最新坚守心中的那份执着

坚守心中的那份执着

尊敬的领导、各位同仁：

大家好！

我叫袁志兰，现在年36岁，家住延津县胙城乡十八里村，自1992年2月参加教育工作以来，就立下了“用心做教育，为自已的人格定向”的誓言，坚持“干一行，爱一行，钻一行”的工作准则，在那三尺的讲台上，用饱满的激情和爱心演绎自已的人生乐章，用满腔的热血和信念谱写教育的篇章。始终忠诚党的教育事业，植根农村，爱岗敬业，无私奉献，忠于职守，工作上扎扎实实，勤勤恳恳，团结同事，不计较个人得失，潜心致教，教学成绩显著。十几年如一日，视学生如自已的子女，呵护他们的成长、成人、成才。表现出一个教师应该拥有的职业道德和高尚的人格情操，深受学生和家长的好评。

常言说：“萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；教师的可贵，则是用心耕耘自己的教育沃土，才使幼苗茁壮成长。

我的教育生涯经历着自己人生的三个阶段：

一是毕业后的第一年，我在胙城乡袁庄小学任教的那个时候，带着“初生牛犊不怕虎”的豪情，带着对教育事业的执着，带着自已的精心准备的稿件，轻松地迈进了学校的大门，当熟悉的预备铃声响过之后，校长把我领进了二年级的教室，那飞扬的歌声嘎然而止了，校长随意介绍了两句转身就走了，我第一次站在讲台上，看到台下挤满坐满的孩子，心里坚张了起来，精心准备的解说词也忘的一干二净，这时有的学生开始笑，及个别调皮的男生干脆站在了桌子上，一下子

教室里乱成了一锅粥，气的我只好拿着教鞭使劲地敲着讲桌，幸好有隔壁的同事-------杨XX的出现，才帮我解了围。然后就给学生乱七八糟讲了一番，就开始上课了，短短的一节课，短短的一节课咋这么漫长，期待着下课走讲办公室请求高人指点。

“当，当，当……”古老的钟终于响了，走进办公室见到我小学的袁老师，他告诉我：“教师是人类的工程师，不但要教好书，更要育好人。”一个“更”字瞬间让我明白了教书的前提是育人，要想让学生听你的课，首先要培养学生的品德，文明礼仪及习惯的养成，更重要的是情和爱的事业，仅仅有责任心是不够的，当他体会到老师是真情爱他们时，同时会用真情回报你的。带着这份懵懂身入课堂，与学生心贴心的交流，与孩子们一起玩耍、值日，与学生打成一片，短短几日时间的相处，我发现每个学生身上都有很多闪光点。比如：爱劳动、书写工整、上课不迟到等，我深深爱上了这群淘气的孩子，孩子们页喜欢上了我这个并无教学经验的老师，班级也成了一个其乐融融的大家庭。谁有心事都会来向我倾诉，当众敢于揭发某同学的错误行为，做错事也敢于承认，课堂上大胆举手发言，课下主动和老师打招呼，帮助老师……这也许就是一种追求，也许是一种进步吧！

当时的二年级都是包班制，有67名学生，学生成绩处于两极分化状态，那是也没有早、晚自习课，为了给差生补课，下午放学我就把他们轮流带到我家，晚饭后开始写第二天的教案，尽管很辛苦，但内心却很充实。眨眼的功夫，四个多月过去了，该期末考试，心里总是不安，那可怕的成绩该如何面对我的母校，我的校长，我的学生及家

长…….但是功夫不负有心人，语文、数学分别取得了全乡第二、第三的好成绩，这个喜讯给自己吃了定心丸，那时心里就想：带着每月80元工资在教育战线上奋斗那是值得的！十几年过去了，这是我教的第一届学生，他们各自都有了自己的事业、自己的家庭、大多数都有了自己的孩子，在当今网络信息发达的时代，他们每逢节日都来电祝福，他们就是我的孩子，我也是他们的朋友。看到他们能身心健康快乐的成长，那我育人的辛苦也足足得到了回报，其实我们更多的付出只是为了体会那份苦尽甘来的美好境界！

第二阶段就是2004年在我村任教期间，我的女儿才两岁，家里人都不住张干，你要愿意干你就带着孩子干，不会因为这微博的工资家里再腾出一个人给你带孩子…….带着冷漠、带着执着、带着艰辛再次投入教育事业，每天起早贪黑、兢兢业业，天气暖和时上就让孩子在外边玩耍，天冷了就让孩子在办公室玩耍，备课的老师顺便看着，课桌成了婴儿床，白天忙的是学生，晚上忙的是孩子的洗衣和备课问题，就这样，又迎来了教育的第二个春天！

第三阶段是2009年8月至今在延津县杨庄学校任教期间，杨庄学校是一所寄宿制、封闭式民办学校，学生大多数是留守儿童，大家也知道民办学校的事是繁忙和琐碎的，学生全部吃住在校，老师白天上课，放学打饭，晚上看宿舍，既是老师，也是妈妈，一旦学生有病了，抽屉里准备的温度计，感冒药随时派上大用场，直到病情好转，心里悬着的大石头才会落地有声。

教学成绩是民办学校赖以发展的生命线，要向课堂40分钟要质

量，这就是需要老师不断学习，提高自已，敢于尝试，在新课改的热风浪潮中，感谢贵校领导和同事对我的培养，给予我更多的学习机会，同时明白了一个人就是在知识与智慧不断增长的环境下成长的。新课改也不是一两句的事，大多数孝经不敢轻易尝试，生怕成绩不行，但校长都说了：“新课改改的是老师的思想问题，更新思想，转变观念，教学生涯才会有起色，教育是艺术，艺术的生命在于创新，创新就要敢于独立思考。”伴随着校长催人奋进的话语，学校决定发张主任为语文教研组长开展集体说课，备课，搞课堂设计，从中自已也深有感悟：

1.用激情点燃学生，要让课堂活，首先老师要活起来，因为老

师的激情直接影响到学生的情绪，所以自始至终要激情涨感

染学生，这样学生在课堂上才会有思维，有活力。

2.多鼓励和赏识学生，从讲台上走下来，深入到学生中去，一

个微笑、一句话、一个眼神等都让他们有一种满足感，成就

感、幸福感，在我的热情鼓励下，就连平时不敢大声说话的

同学也敢于发言，敢于上台订正，真的是出乎意料。

3.让学生明白课堂模式。即五环教学法，教师并认真做好教学

反思记录，每节课下来，很多不尽人意的地方利用说课时间

集体探讨，以思进取，让自己在教学中不断完善自己。

4.班级管理工作。实行百分制学生自主管理，让学生自我约束，

比如：乐于助人、拾金不昧、自主学习等，每大周累计得100

分者，周末回家无家庭作业，大大提高了学生在校的积极性。