心理学史试卷 B

_____ 专业：_______________ 班级：_________ 学号：___________ 姓名：_____________ 山 西 师 范 大 学 2007——2008 学 年 第 二 学 期 期 末 考 试 试 题 （卷） 密 封 线 密 封 线 以 内 不 准 作 任 何 标 记 密 封 线
3、简述巴甫洛夫条件反射与斯金纳操作条件反射的异同。

4、简述哥伦比亚大学的机能主义的代表人物及观点。

五、论述题（每小题14分，共28分）
1、试述华生行为主义的基本主张。

2、谈谈你对中国古代心理学思想的认识和看法。

山 西 师 范 大 学 2007——2008 学 年 第 一 学 期 期 末 考 试 试 题 （卷） 密 封 线 密 封 线 以 内 不 准 作 任 何 标 记 密 封 线
3．意识流：詹姆士认为心理生活在任何一点都是一个统一体，一个完整的经验，流动着，变化着，象一条溪流一样。

这就是他所说的“意识流”或“思想流”。

（2）他认为意识是人特有的一种机能，是变化的，意识是连续不断，是一个进行的过程；意识是有选择的，选择感兴趣的，排除不感兴趣的东西。

（2）
4．似动：当两条直线先后出现的时间间隔较长如为一秒时（在1／5秒以上），被试看到的是两条静止的直线先后出现。

（2）当这一时间间隔缩短为1／15秒时，被试就会清楚地看到一条直线向着另一条直线移动，这种似动现象魏特默称之为“斐－现象”。

（2）
5．韦柏定律：指感觉的差别阈限随原来刺激量的变化而变化，而且表现为一定的规律性，用公式来表示，就是△I/I=K，其中I为原刺激量，△I为此时的差别阈限，K为常数，又称为韦柏率。

四、简答题（每小题8分，共32分）
a)简述心理学史的学习意义是什么？
（1）提高学习心理学的理论水平；
（2）充实心理学知识的学习；
（3）增加对心理学各种学派的了解；
（4）明确心理学在科学体系中的地位；
（5）总结各国心理学的历史经验。

b)简述温勒的“心理动力场”理论。

勒温认为人就是一个“场”，人的心理活动也是在一种“心理动力场”中发生的，人的行为由场决定的。

心理动力场主要是由于个体需要和他的心理环境相互作用的关系所组成。

他为行为所规定的公式是B＝f（P.E）。

B代表行为，P代表人，E代表环境，即行为是人和环境的函数。

3、简述巴甫洛夫条件反射与斯金纳操作条件反射的异同。

答案：⑴巴甫洛夫条件反射中的个体活动，是由某种明显可见的刺激激发的，形成了典型的S－R序列。

相反，在利用斯金纳箱的操作反射实验中，动物行为的产生不需要明显的外界刺激来引发；（3）
⑵操作条件反射中的个体，必须作用于个体所处的环境，必须自己按动杠杆才能得到食物的强化。

巴甫洛夫的条件反射的个体只是被动地对实验者的信号作出应答反应；（3）
⑶巴甫洛夫的条件反射强调高级的神经活动对个体外在行为的支配作用。

斯金纳的操作反射则只注意环境对个体的强化。

（2）
4、简述哥伦比亚大学的机能主义的代表人物及观点。

答：（1）桑代克认为学习中所以存在着迁移现象，原因在于学习中具有相同的因素。

（3）（2）吴伟士认为驱力和机制这两个概念可以解释人的一切活动。

（2）他强调人的行为的内驱力，因此他的心理活动公式S-O-R。

其中S表示刺激，R表示反应，中间的O代表内驱力。

他修订出版的《心理学》一书中，将这一公式扩充为：W-S-Ow-R-W，其中附于O下面的小w 代表个体对环境的调整，以及对情境和目标的定势。

W代表环境。

（3）
五、论述题（每小题14分，共28分）
1、试述华生行为主义的基本主张。

（1）对心理学的看法：华生认为，心理学是自然科学的实验分支，他的理论目标是遇见和控制行为；
（2）对基本概念的看法：华生认为，应该建立一门全心的心理学，完全不用传统心理学中的名词象意识、思维、心理状态等。

认为心理学应该用刺激反应，用习惯形成、习惯调和这类术语来写。

（3）华生坚信严格的决定论，认为有一定的刺激必引起一定的反应；而有一定的反应也必然曾存在一定的刺激；
（4）华生贬低神经系统在行为中的作用，特别在大脑中的作用。

他认为，神经系统连其中枢在内，只不过在感受器与反应器之间的引起联络作用。

（5）对于意识，华生认为，意识是存在的，但由于它不能予以客观的证明，所以不能成为科学的素材。

2、谈谈你对中国古代心理学思想的认识和看法。