普通话比赛评分表

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诗歌朗诵评分表

诗歌朗诵评分表

诗歌朗诵比赛评分表
选手朗诵内容普通话流畅度情感表现总体效果总分(名字)
(10分)(25分)(25分)(30分)(10分)
评分细则
总分:100分
1、朗诵内容10分
朗诵的内容主题明确,适合朗诵。

2、普通话25分
吐字清晰,普通话标准。

3、流畅度25分
朗诵熟练,声音洪亮,正确把握诗歌节奏,韵律明显,若能够脱稿,则适当加分。

4、情感表现30分
能正确把握诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与听众产生共鸣。

5、总体效果10分
精神饱满,姿态得体大方;感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

若有配乐情景切合,效果充分可适当加分。

演讲比赛评委评分表

演讲比赛评委评分表

演讲比赛评委评分表评分表项目:演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 1总分:100分普通话:紧扣主题,内容充实,原创,口齿清晰,语气语调得体,表情动作自然,服装整洁标准:结构完整,语言优美,真情实感,语言流畅,节奏恰当,丰富恰当,仪表端庄脱稿演讲:每项10分,共70分时间控制:合理,10分评分表项目:演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 2总分:100分普通话:紧扣主题,内容充实,原创,口齿清晰,语气语调得体,表情动作自然,服装整洁标准:结构完整,语言优美,真情实感,语言流畅,节奏恰当,丰富恰当,仪表端庄脱稿演讲:每项10分,共70分时间控制:合理,10分评分表项目:演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 3总分:100分普通话:紧扣主题,内容充实,原创,口齿清晰,语气语调得体,表情动作自然,服装整洁标准:结构完整,语言优美,真情实感,语言流畅,节奏恰当,丰富恰当,仪表端庄脱稿演讲:每项10分,共70分时间控制:合理,10分评分表项目:演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 4总分:100分普通话:紧扣主题,内容充实,原创,口齿清晰,语气语调得体,表情动作自然,服装整洁标准:结构完整,语言优美,真情实感,语言流畅,节奏恰当,丰富恰当,仪表端庄脱稿演讲:每项10分,共70分时间控制:合理,10分评分表项目:演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 5总分:100分普通话:紧扣主题,内容充实,原创,口齿清晰,语气语调得体,表情动作自然,服装整洁标准:结构完整,语言优美,真情实感,语言流畅,节奏恰当,丰富恰当,仪表端庄脱稿演讲:每项10分,共70分时间控制:合理,10分评委打分表:讲修身立德・传递正能量演讲比赛编号。

项目。

分值2.演讲内容语言表达仪表风范会场效果。

100分普通话。

10分紧扣主题内容充实内容原创。

10分口齿清晰语气语调表情动作服装整洁。

10分结构完整语言优美真情实感。

演讲比赛评分表(评委专用)

演讲比赛评分表(评委专用)

15号选手姓名:曹佳慧 项目 满分 演讲内容 语言表达 25 普通话标准;语 言表达清晰;演 讲完整、熟练、 生动。 演讲效果 20 自然得体、动作 恰当;调动现场 气氛,传递正能 量。 综合印象 15 上下场致意;服饰得 体,自然大方;控制 在3—5分钟,超时酌 情扣分。 附加分 10 鼓励脱稿,酌情 加1—5分;鼓励 原创,酌情加1 —5分。 30 紧扣主题,观 评分 点鲜明突出, 标准 层次分明,详 略得当。 得分 总分
1号选手姓名: 曹靓颖 项目 满分 演讲内容 语言表达 25 普通话标准;语 言表达清晰;演 讲完整、熟练、 生动。 演讲效果 20 自然得体、动作 恰当;调动现场 气氛,传递正能 量。 综合印象 15 上下场致意;服附加分 10 鼓励脱稿,酌情 加1—5分;鼓励 原创,酌情加1 —5分。 30 紧扣主题,观 评分 点鲜明突出, 标准 层次分明,详 略得当。 得分 总分
紧扣主题,观 点鲜明突出, 评分 层次分明,详 标准 略得当。 得分 总分
11号选手姓名:郑啸 项目 满分 演讲内容 30 语言表达 25 普通话标准;语 言表达清晰;演 讲完整、熟练、 生动。 演讲效果 20 自然得体、动作 恰当;调动现场 气氛,传递正能 量。 综合印象 15 上下场致意;服饰得 体,自然大方;控制 在3—5分钟,超时酌 情扣分。 附加分 10 鼓励脱稿,酌情 加1—5分;鼓励 原创,酌情加1 —5分。
综合印象 15 上下场致意;服饰得 体,自然大方;控制 在3—5分钟,超时酌 情扣分。
附加分 10 鼓励脱稿,酌情 加1—5分;鼓励 原创,酌情加1 —5分。
9号选手姓名:杨文惠
项目 满分
演讲内容 30
语言表达 25 普通话标准;语 言表达清晰;演 讲完整、熟练、 生动。

学生普通话口语考核表

学生普通话口语考核表

学生普通话口语考核表考核目的学生普通话口语考核旨在评估学生在日常口语交流中的普通话表达能力。

通过此考核,学校可以了解学生的语言水平,并对学生的口语进行指导和提升,以提高学生的语言能力和沟通能力。

考核内容学生普通话口语考核主要包括以下几个方面:1.发音准确性:评估学生的发音是否准确,包括声母、韵母、声调等。

2.语音语调:评估学生的语音语调是否自然流畅,是否符合普通话的语音特点。

3.词汇运用:评估学生的词汇量和词汇运用能力,包括词汇的选择和准确性。

4.句子结构与语法:评估学生的句子结构和语法是否准确,包括语法的使用和语序的正确性。

5.语言表达能力:评估学生对不同话题的表达能力,包括流畅度、连贯性和逻辑性。

考核流程学生普通话口语考核的流程如下:1.报名:学生可以向学校口语考核组报名参加口语考核,以便学校安排考核时间和地点。

2.抽签:考核组会根据报名的学生人数进行抽签,确定每位学生的考核顺序。

3.考核准备:考核前,学生需要准备好相关的口语材料,包括话题的准备和口语练习。

4.随机话题:在考核时,学生会随机抽到一个话题进行口语表达,时间通常为2-3分钟。

5.考核评分:考核组会根据学生的发音准确性、语音语调、词汇运用、句子结构与语法以及语言表达能力进行评分。

6.成绩通知:考核结束后,学校会将每位学生的口语考核成绩通知学生和家长。

考核评分标准考核评分标准根据每个方面的要求进行评分,具体标准如下:1.发音准确性:根据发音的准确程度,评分范围为0-5分。

2.语音语调:根据语音的自然流畅程度,评分范围为0-5分。

3.词汇运用:根据词汇的准确性和丰富程度,评分范围为0-5分。

4.句子结构与语法:根据句子结构和语法的正确性,评分范围为0-5分。

5.语言表达能力:根据语言表达的流畅度、连贯性和逻辑性,评分范围为0-5分。

总分为25分,每个方面的评分平均值为该方面的得分。

考核结果使用学校会将学生的口语考核结果用于以下方面:1.学生评估:根据口语考核结果,学校可以对学生的口语进行评估,了解学生的语言水平和需要提升的方面。

朗读比赛评分表

朗读比赛评分表

1.整体效果好,有感染力。 效果 2.能够借助多媒体手段创设良好的
朗读氛围,增强语言表达效果。
总分
班级:
分数
得分
30
30 20 20
“最童音 悦读阅美”朗读比赛评分表
评价 项目 语言
表达
仪态
评价标准
1.普通话标准,口齿清晰。 2. 能 够 正 确 朗 读 。 不 重 读 , 不 错 读,不添字,不减字。 3.语速适中,适合文章体裁的需要 。 4.语音抑扬顿挫,朴实、自然,富 有节奏感。 1.准确理解课文内容并能传达作者 意图。正确体现课文的思想感情。 2.根据文章情感变化,生动表达。 通过朗读能再现文章情境,感情真 挚。 3.准确把握语言的语气和语态,表 现出合适的语感。 1.学生精神饱满,着装得体大方。 2.能够恰当地运用肢体语言配合朗 读,增强表现力。 3.表情、仪态自然、大方。

幼儿园朗读竞赛评级标准(评分表)

幼儿园朗读竞赛评级标准(评分表)

幼儿园朗读竞赛评级标准(评分表)幼儿园朗读竞赛评级标准(评分表)为了更好地评估幼儿园朗读竞赛的参赛者的表现,我们制定了以下评级标准。

评委们将根据这些标准进行评分。

一、评分项目及分值1. 朗读内容(30分)- 内容选材:10分- 贴合主题:5分- 内容丰富:3分- 富有教育意义:2分- 朗读流畅度:10分- 语言表达:5分- 语音语调:3分- 语言节奏:2分- 情感表现:10分- 情感真挚:5分- 情感渲染:3分- 情感投入:2分2. 朗读技巧(30分)- 发音准确性:10分- 发音清晰:5分- 发音标准:3分- 发音技巧:2分- 朗读技巧:10分- 停顿与转折:5分- 语气与重音:3分- 节奏与速度:2分- 互动与表现:10分- 与观众互动:5分- 肢体语言:3分- 创意表现:2分3. 综合素质(20分)- 舞台风貌:5分- 着装与仪态:3分- 表现自信:2分- 应变能力:5分- 应对突发状况:3分- 调整心态:2分- 综合素质:10分- 学习与实践:5分- 团队合作:2分- 道德品质:3分二、评分细则1. 评委将以百分制进行评分,各项评分满分为100分。

2. 评委们将根据参赛者的实际表现进行评分,评分精确到小数点后两位。

3. 各项评分标准仅供参考,评委有权根据实际情况进行适当调整。

4. 评委评分占总成绩的百分比:朗读内容(30%)、朗读技巧(30%)、综合素质(20%)。

5. 最终成绩为各项评分之和,根据最终成绩排名获奖名单。

三、评分举例1. 朗读内容:参赛者选择了一篇富有教育意义的童话故事,语言流畅,情感真挚。

- 内容选材:9分(贴合主题:5分,内容丰富:3分,富有教育意义:1分)- 朗读流畅度:9分(语言表达:5分,语音语调:3分,语言节奏:1分)- 情感表现:9分(情感真挚:5分,情感渲染:3分,情感投入:1分)2. 朗读技巧:参赛者发音准确,停顿与转折得当,肢体语言丰富。

- 发音准确性:8分(发音清晰:5分,发音标准:3分)- 朗读技巧:8分(停顿与转折:5分,语气与重音:3分)- 互动与表现:8分(与观众互动:5分,肢体语言:3分)3. 综合素质:参赛者表现自信,应对突发状况能力强,具备良好的学习与实践能力。

小学生朗读比赛评分标准(评分表)

小学生朗读比赛评分标准(评分表)
朗读评分标准:
分值
得分
1.普通话标准,口齿清晰,表达准确(不重复、不错读、不填字、不丢字),语速适合文章体裁的需要。
(25分)
2.声音效果好,悦耳动听,富有节奏感。
(15分)
3.感情丰富,声情并茂,能再现文章情境,感情真挚,正确体现文本的思想感情。
(25分)
4.教师精神饱满,着装得体大方,能恰当地运用肢体语言,表情、态度自然。
(25分)
5.整体效果好,富有感染力。
(10分)
合计总分
(100分)
朗读要求:1.必须用标准的普通话进行朗读;
2.抽签决定朗读内容,在规定的准备室准备五分钟;
3.到相对应的朗读室进行朗读。
朗读评分标准:分值 Nhomakorabea得分1.普通话标准,口齿清晰,表达准确(不重复、不错读、不填字、不丢字),语速适合文章体裁的需要。
2.抽签决定朗读内容,在规定的准备室准备五分钟;
3.到相对应的朗读室进行朗读。
(25分)
2.声音效果好,悦耳动听,富有节奏感。
(15分)
3.感情丰富,声情并茂,能再现文章情境,感情真挚,正确体现文本的思想感情。
(25分)
4.教师精神饱满,着装得体大方,能恰当地运用肢体语言,表情、态度自然。
(25分)
5.整体效果好,富有感染力。
(10分)
合计总分
(100分)
朗读要求:1.必须用标准的普通话进行朗读;

演讲比赛评分标准_打分表

演讲比赛评分标准_打分表

演讲比赛评分标准_打分表(总3页)
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演讲比赛评分标准
一、演讲内容:50分
主题鲜明、深刻,格调积极向上(30分);语言自然流畅,富有真情实感(10分);结合实际,紧跟形势,鼓舞士气(10分)。

二、2.语言表达:30分
演讲材料熟悉,完全脱稿(20分);声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬(10分)。


三、形象风度:10分
要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。

四、综合印象:10分
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

2
打分表
打分表
打分表
打分表
统计表
3
统计表
4。

普通话比赛评分表

普通话比赛评分表

普通话比赛评分表
XXX教师专业技能大赛初赛普通话比赛评分表组别序号选手姓名项目所占分值
普通话音准度10
表达节奏4
情感把握3
仪态3
评分标准普通话准确,吐字清晰,声音洪亮,字正腔圆。

明显差错每处扣1分。

语调富于抑扬顿挫,节奏把握准确。

明显差错每处扣1分。

从容、自然,声情并茂,声音的表达顺应作品思想感情的发展,有感染力。

分三个等第酌情给3、2、1分。

体态动作、面部表情能够恰切、适度地传达出朗诵内容所体现的感情。

分三个等第酌情给3、2、1分。

得分备注总得分
评委(签名)。

朗诵比赛得分标准评审表

朗诵比赛得分标准评审表

朗诵比赛得分标准评审表
背景
朗诵比赛是一项评选参赛者朗诵表演能力的活动。

为了公正、客观地评判参赛者的表现,制定一份得分标准评审表非常重要。

以下是朗诵比赛得分标准评审表的内容。

评分标准
发音(25分)
- 发音准确(5分)
- 语音流畅(5分)
- 音量适中(5分)
- 语调抑扬顿挫(5分)
- 语速适宜(5分)
表达(25分)
- 情感表达准确(5分)
- 表情、动作配合自然(5分)
- 节奏感强(5分)
- 语气准确传达(5分)
- 抑扬顿挫自然流畅(5分)
解读(25分)
- 理解文本准确(5分)
- 语言流畅自然(5分)
- 语感把握准确(5分)
- 表达情感准确(5分)
- 情感传达到位(5分)
整体表现(25分)
- 舞台形象(5分)
- 自信表达(5分)
- 与观众互动(5分)
- 整体氛围营造(5分)
- 程度与难度相匹配(5分)
总结
朗诵比赛得分标准评审表是为了保证评审公正、客观而制定的。

以上内容为朗诵比赛得分标准评审表的主要内容,评委们可以根据
具体表演情况进行打分。

希望参赛者们能够根据这些标准来进行准备,展现出最好的表演实力。

朗诵比赛评分表

朗诵比赛评分表
朗诵比赛评分表
朗 诵 内 容 10 分 朗 诵 技 巧 20 分 朗 诵 情 感 20 分 朗 诵 形 式 10 分 普 通 话 10 分 服 饰 仪 态 10 分
班 级

诵 题
目Hale Waihona Puke 整体 效果 20 分总 分
一、评分标准: 1.朗诵内容(10 分):作品内容主题鲜明突出,内容积极向上、 生动。 2.朗诵技巧(20 分):能较好运用停顿、重音、语速、语调等 朗诵技巧表现作品。 3.朗诵情感(20 分):能正确把握作品内涵,声情并茂,朗诵 富有韵味和感染力。 4.朗诵形式(10 分):朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或其 他富有创意形式的朗诵。 5.普通话(10 分):语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。 6.服饰仪表(10 分):精神饱满,姿态得体大方,服装整齐。 7.整体效果(20 分):朗诵富有表现力和感染力,视听效果好。

演讲比赛评分表(评委专用)

演讲比赛评分表(评委专用)

演讲精彩有力; 表现熟练的程度, 限时3-5分钟,
仪表形象

鼓励脱稿演讲
超时扣0.5分
长安大学“华夏情”少数民族学生普通话演讲比赛评分表
1号选手姓名:
项目
演讲内容
演讲技巧
满分 评分标准
得分
3
4
观点正确; 内容与主题新颖; 逻辑与说理强
普通话标准; 语言表达清晰
总分
演讲效果 1
脱稿 1
演讲时间 1
演讲精彩有力; 表现熟练的程度, 限时3-5分钟,
仪表形象
鼓励脱稿演讲
超时扣0.5分
2号选手姓名:
项目
演讲内容
演讲技巧
满分 评分标准
得分
3
4
观点正确; 内容与主题新颖; 逻辑与说理强
普通话标准; 语言表达清晰
总分
演讲效果 1
脱稿 1
演讲时间 1
演讲精彩有力; 表现熟练的程度, 限时3-5分钟,
仪表形象
鼓励脱稿演讲
超时扣0.5分
3号选手姓名:
项目
演讲内容
演讲技巧
满分 评分标准
3
4
观点正确; 内容与主题新颖; 逻辑与说理强
普通话标准; 语言表达清晰
得分
总分
演讲效果 1
脱稿 1
演讲时间 1
演讲精彩有力; 表现熟练的程度, 限时3-5分钟,
仪表形象
鼓励脱稿演讲
超时扣0.5分
4号选手姓名:
项目
演讲内容
演讲技巧
满分 评分标准
3
4
观点正确; 内容与主题新颖; 逻辑与说理强
普通话标准; 语言表达清晰
得分
总分

朗读比赛评分标准表格

朗读比赛评分标准表格

演讲比赛评分标准一、比赛规则1.演讲时间不超过6分钟。

2.一律使用普通话,仪态自然大方,着装规范。

二、评分细则(满分100分)三、评分规则满分为100分,评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

演讲技巧一般认为有以下几点:1.做好演讲的准备包括了解听众,熟悉主题和内容,搜集素材和资料,准备演讲稿,作适当的演练等。

2.选择优秀的演讲者优秀的演讲者包括下述条件:(1)足够的权威性;(2)演讲者具有较强的语音能力和技巧:(3)演讲者的热情;(4)演讲者的理智与智慧;(5)演讲者的仪表状态3.运用演讲艺术包括开场白的艺术,结尾的艺术,立论的艺术,举例的艺术,反驳的艺术,幽默的艺术,鼓动的艺术,语音的艺术,表情动作的艺术等等,通过运用各种演讲艺术,使演讲具备两种力量:逻辑的力量和艺术的力量。

4.何谓善用空间的演讲所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。

演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。

例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。

反之,如果主席位居会议桌之正中央,则会议的进行情况会变如何呢?恐怕会使出席者注意力散漫了,且有会议冗长不休的感觉?因此,让自己位居听众注意力容易汇集之处,不但能够提升听众对于演讲的关注,甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。

5.演讲时的姿势如何演说时的姿势(posture)也会带给听众某种印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。

虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨,不过一般而言仍有方便演讲的姿势,即所谓“轻松的姿势”。

要让身体放松,反过来说就是不要过度紧张。

过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势,而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。

决窍之一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。

另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。

讲故事大赛评分表

讲故事大赛评分表

形象(1 1、服饰得体,举止自然大方。(0.5分)
分)
2、上下场致意、答谢。(0Байду номын сангаас5分)
总分
故事演讲评分表
选手号码__
项目
评分标准
演讲内容 (3分)
要求主题突出、鲜明,健康向上,能使学生从中受到教育。
1、发音(1分):语音准确1分,较准确0.8分,基本准确0.5分,不准确不得0.1
分。
普通话(3
分)
2、语速(1分):声音洪亮,表达自然流畅。因不熟练,每停顿一次扣0.1分。声
音听不清扣0.1分。
得分
表达(3 分)
1、表达(1分):表达自然得体,动作恰当1分,表达较为自然大方,动作设计合 理0.8分,表达基本自然,动作较少0.5分。
2、感情(1分):处理得当1分,处理一般0.5分。
形象(1 分)
3、感召力(1分):富有创意,引人入胜1分;有创意,有一定感召力0.8分。
1、服饰得体,举止自然大方。(0.5分) 2、上下场致意、答谢。(0.5分)
总分
故事演讲评分表
选手号码__
项目
评分标准
得分
演讲内容 (3分)
要求主题突出、鲜明,健康向上,能使学生从中受到教育。
1、发音(1分):语音准确1分,较准确0.8分,基本准确0.5分,不准确不得0.1 分。
普通话(3 分)
2、语速(1分):声音洪亮,表达自然流畅。因不熟练,每停顿一次扣0.1分。声 音听不清扣0.1分。
3、节奏(1分):节奏优美,富有感情1分;节奏鲜明,基本有感情0.8分。
表达(3 分)
1、表达(1分):表达自然得体,动作恰当1分,表达较为自然大方,动作设计合 理0.8分,表达基本自然,动作较少0.5分。

演讲比赛评分表

演讲比赛评分表

1. 普通话标准,吐字清晰,语音规范。
语言 (10分)
2. 普通话较标准,吐字清晰,语音较为规范。
3. 普通话不标准,吐字不够清晰,语音不够规范。
1. 全程脱稿,在规定时间内完成演讲,或中间没有停顿。
熟练度 (10分)
2. 全程脱稿,基本在规定时间内完成演讲,或有1-3处停顿。
3. 全程脱稿,大量超出规定演讲时间,或大于3处停顿,
结构 (10分)
2. 结构完整,层次较为分明,论点论据具较为有逻辑性。
3. 结构不够完整,没有层次感,论点论据的逻辑性较差。
1. 内容充实、新颖,事例典型、动人,贴近生活,富有鲜明的时代感
材料 (10分)
。 2. 内容较为充实,事例典型,贴近生活。
3. 内容不够充实,事例陈旧或虚构,或事例不足以支持演讲主题。
舞台礼仪 1. 上下场致意,答谢。 (5分) 2. 无上、下场的致意,答谢。
分数段
8~10 4~7 1~3 8~10 4~7 1~3 8~10 4~7 1~3 8~10 4~7 1~3 8~10 4~7 1~3 8~10 4~7 1~3 3~5 1~2 3~5 1~2
评分
评分
评分
评分Βιβλιοθήκη 评分(选手1) (选手2) (选手3) (选手4) (选手5)
1. 语速适当,声音洪亮,表达自然流畅,节奏张弛有度,有感染力。 感染力 2. 语速适当,声音较为洪亮,表达较为自然,节奏自然,稍有感染力 (10分) 。
3. 语速过慢或过快,声音细微,表达不畅,节奏呆板,不具感染力。
仪表形象 1. 仪态端庄大方,举止自然得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。 (5分) 2. 仪态夸张,举止散漫,动作夸张。
演讲比赛评分表
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