六年级科学上册课件-1.1使用工具-教科版(共11张PPT)
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六年级科学上册1.1使用工具 精选教学PPT课件教科版
人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
我们带来方便或省力。
6.使用工具一定要注意安全！不要伤着同学和自己！
关于简单机械（工具），大家还有什么问题？
1.工具一定都是省力的吗？
2.常见的简单机械有哪些？它们有什么作用？ 3.我们为了省力或者为了工作方便，应当怎样选用 不同的简单机械？
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？
再复杂的机械也是由简单的机械组成的。各式各样的工具就是 简单机械，我们都使用过工具，我们对简单机械并不陌生。
2.你认识哪些工具？
常见工具名称PK赛
钳工锤
羊角锤
剪刀 园林剪
理发剪刀（发剪） 镊子
常见工具名称PK赛
小刀
螺丝刀
剥线钳
尖嘴钳
老虎钳
常见工具名称PK赛
开瓶器 扳手
订书机
斧 扳手
管钳
你曾经使用过哪些工具？用它们来做过什么事情？是怎样 使用这些工具的？
剪纸要用什么工具？
在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙。 1.你认为什么是工具？ 工具实际上是简单机械。
我们带来方便或省力。
6.使用工具一定要注意安全！不要伤着同学和自己！
关于简单机械（工具），大家还有什么问题？
1.工具一定都是省力的吗？
2.常见的简单机械有哪些？它们有什么作用？ 3.我们为了省力或者为了工作方便，应当怎样选用 不同的简单机械？
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？
再复杂的机械也是由简单的机械组成的。各式各样的工具就是 简单机械，我们都使用过工具，我们对简单机械并不陌生。
2.你认识哪些工具？
常见工具名称PK赛
钳工锤
羊角锤
剪刀 园林剪
理发剪刀（发剪） 镊子
常见工具名称PK赛
小刀
螺丝刀
剥线钳
尖嘴钳
老虎钳
常见工具名称PK赛
开瓶器 扳手
订书机
斧 扳手
管钳
你曾经使用过哪些工具？用它们来做过什么事情？是怎样 使用这些工具的？
剪纸要用什么工具？
在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙。 1.你认为什么是工具？ 工具实际上是简单机械。
教科版小学六年级上册科学《使用工具》ppt课件
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Βιβλιοθήκη 油桶通过斜面推上车，比较省力。 大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。 利用绳子和轮子组成定滑轮可以方便地将国旗 挂到旗杆顶上。
如何正确使用合适的工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方 便。
2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也 有不同的科学道理。
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、
剥电线的外皮 镊较小的东西
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有哪几样工具能拔出 最合适的是 下面的钉子 哪种
铁钉 螺丝钉
羊角锤，剥线钳，小刀
羊角锤
螺丝刀，羊角锤，小刀 小刀，剪刀，羊角锤， 钳子
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螺丝刀
图钉
剪刀
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铁钉是光滑的 螺丝钉有螺纹 钳子、羊角锤、
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油桶通过斜面推上车，比较省力。 大石头用撬棍当杆杆去撬，比较省力。 利用绳子和轮子组成定滑轮可以方便地将国旗 挂到旗杆上。
螺 丝 刀
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手 锤
• 锤子：锤子是主要的击打工具，由锤头和锤 柄组成，锤头材质多为45号钢。根据被击打 工件的不同，锤头也有用铅、铜、橡皮、塑 料或木材等制成的软锤子。 • 锤子的重量应与工件、材料和作用为相适应， 太重和过轻都会不安全。
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钢 丝 • 钳子是一种用来紧固的工具，有些钳子 还具有切断功能。钳子的种类很多，但 钳 是它们都有一个用于夹紧材料的部分， 、 称之为“钳口”。钳口用杠杆控制，能 尖 够产生很大的夹紧力。使用钳子是用右 嘴 手操作。将钳口朝内侧，便于控制钳切 钳 部位，用小指伸在两钳柄中间来抵住钳 柄，张开钳头，这样分开钳柄灵活。
教科版小学科学六年级上册课件1.1《使用工具》 PPT(附同步教案)
科学·六年级上册·教版
1.1《使用工具》
讲师：文小语
2020年10月2日
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
常见的工具
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1.选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、 方便。
2.不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也 有不同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装 置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很 简单，又叫简单机械。
斜面 可以省力
杠杆 可以省力
对于简单机械，我们有什么问题？
同步教案
同步教案
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月2日
1.1《使用工具》
讲师：文小语
2020年10月2日
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
常见的工具
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1.选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、 方便。
2.不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也 有不同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装 置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很 简单，又叫简单机械。
斜面 可以省力
杠杆 可以省力
对于简单机械，我们有什么问题？
同步教案
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讲师：文小语
。 2020年10月2日
六年级科学上册课件-1.1使用工具-教科版(共30张PPT)
机械是能使我们省力或方便的装 置。
螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构 造很简单，又叫简单机械。
1、常见的工具有（）（）（）等。 2、机械是能使我们（）或（）的装 置。 3、螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构 造简单工具被人们统称为 （ ）。
谢谢
活动扳手
是用来紧固和起松螺母的一种工具。
管钳
铁质管道，管件连接时，用来紧固或松动的工具．
开瓶器
钳工锤
用于物体加工敲击用.
剥线钳
镊子
开瓶器
刀斧
我们使用过的工具
工具 可以做哪些事 工具
名称
名称
可以做哪些事
选用什么工具好
小组活动：
（1）思考：如果要把钉子从木板中取出来， 应该选择什么样的工具比较合适？说说理由？ （2）小组长组织组员开展实验 。 （3）汇报：说说你为什么选择这些工具？
注意：
使用工具要十分小心， 不要伤着同学和自己！
选出做下 面三件事 最合适的 工具，说 说选择理 由。
油桶通过斜面推上车，比较省力
大石头用撬棍当赶感去撬动比较省力
利用绳子和滑轮组成定滑轮可以很 方便地将国旗挂到旗杆顶上。
不同的工具有不同的用途，恰当 的使用工具可以给我们带来省力 和方便。
1.使用工具
这些漂亮的图片用什么工具做
压线钳
是用来压制水晶头的一种工 具。常见的电话线接头和网线 接头都是用驳线钳压制而成的。
钢卷尺
螺丝刀
橡胶锤
用来抹平和贴瓷砖 等易碎装饰材料的。
钢锯
铁锹
羊角锤
是美国人在20世纪初发明的，如今被广泛使 用，是一种常用手动敲击类工具.可以用来拔钉 子，也可以用来敲击工件.
螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构 造很简单，又叫简单机械。
1、常见的工具有（）（）（）等。 2、机械是能使我们（）或（）的装 置。 3、螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构 造简单工具被人们统称为 （ ）。
谢谢
活动扳手
是用来紧固和起松螺母的一种工具。
管钳
铁质管道，管件连接时，用来紧固或松动的工具．
开瓶器
钳工锤
用于物体加工敲击用.
剥线钳
镊子
开瓶器
刀斧
我们使用过的工具
工具 可以做哪些事 工具
名称
名称
可以做哪些事
选用什么工具好
小组活动：
（1）思考：如果要把钉子从木板中取出来， 应该选择什么样的工具比较合适？说说理由？ （2）小组长组织组员开展实验 。 （3）汇报：说说你为什么选择这些工具？
注意：
使用工具要十分小心， 不要伤着同学和自己！
选出做下 面三件事 最合适的 工具，说 说选择理 由。
油桶通过斜面推上车，比较省力
大石头用撬棍当赶感去撬动比较省力
利用绳子和滑轮组成定滑轮可以很 方便地将国旗挂到旗杆顶上。
不同的工具有不同的用途，恰当 的使用工具可以给我们带来省力 和方便。
1.使用工具
这些漂亮的图片用什么工具做
压线钳
是用来压制水晶头的一种工 具。常见的电话线接头和网线 接头都是用驳线钳压制而成的。
钢卷尺
螺丝刀
橡胶锤
用来抹平和贴瓷砖 等易碎装饰材料的。
钢锯
铁锹
羊角锤
是美国人在20世纪初发明的，如今被广泛使 用，是一种常用手动敲击类工具.可以用来拔钉 子，也可以用来敲击工件.
六年级上册科学-使用工具-教科版(共8张)-PPT课堂课件
教科版 (共8张 )-PPT 课堂课 件（完 整版） 六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共8张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
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这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
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常见的工具
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如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方 便。
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这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
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常见的工具
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如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方 便。
【精选】六年级上册科学课件-《使用工具》教科版 (共11张PPT)
8
选用什么工具好
选出做这三件事各自最适用的工具，说说选择的理由。
9
选用什么工具好
有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就 可以省力、方便地完成了。不同的工具有不同的用途，不同 的工具有不同的科学道理。
机械是能使我们省力或方 便的装置。螺丝刀、钉锤、剪 子这些机械构造很简单，又叫 简单机械。
我们使用过的工具 工具名称 可以做哪些事情 工具名称 可以做哪些事情
5
我们用过什么工具
常用的工具
剪刀 小刀
螺丝刀
开瓶器
卷尺
铁锨
6
我们用过什么工具
常用的工具
剪刀 羊角锤什么工具好
试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木 头里取出来。比较一下，用什么工具最省力、方便。
10
选用什么工具好
对于简单机械，我们有什么问题？
结束
11
使用工具
1
在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙。我们认 识哪些工具？我们使用过工具吗？
2
我们用过什么工具 选用什么工具好
3
我们用过什么工具
说一说我们自己曾经使用过哪些工具，用它们来做过什 么事情，是怎样使用这些工具的。
4
我们用过什么工具
把我们使用工具的“经验”填写在记录表中，统计一下 同学们共用过多少种工具。
选用什么工具好
选出做这三件事各自最适用的工具，说说选择的理由。
9
选用什么工具好
有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就 可以省力、方便地完成了。不同的工具有不同的用途，不同 的工具有不同的科学道理。
机械是能使我们省力或方 便的装置。螺丝刀、钉锤、剪 子这些机械构造很简单，又叫 简单机械。
我们使用过的工具 工具名称 可以做哪些事情 工具名称 可以做哪些事情
5
我们用过什么工具
常用的工具
剪刀 小刀
螺丝刀
开瓶器
卷尺
铁锨
6
我们用过什么工具
常用的工具
剪刀 羊角锤什么工具好
试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木 头里取出来。比较一下，用什么工具最省力、方便。
10
选用什么工具好
对于简单机械，我们有什么问题？
结束
11
使用工具
1
在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙。我们认 识哪些工具？我们使用过工具吗？
2
我们用过什么工具 选用什么工具好
3
我们用过什么工具
说一说我们自己曾经使用过哪些工具，用它们来做过什 么事情，是怎样使用这些工具的。
4
我们用过什么工具
把我们使用工具的“经验”填写在记录表中，统计一下 同学们共用过多少种工具。
(精选)六年级科学上册1.1使用工具 PPT精品课件1教科版
斜面 可以省力
杠杆 可以省力
对于简单机械，我们有什么问题？
73.机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 56.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 41.你想的越多，顾虑就越多；什么都不想的时候反而能一往直前。你害怕的越多，困难就越多；什么都不怕的时候一切反而没那么难。别害怕别顾虑，想到就去做。这世界就是这样，当你把不 敢去实现梦想的时候梦想会离你越来越远，当你勇敢地去追梦的时候，全世界都会来帮你。
2.不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。 35.更新你的思想，你就能获得新生。 1.没有特别幸运，那么请先特别努力。千万别因为自己的懒惰而失败，还矫情地将原因归咎于自己倒霉。新的一天，期待每一秒的改变！ 79.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 47.不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 32.你能做到的，比想像的更多。 57.当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。 34.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 93.运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。 25.我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。 53.世界太大，生命这样短。要把它过得尽量像自己想要的那个样子。 26.做好自己其他的让别人说去吧！ 73.过去只可以是用来回忆，别沉迷在阴影中，那永远看不清前面的路。 26.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 26.生活累，来源于生存压力大，心里烦，来源于总是钻牛角，感到苦，来源于总是去攀比，凡事想太多，就会心生烦恼，总是想不开，自然心情烦躁。不要去羡慕别人的一路坦途，你看不到别 人起步时的苦难，别人拥有的，你羡慕不来，自己的生活，好坏都得过，人生大部分的痛苦与烦恼，都是自己欲望与能力错位，你凭什么不努力，却什么都想要，你想要收获什么，首先得去努力 。
六年级上册科学课件 使用工具教科版 (共19页)PPT
▪
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
▪
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
▪
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
我们可以使用什么工具把木板的 长度量出来？
我们可以使用什么工具把螺母松 开？
我们可以使用什么工具把铁桶搬 上车？
我们可 上去？
• 请同学们利用适合的工具对家中的旧物进行拆 开分类后再丢进垃圾桶。
▪
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
▪
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
▪
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
▪
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
▪
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
▪
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
▪
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
六年级上册科学课件《使用工具》教科版 (共11张PPT)
对于简单机械，我们有什么问题？
结束
我们用过什么工具
常用的工具
剪刀 小刀
螺丝刀
开瓶器
卷尺
铁锨
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 9:23:35 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
结束
我们用过什么工具
常用的工具
剪刀 小刀
螺丝刀
开瓶器
卷尺
铁锨
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 9:23:35 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
教科版小学科学六年级上册第一单元《使用工具》PPT课件
一
爱迪生在几十年间几乎每天工作十几个小时。爱迪生在七十五 岁的时候，还每天准时到实验室上班。有个记者问他:“爱迪生先 生，你打算什么时候退休呢?”爱迪生为难地说:“糟糕，这个问题， 我活到现在还没有来得及考虑呢!”
二 爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他， 关心地说:“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新 的。” “用得着吗?在纽约没人认识我。” 爱迪生毫不在乎地 回答。几年过去了，爱迪生成了大发明家。有一天，爱迪生又 在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来， “你怎么还穿这件破大衣呀?这回，你无论如何要换一件新的了!” “用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。” 爱迪生仍然毫不在 乎地回答。
牛顿的故事 有一天傍晚，沉思中的牛顿下意识地向后院 的苹果园走去。园子里，苹果树上挂满了成 熟的苹果，空气中充满着沁人心脾的果香， 对此，牛顿全然不觉。 突然， “ 吧嗒 ” 一声，树上一个熟透了的苹果被风吹落在地 上。牛顿的思路一跳:咦!苹果为什么不往天 上掉?难道是地球的引力在吸引着它?牛顿立 即进行了联想，并推而广之。认为地球吸引 苹果的力和地球使月球围绕自己转动的力， 以及太阳使行星围绕自己转动的力，都是相 同的。得出了地心引力，人们又把它叫做 “ 万有引力 ” 。
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
常见的工具
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方 便。
2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有 不同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、 铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。简 单机械又被人们习惯的称为工具。
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共17张PPT)
第一节
使用工具
你都认识哪些工具？使用过工具吗？ 工具名称 可以做哪些事情
剪 刀老 虎 钳钢来自卷 尺活 动 扳 手镊 子
螺 丝 刀
园 林 剪
剥 线 钳
钳 工 锤 开 瓶 器 羊 角 锤
PART TWO
02
选用什么工具好
剪刀
螺丝刀
钳工锤
开瓶器 羊角锤
剥线钳
镊子
小刀
探究活动一：想办法把各种钉子钉进木板
6.使用工具一定要注意安全！
关于简单机械， 大家还有什么问题？
谢谢观看
探究活动二：想办法把各种钉子从木板中取出
不同的工具有不同的用 途，完成同样的事情，使 用恰当的工具能给我们省 力或带来方便。
应该选择什么工具来完成下面的工作？说说理由。
滑 轮
油桶搬上车 升国旗
木 板
绳
棍
子
子
搬走大石头
斜 面
滑 轮
杠 杆
课堂小结
这节课你都学到 了什么呢？
1.机械指的是 能使我们省力或方便的装置 。 2.如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫 简单机械 。 3.简单机械被人们习惯称为 工具 。 4.许多时候，使用工具可以让我们 方便或省力 。 5.不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用恰当的工具 能 让我们更方便或省力。
使用工具
你都认识哪些工具？使用过工具吗？ 工具名称 可以做哪些事情
剪 刀老 虎 钳钢来自卷 尺活 动 扳 手镊 子
螺 丝 刀
园 林 剪
剥 线 钳
钳 工 锤 开 瓶 器 羊 角 锤
PART TWO
02
选用什么工具好
剪刀
螺丝刀
钳工锤
开瓶器 羊角锤
剥线钳
镊子
小刀
探究活动一：想办法把各种钉子钉进木板
6.使用工具一定要注意安全！
关于简单机械， 大家还有什么问题？
谢谢观看
探究活动二：想办法把各种钉子从木板中取出
不同的工具有不同的用 途，完成同样的事情，使 用恰当的工具能给我们省 力或带来方便。
应该选择什么工具来完成下面的工作？说说理由。
滑 轮
油桶搬上车 升国旗
木 板
绳
棍
子
子
搬走大石头
斜 面
滑 轮
杠 杆
课堂小结
这节课你都学到 了什么呢？
1.机械指的是 能使我们省力或方便的装置 。 2.如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫 简单机械 。 3.简单机械被人们习惯称为 工具 。 4.许多时候，使用工具可以让我们 方便或省力 。 5.不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用恰当的工具 能 让我们更方便或省力。
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三）、第三部分 选择的工具
完成教材3页三项任务
1、请大家观察下面图 说说你选择工具的理由
2、请大家再观察下面图 说说你选择工具的理由
机械： 是能使我们省力或方便的装 置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机械。
小结
对于简单机械，不同的物体我们应 该选择不同的工具来完成.请同学们， 利用课余时间继续认识简单机械， 学习时注意安全。那么我们学习的 简单机械还有什么问题想研究吗？
一）、探究新课
第一部分 认识工具
1、请同学们看书上第2页的图 2、再看下图的工具
思考:我们用过什么工具？把它填在记录表上
二）、第二部分 选用什么工具好
实验设计（分组实验），探究科学
思考：如果要把上面的钉子、木螺丝取出，把电线剪断，把螺帽旋出或旋进， 应该选择那种工具比较好？
总结：不同的工具有不同 的用途，使用恰当的工具能给 我们带来方便。可以使我们做 事更加省力.
下节课继续。
六）、课后延伸拓展
1、播放《使用工具》视频
2、课后思考:对于简单机械，我们还有过程
一）、设景激趣，导入新课—使用工具
据英国《每日邮报》报道， 考古学家在非洲获得一个惊人 的发现，他们找到了340万年 前的原始人用锋利的石片切割 动物骨头的痕迹。这些原始的 石片工具据信是被原始人用来 将动物的肉与骨头分割开来， 以及砸碎骨头取食里面的骨髓。
提问：削铅笔时用什么？