徐渡小学“紧急避险疏散大演练”方案
小学紧急避险与疏散演练方案
小学紧急避险与疏散演练方案一、背景介绍在校园中，应急避险与疏散演练是一项非常重要的工作，能够提高学生和教职工在突发事件中的应对能力，保障校园安全。
本方案旨在制定小学紧急避险与疏散演练方案，确保校园安全，减少突发事件对师生的伤害。
二、活动内容1.演练目标（1）定期演练，提高学生和教职工的紧急避险与疏散意识；（2）掌握避险与疏散的基本原则和方法；（3）提高学生和教职工在紧急情况下的应急能力；（4）通过演练强化学生和教职工对常规紧急处理的反应。
2.演练形式3.时间和地点演练将于每学期进行一次，具体时间和地点将在学校年度安全计划中确定。
4.组织人员（1）演练指挥部：校长担任指挥长，还需指定部分工作人员参与指挥。
（2）各班级教师：负责演练时班级学生的安全疏散工作。
（3）学校保卫处：协助指挥部进行现场管理与安全保卫。
（4）孩子家长：鼓励家长参与演练，提高家长对应急处理的认识。
5.演练程序（1）演练准备阶段-指挥部编制演练计划，确定演练时间和地点。
-学校保卫处进行演练场地的检查，确保安全条件。
-向学生、家长和教职工传达演练的目的、流程和注意事项。
-对执勤人员进行演练技能的培训，提高其应急处理能力。
（2）演练实施阶段-在演练当天，指挥部与保卫处配合做好现场管理。
-各班级教师组织学生进行紧急避险与疏散演练，确保学生的人身安全。
-指挥部对演练过程进行指挥和督查，发现问题及时进行纠正。
（3）演练总结与反馈-指挥部组织演练总结，分析演练中发现的问题和不足。
-制定改进措施，对演练计划进行修订完善。
-向学生和教职工进行反馈和交流，总结经验教训。
三、演练要点1.演练的对象和范围演练对象：全体学生、教职工和执勤人员。
演练范围：学校校园内的各个教学区域和活动场所。
2.避险与疏散的基本原则和方法（1）遵循领导指挥：遇到紧急情况时，听从领导命令，迅速有序地进行避险与疏散。
（2）快速撤离：在确认安全的情况下，迅速天安全部分人员撤离到安全场所。
小学紧急疏散演练方案(三篇)
小学紧急疏散演练方案1. 演练目的：为了提高小学师生在紧急情况下的应急能力，保障学校安全，确保师生安全撤离，特制定此紧急疏散演练方案。
2. 演练时间与地点：时间：____年xx月xx日上午9:00-10:00地点：小学校园3. 参与人员：教职员工、学生、保安人员、消防人员、家长志愿者等4. 演练内容：(1) 角色扮演：将演练过程分为三个阶段：预演、初演、终演。
- 预演：旨在了解学校师生的应急情况和基本疏散能力。
家长志愿者扮演受伤学生、失散学生，教职员工按照预定预警信号指示进行撤离、求救等操作。
- 初演：根据预演中发现的问题进行有针对性的演练。
增加演练难度，设置不同的紧急情况，如火灾、地震、气象灾害等。
教职员工指挥学生按照学校应急预案进行疏散，评估疏散时间。
- 终演：全面演练，根据初演中发现的问题加以改进，确保师生在紧急情况下能够迅速、有序地疏散。
根据终演的结果进行总结和改进。
(2) 疏散路线规划：根据学校布局和消防要求，制定疏散路线规划图，并在学校内设置疏散标志牌。
确保每个学生都能够迅速找到最近的疏散出口。
(3) 疏散指挥部配置：在演练现场设置疏散指挥部，由教职员工和安全人员组成。
指挥部根据实际情况判断演练状态，并及时发布指令，指挥学生和教职员工有序撤离。
(4) 演练设备准备：- 演练预警设备：使用电子报警器、智能广播等设备模拟紧急情况的发生，并发布演练指令。
- 安全保护装备：为了让学生更好地理解紧急情况下的安全防护措施，可以备置一些简单的安全装备，如安全帽、防尘口罩等，供学生参与演习时佩戴。
(5) 专业培训教育：在紧急疏散演练前，应组织专门的培训教育。
邀请消防人员为师生讲解火灾防范知识和逃生技巧，提高大家的应急意识和安全素养。
(6) 家长配合：提前通知家长参与演练，鼓励家长了解学校紧急疏散预案，并协助学校进行演练。
演练结束后，通过家校沟通方式，与家长分享演练过程和结果。
鼓励家长和学校共同探讨演练中发现的问题和解决方案。
小学应急避险疏散演练方案
小学应急避险疏散演练方案一、演练目的通过本次应急避险疏散演练，提高学生的避难和自救能力，增强其对突发事件的应对能力和防范意识，同时加强教师及工作人员的应急措施意识与应变能力，确保学生安全度过突发事件。
二、演练时间日期：××年×月×日时间：上午××点至××点三、演练地点学校操场四、演练内容本次演练主要分为以下几个环节：1.应急预警根据学校应急预案规定，在演练前，将进行紧急广播通知预警，提醒所有学生、教师和工作人员及时做好准备，随时准备疏散。
2. 疏散指令四轮轮胎转移至学校操场，预置指示物品。
教育主管部门或学校设立应急指挥中心，负责发布疏散指令，使学生、教师和工作人员能够及时、有序地疏散。
3. 疏散过程所有学生、教师和工作人员在听到疏散指令后，要马上离开教室或教学区，按照指示物品上的疏散路线，走向指定的疏散安全点。
在疏散过程中，应注意避免打闹和踩踏，保持冷静，维护秩序。
4. 救援演练在疏散到达安全点后，应进行救援演练，即如何自我保护和互助。
学校将派遣专人参加演习，向学生传授初步急救技能，如伤员转移、呼救等。
5. 处置演练演练结束后，根据演练情况，评估演练效果，再进行紧急事态处理演练。
五、演练安排1.演练分为三个步骤：准备阶段、疏散过程和救援演练。
具体安排如下：2.准备阶段：（1）请学生在交通安全，火灾应急和死亡排队方面安排相关教育和宣传；（2）在学校电子屏幕进行应急救援演练时刻播报；（3）维护现场秩序；（4）各班教师对学生进行疏散指示。
3.疏散过程三班教室为单元进行演练。
具体流程如下：（1）学生、教师和工作人员在听到疏散指令后，立即离开教室或教学区。
（2）按照指示物品上标注的疏散路线，向学校操场集合。
（3）在疏散过程中，要保持安静、有序，避免打闹和踩踏。
（4）指挥人员应组织救援人员先行到达安全点和途中重点，重点关注有留守学生和行动不便学生，及时组织转移和疏散。
小学应急避险和疏散演练活动方案
小学应急避险和疏散演练活动方案一、活动目的为了提高学生避险和疏散自救的能力，增强学生的安全意识，实现防患于未然，确保学校安全，我们将开展小学应急避险和疏散演练活动。
二、活动时间和地点时间：10月10日上午九点-十一点地点：小学校内三、活动内容和步骤1.活动前准备（30分钟）（1）教师根据安全演练方案进行教学并宣讲具体操作流程。
（2）分配执行任务，每个班级指派专门的老师负责指导学生熟悉应急疏散从所在的班级到指定安全区的路径、方式和避险站点位置，并进行具体演练的准备。
2.教师组织带领学生进行模拟应急疏散演习（60分钟）（1）震区遇到紧急情况的判断（2）指挥学生按照应急疏散预案自组织疏散到安全的地方（3）疏散途中注意安全，谨慎行动，避免混乱和交通拥堵3.学生学习答案和总结（30分钟）（1）通过安全演习，学生能够正确应急避险和疏散。
（2）针对演习中出现的各种问题进行及时解决，并现场点名记录总结，发放安全宣传资料，提高学生的安全知识和技能；（3）向学生讲解如何根据及时情况选择避难的方式和地点，教育学生如何掌握火灾中自救的方法。
四、活动评价1. 观察演练过程中是否有随意离队现象及疏散志愿者们的配合，协调及迅速率是否达到标准？2. 通过小学应急疏散演练活动，学生能否真正掌握应对突发事件的基本程序，并具备避险和自救能力？五、安全提示1. 在演练时一定要遵照教师的安排和指示，严格遵循演练步骤的要求。
2. 疏散途中不要慌乱，不要拥挤，遇到困难要及时报告老师、家长。
3. 参加活动学生应以集合指定地点为最先目标，不要私自离队。
4. 在活动过程中做好自我保护，勇救他人时，要在安全的范围内进行。
六、活动预期目的通过这次应急避险疏散演练活动，让孩子们更好的掌握疏散技巧，树立安全防范意识。
在未来的生活中，孩子们可以更好的避免突发情况的发生，并且有清晰的心理预期。
这步步为营的防范，极有可能挽救命运。
小学“紧急疏散演练”方案（3篇）
小学“紧急疏散演练”方案为了积极贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，通过开展“防灾减灾日”主题宣传教育活动，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，最大限度保障学生的生命安全和健康成长，确保校园的安全稳定。
一、活动主题和时间1.主题：远离灾害，一起行动2.时间：___月___日二、紧急疏散行动1.演练地点：中心小学内2.参加人员：全校师生3.___领导：总指挥：___ 总调度：___现场指挥：___4.活动程序：第一步14：30内容：普及紧急疏散安全知识、正确听辨报警声方式：各班在教室里听取班主任教育第二步14：40内容：紧急疏散行动方式：各班在教室里听到报警声后，按指定顺序迅速撤离至学校操场（各班成两路纵队）安全责任人：各班正副班主任各楼层撤离指挥：四楼___（东）___（西）三楼___（东）___（西）二楼___（东）___（西）一楼___（东）___（西）要求：各班在班主任的___下按顺序立即撤离教室到操场中央集合，教学楼一至四楼同时进行。
所有校内其他人员同时立即撤到操场中央。
第三步14：50内容：疏散至学校操场后，消防中队警官对本次逃生进行点评。
同时演示如何使用灭火器。
现场灭火：教师代表，食堂工作人员代表。
方式：各班在学校操场成两路纵队站立（___负责）安全责任人：各班正副班主任第四步15:00 各班返回教室内容：各班班主任进行简要总结安全责任人：各班正副班主任中心小学___年___月___日特别提醒：在活动中班主任一定要教育学生注意安全，不要拥挤，以防踩踏事故发生。
小学“紧急疏散演练”方案（2）紧急疏散演练方案一、总体目标切实提高小学师生发生突发情况时的应急处理能力，保障师生的生命安全。
二、演练内容1. 火灾疏散2. 地震疏散3. 突发事件疏散三、组织机构1. 校长：负责全面指挥、协调各部门工作，决策应急处置措施。
2. 安全员：负责演练的筹备、实施、总结。
3. 班主任：负责指导学生疏散、查勤。
2024年小学紧急疏散演练方案范文
2024年小学紧急疏散演练方案范文
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在面对突发事件时，小学生所需要的知识和技能是至关重要的。
因此，为了提高学生们在紧急情况下的自救和互救能力，我们学校决定进行一次小学生紧急疏散演练。
以下是演练方案：
一、彻底的预演练准备
为了保证演练的顺利进行，学校要提前做好准备工作。
首先，确保所有学生和教职工都了解紧急疏散演练的目的和流程；其次，制定逃生路线和集合点，并在必要时设立标识，以便学生能清晰地看到；然后，将教职工分配到指定的职责岗位，确保每个环节顺利进行；最后，对学生进行反复的模拟演练，增强他们对于应急反应的熟悉程度。
二、实施演练
在演练当天，全校师生要按照事先制定的计划进行紧急疏散演练。
一旦听到警报，学生们应立即按照预定的逃生路线有序撤离教室，不得慌乱。
在途中，教职工要认真引导学生，确保每个人都顺利到达指定的集合点。
集合后，要进行人数清点和组织好队伍，等待进一步指示。
三、总结和反思
演练结束后，学校要组织相关人员进行总结和反思，找出存在的问题并及时改进。
同时要鼓励学生们畅所欲言，提出自己的建议和意见，以便在下次演练中能够更加顺利和有效地执行。
四、持续跟进
为了确保演练的效果能够持续发挥，学校还要定期组织紧急疏散演练，并不断完善方案。
同时，还要加强对学生和教职工的培训，提高他们的自救和互救能力，增强应对突发事件的能力。
通过这次小学紧急疏散演练，相信学校和学生们的安全意识和自救能力会得到进一步提升，为日后应对紧急情况做好充分准备。
小学地震避险逃生疏散演练方案2023优秀5篇
小学地震避险逃生疏散演练方案2023优秀5篇为进一步加强学校安全教育，使学生在地震应急疏散活动中学会应急逃生，增强学生自救意识，提高学生自救能力、互救能力，同时结合本校实际，特制订本方案。
（一）演练目的1、增强学校防震应急处置能力。
2、增强师生逃生、自救、互救能力。
3、加强各项工作组协调救援能力。
（二）演练内容本次演练分三个部分：1、地震发生时的应急避震。
2、震后紧急疏散。
3、自救互救。
（三）演练要求迅速、有序、尽责、安全（四）演练时间：2023年3月9日（五）演练对象：四、五年级学生（六）演练指挥机构和组织系统防震安全疏散演练指挥部：总指挥：__副总指挥：__、（应急疏散组、预警指挥组）__、（安全保障组、医疗救护组）__、（安全保障组、医疗救护组）__、（安全保障组、医疗救护组）防震安全疏散演练指挥部工作小组：1、预警指挥组组长：__组员：__任务及职责：演练开始前到广播室发布演练各种指令，做到清晰无误。
负责协调现场与指挥部，及时掌握情况，并向指挥部汇报，贯彻传达指挥部命令，组织有关人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
2、应急疏散组组长：__组员：__、__、各班班主任注：各班主任在班级队伍后，其他跟操老师到班级指定位置护导。
任务及职责：在现场坚守岗位，在教室、走廊、楼梯口依据预案及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中应避免拥挤踩踏事件等安全事故发生，以保证全体师生安全、快速、有序撤离。
妥善安置受伤师生，做到灾情调查，统计，上报指挥部。
3、抢险救灾组组长：__组员：__、__任务及职责：最大限度准备药品、器械和设备，立即到达抢救现场组织和进行学生的自救互救，轻伤员救治，重伤员的搜寻和抢救，做好水源管理，防止和控制疫情发生。
4、安全保障组：组长：__组员：__、体育组全体成员任务及职责：迅速排查学校电力、饮水、通讯和其他公共设施受灾情况，组织抢修，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。
小学紧急疏散演练方案（二篇）
小学紧急疏散演练方案为了进一步提高“防灾减灾”效能，加强师生安全教育，提高安全防范意识和自救能力，积极打造平安校园，学校决定开展紧急疏散演练活动，为保证活动安全、有序、有效开展，特制定本方案。
一、活动目标1．全校师生能在发生紧急情况时迅速、安全、有序地疏散到操场，确保师生的生命安全。
2．提高学校处理___的能力，加强师生的安全意识、强化师生的安全逃生技能。
3．让学生学到安全防护知识，能够遇事不慌、积极应对、听从指挥、自我保护。
二、适应情况火警、地震及其它需要紧急疏散的___。
三、___安排1．活动领导小组：组长：___；副组长：___成员：___2．现场指挥小组——总指挥：___现场指挥：___ 疏散联络：___（报警）3．消防扑救组：___保安及其他完成学生疏散教师4．联络协调组：___5．伤员救护组：___6．人员疏散组：___7．宣传报导组：___8．音响警报组：___四、参加对象全体师生五、演练时间___年___月___日(星期四)上午大课间活动时间（7∶45—8∶00，全校师生在教室收看安全知识教育片；8∶00—8∶25，全年级紧急疏散演练）。
六、疏散原则有序疏散、大让小、男让女。
七、___实施1．听到紧急警报响起后，消防安全领导小组迅速___全校师生疏散逃生，所有疏散人员到各自岗位进行指挥，正、副班主任负责___本班学生疏散到学校操场。
2．具体疏散工作安排：八、疏散要求与注意事项1．通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。
2．各班在演练前做好紧急疏散常识介绍，进行安全教育：冷静判断；带好湿毛巾；用湿毛巾捂着口鼻、低着身子撤离；不要强调快速奔跑；应服从疏散人员的指挥；按预定的撤离线路有序地撤离。
3．所有工作人员必须服从统一指挥，人人参与，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，保持通信工具畅通。
4．疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、躬身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。
小学应急疏散逃生演练活动方案(3篇)
小学应急疏散逃生演练活动方案为提高全校师生在密集场所应急防震、防火能力，进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失，根据教育部颁发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》中的要求，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练，应急疏散演练可与学校升旗、课间操、___活动等相结合的要求。
特制定我校疏散演练实施方案。
一、演练目的提高学校师生防灾抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震、火灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击___的应变能力。
二、演练准备l、___学生观看防火、防震教育视频，使学生掌握相关安全知识技能。
2、让学生熟悉应急防震、防火的方法。
3、让学生熟悉疏散逃生的集中地点和途径的路线。
4、演练前___学生进行疏散的训练。
5、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品。
6、疏散前各班要注意做好分组工作，并要求做好学生成二路纵队同时出发的安排，以免造成混乱。
7、演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。
8、演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。
9、学生自带湿手帕、湿毛巾。
三、演练时间：每月第二周星期二大课间活动时间（特殊情况再另行通知）四、演练地点：校内教学楼、操场五、演练对象：全校师生六、演练形式：避险疏散演练。
灾害假定：学校上课期间，突然发生火灾或者突发地震，严重威胁师生的生命安全。
七、演练领导小组总指挥：王___负责演练的总体指挥工作副总指挥：___负责演练的总体协调和落实工作现场指挥：___负责演练的现场指挥工作___负责学生的聚集和现场清点人数___负责演练现场的安全工作___负责汇总疏散学生总人数及统计疏散时间并报告总指挥八、演练工作小组1、疏散指挥小组：组长：___成员：各班主任、各课任老师职责：负责各班疏散路线指挥、引导。
小学应急疏散演练方案（3篇）
小学应急疏散演练方案一、演练目的为了进一步强化师生紧急疏散安全教育，提高抗击___的应变能力，能有___、迅速地引导学生安全疏散，学会掌握逃生的方法。
二、演练___总指挥：___副总指挥：___工作小组：广播宣传（___）各处室（疏散、引导）班主任（现场指导）摄影组(___)保护组：见各楼梯口保护人员评比计分组：___三、演练步骤假设发生地震，学校迅速启动紧急疏散应急处置预案：1、校园广播播放“警报”乐，各班班主任老师立即___学生逃生。
2、广播告诫学生（王建）：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的安全通道逃生，有秩序地疏散到安全地点------操场上去。
……3、保护引导人员提前各就各位。
在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
（北楼东楼梯：三楼楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___。
北楼中楼梯：三楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___中楼西二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，南楼二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，4、各班主任老师：要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要提醒注意楼梯口行走安全。
各班疏散时：一三组前门出，二四组后门出。
在走廊形成“一字形”顺楼梯右行而下。
北楼班级，中楼梯口以东班级从东楼梯口下，中楼梯口以西班级从中楼梯口下。
5、撤离顺序(各班均为一列队伍)：(1)北楼东楼梯口安全撤离顺序：六（3）→六（2）(2)北楼中梯口安全撤离顺序：五（2）→五（1）→四（1）→四（2）（3）南楼楼梯撤离顺序三（2）→二（1）→二（2）底楼同时撤离教室6、摄像组：全程摄像（朱小龙、卞干龙）7、疏散终点地：操场主席台前，按上操入场路线及列对位置，到场时各班及时向主席台副总指挥阮永平报到：报到词：报到学生：（队礼）副总指挥：（还礼）报到学生：副总指挥：“热爱家园，珍爱生命”疏散演练__班级前来报到：我班应该疏散学生人，实际疏散人，现已疏散到位，请检阅！副总指挥：同学们受惊了，现在我命令你班原地休息。
小学紧急情况疏散演习活动方案2篇
小学紧急情况疏散演习活动方案小学紧急情况疏散演习活动方案精选2篇（一）一、活动目标：通过小学紧急情况疏散演习活动，提高学生的安全意识和自救能力，培养学生遇到紧急情况能够冷静应对的能力，确保学生的生命安全。
二、活动准备：1. 活动组织者：学校负责疏散演习活动的老师和学校安全管理人员。
2. 演习场地：选择学校的操场或者宽敞的操场作为演习场地。
3. 疏散路线：确定疏散路线，并设置标识牌指示疏散方向。
4. 演习方案：编写详细的演习方案，包括紧急情况的模拟、疏散流程、演习时间等。
5. 演习道具：准备响亮的警报器、警示标志、口罩、手纸等演习用品。
三、活动步骤：1. 事前准备：(1) 在教室或者班级内提前向学生讲解演习的目的、意义及疏散的基本原则。
(2) 分发演习手册给学生，包括演习的流程、注意事项和紧急情况的处理方法。
(3) 安排学生熟悉疏散路线和演习道具的使用方法。
(4) 学校进行演习场地的布置，设置标识牌和指示牌。
2. 演习流程：(1) 发出警报：由负责人发出警报，触发演习的开始。
(2) 学生疏散：学生按照预定路线，有序地疏散到指定地点。
老师和班主任负责协助学生疏散和集结，确保每个学生都安全到达指定地点。
(3) 集结点点名：到达指定地点后，班主任进行点名，确保全班学生都安全到达。
(4) 安抚安全：在指定地点，负责人向学生解释演习的目的和意义，并指导学生如何安抚自己的情绪。
(5) 回到教室：在负责人安排下，学生按照反向路线回到教室，结束演习。
四、注意事项：1. 演习时，需要保证学生的安全，确保演习过程中没有任何意外事故。
2. 演习前，需要检查演习道具的正常工作，确保能够在紧急情况下正常使用。
3. 演习后，需要对演习过程进行总结和反馈，提醒学生注意紧急情况的处理和自救的重要性。
4. 演习过程中，要尽量模拟实际情况，提高学生应对紧急情况的能力。
五、应急演练的目的：通过紧急情况疏散演习活动，能够让学生及时熟悉学校的疏散路线，提高应对紧急情况的自主意识和能力，增强学生的自我保护和自我救助能力，掌握紧急情况的处理方法，有效提高学生的安全意识和逃生能力。
小学应急避险和疏散演练活动方案(二篇)
小学应急避险和疏散演练活动方案一、指导思想进一步贯彻落实坚持珍爱生命、安全第一、预防为主的方针，强化师生的安全教育，提高学生的自我防范意识，增强师生预防突发事故的意识，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、___领导总指挥：副指挥：组员。
各班班主任。
宣传摄像：音响报警：三、演练步骤1、对学生进行安全教育2、让学生熟悉应急避险的方法。
3、让学生熟悉避险集中地点和途径的线路。
4、进行模拟应急疏散的演练。
5、安全知识讲座---《播撒阳光照耀生命之花》。
四、演练安排1、演练时间。
___年___月中下旬。
（具体时间另行通知）2、演练内容。
防震救灾演练；防踩踏演练；应急疏散演练。
3、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为启动信号。
危___生的信号：三次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。
危___生后，___疏散的信号：连续长警报声。
代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约___分钟后）。
听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在___分钟内完成。
4、疏散路线和集中地点：①下楼梯顺序及楼道：东：二（3）→二（4）→四（1）→四（2）→五（4）中：三（1）→三（2）→四（3）→五（1）→五（2）→六（2）→六（1）西：三（4）→三（3）→五（3）→六(___)→六（3）②疏散线路及集中地点：当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
集中地点：操场。
五、人员分工与职责（1）班级疏散指挥人员：（2）楼道口疏散指挥人员：东楼梯：中楼梯：西楼梯：（3）操场指挥人员：一、二年级三、四年级汪宏喜五、六年级汪泽为六、注意事项（一）应急避险演练当听到危___生的信号后（危___生的信号：三次长警报声），学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势。
小学避险、消防紧急疏散演练方案
小学避险、消防紧急疏散演练方案一、演练目的为了提高我校师生应对突发事件和火灾的能力，增强消防安全意识，确保师生生命安全和校园稳定，特制定本演练方案。
二、演练时间每学期至少开展一次。
三、演练范围全校师生。
四、演练内容1.避险知识：地震、洪水、泥石流等自然灾害的应对方法。
2.消防知识：火灾报警、灭火器的使用、疏散逃生等。
五、演练流程1.预备阶段：（1）成立演练指挥部，负责组织、协调和指挥整个演练过程。
（2）制定详细的演练方案，明确演练目标、内容、流程、时间表等。
（3）通知参演人员，确保他们了解演练时间和要求。
（4）准备演练道具和设备，如警报器、消防器材等。
2.实施阶段：（1）演练开始时，启动警报器，模拟突发事件或火灾发生。
（2）参演师生按照预定方案，进行避险和疏散逃生。
（3）各部门负责人负责组织、引导师生安全撤离，确保没有人滞留。
（4）演练过程中，记录参演人员的表现，发现问题及时纠正。
（1）演练结束后，立即停止警报，恢复校园正常秩序。
（3）分析演练中存在的问题，提出改进措施。
（4）对参演人员进行表彰，鼓励他们继续提高避险和消防意识。
六、注意事项1.演练过程中，师生应保持秩序，服从指挥，不得擅自离队。
2.参演人员应认真对待演练，不得嬉戏打闹，影响演练效果。
3.各部门应密切配合，确保演练顺利进行。
七、后期工作1.对演练过程中发现的问题进行整改，提高演练效果。
2.定期开展消防安全培训，提高师生的消防安全意识。
3.完善应急预案，确保在实际突发事件中能迅速应对。
通过本次演练，我们希望提高全校师生的避险和消防意识，使他们在遇到突发事件和火灾时能够迅速、有序地应对，确保生命安全和校园稳定。
小学避险、消防紧急疏散演练方案，是为了让我们的小学生们能够更好地应对突发事件和火灾，增强他们的消防安全意识，保护他们的生命安全。
在这个方案中，我们要涉及到避险知识和消防知识的讲解，还有地震、洪水、泥石流等自然灾害的应对方法，这些都是非常重要的内容。
2024年小学紧急疏散演习方案
2024年小学紧急疏散演习方案
在进行小学紧急疏散演习时，首先需要明确学校各个区域的疏散路线和安全区域。
为了保证学生和教职工的安全，学校应提前制定详细的疏散计划，并进行定期演练，以确保所有人都能够熟悉应对紧急情况的步骤。
在演习中，关键是要提高学生和教职工的应急意识，让他们能够迅速做出正确的反应。
1、组织学生和教职工进行疏散演练时，应事先进行简单的训练，告诉他们什么情况下需要进行疏散，应该按照什么路线疏散，以及到达安全区域之后应该做什么。
2、演习开始时，应当让学生保持镇定，不要慌乱，按照老师的指示有序地进行疏散。
老师要带头示范，积极引导学生，确保大家能够在短时间内有序地离开教室。
3、在疏散途中，学生要注意保持队形，不要乱窜，以免发生踩踏事件。
老师要随时观察学生的情况，做好疏导工作，避免出现混乱。
4、到达安全区域后，学生和教职工要迅速集结，做好点名工作，确保没有人员遗漏。
同时要听从教师的指挥，做好安全防范措施，等待进一步指示。
5、演习结束后，学校要及时总结演习中存在的问题和不足之处，完善疏散方案。
并且要定期进行演练，以提高学生和教职工在紧急情况下的自救和互救能力。
通过不断的演练和完善，学校的应急疏散工作将更加完善，保障学生和教职工的安全。
希望未来的疏散演习将更加顺利，全体师生都能够做好应对紧急情况的准备，保证校园安全和稳定。
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小学应急疏散演练活动方案(3篇)
小学应急疏散演练活动方案一、演练目的为了使学生了解紧急疏散应急避险知识，掌握应对危___生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练准备1．让学生熟悉应急疏散的方法。
2．让学生熟悉疏散的路线和集中地点。
3．各班___学生进行明确分工：要有负责打开并拉住前后门的同学，要有各逃生组的组长。
三、全校性的演练安排1．演练内容：紧急疏散。
2．信号：防空警报。
当防空警报响起时，各班学生按预定的线路和顺序快速撤离教学楼后到操场集合。
演练时间：每周二上午第一节课下。
四、___领导紧急疏散演练要有___、有计划的开展。
教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救互救能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
各负责人分工表：全面负责：___校长总指挥：___ 副指挥：___负责哨声信号：___负责操场集合学生：___任课教师：负责自己班级(任课教师是指紧急情况发生时任课的老师)各楼梯口、过道场地负责教师：北楼南楼中楼操场中楼梯东楼梯南入口中入口北入口一楼___二楼___三楼___教师及管理人员应做到：1．明确职责，负起责任，演练开始前到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处，都要有人负责。
2．要严肃，要当作是真的危___生，而不是一种游戏。
3．及时纠正学生不正当的动作。
4．当意外事故发生时，要及时作出处理。
5．集合后及时清点人数。
五、疏散的集中地点、路线及要求当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。
1．各班集合地点：操场。
2．各班疏散顺序：北楼：中楼梯：四（2）——五（2）——五（1）东楼梯：六（2）——六（1）南楼：三（2）——二（2）——二（1）南楼一楼：一（1）、一（2）、一（3）可同时疏散。
中楼：三（1）四（1）同时疏散各楼疏散顺序依次为：一楼、二楼、三楼。
2024年小学紧急疏散及消防演练活动方案
2024年小学紧急疏散及消防演练活动方案如下：
在小学举行紧急疏散及消防演练活动的目的是为了提高师生的避险自救能力、减少火灾事故的发生概率，确保校园安全。
校园内应设置紧急疏散预案，明确各岗位责任，做好预案宣传及演练。
一、活动准备
1. 制定详细的紧急疏散和消防演练方案，包括行动步骤、责任人、通信方式等。
2. 组建专门的紧急疏散及消防演练组织机构，明确工作分工。
3. 对师生进行相关安全知识培训，提高应急处理能力。
4. 检查校园内的消防设施和疏散通道，确保畅通无阻。
二、活动开展
1. 根据预案，组织全校师生进行模拟火灾疏散演练，包括疏散路线、安全出口的使用等。
2. 制定不同情况下的疏散方案，如火灾、地震等不同灾害情况下的应变措施。
3. 督促责任人按照预案的要求及时传达信息、指导疏散行动。
4. 对演练结果进行总结，及时调整和完善相关方案。
三、活动结束
1. 对演练中出现的问题进行分析和总结，制定改进措施。
2. 对参与演练的师生进行表彰鼓励，激发安全意识。
3. 组织校园安全知识宣传教育活动，持续加强社区安全意识。
4. 定期组织紧急疏散及消防演练活动，保持学校的安全性。
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小学应急避险疏散演练方案
副组长：z为进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，提高师生的应急避成员：z险能力和自我防护能力，结合我校实际，开展本次防震减灾逃生疏散演三、演练时间练，特制定演练方案如下：20__（请自填）年10月30日上午课间操时间一、演练目的四、演练地点针对学校已经开展快速疏散演练的基础上，开展本次防震减灾逃生永乐小学校园内。
演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后迅速疏散的合理五、演练程序性和纪律性，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速安全（一）第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请注意，疏散，确保全校师生的生命安全。
通过防震应急疏散演习，让学生学到现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，紧急避震”，演练开防震减灾防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高始。
各班教师打开教室门，一楼学生迅速撤离到操场。
二楼以上的学紧急避震能力生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲、组小学应急避险疏散演练方案小学应急避险疏散演练方案1为切实做好此次演练工作，成立永乐小学防震疏散演练领导小组 具体负责演练工作的组织和协调工作。
组长：z到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。
（二）1分钟后，发布第二次命令：“全体师生请注意，现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位，指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。
（三）到达应急避难疏散场地，学生要双手护头迅速蹲下或坐下，要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。
各班主任组织学生马上清点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。
六、演练组织1、疏散演练总指挥：z2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥z,副指挥z负责统一疏散；一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长z负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥,有序撤离。
楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人：z二至三楼楼梯负责人：z一楼楼梯口负责人：z职责：指挥疏散,防止拥堵2、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。
2023年小学应急避险和疏散演练活动方案
2023年小学应急避险和疏散演练活动方案一、活动背景和目的随着自然灾害和突发事故的频发，保护学生的安全成为了教育工作者和家长们共同的责任。
应急避险和疏散演练活动是针对校园灾害发生时，帮助学生和教职员工熟悉疏散路线、提高应急避险能力的重要活动。
本文将介绍2023年小学应急避险和疏散演练活动方案。
活动目标：1. 培养学生面对突发事件时的冷静和应对能力；2. 熟悉校园疏散路线，提高疏散效率；3. 加强学校和家庭之间的沟通与合作；4. 强化学校教职员工的应急避险意识和能力；5. 提高学生和教职员工的安全防范意识。
二、活动流程安排1. 活动前准备- 制定活动方案；- 安排活动时间、地点和人员；- 发放通知书并征求家长的委托。
2. 模拟应急广播- 在预定时间将学生、教职员工集合到指定地点；- 利用校内广播系统模拟突发事件的发生，发出疏散指示。
3. 应急疏散演练- 学生按班级、年级进行有序疏散；- 每个班级确定一个班主任和一名学生担任疏散队长；- 通过实际示范，学生和教职员工熟悉校园疏散路线、疏散点和疏散顺序。
4. 安全集合点活动- 学生、教职员工按照规定的路线到达校外集合点；- 班主任核对学生人数，确保无人员遗漏；- 授课教师向学生传达相关安全知识和注意事项。
5. 处理紧急情况- 模拟突发事故情况，由教师和学生展开紧急处理演练；- 学生逐渐熟悉突发事件的应对流程，提高自救能力。
6. 演练总结和分析- 教职员工召开总结会议，分析演练中存在的问题和不足；- 制定相应的改进措施和预防措施；- 通过调查问卷等方式收集学生和家长对活动的意见和建议。
7. 活动后评估- 教职员工对整体演练进行评估，总结经验教训；- 学校向家长反馈演练情况和评估结果；- 发布演练总结和下一步的改进计划。
三、活动方案实施策略1. 宣传动员- 通过家校联系簿、电子校园等渠道向家长传达活动内容、目的和安排；- 班主任和家长代表向家庭详细介绍活动方案，并征求意见和建议。
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四川省成都市防灾救灾综合实战大演练——都江堰市徐渡小学校“紧急避险疏散大演练”总体方案二〇一二年四月目录“紧急避险疏散大演练”方案----------------————————-1“紧急避险疏散大演练”工作人员分布及名单--------—————-7“紧急避险疏散大演练”师生安全和伤害事故应急预案--------------------------—----9“紧急避险疏散大演练”流程------------------------————12 防灾减灾疏散示意图-------------------------————----- 14都江堰市徐渡小学校“紧急避险疏散大演练”方案一、学校基本情况简介1、学校基本情况：徐渡小学有教职工55人，学生人数515人，学生年龄最小的只有3岁多一点，最大的12岁。
学校代管幼儿园一所，有幼儿教师4名，入园幼儿62名。
学校安全工作的重点：一是食堂管理；二是对学生进行安全教育，增强安全意识；三是对学生活动监控。
学校经过多年的探索，采取一系列安全管理策略，校园和谐平安。
2、2012年学生年龄情况如下表：二、演练目的通过演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉出险后紧急疏散的程序和线路，确保在地震或其它灾害来临时，我校防灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
三、演练安排1、内容：(1)紧急避险演练，(2)学生受伤救援演示， 3、时间：2012年5月11日14:00四、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避险的正确方法；分析我校应急避险的环境条件，阐述应急避险演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域；强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”-----操场，进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、演练要求1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件。
）3、按规定线路疏散，不得串线。
六、组织机构1、领导小组组长：靳昌旻副组长：张国忠总指挥：赵全云成员：行政人员及各班主任六、演练现场组织：总指挥：赵全云现场指挥：赵艳、鲜志蓉、郑光华、各护楼导行人员、各班班主任。
报警员：周跃通讯员：王前林安保：罗永涛指挥：周跃负责发出警报，赵全云、各护楼导行人员、各班班主任指挥学生冷静、有序、快速离开。
赵艳、鲜志蓉、郑光华在操场组织学生冷静、有序集中。
门卫：负责警戒，制止闲杂人员进入。
班主任职责：“地震警报”发出后，指挥学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场，升旗广场。
要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、疏散线路沿线工作组教学楼护导人员安排（具体负责点位见人员分布表）：一号楼梯口一楼护导人员：舒良、周红云。
一号楼梯口二楼护导人员：周清全、吴昌贵。
一号楼梯口三楼护导人员：刘彬、徐敏（小）。
一号楼梯口四楼护导人员：晏伟。
二号楼梯口一楼护导人员：雷容霞、程青惠。
二号楼梯口二楼护导人员：李小飞、余岚。
二号楼梯口三楼护导人员：苏俊义、张丽娟。
二号楼梯口四楼护导人员：潘考茂。
三号楼梯口一楼护导人员：周跃、王莉。
三号楼梯口二楼护导人员：张彦阳、骆丽群。
三号楼梯口三楼护导人员：代勇、张维。
三号楼梯口四楼护导人员：梁晨阳。
操场集合学生负责人：赵艳楼道护导人员职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故；②处理学生疏散过程中的偶发事件；③待全体学生安全撤离后，各岗位人员才可随学生到操场。
七、演练程序演练启动：由总指挥赵全云宣布演练开始：“各位领导、老师，各位同学，徐渡小学紧避险急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。
”各班主任讲解要求，并要求全体同学整装待发。
(2分钟)（一）紧急疏散演练1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”。
学生在老师带领下按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场安全区域。
3、演练时各班撤离路线如下：一楼：幼儿园大班、小班迅速到操场安全区域。
二楼：1.1班、1.2班走一号楼梯二楼：2.1班、2.2班走三号楼梯二楼：3.1班、3.2班走二号楼梯三楼：5.3班、5.2班走一号楼梯三楼：5.1班走二号楼梯三楼：4.1班、4.2班走三号楼梯四楼：6.2班、6.3班走一号楼梯四楼：6.1班走二号楼梯6、结束演练，各班按要求站队。
分班清点人数，班主任向赵艳汇报，赵艳向组长靳昌旻汇报。
七、疏散演练过程安排：八、演练结束后，组织学生书写演练后感想。
都江堰市徐渡小学校2012-4-16都江堰市徐渡小学校“紧急避险疏散大演练”工作人员分布及名单都江堰市徐渡小学校“紧急避险疏散大演练”师生安全和伤害事故应急预案为了更好地开展演练中突发教师、学生安全和伤害事故的救助工作，最大限度地降低灾害造成的损失，确保师生生命财产安全和社会稳定，结合本校实际，本着“安全第一，健康成长”的办学理念，特制定本预案。
每位教师必须从讲政治的高度，以对国家、民族负责的态度，高度重视紧急避险疏散救援演练工作，必须牢固树立“安全第一”的思想，时时不忘安全、事事重视安全，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实搞好学校紧急避险疏散大演练活动。
一、紧急避险疏散大演练师生安全和伤害事故应急领导小组组长：靳昌旻（校长）副组长：张国忠（副校长）成员：赵全云（德育办主任）、赵艳（德育办副主任）、鲜志蓉（办公室副主任）、郑光华（教导副主任）、罗永涛(学校后勤组长)二、紧急避险疏散演练安全和伤害事故领导小组主要职责：（1）负责学校的紧急避险疏散演练学生安全和伤害营救工作；统一指挥全校营救工作；安排布暑调动各组工作，根据灾情和伤情，制定紧急管理办法或特别管理措施；并视灾情提出请求当地政府支援的建议。
（2）配合公安部负责部门做好学校安全保卫工作，负责落实财务、仓储、水源等要害部门和重要目标的警戒和保卫工作，维护学校正常的教学秩序。
（3）演练前要做好物资和救灾药品、食品、防寒、防雨等购置储备计划的检查落实工作；统一调配全校救灾物资、设备、人员等资源；震后完成抢险救灾后勤保障方面的各项任务。
（4）做好防震减灾知识的普及和教育工作，增强师生在防震减灾过程中的安全意识，提高师生自救互救的能力。
三、处理程序及要求在演练过程中发生学生安全和伤害事故，立即启动紧急避险疏散演练师生安全和伤害事故应急预案，领导小组全力投入工作：1、灾情信息发布：由应急指挥小组负责，及时向相关部门汇报。
（主要负责人：赵全云）2、小组成员尽速到达现场，稳定师生情绪，并组织有序疏散撤离到安全地带，并研究事故处理的具体策略。
（主要负责人：张国忠）3、第一时间向教育行政部门汇报情况并向110或120求助。
（主要负责人：鲜志蓉）4、组织力量并全程指挥其他人员投入工作。
（主要负责人：靳昌旻、张国忠、赵全云）5、小组密切配合医疗、公安等机构的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。
（主要负责人：罗永涛）6、医疗救援：（校医）（1）小组成员立即组织护送受伤人员去医院救治；（2）小组成员配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与校长保持联系；(3) 小组成员接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况。
7、现场控制：（主要负责人：靳昌旻及成员）（1）小组成员控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面；（2）小组成员排查其他受伤人员，组织力量送医院；（3）由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护学校秩序。
8、后勤保障：（主要负责人：罗永涛、李小飞、黄乔君）（1）小组成员尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援工作；（2）小组成员做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。
四、防患工作1、组织全面排查。
做好安全防范工作，及时排除隐患。
加强对校舍安全的监控，发现安全隐患，及时采取避险措施。
2、加强宣传教育。
通过各种形式，有针对性地对师生员工进行紧急避险疏散演练的安全技能、撤离路线、安置地点等内容教育，积极加强灾害预防演练，确保一旦出现险情，学生可有组织地迅速撤往安全地带。
切实提高师生员工的防范意识和自我防护意识，增强其自救自护的能力。
3、明确安全责任。
落实安全责任追究制度，按照“谁主管谁负责、谁主办谁负责”的原则，对造成重大事故隐患或重大损失者，按有关规定严肃追究有关直接责任人的责任。
都江堰市徐渡小学校2012年4月。