生活中的数学_六年级

六年级数学日记7篇

六年级数学日记7篇六班级数学日记篇(1):数学日记_550字生活中到处有都离不开数学，只要你擅长观看，你就会发觉数学与你可谓是形影不离。

学习了六年集的比例学问后，我深深的体会到数学给我们带来了很多好处。

那是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。

到了目的地之后，由于我们是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图。

地图到手后，弟弟静静的向我走过来，然后一把将地图抢了过来。

我无可奈何，只好抑制住心里对这“小调皮包”的无理取闹。

然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今日就由我这个向导来带你去找狮子吧！”这时，我心想：但愿不会南辕北辙！之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样处处乱窜，过了大约一小时后，我最终忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到？”我直接将地图夺回，一看才恍然大悟，原来是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。

“唉，学好一身本事可真重要呀！假如像弟弟一样自以为是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我根据我所学到的学问，不一会，我们就来到了狮子那。

瞧弟弟那艳羡的样子，他还求着我收他为徒弟呢！学问是开启胜利大门的钥匙，同学们，努力学习吧！就让我们用自己的努力来制造明天的精彩生活吧！六班级:许锦博六班级数学日记篇(2):数学日记_450字今日，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个嬉戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。

纸板被平均分成24个格，格内分别写着124个数。

“妈妈，嬉戏规章是什么？你快说呀！”我心急地说。

“嬉戏规章很简洁，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。

假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。

”妈妈笑着说。

我见嬉戏规章这么简洁，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。

生活中的数学六年级

生活中的数学六年级数学是一门与生活息息相关的学科，在我们的日常生活中无处不在。

无论是购物、烹饪、计算时间还是旅行，我们都需要运用数学的知识和技巧。

下面，我将为大家介绍一些生活中的数学六年级。

第一节：购物计算每个人都会在生活中购物，而购物涉及到计算价格、找零等数学运算。

比如，当我们在超市购买商品时，需要计算每个商品的价格以及总价。

在支付时，我们还需要计算找零的金额。

这就要求我们掌握加法、减法、乘法和除法等基本运算，以便能够正确计算出商品的价格和找零的金额。

第二节：烹饪中的数学在烹饪过程中，数学也是不可或缺的。

比如，当我们要做蛋糕时，需要按照食谱中的配方进行材料的称量。

我们需要使用不同容量的量杯和勺子，来准确测量所需的原料。

此外，在烘焙过程中，我们还需要掌握温度和时间的计算，以确保食物烹饪的时间和温度是合适的。

第三节：计算时间在日常生活中，我们经常需要计算时间。

比如，我们需要知道从一个地方到另一个地方的行程时间，或者需要计算出一天中的具体时间。

此时，我们需要掌握时钟的读法和时间的计算方法，以便能够准确地计算出时间。

第四节：旅行中的数学旅行是我们生活中的一部分，而旅行中也少不了数学的运用。

在旅行中，我们需要计算旅行的距离、速度和时间。

比如，当我们驾车旅行时，需要计算出行的总里程和所需的时间，以便能够合理安排行程。

第五节：金融理财金融理财也是数学六年级中的重要内容之一。

在我们的生活中，我们需要做出一些关于投资和理财的决策。

比如，我们需要计算利率、本金和利息的关系，以便能够选择最合适的投资方式。

生活中的数学六年级无处不在。

购物计算、烹饪中的数学、计算时间、旅行中的数学以及金融理财，都是我们在日常生活中需要运用数学的方面。

通过掌握这些数学知识和技巧，我们能够更好地应对生活中的各种情境，提高生活质量。

因此，我们应该重视数学的学习，不断提高自己的数学能力，以应对生活中的各种挑战。

六年级数学数学日记（精选10篇）

六年级数学数学日记（精选10篇）六年级数学数学日记（精选10篇）一天又结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的六年级数学数学日记（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级数学数学日记1在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。

暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。

杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。

还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。

爸爸问我：“灵灵，我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。

我高兴地对爸爸说：“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。

”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思：“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们可以喝15瓶矿泉水。

”爸爸点头称赞。

数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。

所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手。

六年级数学数学日记2生活中处处都有数学，它在生活中有着重要的地位，生活中处处都用得着数学，因为它可以解决生活很多问题。

在我妹妹过生日的时候，就用到了它。

星期天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。

她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。

我们十个人独自在一个包间里，蛋糕上来了，妹妹不知道如何分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家会生气。

这时，我提议：“我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。

”“行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎么办？”“那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有异议了。

发现生活中的数学10个六年级

发现生活中的数学10个六年级
1、桌子问题：一张方桌，砍掉一个角还剩下几个角。

2、切豆腐问题：一块豆腐切三刀，最多能切成几块。

3、切西瓜问题：一个西瓜用三刀切七份，吃完剩下八块皮，如何做到。

4、竹竿问题：5米长的竹竿能不能通过一米高的门。

5、纸盒问题：边长一米的方盒子能不能容下一米五的木棍。

6、时钟问题：经过12小时，时钟和分针重复多少次。

7、折纸问题：一张1毫米厚的纸，对折1000次，厚度有多高。

8、烙饼问题：烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最少用几分钟。

9、学校操场大约的面积，一件物体（一袋盐、几个苹果、一瓶墨水等）大概的重量，估计人或物的高度等。

10、为室内装修户测量并计算铺地面用多少地板砖，粉刷四壁和屋顶要购买多少涂料，需多少材料费。

生活中的数学六年级

生活中的数学六年级
生活中的数学六年级是一个充满挑战和乐趣的阶段。

在这个阶段，我们开始接触更加复杂的数学概念和技巧，同时也开始在日常生活中应用数学知识。

首先，生活中的数学六年级让我们开始学习更加复杂的数学知识，比如分数、小数、百分数等。

我们学会了如何将分数化简、比较大小，以及如何进行小数和百分数的运算。

这些知识不仅在课堂上有用，也能在日常生活中帮助我们解决实际问题，比如购物时计算打折后的价格、在厨房里测量食材的重量等。

其次，生活中的数学六年级也让我们开始接触几何知识。

我们学会了如何计算图形的面积和周长，如何判断图形的相似性和对称性等。

这些知识不仅能帮助我们理解周围的世界，也能在日常生活中应用，比如设计房间的布局、规划花园的面积等。

最后，生活中的数学六年级也培养了我们的逻辑思维和解决问题的能力。

通过解决各种数学问题和挑战，我们学会了分析问题、提出解决方案，并进行验证。

这种思维方式不仅能帮助我们在数学领域取得成功，也能在其他学科和生活中发挥作用。

总的来说，生活中的数学六年级是一个充满挑战和乐趣的阶段。

通过学习更加复杂的数学知识，接触几何知识，以及培养逻辑思维和解决问题的能力，我们不仅能在学业上取得成功，也能在日常生活中运用数学知识解决实际问题。

让我们珍惜这个阶段，努力学习，成为数学小能手！。

生活中的数学作文600字六年级

生活中的数学作文600字六年级全文共9篇示例，供读者参考生活中的数学作文600字六年级篇1数学在生活中无处不在，办公时、买菜时......哪里都能遇上数学问题。

今天，我就和妈妈去买菜，我们到了菜市场，妈妈对我说：“今天，让你一个人去买菜好吗？”我爽快地答应了说：“好的。

”于是我就提着菜蓝开开心心的去买菜了。

我看到今天的豆角很新鲜，于是我对买菜的阿姨说：“阿姨，我要买一些新鲜的豆角。

”卖菜的阿姨说：“小朋友你要多少斤呢？”我说：“我要半斤豆角。

”阿姨说：“一斤豆角五块钱，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想着：“一斤豆角五块钱，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。

我对阿姨说：“是2.5元，对吗？”阿姨竖起大拇指直夸我厉害，我心里也美滋滋的，数学真好玩！买好了菜，正打算和妈妈会和时，冰激凌车正好从我身边路过，看了看手里还有10元钱，我就往冰激凌车走了过去。

哇！好多口味的冰激凌。

我对卖冰激凌的叔叔说：“叔叔，拿一个草莓冰激凌和一个香草冰激凌。

”叔叔说：“我们这的冰激凌可都是五个一起卖的呢！两个一起买，这有点难算！”我说：“叔叔，你告诉我五个冰激凌多少钱，我来算。

”叔叔说：“好呀！五个要15元。

”我想了想说：“15除于5等于3元。

3加3等于6元。

”叔叔说：“这么难的都能计算，太厉害了，叔叔乐意把冰激凌卖给你。

”回到家，听见爸爸唉声叹气的，我就想帮帮爸爸，原来是他要弄纸张，他有元钱，每张纸5元，不知道可以买多少张纸？于是我想了想：“除于5等于90张。

”我对爸爸说：“你有元，可以买90张。

”爸爸直夸我厉害，可以帮爸爸解决难题了！生活中用数学的地方可真多呀！数学在生活中无处不在，我一定要努力学好数学，解决生活中更多的难题。

生活中的数学作文600字六年级篇2数学的魔力大家好！我是小明，一个六年级的小学生。

今天我要和大家分享一下生活中的数学，它其实并不可怕，而且非常有趣。

数学可以帮助我们解决生活中的问题。

六年级生活中的数学

六年级生活中的数学
六年级的数学学科涵盖了广泛的内容，主要是建立在前几年学习数学的基础之上，深入探讨更多的数学概念和技能。

以下是六年级学生在日常生活中可以运用数学的一些方面：
1. 日常计算：六年级学生可以在日常生活中运用数学进行计算，例如购物时计算价格、计算零花钱的使用、分配食物的份额等。

2. 时间和日历：学生可以学习如何读取和理解日历，计算日期之间的间隔，以及解决有关时间的问题，如时间的转换、闹钟的设置等。

3. 长度、面积和体积：学生可以学习如何测量和比较长度、面积和体积，例如测量房间尺寸、画面积的计算、水果的重量等。

4. 比例和比例关系：学生可以学习如何理解和应用比例和比例关系，例如设计图的放大和缩小，解决比例问题，对比不同物体的尺寸等。

5. 数据和统计：学生可以学习如何收集、整理和分析数据。

他们可以进行调查和制作统计图表，了解柱状图、折线图和圆饼图等，帮助他们做出数据推断和判断。

6. 金钱和财务管理：学生可以学习如何计算货币的加减法和乘法，并理解储蓄、预算和理财的概念，以发展他们的财务管理能力。

7. 解决问题和推理能力：六年级数学还涉及解决实际问题和推理能力的培养。

学生通过应用数学知识和技能，分析和解决现实生活中的问题，培养思维和推理能力。

这只是六年级数学在日常生活中的一些应用示例，实际上，在各种生活场景中都可以发现数学的应用。

数学不仅是一门学科，更是一种思维方式，培养学生逻辑思维、分析和解决问题的能力。

六年级数学日记【六篇】

【导语】⽣活中数学⽆处不在，可以通过⽇记记录⽣活中的数学。

内容可以包括⾃⼰数学学习课堂中发⽣的有趣的事情，做题的过程中出现的问题，和同学们讨论的过程中发⽣的数学⼩故事，以及⾃⼰平时⽣活中⽐如超市中，菜市场中的数学问题，数学故事，以⽇记的形式记录下就是数学⽇记。

以下是为⼤家带来的六年级数学⽇记【六篇】，欢迎⼤家阅读。

六年级数学⽇记篇⼀：数学⼩诀窍同学们，在你们的数学学习中是否和我⼀样，有⼀些不经意的发现？现在我就来介绍我的⼏个发现：如果要你算⼀个多位数乘5，你是不是准备列竖式？我却可以⼝算，因为我发现⼀个⼩诀窍。

想知道吗？让我来告诉你：算48532×5的积，先找到这个数485320，再把它除以2，你会⼝算吗？242660这就是48532×5的积了。

知道为什么吗？我把原来的数先扩⼤10倍，再缩⼩2倍，是不是相当于扩⼤5倍呀？你掌握这个⼩窍门了吗？同样的发现我还有：⼀个数乘1.5只要⽤它本⾝加上它的⼀半就可以了。

(想想为什么？)⼀个数乘15呢？⽤刚才的⽅法再加⼀步——你已经想到了吧，再扩⼤10倍就好了！我还发现⼀个多位数，末两位符合这个要求：⼗位上⼗奇数，个位上是5，⽤它乘5，积的末两位肯定是75。

我想这是为什么呢？因为多位数的个位与5相乘得25，积的个位是5，向⼗位进2，⽽⼗位的奇数与5相乘的到的是⼏⼗五，这个5应该和个位进上来的5相加写在⼗位上，所以这个积的⼗位上肯定是7，个位上肯定是5。

同样的道理，你不难推出，⼀个多位数⼗位上是偶数，个位上是5，它与5相乘，积的末两位肯定是25。

这个发现能⽤我前⾯所说的⼀个数乘5的巧妙算法来解释吗？想想看，它们是⼀致的，因为这个数扩⼤10倍后，末两位是50，再除以2，可能百位上有余数1，与50合起来150÷2=75是末两位上的数字，也可能百位上没有余1，那么50÷2的商就是末两位上的数字。

同学们，我的这个⼩发现是不是很微不⾜道？但我很⾃豪，这是我⾃⼰动脑筋观察和思考的结果。

小学六年级《生活中的数学》奥数课件

选
择
在
夏
我们，还在路上……
红色数字放天平上
分成3份： 27，27，26
一样重 26
不一样重轻的27
9，9，8
一样重不一样重
8
轻的9
9，9，9
3，3，2 一样重不一样重
3，3，3 （……）
2
轻的3
1，1
1，1，1
再称
答：用天平至少称4次就能保证找出这枚棋子。
例题二
一个商店有这样一个规定，喝完汽水后用5个空瓶可以换1瓶汽水，阿博士买了25瓶汽水，实际他可以喝到几瓶汽水?
买汽水的计算方法：把总量直接分成最小份计算。
例题三
阿派和米德在玩一个游戏。他们有一个袋子，袋子里装了 3个红球、2个黄球、1个绿球，这6个球除了颜色不一样，没有其他任何区别。他们蒙上眼睛，从中取出一个球，并猜颜色。一轮游戏结束后把球放回去。阿派总是猜错，如果你是阿派，为了尽量多的获胜，该怎么猜？
前齿轮转过的齿轮数＝后齿轮转过的齿轮数后齿轮转过的圈数＝
后轮转过的圈数
蹬一圈，后轮转： 28÷14＝2（圈）
后轮周长： 5÷2＝2.5（米）
后车轮直径： 2.5÷3.14≈0.80（米）
答：自行车后轮的直径是0.80米。
总结
打折问题两大法宝：单位“1”和设方程。车轮问题，抓实本质：前齿轮和后齿轮转过的圆弧长是相等的。
？
25瓶汽水 25个空瓶 25÷5＝5（瓶）汽水 5个空瓶
问老板借一个喝完后再还给老板
5÷5＝1（瓶）汽水 25＋5＋1＝31（瓶）
答：实际他可以喝到 31瓶汽水。
买4瓶汽水可以喝5瓶
25瓶汽水 25÷4＝6（份）……1（瓶） 6×5＝30（瓶）汽水 30＋1＝31（瓶）

数学日记简单六年级(通用6篇)

数学日记简单六年级(通用6篇)数学日记简单六年级篇1生活中充满了数学，正是数学，帮助人们解决了生活中的一个个难题。

这不，今天，我到邻居家玩，她正在写一个复杂的生活小问题，可她怎么都做不出来，这回，我当了一位小老师，帮助她完成这道数学题。

我想了一会儿，与邻居朋友一起思索着这道题目的答案，一分钟过去了，最后，我们两终于解开了这道题目的谜底，这，便是我们解题的过程。

题目：小明的爸爸要骑车出差，过了两个小时以后，他已经骑了全程的3/8，离中点还有8千米。

小明的爸爸现在离他要到达的目的地还有多远?思路启发：从这道题目可以看出，要想知道小明的爸爸离目的地还有多远，那我们就得先算出全程长多少米，然后再算小明的爸爸离目的地的距离。

解答过程：题目里是这样说的，小明的爸爸骑车去旅游，2小时过后，他一共行了全程的3/8 ，从这句话就可以看出来，小明的爸爸在骑了两个小时后，就还剩下全程的5/8还没有骑完，这时，他正好离中点还有8千米。

由此看出，剩下的路程比已经走了的路程多了2个8千米，所以全程可以算出是8×2÷(5/8——3/8)=16÷2/8=64千米，这个算出的就是总路程了，再用64×5/8=40千米，小明爸爸离目的地的距离就算出来了。

归纳总结：做这种题目时，要先求出全程的长，然后才可以求出现在的位置离目的地有多远。

在计算数学题目时，我们要学会巧妙的运用各种公式来解决实际问题。

数学日记简单六年级篇2数学是生活中不可缺少的，例如：买菜、买衣服。

有一天奶奶蒸了一块立方体状的绿茶糕，现在要将这块绿茶糕切成二十七块小立方体分给大家。

在切东西的时候人们常常先切一切，然后把切开的两部分适当叠合，再切第二刀。

这样常常可以减少刀切的次数，而达到同样的目的。

能不能通过这种叠合的方法只切五刀或更少的次数来达到目的?解：这是不可能的，这个小立方体和其他二十六个小立方体不同。

它没有一个面是“现成”的，都必须用刀切出来;而它有六个面至少要六刀才能将它切成，所以不可能用五刀或更少的刀数来达到目的。

生活中的数学问题六年级上册

生活中的数学问题六年级上册
生活中的数学问题在六年级上册中有很多，以下是一些例子：
1. 时间和日期：可以教授学生如何计算时间差，例如给定两个时间点，让他们计算这两个时间点之间的时间差。

还可以教授他们如何阅读日历，理解月份和星期的概念，以及如何进行日期的加减。

2. 货币和交易：可以引入货币的概念，让学生理解不同面额的货币，并学习如何进行简单的交易和计算。

例如，给定一定数量的钱，让他们计算可以购买哪些商品，或者给定一些商品和价格，让他们计算需要支付多少钱。

3. 测量和比较：可以教授学生如何使用测量工具，例如尺子、秤等，来测量物体的长度、重量等属性。

还可以让他们学习如何比较不同物体的大小、重量等，并进行排序。

4. 图形和空间：可以引入几何图形的概念，例如正方形、圆形、三角形等，并让学生学习如何识别和绘制这些图形。

还可以让他们理解空间的概念，例如前后、左右、上下等，并进行简单的空间推理。

5. 数据和统计：可以教授学生如何收集和整理数据，例如进行简单的调查或实验，并记录结果。

还可以让他们学
习如何分析数据，例如计算平均值、众数等，并根据数据进行简单的预测或决策。

以上是一些可能的生活中的数学问题，通过这些问题，学生可以更好地理解数学在日常生活中的应用，并提高他们的数学思维和解决问题的能力。

10道日常生活中的数学题六年级

10道日常生活中的数学题六年级1、六（1）班有45名同学来到公园乘船游玩，公园大门口贴着一张购票须知，请你根据以上须知，为他们设计至少两种购票方案，并找出一种最省钱的方案。

购票须知各位游客：本公司乘坐游船票价如下：个人票每人10元，包船每船80元，可坐10人。

2、学校组织同学去春游，有52个同学去划船，每条大船可以坐6人，每小时租金8元，每条小船可以坐4人，每小时租金6元。

（划船时间为1小时）（1）请你设计三种租船方案（不留空位，又不超载），并算出相应的租金。

（2）请你找出最省钱的方案，并算出价钱。

3、从甲地租用汽车运货物62吨到乙地。

已知大车每次可运10吨，运费200元，小车每次可运4吨，运费95元。

（1）请你设计三种不同的租车方案，并分别算出每种方案的总运费。

（2）请你设计出总费用最少的方案。

4、为了庆祝“六一”儿童节，新华书店儿童图书一律八折出售。

小雯的妈妈给她50元去买书，如果购下列图书中的两种，小雯还剩多少元？请你为小雯做“买书参谋”。

《娃娃学电脑》15元；《少儿动物大世界》18.8元；《安徒生童话》（上、下）共38元。

5、10人到公园乘小船游览，租船的售票处写着：二人船每条2.5元三人船每条3元四人船每条3.5元请你设计租金最少的方案。

一共需要多少钱？6、甲商场以打九折优惠，乙商场以满100元送10元购物券优惠。

张阿姨打算花掉500元，在哪家商场购物更加合算？为什么？7、商店推出大酬宾活动：购物满198元，送100元购物券，凭购物券加上50元以上的现金可以购买商店里的任何商品。

小明帮妈妈选了1件220元的羊毛衫，得到100元的购物券，然后又添80元买了一个皮包。

请你算算，小明实际购物相当于打几折？8、“五一”长假期间，学校组织了30名优秀队员去公园游玩，由6名老师带领。

公园入口处的“购票须知”写道：“每人凭票进门。

儿童、成人一律每张30元，40张开始可以享受团体20%优惠”。

买票时老师付给售票员1000元，你认为够了吗？请用数学知识来说明你的观点？9、某小学要买50个足球，现在有甲、乙、丙三个商店可以选择。

2024最新-生活中的数学日记六年级【优秀10篇】

生活中的数学日记六年级【优秀10篇】“数学日记”就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。

三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之。

以下是漂亮的编辑给家人们收集整理的生活中的数学日记六年级【优秀10篇】，希望对大家有一些参考价值。

小学六年级数学日记300字篇一上个星期，我们学习了分数。

分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。

生活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。

分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。

为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。

分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。

而2/2的分子和分母都一样，就是1了。

我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。

老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。

小学六年级数学日记400字篇二零看上去很单调，就是没有，其实它非常地丰富，它隐藏了许多。

在数学中零非常特殊，不管做什么题，你应该考虑零。

在几何中，“0”经常被作为记号。

“0”的特殊源于在一些概念或题里，比如每个有理数都有倒数，“0”却没有，有理数分为正数、负数。

“0”，一个数就分为一类，这不特殊吗？在除数里，只有零不能作除数。

零作被除数，不管除以什么数(“0”除外)都得零。

往往我们会忽视零，但它却起着重要的责任。

如，问等于几？有些人就不能联想到“0”。

在数数时，有人就会忘掉零。

如：不大于5不小于-5的整数有几个？有人就会定有8个。

其实还有0。

如：有哪些数的绝对值不大于本身？那就是正数和零(也可以称之为非负数)。

零在生活中更量五彩斑斓。

生活中的数学作文六年级

生活中的数学作文六年级【第1篇】苹果的体积今天，妈妈买回来了一大袋苹果，这些苹果红彤彤的，看的我嘴都馋了。

我从中挑出了一个最强的，准备和妹妹一起分着吃。

这时，妈妈说到：“这个苹果这么大，不如我们来计算一下它的体积吧！”我和妹妹很快同意了。

我们找来一个长方体容器，从里面量，长20厘米，宽15厘米，高25厘米，里面装了20厘米深的水。

我把苹果浸没在水中，水面上升了3厘米。

我们二人默契地拿起笔开始计算。

不一会儿，我们都算完了，妹妹抢着说：“先算出没放苹果时水的体积，再求出放入苹果时的总体积，用现在水和苹果的总体积减去没有苹果时水的体积就是苹果的体积了。

算式是20×15×20＝6000（立方厘米），20+3＝23（厘米），20×15×23＝6900（立方厘米），6900-6000＝900（立方厘米）。

妹妹说完后我慢悠悠地说：“我的数学方法和你的不一样。

原来水深10厘米，弄了一个苹果后水面上升了3厘米，因为放入水中苹果后水面才会上升的，那么的这部分水的体积就微软相当于这个苹果的体积，这样就更加便于了。

列式：20×15×3＝90（立方厘米）,所以苹果的体积是900立方厘米。

”妹妹恍然大悟，我看着妹妹笑笑，我们开心地分起苹果来！【第2篇】节约用电搬到新房子以后，妈妈说：“家里的开销真大啊，每个月水电煤气还有物业费、电梯费要不少钱呢，要节约一点了，还是先去开通分时暖气吧！”六个月以后，供电公司的电费账单来了。

我问妈妈：“你开通的分时电表真的节约钱了吗？”妈妈说：“你自己去研究一下吧。

”我打开账单一看，2021年1月到6月，我们家一共用了3500度电，其中峰时用电量是3050千瓦时，谷时用电量是450千瓦时，峰谷用水量比例是61：9。

到底节约了多少钱呢？我拿出笔来一算，如果没有蔗茅电表，我们家应该支付1750元，开通后，只要支付1400元。

“妈妈，我们节约了350元钱。

2024最新-生活中的数学日记六年级(9篇)

生活中的数学日记六年级（9篇）“数学日记”就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。

以下是漂亮的小编给大伙儿分享的生活中的数学日记六年级（9篇），欢迎参考，希望能够帮助到大家。

六年级数学日记200字篇一学过的一道应用题吗？“100千克花生仁可以榨出41千克油。

平均每千克花生仁可以出油多少？”刘老师先让我们自己思考这题该怎么做，是100÷41还是41÷100。

大部分的同学都认为是100÷41，我也一样是这么认为的，但这个答案是错的。

经过刘老师细心指导，和我反复思考之后我才明白这题原来是这样的：它是要求平均每千克花生仁……平均后面是每千克花生仁所以要出油的千克数除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0。

41千克哈哈，这下我总算是弄明白了。

我也总结出了一个经验：碰到不会做或者比较难的应用题，应该要反复阅读题目，从问题出发，仔细分析才能最终得到真正的答案。

六年级数学日记200字篇二今天，我不小心跌进了数学时光隧道，来到了大草原，遇见了一个奇怪的人。

“你在这背公式吗？星期天，应该出去玩的呀！”“我在上课时生病去医院了，所以趁星期天来背公式。

”“哦，那我来帮你吧，我抽你背。

”“好呀！”“那开始吧！被除数等于？”“除数乘商加余数。

”“什么叫方程？”“含有未知数的等式是方程。

”“什么叫解方程？”“去方程中未知数的值的过程叫解方程。

”“积等于？”“乘数乘乘数。

”时间不早了，我也回家了，那里又会发生什么呢？六年级数学日记篇三有一天，我跟妈妈去逛商场。

妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。

我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。

看着看着，此时我忽然发现营业员阿姨收的钱都就是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自我弄明白为什么的。

六年级人教版数学生活中的数学

六年级人教版数学生活中的数学数学是一门普遍存在于我们生活中的学科，尽管你可能认为它只存在于课堂和教科书中。

然而，数学无处不在，它渗透到我们日常生活的方方面面。

从简单的计算到复杂的问题解决，数学在我们的生活中扮演着重要的角色。

一、购物中的数学应用当我们去购物时，数学的应用无处不在。

我们需要计算商品的价格和折扣，还需要计算应该找回的零钱。

在商场里，我们可以看到各种各样的折扣，比如买一送一、打折和特价等。

要计算最优解，我们需要运用数学概念和技巧。

例如，如果一件商品原价100元，打8折，我们需要计算出折后价格是多少。

这时我们可以将原价乘以折扣（0.8），得出最终价格为80元。

这个过程中，我们运用了百分比的概念和计算规则。

二、旅行中的数学应用在旅行中，数学也扮演着重要的角色。

首先，我们需要计算行程的距离和时间。

对于长途旅行，我们可能需要计算每小时的速度以及预计到达目的地所需的时间。

这需要我们运用速度=距离/时间的公式。

另外，在旅行中，我们还需要计划花费。

我们可以创建一个旅行预算表，将各项费用列出来，并计算总费用。

这样，我们就可以确保不会超支或遗漏某些费用。

三、日常生活中的度量单位在我们的日常生活中，度量单位无处不在，尤其是在烹饪和购物时。

我们需要使用重量单位来称量食材，使用容量单位来测量液体的体积。

这些度量单位包括克、升、毫升等。

举个例子，当我们做蛋糕时，食谱可能要求我们使用200克面粉和150毫升牛奶。

这时，我们需要使用秤和量杯来准确测量食材的重量和容量。

四、时间管理中的数学数学在时间管理中也发挥着重要的作用。

我们需要计算和合理安排各项任务所需的时间。

比如，如果我们每天有5个小时的自由时间，而我们还有10个小时的作业要完成，我们就需要计算出每项作业所需的平均时间，并根据优先级合理安排时间。

此外，数学还帮助我们理解时间和时间关系。

我们可以使用钟面上的刻度和时针、分针、秒针的位置来表示时间。

这样，我们就可以方便地了解时间流逝的速度以及我们在某个时间点的位置。

生活中的数学作文600字六年级

生活中的数学作文600字六年级【第1篇】跌了还是涨了，还得找准单位一最近,我们刚网学习了分数乘除法与“单位1”的知识,我对它相当感兴趣。

这不,最近就遇到了一个生活中实际的问题。

一天,怡逢爸爸有事,便将我送到了姑姑家做家庭作业。

突然,正专心致志坐在电脑前炒股的姑姑大叫到:“太好了,又赚回来啦!”我不禁被吓了一跳,便凑过去问她:“什么事那么激动?”她说:“姑姑买的单价12.5元的股票,昨天跌了6%,今天又涨了6%,看来我的慧眼没错!”我听了,总觉得没那么简单,就立即拿出了笔。

首先“跌了6%”是将原价12.5看做单位一,跌去它的6%,也就是3/50,所以此时的生产成本为12.5-12.5×3/50=12.5-0.75=11.75元,而再涨回6%,那么此时单位一是谁呢?应该是现在的11.75,所以求现价列式是11.75+11.75×3/50=11.75+0.705=12.455元,比原价12.5少了0.045元,可见由于“单位1”的不同,得出去的数也不同。

那么问题来了,如果先上涨6%,再下跌6%,那么会不会赚呢?也可以试一试,把原价12.5元看做“单位1”,此时单价为12.5+12.5×3/50=13.25元,相应跌去的是13.25的6%,现价应是13.25-13.25×3/50=12.455元也是亏了,看来无论是先下跌再上涨,还是先上涨在下才趺,总会比原价亏一点点啊!我立即将这个论断告诉了姑姑,让她交易股票时须谨慎,她十分高兴,连夸我是个善于思考的孩子。

生活中处处隐藏着数学知识,只要懂得我们拥有一双善于观测事物的眼睛,察觉就能发觉许多隐藏于其中的奥秘!【第2篇】买的永远没有赚的精周末全家人来到牛排店聚餐,妈妈点6份主餐,积6积分,加上原先的积分9分,一共15个积分,工作人员说有15积分就可送我们一张九折的白金卡,我们又买了10送1的礼券抵掉6份主餐的钱。

吃饱喝足后我想到:到底是买10送1礼券还是打9折的白金卡合算?我和妈妈一起边说边用手机算起来:10送1的礼券相当于花10份主餐的钱可以吃到11份主餐,一份主餐350,所以10送1礼券共用3500元,也就是每份匙子花费320元不到些,相当于打了91折。