小学美术教师招聘基础专业知识培训
小学美术老师岗前培训计划
小学美术老师岗前培训计划一、培训目标1. 了解小学美术课程的特点和教学内容；2. 掌握小学美术教学的基本理念和方法；3. 熟悉小学美术教材及教学资源；4. 提高教师的素质和专业能力，增强教师的职业责任感和使命感。
二、培训内容1.小学美术课程的特点和教学内容- 美术教育的意义和价值- 小学美术课程的核心内容- 小学美术教学的基本要求2. 小学美术教学的基本理念和方法- 美术教学的基本理念和教学原则- 小学美术教学的方法和技巧- 美术教学中的创造性教学方法3. 小学美术教材及教学资源- 小学美术教材的选择和使用- 各类美术教学资源的获取和利用- 美术教学中的多媒体教学应用4. 教师素质和专业能力的提高- 教师的职业操守和职业修养- 教师的沟通和协作能力的提升- 教师的教学技能和管理能力的提高三、培训方式1. 班级授课3. 教学实践4. 观摩教学5. 案例分析6. 专题讲座7. 结对培训四、培训计划1. 第一阶段（1-2天）- 美术教育的意义和价值- 小学美术课程的核心内容- 美术教学的基本理念和教学原则2. 第二阶段（3-4天）- 小学美术教学的方法和技巧- 小学美术教学资源的获取和利用- 教师的职业操守和职业修养3. 第三阶段（5-6天）- 小学美术教材的选择和使用- 美术教学中的多媒体教学应用- 教师的教学技能和管理能力的提升4. 第四阶段（7-8天）- 教师的沟通和协作能力的提升- 教学实践和观摩教学- 结对培训和总结交流五、培训评估1. 知识测试3. 教学实践4. 教学反思六、培训效果评估及管理1. 建立培训档案2. 培训效果跟踪3. 教师反馈及满意度调查4. 教师评优及激励机制以上是小学美术老师岗前培训计划的详细内容，通过系统的培训能够帮助老师提高教学水平，增强教师的职业责任感和使命感，为学校的美术教育工作注入新的活力和动力。
希望这次培训能够取得良好的效果，为孩子们的美术教育工作增添新的动力和活力。
小学美术教师招聘考试复习资料_基础知识部分.doc
水彩颜料是用胶水调制成的分丑相渗融等条件，表现出透明感、轻快、湿润等特右的效果。
欧洲十五世纪水彩画，作画时用水溶解颜料于纸上，利用画纸的白地和水末始有水彩画，I•八世纪起在英国发展为独立的画种。
奠定擦笔水彩画法用时装美女做月份牌的是郑曼陀。
水粉画用粉质所制颜料（称水粉颜料或广告色）和水调和绘成。
颜色i般不透明，运用得恰当，能兼有厚重和明朗轻快的视觉效果。
明度也称光度、亮度，一般指某色光利人眼的刺激量而言。
反射量越大，物体越明，反射量越小，物体色越暗，前者明度高，后者明度低。
在通常情况下决定反射量大小的因素来自光源和固有色两方面，因此，色彩的明度也具有两方面的含义1山光源决定，同一色彩在不同强度的光照下明度不同。
2在同样的光线条件下，不同色彩的明度也各不相同。
色彩的情感象征大自然中不同的色彩变化，能使我们成生不同的心理感受。
人们在长期的社会生活与实践中对不同的色彩也逐渐形成了某些特定的含义、感受和心理反应。
如在生活中，白色往往给人以纯洁、高雅的感觉；绿色象征着生命、青春与和平；黄色、红色给人以华色、热情、温暖的感觉:蓝色给人以宁静、清凉的感受；黑色则往往用来表现庄严、肃穆与深沉的情感。
色彩的冷暖色彩的另暖倾向也称为“色性”。
色彩的冷暖是指人通过视觉对色彩的感受，这种感受是人们在长期经验中联想的结果。
暖色：红、橙、黄色使人联想到太阳、火焰成生温暖的感觉，这类颜色被称为暖色。
冷色：蓝、蓝绿，篮紫色使人联想到冰雪、大海，给人一种寒冷的感觉，人们把这类颜色成为冷色。
工艺美术以实用和陈设为目的，利用一定的物质材料和工艺技术，按照美的原则设计制造的物质产品，叫工艺美术。
工艺美术品剔红牡丹纹盖碗-明青铜奔马-东汉半山类型瓮-马家窈文化虎座鸟形鼓架-战国黄花梨嵌楠木宝座-明玛瑙葵花式带托杯-清唐三彩宝相花盘粉彩镂空转心瓶-乾隆竹丝.编织提篮-清欣赏工艺美术品造型美、材质美、彩色美、装饰美、工艺美怎样欣赏工艺美术作品：造型美美的法则运用得体，结构、比例匀称，外形及轮廊线优美，体现时代精神。
小学美术《教师招聘》教案
1.美术表现：通过观察、描绘教师形象，培养学生对人物特征的敏锐观察力和美术表现力，提高绘画技能。
2.创意实践：在教师招聘海报设计中，激发学生的创意思维，培养创新意识和实践能力，使作品具有个性和独特性。
3.情感态度：引导学生关注教师职业，培养对教师职业的尊重和热爱，激发他们未来从事教育事业的兴趣。
4.团队合作：在小组合作中，培养学生沟通、协作能力，提高团队意识和集体荣誉感。
5.美育素养：通过本节课的学习，提升学生的审美观念和鉴赏能力，培养具有美术素养的全面发展的人。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-人物特征的描绘：如何运用线条、色彩表现教师的形象特点，如表情、衣着、姿态等。
-教师招聘海报设计：掌握海报设计的基本原则，如版面布局、色彩搭配、字体选择等，以及如何突显教师职业特点。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与教师形象描绘相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的描绘练习。这个练习将帮助大家掌握人物描绘的基本技巧。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和描绘作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解如何观察和描绘教师形象。人物描绘是美术创作的基础，它能帮助我们更好地表现人物特征和情感。在教师招聘中，一幅生动形象的画作可以吸引更多关注。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过线条、色彩描绘教师的形象，以及如何将教师职业特点融入作品中。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调人物比例、结构和创意表现这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和指导来帮助大家理解。
1.学生们对人物描绘的基本技巧掌握程度不同，有的同学在比例和结构上还存在一些问题。在今后的教学中，我需要针对这一点进行更有针对性的指导，例如通过更多示范和练习，帮助他们突破这一难点。
教师资格证教师招聘中小学美术专业知识
教师招聘中小学美术专业知识考点1 素描的概念素描是以铅笔、木炭等单色材料或工具来描述客观对象的绘画表现形式。
素描是一切绘画的基础，是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。
素描常用的材料是铅笔、蜡笔、毛笔、墨水及各种纸张等，其他还包括湿润的陶土，沾了墨水的布条、金属、石器。
单色水彩、单色油画、中国传统的白描和水墨画也可以称为素描。
考点2 素描的表现形式线条和明暗是素描的基本表现形式：线条。
线是素描的重要造型手段之一，用来勾勒物体的体面轮廓。
用线造型，必须严格深入地研究对象，分析形体在透视中的体面变化，才能做到准确地表现对象的形体结构。
明暗。
明暗光影的方法是基础素描训练的基本造型手段之一。
在明暗素描中，有意识地加强近处物象的明暗对比，或减弱远处物象的明暗对比，是表现画面空间的一个重要方法。
考点3 素描的分类素描的分类方法如下：根据表现手法，可将素描分为光影（全素描）素描、结构（分析）素描、白描和速写；根据目的和功能，可将素描分为创作素描和习作素描两大类；根据写生素描的表现内容，可将素描分为静物、动物、风景、人像及人体素描等；根据作画时间，可将素描分为长期素描、慢写、速写等；根据绘画传统，可将素描分为中国写意传统的素描（一般称之为白描）和西方写实传统的素描两种；根据使用工具，可将素描分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔或两种工具穿插使用的素描等；根据作画形式，可将素描可分为写生、临摹和默写等。
考点4 素描的创作技法技法是绘画的表现基础，只有对各种技法进行综合应用，才能组合出一幅有生命力的作品。
基本技法注重用笔的方法，依笔触形状（线条）的不同，可以分为直线笔触、长三角形笔触、曲线笔触、不规则笔触、点状笔触、连续笔触等。
特殊技法除了铅笔以外，必须使用其他辅助工具，例如有特殊纸纹的纸张、橡皮、水彩颜料等。
橡皮削尖便可擦出细长的竹线条，轻压画面便能产生如白云状的白色块；在已完成的铅笔画上，涂抹一层淡淡的水彩，不但能保有原来的铅笔色调，更能增添画面的色彩变化。
中小学美术教师招聘考试理论基础知识
中小学美术教师招聘考试理论基础知识教师招聘考试美术理论基础知识平面构成的概念所谓构成（包括平面构成、色彩构成和立体构成），是一种造型概念，也是现代造型设计用语。
其含义就是将几个以上的单元（包括不同的形态、材料）重新组合成为一个新的单元，并赋予视觉化的、力学的概念。
其中，立体构成是以厚度塑形象，是将形态要素按照一定的原则组合成形体；平面构成则是以轮廓塑形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。
平面构成元素，包括概念元素、视觉元素和关系元素，是指创造形象之前，仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念，其作用是促使视觉元素的形成。
视觉元素，是把概念元素见之于画面，是通过看得见的形状、大小、色彩、位置、方向、肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的。
关系元素，是指视觉元素（即基本形）的组合形式，是通过框架、骨格以及空间、重心、虚实、有无等因素决定的；其中最主要的因素是骨格，是可见的，其它如空间、重心等因素，则有赖感觉去体现。
平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素，通称形象，基本形即是最基本的形象；限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排，即是骨格。
基本形有“正”有“负”，构成中亦可互相转化；基本形相遇时，又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等几种关系。
骨格可以分为：在视觉上起作用的有作用骨格和在视觉上不起作用的无作用骨格，以及有规律性骨格(即重复、近似、渐变、发射等骨格)和非规律性骨格(即密集、对比等骨格)。
基本形与骨格的上述这些特性，将相互影响、相互制约、相互作用而构成千变万化的构成图案（如下图，就是由基本形通过重复、接触、差叠等构成的）。
平面构成入门：点的构成形式越小的形体越能给人以点的感觉(1) 不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式(2)将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉(3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感(4)把点以大小不同的形式，既密集、又分散的进行有目的的排列，产生点的面化感觉(5)将大小一致的点以相对的方向，逐渐重合，产生微妙的动态视觉(6)不规则点的视觉效果线的构成形式线是点移动的轨迹(1) 面化的线（等距的密集排列）(2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果(3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果(4)错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）(5)立体化的线(6)不规则的线面的构成形式它体现了充实、厚重、整体、稳定的视觉效果(1) 几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果(2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动、厚实的视觉效果(3)徒手的面(4)有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态(5)偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性(6)人造形的面，较为理性的人文特点单形的构成(1) 几何单形的相互构成（以圆形、方形、三角形为基本形体，将它们分别以连接、重合、重叠、透叠等形式，构成不同形象特点的造型）(2)分割所构成的形体（训练设计者灵活的造型能力）(3)重合所构成的形体，（形体间相互重合、添加派生出各种形态各异的造型）(4)自然形单形的构成（把自然物的基本形以真实、自然、概括的形式表现出来，应用到构成设计中去）面构成的形式（一）1.平面构成的基本格式（基本格式大体分为：90度排列格式、45度排列格式、弧线排列格式、折线排列格式）2.重复构成形式（以一个基本单形为主体在基本格式内重复排列，排列时可作方向、位置变化，具有很强的形式美感）－简单重复构成－多元重复3.近似构成形式（有相似之处形体之间的构成，寓“变化”于“统一”之中是近似构成的特征，在设计中，一般采用基本形体之间的相加或相减来求得近似的基本形）4.渐变构成形式（把基本形体按大小、方向、虚实、色彩等关系进行渐次变化排列的构成形式）－形的大小、方向渐变－形状的渐变－疏密的渐变－虚实的渐变－色彩的渐变平面构成的形式（二）5.发射构成形式（以一点或多点为中心，呈响周围发射、扩散等视觉效果，具有较强的动感及节奏感）－一点式发射构成形态－多点式发射构成形态－旋转式发射格6.空间构成形式（利用透视学中的视点、灭点、视平线等原理所求得的平面上的空间形态）－点的疏密形成的立体空间－线的变化形成的立体空间－重叠而形成的空间－透视法则形成的空间（以透视法中近大远小、近实远虚等关系来进行表现的）－矛盾空间的构成（错觉空间构成）：以变动立体空间形的视点、灭点而构成的不合理空间，“反转空间”是矛盾空间的重要表现形式之一7.特异构成形式（在一种较为有规律的形态中进行小部分的变异，以突破某种较为规范的单调的构成形式，特异构成的因素有形状、大小、位置、方向及色彩等，局部变化的比例不能变化过大，否则会影响整体与局部变化的对比效果）8.分割构成形式－等形分割（形式较为严谨）－等量分割（只求比例的一致，不需求得型的统一－自由分割（特点灵活、自由）9.肌理形态构成（肌理指客观自然物所具有的表面形态，是各种物体性质表面特征），制作更多的肌理图案：滴色法水色法水墨法吹色法蜡色法撕贴法压印法干笔法木纹法叶脉法拓印法盐与水色法。
中小学美术教师招聘考试复习资料及答案(二)
美术教师招聘 专业基础知识 1一、填空题。
l ．中国山水画中的三远指 ___高远 、 ___平远 ____ 、___深远 _ 。
2．油画《蒙娜丽莎》的作者是 __ 列奥 纳多.达.芬奇 _ 。
3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师 _ 约恩 .伍重 ____ 设计的。
4．新课程标准根据美 “综合．探索 ”术学习 活动方式划分为、 ___“造型．表现 ” ____________________________ 、 ___“设计．应用 ”___、_“欣赏．评述 ”___、 _________ “综合．探索” ___ 四个学习领域。
5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为 “米点山水”，父亲大米名叫 ___米芾 ， 儿子小米名叫 __米友仁 _ 。
6．画家 __王式廓 ___ 的素描画《 __ 血衣 ___ 》再现了土地改革运动中的斗争 场面。
7. _____________ __色彩构成 是现代三大构成设计 基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴 学科。
8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画 要旨“六法 ”是指 _谢赫 、_气韵生 动 ______ 、__骨法用笔 __ 、应物象形 ___随类赋彩 ___ 、 _经营位置传模移写 9．西方绘画中多用 —— 透视来虚拟性地表 现空间感，中国传统绘画中的空间表现大 多采用__焦点 透视来表现。
10．《虾》是国画大师 _齐白石 所作， 他画 的虾 在 “__似 ___ ”与 “___不似 ____ ”之间，重墨突出了虾眼、省略了一 些虾腿。
11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的 五大名窑： __汝 __ 窑、__官 ____ 窑、 ____ 哥 __ 窑、 __钧 ____ 窑、 ___定___ 窑。
12．《流水别墅》 是___美国 建筑师 _ 莱特 _ 的代表作。
13．云南丽江纳西族创造的文字 __东巴文_____ 被称为活的象形文字，是 “书画同 源”的体现。
中小学美术教招重要知识点
中小学美术教招重要知识点中小学美术教学是培养学生审美情趣和创造能力的重要环节，而教师的知识点和技能对于教学质量和教育效果起着至关重要的作用。
本文将详细介绍中小学美术教学中的重要知识点，以帮助教师提升自己的专业素养。
一、美术史知识点美术史是美术教学的基础，了解和学习美术史对于培养学生的艺术修养非常重要。
教师应该熟知各个历史时期的艺术风格和代表性作品，能够通过教学引导学生了解和欣赏不同风格的艺术作品。
二、色彩知识点色彩是美术作品中最重要的元素之一，教师应该掌握色彩的基础知识，例如颜色的三原色、二次色和补色的概念，不同色彩组合的效果等。
同时，教师还应该了解常用的调色技巧和色彩运用的原则，以便能够指导学生进行色彩创作。
三、素描知识点素描是美术教学的基本功之一，教师应该掌握素描的基本技法和方法，例如线条的运用、透视的原理、光影的处理等。
理解和掌握这些素描知识点将有助于教师更好地指导学生进行绘画创作。
四、造型知识点造型是美术作品的表现形式之一，教师应该了解不同造型方式的特点和表现手法，例如仿写、变形、夸张等。
掌握这些造型知识点有助于教师培养学生的形象思维和创造能力，并指导学生进行造型创作。
五、绘画技巧知识点绘画技巧是美术教学中非常重要的一部分，教师应该了解和掌握不同绘画材料的使用方法和特点，例如水彩画、油画、丙烯画等。
此外，教师还应该熟悉绘画创作的基本步骤和技巧，例如构图、层次、透视等，以便能够有效地指导学生进行绘画创作。
六、立体知识点立体作品是美术教学中的重要形式之一，教师应该了解和学习不同材料的立体处理方法，例如手工造型、陶艺、雕塑等。
同时，教师还应该熟悉立体作品的造型原理和表现手法，以便能够引导学生进行立体创作。
七、艺术知识点艺术知识包括艺术理论、艺术欣赏和艺术批评等方面的内容。
教师应该了解不同艺术理论的发展历程和主要观点，能够引导学生进行艺术欣赏和批评。
通过对艺术知识点的学习和理解，教师能够开拓学生的艺术视野，培养学生的艺术鉴赏能力。
美术教师招聘知识点总结
美术教师招聘知识点总结
一、学历和专业要求
1. 美术教师通常要求有相关本科以上学历，美术、艺术设计、美术教育等专业背景优先；
2. 拥有良好的绘画和设计基础，对美术理论和教育方法有深入研究。
二、教学经验和能力
1. 至少具备2年以上美术教学经验，熟悉教育教学理论和实践；
2. 能够设计各种类型的教学活动，培养学生的审美能力和创造力；
3. 具备良好的团队合作意识和沟通能力，能够与家长和同事良好沟通；
4. 对学生有耐心和责任心，能够正确引导学生，激发他们的学习热情；
5. 具备良好的师德，能够成为学生的榜样和引领者。
三、专业素养和创作能力
1. 具有丰富的美术作品创作经验，拥有自己的艺术风格和特长；
2. 熟悉各种美术技法和表现形式，能够引导学生进行创作；
3. 对艺术史和艺术文化有较深入的了解，能够讲解相关知识给学生；
4. 具备较强的艺术审美和鉴赏能力，对艺术品有独特见解。
四、教学资源整合和创新
1. 能够整合教学资源，拥有丰富的教学案例和教学资料；
2. 内容能够与时俱进，能够结合当今社会和学生的实际情况进行教学；
3. 富有创新精神，能够设计新颖的教学活动，吸引学生的注意力和参与度；
4. 对教学环境和教学设备有一定的规划和改进意识，能够为学生提供良好的学习条件。
五、培训意识和继续学习
1. 拥有良好的自我管理和自我学习能力，能够不断提升自己的教学水平；
2. 参加各种美术教育相关的培训和研讨活动，保持良好的专业素质；
3. 关注美术教育领域的最新动态和研究成果，能够运用到自己的教学实践中。
以上是美术教师招聘的一些知识点总结，希望对你有所帮助。
小学美术面试掌握知识
小学美术面试掌握知识一、绘画基础知识在小学美术面试中，了解绘画基础知识是非常重要的。
以下是一些你需要掌握的知识点：1. 色彩基础了解主要的基本颜色，如红、黄、蓝等，以及它们的混合产生的其他颜色。
另外，还需要了解颜色的明暗变化，如调和色、冷暖色等。
2. 线条与形状掌握不同类型的线条和形状，如直线、曲线、圆形、方形等，以及它们在绘画中的应用。
3. 透视与立体感了解透视原理，掌握一些简单的透视绘画方法，如单点透视、双点透视等，以创造出立体感。
4. 光影与明暗了解光线对物体产生的影响，掌握绘画中的明暗处理技巧，如阴影、高光等。
二、绘画材料与工具在小学美术面试中，你可能需要使用一些绘画材料和工具。
以下是一些常见的绘画材料和工具，你需要对它们有所了解：1. 颜料了解不同类型的颜料，如水彩、油画颜料等，以及它们的特点和使用方法。
2. 画笔掌握不同类型的画笔，如毛笔、细笔等，以及它们在绘画中的应用。
3. 画布和纸张了解不同类型的画布和纸张，如油画布、水彩纸等，以及它们的特点和适用场景。
4. 其他绘画工具了解一些其他常用的绘画工具，如铅笔、橡皮擦、调色板等，以及它们的使用方法。
三、绘画技巧与方法除了了解基础知识和使用绘画材料和工具外，还需要掌握一些绘画技巧和方法。
以下是一些你需要了解的技巧和方法：1. 素描掌握基本的素描技巧，如线条的运用、明暗的处理等，以创造出具有立体感的作品。
2. 水彩画了解水彩画的特点和技巧，如湿画法、干画法等，以及一些常用的水彩画技巧。
3. 塑料泥艺术了解塑料泥的使用方法和塑料泥艺术的基本技巧，如塑造、上色等。
4. 色彩搭配掌握一些基本的色彩搭配原理，如对比色、类似色等，以创造出丰富多彩的作品。
四、艺术表现与创意在小学美术面试中，创造力和艺术表现能力也是非常重要的。
以下是一些你需要注意的方面：1. 观察力与表现力培养良好的观察力，观察并捕捉到细节，同时发挥自己的表现力，将自己的创意融入作品中。
教师招聘考试美术课程基础
美术课程基础1.美育：审美教育，是培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。
它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准，以形象为手段，以情感为核心，以实现人的全面发展为宗旨。
2.美育这一概念和对它进行独立研究的理论则是由德国的伟大诗人和美学家席勒和18世纪末首先提出和建立的。
3.美育的内容：艺术美、自然美、社会美、科学美。
4.美术教育：以美术学科为基础的教育门类。
5.美术教育的目的：延续和发展美术的只是和技巧，以满足社会经济、精神、文化的需要；健全人格，形成认得基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
6.美术课程的性质：具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
7.美术课程的价值：①陶冶学生的情操，提高审美能力；②引导学生参和文化的传承和交流；③形成学生的创新精神和技术意识；④促进学生的个性形成和全面发展。
8.美术课程的基本理念：①使学生形成基本的美术素养；②激发学生学习美术的兴趣；③在广泛的文化情境中认识美术；④培养创新精神和解决问题的能力；⑤为促进学生发展而进行评价。
9.美术课程的学习领域：造型•表现、设计•使用、欣赏•评述、综合•探索。
10.目标、内容、学习方式和评价，构成了美术教学的完整过程。
11.为更好的实施《全日制义务教育美术课程标准》提出的教学建议：（美术课程的教学建议）①美术教学应注重对学生审美能力的培养②美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力③美术学习应当从单纯的机能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面④加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。
要确立学生的主题地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系⑤教师鼓励学生综合性和探究性学习，加强美术和其他学科的联系，和学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
教师招聘考试 美术专业知识之高频知识点
教师招聘考试美术专业知识之高频知识点教育，是增进人知识技能，发展人智力、体力和思想品德的社会活动。
知识教育的内容含义，也是我们日后成为教师要做的事情，也是我们在教育学的学习中要核心解决的问题。
在教育学基础部分，我们主要要掌握教育的相关概述，如教育现象的起源与发展，教育学的创立与发展，教育的规律等;教育的相关内涵，如教育制度，教育目的，教育的形式;教育实施中的微观内容，如教师和学生的关系，教学和德育以及班主任的管理工作等。
下面是教师考编考点集锦，能把这些知识点吃透，那就肯定能取得一个好成绩，离成功上岸更进一步。
1 美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评价。
2 美术教育以美术学科为基础的教育门类。
其目的主要是延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
3 美术课程的价值：1.陶冶学生的情操，提高审美意识。
2.引导学生参与文化的传承和交流。
3.发展学生的感知能力和形象思维能力。
4.形成学生的创新精神和技术意识。
5.促进学生的个性形成和全面发展。
课堂教学教师提高和促进每一位学生发展主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。
4 美术课堂教学设计主要标准教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。
5 《美术课程标准》素质教育要求以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验的紧密联系。
6 美术课程逐步培养形象思维能力提高综合思维水平。
从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。
7 学科设置的基本要求小学阶段初步接触我国民族民间的、国外的优秀美术作品，使学生掌握浅显的美术基础知识和简单的美术技能。
美术教师招聘专业知识整理
教师招聘考试学科专业知识考试大纲（小学美术）·小学美术课程标准↓小学美术课程标准·小学美术教学论↓小学美术教学论小学美术课程基础知识小学美术课程资源利用与开发小学美术课程的性质与价值小学美术课程的性质与价值 小学美术课程的目标 小学美术课程的内容标准 小学美术课程的实施建议校内美术课程资源的卡法与利用校外美术课程资源的开发与利用小学美术教学方法和教学模式小学美术教学设计小学美术教学方法 小学美术教学模式教学设计的原理教学设计的特征与要素教学实施·艺术概论↓艺术概论艺术概况艺术的本质艺术作品艺术的起源艺术创造艺术基础知识和艺术欣赏艺术创造主客体艺术创造过程艺术创造的心理机制与思维方式艺术基础知识艺术欣赏中国美术简史原始社会美术夏商周时期的美术秦汉时期的美术明清时期的美术近现代美术隋唐五代时期的美术宋元时期的美术魏晋南北朝时期的美术旧石器时代美术新石器时代美术绘画艺术雕塑艺术建筑艺术工艺美术书法艺术佛教美术书法艺术美术家代表、代表作品和理论著作隋唐绘画五代绘画书法雕塑建筑青铜器艺术雕塑艺术壁画、帛画和漆画建筑与工艺美术宋辽金元美术的概述宋辽金元绘画艺术建筑与雕塑工艺美术书法艺术近现代绘画艺术近现代雕塑艺术美术出版物的更新美术理论研究及著作版画、年华和壁画艺术建筑与雕塑艺术明清绘画明清工艺美术明清书法艺术外国美术史史前美术美术及古代美术欧洲中世纪美术欧洲文艺复兴时期的美术17、18世纪欧洲美术19世纪欧洲美术20世纪美术史前美术古代两河流域美术埃及美术爱琴及古希腊美术古罗马美术早期基督教美术拜占庭美术罗马式美术哥特式美术意大利文艺复兴时期的美术德国文艺复兴时期的美术西班牙文艺复兴时期的美术其他欧洲国家文艺复兴时期的美术尼德兰文艺复兴时期的美术17、18世纪法国美术17.、18世纪意大利美术佛兰德斯美术17世纪荷兰美术17、18世纪西班牙美术法国浪漫主义美术新古典主义美术印象主义美术与后印象主义美术写实主义美术批判现实主义美术20世纪美术特点20世纪前期西方主要美术流派20世纪后期西方美术·美术画种分类↓美术画种分类中国画油 画版 画水彩画水粉画粉笔画其他画种中国画概述 中国画得种类 几种中国画油画概述油画的材料和工具 油画的表现方法与技能 木版画铜版画 石版画水彩画概述水彩画的工具材料 水彩画的基本技法水粉画概述水粉画的工具材料 水粉画的基本技法 粉笔画概述粉笔画的工具材料 粉笔画的技巧宣传画连环画 漫画·美术基础知识↓美术基础知识素描速写透视色彩图案美术字素描基础知识构图明暗素描能力的培养三大素描方法速写基础知识人物速写透视的概念透视的种类透视的基本规律投影与反影透视人物的透视现象色彩概述色彩的观察与应用图案的概念图案的划分图案的色彩形式美的基本法则宋体美术字黑体美术字宋体、黑体美术字的一般规律变体美术字拉丁字母美术字·美术艺术及设计技术↓美术艺术及设计技术1、什么是中国画？在世界美术里，中国画自成体系。
教师招聘考试小学美术全面复习资料之基础知识(3)
小学美术全面复习资料之基础知识(3)报头设计：（出示报头设计范画）(1) 报头由文字与图案两部分组成。
(2) 主体图案要突出，与文章主体一致。
造型简单，标题醒目，少而精；色彩单纯，外形可以是基本型。
２．文题：可以单行，可以双行，根据需要每篇文题的字体可以有变化，自形可长可扁，可正可斜，色彩要单纯。
３．装饰：为了突出主要内容扩大宣传效果，不能过花，图案应与内容相关，力求简单、生动、活泼。
４．色彩：整个板报的色彩不能过杂，力求做到和谐统一。
５．观看录像，进一步掌握设计板报的方法。
三、布置作业，提出要求：１．按照自己预定的内容，设计出报头、标题。
２．在文字部分将准备好的内容题目先用铅笔写好。
３．用美术字体写好标题。
四、学生设计，教师辅导：１．主体报头的设计２．文章的安排１．介绍卢舍那佛像：“卢舍那”是光明普照的意思２．卢舍那佛像的艺术特色（１）龙门石窟是我国著名的三代石窟之一，以奉先寺的卢舍那佛像为代表。
（２）塑像依山石而雕刻，雄伟壮观，雕刻手法流畅而圆润，注意刻画人物的神态与表情，既表现庄重的一面，也表现了慈爱的一面。
（３）头部略大，而瞻仰者从下向上看时却和比例（进大远小的规律），这尊雕像是中国雕塑风格的代表作之一。
（４）整体组合艺术的典型。
既有主题的突出，又有艺术的个性塑造，达到统一有变化的艺术效果通过欣赏“凝固的音乐--建筑”，了解建筑与音乐的内在联系，运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。
了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同？了解美术的门类有很多，建筑是其中的一个。
使学生审美能力不断提高，更新审美观念。
培养学生用探究性学习方式学习。
重点难点认识古代建筑的一些建筑特点及现代建筑与古代建筑相比较有什么变化？能够把自己喜欢的建筑描绘出来。
提问学生："你觉得美术有哪些门类？"学生根据平时理解，结合所学知识，讨论回答。
我们了解了关于古代建筑的一些知识及造型，现在我们再来了解一下外国建筑有什么特点?欣赏凡尔赛宫殿内景及科隆大教堂、泰姬陵等古建筑。
美术教师招聘专业知识整理
四方连续18、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。
以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。
19、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。
20、晕染：21、接染23、插图：又名“插画〞24、你认为怎样的美术课是一堂好课？⑴教学目标多元⑵教学内容丰厚⑶⑷教学问题优化⑸教学活动有效⑹教学流程清晰⑺教学姿态平等⑻教学评价恰当⑼⑽媒体运用恰当30、4、你认为教师对学生美术作业的评价是以“一味的鼓励性评价为主〞还是以“科学性评价为主〞？为什么？要点：新课程需要新的教学评价，新教学评价的根本目的是促进每一位学生的开展。
以鼓励性和开展性为主的评价方式，使教师们能用开展的眼光看待学生的成长过程，注重肯定，赞扬学生的点滴进步，让学生们享受学习成功的欢乐，唤起学生自尊心和学习的自豪感。
但“一味的鼓励性评价为主〞的评价观，无视了对学生作品问题的指出，这样久而久之只会使学生失去进步的方向，盲目地去学习。
而“科学性为主〞的评价观，即注重看到学生作品进步的一面，还要恰当地指出缺乏的一面，只有这样才能使学生在原有的根底上得到实实在在的开展。
2、三维目标在美术课程中的具体要求是什么？。
四、论述题21．美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面开展。
具体表现为：〔1〕美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的成效。
〔2〕美育能促进学生智力开展，扩大和加深他们对客观现实的认识。
〔3〕美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。
2712、结构方式：框架式结构：抬梁式、穿斗式、井干式；3、空间布局：灵活。
承重与围护结构分工明确。
4、单体建筑构件：标准化。
模数制。
5、平面布局：内向含蓄，多层次，均衡对称。
6、创造斗拱结构形式7、运用色彩装饰手段。
北京故宫保和殿台基上的一块陛石，雕刻着精美的龙凤花纹，重达200吨。
在古建筑的室内外还有许多雕刻艺术品，包括寺庙内的佛像、陵墓前的石人、兽18．一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。
小学美术教师招聘复习资料
小学美术教师招聘复习资料小学美术教师招聘复习资料美术作为一门重要的学科，对于小学生的全面发展起着重要的作用。
小学美术教师是学校中不可或缺的一员，他们需要具备扎实的美术知识和教学技巧，以便能够有效地教导学生并引导他们在艺术领域中发展。
在准备小学美术教师招聘考试时，了解相关的复习资料是非常重要的。
首先，了解小学美术课程的内容是非常重要的。
小学美术课程通常包括绘画、手工艺、雕塑、色彩等方面的内容。
了解每个年级的课程设置以及学生所需掌握的知识点，有助于教师在备课和教学过程中更好地把握教学重点和难点。
其次，熟悉小学美术教学的方法和技巧也是必不可少的。
教师需要了解如何引导学生进行创作，如何培养学生的审美能力和创造力。
掌握一些常用的教学方法，如示范教学、启发式教学等，能够使教师更好地开展教学工作。
此外，了解美术教学中的评价方法也是非常重要的。
教师需要了解如何对学生的作品进行评价，如何给予学生鼓励和指导。
了解一些常用的评价标准和评价方法，能够使教师更好地进行作品鉴赏和评价，促进学生的进步和发展。
在准备小学美术教师招聘考试时，还可以参考一些相关的教材和参考书。
有些教材和参考书对于教师备课和教学都有很大的帮助。
可以选择一些权威性的教材和参考书，如《小学美术教育教程》、《小学美术教育指导》等，从中获取有用的知识和教学经验。
此外，还可以参考一些教学案例和教学经验。
了解一些成功的教学案例，可以帮助教师更好地规划教学内容和教学过程。
可以通过阅读教育期刊、参加教育研讨会等方式，获取一些教学案例和教学经验。
最后，要注重实践和实训。
通过实际教学实践，教师可以更好地理解和掌握教学方法和技巧。
可以通过参加一些实践教学课程、实习或观摩其他教师的课堂等方式，提高自己的教学水平。
总之，准备小学美术教师招聘考试需要掌握相关的复习资料。
了解小学美术课程的内容、熟悉教学方法和技巧、了解评价方法、参考教材和参考书、学习教学案例和经验、注重实践和实训等都是非常重要的。
小学初中美术教师招聘考试专业知识复习
小学初中美术教师招聘考试专业知识复习
一、绘画基础知识
1. 色彩理论
- 颜色的基本属性
- 调色原理和色彩搭配
- 色彩的明暗与对比
2. 造型基础知识
- 线条表现与结构
- 空间构成与透视
- 形体的比例关系
3. 美术材料与工具
- 常见绘画工具的使用方法
- 色彩、纸张、颜料等材料的选择和运用
二、美术史与艺术理论
1. 中国美术的主要发展阶段与流派
- 古代绘画与雕塑
- 中国画、水墨画与国画
- 西画的引入与发展
2. 西方艺术史的主要派别和代表作品
- 文艺复兴时期的艺术风格
- 浪漫主义、印象派和现代艺术的特点3. 美术理论与艺术批评家
- 著名艺术理论家与他们的主要观点
- 艺术批评的常见方法和原则
三、教学与教育心理学
1. 美术教学的基本原则与方法
- 学生的年龄特点与教学内容选择
- 教学目标的设定与评价标准
- 培养学生审美能力和创造力的方法
2. 学生艺术发展的特点与教育对策
- 学生创作能力的培养与欣赏能力的提升- 学生个性发展与群体教育的平衡
- 教师的角色与指导策略
四、美术教育与现代社会
1. 美术教育在培养学生全面发展中的作用- 美术教育与综合素质教育的关系
- 美术教育对学生创新思维和社会适应能力的培养
- 美术教师在学校和社会中的责任与作用
2. 美术教育与现代信息技术的结合
- 美术教学中常用的多媒体教具和互联网资源
- 学生参与互联网艺术创作的安全与引导问题
- 利用信息技术提升美术教学效果的方法
以上是小学初中美术教师招聘考试的专业知识复习内容。
希望能帮到你，祝考试顺利！。
教师公开招聘考试中小学美术学科专业知识系统复习讲
教师公开招聘/入编考试(中小学美术学科专业知识系统复习讲义）第一节美术概述考点1 美术的基本特征美术是以一定物质材料和手段，在现实的三维空间或平面上塑造可视的静态艺术形象，以此反映艺术家思想感情的一门艺术。
美术又被称为造型艺术、视觉艺术、空间艺术和静态艺术，广义上的美术包括绘画、建筑、工艺美术、设计和书法等。
具体而言，美术的审美特征主要有以下几点：1.造型性美术作为造型艺术，造型性是美术的主要形态特征之一。
“造型性”是指艺术家运用一定的物质材料，塑造出欣赏者可以通过观察直接感受到的艺术形象。
例如绘画是用线条、色彩在二度空间里塑造形象；书法是用笔墨、布白、结构来创造神采，呈现精神气韵；雕塑则用泥土、木石等在三度空间创造出具有实在物质的艺术形象。
2.静态性美术的第二大审美特征是它的静态性。
所有的美术作品，都是以静态形式呈现的。
但是，这种静态又是“寓动于静”的，是通过瞬间的形象化动为静、以静显动的。
因为世界上根本就不存在绝对静止不变的事物，所以美术作品要反映客观现实，就要找到恰当的表现方式，即在动与静的交叉点上，抓住客观事物发展变化的某一瞬间形象，将它用物质材料和艺术语言固定下来。
于是，如何选取事物运动变化过程中最精彩的瞬间，便成为美术家创作过程中的一个至关重要的问题。
3.表现性也就是说，美术作品虽然是造型艺术，但它更要表现形象的内在意蕴，表现艺术家的主观情感、意趣、观念等，因此表现性才是美术的重要审美特征。
4.视觉性审美主体与对象之间的感知媒介主要是视觉。
美术的创造和欣赏都必须通过视觉来进行。
艺术家通过视觉器官并借助于相应的审美手段，如线条、色彩等，把审美心理加以物化，创造出艺术品，传达审美经验，观赏者同样通过这种审美器官及相应的审美形式去接受艺术作品所传达表现的审美心理，从而产生审美愉悦。
考点2 美术门类的划分绘画是美术中最主要的一种艺术形式，也是较早出现于人类生活中的艺术种类之一。
从不同的角度出发，绘画可分成许多种类：按照使用的工具材料和技法的不同来划分，一般可分为水墨画、油画、版画、水彩画、水粉画、年画、素描画等画种；按照题材内容的不同来区分，绘画可分为人物画、肖像画、风景画、风俗画、静物画、历史画、军事画、宗教画、动物画等；中国画的划分有自己的特点和独特的名称，如山水画，花鸟画、人物画等；按画面形式不同分类，可分为岩画、壁画、单幅画、组画、连环画、架上画等；中国画中有卷轴、册页、手卷、扇面、屏幛等。
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2012年小学美术教师招聘试题一、填空题（共20分，每空1分）1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（教师的教），也重视（学生的学），要确立学生（主体）的地位。
2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（主体）性学习方法进行（探索研究）和合作交流。
3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（多元性）。
4、京剧人物扮演的角色分别叫：生、（旦）、（净）、（末）丑。
5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（湘绣）6、太阳光由赤、（橙）、（黄）、（绿）、（青）、蓝、紫等七色组成的。
7、不能由其他颜色调和出的颜色叫（原色）。
8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度（概括）使画面（简练）而富有（韵味）。
9、紫色可由蓝色加（红）色调合而成。
10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（齐白石）二、单项选择题(每小题1分，共10分。
在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
)1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和C.评价2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以D.引导探究为主的教学方法。
3.C.艺术教育是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及D、民间年画5、美术教学备课的主要内容是C、钻研教科书与确定教法7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是B、吴道子9、青铜器上的铭文，在书法字体中属于D、篆书10、《脸谱艺术》一课的教学目标应当是A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法三、多项选择题(每小题2分，共20分。
每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内。
)1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是C．师傅带徒弟的传统模式D．应当大力提倡2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括A、能初步解读身边的美术现象B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于。
A．画笔的特性C．用笔的力度和速度D．绘画材料的特性4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用B．壁画D．雕塑5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有A．步兵B．骑兵C．弓箭手D．将军6．有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是B．《内战的预言》D．达利7．绘画以内容、题材来分类有A．风景画C．静物画D．肖像画E．历史画F．风俗画8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的对比。
A．明度D．纯度9．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序D．呈现作品B．自由欣赏、分析C．小组讨论A．小结、评价10．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序C．重技能A．重双基B．重素质教育四、判断题：（每题1分，共10分。
对的打“√”，错的打“×”。
）1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。
（×）2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质4、顾名思义，教学就是教师教学生学。
因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。
（×）5、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。
6．中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。
7．服装的第一要素是颜色（×）8．建筑既具有实用性，又具有观赏性。
9、提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。
（×）10、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料从部分逐渐积累而成完整的形体，这一过程称之为“雕”（×）五、简述题：（每题8分，共16分）1、美术课程标准依据美术学习活动方式划分了那四个学习领域？2、三维目标在美术课程中的具体要求是什么？六、教学设计题（共24分）1、在美术教学中板书的设计方式有很多种，如提纲式、图示式、综合式、板画等，请你选择其中的一种为《剪雪花》一课设计教学板书。
（6分）2、美术教学提倡多元评价，请你从“作品的创意、画面效果、色彩的运用、思想的表达、情感的体验、进步的幅度”等角度，对学生的绘画作品《自画像》预设3条激励性评语。
（6分3、根据所提供的线索，设计一份简明教案，字数200左右，含板书设计。
（12分）课题：手工制作——漂亮的帽子一、填空题(每空0、5分共40分)1、美术一般包括四大类，即绘画、工艺美术、建筑艺术和雕塑。
2、《韩熙载夜宴图》的作者是顾闳中。
3、陕西西汉霍去病墓动物石雕群，以《马踏匈奴》为主体，气势恢弘，是汉代纪念性雕刻的杰作。
4、“吴带当风”、“曹衣出水”样式的创造者分别是吴道子和曹仲达。
5、“元四家”是指：黄公望、吴镇、王蒙和倪瓒。
6明清时期，全国形成了三个最大的年画中心，它们是：天津的杨柳清、苏州的桃花坞、山东涨县的杨家埠。
7、法国浪漫主义大师德拉克洛瓦创作的《西阿岛的屠杀》，标志着浪漫主义盛期的到来。
8、莫高窟至今尚存492洞窟。
9、《圣索菲亚教堂》是拜占庭建筑的杰作。
《巴黎圣母院》是法国哥特式建筑的代表作。
10、现代建筑中私人住宅的《流水别墅》作者是赖特。
11、南宋画家梁楷擅绘洗练放逸的“减笔画”，开启了元明清写意人物的先河。
12、长沙楚墓中出土过两幅战国帛画，一幅是陈家大山出土的《人物龙凤图》，另一幅是长沙子弹库出土的《人物驭龙图》。
13、唐代工艺品中成就最为卓著的首推唐三彩。
14、绘画创作中的构图样式千变万化，常见的有横线（水平线）式、三角形式、纵横式、折线式等等。
15、书法结构的基本法则：动态中求平衡。
16、王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《祭侄文稿》、苏轼的《黄州寒食帖》被称为“天下三大行书”。
17、抽象画派中以蒙德里安为代表的“冷抽象”，以康定斯基为代表的“热抽象”。
18、中国画的种类比较多，分类较细，大体可分为三大画科：人物画、山水画、花鸟画。
从画法上可分为工笔、写意两种画法。
19、我国的三大石窟是指敦煌莫高窟、龙门石窟、云冈石窟。
20、“六朝三杰”指陆探微、顾恺之、张僧繇21、“颜筋柳骨”中“颜”和“柳”是指颜真卿、柳公权两位大书法家。
22、T字行彩绘帛画自上而下分段描写了天上、人间、地狱的景象。
23、五大名窑：定窑、哥窑、官窑、汝窑、钧窑。
24、青铜器主要指我国自夏代末期至秦汉时期用铜、锡及铅合金制作的各种器物。
25、隋代著名画家是展子虔，他的《游春图》是我国现存最早的一幅山水卷轴画。
26、颐和园、留园、拙政园、避暑山庄并称为全国四大名园。
27、罗浮宫三宫分别是油画《蒙娜丽莎》、雕塑《萨莫德拉克的胜利女神》和《米洛斯的阿芙罗底德》。
28、北宋山水画三大家是范宽、董源、李成。
29、标志设计制作要求严谨，常见的标准制图方法有两种：一是比例标识法，二是方格标识法。
30、图表具有明确、概括、易读、形象、生动的特点。
31、“画中有诗，诗中有画”是苏轼对王维的水墨画和诗歌的赞誉。
32、《千里江山图》作者王希孟33、⑴出下面所示图片的作品名称和作者①《血衣》王式廓②《流民图》蒋兆和③《开国大典》董希文④《地道战》罗工柳⑤《愚公移山》徐悲鸿⑥《祭侄文稿》颜真卿⑦《黄州寒食帖》苏轼⑧《伯远帖》王珣⑨《苦笋帖》怀素二、选择题（每空0、5分共10分）1、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家D、仇英2、印象派画家在描绘物体时所追求的是C、光色变化3、A、画像石是秦汉时期兼有绘画与雕塑两种特点的艺术。
4、夏、商、周三代以（A、青铜器）艺术成就最为突出。
5、成都杨子山出土的描绘劳动生活场面的画像砖是（B、《戈射收获》）6、《贝叶工虫》作者是C、齐白石7、泰姬陵是（D、印度）国家的著名建筑。
8、“人面鱼纹彩陶盆”属于我国新石器时代B、仰韶文化9、唐代青绿山水的代表人物是A、李思训10、明代绘画史上的“青藤白阳”中的“青藤”是指B、徐渭11、动画片《大闹天空》中孙悟空的造型设计者是D、张光宇12、中晚唐时期，山水画继续发展，其中有一位画家概括了艺术与现实的审美关系，提出了“外师造化，中得心源”的重要理论。
他是B、张璪13、《夜巡》是17世纪荷兰伟大的艺术家（B、伦勃朗）的绘画作品。
14、《教皇英诺森十世肖像》、《镜前的维纳斯》是17世纪西班牙著名绘画大师委拉斯贵兹的作品。
16、开创我国青绿山水端绪的作品是（A、《游春图》）17、浮士绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过（C、版画）的形式表现出来。
18、“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
”此诗作者是（C、王冕19、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（A、飒露紫20、反映了在日本帝国主义铁蹄摧残下中国人民苦难形象的中国画是（C、《流民图》三、判断题（每空0、5分共5分）1、唐代画家周昉在仕女人物画方面有独特的风格，他创造了水月观音的形象，被誉为“周家样”（×）2、美术的基本特征是指具有造型性、可视性、静态性和物质性的一种空间艺术。
（√）3、中国古典园林的“借景”的主要作用，开拓空间，丰富园景是集建筑、山水、花木、文学等综合艺术4、中国的青铜器发端于长江流域（×）5、工笔从画法上可分白描、淡彩、重彩、没骨四种。
6、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义。
（×）7、《掷铁饼者》和《命运三女神》是希腊古典时期的作品。
8、“南宋四家”是指荆浩、董源、关仝、巨然等四位山水画家。
（×）9、在17世纪法国的绘画艺术中，以农村为题材，用朴素手法进行描绘的画家是勒南兄弟。
10、巴底农神庙是雅典卫城建筑群中的主要建筑，是世界艺术史上最完美的建筑典范之一。