一年级下册语文课件-12古诗两首小池｜人教部编版(共15张PPT)
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12 古诗二首
小池
【宋】杨万里
chí
小池
quán
杨万里
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现 在的有4200多首。他对 自然景物有浓厚的兴趣， 写了许多这方面的诗。
xī quán
róu
可惜 泉眼 温柔
qíng
lù
yīn
chí
晴天 露出 阴天 小池
我会读
chíxī yīn qíng róu lù
池惜阴晴 柔露
泉水的出口
布置 作业
小池
1.背诵古诗。 2.搜集描写春、夏、秋、冬 的诗句各一句。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
小池
【宋】杨万里
chí
小池
quán
杨万里
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现 在的有4200多首。他对 自然景物有浓厚的兴趣， 写了许多这方面的诗。
xī quán
róu
可惜 泉眼 温柔
qíng
lù
yīn
chí
晴天 露出 阴天 小池
我会读
chíxī yīn qíng róu lù
池惜阴晴 柔露
泉水的出口
布置 作业
小池
1.背诵古诗。 2.搜集描写春、夏、秋、冬 的诗句各一句。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
人教部编版一年级下册语文课件-12古诗两首小池(共15张PPT)
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
泉眼无声惜细流
状元成才路 状元成才路Βιβλιοθήκη 状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
树荫照水爱晴柔
书写指导：
piě
爪字头，撇要平；
tū
gài
biăn
秃宝盖，扁而宽。
友字横在线，
小池
quán
liú yīn
泉眼 无声 细流 树荫 尖尖角
róu hé
lù
晴柔 小荷 蜻蜓 露出 立上头
小荷才露尖尖角
小荷才露尖尖角
泉眼 无声 细流 树荫 尖尖角 晴柔 小荷 蜻蜓 露出 立上头
泉 眼
泉眼
甲骨文 篆书 隶书 楷书
小池
【宋】杨万里
xī
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
nà shū
撇捺要舒展。
(一下)语文PPT课件12 古诗二首 小池 人教部编版 (38页)
2017部编版语文一年级下册
12.古诗二首 《小池》
2017部编版语文一年级下册
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
鸟语花香的春天
2017部编版语文一年级下册
2017部编版语文一年级下册
12.古诗二首 《小池》
quán
泉
泉水
liú
流
流水
你看到了什么？
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
小荷：“ ” 蜻蜓：“ ”
想象：他们会交流什么？
2017部编版语文一年级下册
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
2017部编版语文一年级下册
小池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
2017部编版语文一年级下册 教师范读
小池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流，
唱
一个字形容？
美
2017部编版语文一年级下册
小池
2017部编版语文一年级下册 教师范读
小池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
你觉得哪个字要特别注意呢？
2017部编版语文一年级下册
12.古诗二首 《小池》
2017部编版语文一年级下册
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
鸟语花香的春天
2017部编版语文一年级下册
2017部编版语文一年级下册
12.古诗二首 《小池》
quán
泉
泉水
liú
流
流水
你看到了什么？
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
小荷：“ ” 蜻蜓：“ ”
想象：他们会交流什么？
2017部编版语文一年级下册
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
2017部编版语文一年级下册
小池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
2017部编版语文一年级下册 教师范读
小池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流，
唱
一个字形容？
美
2017部编版语文一年级下册
小池
2017部编版语文一年级下册 教师范读
小池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
你觉得哪个字要特别注意呢？
2017部编版语文一年级下册
人教部编版一年级下册语文课件-12.古诗二首《小池》(共24张PPT)
•
细流
蜻蜓
←尖尖角
小荷
图上有什么？
蜻蜓
泉水
树阴
荷叶
诗人是怎样描写这些景物的？
作者简介
杨万里，南宋著名诗人。他的诗 通俗易懂，清新活泼，富有生活情趣， 当时人称“诚斋体”。据说他写的诗 有两万多首，是历史上写诗最多的诗 人之一，流传至今的就有四千所首。
露池 阴 柔晴惜
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
《小 池》
首先，让我们回 想下以前学过哪
些诗句？ 《飞雪》 一片一片又一片, 两片三片四五片。 六片七片八九片, 飞入芦花都不见
chí
小池
夏日 美景
quán 杨万里xī
泉眼无声惜细，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
，想想什么是小池？
这个是泉眼
树阴
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
捕闭 蝉
牧立
池 阴
惜
晴 柔
请 露
情
所
下一首古诗
谢谢！
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
细流
蜻蜓
←尖尖角
小荷
图上有什么？
蜻蜓
泉水
树阴
荷叶
诗人是怎样描写这些景物的？
作者简介
杨万里，南宋著名诗人。他的诗 通俗易懂，清新活泼，富有生活情趣， 当时人称“诚斋体”。据说他写的诗 有两万多首，是历史上写诗最多的诗 人之一，流传至今的就有四千所首。
露池 阴 柔晴惜
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
《小 池》
首先，让我们回 想下以前学过哪
些诗句？ 《飞雪》 一片一片又一片, 两片三片四五片。 六片七片八九片, 飞入芦花都不见
chí
小池
夏日 美景
quán 杨万里xī
泉眼无声惜细，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
，想想什么是小池？
这个是泉眼
树阴
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
捕闭 蝉
牧立
池 阴
惜
晴 柔
请 露
情
所
下一首古诗
谢谢！
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
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•
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
•
5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
读诗大比拼
小池 宋 杨万里 泉 眼 无 声 惜 细 流， 树 阴 照 水 爱 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角， 早 有 蜻 蜓 立 上 头。
一年级下语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版 (共26张PPT)【推荐】
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泉眼无声惜细流
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小池
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风是剪刀。
春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
一年级下语文12古诗二首 小池ppt优秀课件部编版(23张)
小荷才露尖尖角， 读
朗读指导：语速略慢，读出荷花娇羞的语气。
站立
早有蜻蜓立上头。
朗读指导：语音轻快，读出蜻蜓灵活、调皮的语气。
泉眼
从
树荫
细流
远
到
水中倒影着晴天
柔美的景物
近
小荷
蜻蜓
套圈游戏
同桌交替指出诗句中的任意一 个字词，我指你读，读对了，就给 他的这个字词画上圈，没有读对就 做他的小老师教他读，对方会读了 就给自己打个圈。遇到有困难的字 词可以请老师来帮忙。看看最后谁 套到的字词最多！
笔顺：
一年级下语文12古诗二首 小池ppt优秀课件部编版(23张)
shù
树
结构：左中右 部首：木字旁
一年级下语文12古诗二首 小池ppt优秀课件部编版(23张)
ài
爱
结构：上中下 部首：爪字头
笔顺：
一年级下语文12古诗二首 小池ppt优秀课件部编版(23张)
一年级下语文12古诗二首 小池ppt优秀课件部编版(23张)
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
12 古诗二首 小 池
宋 杨万里
quán
爱惜
liú
泉 眼 无声 惜 细 流
读
朗读指导：读慢些，读出泉眼妈妈的不舍。
róu
晴柔 树荫 照水 爱
读
晴天柔美的风光
朗读指导：轻柔、甜美的语调，读 出喜爱之情。
(赛课课件)人教部编版一年级下册语文《小池》(共15张PPT)
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
嫩荷叶那尖尖的角刚刚露出水面，马 上就有蜻蜓落在上面了。
诗歌补充
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
谢谢！
这是一个小小的池塘，请大家
仔细观察，池塘里面有什么？
生字学习
xī qíng lù
惜
róu
晴
ào
露
yīn
柔
照
阴
生字学习
爱惜 珍惜
生字学习
晴天 晴空
生字学习
露水 露珠
生字学习
柔弱 温柔
作者简介
杨万里，字廷秀，号诚斋，吉水 （今属江西）人，南宋著名诗人。二 十四年进士，曾任司户参军、国子博 士、太常博士、吏部右侍郎官等。代 表作有《小池》、《宿新市徐公店》、
《过扬子江》等。
小 池
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
图片欣赏
课文理解
泉眼无声惜细流
细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出
来，好像泉眼很爱惜它们，舍不得让它们 多流一点。
课文理解
树阴照水爱晴柔
一片树阴映照在水面上，好像非常喜 爱这晴天里柔和而美丽的风光。
课文理解
嫩荷叶那尖尖的角刚刚露出水面，马 上就有蜻蜓落在上面了。
诗歌补充
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
谢谢！
这是一个小小的池塘，请大家
仔细观察，池塘里面有什么？
生字学习
xī qíng lù
惜
róu
晴
ào
露
yīn
柔
照
阴
生字学习
爱惜 珍惜
生字学习
晴天 晴空
生字学习
露水 露珠
生字学习
柔弱 温柔
作者简介
杨万里，字廷秀，号诚斋，吉水 （今属江西）人，南宋著名诗人。二 十四年进士，曾任司户参军、国子博 士、太常博士、吏部右侍郎官等。代 表作有《小池》、《宿新市徐公店》、
《过扬子江》等。
小 池
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
图片欣赏
课文理解
泉眼无声惜细流
细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出
来，好像泉眼很爱惜它们，舍不得让它们 多流一点。
课文理解
树阴照水爱晴柔
一片树阴映照在水面上，好像非常喜 爱这晴天里柔和而美丽的风光。
课文理解
《小池》PPT课件人教部编版(共20张PPT)
新知讲解
杨万里：字廷秀，号诚斋。 南宋诗人。他一生写过2万多 首诗，保留到现在的有4200 多首。他对自然景物有浓厚的 兴趣，写了许多这方面的诗。
知作者
新知讲解
小池
解诗题
诗题意思： 描写小池 周边景物的变化，表现 了诗人及其热爱之情。
新知讲解
泉 眼 无 声 惜 细 流
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
明诗意
词语解释：
小荷：新生的 荷叶。 尖尖角：还没 有放开的嫩荷 叶尖角 ，还没有展开。
《小池》PPT课件人教部编版(共20张P PT)
新知讲解
早 有 蜻 蜓 立 上 头
《小池》PPT课件人教部编版(共20张P PT)
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
立：停在。 上头：上面。
部编一年级下
十二课《小池》
杨万里
新知导入
这首诗，作者运用丰富、新颖 的想象和拟人的手法，细腻地 描写了小池周边自然景物的特 征和变化。写小池有活水相通， 小池之上有一抹绿荫相护，小 荷出水与小池相伴，蜻蜓有情， 飞来与小荷为伍。表现了诗人 对大自然景物的热爱之情。
知内容
新知讲解
小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
读诗句
新知讲解
quán 泉
yǎn 眼
记拼音
xì 细
liú 流
qíng 晴
新知讲解
róu 柔
hé 荷
记拼音
lù 露
jiān 尖
jiǎo 角
新新知知讲讲解解
shù
树
shù yè 树叶
记字形
ài
ài hào
部编人教版一年级语文下册12、古诗两首《池上》《小池》ppt课件(公开课教学课件)
狼没来
当）
牧童：几次大叫
（说谎）
不禁哈哈大笑 （捉弄村民） 狼来了
村民：闻声赶来（上 惊慌失措（气愤）
1、齐读第一、二自然段。 2、自读每自然段。思考：从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？ （馋得直流口水 想尽各种办法自己先找出来读一读。师生交流。 3、小组合作讨论：狐狸能想到哪些方法去够葡萄？ 4、“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？ 5、自读第二段。思考：从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无 望”的 情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？ 6、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定 是酸的， 不好吃？默读第三自然段。从上面的故事你能知道“无能为 力”是什么意思吗？ 你怎么理解这段话？提示寓意对照前面的故事或
•
②喜好。
• 组词：可爱 热爱 爱心
• 造句：我爱我的祖国——中国。
爱心
• 尖(jiān)
字词全解
• 字义：末端极细小。
• 组词：笔尖 尖刀 尖兵
• 造句：我不小心把笔尖折断了。
笔尖
字词全解
• 角(jiǎo)
• 字义：①牛、羊等头上长出的犄角。
•
②形状像角的东西。
• 组词：角度 角落 牛角/角(jué)色
4、因为这样的美好情感，也就产生一个美好的节日，那就是—
—读最后一小节。 四、引疑探究
其实，《嫦娥奔月》有许多版本，李商隐曾经写过一首诗，其 中有两句是这 样的：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，这到底是 怎么回事呢？
指名学生讲偷药的故事。 讨论：你喜欢哪个故事？为什么？（纯洁的月亮，纯洁的嫦 娥——美） 师：我也喜欢，但课文的故事里，我也发现了问题（指导自 相矛盾处），我 曾经跟大家讲过，编故事最重要的一点就是——自圆其 说，怎样才能把这个 故事编得更完美呢，这个任务交给同学们课后完 成。
当）
牧童：几次大叫
（说谎）
不禁哈哈大笑 （捉弄村民） 狼来了
村民：闻声赶来（上 惊慌失措（气愤）
1、齐读第一、二自然段。 2、自读每自然段。思考：从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？ （馋得直流口水 想尽各种办法自己先找出来读一读。师生交流。 3、小组合作讨论：狐狸能想到哪些方法去够葡萄？ 4、“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？ 5、自读第二段。思考：从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无 望”的 情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？ 6、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定 是酸的， 不好吃？默读第三自然段。从上面的故事你能知道“无能为 力”是什么意思吗？ 你怎么理解这段话？提示寓意对照前面的故事或
•
②喜好。
• 组词：可爱 热爱 爱心
• 造句：我爱我的祖国——中国。
爱心
• 尖(jiān)
字词全解
• 字义：末端极细小。
• 组词：笔尖 尖刀 尖兵
• 造句：我不小心把笔尖折断了。
笔尖
字词全解
• 角(jiǎo)
• 字义：①牛、羊等头上长出的犄角。
•
②形状像角的东西。
• 组词：角度 角落 牛角/角(jué)色
4、因为这样的美好情感，也就产生一个美好的节日，那就是—
—读最后一小节。 四、引疑探究
其实，《嫦娥奔月》有许多版本，李商隐曾经写过一首诗，其 中有两句是这 样的：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，这到底是 怎么回事呢？
指名学生讲偷药的故事。 讨论：你喜欢哪个故事？为什么？（纯洁的月亮，纯洁的嫦 娥——美） 师：我也喜欢，但课文的故事里，我也发现了问题（指导自 相矛盾处），我 曾经跟大家讲过，编故事最重要的一点就是——自圆其 说，怎样才能把这个 故事编得更完美呢，这个任务交给同学们课后完 成。
一年级下册语文课件古诗两首小池人教部编版
无爱 尖
角立
池 阴
惜
晴 柔
蜻 露
才
荷
一年级下册语文课件 - 12古诗两首 小池 人教部编版 (共32张ppt)【优质课件】
一年级下册语文课件 - 12古诗两首 小池 人教部编版 (共32张ppt)【优质课件】 一年级下册语文课件 - 12古诗两首 小池 人教部编版 (共32张ppt)【优质课件】
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
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小池 （宋） 杨万里
泉 眼 无声 惜 细 流 ， 树阴照 水爱 晴柔。 小荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有蜻 蜓 立 上 头 。
诗意
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小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
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shù
树 树叶 树阴 大树
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人教部编版一年级下册语文课件-12.古诗二首《小池》(共20张PPT)
爱柔
hé
lù
jiǎo
荷露 角
泉流爱 柔荷角
柔泉荷 流爱角
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
•
爱柔荷 泉角流
泉萍流 爱 流 角浮 露
首踪 迹
柔 荷
小池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小池 宋 杨万里 泉眼/无声/惜/细流， 树荫/照水/爱/晴柔。 小荷/才露/尖 尖 角， 早有/蜻蜓/立/上头。
泉眼
泉 眼 无 声 惜 细 流 ，
泉 眼 无 声 惜 细 流 ，
树
荫
照
水
爱
晴
统编版人教版一年级语文下册课件- 12 古诗二首 小池 (共30张PPT)
泉流爱柔荷露角
我会读
露
流
泉 柔角
荷爱
我会读
露
流
泉 柔角
荷爱
我会读
露
流
泉 柔角
荷爱
可爱 泉眼 温柔 荷叶 露出 流水
尖尖角
lù 露出
露
lòu 露脸
泉眼无声惜细流，
泉水的出口
泉眼无声惜细流，
泉水的出口 爱惜 细小的流水
树荫照水爱晴柔。
树荫照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
泉眼像是爱惜泉水似的， 细细地流着。 树枝也像很喜欢这晴朗的天气， 垂下了柔美的枝条，倒映水中。
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
刚刚出水的嫩荷叶 还没有展开的嫩荷叶的尖儿
早有蜻蜓立上头。
嫩绿的荷叶那尖尖的 小角刚露出水面， 就有蜻蜓飞来落在上头。
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现 在的有4200多首。他对 自然景物有浓厚的兴趣， 写了许多这方面的诗
liú
泉眼无声惜细流，
ài róu
树荫照水爱晴柔。
hé lù
jiǎo
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
我会读
quán liú ài róu hé lù jiǎo
我会读
露
流
泉 柔角
荷爱
我会读
露
流
泉 柔角
荷爱
我会读
露
流
泉 柔角
荷爱
可爱 泉眼 温柔 荷叶 露出 流水
尖尖角
lù 露出
露
lòu 露脸
泉眼无声惜细流，
泉水的出口
泉眼无声惜细流，
泉水的出口 爱惜 细小的流水
树荫照水爱晴柔。
树荫照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
泉眼像是爱惜泉水似的， 细细地流着。 树枝也像很喜欢这晴朗的天气， 垂下了柔美的枝条，倒映水中。
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
刚刚出水的嫩荷叶 还没有展开的嫩荷叶的尖儿
早有蜻蜓立上头。
嫩绿的荷叶那尖尖的 小角刚露出水面， 就有蜻蜓飞来落在上头。
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现 在的有4200多首。他对 自然景物有浓厚的兴趣， 写了许多这方面的诗
liú
泉眼无声惜细流，
ài róu
树荫照水爱晴柔。
hé lù
jiǎo
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
我会读
quán liú ài róu hé lù jiǎo
(部编版)小学语文一级下册《小池》PPT全文课件
我会读
池塘 珍惜 阴天 晴天 温柔 露水
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朗读古诗
小池
泉眼无声/惜/细流， 树荫照水/爱/晴柔。 小荷才露/尖尖角 ， 早有蜻蜓/立上头 。
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学习诗文 -赏诗
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。
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译文： 泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流， 树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
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学习诗文 -诵诗
小池
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角 ，
早有蜻蜓立上头。
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布置作业
1.完成课后习题； 2.背诵课文。
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阴天 阴晴 阴谋
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柔软 温柔 柔和
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新版一年级下册-12.古诗二首《小池》｜人教部编版(共20张PPT)
泉流爱柔荷角 小荷/才露/尖 尖 角，
早有/蜻蜓/立/上头。 泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
泉眼
泉 眼 无 声 惜 细 流 ，
泉 眼 无 声 惜 细 流 ，
树
荫
照
水
爱
晴
柔 。
树荫
树 荫 照 水 爱 晴 柔 。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉
流
小荷才露尖尖角， 树 荫 照 水 爱 晴 柔。
树荫/照水/爱/晴柔。 泉眼/无声/惜/细流，
树荫/照水/爱/晴柔。
小池
宋 杨万里 柔 泉 荷流 爱 角 小荷/才露/尖 尖 角，
宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 早有/蜻蜓/立/上头。
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。 爱 柔 荷泉 角 流
树阴照水爱晴柔。 他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首，被誉为一代诗宗。
他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首，被誉为一代诗宗。
泉眼/无声/惜/细流，
树荫/照水/爱/晴柔。 小荷/才露/尖 尖 角，
早有/蜻蜓/立/上头。 杨万里，字廷秀，号诚斋。 柔 泉 荷流 爱 角
宋小池
荷 有 树 荫 照 水 爱 晴 柔。
爱柔 泉眼无声惜细流，
才 蜻 树荫照水爱晴柔。
树 荫 照 水 爱 晴 柔。
爱 柔 荷泉 角 流
树荫/照水/爱/晴柔。 宋 杨万里
泉
流
爱 柔 荷泉 角 流
小荷/才露/尖 尖 角，
小荷/才露/尖 尖 角， 早有/蜻蜓/立/上头。
泉
流
宋 杨万里
他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首，被誉为一代诗宗。
早有/蜻蜓/立/上头。 南宋著名文学家，爱国诗人。
早有/蜻蜓/立/上头。 泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
泉眼
泉 眼 无 声 惜 细 流 ，
泉 眼 无 声 惜 细 流 ，
树
荫
照
水
爱
晴
柔 。
树荫
树 荫 照 水 爱 晴 柔 。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉
流
小荷才露尖尖角， 树 荫 照 水 爱 晴 柔。
树荫/照水/爱/晴柔。 泉眼/无声/惜/细流，
树荫/照水/爱/晴柔。
小池
宋 杨万里 柔 泉 荷流 爱 角 小荷/才露/尖 尖 角，
宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 早有/蜻蜓/立/上头。
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。 爱 柔 荷泉 角 流
树阴照水爱晴柔。 他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首，被誉为一代诗宗。
他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首，被誉为一代诗宗。
泉眼/无声/惜/细流，
树荫/照水/爱/晴柔。 小荷/才露/尖 尖 角，
早有/蜻蜓/立/上头。 杨万里，字廷秀，号诚斋。 柔 泉 荷流 爱 角
宋小池
荷 有 树 荫 照 水 爱 晴 柔。
爱柔 泉眼无声惜细流，
才 蜻 树荫照水爱晴柔。
树 荫 照 水 爱 晴 柔。
爱 柔 荷泉 角 流
树荫/照水/爱/晴柔。 宋 杨万里
泉
流
爱 柔 荷泉 角 流
小荷/才露/尖 尖 角，
小荷/才露/尖 尖 角， 早有/蜻蜓/立/上头。
泉
流
宋 杨万里
他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首，被誉为一代诗宗。
早有/蜻蜓/立/上头。 南宋著名文学家，爱国诗人。
部编版一年级下册语文《小池》古诗二首PPT电子课件
杨万里 杨万里(1127-1206)，字廷秀， 南 宋著名文学家、爱国诗人。诗歌自 成一家， 在当时称为杨诚斋体。
我会认
quán liú
ài
róu
lù jiǎo
泉 流 爱 柔 荷 露角
识字方法
泉
巧记：白水。
柔
加一加：矛+木=柔
组词：柔和 柔软
荷
字谜：何处草青青。
露
加一加：雨+路=露
爱
字形像一个人双手捧心，张大了嘴在诉说心 中的爱。
指的是新生荷叶的尖角。
想一想 说一说： 荷叶刚露出尖尖角，蜻蜓就飞来落在上头了，如果它们
会说话，会说些什么呢？
多美丽的荷叶啊！
我非常喜欢荷叶，夏 天每天和它在一起。
老师来指导——背诵古诗
背诵古诗首先要有感情地反复朗读，然后借 助课文中插图和生活经验，通过想象画面感 受景色特点，抓住重点词背诵下来。
我会写
无树爱尖角
wú
无
不要写成“天”。
我会写
笔顺
组词 无人 无边 有无 造句： 他批评你，无非是想
帮助你。
树
笔顺 组词 树木 树叶 大树 造句： 树林里有好多美丽的小鸟。
ài
爱
笔顺
组词 爱国 爱护 热爱 造句： 我们热爱伟大的祖国。
不要写成“又”。
jiān
尖
笔顺 组词 尖尖 尖刀 笔尖 造句： 他用小刀把笔削尖了。
新知探究
联想
给了绿树以生命，似乎它喜欢这柔和的风光， 才以水为镜展现自己。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
描写出泉眼对泉水 的珍爱
要读得轻柔、甜美，速度稍 慢，饱含不舍之情。
从泉眼中缓缓无声地流出了一道细流，倒映在 水面的浓密的树荫喜欢这晴天风光的柔和。
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小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
一年级下册语文课件-12古诗两首小池 ｜人教 部编版 (共15 张PPT)
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【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 状元成才路 状元成才路
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
一年级下册语文课件-12古诗两首小池 ｜人教 部编版 (共15 张PPT)
状元成才路 状元成才路
状元成才路
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小池
quán
liú yīn
泉眼 无声 细流 树荫 尖尖角
róu hé
lù
晴柔 小荷 蜻蜓 露出 立上头
小荷才露尖尖角
小荷才露尖尖角
泉眼 无声 细流 树荫 尖尖角 晴柔 小荷 蜻蜓 露出 立上头
泉 眼
泉眼
甲骨文 篆书 隶书 楷书
小池
【宋】杨万里
xī
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
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小池 【宋】杨万里 泉眼 无声-惜-细流- -， 树荫-照水 爱 晴柔- -。 小荷-才露 尖尖角， 早有 蜻蜓-立上头- -。
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piě
爪字头，撇要平；
tū
பைடு நூலகம்
gài
biăn
秃宝盖，扁而宽。
友字横在线，
nà shū
撇捺要舒展。
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晓出净慈寺送林子方
状元成才路 状元成才路
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状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
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状元成才路
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状元成才路
树荫照水爱晴柔
一年级下册语文课件-12古诗两首小池 ｜人教 部编版 (共15 张PPT)
书写指导：
作者简介 作家名片：杨万里（1127— 1206），南宋诗人，字廷秀， 和陆游、范成大、尤袤并称 状元成才路
状元成才路
“南宋四大家”。 状元成才路
状元成才路
主要作品：《状元成才路 小池》《晓出净慈状寺元成才路 送 林子方》《宿新市徐公店》等。
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小荷露尖角， 蜻蜓立上头。
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接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 状元成才路
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状元成才路 状元成才路
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状元成才路
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状元成才路 状元成才路
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状元成才路
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小池
quán
liú yīn
泉眼 无声 细流 树荫 尖尖角
róu hé
lù
晴柔 小荷 蜻蜓 露出 立上头
小荷才露尖尖角
小荷才露尖尖角
泉眼 无声 细流 树荫 尖尖角 晴柔 小荷 蜻蜓 露出 立上头
泉 眼
泉眼
甲骨文 篆书 隶书 楷书
小池
【宋】杨万里
xī
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爪字头，撇要平；
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秃宝盖，扁而宽。
友字横在线，
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撇捺要舒展。
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作者简介 作家名片：杨万里（1127— 1206），南宋诗人，字廷秀， 和陆游、范成大、尤袤并称 状元成才路
状元成才路
“南宋四大家”。 状元成才路
状元成才路
主要作品：《状元成才路 小池》《晓出净慈状寺元成才路 送 林子方》《宿新市徐公店》等。
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