2019年高中生物教师年度述职报告
高中生物老师个人述职报告
高中生物老师个人述职报告尊敬的领导：我是某某高中生物老师，我在过去一年中一直致力于提升学生的生物学知识和学习兴趣。
以下是我个人述职报告：1. 课程教学：我积极运用多种教学方法，例如讲授、实验、讨论和小组合作学习，以激发学生的学习兴趣和参与度。
我根据学生的不同学习需求和水平差异，设计了多样化的教学活动，确保每个学生都能得到适当的学习支持。
2. 实验教学：我充分利用学校的生物实验室，组织了一系列实验活动，让学生亲自动手去探索生物学知识。
通过实验，学生能够更深入地理解和应用生物学概念，提高实验设计和数据分析的能力。
3. 创新教学：我积极利用信息技术工具和互联网资源，设计了一些在线学习任务和课堂互动活动。
通过利用新技术，我能够更好地跟进学生的学习进展，及时评估他们的学习成果，并根据评估结果调整和改进授课内容。
4. 素质教育：除了传授生物学知识，我也注重培养学生的综合素质。
我积极参与学校的各项素质教育活动，鼓励学生参加科学竞赛、科技创新项目和志愿者服务活动，使学生在多个方面得到全面发展。
5. 个别辅导：我定期与学生进行个别辅导，关注他们的学习状况和困难，给予他们针对性的指导和帮助。
我尽力提供个性化的学习支持，以确保每个学生都能够充分发挥自己的潜力。
6. 合作交流：我积极与其他教师进行合作交流，参加学科组会议，分享教学经验和心得。
我也积极参加学校组织的各类教研活动和专题讲座，不断提升自己的专业素养和教学水平。
在过去的一年中，我真心为学生的学习和成长付出了辛勤的努力。
我将继续努力改进教学方式，提高教学质量，培养学生对生物学的兴趣和热爱，以期为学生的未来发展打下坚实的基础。
谨向领导汇报。
某某高中生物老师。
高级中学生物教师述职报告（通用13篇）
高级中学生物教师述职报告高级中学生物教师述职报告（通用13篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，述职报告也应跟上时间的脚步了。
那么你有了解过述职报告吗？下面是小编帮大家整理的高级中学生物教师述职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高级中学生物教师述职报告篇1一、认真备课一堂生动有趣的课离不开认真备课，作为一名刚从学校毕业的新老师，认真备课是上好课的必要条件。
每堂课前我都认真做准备，精读教材，理解教材，吃透教材，内化教材，以教学参考为指导，积极认真思考。
二、虚心请教第一学月中我听了蔡老师两节生物课、邓云老师一节生物课，深深感到自己的不足。
所以在平时的集体备课中我都积极参与讨论，在平时的工作中我也虚心向两位老师请教。
两位老师也给予我很多建设性的意见和指导，是我受益颇深。
三、积极响应新课程改革在最开始的一星期教学中，每节课我讲授的内容比较多，学生自学和练习的时间比较少。
后来与蔡老师的交流中，我感到课堂教学更应该以学生为中心。
所以在后来的教学中，我慢慢改变策略，认真贯彻先学后教，讲练结合，鼓励学生多思考，积极举手回答问题。
四、因材施教每个学生都有自己的个性，所以对于不同的学生应该采取不同的方法。
有的学术很喜欢举手回答问题，最开始我基本都喊举手的同学回答问题。
后来我发现有些不举手的同学只是很内敛，不喜欢举手，就像以前读书的我一样。
所以在后来的教学中，我试着叫一些不举手的同学回答问题，而且对他们说：回答错了没关系，不要紧。
有少部分学生在我的鼓励下渐渐的活跃起来了。
五、严肃纪律在最开始的教学中，我对班级纪律没做过多的要求，有些班级纪律比较好，不用我多说，有些班级总有那么几个调皮的学生不太听话，所以偶尔有纪律不好的现象。
在后来的教学中，我对所教的各班纪律问题做了一些规定。
比如在同学回答问题时，其他同学应保持安静。
某些班级强调一遍基本可以，有些班级需要强调2到3遍，总体效果比较好。
高中生物教师个人教师工作述职总结(4篇)
高中生物教师个人教师工作述职总结时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，新的学期即将来临。
本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱____教育事业，全面____教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。
在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。
为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
高中生物教师年度个人述职报告
高中生物教师年度个人述职报告尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！我是XX高中的生物教师XX。
在这一学年里，我有幸担任高中生物教师一职，我深感责任重大、使命光荣。
首先，请允许我向评委和领导汇报我这一年来的教学工作和思考。
一、教学工作总述本学年，我全面负责高中生物的备课、教学、卷面设计、考试批改等工作，同时担任高中生物实验室管理员、生物社团指导教师。
我积极参加学校组织的各类教学培训和学科竞赛活动，取得了一定的成绩。
二、备课工作我深入研究生物学科最新的教学改革和课程标准，结合教材内容和学生的实际情况，不断探索适合学生的教学方法和教学手段。
我不仅注重知识的传授，更注重培养学生的思维能力和实践能力。
我每周制定详细的备课计划，并根据实际情况进行调整和完善，保证每一节课都能达到教学目标和效果。
三、教学工作在教学过程中，我注重培养学生的实践操作能力和探究精神。
我通过设计实验、分组合作、讨论和研究性学习等方式，引导学生主动参与到学习过程中，培养学生的学习主动性和创新意识。
同时，我注重在课堂上与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和特长，关注每一个学生的学习发展和心理健康。
四、考试工作在考试设计和批改上，我根据教材和教学大纲的要求，设计了一系列综合性的试题，注重考查学生的综合运用能力和对生物学知识的理解。
同时，在批改试卷时，我注重及时反馈学生的学习情况和问题，并给出相应的改进建议，帮助每一位学生提高学习能力和成绩。
五、实验室管理作为生物实验室管理员，我积极组织、协调实验室的日常工作和实验活动。
我关注实验室的安全和卫生，并配备了全套的实验器材和材料，确保每位学生都有充足的实验资源。
同时，我也注重培养学生的实验技能和安全意识，组织学生参加实验设计和实践操作，提高学生的实验技能和科学素养。
六、社团指导作为生物社团指导教师，我与学生们一起研究和探讨生物学科的前沿知识和实践应用。
我为学生提供各类学习资源和学科竞赛机会，帮助学生培养团队合作能力和创新思维。
高中生物老师述职报告范文
高中生物老师述职报告范文尊敬的领导、各位评委：您好！我是某某中学高中生物老师，现向大家述职报告。
在过去的一年里，我在自己的工作岗位上追求卓越、不断创新，努力提高教学质量，培养学生的科学素养和综合能力。
下面我将从教学情况、科研成果、学生表现、教育改革等方面进行报告。
一、教学情况在教学方面，我始终以“学生为中心”的教育理念为指导，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我充分利用现代教育技术手段，设计并使用多种教学方法，提高了课堂教学效果。
比如，我通过项目化教学、小组合作学习、实验教学等方式，激发学生的学习兴趣，培养了他们的动手能力和团队合作精神。
此外，我注重因材施教，针对学生的不同特点和学习需求，灵活调整和安排教学内容。
我善于通过问答、辨析、案例分析等方法，启发学生思考，提高他们的思维能力和应变能力。
同时，我还关注学生的学情变化，及时进行个别辅导和提供必要的帮助，做到寒暑假衔接。
二、科研成果作为一名高中生物老师，我深知教师科研的重要性，积极参与相关科研活动，提升自身的学术水平和教学能力。
在过去一年，我积极参与学校和区级的科研项目，深入研究和探讨了生物教育的一些重要问题，并取得了一些成果。
首先，我参与了某某实验中学“生物科普知识普及与教学研究”项目，负责了部分实验设计与教学改革工作。
通过项目的深入研究与调研，我们成功地完成了《生物科普知识在课堂教学中的应用研究》的论文，该论文已在某某学术刊物上发表。
此外，我还参与了某某区教育局举办的“高中生物课程改革研究”课题，撰写了研究报告并获得了部分经费资助。
三、学生表现作为一名高中生物老师，我的工作重点不仅在于教会学生知识，更要培养他们的思考能力和学习习惯。
在过去的一年里，我的学生在各项考试中取得了较好的成绩，许多学生还取得了一些省级和市级科技竞赛的奖项。
在高考中，我的学生平均分超过了全校平均水平，并有一些学生取得了理科班的好成绩。
此外，我还鼓励学生参加各种科技竞赛和活动，培养他们的科学素养和实践能力。
高中生物教师述职报告范文
尊敬的各位领导，各位家长和同学们：大家好！我是某某高中的生物教师xxx老师，在这里向大家述职。
我在学校任教已有多年，通过这些年的教学实践和探索，我深刻认识到生物教育在现代教育中的重要性和必要性。
作为一个高中生物教师，我深刻地认识到自己肩负的重任和使命，即要培养学生的创新思维、科学素养和实践能力。
因此，在教学中我积极探索创新，努力实现教学质量的提高。
探索创新教学法，注重互动教学在我的教学中，我不断探索创新教学法，以提高学生的学习兴趣和效果。
我注重互动教学，采用多种教学方法，如讲解法、问答法、探究法、实验法等，使学生能够更好地参与其中。
我还注重知识的联系性，努力将知识点和学科之间的联系贯穿于整个教学过程中，从而提高学生的整体理解能力和科学素养。
丰富生物实验课程，提升学生实践能力作为一名生物教师，我深知实践是学习生物知识不可或缺的部分。
因此，我在课堂上为学生准备了丰富的实验课程，提供必要的实验器材和实验条件，让学生能够亲身参与实验操作。
在实验课程中，我不仅注重学生的实验技能，更重要的是注重让学生在实验中发现问题、解决问题的能力和实践能力。
注重情感教育，增强学生的归属感我认为，学生的情感因素对学习的影响是至关重要的。
因此，在教学中我注重情感教育，关注学生的情绪变化，和学生建立信任和良好的互动关系。
我尊重每个学生的特点和差异，鼓励学生积极参与课堂讨论，增强学生的归属感。
我还结合生物教学内容，引导学生弘扬生命之爱、人文关怀等精神，培养学生爱生活、爱自然的良好情感。
作为一名高中生物教师，我深刻理解自己的使命和使命所在，一直努力探索创新的教学方式、注重实践教学、关注学生情感、促进学生全面发展。
我相信，在不断探索和学习的过程中，我的教学水平会不断提高，我的学生也会不断提高自己的综合素养和实践能力。
谢谢大家！。
高中生物老师个人工作述职总结范文(4篇)
高中生物老师个人工作述职总结范文时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。
一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
一直以来我都积极学习教育教学理论。
认真学习____方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。
遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。
以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为班训严格要求学生。
模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。
本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
本学期被评为建邺区生物学科带头人。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。
”力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
2019年度精彩高中生物教师述职报告5篇
2019年度精彩高中生物教师述职报告5篇教师述职报告即完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。
那高中生物教师述职报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的高中生物教师述职报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2019年度精彩高中生物教师述职报告(一)我叫xxx，现年40岁，19xx年毕业于xx大生物学系，20xx年晋升为一级职称。
在20xx~20xx年度期间，我担任高三1、2、3、4四个班的生物课教学，现将我一年来的工作情况汇报如下:一年来，我一向热爱祖国，充满爱心，忠诚事业。
平时我能坚持学校组织的政治学习，做好笔记，明确国家的大政方针。
更重要的是我能认真学习新的教育理念，并以此来指导自己的教育教学工作。
自去年8月份以来，我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座《新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径》、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座《学生中心视角下的课堂变革--叩响高中教育》、清华大学教育研究院专家王振权的讲座《为学生而改变--走向深度学习》和中国教育科学研究院教师教育研究中心专家韩立福的讲座《走进有效教学，构建卓越课堂--一种具有操作性的新课堂FFS教学模式及案例》，实在是进行了一次大的教育教学改革的洗礼，感悟颇深。
借此改革的春风，我深深地投入到合阳中学“四步导学”的洪流中，摸爬滚打，锐意进取，取得了一些收获。
一轮复习时，狠抓基础落实双基。
我代的四个班优先进行改革，前两次月考成绩不很理想，我找学生谈话，认真分析学生的试卷和成绩，发现一些学生对新的教学方式不太适应，有抵触情绪，尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差，反思落实上也不是很到位。
我尽量在制作工具单时，降低难度，力求学生对所学知识能吃透弄懂，激发学生兴趣，增强学生自信。
我还利用其他时间给学生们做了《纠错反思》专题讲座，进行生物复习方法的引导。
这可谓是送上了及时雨，学生在期中考试中没有令老师失望，成绩喜人。
高中生物老师个人工作述职报告(分享10篇)
高中生物老师个人工作述职报告(分享10篇)高中生物老师个人工作述职报告篇一又是一年夏日到，慨叹时光飞逝，光阴似箭。
今年的酷暑，让我不时想起去年经历的各种测试的煎熬。
去年这个时候，我正顶着烈日、冒着风雨学开车，早晚还要刻苦背诵课标，直到闭上眼睛，课标内容历历在目，熟悉的不能再熟悉。
名师这个称号，对我而言，与其说是一道炫目的光环，倒不如说是一个约束自己、使自己不断奋进的紧箍咒。
如果说追求幸福的教育是终极目标的话，那么，在取经的过程中，这一年我经历了什么呢?名师这个称号如其说是一种荣誉不如说是一种负担，你不在意有人也会在意。
我们如何定位自己呢?我们不是十全十美的人，肯定有不如别人的地方，不需要事事都征求我们的建议。
同事在布置任务时，认真倾听是一种配合;别的同事说什么我们就去做什么就是一种美德;当同事遇到困惑需要帮助时(如上课不会设计，遇到问题学生不会处理，甚至家庭中遇到麻烦)，我们倾其所有去支持他就是一种情操;学校有些政策大家不理解时，不跟着瞎起哄，耐心解释，真诚沟通，第一个响应是一种觉悟。
见到同事、学生，特别是服务人员，微笑着主动打一声招呼，是一种修养。
遇到委屈、误解还能一如既往不计得失的工作，是一种境界。
我们就是一种润滑剂，一条纽带，悄无声息的不留痕迹的让所在级部正常运转。
每次学校遇到达标或视导时，我对组内的青年教师说，我先讲吧，你们提意见。
然后再一节一节的去听她们的课，不停地改，不停的修整，直到满意为止，和同事们一起提高业务水平。
只读两本书(教材、参考书)的教师无论如何不能成为一名优秀的教师;带领教师从事课题实验。
08年，20__年承担的全国教育科学“"规划教育部课题《七步整体教学法在阅读与写作教学中的应用》，通过验收并结题。
09年承担省教研室高效课堂课题实验。
每当级部或学校出现问题时，都以主人公的姿态及时反映或提供相应的解决方案和办法。
对于我的同行来说，也许我有了很多的经验和老本。
但我从来不这样想，相反，在课堂教学这方面，我始终把自己当成一个初学者、新手，永远学习、永远创新、永远为学生负责。
高中生物教师个人年终述职工作总结(最新6篇)
高中生物老师个人年终述职工作总结〔最新6篇〕时间从我们的指尖溜走，又一个让人难度的年度就要完毕了，又要开启写高中生物老师的年度工作总结的不眠之夜了。
一年就是一个阶梯，我们更需要全面地总结自己。
有没有比拟好的高中生物老师的年度工作总结模板呢？高中生物老师个人年终述职工作总结〔最新6篇〕【篇一】一、指导思想遵照高中素质教育的根本原那么：育人第一，升学第二。
二、任务和目的本学期教研室下达的任务是授完生物必修—《遗传与进化》。
我们的方案是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目的：1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习。
2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。
要教给学生理解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。
3、全面进步学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学根底知识，为培养学生的才能打下坚实的根底。
4、注重培养学生的才能。
提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，进步课堂效率，培养学生的探究才能。
努力开全实验，培养学生的动手才能和实验才能。
注重生物学知识与生活、消费实际的联络，培养学生迁移和运用知识的才能。
5、注重核心概念的教学。
核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。
三、教情、学情分析^p本学期我校高一生物老师得到充实，由两位生物老师担任生物的教学任务，可以说压力很大。
为了保证教学的质量，我们生物备课组将加强集体备课，未经集体备课的课不上。
我们平时要加强对课标、教材的研究，确保准确把握教材，少走弯路。
经过一学期的学习，学生有一定的进步，但总体来说，学生根底较弱，学习习惯不好，智力程度还可以，学生的自治才能较弱，学习方法欠缺。
四、完成目的任务的详细措施1、加强集体备课：每周有一次大集体备课：确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题、作业情况；协调各班的进度；反应上周各班学习情况、完成作业的情况；安排下周的观摩课，评课的时间、地点。
生物教师个人述职报告5篇
生物教师个人述职报告5篇生物教师个人述职报告（篇1）紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。
这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。
我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
本学期，本人任教高二的生物科教学工作。
为适应高中新课程教学工作的要求，注意加强新课程理念学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。
一、认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，注意搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、积极推进素质教育。
高中生物教师年度个人述职报告
高中生物教师年度个人述职报告尊敬的校领导、各位评委：大家好！我是某某中学高中生物教师，感谢各位领导和评委给予我这次述职的机会。
今天，我将向大家汇报我在这一年来的工作业绩和思考，希望得到大家的认可和指导。
一、工作概况在过去的一年里，我持续兢兢业业，全力以赴地为学校学生的生物教育服务。
我主要负责高一、高二年级的生物教学工作，共有16个班级，560多名学生。
在每周的课程教学中，我通过讲授、实验、讨论等多种教学方法，努力帮助学生掌握生物知识和提升实验技能。
同时，我还担任学校生物协会的指导老师，组织学生开展各类生物科研、竞赛和实践活动。
二、教学思路与方法1. 强调知识与实践的结合生物学是一门实践性很强的学科，为了让学生更好地理解和掌握所学的知识，我注重将理论知识与实践技能相结合。
在课堂上，我经常安排生物实验，带领学生动手操作，观察实验现象，培养他们的实验技能和科学思维能力。
同时，我还组织学生参加生物科研和实践活动，如参观科学博物馆、野外考察等，让学生亲身体验生物知识在实际中的应用。
2. 激发学生的兴趣和好奇心生物学是一门既深奥又有趣味的学科，激发学生的学习兴趣和好奇心对于他们的学习动力和效果有着重要影响。
我在课堂上注重生动形象地讲解生物概念和知识点，引入有趣的故事和案例，让学生感受到生物知识的魅力。
我还通过组织班级竞赛、出题比赛等活动，激发学生的学习积极性和竞争意识。
同时，我也鼓励学生自主探索和思考，提出问题，从而培养他们对生物学的主动学习能力。
三、教学成果通过一年多的努力，我取得了一些教学成果和进步。
1. 学生成绩稳步提升根据学校统计，在我教授的班级中，学生的生物课均绩明显高于去年同期和其他班级。
学生的考试成绩得到了明显的提高，不仅有更多的学生取得了优秀的成绩，而且挂科人数也有所减少。
这说明我的教学方法和授课内容对学生有着明显的促进作用。
2. 学生实验技能和科学素养提升通过开展大量的实验教学活动，学生的实验技能得到了显著提升。
高中生物教师工作述职报告(合集9篇)
高中生物教师工作述职报告(合集9篇)高中生物教师工作述职报告1本人于20xx年八月进入向明中学校工作。
在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。
下面本人对有关教育教学的工作情况向各位领导汇报。
一、教学方面我参加工作的这六年，可以说是生物教学不断改革和探索的几年。
在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。
在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。
为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，让生物教学的课堂充满朗朗的读书声，达到以读促教的目的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。
为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。
要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。
由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。
为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。
这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。
学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的综合素质。
具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。
因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
高中生物教师个人年度述职报告（2篇）
高中生物教师个人年度述职报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是XX高中的生物教师XXX。
回顾过去一年的工作，我深感责任重大，作为一名高中生物教师，肩负着培养学生对生命科学的兴趣和理解的使命。
下面我将就我过去一年的工作进行详细述职。
一、教学工作1.课堂教学在过去的一年里，我按照学校教学大纲和教材的要求，认真备课，科学编排每一节课的教学内容和教学设计。
我注重启发式教学，通过让学生自主探究和讨论，激发了学生对生物学的兴趣。
我还积极引导学生与学科实际联系，组织课外实践活动，让学生亲自参与实验、调查和观察，加深对生物现象的理解。
2.学生辅导和班级管理我注重与学生的交流和沟通，关心学生的学习状况和生活情况，及时发现问题并进行指导和辅导。
我还积极参与班级管理工作，组织和指导学生参加各项文体活动，建立了良好的班级氛围。
3.学生评价我积极推行高考改革，不仅注重学生的学科知识掌握，还注重培养学生的实践能力和综合素质。
在学生评价方面，我始终坚持公正、客观、科学的原则，及时对学生进行评价反馈，并与学生、家长积极沟通，共同提高学生的学习能力和综合素质。
二、教学研究和自我提升1.教学方法的研究我积极参加学校和区域的教学研讨活动，学习和借鉴其他教师的教学经验和教学方法，不断探索和尝试新的教学方法，提高了教学的效果和质量。
2.专业知识的学习我通过参加各类培训课程、研修班、学术讲座等方式，不断充实自己的专业知识，增强自己的学科素养和教学能力。
我阅读大量的专业书籍和教材，不断更新和拓宽自己的知识面。
3.教研活动的参与我积极参与学校的教研活动，与学科组的其他教师进行交流和分享，互相取长补短，不断提升自己的教育教学水平。
三、思想政治工作1.学校文化建设和党建工作作为一名教师，我始终把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为自己的责任和使命。
我积极参与学校的文化建设和党建工作，通过组织和参加党员活动，增强了自己的党性修养和思想道德水平。
高中生物老师工作述职总结（4篇）
高中生物老师工作述职总结一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的方式将课堂还给学生。
2、通过学习洋思中学的经验,使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。
树立了学生主体观,____了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、新型教学方法的使用教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。
在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
高中生物老师年终述职
时光荏苒，转眼间，一学年已接近尾声。
在这一年中，我担任高中生物老师，深感责任重大。
现将本年度的工作进行总结，以期为今后的教学工作提供借鉴和改进。
一、工作回顾1. 教学工作（1）备课充分，教学目标明确。
我始终坚持“以学生为本”的教学理念，认真备课，精心设计教学方案，确保教学内容丰富、生动、有趣，激发学生的学习兴趣。
（2）课堂氛围活跃，注重学生主体地位。
在教学过程中，我充分调动学生的积极性，鼓励他们主动参与课堂讨论，提高他们的自主学习能力。
（3）关注学生个体差异，因材施教。
针对学生的不同特点，我采取分层教学，使每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习节奏，提高学习效果。
（4）教学手段多样化，提高教学质量。
我运用多媒体、实验、游戏等多种教学手段，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 教研工作（1）积极参加教研活动，与同事共同探讨教学问题。
通过教研活动，我不断丰富自己的教学经验，提高教学水平。
（2）关注教育教学改革动态，紧跟时代步伐。
我关注国内外教育教学改革动态，学习先进的教学理念和方法，努力提高自己的教育教学水平。
（3）撰写教育教学论文，提升自身素质。
本年度，我共撰写教育教学论文3篇，分别发表在《中学生物教学》和《生物教学》等杂志上。
3. 家校沟通（1）定期与学生家长沟通，了解学生在家的学习情况。
通过沟通，我及时了解学生在家的学习状态，为家长提供合理的学习建议。
（2）开展家长会，加强家校合作。
本年度，我组织了3次家长会，与家长共同探讨学生的学习方法和家庭教育问题。
4. 个人成长（1）提高自身业务水平。
本年度，我参加了省、市级生物教学培训，努力提高自己的教育教学能力。
（2）关注自身心理健康。
通过阅读、锻炼等方式，我保持良好的心态，以更好地投入到教育教学工作中。
二、工作反思1. 在教学过程中，我应更加注重培养学生的创新思维和问题解决能力，提高他们的综合素质。
2. 在教学评价方面，我应更加关注学生的个体差异，采用多元化的评价方式，激发学生的学习兴趣。
高中生物教师个人年度述职报告
高中生物教师个人年度述职报告尊敬的领导：您好！感谢您给予我撰写个人年度述职报告的机会。
回顾过去一年的工作，我深感对学校和广大高中生物学生的关怀与厚爱，同时也对自己的工作与成长有了更深刻的认识。
一、教学工作过去一年，我以教学为中心，努力提高教学质量和教学效果，努力培养学生的探究精神和创新思维。
一方面，我深入理解教材知识内容，结合实际情况进行生物教学内容的解读。
另一方面，我积极探索教学方法，灵活运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学过程中，我注重培养学生的实验能力，大力推行实验课教学，使学生能够亲身体验科学实验的乐趣和知识的探索。
同时，我还注重让学生动手实践，锻炼学生的实际应用能力。
二、学科竞赛在过去一年的学科竞赛中，我积极组织学生参加各类竞赛，并在组织过程中注重培养学生的团队合作精神和创新意识。
我鼓励学生积极参与学科竞赛，锻炼自己的能力，并且亲自指导学生准备，与学生一同备战。
在这一方面的工作中，我的学生获得了多项奖项，取得了可喜的成绩，充分展现了我校的教学实力和特色。
三、教研活动我积极参与学校和区域的教研活动，通过与其他老师的交流和学习，不断提升自己的教学水平。
我参加了多次学科教研会议，了解最新的教育理念和教学方法，并将其应用到自己的教学中。
此外，我还积极参与校本教研活动，带领学科组开展教学研究，共同制定并改进教学计划，提高教学质量。
四、家校沟通我注重与家长及学生之间的沟通，及时了解学生的学习情况和成长需求，并积极与学生家长进行沟通和交流。
我定期与家长开展家访活动，与家长共同探讨解决学生学习和生活中的问题，以此增强学生家庭与学校的联系与合作。
通过与家长的密切合作，学生的学习状况有了明显提高，学生和家长对我的工作也给予了充分的肯定。
五、自我成长过去一年，我不断思考教育教学问题，不断学习和提升自己的专业知识和教育教学水平。
我积极参加各类专业培训和学习交流活动，提高自己的教学能力和教育思想。
高中生物教师个人年度述职报告
高中生物教师个人年度述职报告尊敬的校领导、各位教职员工：我是XX中学高中生物教师XX，在这个特殊的年度里，我向大家呈现我的个人年度述职报告。
回顾过去一年的工作，我对自己的教育教学工作和个人成长取得了一定的成绩和收获，同时也面临了一些困难和挑战。
在接下来的报告中，我将详细介绍我的工作情况，总结经验教训，并提出改进和进步的措施。
一、教学工作情况在过去的一年里，我担任高中生物课程的教学工作。
我始终坚持以学生为中心的教学理念，努力开展多元化的教学活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.课堂教学在课堂上，我注重培养学生的实践能力和创新思维。
通过采用案例教学、探究式学习等多元化的教学方法，让学生通过实际操作和科学实验，深入了解生物学知识，并灵活运用于实际问题中。
2.学习辅导除了课堂教学，我还积极参与学生的学习辅导。
我举办了一系列的小组讨论、学习碰头会等活动，鼓励学生自主学习，解决学习中的问题。
我还通过网络课程平台、微信公众号等途径，提供学习资源和答疑服务，为学生的学业发展提供了支持和指导。
3.竞赛指导我积极引导学生参加各类生物学竞赛，并组织展示和交流活动，使学生在竞赛中不仅能够展示自己的才能，还能够借鉴他人的优点和经验。
通过竞赛，我培养学生的团队合作精神和创新能力，提高了他们的综合素质。
二、个人成长与反思1.教学技能提升在教学工作中，我不断提升自己的教学技能。
我积极参加教学培训和学术交流活动，不断更新教学理念和方法，提高自己的专业水平。
我还利用课余时间阅读教育教学方面的书籍和期刊，不断丰富自己的教育教学知识。
2.学科知识更新作为高中生物教师，我明白只有不断更新学科知识，才能够更好地指导学生。
因此，我注重学科知识的学习和研究。
我参加了多个学术研讨会和研究课题，积极与同行开展交流和合作，不断提高自己的学科素养。
3.教育心理学的学习为了更好地了解学生的心理发展和学习特点，我主动学习了教育心理学的相关知识和理论，从中汲取营养，将理论运用于实践中，能够更好地理解学生，因材施教。
高中生物教师年终述职报告
高中生物教师年终述职报告教师年终述职报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是XX中学高中生物任课教师，感谢各位领导和同事对我的关心和支持。
时间过得真快，一学年转眼就结束了，在这学年的教学工作中，我兢兢业业，努力工作，现将我的工作情况进行总结和述职。
一、教育教学工作完成情况在这一学年的教育教学工作中，我按照学校的教学大纲和教学方案，认真备课，教学内容系统，创设良好的教学氛围。
在教学方法上，我注重启发式教学，通过多媒体等现代化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
同时，我也注意了对学生的个别指导，在课间课后积极沟通，帮助学生解决学习问题。
在学科教学上，我主要开设了“生物概论”、“生物实验”、“植物生理学”等课程。
通过教学、实验等方式，促使学生对生物学的概念、原理、发展历程等方面进行深入理解，提升了学生的学科知识和素养。
治学科研方面，我参与了学校组织的生物科研项目，并积极参加了各种学术交流活动，不断提高自己的学术水平和教育教学能力。
二、学生教育工作完成情况在学生教育工作中，我注重培养学生的创新意识和科学素养，注重学生的实践能力培养。
通过组织学生参加各类科技竞赛、科学实验等活动，激发了学生的兴趣和热情，培养了学生的科学思维和动手实践能力。
同时，我也注重学生的综合素质培养，通过开展班级活动、心理辅导等方式，关注学生的身心健康和个性发展，促进学生全面发展。
三、班级管理工作完成情况在班级管理方面，我注重建立良好的班风班纪。
我与学生进行了充分的沟通和交流，发挥班级干部的监督作用，规范学生的行为表现，维护了良好的教学秩序。
通过开展班级活动，如班会、集体出游等，增进了师生之间的互动和交流，增进了班级的凝聚力和向心力。
四、教育研究与教师发展工作完成情况在教育研究与教师发展工作方面，我积极参加学校和区级组织的各种培训和交流活动，扩展了自己的专业知识领域，提高了自己的教育教学能力和专业素养。
同时，我也不断进行课题研究，探索先进教学方法和有效的教学策略，不断提升教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
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高中生物教师年度述职报告
下面是整理的20XX高中生物教师年度述职报告，希望对您有帮助，上公文站，发现学习。
我叫xxx，现年40岁，19xx年毕业于xx大生物学系，20xx年晋升为一级职称。
在20xx~20xx年度期间，我担任高三1、2、3、4四个班的生物课教学，现将我一年来的工作情况汇报如下: 一年来，我一向热爱祖国，充满爱心，忠诚事业。
平时我能坚持学校组织的政治学习，做好笔记，明确国家的大政方针。
更重要的是我能认真学习新的教育理念，并以此来指导自己的教育教学工作。
自去年8月份以来，我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座《新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径》、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座《学生中心视角下的课堂变革--叩响高中教育》、清华大学教育研究院专家王振权的讲座《为学生而改变--走向深度学习》和中国教育科学研究院教师教育研究中心专家韩立福的讲座《走进有效教学，构建卓越课堂--一种具有操作性的新课堂FFS教学模式及案例》，实在是进行了一次大的教育教学改革的洗礼，感悟颇深。
借此改革的春风，我深深地投入到合阳中学“四步导学”的洪流中，摸爬滚打，锐意进取，取得了一些收获。
一轮复习时，狠抓基础落实双基。
我代的四个班优先进行改革，前两次月考成绩不很理想，我找学生谈话，认真分析学生的试卷和成绩，发现一些学生对新的教学方式不太适应，有抵触情绪，尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差，反思落实上也不是很到位。
我尽量在制作工具单时，降低难度，力求学生对所学知识能吃透弄懂，激发学生兴趣，增强学生自信。
我还利用其他时间给学生们做了《纠错反思》专题讲座，进行生物复习方法的引导。
这可谓是送上了及时雨，学生在期中考试中没有令老师失望，成绩喜人。
二轮复习时，注重综合，提升能力。
利用专题复习题，以题带知识进行进一步深化巩固，构建专题知识网络，总结各部分习题类型和解题方法，学生的能力得到了进一步提升。
三轮复习时，强化模拟训练，以练带学重落实。
在教学过程中我发现有时候学生说是听懂了某种解题方法，可是一做题就错，题目稍微变一下又错了，可见学生的能力需要一定量题目的训练才能得以提升，也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维能力。
更重要的是落实好才是真正抓住了训练的要害。
今年我们从4月中旬开始的强化训练和5月中旬开始的模拟训练就做得非常好，代课老师监考，陪着学生一起做题，这样就保证了每位学生都把题认真做完了，虽然老师没有阅卷，但发下去答案后，学生想知道对错的本能也促使他们认真去查漏补缺。
一次次的训练，真真正正地倍增了学生的自信心，老师看着高兴，踏实在心里。
一年来，我从不因故缺席，恪尽职守，兢兢业业。
功夫不负有心人，我所带的班级都出色完成了高考任务，二本上线人数分别是47、44、45、41，曾获得教学质量一等奖和二等奖各一次。
平时我还很注意教学研究，论文《“四步导学”工具单制作策略》在陕师大出版的中学生物教学上发表，《新课改下生物习题讲评课的教学模式》
荣获20XX年《中学生物教学》杂志社“中学生物新课程教学研究”教学论文评比一等奖。
这些成绩只能代表过去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我将在以后的教学工作中再接再厉，再创佳绩!
一、指导思想
一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。
教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识
技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。
通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。
在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。
所以，在生物教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
三、今后的努力方向
1、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务能力。
多参加学科组活动和备课组活动;坚持参加学校安排的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务能力。
2、加强教研能力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。
积极投身学校的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作式教学模式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学心得。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如:学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。