输血流程演练脚本
紧急输血的应急预案演练脚本
一、演练背景某医院急诊科接诊一名车祸重伤患者，患者因严重失血导致休克，需立即进行紧急输血治疗。
为确保输血过程安全、高效，提高医护人员应对紧急输血事件的能力，特此组织本次应急预案演练。
二、演练目的1. 熟悉紧急输血应急预案的流程和操作规范。
2. 提高医护人员对紧急输血事件的应对能力。
3. 优化输血过程中的各个环节，确保患者安全。
三、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:30四、演练地点某医院急诊科、输血科、手术室五、参演人员1. 演练指挥小组：由急诊科主任、输血科主任、手术室主任、护理部副主任组成。
2. 演练参演人员：急诊科医护人员、输血科医护人员、手术室医护人员、护士长、护士、实习生等。
3. 观摩人员：其他科室医护人员、护理部、医务部等相关人员。
六、演练流程（一）情景设置1. 患者姓名：张三，男性，28岁，车祸重伤。
2. 患者伤情：头部外伤，左下肢开放性骨折，大量失血，休克。
3. 输血需求：O型红细胞悬液、血浆、血小板。
（二）演练开始1. 情景模拟：急诊科医护人员接诊患者，评估患者病情，判断需紧急输血。
2. 情景模拟：急诊科医护人员立即向演练指挥小组报告，请求紧急输血。
3. 情景模拟：演练指挥小组启动应急预案，通知输血科、手术室等相关科室做好准备。
（三）演练过程1. 情景模拟：急诊科医护人员对患者进行初步救治，建立静脉通路。
2. 情景模拟：输血科接到通知后，立即进行血液制备，并核对患者血型、配血结果。
3. 情景模拟：手术室接到通知后，做好手术准备，等待患者转运。
4. 情景模拟：急诊科医护人员将患者转运至手术室，输血科医护人员将血液送至手术室。
5. 情景模拟：手术室医护人员对患者进行手术，输血科医护人员进行紧急输血。
6. 情景模拟：输血过程中，密切观察患者生命体征，确保输血安全。
7. 情景模拟：手术结束后，输血科医护人员继续对患者进行观察，直至病情稳定。
（四）演练结束1. 情景模拟：患者病情稳定，输血结束。
输血科应急预案演练脚本
一、演练背景某医院输血科在日常工作中，因操作失误导致一患者发生输血反应。
为提高科室应对突发事件的能力，确保患者安全，特组织本次应急预案演练。
二、演练目的1. 提高输血科工作人员对输血反应等突发事件的应急处理能力。
2. 熟悉应急预案的启动、执行和终止流程。
3. 检验应急预案的实用性和可操作性。
三、演练时间2023年X月X日四、演练地点医院输血科五、参演人员1. 演练领导小组：由科主任、护士长、质控组长等组成。
2. 演练执行小组：由输血科全体医护人员组成。
3. 观摩小组：由其他科室医护人员组成。
六、演练流程（一）演练启动1. 科主任宣布演练开始，宣布演练领导小组、执行小组和观摩小组成员名单。
2. 演练领导小组组长简要介绍演练背景和目的。
3. 演练执行小组组长介绍演练流程和时间安排。
（二）应急事件发生1. 模拟患者发生输血反应的场景，输血科护士发现患者面色苍白、呼吸困难、血压下降等症状。
2. 护士立即通知值班医生，并启动应急预案。
（三）应急处理1. 值班医生接到通知后，立即赶到现场，对患者进行初步评估。
2. 根据患者病情，医生判断为输血反应，立即通知护士进行紧急处理。
3. 护士按照应急预案，迅速进行以下操作：- 停止输血，立即更换输血器。
- 给患者吸氧，保持呼吸道通畅。
- 根据医嘱给予抗过敏药物和升压药物。
- 密切观察患者病情变化，做好记录。
4. 同时，护士通知血库准备同型血液，以备不时之需。
（四）应急处理过程1. 护士向值班医生报告患者病情变化和处理措施。
2. 医生根据患者病情变化，调整治疗方案。
3. 护士密切观察患者病情，做好记录，并及时向医生汇报。
（五）应急处理结束1. 患者病情稳定，生命体征恢复正常。
2. 值班医生宣布应急处理结束，输血科恢复正常工作。
3. 演练领导小组对演练过程进行总结，提出改进意见。
七、演练总结1. 演练领导小组对演练过程进行总结，肯定优点，指出不足。
2. 对演练过程中存在的问题进行分析，提出改进措施。
输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院血液科在为一位患有严重贫血的患者进行输血治疗时，突然发现输血器出现故障，血液流速异常。
为保障患者安全，避免可能的医疗事故，医院决定启动输血应急预案。
二、演练目的1. 提高医院对输血事故的应急处理能力。
2. 确保在紧急情况下，输血工作能够顺利进行，保障患者生命安全。
3. 检验和优化应急预案的有效性和可行性。
三、演练时间2023年X月X日四、演练地点医院血液科输血室五、参演人员1. 医院输血科医护人员2. 医院急诊科医护人员3. 医院行政部人员4. 医院检验科人员5. 医院安保人员6. 医院医务科人员六、演练流程（一）应急响应阶段1. 发现故障：输血科医护人员发现输血器故障，血液流速异常。
2. 立即报告：输血科医护人员立即向医务科报告情况。
3. 启动预案：医务科接到报告后，立即启动输血应急预案。
（二）应急处理阶段1. 现场处理：- 立即停止输血，确保患者安全。
- 对患者进行生命体征监测，包括心率、血压、呼吸等。
- 根据患者病情，调整治疗方案。
- 准备备用输血器，确保输血工作能够继续进行。
2. 人员分工：- 输血科医护人员负责患者的生命体征监测和输血器更换。
- 急诊科医护人员协助处理患者病情。
- 行政部人员负责协调各部门资源，保障应急物资供应。
- 检验科人员负责检测血液质量，确保输血安全。
- 安保人员负责维持现场秩序，确保演练顺利进行。
（三）应急恢复阶段1. 输血工作恢复：更换备用输血器后，输血工作恢复正常。
2. 患者病情稳定：患者病情稳定，输血治疗顺利完成。
3. 应急结束：医务科宣布应急状态结束，各部门恢复正常工作。
七、演练总结1. 总结会议：演练结束后，召开总结会议，对演练过程进行总结和分析。
2. 问题反馈：各部门对演练中存在的问题进行反馈，提出改进措施。
3. 预案修订：根据演练中发现的问题，对输血应急预案进行修订和完善。
八、演练注意事项1. 演练过程中，所有参演人员应严格遵守演练纪律，确保演练顺利进行。
手术输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院手术室正在进行一例腹部手术，患者在术中需要输血。
由于患者术前检查发现存在贫血，手术过程中预计将需要输血以维持血容量和血压稳定。
为确保手术安全，手术室制定了详细的输血应急预案。
二、角色分配1. 术者：主刀医生2. 助手：手术助手3. 护士A：巡回护士，负责输血和患者的生命体征监测4. 护士B：麻醉护士，负责麻醉管理和输血反应监测5. 护士C：备班护士，负责准备急救药品和设备6. 患者模拟：由手术室护士模拟7. 家属：由手术室护士模拟8. 护士长：负责协调和指挥演练9. 医生模拟：由其他医生或护士模拟三、现场布置及用物1. 手术室2. 输血设备（血袋、输血器、生理盐水等）3. 监护仪4. 急救药品（肾上腺素、抗组胺药、激素等）5. 急救设备（除颤器、氧气瓶等）6. 手术器械7. 演练脚本四、演练流程（一）术前准备1. 护士A检查患者血型和Rh因子，确认与供血者相符。
2. 护士B确认麻醉药物和输血药物已准备齐全。
3. 护士C检查急救药品和设备是否齐全。
4. 护士长向全体参与人员介绍演练流程和注意事项。
（二）术中输血1. 护士A开始输血，护士B密切监测患者的生命体征。
2. 护士C随时准备急救药品和设备。
3. 护士长每隔一段时间检查输血情况。
（三）输血反应发生1. 患者在输血过程中出现烦躁不安、寒战、发热等症状。
2. 护士B立即停止输血，并通知护士A。
3. 护士A立即评估患者情况，发现患者血压下降、心率加快。
4. 护士C准备急救药品和设备。
（四）应急处理1. 护士B立即给予患者肾上腺素0.5mg静脉注射。
2. 护士A给予患者地塞米松10mg静脉注射。
3. 护士B监测患者生命体征，发现患者血压逐渐稳定。
4. 护士C准备氧气和除颤器。
5. 护士长指挥其他医护人员协助抢救。
（五）后续处理1. 护士B将患者情况告知医生。
2. 医生决定是否继续输血或更换血源。
3. 护士A做好输血记录。
4. 护士长总结演练情况，提出改进措施。
静脉输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院血液科，在为患者进行常规静脉输血治疗过程中，突然发现输血器内出现血液凝固现象，输血速度明显减慢，患者出现寒战、发热等不适症状。
为保障患者安全，立即启动应急预案。
二、演练目的1. 提高医护人员对输血并发症的应急处置能力。
2. 优化应急预案流程，确保在紧急情况下能够迅速、有效地处理问题。
3. 加强团队合作，提高整体应对突发事件的能力。
三、演练时间2023年11月15日，上午9:00-11:00四、演练地点医院血液科输血治疗室五、参演人员1. 医生：血液科主治医师1名，住院医师2名。
2. 护士：血液科护士长1名，责任护士2名，实习护士1名。
3. 医疗废物处理人员1名。
4. 医院感染控制人员1名。
5. 患者模拟者1名。
六、演练流程第一部分：发现异常1. 场景设置：患者正在接受静脉输血治疗，责任护士在巡视病房。
2. 情景描述：责任护士发现患者输血器内血液凝固，输血速度减慢，患者出现寒战、发热等不适症状。
3. 参演人员行动：- 责任护士立即停止输血，观察患者症状。
- 报告护士长及主治医师。
第二部分：启动应急预案1. 情景描述：护士长接到报告后，立即启动应急预案。
2. 参演人员行动：- 护士长宣布启动应急预案，通知所有参演人员到位。
- 主治医师迅速赶到现场，对患者进行初步评估。
- 护士长通知医院感染控制人员及医疗废物处理人员。
第三部分：应急处置1. 情景描述：- 主治医师评估患者情况，判断为输血反应。
- 立即更换输血器，给予患者抗过敏治疗。
- 护士长安排护士密切观察患者生命体征及症状变化。
- 医院感染控制人员对输血器及周围环境进行消毒处理。
- 医疗废物处理人员对废弃输血器进行妥善处理。
2. 参演人员行动：- 主治医师指导护士进行抗过敏治疗，包括给予地塞米松、异丙嗪等药物。
- 护士密切监测患者血压、心率、呼吸等生命体征。
- 护士长组织人员对患者进行心理安慰，稳定患者情绪。
- 医院感染控制人员对输血器及周围环境进行彻底消毒。
输血的应急预案演练脚本
一、演练背景某医院输血科在进行常规输血操作时，突然发现一位患者出现输血反应的早期症状。
为确保患者安全，医院立即启动输血应急预案，开展应急演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对输血反应的应急处置能力。
2. 优化输血应急预案的流程，确保患者安全。
3. 加强医护人员之间的协作，提高团队应对突发事件的能力。
三、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:30四、演练地点医院输血科、急诊室、重症监护室五、参演人员1. 输血科医护人员2. 急诊室医护人员3. 重症监护室医护人员4. 医院领导5. 医院应急办人员6. 医院质控办人员六、演练流程第一部分：发现输血反应1. 输血科护士小李在为患者张先生进行输血过程中，发现患者出现烦躁不安、体温升高、脉搏加快等症状。
2. 小李立即停止输血，并通知值班医生。
第二部分：启动应急预案1. 值班医生迅速评估患者病情，确认患者出现输血反应。
2. 值班医生立即启动输血应急预案，并向医院领导报告。
3. 医院领导接到报告后，立即组织相关人员参与应急演练。
第三部分：应急处置1. 输血科医护人员立即将患者转移到急诊室，并进行紧急处理。
2. 急诊室医护人员对患者进行心肺复苏，同时采集患者血样，进行血型鉴定和交叉配血试验。
3. 重症监护室医护人员对患者进行严密监护，确保患者生命体征稳定。
第四部分：调查原因1. 医院质控办人员对患者输血史进行调查，查找输血反应原因。
2. 医院应急办人员对输血科、急诊室、重症监护室进行现场调查，了解应急处置情况。
第五部分：总结与改进1. 演练结束后，组织参演人员进行总结，分析存在的问题和不足。
2. 医院领导针对演练中发现的问题，提出改进措施，完善输血应急预案。
3. 对参演人员进行培训，提高应急处置能力。
七、演练内容1. 输血科医护人员发现输血反应的早期症状。
2. 值班医生启动输血应急预案。
3. 急诊室医护人员对患者进行紧急处理。
4. 重症监护室医护人员对患者进行严密监护。
医院输血应急预案演练脚本
一、演练背景为了提高医院医护人员对输血反应的应急处置能力，确保患者输血安全，本演练以某患者输血过程中出现输血反应为背景，模拟医护人员应对输血反应的全过程。
二、演练目的1. 提高医护人员对输血反应的识别能力；2. 规范输血反应的应急处置流程；3. 增强医护人员的团队协作精神；4. 提高医院应对输血反应的整体应急能力。
三、演练时间2022年X月X日四、演练地点医院输血科、病房五、参演人员1. 演练组织者：演练组长、副组长2. 演练执行者：医生、护士、患者（模拟）、家属3. 观摩人员：医院领导、各科室主任、护士长六、演练场景1. 患者基本信息：男性，50岁，因车祸导致失血性休克，需进行输血治疗。
2. 输血过程：患者输血过程中，护士发现患者出现输血反应症状。
七、演练流程（一）发现输血反应1. 患者输血过程中，护士A发现患者出现畏冷、寒战、面色苍白、呼吸困难等症状。
2. 护士A立即停止输血，并报告医生。
（二）医生诊断与处理1. 医生到场后，对患者进行快速评估，判断为输血反应。
2. 医生立即采取措施，包括：（1）停止输血，更换输血装置；（2）给予患者保暖、吸氧；（3）根据症状给予相应的药物治疗；（4）密切观察患者病情变化。
（三）护士配合与处理1. 护士根据医生指示，协助医生进行输血反应的应急处置。
2. 护士负责患者的生命体征监测、给药、保暖等工作。
（四）家属安抚与沟通1. 医护人员及时向家属通报患者病情及处理措施，安抚家属情绪。
2. 家属表示理解并配合医护人员的工作。
（五）演练总结1. 演练结束后，参演人员对演练过程进行总结，分析存在的问题。
2. 医院领导对演练进行点评，提出改进意见。
八、演练要求1. 参演人员要熟悉输血反应的应急处置流程；2. 演练过程中要严格按照预案执行；3. 各参演人员要密切配合，提高团队协作能力；4. 演练结束后，要及时总结经验教训，完善应急预案。
九、演练总结通过本次输血应急预案演练，提高了医护人员对输血反应的识别和应急处置能力，进一步规范了输血反应的处置流程，增强了医护人员的团队协作精神，为保障患者输血安全奠定了坚实基础。
输血应急预案演练脚本
输血应急预案演练脚本场景一：输血前准备地点：病房护士小李拿着输血申请单走进病房，对着病床上的患者老张微笑着说：“张大爷，等会儿要给您输血啦，您别紧张哈。
”老张点了点头，眼神里还是透露出一丝担忧。
小李开始有条不紊地准备输血用具，一边准备还一边跟老张解释：“大爷，这输血啊，就跟给您身体里派增援部队一样，能让您快点好起来。
”就在这时，医生小王走了进来，再次核对了老张的输血信息，还特别叮嘱小李：“一定要认真核对血型和交叉配血结果，千万不能出错。
”小李认真地点头：“放心吧，王医生，我都核对三遍啦！”场景二：输血过程中突发过敏反应地点：病房输血开始了，小李在一旁密切观察着老张的情况。
刚开始一切都很正常，老张还跟小李唠起了家常。
可没过多久，老张突然觉得身上痒痒的，忍不住伸手去挠。
小李一看，心里“咯噔”一下，不好，可能是过敏反应！她立刻停止了输血，大声呼喊：“王医生，快来，患者出现过敏反应啦！”小王医生迅速跑了过来，查看老张的症状，只见老张的脸上起了一些红疹。
小王医生冷静地说：“快，推地塞米松 5mg 静脉注射！”小李赶紧跑去准备药物，手忙脚乱中差点把注射器掉在地上，她深吸一口气，告诉自己要镇定。
场景三：紧急处理过敏反应地点：病房药物注射进去后，老张的症状并没有马上缓解，他开始觉得呼吸有点困难。
这时，整个病房的气氛紧张到了极点。
小王医生当机立断：“准备吸氧！”护士们迅速行动起来，拿来氧气装置，给老张戴上了氧气面罩。
小李紧紧握着老张的手，安慰他说：“大爷，别怕，很快就会好的。
”老张费力地点了点头，眼神里满是对医护人员的信任。
经过一番紧张的抢救，老张的症状终于逐渐缓解，红疹慢慢消退，呼吸也平稳了下来。
小李擦了擦额头上的汗，长舒了一口气：“哎呀，可算是稳住了！”场景四：后续观察和总结地点：病房老张的情况稳定下来后，小李和小王医生并没有放松警惕，他们继续留在病房观察老张的情况。
小李仔细地记录着老张的生命体征，每过一会儿就向小王医生汇报一次。
输血的应急预案演练脚本
一、演练背景某医院血液科在为患者进行输血治疗时，由于操作不当，导致患者发生输血反应。
为提高医护人员对输血反应的应急处置能力，确保患者安全，特组织此次应急预案演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对输血反应的识别和判断能力。
2. 熟悉输血反应的应急处置流程。
3. 增强团队协作能力，提高应急响应速度。
4. 评估应急预案的有效性，不断完善和改进。
三、演练时间2023年4月20日四、演练地点医院血液科输血室五、参演人员1. 医护人员：医生、护士、输血科主任、急诊科主任等。
2. 患者模拟：由医护人员扮演。
3. 观摩人员：医院其他科室医护人员、管理人员等。
六、演练流程第一部分：情景设定1. 患者信息：男性，65岁，因慢性粒细胞白血病入院治疗，正在接受输血治疗。
2. 情景描述：患者输血过程中，出现发热、寒战、呼吸困难等症状。
第二部分：应急处置1. 护士A发现患者症状后，立即停止输血，并报告医生。
2. 医生B迅速评估患者病情，判断为输血反应。
3. 医生B通知输血科主任C，并启动应急预案。
4. 输血科主任C组织人员对患者进行抢救，同时向医院领导报告。
5. 急诊科主任D带领急诊科医护人员到场协助抢救。
6. 护士A立即进行输血反应的处理，包括保暖、吸氧、监测生命体征等。
7. 输血科主任C安排人员对血液进行检测，排除血液质量问题。
8. 医护人员对患者进行心理安慰，缓解患者紧张情绪。
第三部分：应急响应1. 医院领导接到报告后，立即组织相关部门人员到场支援。
2. 质控科对输血过程进行核查，查找原因。
3. 保卫科负责维持现场秩序，防止患者家属情绪失控。
4. 医院感染科对输血反应原因进行流行病学调查，防止类似事件再次发生。
第四部分：演练总结1. 演练结束后，参演人员集中进行总结，分析存在的问题和不足。
2. 输血科主任C对输血反应的应急处置流程进行讲解，强调注意事项。
3. 医院领导对演练进行点评，提出改进意见。
4. 参演人员签署演练评价表，反馈演练效果。
输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院血液科，患者张先生，男，55岁，因急性白血病入院治疗。
在治疗过程中，需进行多次输血。
为确保输血安全，提高医护人员应对输血反应的能力，特组织此次应急预案演练。
二、演练目的1. 增强医护人员对输血反应的识别和应急处理能力。
2. 规范输血操作流程，确保患者安全。
3. 提高科室团队协作能力，确保应急情况下的快速反应。
三、演练时间2023年3月15日四、演练地点血液科输血室五、参演人员1. 医生：1名2. 护士：2名3. 患者模拟者：1名4. 家属模拟者：1名5. 观察员：2名六、角色分配1. 医生：负责对患者进行诊断、治疗和指导。
2. 护士A：负责输血操作、观察患者病情、执行医嘱。
3. 护士B：负责协助护士A进行输血操作、记录输血过程。
4. 患者模拟者：模拟输血过程中出现输血反应的患者。
5. 家属模拟者：模拟患者家属。
6. 观察员：负责观察演练过程，评估演练效果。
七、演练流程1. 情景设置患者张先生在输血过程中，突然出现畏冷、寒战、发热等症状。
2. 护士A观察护士A在输血过程中发现患者出现畏冷、寒战、发热等症状，立即停止输血，并通知医生。
3. 医生诊断医生到达现场后，对患者进行评估，确认患者出现输血反应。
4. 紧急处理护士A按照医嘱，立即为患者进行以下处理：（1）停止输血，更换全套输血装置，使用生理盐水静滴。
（2）加盖被，监测患者体温。
（3）给予患者异丙嗪25mg肌内注射，地塞米松5mg静脉推注。
5. 病情观察护士A密切观察患者病情变化，包括体温、血压、脉搏等生命体征。
6. 报告上级护士长向科室主任报告，联系输血科。
7. 患者安抚护士A安抚患者，告知其已经发生输血反应，并已经采取相应措施。
8. 家属沟通护士A与家属沟通，告知患者病情及处理措施，取得家属理解。
9. 演练总结观察员对演练过程进行评估，总结经验教训，提出改进措施。
八、演练注意事项1. 演练过程中，参演人员应严格遵守操作规程，确保患者安全。
医院输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院血库在接收一批血液制品时，发现其中有一袋红细胞制品标签错误，可能导致临床使用错误。
为检验医院输血应急预案的执行能力，提高医护人员对输血风险的应对水平，特组织此次应急演练。
二、演练目的1. 检验医院输血应急预案的可行性和有效性。
2. 提高医护人员对输血错误的识别和处理能力。
3. 增强医院各部门之间的协调配合能力。
三、演练时间2023年10月25日，上午9:00-11:30四、演练地点医院输血科、急诊科、病房五、参演人员1. 输血科：主任、护士长、护士2. 急诊科：主任、护士长、护士3. 病房：主任、护士长、护士4. 医院领导、质控科、药剂科、信息科等相关部门人员六、演练流程（一）情景设定1. 输血科护士在查对血液制品时，发现一袋红细胞制品标签错误，应输给患者的血型与标签不符。
2. 护士立即上报护士长，护士长启动应急预案。
（二）应急预案启动1. 护士长立即通知医院领导，启动应急预案。
2. 医院领导宣布成立应急指挥部，指挥长为医院院长，副指挥长为分管副院长。
3. 应急指挥部成员迅速到位，开始协调各部门行动。
（三）应急处理1. 输血科立即停止该袋血液制品的使用，并封存。
2. 急诊科停止为患者输注该批次的血液制品。
3. 病房立即通知患者，暂停输血，并做好解释工作。
4. 质控科、药剂科协助输血科查找原因，确保血液制品安全。
5. 信息科及时发布信息，告知医护人员和患者情况。
（四）患者救治1. 病房医护人员根据患者情况，调整治疗方案。
2. 如有必要，立即为患者寻找合适的血液制品。
（五）调查与总结1. 应急指挥部组织相关部门进行调查，找出原因，并采取措施防止类似事件再次发生。
2. 演练结束后，召开总结会议，分析演练过程中的优点和不足，提出改进措施。
七、演练结束1. 医院领导宣布演练结束。
2. 各部门人员撤离现场。
八、注意事项1. 演练过程中，各部门人员要严格遵守应急预案，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，要注意患者的安全和隐私。
应急输血预案演练脚本
一、演练背景某医院血液科，一位患有严重贫血的患者（患者甲）因病情恶化需要紧急输血。
由于患者甲对某些血液成分过敏，输血过程中可能出现输血反应。
为确保患者安全，医院组织了一次应急输血预案演练。
二、角色分配1. 医生A：负责整个演练的指挥和指导。
2. 护士B：负责患者甲的护理和输血操作。
3. 护士C：负责观察患者甲的生命体征和输血反应。
4. 患者甲：模拟需要紧急输血的患者。
5. 家属D：负责与医护人员沟通，表达患者甲的需求和担忧。
6. 输血科人员E：负责提供合格的血液制品和输血设备。
三、演练场景及流程场景一：发现患者甲病情恶化时间：08:001. 护士B在查房时发现患者甲面色苍白，心率加快，血压下降，立即报告医生A。
2. 医生A判断患者甲需要紧急输血，立即启动应急预案。
场景二：输血准备时间：08:051. 护士B与护士C核对患者甲的血型、交叉配血结果等信息。
2. 护士B向家属D解释输血的目的、风险及可能的反应，取得家属同意。
3. 输血科人员E提供合格的血液制品和输血设备。
场景三：输血操作时间：08:101. 护士B按照无菌操作原则，为患者甲进行静脉穿刺。
2. 护士C密切观察患者甲的生命体征，包括心率、血压、呼吸和面色。
3. 护士B缓慢开始输血，同时与护士C保持沟通。
场景四：输血反应发生时间：08:151. 护士C发现患者甲出现寒战、发热、呼吸困难等症状，立即报告护士B。
2. 护士B立即停止输血，拔除静脉导管，并向医生A报告。
3. 医生A判断患者甲可能发生了输血反应，立即下达医嘱。
场景五：应急处理时间：08:201. 护士B按照医嘱给予患者甲抗过敏药物和抗休克治疗。
2. 护士C继续观察患者甲的生命体征，并记录病情变化。
3. 家属D向医护人员表达担忧，医护人员耐心解释处理措施。
场景六：病情稳定时间：08:301. 患者甲的生命体征逐渐稳定，输血反应得到控制。
2. 医生A宣布演练结束，对参演人员进行总结和评价。
静脉输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院急诊科接收了一位因严重创伤导致大量失血的病人。
在救治过程中，需进行紧急静脉输血。
为确保输血过程的安全，提高医护人员应对突发状况的能力，特组织本次静脉输血应急预案演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对静脉输血风险的认识和应对能力。
2. 确保输血过程中的各项操作符合规范，降低输血反应的发生率。
3. 加强科室间的协调配合，提高应急处理效率。
三、演练时间2023年X月X日 X时X分至X时X分四、演练地点医院急诊科输血室五、参演人员1. 演练指挥：急诊科主任2. 演练总指挥：护理部副主任3. 演练现场指挥：急诊科护士长4. 演练参演人员：急诊科医护人员、输血科人员、药房人员、检验科人员5. 观摩人员：医院其他科室医护人员六、演练场景1. 病人信息：男性，45岁，因车祸导致头部外伤、腹腔脏器损伤，血压80/50mmHg，心率120次/分，呼吸急促。
2. 输血需求：需立即进行紧急输血，输血类型为O型红细胞悬液。
七、演练流程（一）演练准备阶段1. 演练指挥宣布演练开始，参演人员到位。
2. 演练现场指挥介绍演练背景、目的和流程。
3. 演练参演人员确认各自角色和职责。
（二）应急响应阶段1. 医生根据病人情况，下达紧急输血医嘱。
2. 护士接到医嘱后，核对病人信息，准备输血所需物品。
3. 输血科人员接到通知后，核对血液类型、有效期等信息，确认无误后送至急诊科。
4. 护士根据医嘱进行配血，并将配好的血液送至病人床旁。
5. 护士进行静脉穿刺，开始输血。
6. 输血过程中，护士密切观察病人生命体征，记录输血量。
（三）突发状况处理阶段1. 演练过程中，模拟输血过程中出现不良反应，如病人出现寒战、发热等症状。
2. 护士立即停止输血，观察病人情况，报告医生。
3. 医生根据病人症状，判断为输血反应，下达处理医嘱。
4. 护士遵医嘱进行相应处理，如给予抗过敏药物、保暖等。
5. 同时，护士报告输血科、药房、检验科等相关科室，协助处理。
输液输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院内二科，患者张女士，因突发疾病需要紧急输血。
由于输血过程中存在一定风险，为提高医护人员应对突发状况的能力，确保患者安全，特进行输液输血应急预案演练。
二、演练目的1.提高医护人员对输液输血风险的识别和应对能力。
2.检验医院应急预案的可行性和有效性。
3.加强医护人员之间的协作与沟通。
三、演练时间2022年X月X日四、演练地点医院内二科病区五、参演人员1.演练领导小组：组长1名，副组长1名，成员3名。
2.参演医护人员：护士3名，医生2名，护工1名。
3.观摩人员：其他科室医护人员。
六、演练场景患者张女士，女性，35岁，因突发疾病需紧急输血。
患者家属对输血存在顾虑，要求医护人员做好解释和沟通工作。
七、演练流程1.患者入院患者张女士因突发疾病入院，护士为其测量血压、脉搏等生命体征，医生初步诊断需紧急输血。
2.患者家属沟通护士向患者家属说明输血的重要性和必要性，告知输血过程中的风险，并耐心解答家属的疑问。
3.输血前准备（1）医护人员穿戴防护用品，包括口罩、帽子、手套、隔离衣等。
（2）核对患者信息，确认输血血型、血型交叉配血结果等。
（3）准备输血物品，包括输血器、生理盐水、抗凝剂等。
4.输血过程（1）护士为患者建立静脉通道，确保输血顺利进行。
（2）医生、护士密切观察患者输血过程中的反应，如出现不适立即停止输血。
（3）输血过程中，护士不断与患者家属沟通，安抚家属情绪。
5.输血后观察（1）输血结束后，医护人员继续观察患者生命体征，确保患者安全。
（2）对患者家属进行健康教育，告知输血后的注意事项。
（3）整理输血物品，做好医疗废物处理。
6.演练总结（1）参演人员就演练过程中存在的问题进行总结，提出改进措施。
（2）演练领导小组对演练进行评价，提出建议。
八、演练脚本（一）患者入院患者张女士，因突发疾病入院，护士测量血压、脉搏等生命体征。
护士：患者血压90/60mmHg，脉搏120次/分，需紧急输血。
（二）患者家属沟通护士：您好，患者需要紧急输血，请问您是否同意？家属：我们有些担心，不知道输血有没有风险？护士：请您放心，输血是治疗疾病的重要手段，但在输血过程中确实存在一定风险。
输血应急预案的演练脚本
一、演练背景某医院血液科因突发医疗事件，需要紧急输血救治。
为确保输血安全，提高医护人员应对突发事件的能力，特组织本次输血应急预案演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对输血突发事件的认识和应对能力。
2. 熟悉输血应急预案的操作流程。
3. 加强各部门之间的协调配合，确保患者安全。
三、演练时间2023年10月25日，上午9:00-11:30四、演练地点医院血液科输血室五、参演人员1. 医院输血科全体医护人员2. 血液科全体医护人员3. 医院感染科、急诊科等相关科室人员4. 医院领导及相关部门负责人六、演练流程第一部分：情景设定（场景：血液科某患者因外伤大出血，需要紧急输血。
）第二部分：应急响应1. 报警与启动应急预案- 患者护士发现患者出血情况，立即通知值班医生。
- 值班医生评估病情，认为患者需要紧急输血，立即启动输血应急预案。
2. 血液科医护人员紧急行动- 血液科主任接到通知后，立即组织医护人员进行抢救。
- 医护人员对患者进行快速评估，确认患者输血指征。
3. 联系血库- 医护人员立即联系血库，说明患者情况，请求紧急调配血液。
4. 输血准备- 医护人员对患者进行输血前的准备工作，包括配血、核对、消毒等。
- 配血人员严格按照规定进行配血，确保配血准确无误。
5. 输血过程- 输血护士按照操作规程进行输血，密切观察患者反应。
- 医护人员随时关注患者生命体征，确保输血安全。
第三部分：突发事件处理1. 输血反应- 输血过程中，患者出现过敏反应。
- 输血护士立即停止输血，通知医生。
- 医生迅速进行评估和处理，给予抗过敏治疗。
2. 血液短缺- 血库血液供应紧张，无法满足患者输血需求。
- 血液科主任立即向医院领导汇报，请求调配血液。
- 医院领导协调相关部门，确保血液供应。
第四部分：演练总结1. 评估演练效果- 演练结束后，组织参演人员进行总结评估，分析存在的问题和不足。
- 对应急预案的可行性和有效性进行评估。
2. 反馈与改进- 根据演练评估结果，对应急预案进行修订和完善。
输血科紧急输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院输血科在日常工作中，接到急诊科电话，报告一名男性患者因车祸导致脾破裂，出现低血容量休克，需立即输注1200毫升红细胞。
由于患者血型未知，情况紧急，需迅速启动紧急输血应急预案。
二、演练目的1. 确保临床特殊急重症患者、短时大批量伤病员得到及时的输血救治。
2. 提高抢救成功率，降低患者风险。
3. 培养医护人员在紧急情况下的应变能力和团队协作能力。
三、演练组织1. 演练时间：2023年X月X日X时X分2. 演练地点：医院输血科3. 演练指挥：输血科主任4. 演练参演人员：输血科全体医护人员、急诊科医生、护士、护士长、输血科主任等5. 演练物资：红细胞悬液、生理盐水、输血器、急救车、监护仪、急救药品等四、演练流程1. 接到急诊科电话输血科工作人员刘凡辉接到急诊科电话，了解患者病情后，立即向输血科主任汇报。
2. 启动应急预案输血科主任接到汇报后，立即宣布启动紧急输血应急预案，并通知参演人员。
3. 准备输血输血科医护人员迅速准备好输血所需物资，包括红细胞悬液、生理盐水、输血器等。
4. 确定血型由于患者血型未知，输血科主任立即组织人员进行血型鉴定，同时通知急诊科医生进行交叉配血。
5. 输血血型鉴定及交叉配血完成后，急诊科医生确认血型匹配，输血科医护人员开始为患者输血。
6. 观察患者情况输血过程中，输血科医护人员密切观察患者生命体征，如血压、脉搏、呼吸等，并做好记录。
7. 出现不良反应输血过程中，患者出现发热反应，输血科医护人员立即停止输血，并通知医生。
8. 处理不良反应医生到场后，根据患者症状，给予相应的处理措施，如使用抗过敏药物、输注生理盐水等。
9. 继续输血处理完不良反应后，医生确认患者情况稳定，输血科医护人员继续为患者输血。
10. 输血结束输血结束后，输血科医护人员对患者进行生命体征监测，确保患者安全。
11. 总结评估演练结束后，输血科主任组织参演人员进行总结评估，分析演练过程中的优点和不足，并提出改进措施。
输血反应预案演练脚本
一、演练背景某医院血液科在为患者进行输血治疗过程中，突然出现患者出现输血反应的紧急情况。
为确保患者安全，提高医护人员应对输血反应的能力，特此进行输血反应预案演练。
二、演练目的1. 熟悉输血反应的应急处理流程。
2. 提高医护人员对输血反应的识别和判断能力。
3. 增强医护团队之间的协作能力。
4. 评估现有应急预案的可行性和有效性。
三、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:00四、演练地点医院血液科输血室五、参演人员1. 医生：2名2. 护士：5名3. 输血科主任4. 急诊科医生5. 手术室护士6. 药剂科人员7. 患者模拟者8. 观摩人员六、演练场景患者李某，男，35岁，因车祸入院，需进行输血治疗。
在输血过程中，患者出现寒战、发热、呼吸困难等症状。
七、演练流程（一）应急响应阶段1. 发现症状（护士A）护士A在为患者李某进行输血过程中，发现患者出现寒战、发热、呼吸困难等症状，立即停止输血，并报告医生。
2. 报告上级（护士A）护士A立即向值班医生报告，并通知输血科主任。
3. 患者评估（医生B）医生B对患者进行快速评估，确认患者出现输血反应。
4. 启动应急预案（输血科主任）输血科主任宣布启动输血反应应急预案，并组织相关人员展开救治。
（二）救治阶段1. 停止输血（护士A）护士A立即停止输血，并拔除输血针头。
2. 安慰患者（护士B）护士B安慰患者，并监测患者生命体征。
3. 药物治疗（护士C）护士C根据医生B的医嘱，为患者进行抗过敏治疗。
4. 吸氧（护士D）护士D为患者进行吸氧治疗。
5. 密切观察（护士E）护士E密切观察患者病情变化，并及时向医生报告。
（三）沟通阶段1. 告知家属（医生B）医生B向患者家属说明患者病情，并告知治疗方案。
2. 协调资源（输血科主任）输血科主任协调相关科室资源，确保患者得到及时救治。
（四）总结评估阶段1. 总结经验（输血科主任）输血科主任组织参演人员进行总结，分析演练过程中存在的问题，并提出改进措施。
大量输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院手术室，一位因外伤导致失血性休克的急诊患者需要紧急手术。
由于患者出血量大，预计手术过程中可能需要大量输血。
为确保患者安全，医院组织了一场关于大量输血应急预案的演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对大量输血应急预案的熟悉程度。
2. 增强医护人员在紧急情况下应对大量输血的能力。
3. 优化输血流程，确保输血安全。
4. 发现并改进应急预案中存在的问题。
三、演练组织1. 演练时间：2023年X月X日2. 演练地点：医院手术室3. 演练组织：医院护理部、输血科、手术室、急诊科等相关部门4. 演练参与人员：医护人员、护士长、主任、输血科专家等四、角色分配1. 演练指挥：护士长2. 演练组长：医生3. 患者扮演者：1名4. 患者家属扮演者：1名5. 护士：若干6. 输血科专家：1名7. 医生：若干五、演练流程场景一：术前准备1. 患者被送入手术室，医护人员进行术前准备，包括监测生命体征、建立静脉通路等。
2. 医生向患者家属说明手术风险和输血需求，家属签署知情同意书。
场景二：手术开始1. 手术开始，患者出血量逐渐增多，医生向护士长报告出血情况。
2. 护士长立即启动大量输血应急预案，通知输血科、急诊科等相关科室。
场景三：大量输血1. 输血科专家赶到手术室，对患者进行血型鉴定和交叉配血。
2. 护士长根据患者血型、血量和手术需要，向输血科申请血液。
3. 输血科将血液送至手术室，护士根据医嘱进行输血。
场景四：输血过程中出现异常1. 输血过程中，患者出现心慌、气促、呼吸困难等症状。
2. 护士立即停止输血，报告医生。
3. 医生对患者进行紧急处理，包括吸氧、建立静脉通路、给予药物治疗等。
场景五：输血结束1. 手术顺利完成，患者生命体征平稳。
2. 护士将输血记录单、血液输血记录单等资料整理归档。
六、演练总结1. 演练结束后，组织人员进行总结讨论，分析演练过程中的优点和不足。
2. 输血科专家对输血流程进行点评，提出改进建议。
临时输血预案演练脚本
演练目的：为了提高医护人员应对突发事件的能力，确保患者在紧急情况下得到及时、有效的输血治疗，特制定本演练脚本。
演练时间：2023年10月25日 14:00-16:00演练地点：XX医院血液科输血室参演人员：1. 医生：2名2. 护士：5名3. 输血科主任：1名4. 患者模拟人员：2名5. 观摩人员：若干演练背景：一名患者因外伤导致大出血，急需进行输血治疗。
由于血源紧张，医院决定启动临时输血预案。
演练流程：一、准备阶段（14:00-14:15）1. 输血科主任宣布演练开始，参演人员迅速到达指定地点。
2. 医生和护士着装整齐，准备相关输血设备和药品。
3. 患者模拟人员准备好模拟外伤症状。
二、应急响应阶段（14:15-14:30）1. 医生根据患者病情，判断需要输血的类型和量。
2. 护士接到医嘱后，立即进行血型鉴定和交叉配血试验。
3. 输血科主任检查血源储备情况，确认可以启动临时输血预案。
三、输血准备阶段（14:30-14:45）1. 护士根据血型鉴定结果，准备相应的血液制品。
2. 医生对患者进行生命体征监测，确保患者处于稳定状态。
3. 护士核对血液制品信息，确认无误后进行输血准备。
四、输血执行阶段（14:45-15:00）1. 护士在医生指导下，开始为患者进行输血。
2. 观察患者输血过程中的反应，如出现不适立即停止输血并报告医生。
3. 记录输血过程，包括输血量、速度、患者反应等。
五、输血结束阶段（15:00-15:15）1. 输血完毕后，护士拔除输血针，进行伤口包扎。
2. 医生对患者进行后续观察，确保无不良反应。
3. 输血科主任对整个输血过程进行总结评估。
六、演练总结阶段（15:15-16:00）1. 输血科主任组织参演人员召开总结会议。
2. 医生和护士分享演练过程中的经验教训。
3. 输血科主任对演练进行点评，指出不足之处并提出改进措施。
演练结束注意事项：1. 演练过程中，确保患者安全，避免真实伤害。
输血科紧急用血预案演练脚本
一、演练背景某医院输血科在日常工作中，接到急诊科通知，有一名外伤患者因失血过多，急需大量红细胞进行输血治疗。
然而，由于患者病情危急，血库库存红细胞紧张，无法立即满足需求。
为确保患者生命安全，输血科立即启动紧急用血预案，进行演练。
二、演练目的1. 测试和评估输血科在紧急用血情况下的应对能力。
2. 确保输血科工作人员熟悉紧急用血流程，提高应急处理能力。
3. 检验血液供应系统的应急响应机制和应急预案的有效性。
三、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:00四、演练地点医院输血科五、参演人员1. 输血科主任：负责演练的总指挥。
2. 输血科护士：负责血液采集、制备和输血。
3. 血液供应科代表：负责血液调配和供应。
4. 医院急诊科代表：负责提供患者信息和紧急用血需求。
5. 医院领导：负责监督演练过程。
六、演练流程第一部分：模拟事件1. 医院急诊科接到外伤患者信息，立即通知输血科。
2. 输血科接到通知后，立即启动紧急用血预案。
第二部分：紧急用血流程1. 信息收集：- 输血科护士记录患者基本信息、血型、输血史等。
- 医院急诊科提供患者病情描述和紧急用血需求。
2. 血液调配：- 输血科护士联系血液供应科，说明紧急用血需求。
- 血液供应科代表根据血液库存情况，提供可用的血液品种和数量。
3. 血液制备：- 输血科护士按照操作规程进行血液采集、制备和交叉配血。
- 在制备过程中，严格执行无菌操作，确保血液安全。
4. 血液输注：- 输血科护士将制备好的血液输注给患者。
- 密切观察患者输血反应，及时处理可能出现的问题。
第三部分：应急处理1. 患者输血反应：- 输血科护士发现患者出现输血反应，立即停止输血。
- 进行相应的急救处理，如给予抗过敏药物、氧气吸入等。
- 向医生报告患者情况，协助医生进行进一步治疗。
2. 血液供应不足：- 血液供应科代表告知输血科，血液供应紧张，无法满足需求。
- 输血科主任联系其他医院或血液中心，寻求血液支援。
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烧伤患者的输血流程演练
一、演练目的：掌握临床输血流程及输血查对制度，确保患者输血安全。
（一）输血流程正确
（二）输血查对制度正确执行
（三）核心制度落实到位
（四）患者健康宣教指导
二、演练时间：2014年10月29日15:00
三、演练地点：14楼护理操作室
四、演练模式：科室临床操作训练模式
为提高护理人员对临床护理工作中核心制度的正确执行能力，保障患者安全，制定方案，确保演练成功。
演练组织：
指挥者：朱萍、陈慧娟
负责人：ICU王玲霞、烧伤科盘旋
参加人员：王玲霞、邓婷、郭周、盘旋、陈岚、黄雯
参加学习人员：全体护士长、护理骨干、ICU、烧伤科
演练过程：
病例：烧伤科张红2床女42岁130582 诊断“中度烧伤”。
今早查血常规示：白细胞1.93*10^9/L, 红细胞3.1*10^12/L,血红蛋白80.0g/L.现遵医嘱予输AB(+)红细胞悬液2u，输血前抽血交叉配血。
场景一：（医护办公室）
医生从电脑面前起身（开医嘱），拿着《临床输血申请单》：“小王，2床张红，需急输血，我已
经开好医嘱了，这是她的输血申请单，你核对一下。
”
护士A：“好的”，核对医嘱，打印条码。
对护士B：“盘旋，2床张红开了输血，你帮我核对一下，我们一起去抽血。
“
护士B查看病历，双人核对，护士A“2床、张红、女、42岁、住院号130582”，输血申请单和采血条码。
并准备抽血用物。
护士A和B携用物至病人床旁。
场景二（2床病房）
护士A核对患者床头卡，床号，姓名。
护士A：“阿姨，请问您叫什么名字？”
患者：“张红”
护士A：“张阿姨，您好！我是您的责任护士小王！您今天的护理与治疗都是由我来负责。
请让我核对一下您的手腕带。
您今早查血常规示血红蛋白比较低，今天医生开了医嘱要给您输血，现在要给您抽血，进行交叉配血试验，好吗？”
患者：“好的”
护士A：“张阿姨，您以前输过血吗？“
患者：“没有“
护士A：“因为您是中度烧伤患者，红细胞衰老破坏较多，红细胞代谢高，所以要给您输血，输血主要是补充您的血容量；增加血红蛋白。
“
患者：“哦，我明白了“
护士A:“张阿姨因为您双下肢都烧伤了，左手又在输液，所以我们就在右手抽血好吗？”
患者：“好的。
”
护士A检查患者右手：“阿姨，您的右手抽血部位皮肤完好，无硬结，无红肿，无瘢痕”
与护士B，双人当面核对，护士A：2床、张红、女、42岁、住院号130582。
护士A抽血
护士A：“张阿姨，现在血抽好了，这个抽血的穿刺点请家属帮忙按压5分钟，我们马上给您配血去，谢谢您的配合。
”
护士A在床边给血样贴标签（条码），双人再次当面核对，护士A：2床、张红、女、42岁、住院号130582。
护士A和B在输血申请单上双签名后，护士B立即送至输血科，与输血科人员交接，双方逐项核对后在交叉配血接收本上登记并签名。
护士A：“张阿姨，血我们已经有护士送去输血科，我现在检查一下您的输液情况好吗？”
患者：好的。
护士A检查穿刺部位“阿姨，穿刺部位疼吗？
患者：不疼
护士A：“张阿姨您的穿刺部位皮肤完好，无红肿，输液通畅，液体马上就输完了，待会拿回血就为您输血，而且之前给您测的体温是37度，也符合输血要求。
请问您这样舒服吗？请您好好休息，我去准备用物，如果您有任何不适请按床旁信号灯。
”
场景三
电话铃响
护士B：“您好，烧伤科”
输血科人员：“您好，这里是输血科，你们科2床张红的血制品已配好，可以来取血了。
”
护士B：“好的”
护士B准备治疗盘，来到输血科
护士B:“您好，我是来取烧伤科2床张红的血”
输血科人员：“在这里，请你核对一下患者的信息”
护士与输血科工作人员，双人核对患者姓名、床号、住院号、血型、血液有效期、血液质量、血袋号、交叉配血结果、血液品种、剂量，在一式两份的《交叉配血发血单》及《交叉配血发血登记本》上签名、填写取血时间。
护士B核对完毕，：“谢谢你”，端着血制品，回到治疗室
场景四（治疗室）
护士A：“王玲霞，2床张红的血取回来了，请帮我一起核对一下”
双人核对患者资料及血袋上相关信息的确认：受血者姓名、性别、年龄、科别、住院号、床号、血型、交叉配血记录、供血者血袋号、供血者姓名、血型、血液类别、血量、有效期、血液有无溶血变质、血袋有无渗漏，核对无误后在交叉配血报告单上双签名并在血袋上注明床号姓名。
护士B准备用物，再次查对医嘱及病历。
场景五
护士A和B携带血袋及血型牌、病历、交叉配血报告单、生理盐水、输血器材至病人床旁，再次共同确认患者姓名、住院号、床号、血型、并与申请单及血袋标签再次核对，并询问病人血型以核实。
护士A：“张阿姨，现在要为您进行输血了，您准备好了吗？”
患者：“准备好了”
生理盐水预冲输血器，将血袋轻轻摇匀后予输血。
调节滴速20滴/分。
护士A交待患者：“张阿姨，输血刚开始，先慢点滴，自己不要调节滴速。
这儿有床头呼叫器，如果有什么不舒服，像出现畏寒、发热、腰背痛，皮肤上出现荨麻疹、皮疹等现象，请您或您
的家人及时按呼叫器告诉我们，当然我们也会随时过来巡视病房的。
请问您这样睡舒服吗？”“我先回去处理一下用物，一会再来看您。
谢谢您的配合。
”（根据病情、年龄、血液成分调节速度，红细胞悬液开始15分钟15—20滴/分，后无不适酌情调至40—60滴/分）
输血开始15分钟内加强巡视并记录，输血全过程注意观察有无输血反应并记录
终末处理，洗手，在执行单上注明执行时间、签名，在医嘱单上双签名并做好护理记录
输血结束时，继续输入少量生理盐水，直至输血器内血液全部输入体内.
护士A:“张阿姨，您已经输血完毕了，有不有什么不舒服的地方？”
患者：“没有啊，感觉挺好的”
护士A:“那好，我准备给您拔针了，阿姨您的静脉穿刺部位无血肿或渗血，可以继续保留静脉留置针”
患者：“谢谢你啊，王护士”
护士A: “阿姨，这是我们应该做的，谢谢你的配合，如有不适，请立即呼叫床头铃，我们会立即来看您的，请您好好休息。
”
输血毕，护士A再次查对,空血袋置于双重黄色疗垃圾内，并在血袋上注明科室、床号、姓名、时间，血袋集中装袋,将血袋于2-6℃冰箱中至少保存24小时，必须有血袋销毁记录。
患者如无输血反应，备查血袋第二天按医疗废物处理。
完善相关输血记录内容：输血日期与时间（开始、结束时间）；输注的血液和血浆的袋数；输注的容量；血液制品编号；有无输血不良反应；输血者签字。
（如有输血不良反应，应记录输血反应登记单，及时汇报输血科）
全体工作人员集体谢礼。
演练总结：
伍总：此次演练主要针对科室输血流程、输血查对制度、核心制度的落实，现场实践能让在场的护理人员更好掌握核心制度的执行，对照自己岗位中存在的不足，及时进行整改，为真正的抢救积累经验，确保患者安全。
感谢本次演练的全体工作人员，演练圆满结束。