人体生命活动的调节专题复习练习

【专题三】人体生命活动的调节

【课型】复习课

【课标考点解读】

本章包括神经调节和激素调节两大部分内容，而神经调节的内容复杂繁琐，强调人通过调节来适应外界环境的变化。人体对外界环境的感知大多来自视觉，其次为听觉。第一节包括眼、耳的结构、视觉和听觉的形成过程以及卫生保健方面的内容，突出人与外界环境的相互关系。“神经系统的组成”资料分析、插图丰富多彩，有助于培养学生发现问题、分析问题的能力。主要内容包括大脑的结构和功能、小脑与脊髓的功能、脑神经和脊神经的分布、神经元的结构及作用。“神经调节的基本方式”重点应掌握反射的概念和反射弧的组成，强调要从学生已有的生活经验出发，引导学生分析具体的反射弧。“激素调节”重点是激素的概念以及各种激素的作用、分泌异常病症，引导学生分析生活中常见的内分泌失调疾病的实例及预防。最后要概括人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

【重难点】1、理解视觉、听觉的形成，重点应用于生活实际。

2、反射类别的判断，反射弧的考察；

3、常见激素及异常症在生活实际中的出现。

【知识网络结构】

1、人体对外界环境的感知

人体从外界获得的信息，视觉居第一，听觉居第二。

眼球的基本结构眼球壁：外膜（包括角膜和巩膜）、中膜（包括虹膜、

脉络膜等）、内膜（视网膜）

内容物：房水、晶状体、玻璃体等。

眼与视觉视觉的形成：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，形成物像

→感光细胞产生冲动→视神经→视觉中枢→形成视觉。

眼的卫生保健：近视的原因：晶状体的曲度过大或者眼球的前后径过长，远处物体的光

（近视）线通过晶状体等折射所形成的物像，落到视网膜的前方，

因而看不清远处的物体。

矫正的方法：通过配戴凹透镜加以矫正。

预防近视的方法：要做到“三要”和“四不看”。

耳和听觉耳的基本结构和功能外耳：耳廓和外耳道

中耳：骨膜、听小骨、鼓室

内耳：半规管和前庭（有感头部位置变动的感受器），

耳蜗（有听觉感受器）

听觉的形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→耳蜗内的感受器产生冲

动→听觉神经→听觉中枢→形成听觉。

耳的卫生保健

2、神经系统的组成——基本单位：神经元

神经系统的组成：脑和脊髓组成了中枢神经系统，脑神经和脊神经组成了周围神经系统。

大脑的结构和功能表面：灰质，约有140亿个神经细胞，具有多种神经中枢

内部：白质，联系左右两个大脑半球

小脑的功能：使运动协调、准确，维持身体平衡。

脊髓的功能：是脑与躯干、内脏之间的联系通路，具有反射和传导的功能。

脑神经和脊神经的分布及其功能。

神经元结构细胞体

髓鞘

突起：包括轴突和树突神经纤维

功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋

3、神经调节的基本方式—反射

反射：人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。

反射弧：参与反射的神经结构。包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

分析膝跳反射与缩手反射的反射弧。

4、激素调节

内分泌腺：没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管内，随血液循环输送到腺体全身各处。内分泌腺构成了人体的内分泌系统。

外分泌腺：分泌物通过导管排出，如汗腺、唾液腺、肝脏等。

激素：内分泌腺的腺细胞分泌的对身体有特殊作用的化学物质。在血液中含量极少，但对人体新陈代谢具有重要的调节作用。

激素调节与神经调节的关系：人体生命活动受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。

垂体甲状腺胰岛

分泌的激素生长素甲状腺激素胰岛素

激素的作用促进生长发育促进新陈代谢、生长发育，提高

神经系统兴奋性

调节糖在体内的吸收、利用

和转化

分泌异常

病症

分泌不足：侏儒症

幼年分泌过多：巨人症

成年分泌过多：肢端肥大症

幼年分泌少：呆小症

成年分泌多：甲状腺机能亢进

饮食缺碘：地方性甲状腺肿

分泌少：糖尿病

分泌多：低血糖

[经典例题剖析]

例1、在神经系统中，维持身体平衡的主要结构是（）

A大脑 B 脑干 C 脊髓 D 小脑

解析：本题考查神经系统各部分的主要功能。大脑具有感觉、运动、语言等多种生理活动的功能区——神经中枢；脊髓具有反射和传导的功能；脑干有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，而小脑的功能是使运动协调、准确，维持身体平衡。答案：D

例2、下列各项中,对体内血糖浓度的相对稳定起重要作用的一组是( )

A.胰岛、肝脏、肾小管

B.胰腺、肝脏、肾小球

C.胰腺、甲状腺、肾小球

D.肾小球、肾小管、垂体解析：此题难度稍大，考查人体内血糖浓度是如何维持稳定的。胰岛分泌的胰岛素可以调节糖在体内的吸收、利用和转化；血液中过多的糖可以在肝脏内合成肝糖元；肾小管可以将原尿中的葡萄糖重新吸收回血液，如果肾小管病变，也会影响体内糖的浓度。答案：A

例3、下图右为正常眼及有视力缺陷的眼的成像示意图，根据图示回答问题：

（1）B图表示眼，这种眼看不清处的物体，可以戴纠正。

（2）图表示远视眼，原因是，可以戴纠正。

解析：此题考查视觉的形成及眼的卫生保健等方面的有关知识。正常眼成像在视

网膜上，如A图。B图表示近视眼，由于眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，

物像落在视网膜的前方，这种眼看不清远处的物体，可以戴凹透镜纠正。C图表

示远视眼，原因是眼球前后径过长或晶状体曲度小，物像落在视网膜后方，可以

戴凸透镜纠正。

答案：（1）近视眼远凹透镜

（2） C 眼球前后径过长或晶状体曲度小凸透镜

例4、右下图为神经调节的反射弧示意图，请回答下列问题：

（1）若此图表示人看到话梅分泌唾液的反射，则此反射的感受器位于眼球的〔〕上，〔B〕代表的结构是，〔C 〕代表的结构是。