部编二年级下册道德与法治 复习提纲
部编版二年级下册道德与法治全册课件(精品)
其他国家的小朋友有什 么新奇的玩法？
你们想不想试一试他
们的玩法，看看自己会有 什么不同的感受？要注意 安全哟！
通过本节课的学习，我们了解了
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的 游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们 课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这 些游戏。
传统游戏我会玩
情境激趣，导入新课 围绕教学准备，整理采访所得 随机选择传统游戏，现场“玩转” 看看他们怎么玩
第二单元 我们好好玩
5 健康游戏我常玩
激趣引入
你们想不 想到游戏 王国看看？
跳绳
爬杆
踢毽子
捉迷藏
丢沙包
游戏王国的小朋友们都在 干什么呀？画面里有你们喜欢 玩的游戏吗？
体验游戏
1.快和同组的同学说说你玩过的 游戏，看谁说得清楚。 2.先在小组内讨论，再在全班交 流。
游戏诊断会
户 外 运 动
通过本节课的学习，我们了解到我们经 常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。 同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适 合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们 今后一定会做得更好！
板书设计
什么游戏我常玩
健康游戏我常玩 游戏诊断会
选个游戏玩一玩
第二单元 我们好好玩
6 传统游戏我会玩
早春
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
球 类 游 戏
电 脑 游 戏
益 智 游 戏
你们喜欢哪种游戏？ 为什么？
在日常的生活中，我们要多 玩适合自己的、健康安全的游戏。
选个游戏玩一玩
图片中的同学们说了些 什么？你们从中明白了什么？
认真观察图片，说一说你们有什么发现。
同样的游戏，不同的玩伴， 不同的环境，玩的感觉不一样！
（部编教材）二年级下册《道德与法治》知识点归纳
（部编教材）⼆年级下册《道德与法治》知识点归纳《道德与法治》知识点归纳（部编版）（2年级下册）学校：班级：姓名：落雁乡天星⼩学——⽜永斌⼀、挑战第⼀次1、⽣活中有很多第⼀次。
第⼀次是（挑战），也带给我们(成长)与(惊喜)。
2、⽣活中有很多第⼀次，我第⼀次会(⾃⼰买东西)，会（煮饭），会（溜冰）。
3、我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要⼤胆尝试，有些事要有⼈帮才可以试。
上课要⼤胆的（举⼿发⾔），说错了也没关系；（翻跟头）有危险，得有⼤⼈保护才能试。
跳绳时，往（前跑），跟上，被绳⼦打到了也没那么可怕。
挑战后才发现，其实没有那么难。
4、不管学什么，要（多尝试），（多练习），我试过（溜冰），当时⼼⾥（很害怕），试过之后（发现没那么难），很（开⼼）。
5、《⼩马过河》的故事的诉我们什么？答：遇事要动脑筋想⼀想，还要亲⾃去尝试⼀下。
6、我们都喜欢尝试新鲜事物，在尝试时，我们应该注意些什么?答:有些事要⼤胆尝试，如举⼿发⾔、跳绳等。
有些事要有⼈帮着才能尝试，如学游泳、翻跟头等。
还有的事不能⼀个⼈试，⽐如⾃⼰学游泳。
7、我们都喜欢尝试新鲜事物，你有哪些想尝试的事呢？答：我想尝试学习溜冰、游泳、在同学⾯前唱歌、讲故事等。
⼆、学做“快乐鸟”1、（游戏）带给我们快乐，（读书）带给我们快乐，（挑战）带给我们快乐，⽣活处处有快乐。
2、⽣活中有很多快乐的事有很多，我（进步），我快乐。
我（分享），我快乐。
我（创造），我快乐。
3、不开⼼的事就像天上的（乌云），总是会有的。
我们要做个“快乐鸟”，赶⾛不快乐。
4、“快乐鸟”不仅能发现⽣活的（快乐），还有很多应对（不快乐）的⼩妙招。
5、快乐不快乐要（看清楚），有的快乐（没道理），有的不快乐要（挺住）。
6、《蜗⽜与寄居蟹》的故事，告诉我们什么？答：有很多事情换个⾓度想⼀想，就可以变得开⼼了。
7、⽣活中处处有快乐，列举两个⽣活中快乐的事。
答:①被⽼师表扬了，我会⾼兴。
②家长夸奖我有进步，我也会⾼兴。
部编版二年级下册道德与法治知识要点归纳小学二年级道德与法治
部编版二年级下册道德与法治知识要点归纳小学二
年级道德与法治
下述是小学二年级道德与法治知识的要点归纳：
1. 道德知识：
- 了解什么是道德，明白道德的基本原则和价值观念；
- 学会体验道德行为的重要性，例如诚实、守信、友善、助人等；
- 能够正确辨别是非，遵守社会公德和家庭规则；
- 理解并尊重不同人的权利和利益，形成积极的人际交往习惯。
2. 法治知识：
- 了解什么是法律，明白法律的作用和重要性；
- 学会遵守法律，了解一些常见法律规定，如交通规则、学校纪律等；
- 理解公平和正义的概念，知晓法律在保护公民权益和社会秩序方面的作用；
- 了解如何维护自己的权益，懂得通过正确的方式解决问题。
3. 社会公德：
- 学会尊重师长、互相帮助、团结合作等社会公德的基本要求；
- 理解分享和合作的重要性，与他人友好相处；
- 学会自觉遵守公共场所的秩序，保持环境清洁卫生；
- 了解早退、逃学等不良行为对个人和社会的影响，并养成良好的行为习惯。
4. 安全知识：
- 学会识别危险，养成保持安全的好习惯；
- 了解火灾、交通事故等常见危险情况的应对措施；
- 学会自我保护，如遇到陌生人拒绝接触、不随便乱吃东西等；
- 知晓紧急情况下的求助方式和应对方法。
以上是小学二年级道德与法治知识的一些要点归纳，旨在培养学生的良好道德品质和法治观念，引导他们正确行为。
初中二年级下册道德与法治知识点整理
初二下册道德与法治知识点整理依法行使权利(一)行使权利有界限1.行使权利的界限是什么？宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.行使权利有界限的原因：(1)公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。
(2)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
(3)每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。
(二)维护权利守程序1.公民行使权利的要求及意义要求：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
2.公民维护权利的途径和方式：①协商;②调解;③仲裁;④诉讼3.协商——⑴适用的维权行为：消费、劳动争议和交通事故纠纷等。
(2)优势：协商是一种快速、简便的争议解决方式。
(3)程序：当事人在自愿、互谅的基础上依据法律，通过直接对话，摆事讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。
4.调解——⑴含义：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
(2)方式：我国的调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
5.仲裁——(1)适用的维权行为：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
(2)程序：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
6.诉讼——⑴诉讼机关：人民法院(2)种类：①民事诉讼——人身关系或财产关系的争议②刑事自讼——侵犯人身权、财产权的行为③行政诉讼——对行政机关的违法或明显不当的行政行为依法履行义务(一)权利义务相统一L如何理解权利义务相统一？(是什么)(1)公民的权利与义务有相互依存、相互促进。
部编人教版二年级上册道德与法治复习资料
部编人教版二年级上册道德与法治复习资料一、道德知识1. 什么是道德？道德是人们在社会交往中遵守的行为规范和价值观念。
它指导人们做好事、做正确的事，以维护社会的和谐与稳定。
2. 道德准则- 爱护他人：和善待人、关心他人、帮助别人是崇高的品德。
- 诚实守信：诚实和讲信用对于建立良好的人际关系至关重要。
- 尊重他人：尊重他人的权利和尊严，在相互尊重中构建和谐社会。
- 守规矩：遵守法律法规和学校规章制度。
3. 学生应具备的道德品质- 诚实守信：诚实和守信是学生最基本的品德之一。
- 尊重劳动：学生应该尊重劳动，热爱研究，努力提升自己的能力，并关心他人的劳动。
- 团结友爱：学生应该互相帮助、包容和理解。
- 勇于奉献：愿意为集体和社会贡献自己的一份力量，积极参与公益活动。
二、法治知识1. 什么是法治？法治是指国家政权行使权力，依据法律规范公民行为，维护社会秩序和公平正义的原则。
它是现代社会的基本要求，保障社会的稳定和发展。
2. 法律的作用- 维护社会公平正义：法律规范了人们在社会中的行为，保护了公民的权益。
- 维护社会秩序：法律规范了人们的行为规范，维护了社会的和谐稳定。
- 解决纠纷和争议：法律提供了解决纠纷和争议的途径和程序，维护了社会秩序。
3. 学生应知道的法律常识- 尊重法律：学生应该遵守法律法规，不违反法律的规定。
- 明辨是非：学生应该学会分辨是非，不从众盲从，不参与违法和不道德的行为。
- 维护安全：学生应该注意自己和他人的人身安全，遵守交通规则和安全规定。
以上是部编人教版二年级上册道德与法治的复习资料，希望对大家有所帮助。
部编人教版道德与法治二年级下册知识点总结
部编人教版道德与法治二年级下册知识点总结本文是一篇关于道德与法治二年级下册知识点的归纳总结。
其中包括四个单元的内容，分别是“让我试试看”、“我们好好玩”、“绿色小卫士”和“我会努力的”。
以下是每个单元的内容概述：第一单元“让我试试看”讲述了生活中的第一次尝试对于成长和惊喜的重要性。
文章提到，我们应该勇敢尝试新事物，并且要学会多练，多挑战自己。
第二单元“我们好好玩”介绍了健康游戏和传统游戏的乐趣，同时也提醒我们要注意游戏的安全性。
文章还强调了生活中的快乐，包括进步、分享和创造等方面。
第三单元“绿色小卫士”讲述了环保的重要性，提醒我们要珍惜水资源、保护空气和节约用纸等。
文章还介绍了种植的基本知识，包括种子的选择、土壤的准备和呵护等。
第四单元“我会努力的”强调了研究的重要性，提醒我们要有方法地研究，并且要坚持下去。
文章还鼓励我们要奖励自己，给自己一些小小的激励。
在对每个单元进行归纳总结时，本文对每个单元的内容进行了简要概述，并提取了重要的知识点。
同时，文章还对一些段落进行了改写，使其更加流畅易懂。
18.我将来会选择更健康、安全的游戏，例如下棋、跳绳、户外运动（例如爬山）和球类游戏。
手机游戏和电脑游戏会对眼睛造成伤害，所以我会减少玩这些游戏。
19.即使是安全、健康的游戏，也需要考虑实际情况。
例如身体不适或下雨天时，就不应该玩游戏。
20.我发现，同样的游戏，在不同的伙伴和环境下玩，会有不同的感觉。
我喜欢传统游戏。
21.童年时，每个人都喜欢玩游戏，很多游戏代代相传至今。
22.我的爷爷小时候喜欢玩“挑小木棒”，奶奶小时候喜欢玩竹竿舞，妈妈小时候则喜欢玩抓石子的游戏。
23.每个国家都有自己的传统游戏。
我知道泰国的椰壳游戏和韩国人站着玩跷跷板。
24.传统游戏可以通过改变玩法变成新游戏，简单的玩具也可以变出更多乐趣。
25.改变游戏规则可以带来新的乐趣。
不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合着玩。
26.除了变换新玩法，我们还可以将废品利用起来制作玩具。
(部编教材)二年级下册《道德与法治》知识点归纳
《道德与法治》知识点归纳（部编版）（2年级下册）学校：班级：姓名：落雁乡天星小学——牛永斌一、挑战第一次1、生活中有很多第一次。
第一次是（挑战），也带给我们(成长)与(惊喜)。
2、生活中有很多第一次，我第一次会(自己买东西)，会（煮饭），会（溜冰）。
3、我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要大胆尝试，有些事要有人帮才可以试。
上课要大胆的（举手发言），说错了也没关系；（翻跟头）有危险，得有大人保护才能试。
跳绳时，往（前跑），跟上，被绳子打到了也没那么可怕。
挑战后才发现，其实没有那么难。
4、不管学什么，要（多尝试），（多练习），我试过（溜冰），当时心里（很害怕），试过之后（发现没那么难），很（开心）。
5、《小马过河》的故事的诉我们什么？答：遇事要动脑筋想一想，还要亲自去尝试一下。
6、我们都喜欢尝试新鲜事物，在尝试时，我们应该注意些什么?答:有些事要大胆尝试，如举手发言、跳绳等。
有些事要有人帮着才能尝试，如学游泳、翻跟头等。
还有的事不能一个人试，比如自己学游泳。
7、我们都喜欢尝试新鲜事物，你有哪些想尝试的事呢？答：我想尝试学习溜冰、游泳、在同学面前唱歌、讲故事等。
二、学做“快乐鸟”1、（游戏）带给我们快乐，（读书）带给我们快乐，（挑战）带给我们快乐，生活处处有快乐。
2、生活中有很多快乐的事有很多，我（进步），我快乐。
我（分享），我快乐。
我（创造），我快乐。
3、不开心的事就像天上的（乌云），总是会有的。
我们要做个“快乐鸟”，赶走不快乐。
4、“快乐鸟”不仅能发现生活的（快乐），还有很多应对（不快乐）的小妙招。
5、快乐不快乐要（看清楚），有的快乐（没道理），有的不快乐要（挺住）。
6、《蜗牛与寄居蟹》的故事，告诉我们什么？答：有很多事情换个角度想一想，就可以变得开心了。
7、生活中处处有快乐，列举两个生活中快乐的事。
答:①被老师表扬了，我会高兴。
②家长夸奖我有进步，我也会高兴。
③帮助妈妈做家务我很快乐。
④帮助有困难的同学学习我很快乐。
部编版二年级(下)道德与法治全册教案
部编版二年级(下)道德与法治全册教案部编版二年级道德与法治(下)全册教案1挑战第一次教学目标：1.学会勇敢挑战生活中的第一次2.辨别新鲜事物是否可以尝试3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键：引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。
教法：利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。
教学准备：1.设置一些学生未经历过的情景，事件2.收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签3.课件，含有一些是否可以尝试的经典案例教学时数：2课时教学过程设计：第一课时1、故事交流教师引入《小马过河》故事有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。
跑着跑着，一条不知深浅的小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能走过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。
”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去。
妈妈问他：“若何回来啦？”小马难为情地说：“一条河盖住了去路，我……我过不去。
”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。
部编版二年级道德与法治下册知识点总结(全册)
部编版二年级道德与法治下册知识点总结(全册)本文档总结了二年级道德与法治下册的全部知识点，以下为详细内容：第一单元：做负责任的人- 尊重他人：要尊重他人的权利和意见，不做欺负、捉弄他人的事情。
- 诚实守信：要说实话，不撒谎、不说客气话。
- 实事求是：要讲真话，不夸大实际情况。
- 知错就改：当自己犯了错误，要勇于承认并及时改正。
- 勤俭节约：要节约用水用电，不浪费。
第二单元：维护公共秩序- 遵守纪律：在学校、公共场所要遵守各项规定，不搞混乱。
- 公共设施的使用：要爱护公共设施，不随意破坏。
- 公共场所的卫生：要保持公共场所的卫生整洁，不乱扔垃圾。
- 研究交流的规范：要遵守学校的研究交流规范，不抄袭、不作弊。
第三单元：维护家庭和睦- 爱护父母：要尊敬父母，帮助父母分担家务。
- 爱护兄弟姐妹：要互相关心、互相帮助，不打架斗殴。
- 家庭协作：全家人要相互支持合作，共同创建和谐的家庭氛围。
第四单元：正确对待网络- 网络礼仪：在网络上要有礼貌，不发表伤人言论。
- 网络安全：要保护个人信息，不随意透露。
- 正确使用网络：要合理使用网络，不沉迷于网络游戏。
第五单元：我爱这个家- 热爱祖国：要热爱自己的祖国，关心国家大事。
- 关心社区：要关心社区环境，主动参与社区活动。
- 珍惜家人：要珍惜与家人相处的时光，尊重家人的意见。
以上为二年级道德与法治下册的全部知识点总结，希望对您有所帮助。
> 注：本文档所述内容为基于部编版二年级道德与法治下册教材整理所得，如有任何不准确或未经确认的内容，请勿引用。
二年级道德与法治第二单元知识点
二年级道德与法治第二单元的知识点主要包括：
1.了解家庭成员之间的关系，包括祖父母、外祖父母、父母、兄
弟姐妹等。
2.学习家庭礼仪，包括尊敬长辈、孝顺父母、待人有礼等。
3.了解家庭责任，包括家务劳动、照顾家人、节约开支等。
4.认识家庭文化，包括传统习俗、家庭习惯、节日庆祝等。
5.培养家庭观念，包括珍惜家庭、关爱家人、共同成长等。
通过这些知识点的学习，学生可以更好地了解家庭成员之间的关系和责任，学习家庭礼仪和文化，培养良好的家庭观念，从而促进家庭关系的和谐与成长。
同时，这些知识点也可以为学生日后的社会生活和道德修养打下基础。
根据部编人教版2023二年级社会下册期末复习资料整理
根据部编人教版2023二年级社会下册期
末复习资料整理
根据部编人教版2023年二年级社会下册期末复资料整理
一、地理
1. 我国的自然地理特点：
- 面积广阔：我国是世界第三大国家。
- 地势复杂：包含高山、平原、丘陵、盆地等地形。
- 气候多样：南北气候差异大，有温带、季风、高原、海洋等气候类型。
2. 我国的人文地理特点：
- 人口众多：我国是世界人口最多的国家。
- 民族众多：我国有56个民族，其中汉族是主要民族。
- 文化悠久：我国有悠久的历史文化，包括中华文化、少数民族文化等。
3. 城市和乡村的特点：
- 城市：人口多、交通便利、建筑高楼大厦、商业繁荣。
- 乡村：人口少、交通不便、农田众多、环境清新。
二、历史
1. 我国的古代文明：
- 夏、商、周：是我国古代的主要朝代。
- 长城：是我国重要的防御工程，也是世界文化遗产。
- 丝绸之路：是我国与世界贸易的重要通道。
2. 祖国的解放和建设：
- 1949年：中华人民共和国成立，我国解放了。
- 新中国成立后：进行了社会主义建设，实现了快速发展。
3. 中华文化的瑰宝：
- 四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。
- 中国节日：春节、中秋节等，展示了中华民族的传统文化。
以上是根据部编人教版2023年二年级社会下册期末复资料整理的内容。
请注意，以上整理的内容仅供参考，如有需要请查阅教材或其他权威资料获取详细信息。
部编版二年级道德与法治下册教案表格版(全册)
部编版二年级道德与法治下册教案表格版
(全册)
单元一：生活感悟
（以下略）
该文档为部编版二年级道德与法治下册教案的表格版全册。
全册共包括若干个单元，每个单元包含教案编号、教学目标、教学内容、教学重难点和教学方法五个方面的信息。
第一个单元为生活感悟，学生通过观察生活中的道德行为，培养积极向上的品德情感。
教学方法包括小组合作、讨论交流和观察实践等。
第二个单元为了解公平正义的重要性和基本的道德规范，学生将研究并理解公平正义的概念和意义，以及基本的道德规范。
教学方法包括视觉呈现、角色扮演和游戏活动等。
第三个单元为认识互助友爱的道德行为，学生将研究互助友爱的道德行为，并分享互助友爱的经验和感受。
教学方法包括视频观摩、小组合作体验和故事分享等。
第四个单元为了解人与自然的关系及环保意识的重要性，学生将探索人与自然的关系，并研究环保知识和技能。
教学方法包括图片展示和描述、实践研究与总结，以及观察感悟与讨论等。
（以下省略）。
部编版二年级道德与法治下册第二次集体备课
部编版二年级道德与法治下册第二次集体备课介绍这是一份关于部编版二年级道德与法治下册第二次集体备课的文档。
在本次备课中，我们将继续探讨二年级学生所需研究的道德和法治知识，以培养他们正确的价值观和法律意识。
目标本次备课的目标是使学生能够理解以下内容：- 知道做人的基本道理和规则；- 了解社会中的公平与正义的重要性；- 掌握一些基本的法律知识。
主题与内容1. 主题1: 做人的基本道理与规则- 分享个人经历：身边有哪些坏事和好事- 讨论和总结坏事的原因和后果- 引导学生思考和讨论如何做好事，树立正确的行为准则2. 主题2: 公平与正义- 通过情境剧的形式，展示不公平的场景- 提出问题，引导学生思考公平与正义的重要性- 引导学生讨论如何在生活中维护公平与正义3. 主题3: 法律知识- 引导学生了解什么是法律- 分享一些与学生生活相关的基本法律知识，如交通法规、消防安全等- 讨论为什么要遵守法律以及违法的后果教学方法为了使学生更好地理解和掌握所学内容，我们将采用以下多种教学方法：- 情境模拟：通过情境剧、案例分析等形式，让学生身临其境，加深理解；- 小组讨论：鼓励学生自主思考，通过小组合作讨论问题；- 游戏互动：通过游戏形式，培养学生的法律意识和价值观；- 视听辅助：使用图片、视频等视听材料辅助教学，增强学生的研究兴趣。
教学评估为了评估学生的研究情况和效果，我们将进行以下教学评估：- 课堂测试：通过小测验检查学生的基本知识掌握情况；- 作业评估：布置一些练题或作文，考察学生对所学知识的理解和应用能力；- 互动表现：观察学生在课堂互动活动中的参与度和表现；- 反馈调查：收集学生对本次备课的反馈意见和建议，及时调整教学策略。
教学资源与准备为了提供良好的教学效果，我们需要准备以下教学资源：- PowerPoint演示文稿；- 情境剧、案例分析的材料；- 视频和图片资源；- 小测验和练题；- 学生互动和表现记录表。
2020部编版二年级下册道德与法治总复习全套资料
精选道德与法治及教育文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2020部编版二年级下册道德与法治总复习全套资料第一单元让我试试看1、挑战第一次一、填空题1.生活中有很多第一次。
第一次是挑战，也给我们成长与惊喜。
2.学榜样，练技巧，大家一起来挑战。
3.挑战才会发现，其实没有那么难！二、简答题读了“小马过河”的故事，对你有什么启发？答：无论做任何事情，不要只听别人的，我们应该去尝试。
2、学做快乐鸟一、填空题1.和同学们一起学习；我很快乐；和爸爸妈妈在一起玩，我很开心；和小伙伴一起玩，我很高兴。
2.兴高采烈、愁眉苦脸都是表现人情绪变化的词。
3消除自己的烦时，不能伤害或影响别人，不能损坏物品。
4.生活中，谁都会遇上烦心事，谁都有不愉快的时候。
5.我发现游戏能带给我快乐，读书能带给我快乐，挑战也能带给我快乐，生活中处处有快乐。
6.生气的时候，我会做自己喜欢的事（答案不唯一）。
二、简答题你排除烦恼有哪些好办法？答：向可信人的人倾诉，也可以用写日记、痛哭一场、参加运动、听音乐、郊游、看电视等方式来放松自己的情绪。
3、做个开心果一、填空题1.我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给别人快乐，成为大家的“开心果”。
2.我是一颗开心果，快乐机灵还幽默。
真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。
3.帮助别人可以让我感到快乐，也带给别人快乐。
4、试种一粒籽1.春天是万物生长的季节。
我们可以试着播种，然后饶水、施肥，到了秋天，才会有收获。
2.柳树的种子是柳絮。
3.桃子的种子是桃仁。
4.西瓜的种子是西瓜籽。
5.花生的种子是花生仁。
6、种下一粒小小的种子，收获了期待，收获了知识。
第一单元检测题1、你能说出花草树木都有哪些本领吗？（1）可以净化空气；（2）可以用来美容；（3）可以供人欣赏；（4）可以防风固沙。
2、我们能为花草树木做些什么？（1）栽下一棵小树，和小树一起成长；（2）领养一颗树，精心护理；（3）冬天给小树穿上衣服；（4）不随便摘花，不踩草坪。
部编版(人教版)小学二年级道德与法治下册教案(第一、第二单元)
部编版小学二年级道德与法治下册教学设计第一单元让我试试看第1课《挑战第一次》教学设计教学导航【教材分析】《挑战第一次》是人教版《道德与法治》二年级下册第一课。
教材内容贴近学生生活实际，要求同学说出自己的第一次，能说说自己的第一次挑战经历，我安排一课时，首先利用学生喜欢的动画片，激发孩子的兴趣，再就是让学生联系生活，明白哪些事情可以挑战。
【学情分析】从学生的心理特点与认知程度来看，不管是城市还是农村地区，处于小学二年级年龄阶段的孩子，家人都是视若掌上明珠，不愿意让孩子去尝试，去挑战自己。
因此本课的教学重点是让学生学会挑战，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。
本课教育性较强，以学生的现实生活为课程内容的源头活水，以密切联系学生生活的活动为载体，才能让学生由体验到感悟再内化为实际行动。
不断丰富、发展学生自己的经验，情感，能力和知识。
【教学目标】1、知识与能力：了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。
2、过程与方法：在游戏分享的过程中，学习别人成功的经验并运用到自己的生活中，同时掌握与人交流的方法，愿意主动与人交流。
3、情感态度与价值观：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。
【教学重点】了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。
【教学难点】体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。
【教学准备】1、收集学生关于未尝试事物或者尝试失败的案列，课前进行原因统计总结。
2、准备教学中学生需要做实验的智慧环。
3、教学多媒体课件。
教学过程一、创设情景，激趣导入今天老师邀请一个小朋友和我们一起来上课，好不好？那我们掌声欢迎一下吧！课件出示一个做自我介绍的小男孩：嗨！大家好！我是乐乐！师：可是呀最近乐乐有点了不起来了，到底师怎么回事呢？我们一起来看看。
课件出示图片：1、我想在联欢会上表演唱歌，担心大家觉得我唱的不好听，所以从来没试过。
人教版小学二年级下册道德与法治复习教案全册
人教版小学二年级下册道德与法治复习教案全册教案一：维护个人和谐1. 教学目标- 了解个人和谐的重要性- 掌握维护个人和谐的行为规范- 培养同学之间的友爱关系2. 教学内容- 个人和谐的定义和意义- 维护个人和谐的行为规范：- 尊敬师长、团结同学- 文明礼貌、遵守规则- 爱护公物、爱护环境- 培养友爱关系的活动：- 分享自己的快乐和困难- 互相帮助、合作完成任务3. 教学方法- 情景模拟：通过角色扮演等方式让学生体验维护个人和谐的行为规范- 小组讨论：组织小组活动让学生分享自己的快乐和困难，培养友爱关系4. 教学评估- 口头回答问题：根据教师提出的案例，学生回答如何维护个人和谐的行为规范- 小组活动表现：观察学生在小组活动中的友爱表现，评估培养友爱关系的效果教案二：了解法律与公平1. 教学目标- 了解法律与公平的关系- 掌握一些法律常识- 培养公平正义的意识2. 教学内容- 法律与公平的关系：- 法律是维护公平的重要手段- 公平是法律的基本原则- 常见的法律常识：- 禁止偷窃、打架等行为- 保护知识产权- 尊重他人的隐私- 培养公平正义的活动：- 观看相关法律故事或案例，讨论公平正义的重要性- 设计小组活动，让学生通过合作实现公平3. 教学方法- 视频教学：使用故事动画、纪录片等形式向学生介绍法律常识和公平的概念- 小组合作：安排小组活动，让学生合作解决公平相关的问题和情境4. 教学评估- 小组讨论：观察学生在讨论中对公平正义的理解和表达- 案例分析：提供一些案例，通过学生的回答评估对法律常识的掌握程度教案三：培养安全意识1. 教学目标- 了解安全的重要性- 掌握一些常见的安全知识和自我保护方法- 培养安全意识和应对能力2. 教学内容- 安全的重要性和意义- 常见的安全知识和自我保护方法：- 遇到陌生人时应保持警惕- 遇到危险情况应及时报警或求助- 学会正确使用火柴和电器等物品- 培养安全意识和应对能力的活动：- 观看安全教育视频，研究安全常识和自我保护方法- 分组讨论，让学生设计安全应急演练场景，培养应对能力3. 教学方法- 视频教学：结合情景演示和解说，向学生介绍安全知识和自我保护方法- 分组合作：组织小组活动，让学生合作设计安全应急演练场景4. 教学评估- 口头回答问题：提出安全相关的问题，学生口头回答安全知识和自我保护方法- 小组活动表现：观察学生在安全应急演练中的表现和应对能力。
人教部编本二年级道德与法治下学期期末复习资料
第一单元让我试试看1、挑战第一次一、填空题1.生活中有很多第一次。
第一次是挑战，也给我们成长与惊喜。
2.学榜样，练技巧，大家一起来挑战。
3.挑战才会发现，其实没有那么难！二、简答题读了“小马过河”的故事，对你有什么启发？答：无论做任何事情，不要只听别人的，我们应该去尝试。
2、学做快乐鸟一、填空题1.和同学们一起学习；我很快乐；和爸爸妈妈在一起玩，我很开心；和小伙伴一起玩，我很高兴。
2.兴高采烈、愁眉苦脸都是表现人情绪变化的词。
3消除自己的烦时，不能伤害或影响别人，不能损坏物品。
4.生活中，谁都会遇上烦心事，谁都有不愉快的时候。
5.我发现游戏能带给我快乐，读书能带给我快乐，挑战也能带给我快乐，生活中处处有快乐。
6.生气的时候，我会做自己喜欢的事（答案不唯一）。
二、简答题你排除烦恼有哪些好办法？答：向可信人的人倾诉，也可以用写日记、痛哭一场、参加运动、听音乐、郊游、看电视等方式来放松自己的情绪。
3、做个开心果一、填空题1.我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给别人快乐，成为大家的“开心果”。
2.我是一颗开心果，快乐机灵还幽默。
真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。
3.帮助别人可以让我感到快乐，也带给别人快乐。
4、试种一粒籽1.春天是万物生长的季节。
我们可以试着播种，然后饶水、施肥，到了秋天，才会有收获。
2.柳树的种子是柳絮。
3.桃子的种子是桃仁。
4.西瓜的种子是西瓜籽。
5.花生的种子是花生仁。
6、种下一粒小小的种子，收获了期待，收获了知识。
第一单元检测题1、你能说出花草树木都有哪些本领吗？（1）可以净化空气；（2）可以用来美容；（3）可以供人欣赏；（4）可以防风固沙。
2、我们能为花草树木做些什么？（1）栽下一棵小树，和小树一起成长；（2）领养一颗树，精心护理；（3）冬天给小树穿上衣服；（4）不随便摘花，不踩草坪。
第二单元我们好好玩5、健康游戏我常玩一、填空题1.我们要多玩健康安全的游戏。
2.即使是安全健康的游戏，玩的时候也要考虑一些实际情况。
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二年级道德与法治下册全册知识要点梳理（部编人教版）
一、挑战第一次
1 生活中有很多第一次。
第一次是（挑战），也带给我们成长与惊喜。
2 我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要大胆尝试，有些事要有人帮才
可以试。
上课要大胆的举手发言，说错了也没关系；翻跟头有危险，得有大
人保护才能试。
3 不管学什么，要（多尝试），（多练习），大学一起来挑战。
挑战后
才发现，其实没有那么难。
4 《小马过河》的故事的诉我们，遇事要动脑筋想一想，还要亲自去
尝试一下。
二、学做“快乐鸟”
5 （游戏）带给我们快乐，（读书）带给我们快乐，（挑战）带给我们快乐，生活处处有快乐。
6 生活中有很多快乐的事：我进步了，我快乐；我分享，我快乐；我
创造，我快乐。
7 不开心的事就像天上的乌云，总是会有的。
我们要做个快乐鸟，赶
走不快乐。
8“快乐鸟”不仅能发现生活的快乐，还有很多应对不快乐的小妙招:①把不高兴的事说给好朋友听；②做深呼吸，把烦心的事吐出去；③画画
也可以赶走不快乐；④去踢球，赶走不快乐。
9《蜗牛与寄居蟹》的故事，告诉我们:有很多事情换个角度想一想，就可以变得开心了。
三、做个开心果
10 我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为
大家的“开心果”。
11我是一个“开心果”，快乐、机灵还幽默。
真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。
12 帮助别人，真诚的赞美别人，都可以带给别人快乐。
课本12页“这时我要怎么办”
图一：主动上前安慰，帮妈妈扫地。
图二：上前询问、陪伴。
图三：主动上前询问，试图帮助老师，让她开心。
四、试种一粒籽
13 (春天)是万物生长的季节。
14 我们常吃的花生米原来是花生的种子。
柳絮是柳树的种子。
大萝
卜是比芝麻还小的种子长成的。
桃核是桃树的种子。
15 生活真奇妙，不问不知道。
小小一粒籽，长成大苗苗。
16 我知道: 绿豆可以在水里生长，土豆喜欢长在沙土里。
17 我的种植计划:我想种一些绿豆，我想请妈妈帮我买些绿豆，再准
备一个花盆，还要准备一些土。
种子种好之后，不能天天浇水，也不能太
心急。
18 种下一粒小小的种子，收获了（期待），收获了（知识），还收获了（快乐）。
19《小猴学种植》这个故事告诉我们:播种只是第一步。
此外，还要细心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获。
五、健康游戏我常玩
20 我以后要多玩（健康安全）的游戏。
下棋，跳绳，户外运动(如:爬山)，球类游戏可以多玩。
手机游戏、电脑游戏对眼睛不好，要少玩。
21 即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。
如:身体不舒服，下雨天等就不要玩。
22 我发现:同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样。
六、传统游戏我会玩
23 童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏代代相传，直到现在。
24 爷爷小时候喜欢玩“挑小木棒”，奶奶小时候喜欢玩竹竿舞，妈妈小时候玩抓石子的游戏。
25 每个国家都有自己的传统游戏。
我知道:泰国的椰壳游戏；有的国家的小朋友喜欢玩足排球；有的国家的小朋友喜欢玩拼图；有的国家的小
朋友喜欢玩飞去来器。
七、我们有新玩法
26 传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以
玩出更多乐趣。
27 变个（规则）玩一玩，游戏会有新乐趣。
不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合着玩。
28 除了变换新玩法，我们还可以变废为宝，自己制作玩具呢。
可以
用矿泉水瓶装上沙土，自己制作保龄球。
可以用纸片做棋子，硬纸壳来画
棋盘，自己制作象棋。
八、安全地玩
29 在池塘边放风筝是不对的。
在旋转木马上打闹是不对的。
在陡峭
的山崖上攀爬是不对的。
雷雨天不能在大树下玩。
30 我们来做安全提示牌，放到可能会有危险的地方，让大家玩得更
安全。
九、小水滴的诉说
31 水是很珍贵的，我们要珍惜每一滴水。
32小水滴有可能遭遇哪些不幸：①人们不珍惜水，浪费水；②乱扔
垃圾；③倾倒污物。
33我会珍惜水:①洗澡时，不要总开着水龙头；②洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用；③用过的水可以冲厕所。
十、清新空气是个宝
34 看不见，摸不着，没颜色，没味道。
生命世界当个宝，每时每刻
少不了的是空气。
35《中华人民共和国宪法》第二十六条规定:国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其它公害。
国家组织和鼓励植树造林，保护林木。
36我发现的污染源:①工业生产中排放废气；②农业生产中焚烧秸秆；
③汽车排放的尾气。
37我们要保护环境: ①坐公交车去学校更环保；②少放鞭炮；③发
现严重污染大气的行为，拨打（12369）环保热线进行举报。
38 我的清新空气保护计划: ①多种植绿色植物；②少开汽车；③多
骑自行车；④少放鞭炮。
十一、我是一张纸
39 纸是我们的好朋友，天天陪伴我的生活和学习。
40 制作纸的原材料:树木，芦苇，回收的废报纸....
41 早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了，后来（蔡伦）改进了
造纸术，
42不爱惜纸的表现：①用作业本折纸飞机；②浪费作业本；③礼品
盒包装太多；④浪费卫生纸。
43我们要珍惜纸张，节约用纸:①旧报纸可以换作业本；②废纸回收；
③挂历纸可以做成盲人的练习本；④节约使用作业本。
十二、我的环保小搭档
44 地球是我们的家园，需要我们爱护她。
45 环保是什么呢?环保就是（爱护环境）；环保就是节约，不浪费。
46 因为水壶可以重复使用，所以小水壶和我是环保搭档。
因为有了树，天就可以更蓝，所以小树和我是环保搭档。
（节能产品）、（绿色用品）是我们的环保搭档。
47 优优+环保布袋=环保搭档，欣然+环保盆栽=环保搭档
淇淇+随手关灯=环保搭档，我+少用快餐盒=环保搭档十三、我能行
48 你在这点行，我在那点行。
每个人都有长处和短处。
今天还不行，明天可能行。
只要多练练就行了。
49 其实每个人都可以做得更好。
相信自己可以做到，多多努力，就
会有进步的。
50 相信自己行，我才可能行；不能只说行，努力才能行。
十四、学习有方法
51 学习要有方法，有方法，算得快。
52 大家一起学，都可以学得好。
差别在细节，一看就知道。
53怎样才能学得好?①认真听讲；②勤学多请教；③积极讨论；④做完有检查。
54 找到适合自己的学习方法，我们都能学得好。
55 分享方法很重要，关键还是要做到。
同学同学，就是要共同学习，一起进步。
56 让我们组成学习小组，一起学习，共同进步。
十五、坚持才会有收获
57（坚持）能让我们克服困难，让我们有更多的收获。
坚持本身就是
一种收获。
58 困难就像逆水行舟，不进则退。
只要坚持下去，一定能成功。
十六、奖助一下自己
59“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”。
60 我们还有需要努力的地方，设个“未来进步奖”，争取以后能做好。
61三年级的新愿望：①我希望我的字能写得更好。
②我希望有更多
的朋友。
③我希望学会骑自行车。