在电路中的作用。
2.下列滑动变阻器的接法不正确的是（丁）
实验步骤的设计
1.按照电路图，连接实验电路。 2.闭合开关，调节滑动变阻器，用电压 表、电流表分别测出三组电阻的电压和 电流值。 3.将数据记入表格，利用公式计算出电 阻值，并对数据进行分析。
实验器材选择：
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
第3节 电阻的测量
电阻是重要的电路元件，它广泛地应用于各种电子 产品中。
你 能 测 出 一 只 电 阻 的 阻 值 吗 ？
实验原理分析U I
电功率 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版
解：(1) U = UL额 + UP中 = 6V + 3V = 9V
(2) UL = U - UPb = 9V - 6V = 3V
RL
（
UL 额）2 PL 额
（
6 V ）2 6W
6
Ω
IPb IL
（RULL
3V） 6Ω
0.5A
PPb = UPb×IP = 6V×0.5A = 3W
7
小结 【课堂小结】 串联电路的电功率计算
(2) R L
U I
6V 0.6
A
1
0
Ω
(3)
I’
U' RL
2V 1 0 Ω
0
.
2
A
P' = U'I'= 2V × 0.2A = 0.4W
A端移到B端的过程中，电压表示数U与 滑动变阻器接入电路电阻 R的关系如图 乙所示．求： (1)电源电压；
由阻过题值它可 为的最知0电大P时流,,,',小当为电为灯滑2U压R00泡.'动L6Ω2表A正变测,, 电常阻带电压发器入源表光滑电R测时片压小,PU,两滑示灯，端至数泡计电AB为电端算压压6时为V,,,6示接所V,数入以通 电为带源入2V电P,=压利U为用I即6IV可得RU出计小算灯出泡通的过实I 灯际泡功的率电流，再
(2)小灯泡的电阻；
(3)滑片滑至B端时 , 小灯泡的实际功率.
6
课堂练习
难点巩固
如图所示，一灯泡L标有“6 V 6 W”字样，接入电路中，电源电压保持不 变，灯泡灯丝电阻不随温度而改变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P移到b端时， 电压表示数为6 V；当滑动变阻器滑片P移到ab的中点时，灯泡正常发光电压表示 数为3 V，求： (1)电源电压是多少？ (2)当滑动变阻器滑片P移到b端时滑动变阻器的功率？
人教版初中物理九年级全一册17.3电阻的测量(共21张PPT)
A
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值
D．电流表示数为0，电压表示数为0
例2．小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验： （1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确 连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的 示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图 （乙）所示，小灯泡的电阻是 5 Ω。
则故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。
用电压表、电流表间接测电阻
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、
的实验中，某同学在连接电路时，
实验步骤
1．调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电
路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；
2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位
置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并
记录在表格中；
3．根据公式
R=
U I
计算出R 的值，并记录在
表格中。
4．调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电
流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。
c
d
a
b
三、实验现象分析:
1.某同学刚一“试触”，就发现电流表的指 针迅速摆动到最大刻度，其可能原因是：
电流表所选量程小 电源电压太大 滑动变阻器在最小端等
2．小东同学做测量灯泡电阻实验，连接 电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示 数，电压表示数为电源电压。则故障原因可 能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、
四、伏安法测电阻，找错处？
1．在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、
3．连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关 ，然后电压表和电流表要选择适当的量程。
17.3 电阻的测量 课件 人教版物理九年级【共12张PPT】
1．电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那 么，用什么方法测量电阻呢？
2．如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？
I=
U R
R=
U I
伏安法测电阻
如图所示用电流表测量出
A
S
R
V
电流，用电压表测量出电压，
再通过 R =
U I
算出电阻值的
方法叫伏安法测电阻。
实际测量中要利用滑动变阻器改变待测电阻两端的电 压，多次测量电压及电流的值。
5．调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及 两端的电压，再测几组数据，并计算R 的平均值。
实验记录表格
测量 次数
1
2 3
电压 U/V
电流 I/A
电阻 电阻的平均值
R/Ω
R/Ω
多次实验的目的是：多次测量求平均值减小误差
想想做做
1．将定值电阻换成一个小灯泡，请同学们测量 一下小灯泡的电阻。
2．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电 阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？
实验目的 用电压表、电流表间接测电阻
实验原理
R=
U I
实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻。
绘制电路图并连接电路
A
S
R
R' V
注意事项
1．在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。 2．连接电路时开关要断开，闭合开关前滑动变阻器 的滑片应调到最大阻值。 3．连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试 触，在确定电路完好后再闭合开关S。 4．电压表和电流表要注意选择合适的量程。
3．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你 如何解释？与同学交流一下。
实验电路图和实物图
人教版九年级全一册 物理 课件 17.3电阻的测量 16张PPT
实验电路图
S A
R R'
V
实验步骤
（1）断开开关，并把滑动变阻器的滑片移至阻 值最大处，根据电路图连接实物图；
（2）检查电路连接情况,无误后闭合开关； （3）调节滑动变阻器的阻值，读出一组电压和
电流的数值并记录； （4）两次重复步骤（3），再得出两组电压和电
流的数值并记录； （5）计算电阻和电阻的平均值；
分析论证
1、你所测的三次电阻值分别是多少？当电 压值和电流值变化时，测得的电阻值有没有 变化？这是怎么回事？
2、本实验进行三次实验的目的是什么？与“ 探究电流与电压关系”实验中的三次实验的电压表位置接 错了，结果会怎样？
触类旁通
如果将上面的实验中的定值电阻换成小灯 泡，用同样的方法多测量几次，分别计算 出小灯泡的电阻，与定值电阻的计算结果 相比较，看看有什么不同？为什么有这种 不同？
第3节 电阻的测量
❖学习目标
1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。 2、进一步练习使用电学的基本仪器。
3、学习利用已有知识设计实验，学 习测量电阻的方法。
❖重点难点
会使用电流表和电压表测量导体的电阻
❖课前热身
动手做：用电压表测出一段导体两端的电压是 7.2 V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4
（6）讨论、交流； （7）整理实验器材。
实实验记过录程表格
次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 平均值/Ω 1 2 3
进行实验
友情提示： 1、连线过程中开关要断开。 2、开关闭合前滑动变阻器的滑片要移到阻值最大 处。 3、电压表与被测电阻并联，电流表与被测电阻串 联，且让电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 4、电表都用小量程。
❖课堂小结
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应测量三组数据
② 你提出这个建议的目的是：
多次测量求平均值减小误差
5、在测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率时， 某小组的实验记录分析表如下：
老师认为该小组数据除理过程有误，你认为错误之
处是———————————
结果P额=————
四、评价与交流:
1、物理实验中多次实验有两种目的： （1）多次测量求平均值----减小误差 （2）多次实验分析结论----找规律
c、连接电表时，电流表串联、电压表并
联；必须“＋”进“－”出，选择合适 的量程。
d、在闭合开关s前，滑动变阻器的滑片P 应放在_阻__值_最__大_处_
三：实验中器材的选择
1、某同学用伏安法测额定电压为 3.8V，小灯泡正常发光的电阻，小灯 泡的功率估计在1W左右。在连接电流 表时应选用——0———0.6—A —的量程。电压表 用—0——1—5V—量程。
中考专题复习：测电阻、电功率
知识回顾：复习测量电阻、电功率
实验目的：（1）复习电阻、电功率的测量
方法；（2）复习电学实验的相 关知识。
实验原理： R=U/I P=UI
电压（U ) 电流( I )
一、动手动脑学物理
Flash 影片
二、连接实物图注意事项：
a、连接电路时，必须断开开关。
b、连接滑动变阻器时：一上一下。
4、在测定小灯泡的额定功率”实验中，张 超同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明 亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确， 实验器材选择合理，请你找出实验中两个操作 不当之处：
（1）： 连接电路时，必须断开开关。 （2）： 在闭合开关s前，滑动变阻器
的滑片P应放在接入电路电阻 最大处
分享你的收获：
2 、当U实>U额时， 当U实=U额时， 当U实<U额时，
P实__>__P额 P实__=__P额 P实__<__P额
五、实验中的故障分析
1，一位同学；连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电 压表有示数，请分析电路中可能出现的故 障:灯__泡__L_处_断__路_或__电__流_表__电_压__表__的_位置接反了
分析： I=P/U=1W/3.8V=0.26A ＜0.6A
2、被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻
约为10Ω.实验室有如下器材：电源（电压
6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表
（0～3V 0～15V）、开关各一个，导线若干，
滑动变阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2(10Ω
0.5A)、R3(500Ω 1A)。（1）电压表应选用—
4、在全班分组测量导体电阻实验中小明将电路连接正 确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某一位置时，电压 表和电流表的指示如图所示则电压表的读数是 1.5 v ， 电流表读数是 0.34 A，被测电阻Rx的阻值是 4.4 Ω 。 小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备 整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？ 你会给他们提出什么建议呢① 写出你的建议：
1、连接电路时注意事项 2、测电阻与测电功率的异同 3、电路故障的分析
பைடு நூலகம்
你还想知道吗？ 测量工具只有安培表怎样测电阻、电功率？ 测量工具只有伏特表怎样测电阻、电功率？
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2、另一位同学在连接好电路后，闭合开关， 发现小灯泡特别暗，不管怎样移动滑片P，灯 泡亮度始终不变，产生这一故障的原因是： __滑_动__变_阻__器__接_错__，_都__接_在__电__阻_线. 上。
3、小明做“测定小灯泡额定功率”的实验。 被测小灯泡的额定电压为3.8V ，电阻约为10 欧。（2）在正确连接电路并调节滑动变阻器 使小灯泡正常发光（3）实验中，突然发现电 压表的示数变为零，电流表示数增大，电路 可能出现的故障是：灯泡短路
———量程，0电-15流 V 表时应选用—————量程 0，-0.6A
滑动变阻器应选用——（选填R“2 R1”、
“R2”、“R3”）
分析：I=U/R=3.8V/10 Ω =0.38A
6V
R总=6V/0.38A=15.7 Ω
3.8V
10 Ω
R=？
3、在测定标有“2.5V”小灯泡额定 功率的实验中，除了电流表（0－0.6A、 0-3A）、电压表（0－3V、0－15V）、导 线、开关外，老师还提供了两个电源 （A、一节蓄电池；B、三节蓄电池组成 的电池组）在这个实验中，你将选B择 _______做实验用的电源。 、
② 你提出这个建议的目的是：
多次测量求平均值减小误差
5、在测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率时， 某小组的实验记录分析表如下：
老师认为该小组数据除理过程有误，你认为错误之
处是———————————
结果P额=————
四、评价与交流:
1、物理实验中多次实验有两种目的： （1）多次测量求平均值----减小误差 （2）多次实验分析结论----找规律
c、连接电表时，电流表串联、电压表并
联；必须“＋”进“－”出，选择合适 的量程。
d、在闭合开关s前，滑动变阻器的滑片P 应放在_阻__值_最__大_处_
三：实验中器材的选择
1、某同学用伏安法测额定电压为 3.8V，小灯泡正常发光的电阻，小灯 泡的功率估计在1W左右。在连接电流 表时应选用——0———0.6—A —的量程。电压表 用—0——1—5V—量程。
中考专题复习：测电阻、电功率
知识回顾：复习测量电阻、电功率
实验目的：（1）复习电阻、电功率的测量
方法；（2）复习电学实验的相 关知识。
实验原理： R=U/I P=UI
电压（U ) 电流( I )
一、动手动脑学物理
Flash 影片
二、连接实物图注意事项：
a、连接电路时，必须断开开关。
b、连接滑动变阻器时：一上一下。
4、在测定小灯泡的额定功率”实验中，张 超同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明 亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确， 实验器材选择合理，请你找出实验中两个操作 不当之处：
（1）： 连接电路时，必须断开开关。 （2）： 在闭合开关s前，滑动变阻器
的滑片P应放在接入电路电阻 最大处
分享你的收获：
2 、当U实>U额时， 当U实=U额时， 当U实<U额时，
P实__>__P额 P实__=__P额 P实__<__P额
五、实验中的故障分析
1，一位同学；连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电 压表有示数，请分析电路中可能出现的故 障:灯__泡__L_处_断__路_或__电__流_表__电_压__表__的_位置接反了
分析： I=P/U=1W/3.8V=0.26A ＜0.6A
2、被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻
约为10Ω.实验室有如下器材：电源（电压
6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表
（0～3V 0～15V）、开关各一个，导线若干，
滑动变阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2(10Ω
0.5A)、R3(500Ω 1A)。（1）电压表应选用—
4、在全班分组测量导体电阻实验中小明将电路连接正 确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某一位置时，电压 表和电流表的指示如图所示则电压表的读数是 1.5 v ， 电流表读数是 0.34 A，被测电阻Rx的阻值是 4.4 Ω 。 小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备 整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？ 你会给他们提出什么建议呢① 写出你的建议：
1、连接电路时注意事项 2、测电阻与测电功率的异同 3、电路故障的分析
பைடு நூலகம்
你还想知道吗？ 测量工具只有安培表怎样测电阻、电功率？ 测量工具只有伏特表怎样测电阻、电功率？
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2、另一位同学在连接好电路后，闭合开关， 发现小灯泡特别暗，不管怎样移动滑片P，灯 泡亮度始终不变，产生这一故障的原因是： __滑_动__变_阻__器__接_错__，_都__接_在__电__阻_线. 上。
3、小明做“测定小灯泡额定功率”的实验。 被测小灯泡的额定电压为3.8V ，电阻约为10 欧。（2）在正确连接电路并调节滑动变阻器 使小灯泡正常发光（3）实验中，突然发现电 压表的示数变为零，电流表示数增大，电路 可能出现的故障是：灯泡短路
———量程，0电-15流 V 表时应选用—————量程 0，-0.6A
滑动变阻器应选用——（选填R“2 R1”、
“R2”、“R3”）
分析：I=U/R=3.8V/10 Ω =0.38A
6V
R总=6V/0.38A=15.7 Ω
3.8V
10 Ω
R=？
3、在测定标有“2.5V”小灯泡额定 功率的实验中，除了电流表（0－0.6A、 0-3A）、电压表（0－3V、0－15V）、导 线、开关外，老师还提供了两个电源 （A、一节蓄电池；B、三节蓄电池组成 的电池组）在这个实验中，你将选B择 _______做实验用的电源。 、