一年级数学学生学情分析

一年级下册数学教学计划

（2017-2018学年度第二学期）

一、班级学生情况分析：

一年级共有学生2名。从整体看，本班学习成绩两极分化较严重。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动学习的好习惯。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能认真完成老师布置的作业，数字记流水帐。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。

二、教学目的和要求

1、能识别图形，直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。准确地确定物体前后的位置与顺序。

2、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

3、认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

4、使学生进一步巩固认识人民币的单位元、角、分知道1角=10分。

5、会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数

三、教学进度

周次1 2 3 4 5

教学时间

3.4-3.9

3.12-3.16

3.19-3.23

3.26-3.30

4.2-4.6

教学内容

开学报到，发放书本，制定

计划。第一组1、认识平面图形2、平面图形的拼组

第二组3、十几减9的减法

4、十几减8.7.6

5、用数

6、整理和复习

第三组7、分类、整理

课时备注

4

4

4

4

4

8、图形的拼组

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

4.9-4.13

4.16-4.20

4.23-4.27

4.30-

5.4

5.7-5.11

5.14-5.18

5.21-5.25

5.28-

6.1

6.4-6.8

6.4-6.8

6.11-6.15

6.18-6.22

6.25-6.29

7.2-7.6

7.9-9.12

7.16-7.20

第四组9、数数、数的组成10、读数、写数

11、数的顺序、比较大小

12、整十数加一位数和相应的减法

13、摆一摆、想一想

组织复习，中期质量检测，试卷讲评。

第五组14、认识人民币

15、简单的计算

第六组16、整十数加、减整十数

17、两位数加一位数和整十数

两位数加一位数和整十数

18、两位数减一位数和整十数

19、整理和复习

第七组20、找规律

复习，迎接质量检测。

复习，质量检测。

全学期工作总结，安排放假事宜。

4

4

4

4

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4

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4

4

4

4

4

号姓名感知注意记忆想象思维情感意志性格

交流中期终期学生阶段学习发展评价表

序

合作测评测评1余明星

2潘雯莉

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13