初中文言文阅读基础知识归类积累

初中文言文阅读基础知识归类积累

湖北省恩施市舞阳中学 潘文阶

第一部分：文言文翻译

一、文言文翻译的原则：

1、首先要忠实于原文。

2、语句要通顺，表意要明确，语气不走样，符合现代汉语的语法规范。

3、文字优美，即用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式及风格准确地表达出来。

二、文言文翻译的方法：

1、【留】专用名词、国号、年号、人名、地名、处所、职称（职务）、器具等，可照录不译。

2、【补】在翻译时，补出原文省略的成分（所省的介词、宾语、主语、谓语、量词等）。

3、【删】删去不译的词（发语词、音节助词、无实意的虚词）

4、【换】翻译时将古代词换成现代汉语词（岁、吾、汝、抢……）将单音节词换成双音节词或多音节词（去、安、语、病、加、且……）

5、【准】译准古今异义词，译准文言文特殊句式。译准实词、蓄词、活用的词和通假字。

6、【调】调整句子的语序，如谓语前置、定语后置、宾语牵制、介词结构后置等。

7、【选】选用恰当现代汉语的词意译原文的词。

文言文中一词多意的情况常见，因此选用恰当的词义进行翻译，已成文言文翻译的难点。例：“三顾臣于草庐中”的“顾”是一个多义词，它的义项共有八条：①回头看；②看；③探问；④拜访；⑤顾惜、顾念；⑥考虑；⑦但、只是、⑧反而、却。例句中只能用义项④。

8、【意译】文言中比喻、借代、引申等义，直译会不明确，只能意译。如：“黄发垂髫，并怡然自乐”。直译：黄头发和小孩子垂下来的头发，都自得其乐。

意译：老人和小孩，都自得其乐。

9、【固定格式的固定译法】

（1）“得无……乎（耶）” 相当于现代汉语：能不……吗？ 恐怕……吧？ 莫非……吧？

“不亦……乎” 不也是……吗？ 岂不是……吗？

例句：览物之情，得无．．异乎．？ 得无．．楚之水土使民善盗乎．？学而时习之，不亦．．说乎．

？ （2）无以…… 无从…… 相当于现代汉语：没有用来……的

例句：河曲智叟亡以．．应。 家贫，无从．．

致书以观。 （3）有所…… 相当现代汉语：有……的人（事、物）

例句：A 、必能裨补缺漏，有所广益。 B 、故有所览辄省记。

（4）无所…… 相当于现代汉语“没有……的人（事、物）”

例句：①凡所应有，无所不有。 ②而年已蹉跎，终无所成。

（5）如何（何如）、奈何、若何（何若）相当：“怎么样”、“怎么”、“怎么办”、“什么样”

例句：①吾欲之南海，何如？②无可奈何花落去。

③此为何若人？④

（6）如……何相当于：“对……怎么办”“把……怎么办”

例句：①如太行王屋何？

（7）是故、是以、以是、由是。相当于：“因此”、“所以”

例句：①今在骨髓，臣是以无请叶。②是以众议举宠为督。

③以是人多以书假余。④臣由是感激，遂许先帝以驱驰。

（8）所以相当于：“用来……的”、“……的原因”、“……的办法”、“用……来”

例句：①此先汉所以兴隆也。②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

③所以动心忍性，曾益其所不能。

（9）有……者相当于：“有个……的人”、“有……的原因”

例句：①京中有善口技者。②其业有不精，德有不成者。

③有好事者，船载以入。④有蒋氏者，专其利三世矣。

（10）非……则相当于：“不是……就是（而是）”

例句：①非天质之卑，则心不若余之专耳。②非死则徙尔。

（11）何所……“……的人（东西、事情）”、“是谁（什么）”

例句：①问女何所思，问女何所忆？②卖炭得钱何所营？

（12）熟若（孰若）、与其……孰若相当于：“哪如”、“与其……哪如”“怎比得上”

例句：①卿言多务，孰若孤？②为两郎僮，孰若为一郎僮耶？

③与其害农，孰若取之於商贾？（宋·沈括《梦溪笔谈·官政二》）

（13）何……之有相当于：“有什么……呢？”

例句：①孔子云：何陋之有？②宋何罪之有？

（14）犹……之与……也相当于：“好像……同……相比”

例句：①此犹梁肉之与糟糠也。②此犹锦绣至于短褐也。

（15）何有于……（表反问）相当于：“对于……来说，又有什么……呢”

例句：①默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

（16）然则……相当于：（既然）这样，那么……

例句：①然则北通巫峡，南极潇湘②然则何时而乐耶？

（17）若夫……相当于：“像那……”

例句：①若夫淫雨霏霏，连月不开②若夫日出而林霏开

（18）至若……相当于：“至于那……”、“像那……”

例句：①至若春和景明，波澜不惊。

（19）岂……哉相当于：“难道只是……吗？”

例句：①岂独一琴哉？②岂值五百里哉？

总之，用现代汉语翻译，是把古代汉语换成现代语言，不是解释或说明，也不是根据愿意做创造性改写，所以，必须着重在古今汉语的向一直处予以改换，再不失原意的情况下尽可能不作很大变动，但要照顾到译文贯通畅达。这就要求同学们多读细读古文，多积累古文相关知识，多练习翻译。

第二部分、古今异义词

A 0、安古义：怎么。今义：安静；安全。

①尔安敢轻吾射。②安得广厦千万间。

③安求其能千里也。

B 1、把古义：握住，拿着，端着。今义：握住；把吃；介词将；量词

①手把文书口称敕②把酒临风，其喜洋洋者矣。

2、病古义：困苦不堪；侮辱；大病今义: 生病；疾病。

①向吾不为斯役，则早已病矣②寡人反取病焉。

3、鄙古义：边境；目光短浅今义：品质恶劣；轻蔑

①先帝不以臣卑鄙①肉食者鄙，未能远谋。

③蜀之鄙有二僧。

4、比古义：等到；挨着。今义：比较，比方，对比。

①比至陈，车六七百乘。②其两膝相比者。

5、被古义：影响。今义：介词，表被动

①被于来世者何如哉？

6、卑鄙古义：身份低微，出身鄙野今义：品质恶劣

①先帝不以臣卑鄙。

7、布衣古义：平民百姓。今义：布做的衣服。

①臣本布衣，躬耕于南阳。②大王尝闻布衣之怒乎？

8、不用古义：不愿做今义：没有必要。

①木兰不用尚书郎。

9、不足古义：不值得。今义：不充足，不满。

①不足为外人道也。

10、博士古义：专管经学传授的学官，老师今义：学位的最高一级。

①孤岂欲卿治经为博士耶？②有司业、博士为之师。

11、八百里古义：牛今义：指路程

①八百里分麾下炙。

C 12、从古义：跟随；随着。今义：介词；跟从。

①战则请从。②一狼得骨止，一狼仍从。

③从乡之先达执经叩问。④从流飘荡，任意东西。

13、曾古义：并；尚且；竟；连……都……今义：曾经。