仿写句子-公开课PPT课件

你愿，或者不愿意，分数就在那里，不 多不少；
默然，复习；寂静，背题。
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高考考点复习之五
仿用句式
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［教学目标］
知识与能力：明确仿写要求 过程与方法：掌握仿写的原则、解题思路 情感态度与价值观：锤炼语言，提升写作水平
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考点解读
◆句式的“仿用”是指在一定的语境中，根 据语言表达的需要，参照题干所提供的句 式，另造一个或多个句式相同、内容与上 下文衔接的句子。重在考查理解、分析、 表达等能力，涉及修辞、句式、表达、照 应等内容，综合性强。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬 日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
①话题 ②句式 ③修辞 ④内容
爱
爱心是
暗
情感
心
……的
喻
色彩
……，
使……
格调
的人
连贯
……"
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【下列答案合乎要求吗】
1、母爱是一束春天的康乃馨，使浪迹天涯的 游子感到母亲的温馨。（同学A）
2、爱心是一颗火热的心，使低沉冷漠的人感 到爱的热烈。（同学B） 3、爱心是一个出炉的包子，使饥寒交 迫的人感受到人间的充实。（同学C） 4、爱心是烈日阳刚后的阵雨，使饱受 艰辛的人感到人间的温存 （同学D）
爱心是一片冬日的阳光，使贫病交 加的人感到人间的温暖。
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【参考答案】
爱心是一缕春日的暖风， 使濒临绝望的人看到人 生的希望。
爱心是一片夏日的绿荫， 使疲惫不堪的人得到旅 途的休憩。
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【审题练习2】
模仿下面句子的格式，另选话题写两个句 子。
遗Байду номын сангаас是心的缝隙，漏掉了多少 珍贵的昨天？
• 文学趣味最浓的一个考点 • 最主要考点之一
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仿用句式近5年• 20高10年考全国卷回一第顾20题
• 2010年全国卷二第20题
分值 4-6分 • 2010年辽宁卷第17题 • 2010年湖北卷第22题
• 2010年四川卷第20题
• 2011年四川卷第20题
评分标准
• 2011年重庆卷第19题 • 2011年天津卷第18题
• 2012年四川卷第20题
与例句形似；
• 2012年新课标全国卷 • 2013年全国卷第20题
与例句神似；
• 2013年辽宁卷第17题
符合要求，
• 2013年山东卷第17题 • 2013年重庆卷第20题
内容合理， 句意连贯。
• 2013年浙江卷第7题 • 2014年重庆卷第19题 • 2015年湖北卷第21题
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近年来，高考仿写题命题热点主要 表现在以下几个方面： 材料上关注现实、教材; 内容上关注情感、哲理; 修辞上关注比喻、排比、对偶等； 形式上关注排比句、短诗、对联等
灵活多变 综合性强
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仿写题型
近三年高考试卷中，常见的仿写题 型有多种形式:
1．命题式仿写； 2．开放式仿写； 3．续写式仿写； 4．嵌入式仿写; 5. 对联式仿写。
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仿写歌诀
弄清题意是前提， 分析例句最关键。 修辞方法会运用， 。 上下句式讲对齐。 联想想象要丰富， 语句通顺重文笔。 形神兼备显情操， 文质兼美仿好句。
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课堂演练1
1.依照下面的示例，以“诗”为话题，
另写两句话，要求运用相同的修辞方法，
句式与示例相同。（4分）
一定认清方向，飞扬，飞扬，飞扬--
• 同学甲：假如我是一粒蒲公英的种子，翩翩 地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，
飞扬，飞扬，飞扬----• 同学乙：假如我是一只苍句蝇子没，变激动地在阳光
下跳舞，我一定到处努力地寻找食物，追
• 逐 同学，丙追：逐假，如追我逐是-一---只- 夜格莺调低，下忧愁地在王宫 中悲叹，我筋疲力尽地歌唱，尽情地抒发
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命题式仿写
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【审题练习1】
仿照下面划线部分的句子，另写两 个句子，使前后意思衔接一致。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱 心，爱心是一片冬日的阳光，使 贫病交加的人感到人间的温暖。
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看一看，仿写句中应该仿什么
仿照下面划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思 衔接一致。
仿写解题思路三步曲： 突破难点
一步 审题
审题干：显性（字数、句数等） 审例句：隐性（句式、修辞等） 审内容：情感、格调、色彩
二步 组句
一定：确定对象（如仿句的主语、喻体） 二仿：遣词仿写。 三连：连贯语句
三步 验证
是否有语病（残缺、搭配、逻辑） 是否和原文内容、句式、修辞一致 是否与原文语意相连、文脉相通
着自己的忧伤，忧伤，句忧式伤不-同----
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课堂小结（一）
仿写原则原：仿写则 【话题一致】
陈述对象的一致和中心主旨一致。
【句式一致】
句子结构高度一致，同时注意句间关系一致。
【修辞一致】
严格遵守例句中的修辞格。
【内容一致】
情感一致、色彩一致、格调一致。
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课堂小结（二）
你见，或者不见我，我就在那里， 不悲不喜； 你念，或者不念我，情 就在那里，不来不去； 你爱，或者 不爱我，爱就在那里，不增不减； 你跟，或者不跟我，我的手就在你 手里，不舍不弃。
默然，相爱；寂静，欢喜。
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高考冲刺版
你学，或者不学习，考试就在那里，不 早不晚；
你背，或者不背题，范围就在那里，不 增不减；
本体喻体风马牛不相及
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【佳句示例】
真诚是心的双手，抓住了多少宝贵的友谊？ 真爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？ 信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？ 彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好时光？
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【我来判分】
依例句给仿句判分（4分）。例句： 假如 我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我
示例：怀古诗是古老城墙下的一位老者，
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我来分析例句
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
比喻
呼应
动宾
呼应
句式
是 的 ， 了多少 的 ？
内容 通过比喻化虚为实，表现一定的哲理。
难点 “缝隙”与“漏掉”
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【我来分析答案】
1、关怀是友谊的桥梁，结识了多少亲密的朋友？
“桥梁”与“结识”不 搭配 2、泪水是心的印记，流掉了多少昨日的哀愁？