优秀女性事迹

优秀女性事迹

篇一：六小优秀女性事迹材料

谁说女子不如男

——优秀女性事迹材料自古以来，许多脍炙人口的诗句总是与伟岸、剽悍的男人息息相关，与女人似乎没什么关联。然而，在今天，有一个女人，她把她的青春化作滴滴雨水，滋润着孩子们茁壮成长；她把她的生命化作团团火焰，献给了燃烧的教育事业。她，就是荥阳市第六小学数学教师——李津凤，现年31岁，她没有惊天动地的壮举，但有一颗炽热的心，燃烧着光和热，满腔热情倾注教育事业。她没有催人泪下的故事，但有一种彰显女性本色的似水柔情，默默地温暖、呵护着一个幸福和谐的家庭。她，一位平凡而又伟大的母亲。她，是一个孝敬长辈的好女儿、一个体贴丈夫的好妻子、一个关爱孩子的好母亲，更是一个心系学校的好教师。工作中，她爱岗敬业；生活中，她孝敬老人，热爱丈夫，家庭和睦；教育女儿，她严格要求，以德教子，几十年如一日，锲而不舍。

一、真爱，是她的义务。

1999年参加工作的她，11年来始终坚持在教学第一线，并连续多年担任班主任工作,在各项教育教学活动中都能以身作则，堪称为人师表，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，展示了人民教师良好形象。

李津凤老师虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的职业道德，照亮了一片清纯的天地。她认为老师就是一个爱的传递者。11年来，她把爱的阳光无私洒向她的事业洒向她的学生，并希望学生再拿

这些爱奉献给祖国和人民。她热爱学生，关心他们的成长，引导学生成才，具有崇高的奉献精神，在她的思想里学生没有好坏只有差异。她努力挖掘他们各自的闪光点，倾心栽培。学生中处处可见她的身影，学生有困难，她总能及时地掌握情况并给予切实的帮助。她为家长在外地的学生安排时间表；生病的学生，她亲自去探望；缺课的学生，牺牲自己的休息时间为他们补习功课；家庭困难的学生，她为他们捐款救助；学生考试落后或下降，她把一句句名言警句写在良言卡上鼓励学生；学生常收到她送的月饼、粽子、鸡蛋，苹果；甲流感期间，她每天都按时组织学生进行教室消毒；突发事件，她总能第一时间迅速到现场进行妥善处理。她的关怀无微不至，力争学生的每一个心理问题都能得到疏导，每一个不足都能得到及时的纠正。学生的赞颂是对李老师最好的褒奖；学生平靖说学习压力大，老师总鼓励安慰我；郭亚伦说自己性格内向，老师总是表扬我，给我发言机会，使我成绩一步步提高；平静说自己性格忧郁，与同学疏远，老师给我专门找有关文章读，我有了改变，朋友也多了；陈叶航说自己不自信，不敢表现，老师专门让我升旗，在大庭广众面前展示自己；黄乐飞说，我家贫困，老师给我困难补助，让我回收班级废瓶子，把钱给我改善午饭，她总是告诉我是凭力气赚的钱，不要自卑；代苏瑶说，老师常找我谈心，让我从离异家庭的阴影中走出，她让我当学习组长；陈凯琳说自

己懒惰，不刻苦，老师专门给我一个卡片，写上冰心的诗鞭策我；黄少乐

说，我家在外地,练体育消耗体力大，老师常把我带到家改善生活；张梦帆说，运动会上我有些失落，老师觉察出，悄悄的握我的手，给我鼓励和理解。老师和我们一起拔河，一起合影，让我们在集体中找到快乐------她平等的善待每一个学生，不会因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同高看或歧视某些学生。胸怀博大，容得下性格脾气各不相同和兴趣爱好互有差异的学生。她关心学生的学业成绩，也关心

学生的思想品德与行为习惯，更把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心上。甲流感防控期间，李老师不但认真细致的做好防控工作，并且照顾关心到每一位学生，仔细测量体温，认真观察学生，从不松懈。一个父母在外地工作的学生生病发烧，李老师立即带他去看医生，确诊病情，为他买药送食品，常常为他带饭，一直到身体恢复。为了解救一个孩子的心理危机，她彻夜不眠始终不弃，谈心家访写信，用三年的时间换得孩子的健康和欢乐。班里有一个同学迷恋武侠小说，不能自拔。她没有训斥，不找家长，也不交给学校处理。从爱护学生出发，用宽容代替惩罚，给孩子们尊重和耐心，帮助他正视人性深层的东西。首先客观的评价其行为，充分相信他能战胜自我。然后针对他爱看书的特点让他担任班级图书管理员，在一段时间里给他下达读书计划，让他大量阅读思想高尚充满理想追求的名著，用美德去占领他杂草丛生的心。潜移默化中引导他辨识美丑，提高品位，培养健康的审美情趣。就这样，李老师用尊重做基础，以人性为关注点，用美德去浇灌，

最后终于带他慢慢地走出了黑色诱惑。

二、事业，是她的生命。

她勤勤恳恳、不图名利、甘于奉献。对学生满腔热忱，对工作极端负责；以社会责任为己任，全身心地投入到教育事业中去，用行动诠释着师德师风的真正内涵。11年来，她送走了多个毕业班，有些学生都已经毕业，走上了理想的工作岗位。她的学生也不忘来母校看看李老师。这和她勤勉踏实无私奉献的精神是分不开的。学校里来的最早的经常是她，最晚回家的经常是她，办公室里经常加班的也是她，很多次因为晚上留下改作业差点被值班人员锁在楼内。学校走路最快的是她，拼命挤出时间忙业务，她给大家的印象是浑身有使不完的劲，总是忙忙碌碌。然而就是因为忙才成就了她的事业。20XX年来李老师连续四年担任两个班的数学教学工作并任班主任。课时多、任务重，与此同时父母退休在家，身体不好，姐姐从小身体残疾，不能在外工作，生活也不能完全自理，家务繁重。所有重担都压在她一个人的肩上，但她不惧困难，迎难而上，每一次都能圆满而出色地完成学校交给的各项工作。20XX年起，她担任了一个后进班级的班主任，班级里后进生占多数，班级管理困难重重。面对这样的班级，李老师毫无怨言，服从学校安排，显示了一个教师不计较个人得失的高风亮节。不仅如此她还主动接收年级最差的学生到自己班。她认为在某种意义上说转化一个问题生可能要比培养十个好学生更有意义。她尽职尽责，深入研究教育规律和青少年的成长规律。研究教育对象的心理特征，有的放矢，对症下药，有针对性地开展教育。坚持成才先成人的

理念，关注人性深层的需要，把外化的教育变成激发学生自己内在动力的教育，形成了自己独特的德育风格。为了让学生懂得做人的道理，教学中努力挖掘数学教材中的德育内涵，寓思想道德教育于教学中。还通过读书会、报告会、家长会、“感动母亲”等一系列主题班会和心理健康辅导等活动，对学生进行行之有效的教育。在课前三分钟开展“小故事，大智慧”活动，效仿电视节目《大家》开展“名人一瞥”活动，介绍古今中外的名人、伟人的感人事迹；在班级内部，精心创设和谐、民主、健康的育人环境，营造有利于学生心理健康的舆论氛围，引导学生自尊、自信、自强、自立。经过坚持不懈的努力，班级面貌一新，学生积极向上，守纪爱学，团结友爱，学习成绩大幅度上升，全面提高了学生的综合素质。20XX年她所带班级被郑州市评为“文明班级”荣誉称号；连续几年李老师获优秀班主任称号，并曾连续三年在学校班主任经验交流中做典型发言。她胸怀宽广，以一往无前的精神和对事业的满腔热忱克服各种困难，在平凡的岗位上默默无闻奉献作出不平凡的贡献，体现出一名教师的高度责任感和良好的师德。11年来，笔墨春秋，书写了她教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着她不懈

追求的挚爱深情，演绎着一个个催人泪下的情景：严冬里她和学生共战风雪，深夜中常见她独自归家的背影。但正如魏书生老师所说，对工作的热爱可以创造奇迹，可以使人以苦为乐，看到严冬后面的阳春，病木旁边的鲜花和芳草，体味到劳作的甘美，享受成功的温馨。无论是教学还是班级管理上，李老师都赢得了师生和家长的广泛赞誉。