初中课外文言文阅读强化练习及答案

初中课外文言文阅读试题范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适（1）长山朱氏。

既长，知其世家（2），感泣辞母，去之南都(3)，入学舎。

昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠，辄(4)以水沃面。

往往饘粥(5)不继，日昃(6)食。

遂大通“六经”(7)之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”注释（1）适：女子出嫁。

（2）世家：家世。

（3）南都：今河南商丘。

（4）辄：总是，就。

（5）饘粥：稠粥。

（6）昃；日偏西。

六经：儒家的六部经典著作。

（8）慨然：慷慨的样子。

1、下列句中加点的“之”的用法和意思与其他三句不相同的是：（）A、去之．南都B、先天下之．忧而忧C、送孟浩然之．广陵D、之．虚所卖之2、解释下列句中加点的字。

（1）范仲淹二岁而孤（2）去之南都3、把文中加横线的句子译成现代汉语。

4、请用简洁的语言概括这则短文的主要内容。

【答案】119、范仲淹有志天下1 B2 （1）幼年死去父亲（2）离开3于是他精通“六经”的旨意，慨然豪迈，立志以天下为己任。

4记叙了范仲淹的身世及求学的经历，表达了他心忧天下的大志。

读孟尝君传世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。

嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳①，岂足以言得士?不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

导读：孟尝君传，指《史记·孟尝君列传》。

王安石指出孟尝君非将士之人，只不过是鸡鸣狗盗之雄而已。

而贤明之士是指能治国安邦的人，正因孟尝君门下尽是一些雕虫小技之士，所以真正的贤明之士是不肯投靠他的。

观点有新意。

其实这里有一个人才的标准问题。

注释：①孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳：孟尝君只不过是个鸡鸣狗盗之徒的头领罢了。

特，只不过。

狗盗，披狗皮，钻狗洞，进入别人家里进行偷盗。

孟尝君被困于秦，使人到秦昭王宠姬处求援，宠姬向他索取狐白裘。

孟尝君有一狐白裘，已献昭王。

客有能为狗盗者，潜入宫内，将昭王之狐白裘盗出，献给宠姬而得以释放。

鸡鸣，学公鸡叫。

孟尝君逃脱后，恐秦王追赶，连夜奔走至函谷关，而该处规矩，须待天亮鸡鸣才能开关放行。

客中有善作鸡鸣者，一鸣而群鸡齐鸣，守吏开关，遂得脱身。

精练一、解释加点的词1.士．以故归．之( )( ) 2．而卒．赖其力以脱．于虎豹之秦( )（）3．夫鸡鸣狗盗之出其．门( ) 4．此士之所以．．不至也( )( )二、翻译1.孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦。

___________________________________________________________三、1.孟尝君是战国时齐国公子，名田文，他和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿合称为战国“四公子”。

2．作者王安石，＿＿＿＿临川人，人称临川先生。

唐宋散文八大家之一，本文中他的观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【参考译文和答案】88．读孟尝君传世上的人都说孟尝君能收得有才能之士，由于这一原因，才德之士会去投奔他，而孟尝君终于依靠他们的力量而逃出了凶恶如虎豹的秦人之手。

唉!孟尝君只不过是个鸡鸣狗盗之徒的头领而已，哪里谈得上得士?若不是这样，凭着齐国如此强大，再得一真正的士，就可以面南而坐，使秦国北面称臣，又何必凭借鸡鸣狗盗之力呢?那鸡鸣狗盗之徒出自孟尝君的门下，这就是有真才实学之士不投奔他的原因。

一、1.有才能的人归附 2．终于逃脱 3．代词，指孟尝君 4．这……的原因二、l孟尝君只不过是个鸡鸣狗盗之徒的头领罢了，哪里谈得上得士呢? 2．不是这样的话，凭借齐国如此强大，再得一真正的士，应该能够使秦国北面称臣。

(当时君主坐北向南，臣子见君面向北)三、1.赵国平原君魏国信陵君楚国春申君 2．宋盂尝君非好士之人，只不过是鸡鸣狗盗之徒的头领而已，贬斥孟尝君。

多多益善上①尝从容与信言诸将能，各有差。

上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。

”上曰：“于公如何？”曰：“如臣，多多益善耳。

”上笑曰：“多多益善，何为为我禽②？”信曰：“陛下不能将兵，而善将。

此乃信之所以为陛下禽也。

”【注】①上：皇帝。

②禽：通“擒”，捉住。

1、给下列加点字注音。

陛下（）能将几何（）2、解释加点字。

能将几何（）上尝从容与信言（）3、你能从上面的选文中提炼一个成语吗？并解释这个成语。

4、“多多益善”是谁说的？从中可以看出他什么样的性格？）5、从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点？【参考答案】144、1、ｂì ｊｉàｎɡ2、多少曾经3、多多益善：越多越好。

4、韩信说的；才高过人，自信又自夸。

5、胸怀宽广，知人善任，从容沉稳而又机智敏锐。

董叔攀附权贵董叔将娶于范氏①，叔向②曰：“范氏富，盍已乎!”曰：“欲为系援③焉。

”他日，董祁④诉于范献子⑤，曰：“不吾敬也。

”献子执而纺⑥之槐。

叔向过之．曰：“子盍为我请乎?”叔向曰：“求系得系矣，求援得援矣，欲而得之，又何请乎?”(选自《国语•晋语》)[注释] ①范氏：晋国正卿范宣子的女儿范祁。

②叔向：晋国大夫。

③系援：结交攀附。

④董祁：范祁嫁给董叔后便称董祁。

⑤范献子：范祁的哥哥。

⑥纺：吊、悬。

[文言知识]倒置句文言中有好几种倒置旬式。

上文“不吾敬”是其中之一。

“不吾敬”要按“不敬吾”理解，意为不尊重我。

这是一个否定句，有否定词“不”表示(其他否定词如“未”、“莫”、“毋”等)，另外它的宾语是代词“吾”(其他代词如“我”、“尔”、“之”等)，因为有这两个前提，所以构成动宾倒置的句式。

又如“勿之忘”，即“勿忘之”；“未之有”，即“未有之”。

[思考与练习]1．解释：①他日_________②执__________2．翻译：①范氏富，盍已乎！________________________________________________；②子盍为我请乎?_____________________________________________________________；③欲而得之，又何请乎?____________________________________________________________【译文】董叔快把范氏娶进门，叔向说：“范氏是富贵人家，何不放弃（这门亲事）？”董叔说：“想要结交攀附他们。

”往后的某一天，董祁（范氏）向（她的哥哥）范献子哭诉说：“（董叔）不尊重我。

”范献子抓起（董叔）把他吊在槐树上。

叔向经过董叔处，（董叔）说：“你为什么不替我（向范献子）求情呢？”叔向说：“（你）要结交的已经结交了，要攀附的也已攀附了，（你）想要的都得到了，又为什么要我替你求情呢？”【参考答案】8、董叔攀附权贵1.①往后的某一天②抓起来2.①范氏是富贵人家，何不放弃（这门亲事）！②你为什么不替我（这门亲事）！③（你）想要的都得到了，又为什么要我替你求情呢？邴原戒酒邴原①旧能饮酒，自行②之后，八九年间，酒不向口，单步负笈，苦身持力③，至陈留④则师韩子助，颖川则宗陈仲弓，汝南则交范孟博，涿郡则亲卢子干。

临别，师友以原不饮酒，会米肉送原。

原曰：“本能饮酒，但以荒思废业，故断之耳。

今当远别，因见贶饯，可一饮宴。

”于是共坐饮酒，终日不醉。

(选自《三国志•魏书•邴原传》注引)[注释]①邴(bǐng)原：三国时魏国人。

②自行：此指出门游学。

③苦身持力：凭体力支撑着疲乏的身体。

④陈留：古地名，今河南境内。

⑤贶(kuàng)：赐与。

[文言知识]互文见义。

它是一种文字表达方法。

《出师表》：“受任于败军之际，奉命于危难之间。

”其中“受任”与“奉命”、“际”与“闾”都是同义的词或词组，作者交叉运用，使句子有变化，这就叫“互文见义”。

上文“至陈留则师……，颖川则宗……，汝南则交……，涿郡则亲……”，其中“师”与“宗”同义，“交”与“亲”同义，它们也属互文见义。

又，《过秦论》：“……有席卷天下，包举宇内，囊括四海，并吞八荒之心。

”其中“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”为互文见义，同时，“天下”、“宇内”、“四海”、“八荒”也是互文见义现象。

[思考与练习]1．解释：①会②耳2．翻译：①单步负笈②但以荒思废业3．“因见贶饯”有以下理解，哪一项是正确的?①因为看见赐与酒席；②乘着给我饯行的机会；③因为你们赐我钱；④乘着这次最后的见面跟大家吃一顿。

4．理解：文章为什么在最后要强调“终日不醉”?【译文】25．邴原戒酒邴原从前很能喝酒，自从出门游学之后，八九年里，酒不沾口，徒步背负着书箱，面对艰苦一直坚持下来，到了陈留向韩子助学习，到颍川便师从陈仲弓，在汝南则结交了范孟博，在涿郡则亲近卢子干。

分别的时候，师长朋友以为他不会饮酒，拿了米肉来为邴原送行。

邴原说道：“我本是会饮酒的，但怕耽误了学习，就戒掉了。

今天就要远别了，又是饯行，可以喝上一次。

”于是和大家一起饮酒，喝了一天都没醉。

启示:告诉我们要想成功就要勇于并善于战胜自己的弱点。

因为能够战胜自己弱点的人，必定能自强。

自强是通向成功的阶梯。

邴原正是以极大的毅力戒了酒，才最终使自己自强，并走向成功。

【参考答案】25．邴原戒酒1．①聚集②了 2．①背着书箱步行；②只怕因此荒废学业。

3．② 4．说明邴在是能喝酒而且喜欢饮酒的人，不喝是强制自己。

蔡邕被害太尉马日磾(dī)谓允①日：“伯喈②旷世逸才，多识汉事，当续书后史，为一代大典③；而所坐至微，迭之，无乃失人心乎!允日：“昔武帝不杀司马迁，使作谤书流于后世。

方今国祚④中衰，戎马在郊，不可令佞臣执笔在幼主⑤左右，既无益圣德，复使吾党蒙其讪议。

”日磾退而告人曰：“王公其无后乎!善人，国之纪⑥也；制作，国之典也；灭纪废典，其能久乎!”邕遂死狱中。

(选自《资治通鉴》卷六十)[注释]①允：王允。

伯喈(jiē)：即蔡邕，东汉末年人，精通文史历法，屡上书言弊政，为王允所杀。

③典：典籍。

④国祚：国运、国福。

⑤幼主：指汉灵帝，时年幼。

⑥纪：纲纪。

[文化常识]“太尉”及其他。

秦以前中央职官较复杂。

秦始皇统一天下后，中央设丞相(掌握政务)、太尉(掌管军队)、御史大夫(掌管监察)。

汉朝基本上沿袭秦制。

上文所说的马日磾，即任太尉，而王允时任司徒(东汉后期改丞相为“大司徒”)。

他们均为朝中高官。

[思考与练习]1．解释：①逸——②佞一——③讪——④其——2．翻译：①所坐至微，诛之，无乃失人心乎!②王公其无后乎【参考译文】58．蔡邕被害太尉马日磾对王允说：“蔡邕（伯喈）是旷世奇才，对汉朝的史事典章了解很多，应当让他完成史书，这将是一代大典。

而且他所犯的罪是微不足道的，杀了他，岂不让我们失人心吗！”王允说：“从前（汉）武帝不杀司马迁，结果使得他所作的诽谤汉朝的《史记》流传后世。