给孩子一个完整童年
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编 辑 ： 宋 洋 （ ｓ ０ ｎ ｇ ｙ ａ ｎ ｇ ｕ ａ ｃ ＠ ｇ ｍ ａ ｉ ｌ ． ｃ ｏ ｍ ）
Ｎ ｎ Ｎ Ｊ ｌ Ａ ｛ 阱ｌ ｕ ０ 农 家 生 活蘩 錾
曾 经 留学 欧 洲 、现 在 外 企 工 作 ・教 子 有 方 ・ 的邱 先 生 ．把 女 儿 送 到 了家 门 口的 小 班 化 特 色 教 育 学 校 尽 管 很 多 亲 友告诫 他 ： “ 所 谓 小 班 化 学 校 ，现 在 差 不 多 成 了 普 通 小 学 的 别 称 。因 为 只有 这 些 学 校 ． 招不 满每班４ ０ 人． 才 少 进 行 思维 方 面的 专 项 训 练 ． 到 进 小 有 条 件 搞 小 班 化 没有 一所名校 ． 会 学 的 时候 ． 在 知 识 储 备方 面还 处 于 一 让招 生 人 数 少 于５ ０ 人。 ” 但 邱 先 生 还 穷 二 白 的 状 态 二、 性 格 内向 ， 比较 羞 怯 胆 小 ， 不 是 毅然 决 定 让 女 儿 度 过 一 个 快 乐 的
敢 大胆 表 达 ， 接受 知识被 Βιβλιοθήκη Baidu 。 这 类 孩 子去 了名校会 成 为老 师 眼 中的 “ 拖 后腿 分子” ． 很 容 易 被 边 缘 化 和 被 老
师忽 略 。 而 带 有 胆 怯 自闭 倾 向 的 孩 子 ． 反 而 更 需 要 老 师 的 反 复 鼓 励 和 关注 。 三、 自我 约束 力 不 强 。 活泼好动 ， 蔼 ．也 有 精 力 观 察 和 照 顾 到 全 班 ３ ０ 或 有 一定 的逆 反 心 理 ．性 格 倔 强 从 来个小朋友。 ” 心 理 学上 分 析 ． 孩 子 的逆 反 心 理 的起 邱 先 生 认 为 自家 女 儿 表 现 欲 很 因 ．在 于 师 长 们 给予 的 成 长 空 间 不 强， 自律 性 不 强 ， 胆 子大 ， 喜欢插 嘴 ， 够． 这 一空 间既 包 括 具体 的生 活 学 习 不 喜 欢 大运 动 量 的 死 板 训 练 ． “ 她 这 空 间 ． 又 包 括 看 不 见 的 心 理 舒 展 空 种 孩 子 去 了 名 校 ．一 定 不 招 老 师 喜 间 。 名 校 因 为人 才 济 济 、 高手 云 集 、 竞 欢， 也 不会 有 多 少 表 现 机会 。 ” 事 实 证 争 激 烈 ． 无 形 中既 不 能 给予 孩 子 Ｅ ｌ 常 明邱 先 生 的判 断 很 到 位 ． 女儿 上 了小 生 活 学 习 的宽 绰 空 间 ． 又 因为 孩 子 间 学 如 鱼得 水 ． 四年 级 就 经 过全 校 直 选 的竞 争 ． 使 其心理空 间缩小 ． 这 显 然 当上 大 队长 ， 平 时 更 是各 种 竞 赛 的种 会加 剧 孩 子 的叛 逆 心 理 四、 孩 子 过 早 出 现 了偏 科 迹 象 。 子选手 ． 同时 还 作 为 学校 韵 律 操 表 演 有 些 孩 子 在 幼 儿 园 就 表 现 出 语 言 队的 成员 ． 去 香港 参 加 比赛 。
邱先 生 强 调 说 ： “ 把 竞 争 压 力 过早 下 放到 不满 １ ０ 岁 的孩 子 身上 ． 对 她 的 整 个 人 生 观 和 性 格 养 成 都 不利。 ” 什 么 样 的 孩 子 适 合 小 班 化 教 育
一
智能 超群 而逻 辑 思维很 弱 ． 或 数 理 推 理 很 强 而 语 言 表 达 力 贫 乏 苍 白 的迹 象 ． 这 样 的 孩 子 容 易 在 小 学 学 习 中 出 现 偏 科 现 象 只 有 这 些 学 校 的 老 师 才 会 不 厌 其 烦 地 帮 孩 子 补 （ 家 才）
、
幼 儿 园 阶段 是 玩 过 来 的 ， 很 短 腿 学 科 。
给 孩 子 自己的 空 间。
彝 强烈 禹 ６ １
给孩子一个完整童年
童 年 他 考 察 过 离 家 很 近 的那 所 小 学后 说 ： “ 它 特 别 像 美 国 的 公 立 学 校． 操场 大 ． 运 动设 施齐 全 ， 教 室 布 置 十分 缤 纷 ．有 孩 子 们 放 书 包 和 衣 物 的柜 子 课 桌 是 一 种 有 趣 的 六 边 形 ．方 便 拼 成 各 种 形 状 的 花 朵 来 组 织 小 组 讨 论 老 师 很 有 经 验 ．很 和
Ｎ ｎ Ｎ Ｊ ｌ Ａ ｛ 阱ｌ ｕ ０ 农 家 生 活蘩 錾
曾 经 留学 欧 洲 、现 在 外 企 工 作 ・教 子 有 方 ・ 的邱 先 生 ．把 女 儿 送 到 了家 门 口的 小 班 化 特 色 教 育 学 校 尽 管 很 多 亲 友告诫 他 ： “ 所 谓 小 班 化 学 校 ，现 在 差 不 多 成 了 普 通 小 学 的 别 称 。因 为 只有 这 些 学 校 ． 招不 满每班４ ０ 人． 才 少 进 行 思维 方 面的 专 项 训 练 ． 到 进 小 有 条 件 搞 小 班 化 没有 一所名校 ． 会 学 的 时候 ． 在 知 识 储 备方 面还 处 于 一 让招 生 人 数 少 于５ ０ 人。 ” 但 邱 先 生 还 穷 二 白 的 状 态 二、 性 格 内向 ， 比较 羞 怯 胆 小 ， 不 是 毅然 决 定 让 女 儿 度 过 一 个 快 乐 的
敢 大胆 表 达 ， 接受 知识被 Βιβλιοθήκη Baidu 。 这 类 孩 子去 了名校会 成 为老 师 眼 中的 “ 拖 后腿 分子” ． 很 容 易 被 边 缘 化 和 被 老
师忽 略 。 而 带 有 胆 怯 自闭 倾 向 的 孩 子 ． 反 而 更 需 要 老 师 的 反 复 鼓 励 和 关注 。 三、 自我 约束 力 不 强 。 活泼好动 ， 蔼 ．也 有 精 力 观 察 和 照 顾 到 全 班 ３ ０ 或 有 一定 的逆 反 心 理 ．性 格 倔 强 从 来个小朋友。 ” 心 理 学上 分 析 ． 孩 子 的逆 反 心 理 的起 邱 先 生 认 为 自家 女 儿 表 现 欲 很 因 ．在 于 师 长 们 给予 的 成 长 空 间 不 强， 自律 性 不 强 ， 胆 子大 ， 喜欢插 嘴 ， 够． 这 一空 间既 包 括 具体 的生 活 学 习 不 喜 欢 大运 动 量 的 死 板 训 练 ． “ 她 这 空 间 ． 又 包 括 看 不 见 的 心 理 舒 展 空 种 孩 子 去 了 名 校 ．一 定 不 招 老 师 喜 间 。 名 校 因 为人 才 济 济 、 高手 云 集 、 竞 欢， 也 不会 有 多 少 表 现 机会 。 ” 事 实 证 争 激 烈 ． 无 形 中既 不 能 给予 孩 子 Ｅ ｌ 常 明邱 先 生 的判 断 很 到 位 ． 女儿 上 了小 生 活 学 习 的宽 绰 空 间 ． 又 因为 孩 子 间 学 如 鱼得 水 ． 四年 级 就 经 过全 校 直 选 的竞 争 ． 使 其心理空 间缩小 ． 这 显 然 当上 大 队长 ， 平 时 更 是各 种 竞 赛 的种 会加 剧 孩 子 的叛 逆 心 理 四、 孩 子 过 早 出 现 了偏 科 迹 象 。 子选手 ． 同时 还 作 为 学校 韵 律 操 表 演 有 些 孩 子 在 幼 儿 园 就 表 现 出 语 言 队的 成员 ． 去 香港 参 加 比赛 。
邱先 生 强 调 说 ： “ 把 竞 争 压 力 过早 下 放到 不满 １ ０ 岁 的孩 子 身上 ． 对 她 的 整 个 人 生 观 和 性 格 养 成 都 不利。 ” 什 么 样 的 孩 子 适 合 小 班 化 教 育
一
智能 超群 而逻 辑 思维很 弱 ． 或 数 理 推 理 很 强 而 语 言 表 达 力 贫 乏 苍 白 的迹 象 ． 这 样 的 孩 子 容 易 在 小 学 学 习 中 出 现 偏 科 现 象 只 有 这 些 学 校 的 老 师 才 会 不 厌 其 烦 地 帮 孩 子 补 （ 家 才）
、
幼 儿 园 阶段 是 玩 过 来 的 ， 很 短 腿 学 科 。
给 孩 子 自己的 空 间。
彝 强烈 禹 ６ １
给孩子一个完整童年
童 年 他 考 察 过 离 家 很 近 的那 所 小 学后 说 ： “ 它 特 别 像 美 国 的 公 立 学 校． 操场 大 ． 运 动设 施齐 全 ， 教 室 布 置 十分 缤 纷 ．有 孩 子 们 放 书 包 和 衣 物 的柜 子 课 桌 是 一 种 有 趣 的 六 边 形 ．方 便 拼 成 各 种 形 状 的 花 朵 来 组 织 小 组 讨 论 老 师 很 有 经 验 ．很 和