水浒传读书会
水浒传人物读书分享会发言稿
水浒传人物读书分享会发言稿今天很荣幸能够在这里和大家一起分享水浒传这部经典的读书体会。
水浒传是一部中国古典小说，也是中国文学史上的经典之作。
它以宋代忠义烈士为主题，塑造了一群令人敬仰的英雄豪杰形象，其中包括宋江、吴用、林冲等等一系列鲜活的人物形象。
通过这些人物的生动形象和情节的展现，水浒传展开了一幅真实而又惊心动魄的画卷，反映了当时社会的黑暗和人性的良善。
首先，我想和大家分享一下我的阅读感受。
在阅读水浒传的过程中，我深深地被书中那些令人难忘的人物形象所吸引。
他们的形象生动而深刻，让我仿佛身临其境，感受到了他们的喜怒哀乐。
例如宋江，他是一个有仁义之心的将领，为了报答恩师之恩，义无反顾地投身义军，为百姓打抱不平。
林冲则是一位勇猛豁达的英雄，他虽然是个放荡不羁的豪杰，但对朋友忠诚，对敌人敢于直面。
另外还有吴用、李逵等多个人物形象，他们有各自的特点和故事，是书中不可或缺的一部分。
在这些令人难忘的人物形象中，我最为喜欢的还是宋江这个人物。
他身上融合了古代中国人的仁义道德观念，他一方面是充满仁心的好人，另一方面又是一位忠心耿耿的将领，他用自己的力量去拯救受难的人民，去反抗黑暗的势力。
他和他手下的义士们在书中展现的种种举动，都让我深受感动。
通过他们的英勇行为，我看到了正义、善良和勇气的光芒，感受到了人性的美好和复杂。
这让我对这部小说产生了更加深刻的兴趣，也更深刻地理解了这部书对中国文学和文化的重要性。
除了书中的人物形象以外，水浒传还在情节的展开上给我留下了深刻的印象。
整部小说情节跌宕起伏，丰富多彩，充满了悲欢离合。
从宋江等人身陷囹圄到铁牛山八十一难，再到后来的义军抗金等等，每一个情节都让人过目不忘。
这些情节不仅让我领略到了中国古代的民风民俗，更重要的是，它们发人深省，引发了我对当时社会的思考。
尤其是小说结尾的部分，宋江等人最终被朝廷俸禄所收买，要求他们前往抗金江湖，这更是对宋朝朝廷的批判，让我对古代社会的黑暗面有了更加深刻的认识。
水浒传读书会ppt课件
不 容 忠 义
宋江最后是怎么死的？ 和他一样死去的还有谁？ 他们葬于何处？
自 古 权 奸
立
害
家 邦
这段视频和原著稍有出入，原著中李逵 喝的酒是宋江特意给他吃的。因为宋江 怕自己死后，李逵造反，害了梁山泊替
善 良
天行道的忠义之名。宋江为人一世，忠
义一生，却遭奸人所害。这真是：
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
《水浒传》全书围绕“官逼民反”这一线索展 开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”， 聚义水泊梁山，接受招安，致使起义失败的全过 程。小说的结局充满着悲剧气氛。
《水浒传》的核心是“替天行道”和 “忠义”。所以《水浒传》又名《忠义水 浒传》，即梁山好汉对皇帝和朝廷的忠诚， 对宋江的忠心，对兄弟们的忠贞。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
兄弟相逢 三碗酒 兄弟上阵 一群狼 兄弟护国 三军壮 兄弟安民 万世夸
万—世—夸！
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
吴用智取生辰纲
烧伤病病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必 必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场 燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话： “便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。” 又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得他 一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。” 这段出自哪个故事情节？涉及到哪几个主要人物？
好书交流水浒传6篇
好书交流水浒传6篇Good books Exchange Water Margin documents 编订：JinTai College好书交流水浒传6篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：好书交流水浒传2、篇章2：好书交流水浒传3、篇章3：好书交流水浒传4、篇章4：好书交流水浒传5、篇章5：好书交流水浒传6、篇章6：好书交流水浒传《水浒传》作为中国古典四大名着之一和文学界永恒的经典，它丰富了大家的精神世界，他塑造了一个个生动的人物形象，使人们永生难忘!本文是小泰整理的好书交流水浒传1000字，仅供参考。
篇章1:好书交流水浒传《水浒传》主要讲述了：宋代年间贪官当道、奸臣横行，以蔡京、高俅为首的奸臣集团争名夺利、诬陷忠臣、欺压百姓，民不聊生。
以宋江为首的一百零八位好汉有的被人诬害;有的被人压迫;有的被人陷害被逼在梁山聚义，宋江做了第一把交椅，卢俊义第二，吴用第三众兄弟劫富济贫，日子过得快快乐乐。
但是，在宋江心里一直想招安，在殿前太尉宿元景的支持下归顺朝廷。
之后破辽军、平田虎、胜王庆、灭方腊。
在灭方腊的途中损失不少将领，回来只剩三十六将。
许多好汉不受封赏退居江湖。
蔡京、童贯、等4大奸臣待宋江封官之后，他们设计用水银害了卢俊义，用毒药掺入御酒毒死了宋江和李逵。
吴用等知道后，吊死在宋江墓前。
读完以后，我被梁山众好汉忠义感动了。
他们个个充满正义感，为老百姓着想，劫富济贫，除暴安良。
最后他们为了国家的兴荣，百姓的安危舍命灭了辽兵，除了土匪。
水浒传阅读分享会发言稿
水浒传阅读分享会发言稿发言稿一亲爱的小伙伴们，今天来跟大家聊聊《水浒传》！你们知道吗，这书里的人物那叫一个丰富多彩！像鲁智深，那大块头，力气大得吓人，可心却特别善良。
三拳打死镇关西，那叫一个痛快！他可不是随便打人，那是为了正义，为了救金翠莲父女。
还有武松，打虎英雄啊！景阳冈上那只大老虎，多凶猛，可武松一点不怕，硬是把老虎给收拾了。
这得有多大的胆量和本事！再说林冲，本来老老实实的一个禁军教头，却被高俅那坏蛋陷害，逼得走投无路。
真让人心疼，也让人愤怒。
这里面的女性角色也很有特点。
比如孙二娘，开黑店的，但也有自己的义气和胆量。
《水浒传》里的兄弟情也特别让人感动。
大家为了一个“义”字，聚在一起，同生共死。
不管遇到多大的困难，都不抛弃不放弃。
我读这本书的时候，有时候会被逗得哈哈大笑，有时候又会气得拍桌子。
它就像一个丰富多彩的世界，让我沉浸其中，不能自拔。
小伙伴们，你们读这本书的时候，有没有跟我一样的感受呢？发言稿二嘿，朋友们！今天来跟大家唠唠《水浒传》。
一说起这书，我脑子里就出现好多画面。
比如说宋江，他一心想着招安，为兄弟们谋个好前程。
有人说他对，有人说他错，反正挺有争议的一个人物。
还有李逵，那家伙，黑不溜秋的，性子急，动不动就抄起板斧砍人。
可对宋江那是忠心耿耿，没二话。
吴用，人家可是个智囊，点子多，出谋划策那是一把好手。
书里的打斗场面也特别精彩，什么鲁智深倒拔垂杨柳，那力气，简直不是人！还有林冲风雪山神庙，那叫一个惊险刺激。
而且这里面的故事，好多都能让咱明白一些道理。
像那些好汉被逼上梁山，不就是因为社会黑暗，没个公道嘛。
这就告诉咱们，做人得有正义感，不能让坏人欺负了。
我觉得《水浒传》不仅仅是一本书，它更像是一个江湖，里面有各种各样的人和事儿。
每次读，都能有新的发现和感受。
朋友们，你们是不是也这样觉得呀？快来跟我一起聊聊！。
水浒传读书交流会演讲稿范文五篇
水浒传读书交流会演讲稿范文五篇《水浒传》是我国四大名著之一，其中描写的108好汉，每个都有自己的个性特点，是一部不可多得的名著。
那么关于水浒传读书交流会演讲稿该怎么写呢？下面是小编给大家整理的水浒传读书交流会演讲稿范文五篇，希望对大家有所帮助。
〖更多关于“水浒传读书交流会演讲稿范文”内容请点击（↓↓↓）〗水浒传五分钟优秀演讲稿大全学生读书交流会主题演讲稿5篇小学生读书分享会发言稿读书分享会演讲稿3-5分钟五篇读书分享会优秀演讲稿五分钟水浒传读书交流会演讲稿1《水浒传》是我国古典文学中一部名着，讲的是梁山108位好汉起义反抗朝廷，后接受招安的故事，《水浒传》这本书给我印象最深的是两个字：忠和义。
忠就是对人民对国家很忠心。
宋江对梁山事业很忠心，对国家也是忠心耿耿，这就是忠。
他打破辽兵，为国出力，这就最好的证明。
忠，也许绝大部分人都能做到，但是，义不是每个人都可以做到。
可是，《水浒传》里108位好汉每个人都做到了义字，他们都可以为别人赴汤蹈火，哪怕牺牲自己的生命保住别人的性命都原意。
我记得鲁智深看到金氏父女受恶霸郑关西欺负就路见不平拔刀相助。
他三拳打死郑关西，虽说有些鲁莽，但这种为素不相识的人打抱不平的义气是让人敬佩的。
再比如说像《亮剑》里的李云龙，他也是一个有忠有义的人。
他对祖国人民赤胆忠心，把日本鬼子打得落荒而逃。
他也佷讲义气，有一次，他的战友失血过多，他要医生把他的血全部抽去给朋友，看的出来他很讲义气。
我爱《水浒传》中的精彩的故事，我也爱故事中的英雄人物，但我更爱英雄们身上的忠义精神。
水浒传读书交流会演讲稿2我读过很多书，其中，最让我感兴趣的，就是四大名著之一的——《水浒传》这一本书，书中的人物活灵活现栩栩如生让我置身在了其中。
《水浒传》这本书讲了梁山一百零八个好汉的故事。
塑造了一系列农民起义英雄形象，直接鼓舞了封建社会人民大众对统治者阶级的反抗斗争。
其中有李逵、吴用、宋江、卢俊义、武松等人。
他们在这本书中大义凛然，有着英雄气概，他们有时非常有趣，有时又非常团结，他们，很喜欢喝酒，喜欢结交江湖上的英雄好汉。
2024年中考语文一轮复习：名著导读《水浒传》练习
备考2024年中考语文一轮复习：名著导读之《水浒传》一、问答题1．《水浒传》的悲剧结局令读者扼腕。
请根据下列内容选择正确的选项。
①【甲】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。
②【乙】对宋江说：小弟今已残疾，不愿赴京朝觐。
尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中，陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。
哥哥造册，休写小弟进京。
③【丙】道：“贤弟，你听我说。
我已单身，又无家眷，死却何妨。
你今见有幼子娇妻，使其何依？”④【丁】道：“此事无妨，自有囊箧，足以糊口。
妻室之家，亦自有人料理。
”两个大哭一场，双双悬于树上，自缢而死。
A.花荣B.李逵C.吴用D.武松二、语言表达2．你认为《水浒传》中哪位好汉的形象与下面对联的描述最相符?请结合小说内容简述理由。
对联：满心草莽难剃度，一生屠戮终成佛。
三、名著导读名著阅读3．阅读《水浒传》后，同学们为水浒人物写了一组诗。
请你判断这些人物分别是谁？A.小小衙门武捕头，英雄盖世显风流。
除奸替兄伸冤屈，打虎为民争自由。
身飒飒，恨悠悠，朴刀挥起鬼神愁。
甘居寺庙孤灯苦，不羡朝廷走狗优。
B.撼地摇天爱逞凶，刚直鲁莽黑旋风。
一身武艺犹狼虎，三语红脸似雷公。
凭勇气，打冲锋，嗖嗖双斧敌惶悚。
愚忠不散心头雾，追随宋江却反宋。
C.莫道书生只会文，神机妙算智多星。
形如天．上翔云鹤，貌似山中土地神。
施妙计，屡得胜，旌旗指处扫千军。
宋朝几度摇摇坠，始信诸葛降世尘。
D.貌不惊人技不优，蒙得义字树领袖。
浔阳题诗凭杯酒，水寨用兵靠众筹。
藏伎俩，善阳谋，招安弃义为封侯。
梁山泣洒英雄泪，几度春秋壮志休。
4．阅读下面《水浒传》第八回中的部分片段，回答相关问题。
薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。
两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。
水浒传阅读交流会教学设计
《水浒传》班级读书交流会教学设计设计理念：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
学生自主的阅读，就是一种对话和交流。
本设计着力于给学生创设一个宽松、自由的对话平台，实现生生、师生、生本的对话。
教学目标：1.通过引导学生阅读并讨论《水浒传》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
2. 采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
引导学生在阅读中积累，提高学生的表达能力。
3.交流阅读感受，加深对作品的理解，感受作品的人学魅力。
教学准备：1. 阅读《水浒传》。
2. 相关多媒体课件。
教学流程：一、激活记忆1．人名接龙。
《水浒传》是古代四大名著之一，施耐庵塑造的108位英雄好汉栩栩如生，呼之欲出。
大家看完了《水浒传》，108位好汉的形象想必已深入人心。
今天我们来玩一个游戏——人名接龙，除了说出你心目中的英雄名字外，还需报出此人的江湖名号以及在108位中的座次，不得重复。
（以开火车的方式进行人名接龙，若出现差错，师生及时更正。
）2．目录填空。
在章回小说中，目录往往概括了本回故事的主要内容。
要想了解一本书的主要内容，我们只要把目录连起来读读就行了。
因而，在章回小说中，目录的作用是非常大的。
看谁记住的目录又多又准！（学生随机抽取目录签，将目录补充完整。
同学评议，更正。
）二、重现故事在《水浒传》中，有许多精彩生动，脍炙人口的故事，如：鲁达拳打镇关西，林冲雪夜上梁山，景阳冈武松打虎等。
提起故事，同学们就会兴奋不已。
以学习小组为单位，讲述一个你心目中印象最深刻的故事，并推荐讲得最好的同学参加班级交流。
（课件出示目录，以供学生选择，提示相关内容。
）（1）小组交流。
（2）班级交流，评议，补充。
三、点评人物施耐庵在《水浒传》中，塑造了108位英雄好汉。
虽然人物众多，但性格鲜明，有血有肉，可谓“千人千面”。
让我们拿起笔，也为我们心目中的英雄做一番评论。
（1）学习范例。
宋江，人唤“及时雨”。
早先为山东郓城县押司，整日舞文弄墨，书写文书，是一刀笔小吏。
水浒传阅读分享会发言稿
水浒传阅读分享会发言稿《水浒传阅读分享会发言稿》篇一嘿，各位小伙伴们！今天咱们聚在一起聊聊《水浒传》这部超酷的小说。
我刚翻开《水浒传》的时候，就感觉像是被卷入了一场超级大的江湖风暴里。
书里那些人物啊，一个个就像从天上掉下来的星星，各有各的闪亮。
像鲁智深，那家伙，简直就是一个行走的“正义炸弹”。
他三拳打死镇关西那一段，我读的时候就感觉自己的心都跟着他的拳头在跳动。
镇关西那副欺负人的嘴脸，就像一只臭苍蝇，让人想一巴掌拍死他。
鲁智深那三拳，“噗”“噗”“噗”，就像打在我的心上，太解气了。
我当时就想，这才是真英雄啊，看到不公平的事儿，二话不说就冲上去。
不过呢，我也有个比较纠结的地方。
你说宋江吧，他一心想招安，这事儿我是又理解又不理解。
理解呢，是他可能想着为兄弟们谋个好前程，不想一辈子被人叫做“草寇”。
可我又觉得吧，在梁山那小日子过得多逍遥自在啊。
他们大口吃肉，大碗喝酒，劫富济贫，多酷啊。
招安之后呢，他们得听朝廷的话，朝廷那水可深了，到处都是阴谋诡计。
也许宋江就是太天真了，以为朝廷会真的接纳他们。
结果呢，好多兄弟都死得老惨了。
我读到后面那些情节的时候，心里就像堵了一块大石头，难受得很。
我还记得我有一次和朋友争论《水浒传》里谁最厉害。
我朋友说肯定是林冲，八十万禁军教头呢。
我就不服气，我说鲁智深也很猛啊。
我们俩争得面红耳赤的，就像两只斗架的小公鸡。
最后谁也没说服谁。
但现在想想，其实《水浒传》里的每个英雄都有自己的厉害之处，就像咱们生活中的每个人都有自己的闪光点一样。
而且啊，《水浒传》里描写的那些江湖情义也特别打动我。
兄弟之间那真是有福同享，有难同当。
比如说，当一个兄弟有难的时候，其他人就像一群护崽的老母鸡一样，毫不犹豫地冲上去帮忙。
这种情义在咱们现在这个社会里好像越来越少了，很多时候大家都在为自己的利益奔波，哪里还顾得上别人呢？这时候再看看《水浒传》，就觉得特别珍贵。
《水浒传》这本书就像一面镜子，有时候我看着里面的人物，就像看到了自己的影子。
读书分享读书交流会《水浒传》课件
林冲
绰号“豹子头”，武艺高强、正直善
艺术特色
人物塑造
人物形象鲜明，个性独特，具有深刻的社会背景 和生活细节，增强了作品的可读性和感染力。
情节设置
情节紧凑，矛盾突出，富有戏剧性，引人入胜。
语言风格
比较研究
可以将《水浒传》与其他古代文学作品进行比较研究，探究古代文学的发展脉络和特点。
THANKS.
勇气与智慧
小说中人物身上的勇气和智 慧让人敬佩，激励着读者在 面对困难时要有勇气和智慧
。
对未来学习和研究的展望
深入研究古代文学
通过阅读《水浒传》等古代文学作品，可以更深入地了解古代社会的文化、历史和人文精 神。
探索文学与社会的关系
《水浒传》反映了古代社会的各种问题和矛盾，通过研究可以更深入地了解文学与社会的 关系。
文化传承
《水浒传》作为中国文化的经典之作，不仅传承了中华文化 的精髓，还弘扬了中国文化的独特魅力，成为世界了解中国 文化的重要窗口。
06 个人感悟与启示
阅读过程中的感悟与体会
1 2
人物形象深刻
《水浒传》中的人物形象鲜明，各具特色，让 读者能够深入了解古代社会中各种人物的性格 和命运。
情节跌宕起伏
文学价值
《水浒传》是中国古代四大名著之一，具有极高的文学价值和 历史价值。
文化传承
《水浒传》传承了中国古代的传统文化和价值观，对于传承中华 文化有着重要的作用。
社会影响
《水浒传》对中国社会和文化产生了深远的影响，成为了中国文 化的重要组成部分。
04 经典情节与亮点解
析
经典情节梳理
武松打虎
描绘了武松酒醉后赤手空拳打死猛虎的英勇事迹，突显了武松的 豪勇和无畏。
水作文之水浒传读书会活动方案
水浒传读书会活动方案【篇一：品读《水浒传》实践活动方案】“水浒伴我成长”实践活动方案一、活动目的为适应新课程改革要求，深入推进我校素质教育和课程改革的实施，在我校开展“水浒伴我成长”实践活动。
通过开展“水浒伴我成长”主题读书活动，引导学生以书为友，伴书成长，在阅读中“长知识、增智慧、促养成、树理想、塑人格”，在参加比赛的过程中体验阅读的意义与自我成长的快乐。
构建“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的校园文化特色，扩大学生阅读视野，提高学生语文素养，有效落实学校“书香校园” 的建设工作。
二、活动时间2014年12月25号——12月26号三、活动内容一是语文组利用“语文宣传栏”和校园简讯“新苗”报刊，开辟“读物推荐”、“阅读指导”“读书感言”等栏目，精心设计“书香”环境，全面营造“书香”氛围。
班主任利用“学习园地”，开辟班级读书专栏：“阅读欣赏”“读书感言”；各班收集或创编“优秀读书口号”，布置张贴，营造气氛、激发学生的读书热情。
二是各班继续发挥班级图书角的作用，确实开展图书交流、借阅工作，各班主任组织“好书换着看”、“班级读书会”等活动，建设“书香班级”。
三是语文学科举办“好书推荐”、“读书方法指导”、“阅读沙龙”等主题活动，语文教师做好阅读方法的指导，推进读书活动有效开展。
四是结合读书主题，语文教师利用两周一次的“阅读指导课”进行读书指导，下一周利用“班队课”在班级内举办一次读书交流活动或读书成果展示活动，以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“我喜欢的一个故事或文学形象”“好书推荐”等小板块，让同学们介绍看过的好书，交流自己在活动中的心得体会；或以读书摘记、读书笔记、读后感、书签、读书小报等形式展示学生读书成果，在班级中形成良好的读书氛围。
四、活动形式：可借用《水浒传》、网络、录像、音频资料、图书馆、学校图书室等资源开展丰富多彩的活动，个人或小组，分散活动与集中活动相结合。
语文人教版五年级下册《水浒传》读书交流会
《水浒传》读书交流会活动目的：1、阅读《水浒传》，了解水浒英雄的故事，培养学生对古典文学的兴趣。
2、通过讲述英雄故事，评析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全面认识人物。
3、学会归类积累语言材料，丰富语言。
4、培养学生树立正确地英雄观。
活动准备：1、利用一个月的课外时间阅读《水浒传》。
2、收集《水浒传》中的英雄故事，评析人物的性格特点。
3、根据老师的提议写三篇读书笔记：①、通读小说，选出一个自己最喜欢的人物，概述他（她）的故事。
摘抄有关人物的精彩描写片段，评述其性格特点。
以《我最喜欢的水浒英雄》为题写一则读书笔记。
②、思考这些英雄为什么会上梁山，他们的命运有什么共性？你对小说的结局满意吗？从《水浒传》中你能想象宋朝末年人民的生活景况吗？以《乱世出英雄》为题写一则读书笔记。
③、你对《水浒传》中英雄的“英雄行为”怎么看的？今天的英雄应该是什么样的？以《我给英雄新定义》为题写一则读书笔记。
4、教师搜集相关文献和图片，制作多媒体辅助活动。
活动过程：一、激趣导入同学们好！近段时间我阅读了《水浒传》。
《水浒传》是我国文学史上第一部白话长篇章回小说，也是一部反映农民起义的伟大史诗。
作者施耐庵以鲜明的爱憎感情，描绘了惊心动魄的农民反抗封建王朝的斗争，塑造了众多栩栩如生的英雄形象。
同学们，今天我们举行一次《水浒传》读书汇报活动，同学都准备好了吗？下面我们的《读<水浒>论英雄》读书交流会现在开始！【活动一】抢答激趣。
⑴《水浒传》记述了以谁为首的一百零八好汉聚义梁山泊的故事？⑵《智取生辰纲》的七条好汉都指谁？⑶人称二郎。
他“身长八尺”，“浑身上下有千百斤力”，是个“顶天立地、噙齿戴发的男子汉”指谁？说出有关他的故事。
⑷请用简练的语言说出《水浒传》中英雄们性格上的共同特征。
⑸方腊是被谁捉住的？是武松“独臂擒方腊”，还是鲁智深“遇腊而执”？⑹下列绰号指谁？智多星（）黑旋风（）一丈青（）豹子头（）浪里白条（）小李广（）玉麒麟（）青面獣 ( ) ⑺填空：_______拳打镇关西 _____________押送金银担 ________智取生辰纲_______带刀误入白虎节堂 ________醉打蒋门神 _________沂岭杀四虎⑻有关水浒的歇后语：林冲上山——（官逼民反）梁山兄弟——（不打不亲）鲁提辖拳打镇关西——（抱打不平）梁山的军师——无用（吴用）李鬼的板斧——（冒牌）杨志卖刀——（英雄末路）【活动二】群英聚义 1、导入：《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。
水浒传读书交流会
《水浒传》年级读书交流会同学们，经过半个多学期的研读，相信大家对《水浒传》都有了自己的理解。
在阅读的过程中，我们组织过班级读书交流会，组织过班级水浒故事会，组织过“我眼中的水浒人物”，成立了“水浒研究社团”等等的活动，通过这一系列活动，相信大家收获多多，已经在集体的智慧碰撞中提高了自己的认识。
为了让更多的同学展示自己的风采，分享自己的读书心得，年级将在下周开展年级读书交流会，下面老师将给大家一些指导和建议，希望同学们认真准备，展示自我。
一、读书交流会流程1、刘强老师献唱《水浒传》主题曲2、黄金100秒3、开门大吉4、谢天谢地你来啦二、内容详解1.黄金100秒：是一个证明自己实力、表达自己心意的舞台，也是一个得到认同平台。
表演者将有100秒的宝贵时间展示才艺和激情，只要现场观众的投票支持让选手在舞台上站够100秒，参与者就有可能获得本场节目的超级大奖。
（PS：节目现场将会由老师和学生组成评委组，只要评委组在一百秒内有三分之二的评委支持选手，那选手就可以继续表演，否则将淘汰。
）2.开门大吉：这是一个有趣又有用的小游戏，同学们可积极上台参与我们的小游戏。
游戏为：你说我猜。
一个同学背对大屏幕，另一个同学讲大屏幕上出现的人物用自己的话形容出来，但是形容时不能出现那个人名字上的字，另一同学根据描述来猜。
此游戏可以有五组同学参加，每组三十秒时间，看谁能猜得最多。
（PS：只要参加的同学都会有神秘礼物哦！快来参加吧！）3. 谢天谢地你来啦：这是一场真人秀节目的“高智商”测试。
对大家的即兴表演能力有着极高的要求。
上台的同学没有剧本、没有台词，你将会进入到一个自己之前完全未知的特定主题场景，场景的人物角色见到参与嘉宾的第一句话就是：“谢天谢地，你终于来啦！”迅速将你带入到设置的场景当中。
然后你根据里面的场景即兴演出。
（PS：这就需要同学们熟知故事情节哦，否则你将笑料百出。
）同学们，我们高大上的读书会离不开大家的参与，请大家带上你们的热情积极的参与进来吧！。
水浒传主题阅读
五（3）阅读活动方案名著导读名著推荐教学设计班级读书交流会巧编课本剧读书小报水浒人物名片读后感阅读竞赛活动总结阅读活动方案一、指导思想读书使人奋进，使人睿智。
苏联大文学家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。
的确，书能把人带到一个奇妙的境界，热爱读书吧，让书带你飞翔。
二、活动时间中午半小时阅读《水浒传》，利用阅读课深入解读、剖析、欣赏《水浒传》，把《水浒传》一书理解透彻。
三、活动组织机构总负责人：张英盛思薇凤雏小队负责人：姚嘉乐盛思薇卧龙小队负责人：谢王鹏陈家旺四、活动步骤1．利用阅读课、中午阅读《水浒传》。
2．出《水浒传》小报。
3．做读书记录单4．写《水浒传》读后感5．阅读知识竞赛6．读书交流会7．评价（最佳阅读奖、最佳读书小报奖、最佳阅读故事奖、最佳阅读感想奖）名著导读《水浒传》又名《忠义水浒传》、《江湖豪客传》。
根据宋金元时期宋江起义的故事加工编成话本，200多年后，施耐庵根据话本、民间故事、戏曲写出中国第一部长篇白话小说《水浒传》，在我国白话文学的发展史上，具有里程碑的意义。
《水浒传》对封建社会的一切，几乎都有涉及，医卜星相、勾栏瓦舍、吹拉弹唱等等，为我们提供了一幅北宋时期社会生活各方面的风俗画卷。
施耐庵在《水浒传》中塑造了一批聚集江湖、仗义行侠的绿林好汉的独特性格和各人被逼上梁山的成长道路。
108个英雄好汉，每人有每人的语言，通过这些语言，人物的迥异性格被刻画得惟妙惟肖、栩栩如生。
李逵的心粗胆大、率直忠诚，鲁达的粗中有细、仗义刚正，武松的勇武利落、心思精细，林冲的忍让，宋江的谦恭，吴用的足智多谋，通过他们的语言，无不让人如见其人，如闻其声。
全书大故事套小故事，长篇中孕含短篇，至今仍然影响着众多文艺作品。
小说语言生动活泼，高潮迭起，可读性极强，是中国长篇侠义小说的鼻祖，明清侠义小说，以及当代武侠小说，都可以看到《水浒传》的影响。
除了对文学的影响，《水浒传》的故事和人物涉入了许多艺术领域，500年来，各门类艺术家都对《水浒传》进行着一次次再创造，相关的曲艺、戏剧、电影、电视、绘画、雕塑已成为我们文化生活中巨大的内容。
水浒传主持词
水浒传主持词第一篇: 水浒传主持词《水浒传》经典阅读读书汇报会主持词(合): 各位领导、各位老师: 、大家上午好!女: 鸟欲高飞先振翅, 人求上进先读书男: “读一本好书, 就是和许多高尚的人谈话。
”女: 读一些好书, 不仅能开阔知识的视野, 而且也能享受到精神的感化和陶冶。
男: 是啊, 读书人就是幸福人!女: 花开时季, 我们乘座着学校教育的航船, 沐浴着和煦的春风, 用诵读, 开启了一个个美好的黎明。
男: 黄昏时分, 我们回味着阅读经典的历程, 享受着道德长跑的愉悦, 用暮省, 祝福每一轮染遍天际的夕阳。
女: 虽然带着雏鹰试飞的冲动, 虽然只有牙牙学语的稚嫩, 但是, 我要对所有的领导老师说: 在书的海洋中徜徉, 我们欣赏到了无边的风景!男: 金秋十月, 硕果飘香, 北国大地, 秋高气爽, 女: 水泊梁山, 风景如画, 水浒故里, 激情飞扬。
男: 八百年前, 五湖四海的英雄豪杰聚义梁山, 凭借水泊天险, 举起义旗, 替天行道, 演绎了一幕幕可歌可泣的英雄壮举, 并留下了彪炳千秋的水浒文化, 女: 如今, 在这令人心旷神怡的金秋时节, 让我们共同欢庆水浒传读书会的盛大开幕。
男：那么多的崇山峻岭, 为什么只有这座梁山能成为英雄？那么多的江河湖海, 为什么只有这片水泊能激起惊天的浪涛？八百年前的梁山好汉, 所留下的不仅仅是这一片山川, 女：忠为天, 义为地, 忠为肝, 义为胆。
一部经典名著, 唱响了水泊梁山；一曲忠义之歌, 经久不衰近千年；一腔豪侠之情, 激励了亿万人。
男：水浒文化的精髓在哪里？水浒精神的实质在哪里？今天, 你我汇集一堂, 共同来探讨水浒文化的博大精深, 而这次读书会的举办也更具有特殊的意义, 女：同学们, 一个学期来, 我们采集了不少红花绿叶, 珍藏了许多收获快乐, 今天, 让我们借此机会, 向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧!结尾总结:尊敬的老师, 亲爱的同学们:男: 《水浒传》是中国四大古典名著之一, 在中国文学史上有着重要的位置。
水浒传读书交流会ppt课件
.
1b2ack
一、必答题 5、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵， 六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄 兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略 施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好 汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关 的情节。（四个即可）
吴用，沉着、冷静、足智多谋；智取生辰 纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八 卦阵
Hale Waihona Puke .1b7ack一、必答题
及时雨_宋__江__ 行者__武__松____ 花和尚__鲁__智__深___
.
1b8ack
二、抢答题
1.《水浒传》的作者__施__耐__庵__，朝代_元__末__明__初___， 它是我国第一部__长___篇__章__回__体_小说。
.
19
二、抢答题
2、性格粗犷、强悍、正直、讲义气，拳 打“镇关西”的英雄是(b )
题材水浒和》艺. ，术全启书定迪型。于明朝 3
作者简介：
施耐庵：（1296-1371）
原名施彦端，字肇端， 号子安，别号耐庵，汉族。
江苏兴化白驹场人， 元末明初说家。
.
4
.
5
题 必 1、本项共10题，每组可以
任选一题答。
2、答对一道题加 10分，答
错，可以找本组其他同学回 答，机会只有一次，答对加
答
5分，答错倒扣5分。
GO
.
6
抢答题
1、每个小组答对一道题加10 分，答错一道题扣10分。
2、宣布答题开始后，四个小 组反应最快者优先，没宣布答 题开始就抢答，犯规扣5分。
.
7
一、必答题
请从下列5题中任选一题回答。
nǐ jiàng
补
绝技 描述
水浒传读书分享发言稿
水浒传读书分享发言稿发言稿一亲爱的朋友们：嘿，大家好！今天我想跟你们唠唠我读《水浒传》的那些事儿。
你们知道吗？《水浒传》里的人物那叫一个丰富多彩！像鲁智深，那大块头，看着就威风，可他心还特细，为了救金翠莲，三拳打死镇关西，这叫啥？这叫路见不平一声吼啊！还有武松，打虎的场面多惊险，那大老虎在他面前都得乖乖趴下，他可真是个英雄好汉！还有那宋江，虽说被称为“及时雨”，可有时候我觉得他有点优柔寡断，不过他一心想着为兄弟们谋个好前程，这份心还是值得称赞的。
这书里的情节也是扣人心弦！什么智取生辰纲啊，三打祝家庄啊，每一个故事都让我看得热血沸腾。
而且里面的兄弟情特别让人感动，大家有福同享，有难同当，那叫一个仗义！我读这本书的时候，就感觉自己好像也置身于那个江湖之中，跟着他们一起闯荡。
朋友们，你们要是还没读过，真的得去读一读，保准让你们也爱上这精彩的水浒世界！好啦，今天就先跟大家分享到这儿，咱们下次接着聊！发言稿二亲爱的小伙伴们：大家好呀！今天我特别兴奋，要跟你们分享我读《水浒传》的感受。
《水浒传》这本书，那可真是太精彩啦！里面的人物一个个都活灵活现的。
比如说李逵，这家伙就像个没长大的孩子，脾气火爆，但特别忠诚，对宋江那是死心塌地。
每次看到他出场，我就忍不住想笑，他总是闹出一堆笑话。
还有那个吴用，人家可是个智多星，出的点子那叫一个妙。
好多难打的仗，都是靠他的计谋才赢下来的。
说起打仗，梁山好汉们对抗朝廷的那些场面，真是惊心动魄。
他们不怕强权，敢于反抗，这种勇气真的让我佩服得五体投地。
而且啊，书里不光有打打杀杀，也有很多温情的地方。
像鲁智深和林冲之间的情谊，那是真铁。
林冲被发配的时候，鲁智深一路护送，生怕他出事儿，这才是真正的好兄弟。
还有那些女将们，像扈三娘，不仅长得漂亮，武艺还高强，谁说女子不如男，在水浒传里，女子照样能顶半边天。
我读这本书的时候，有时候会被气到，比如说看到那些坏蛋欺负好人；有时候又会被感动得稀里哗啦，比如兄弟之间的生离死别。
水浒传读书交流会的开场白
《水浒传》读书交流会的开场白
开场白一：“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊！”高亢嘹亮的旋律响彻耳畔，侠肝义胆豪情满怀的梁山众好汉，栩栩如生竞相浮现眼前。
为感受江湖这份豪侠义气，传承中华文化的优秀基因，2022年XX月XX日下午，XX学校初三年级语文组组织了“读水浒故事品英雄传奇——《水浒传》读书交流会”。
XXX同学和XXX同学主持大会，XXX校长、XXX主任、XXX语文组老师们和全体初三同学共同参加本次活动。
开场白二：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀素养，激发思考，指点迷津。
为了让每一位同学都能与书为友，与智慧牵手同行，我班于XX月XX日组织开展了《水浒传》交流会。
开场白三：“让阅读成为一种习惯，让阅读成为我们的生活方式”。
本周，XX学校初三年级的同学们利用语文课进行了《水浒传》阅读分享交流会。
开场白四：《水浒传》是本学期初三同学的必读名著。
暑假，同学们已经对《水浒传》中自己喜欢的章节进行了阅读，国庆节期间，初三的两位语文老师又布置了《水浒传》的任务型阅读。
任务一，撰写“水浒人物之我见”的小论文；任务二，选一个精彩情节制作电子海报；任务三：选择《水浒传》中令你印象深刻的1-3个人物，完成PPT。
现在我们就用自己喜欢的形式来进行《水浒传》读书交流会吧！。
水浒传读书座谈会演讲稿
水浒传读书座谈会演讲稿《水浒传》书里有一百零八位英雄，有宋江、吴用、卢俊义、公孙胜、关胜等，故事就以他们而展开，今天小编在这给大家整理了一些关于水浒传读书交流会演讲稿，我们一起来看看吧！水浒传读书交流会演讲稿1看梁山第一头领宋公明，开始觉得忠义两全，然后又觉得他真能忍，其他官员欺负宋江，宋江也不说一句话，不反抗一次。
但是事情出现了转机，晁天王为报答救命之恩，好心好意让宋江坐第二把交椅。
从此，吴不离宋，宋不离吴的局面开始了。
宋江是个有义的人，但是又为何又做出架空晁盖，毒死黑旋风等不义之举呢?很简单，宋江是个小小芝麻官，没什么理想，能在江湖上混个“及时雨”“山东呼保义”等称号就已知足。
但后来上梁山，做了副寨主。
权力大了，想法也就膨胀起来。
还想弄一个忠义两全的高境界，所以总想着招安。
宋江也是好汉中最不洒脱、最不自由的、每每捉来的有名望之士，宋大哥总是有着三部曲，一是喝退绑绳的小卒;二是亲自解绳;三是鞠躬倒茶。
真能网络人心，也不嫌麻烦。
可见，在创业之期，宋江还是“他时若隧凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的。
说道洒脱还数二龙山老大鲁智深。
打镇关西犯官司，是为了救一对并未有交情的父女。
后来当了二龙山一把手，相邻的还有桃花山和白虎山。
这两个山头与二龙山绝对不在一个层次，但鲁达并没有兼并山头的意思，何等洒脱!再后来，武松要跳槽，不跟二龙山干了，鲁提辖顺水推舟，接受了宋江的“招降”。
晁天王一看不高兴了，这不是明摆着抢老大的风头嘛!负气要带兵打仗，又中毒箭身亡。
临死之前，说谁抓住史文恭谁就坐山寨之主，但晁盖也不想想，那么多头领都是宋江招来的，叫别人当众头领能乐意吗?可怜晁天王，白手打拼的梁山泊，都拱手给了宋公明，可悲!可叹!宋大哥一门心思想招安，可以说吴学究起了极大地作用。
吴用真阴，乃真小人也!晁天王在世之时，他远晁亲宋，二把手和三把手联合对敌晁盖。
还有朱武，朱武的本事和吴用差不了多少，可人家智多星排天罡第三，朱武呢?别说第三，连天罡星也没混进去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.“那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五 人说道：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个 个面面相觑(qù)，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆 江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都 装在车子内，遮好了，叫声：‘聒(guō)噪！’一直望黄泥 冈下推了去。”这段话描述的是哪一个情节？
梁山/108将 神奇故事/记心上 谁是英雄/谁好汉 我们要学会/全面看 懂得勇敢/和正义 从小就要/有志气 学那英雄/精气神 做一个/堂堂正正的/中国人
12月必读书目： 曹 文 轩 《 草 房 子 》
再 见！
宋江最后是怎么死的？ 和他一样死去的还有谁？ 他们葬于何处？
不 容 忠 义
宋江最后是怎么死的？ 和他一样死去的还有谁？ 他们葬于何处？
自 古 权 奸
立
害
家 邦
这段视频和原著稍有出入，原著中李逵 喝的酒是宋江特意给他吃的。因为宋江 怕自己死后，李逵造反，害了梁山泊替
善 良
天行道的忠义之名。宋江为人一世，忠
①这一情节中他是：鲁___智__深___, 绰号 :_花__和__尚__
②从中可看出这个人的性格特点是：
爱打抱不平，见义勇为，嫉(jí)恶如仇，侠肝义胆, 路见不平拔 刀相助……
同学们，评一评《水浒传》中你最 喜欢的一位英雄。
可以从他的相貌，才能，性格，也可以结合他的故事简要地 进行评价。
宋江招安后，先打辽国，再打田虎,王庆,最后打 方腊。在平定方腊的过程中，义军损失惨重，梁山好 汉阵亡正偏将佐59员，病死10员，再加上出家、坐化、 离去的，最后只剩下27名头领。后来，蔡京、童贯、 高俅、杨戬4大奸臣待宋江等封官之后，他们设计用 水银害死了卢俊义……
▼
梁山一百单八将中第一个出场的 是谁 ?他的绰号是什么 ?
九纹龙——史进
《水浒传》中三位女将是谁? 她们的绰号分别是什么 ?
一丈青——扈三娘 母夜叉——孙二娘 母大虫——顾大嫂
• 我能说出他们的绰号：
• （青面兽 ）杨志 （ 神行太保） 戴宗 • （ 小李广 ）花荣 （ 鼓上蚤 ） 时迁 • （ 行者 ）武松 （ 智多星 ） 吴用 • （ 豹子头 ）喝上几口酒，便听见草料场那边必 必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场 燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话： “便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。” 又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得他 一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。” 这段出自哪个故事情节？涉及到哪几个主要人物？
▼
替天行道 仗义疏财 腥风血雨 天诛地灭
逼上梁山 嫉恶如仇 天性豪爽 英俊潇洒 民穷财匮kuì 改邪归正 滥杀无辜 恶贯满盈
侠肝义胆 招贤纳士 积草屯粮 徇私舞弊
（1）梁山兄弟── 不打不相识
（2）林冲误闯白虎堂—— 单刀直入 （3）鲁智深出家—— 无牵无挂 （4）（高俅）当太尉—— 一步登天 （5）（解珍、解宝）坐班房—— 难兄难弟
（6）（武大郎）上楼梯—— 步步高升 （7） 李鬼的板斧 —— 冒牌 （8） 黑旋风李逵——有勇无谋 （9）林冲上梁山—— 官逼民反
（10）林冲到了野猪林 —— 绝处逢生 （11）时迁报警—— 贼喊捉贼 （12）时迁进牧场—— 顺手牵羊 （13）母夜叉撒泼—— 惹不起
（14）张天师捉妖—— 拿手好戏
第二、作者的无奈。 歌颂农民起义的《水浒传》要想刊行天下， “招
安”是润滑剂。如果写宋江起义成功，当了皇帝， 这在封建时代，是大逆不道之罪。
第三、小说的故事情节所致。 宋江及梁山泊的众头领大多是官家出生，身在梁山，
心在朝廷，一心招安，一意报国，他们认为招安才是 忠义之举。
▼
读书活动/就是好 学到的知识/真不少 四大名著/是经典 《水浒传》/它/有特点 梁山/108将 传奇让人/心激荡
义一生，却遭奸人所害。这真是：
招“安水浒是”对以是悲剧错而？告谈终，谈让你读者的心看中法叹 。
息，看来宋江的招安路线值得深思。
招安是对是错，众说纷纭。但《水浒传》这部小说只
有一个结局，那就是——招安。招安成为水浒结局的原 因有3
第一、历史的必然性。 历史上的宋江是招安了的。《宋史》记载，宋江领 导的起义军，最后是由张叔夜招降的。
《林教头风雪山神庙》 林冲 陆谦 富安 差拨
（女）在酒楼上，他与金氏父女萍水相逢。在听了金氏父女的 哭诉之后，他找到郑屠，一番戏弄之后。
（男）“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸(bèng)流， 鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的，一发 都滚出来。”
（女）接着他又打了一拳。
（男）“打得眼睖(lèng)缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺， 红的、黑的、绛(jiàng)的，都绽（zhàn)将出来。”……
《水浒传》的核心是“替天行道”和 “忠义”。所以《水浒传》又名《忠义水 浒传》，即梁山好汉对皇帝和朝廷的忠诚， 对宋江的忠心，对兄弟们的忠贞。
2020/5/3
3
作者：施耐庵（ān) 朝代：元末明初
《水浒传》是我国第一部 白话章回体小说
2020/5/3
4
清代著名文学批评家金圣叹说：
“不读水浒，不知天下之奇。 别一部书，看过一遍即休，独有 《水浒传》，只是百看不厌。”
《水浒传》读书交流会
实验小学 黎雪晴 五（5）班 2014年12月
兄弟相逢 三碗酒 兄弟上阵 一群狼 兄弟护国 三军壮 兄弟安民 万世夸
万—世—夸！
《水浒传》全书围绕“官逼民反”这一线索展 开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”， 聚义水泊梁山，接受招安，致使起义失败的全过 程。小说的结局充满着悲剧气氛。