第二节辉煌的远古艺术
辉煌的中国古代工艺美术教学设计
本课由《唐宫夜宴》引出陶瓷、青铜、丝绸等中国古代工艺美术代表性品种，重点讲解了洛阳三彩、莲鹤方壶、锦等案例，古今结合，诠释了非遗的传承与创新。本课以河南本土的工艺美术作品为主，激发了学生对中原文化的热爱与文化自信，同时也明白了学习中国古代工艺美术对当代美术设计的重要意义。
学生查阅资料回答：
学情分析：
本节教授的对象是高一学生。高一学生对于中国古代工艺美术通过初中美术课程、网络、影视等，已有了初步了解，初步掌握了中国古代陶瓷、青铜、丝绸的感性知识，但对民族传统文化知识的了解只留于表面，对其审美能力、问题深入分析能力、传承与创新民族文化意识、动手操作意识的培养有待进一步提高。
教学手段：
根据美术课程的特点，充分利用多媒体课件和视频，全方位、多角度向学生展示典型工艺美术作品，引领学生分析探究。此外，为了使教学更富有直观性，我还准备了相关实物，提高学生美术鉴赏的兴趣。同时运用多种教学方法，如讲授法、演示法、案例教学法、启发式教学法、小组讨论法、思维导图教学法等，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力和逻辑思维能力。
播放视频《唐宫夜宴》，展示其文创作品三彩盘。
板书课题：辉煌的中国古代工艺美术
欣赏、感受、发现中国古代工艺美术之美。
创造情景教学，激发学生学习兴趣，切入课题。
6分钟
二：新授
三：总结
1.中国陶瓷艺术
展示三彩盘实物，设置问题：
《唐宫夜宴》舞蹈的灵感来源于洛阳博物馆的一组三彩乐舞俑。唐三彩是陶器还是瓷器？请同学们查阅资料后回答问题。
中国陶瓷艺术
明：青花瓷
《唐宫夜宴》
中国青铜艺术：莲鹤方壶
分类：锦、绫、纱、绢、罗、绸、缎
《联珠骑士猎狮纹锦》
中国丝绸艺术
四大名锦、四大名绣
《辉煌的艺术：文艺复兴时期的意大利艺术》随笔
《辉煌的艺术：文艺复兴时期的意大利艺术》阅读随笔1. 内容综述当我们回望历史的长河，文艺复兴时期的意大利艺术如同一颗璀璨的明珠，在艺术的殿堂中熠熠生辉。
这一时期的艺术作品，不仅仅是视觉上的享受，更是对人性、自然和宇宙的深刻反思与表达。
在文艺复兴时期，艺术家们开始重新审视古希腊罗马的文化遗产，并在此基础上进行了大胆的创新和实践。
他们不仅在绘画、雕塑等传统艺术领域取得了卓越成就，还在科学、哲学等领域展现了非凡的洞察力。
这种跨学科的融合，使得文艺复兴时期的艺术作品具有了更加丰富的内涵和更加广泛的影响力。
从绘画方面来看，文艺复兴时期的艺术家们注重对光影、色彩和构图的运用，力求在二维平面上创造出三维的立体效果。
他们的画作中，人物形象栩栩如生，场景描绘生动逼真，充分展示了人体的美感和力量。
达芬奇的《蒙娜丽莎》和米开朗基罗的《大卫》都是文艺复兴时期绘画艺术的代表作。
在雕塑方面，文艺复兴时期的雕塑家们致力于塑造更加真实、生动的人物形象。
他们通过对人体解剖学的研究，使得雕塑作品在表现人物肌肉、骨骼和姿态方面达到了前所未有的精确程度。
他们还注重雕塑与环境的关系，使得作品在空间中呈现出一种和谐的美感。
米开朗基罗的《大卫》和贝尼尼的《圣特蕾莎的神韵》都是文艺复兴时期雕塑艺术的杰作。
除了绘画和雕塑之外，文艺复兴时期的艺术还包括了许多其他领域，如建筑、音乐、文学等。
这些领域的艺术家们也都在自己的领域里取得了卓越的成就，为文艺复兴时期的艺术发展做出了重要贡献。
《辉煌的艺术：文艺复兴时期的意大利艺术》为我们展示了一个充满创新和探索精神的艺术时代。
在这个时代里，艺术家们不仅追求美的表现，更关注人的价值和自然的本质。
他们的作品不仅在当时引起了巨大的反响，而且对后世的艺术发展产生了深远的影响。
通过阅读这本书，我们不仅可以欣赏到文艺复兴时期艺术的魅力，更能从中汲取智慧和力量，为自己的生活和事业注入新的活力。
1.1 关于文艺复兴时期文艺复兴时期(14世纪至17世纪)是欧洲历史上一个重要的文化、艺术和科学的繁荣时期。
《中西文化比较》课程标准
《中西文化比较》课程标准1.课程说明《中西文化比较》课程标准课程编码〔14060042 〕承担单位〔师范学院〕制定〔〕制定日期〔〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔〕（1）课程性质：本门课程是本门课程是师范类小学教育专业（文科方向）开设的一门的专业限选基础课。
（2）课程任务：主要针对小学教师开设，通过本课程学习，既可掌握中外传统文化的知识体系，又可加深从文化学层面上对各门专业知识的理解和感悟。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有高中历史。
2.学习目标本课程上编《中国文化史》的教学任务主要讲解中国传统文化的生成机制、表现形式和基本精神，引导学生较为全面地了解传统文化的知识和理论，较为深入地掌握各种主要文化现象的特点，目的是为了提高对文化现象的综合分析能力，以便准确地认识我们民族的历史状况和当前的国情，并使这种能力和认识渗透于各门课程的进一步学习之中。
下编《西方文化史》的教学任务主要讲授西方文化2000多年来西方人文精神和制度方面的演变，以文化艺术和政治哲学、科技伦理为主，目的是通过讲述这些重要文化现象，使学生对西方文化史有较好的掌握和分析能力。
3.课程设计本课程教学过程以讲授为主，并辅以课外阅读和作业练习，重点在培养学生对中外文化历史感、相应的思辨能力以及对当前文化现象的实际分析判断能力。
通过学习中外文化，培养独立的对文化现象的分析与思辩能力和综合判断力。
4.教学设计上编：中国文化史绪论文化与中国文化教学内容：1.“文化”界说2.中国文化和中国传统文化3.目的、意义和方法教学要求：通过本章教学，使学生掌握文化学的基本知识和基本理论，确立学习本课程的目的、意义和方法。
教学重点：中国文化和中国传统文化。
教学难点：“文化”界说。
第一章中国文化的历史地理环境教学内容：1.中国历史地理环境的基本特征2.历史地理环境对中国文化的作用与影响教学要求：通过本章教学，使学生了解历史地理是中国文化的一种生成因素，并对历史地理环境的诸要素、基本特征及其对中国文化的作用与影响有一个全面而深刻的认识。
说课稿 人美版 美术 高中 《辉煌的古代中国工艺美术》
《辉煌的中国古代工艺美术》说课稿一、说教材1、地位和作用本课选自人美版高中美术课本必修《美术鉴赏》第15课。
美术欣赏的教学，不仅要让学生了解和欣赏一些古今中外的美术作品，尤其要让他们掌握如何去欣赏、认识和理解这些美术作品的方法，逐步提高审美能力和鉴赏水平。
因此本课主要通过对中国古代主要的工艺美术形式丝绸、青铜器、陶瓷及玉器的学习，理解中国工艺美术的基本特征及其文化意义。
通过本科的学习，学生能够更进一步认识到中国传统文化的博大精深，是一节极其有教育意义的欣赏课。
2、教学目标知识与技能目标：学生对中国古代工艺美术的主要类别，发展概况，突出成就以及重要的工艺品种的基本特征有所了解。
认识中国古代工艺美术的卓著成就。
过程与方法目标：通过对各种传统工艺品的观察、比较、分析。
培养学生的艺术审美能力和艺术鉴赏能力。
情感态度与价值观目标：增强学生的民族自信心和自豪感。
陶冶情操，提高艺术修养和工艺美术的审美感知能力。
3、教学重点、难点教学重点：了解中国古代工艺美术的主要类别、发展概况，突出成就。
把握各种主要的工艺品中的基本特点及时代风格。
教学难点：通过各类工艺品的造型、装饰，领会其审美特点及文化内涵，从而对中国古代工艺美术有较深入、准确的认识。
二、说学情高中生具有一定的认识能力和判断能力。
但由于高中阶段学生的社会意识以及生活经验的局限，对一些美术现象的理解不够深入，认知能力有限。
另外，高中生学业压力沉重，对美术学科中美术鉴赏模块的学习并没有强烈的兴趣。
所以教师在教学中手段要尽量多样化，不能只讲理论知识，以激发学生的兴趣为主，在课前，多鼓励学生去查找一些这方面的资料或故事拿到课堂上与同学分享。
三、说教法新课程倡导学生是学习的主体，在具体教学中应调动学生的主动性和参与意识。
只有这样，学生的个性和思想才能表现出来，最终使学生在美术的学习中得到教育和审美享受。
由此结合提问教学法，可以采用分目标、分层次的选择学生来回答问题的方式来进行课堂教学，鼓励所有同学积极参与，不管他们的答案正确与否，在适当修正和更改的同时，主要给予正面的启发引导和提出建设性的意见，而不要简单灌输、指责。
第二单元辉煌的美术历程第一课原始人的创造
第二单元辉煌的美术历程第一课原始人的创造教学目标1.了解艺术在人类发展过程中的重要作用。
2.了解中西原始艺术的各种形式。
3.探索原始艺术与原始人思想的关系。
教学重点与难点1.这些艺术作品对原始人的生存有什么意义。
教具1、教具：幻灯机、幻灯片，实物投影仪、画册或者多媒体播放工具。
2、学具：笔记本、笔教学过程：第一堂课：1、导入教学：教师提问，如果我们在不使用文字的情况下，我们可以用什么方法来传递和记录信息？同学们可以分小组来讨论。
教师要启发学生多想象一些方法。
2.教师小结：在没有语言的时代，人们可以使用肢体语言、声音和一些图像来传达或记录信息。
这些形式后来演变成了一些艺术形式。
艺术也是一种古老的艺术形式。
3.老师问：你认为在原始时代，即没有文字的时代，原始人需要艺术做什么？4.学生思考和回答。
例如：1。
装饰一些物品。
2.传输或记录信息。
教师总结学生的理解。
（在这个过程中，不要否认学生们站在现代生活概念上提出的一些观点）。
5、阅读教材：让学生带着这些答案去阅读教材的第15页、第16页，让学生按照如下的图表对教材内容进行理解并将内容填写在相应的空格处。
艺术作品种类有骨、壳、彩陶、玉石、岩画、雕塑造型技法、钻孔功能、装饰和概念装饰等注意：学生在阅读的过程中，教师可以提出如下问题：我们希望我们的日常用品会更漂亮。
原始人会有这样的愿望吗？（彩陶上的装饰）。
我们会制作一些具有纪念意义或者对我们有重要意义的物品，那原始人呢？（人面鱼纹盆、玉器、雕塑女神像等）现代人在制作日用品时，不仅希望它们漂亮，而且希望它们的形状和功能能满足我们生活的需要。
原始人会吗？（尖底瓶，白陶量具）如果我们的亲人去世，我们会用一些方法寄托我们的哀思，原始人虽然没有文字，但他们会不会用一些方法来表达这种情感？（良渚文化墓地现场）在我们现代社会中，我们分成不同的国家，每个国家都有自己的国旗。
那原始社会有没有国家？如果没有国家，原始人按照什么关系生活在一起。
《辉煌的艺术：史前到古埃及时期的艺术》随笔
《辉煌的艺术：史前到古埃及时期的艺术》读书随笔目录一、史前时期艺术 (2)1. 史前艺术概述 (3)2. 艺术的起源与功能 (4)3. 史前时期的典型艺术形式 (5)二、古埃及艺术 (6)1. 古埃及艺术概述 (8)2. 古埃及的艺术风格与特点 (9)3. 古埃及艺术的主题与象征 (10)a. 宗教信仰 (12)b. 神祇与神话 (13)c. 生活场景与人物 (15)4. 古埃及的重要艺术流派与代表人物 (16)a. 早期王朝艺术 (17)b. 老王国艺术 (19)c. 中王国艺术 (20)d. 新王国艺术 (21)e. 第三中间时期艺术 (22)f. 晚期王朝艺术 (23)5. 古埃及艺术的影响与传承 (24)三、结语 (25)1. 史前至古埃及艺术的总体评价 (26)2. 史前至古埃及艺术在艺术史上的地位 (28)3. 对后世艺术的影响与启示 (29)一、史前时期艺术史前时期的艺术是指在有文字记载之前的艺术创作，主要包括旧石器时代的洞穴壁画和雕刻，以及新石器时代的陶器和玉器等。
这一时期的艺术主要表现了人类对自然界的崇拜、对生活的需求以及对神秘力量的想象。
洞穴壁画和雕刻是史前时期艺术的两大重要形式，这些作品主要分布在世界各地的岩洞、山洞和遗址中，如法国拉斯科的拉斯科洞穴、土耳其卡帕多奇亚的格雷梅洞窟等。
这些壁画和雕刻以形象生动、色彩丰富、线条流畅为特点，反映了当时人类的生活、信仰和审美观念。
陶器和玉器是史前时期艺术的另外两个重要方面，陶器的制作技术在旧石器时代已经相当成熟，如我国的新石器时代晚期的仰韶文化、龙山文化等都有精美的陶器出土。
陶器的图案多样，包括动植物、几何纹样等，反映了当时人类的审美趣味和生活方式。
玉器的制作技术在新石器时代逐渐发展起来，如我国的红山文化、良渚文化等都有精美的玉器出土。
玉器的形状各异，有的为装饰品，有的具有神秘的象征意义。
史前时期的艺术作品往往具有浓厚的宗教色彩和神秘力量的象征。
《中国文化概论》第三阶段导学
《中国文化概论》第三阶段导学本阶段包括第十至第十四章的内容，我们这一阶段的学习目的包括：通过学习和研究中国古代艺术的门类及其风采与成就，了解各门艺术的发展过程及其精华所在，进而从整体上把握古代艺术的整体风貌，达到热爱艺术爱好艺术懂得艺术的目的。
通过学习和研究古代史学发展历程和巨大成就，把握古代史学的光辉历程、地位及其辉煌的成就，从而对古代史学有一个宏观上的了解，以便继承古代史学的优良传统。
通过学习和探讨中华民族的优秀美德及传统伦理基本原理和历史发展，弘扬传统美德提高道德水平。
通过学习和研讨中国古代宗教的发展过程，主要教派及各教派的基本教义，了解宗教对中国文化的影响，认识宗教也是一种文化现象。
通过学习中国古代哲学的起源和发展，了解中国哲学起源于五行说、八卦说、阴阳说。
通过研讨原始儒家的思想核心，进一步探讨儒家思想的进步意义及消极作用，通过研讨原始道家的思想核心，进一步探讨道家思想的进步意义和消极作用。
了解佛教也有一定的哲学色彩。
宋明理学在元明清时代都有官方哲学。
学习中国哲学的精华要义，掌握中国哲学的宇宙观和人生境界，吸取中国古代传统思维方式和行为方式。
第十章中国古代艺术学习重点：1、建筑、书法、绘画、戏曲的历史沿革、基本类型和美学原则。
2、中国古代艺术的阳刚之美与阴柔之美。
学习难点：1、原始彩陶与青铜纹饰的艺术法则。
2、中国雕塑和绘画的特色。
3、中国音乐的独特体系。
4、中国戏曲的程式化和虚拟化。
学习内容第一节辉煌的远古艺术（略）一、原始彩陶原始彩陶是指我国新石器时代原始先民烧制的陶质器皿，其艺术价值主要体现在造型优美、纹饰丰富多彩等方面。
原始彩陶暗含了两个艺术法则：其一，"无始无终，回味无穷。
"其二，"仰观俯察、由上观下"。
这两个法则对后世的艺术影响很大。
二、青铜纹饰青铜器主要指我国自夏代末期至秦汉时期用铜、锡制作的各种器物，其中商周时期的礼器最有艺术价值。
第二单元 辉煌的美术历程
第二单元辉煌的美术历程第一课原始人的创造教学目标：1. 了解艺术与审美的起源以及中外原始艺术各种类型的美术作品。
2. 理解视觉艺术在原始社会中所起的重要作用。
3. 初步探讨原始艺术与原始人之间的联系。
教学重点：原始社会具有代表性的美术类型与作品。
教学难点：原始社会的美术作品与原始人类的生存关系。
教学过程：一．欣赏导入新课欣赏中外原始社会的代表性美术类型及其作品：陶器、玉雕、雕刻、彩塑、岩画、洞窟壁画、巨石阵等。
活动建议一：（讨论、提问）1.我国原始社会有哪些典型的美术类型？（陶器、玉雕、彩塑、岩画）2.最能代表我国原始社会灿烂文化的是什么？（彩陶文化）3.外国原始社会的美术类型有哪些？（雕刻、岩画、洞窟壁画、巨石阵）二．我国原始社会的彩陶文化陶器的出现大概有一万二千至八九千年的历史，它的发明，是新石器时代的重要标志之一。
这是人类最早通过化学变化将一种物质改变成另一种物质的创造性活动。
它不但成为人类日常生活中不可缺少的用具，而且促进了人类定居生活的更加稳定，并加速了生产力的发展随着原始农业生产的出现和定居生活的需要，人类学会了制作陶器。
陶器的制作有手制和轮制两种方法。
原始社会彩陶代表作品：（教师或学生简介）1. 人面倪鱼彩陶（新石器时代仰韶文化）2. 鹤鱼石斧彩陶缸 (新石器时代仰韶文化)3. 白陶鬶（新石器时代山东龙山文化）4. 白陶鬶（新石器时代山东大纹口文化）5. 人面鱼纹彩陶盆 (新石器时代仰韶文化)6. 彩陶花瓣纹盆 (新石器时代仰韶文化庙底沟类型)7. 彩陶旋涡纹瓶（新石器时代马家窑文化马家窑类型）8. 彩陶舞蹈纹盆 (新石器时代马家窑文化)9. 彩陶旋涡纹尖底瓶，（新石器时代马家窑文化）10.鹰形陶鼎（新石器时代仰韶文化）课堂活动建议二：（讨论、提问、临摹、体会）1.我们都希望自己的生活用品美观些，那么原始人会不会有这样的愿望？（彩陶上的装饰）2.现代人在生活用品时，除了希望它们美观，还希望它们的造型和功能符合我们的生活要求，那原始人会不会？（尖底瓶、白陶鬹）3.我国原始社会的彩陶主要有哪几种类型?请说出其代表性作品。
中国古代艺术
第二节 中国古代艺术各个门类的风采与成就
中国艺术发展的三个时期：第一个时期是远古至春 秋，艺术与文化从原始向理性的演化。
第一个时期是远古至春秋，艺术与文化从原始向理性的演化。
第二个时期是，战国至西汉，各门艺术以其自身的功能在寻 找自己的地位。
第三个时期，魏晋以后各门艺术在文化整体中的位置基本确 立。
中国古代艺术
中国古代艺术
中国文化的艺术体系包括：陶瓷艺术、青铜器艺术、建筑 艺术、雕塑艺术、园林艺术、书法、绘画、音乐、舞蹈、戏曲、 文学等。
第一节 辉煌的远古艺术
山顶洞人的装饰品
贺兰山上的岩画“太阳神”
一、原始彩陶
彩陶是指我国新石器时代原始先民烧制的陶质 器皿。通常在灰黄色的器物上绘有黑、白、红等颜 色的形纹或几何图案，器形及图纹均古朴自然，具 有极度高的艺术价值。其艺术价值主要体现在造型 优美、纹饰丰富多彩等方面。
欧洲哥特式建筑
二、雕塑艺术
雕塑包括雕刻和雕像。在金属、木料、石料、玉器上 刻出的形象叫雕刻；用粘土之类软材料造成的形象叫雕塑。
中、西方雕塑艺术比较：
造型上
中国
动物、植物、名人等；包裹 严实；突出神态；不考
虑结构比例;单面欣赏
地位上
附属于建筑群
西方
以人体为造型；裸露；逼
真写实；充满力度；
突出个性 ；符合人体
中国古代艺术
三是古建筑群。 在遍布全国的古建筑所在地，你都能发现作为
建筑装饰的雕塑艺术品。
四是工艺雕塑。 主要指小型的工艺雕塑，包括泥塑、瓷塑、木雕、
根雕、石雕、玉雕、象牙雕、骨雕等等。 另外还有漆器和腊塑等。
中国古代艺术
凝结着较厚重的文化内容的是陵墓上的雕塑和宗教场所 的雕塑。
第二单元 辉煌的美
杜 岭 方 鼎 商
人 面 纹 方 鼎 商 末 周 初
( ) 刖 刑 人 守 门 鼎 西 周 中 期 ( )
( )
大 克 鼎 西 周 晚 期
( )
<<秦始皇兵马俑>>
秦始皇是第一个统一中国的皇帝，他的陵墓在 西安城东30公里处。1974年2月，当地农民在秦始 皇陵东侧1.5公里处打井时偶然发现了与真人真马一 样大小的兵马俑。从此，一个埋藏了两千多年的地 下军阵被挖掘出来，并建成博物馆。秦兵马俑坑是 秦始皇的陪葬坑，由一号、二号、三号坑和兵马俑 坑组成。展出的陶质陪葬武士俑和兵马俑共计8000 个，排列成阵，气势壮观。俑分将军俑、铠甲俑、 跪射俑.骑兵俑.武士俑.车兵俑.(驭手,兵士)弓弩俑,马 俑等。坑内还出土有数万件实战兵器，馆内展出秦 始皇大型彩绘铜车马。被称为"世界第八大奇迹"
画品逸事
。
大英博物馆收藏的《女史箴图》是中国唐代的摹本，神 韵最接近顾恺之的原画，因而被后人奉为经典摹本。它曾被 许多文人墨客收藏过，画面上我们可以看到项子京题记，唐 弘文馆“弘文之印”，还有宋徽宗赵佶瘦金书《女史箴》词 句11行。画本身及装裱部分压有宋、金、明、清内府藏印， 及明清历代收藏者的私人鉴藏印。
第二单元 辉煌的美术历程
第一课 原始人的创造
问题一：在不使用文字的情况下，我们可以用 什么方法来传递和记录信息
在没有文字的时代，人们可以运用肢体语言、
声音和一些形象来传递或者纪录信息，而这 些后来都演变成了艺术形式。美术也是一种 古老的艺术形式。原始人在长期的生活积累 中逐步意识到视觉形象具有表达某种含义、 美化生活的功能，并且懂得通过不同的材料 和形象去满足自己的各种需要
中国古代艺术经典艺术的辉煌与传承
中国古代艺术经典艺术的辉煌与传承中国古代艺术历经数千年的发展，积淀了丰富多样的艺术经典，这些经典作品以其独特的艺术风格和深刻的意境，成为了中国文化的瑰宝，也对后世的艺术创作产生了巨大影响。
本文将通过介绍中国古代绘画、书法和音乐三个艺术门类的经典作品，探讨中国古代艺术的辉煌与传承。
一、绘画艺术的辉煌与传承中国古代绘画以其独具特色的山水画、人物画和花鸟画等形式，成为了世界艺术史上的瑰宝。
在绘画史上，曾出现过众多杰出的画家，他们的作品代表了中国古代绘画的辉煌与传承。
首先，宋代画家范宽被誉为“范文正公”，他的作品在中国绘画艺术中占据了重要地位。
范宽擅长山水画和人物画，他的作品以笔墨简练、构图丰富而著名。
《溪山行旅图》是其代表作之一，以风景优美、细腻的笔墨描绘了大自然的鬼斧神工，展现了自然与人文的和谐统一。
其次，明代画家唐寅是中国古代绘画的代表人物之一。
他以人物画见长，擅长用写意的笔法表现人物的神态和情感。
唐寅的《醉中天》被誉为“十大传世之绝作”，它用肆意挥洒的笔墨表现出作者的个性化风格，使观者感受到了中国古代文人的独立、自由的生活态度。
最后，清代画家郑板桥是享有盛誉的花鸟画家，他以其精湛的技巧和独特的艺术风格，提高了中国古代花鸟画的艺术地位。
他最著名的作品之一是《游鱼图》，以生动的线条勾勒出游动的鱼群，表达出了动态与静态的对比，让观者仿佛置身于画中自然之中。
二、书法艺术的辉煌与传承中国古代书法以其独特的文字之美，被誉为东方艺术的瑰宝。
各个历史时期的书法家们通过创新与传承，使得中国古代书法达到了辉煌的巅峰。
首先，王羲之是中国古代书法的代表人物之一，他的作品对后世书法家产生了深远的影响。
王羲之的作品以草书和行书见长，其代表作《兰亭集序》被誉为传世之作，不仅在艺术上达到了巅峰，而且在书法字体规范上也起到了标志性的作用。
其次，唐代书法家颜真卿以其雄浑有力的字体风格而著称，他的作品体现了豪放洒脱的气韵。
《颜勤礼碑》是颜真卿最为重要的作品之一，其刚劲有力的笔法和厚重的墨迹使其成为了中国古代书法中的瑰宝。
中国古代艺术介绍
条 正 脊 、 四 条 垂 脊 ， 四 条 依 脊 组 成
， 所 以
屋 面 上 部 转 折 成 垂
直 的 三 角 形 墙 面 。 有
是 庑 殿 顶 和 硬 山 顶 的 结 合 ， 即 四 面 斜 坡
卷棚
后屋
坡面
相双
接坡
处，
不没
用有
脊明
而显
砌的
成正
弧脊
形 曲 面
， 即 前
攒尖
此交的平 式于屋面 屋上顶为 顶端，圆 。。没形
第十章 中国古代艺术
第一节
辉煌的远古艺术
一、原始彩陶
时间：BC6000-----BC40000
地点：仰韶文化，大汶口文化
特点：1、彩陶图案从具象到抽象的过程与中 国文化观念的演进同步；
2、是彩陶图案的结构特点与中国美学的基本 法则相合。
暗含的两个重大艺术法则：“游目”、“仰 俯观察”。[虚灵飞动]
二、中国艺术的基本类型：
阳刚
雅
阴柔
俗
三、中国艺术的最高境界
和
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
4、古代园林
古代园林的分类：皇家园林、私宅园林、寺 庙园林、公共园林
中国园林艺术特点：1、追求人与自然的统一和融合 2、注重体现人的意趣和精神追求 3、在造园手法上含蓄、曲折、变
化、反对僵直、单调、一览无余。
中国文化概论中国古代艺术
话中进行的古人的构思方式。饕餮不仅反映了作为后来儒家 之礼的胚胎的殷周之礼的秩序整一，更多地包含着殷周就有、 又一直延存于中国文化中的权威意识和世俗意识。饕餮精神 也即龙的精神。 ②人兽共生
二、古代艺术主要门类简介
中国古代艺术
一、辉煌的远古艺术
❖ 18000年前山顶洞人的装饰品，说明审美观念已经产生
❖ 8000年前出现的彩陶、岩画、玉器，可以算作中国艺术 的开始
❖ 到6000年前的仰韶文化，彩陶已经达到一定的艺术高度， 且分布地域广阔，，数量众多，成为一种最能体现中国 艺术和文化性格的东西
1.原始彩陶
❖ 时间从6000多年前的仰韶文化到4000多年前的大汶口 文化
刚柔相济，富有弹性，具有很强的表现力。 ③中国文化思想的渗入字书写之 中，使其得以从写字之“技”升华为艺术之“道”。
2.律动的线条艺术 ❖ 书法是线的艺术，线条是书法最精纯的艺术语言。它是
从客体自然中抽象出来的节奏化了的有生命的意象，又 是主体书家内心情感活动的轨迹。书法线条有它独立的 美学性格。笔力、节奏和墨色是它的主要内容。 ❖ 笔力是从字的点划形态中体现出来的“力”的感受，是 判定书法的一个重要标准。只有笔力雄健，才显示其美 妙，才有打动人心的魅力。“力透纸背”、“入木三 分”。 ❖ 线条有节奏的内在品格，要求“一波三折”，绵延有致， 如同音乐“一唱三叹”。宗白华：一幅字就是一曲音乐。 ❖ 墨色的变化使线条富于明暗层次，具有立体感，而这对 意境美的渲染表达十分重要。燥润不一，浓淡不同的墨 线在素绢白纸上伸延，可使人在强烈的黑白反差和虚实 对比中品味到或雄浑或秀媚的艺术境界。 ❖ 线条对空间的分割则产生结构的章法，进一步扩展和加 强了线条的表现力。如王羲之《兰亭序》天下第一行书
辉煌的中国古代工艺美术——陶瓷艺术
• ③坚硬程度不同：陶器胎质粗疏，断面吸水率高，敲 击时声音发闷，胎体硬度较差；瓷器胎质坚固致密， 断面基本不吸水，敲击时声音清脆如磬；
瓷器的发展演变
彩陶 新石器时期
原始青瓷 东汉时期
五大名窑瓷器 宋代
唐三彩 隋唐时期
彩绘瓷 元明清
瓦 瓯 胜 金 瓯
2.3亿元人民币 2005.7.12
这件瓷器将中国著名的青花瓷推举到 了一个难以到达的高度，创下了当时 中国瓷器的世界最高纪录
2010年 乾隆时期瓷瓶拍出 5.5亿 成最贵中国艺术品
淄博陶瓷
淄博陶瓷是古老的汉族制瓷技艺。新石器末期的蛋壳陶、宋代问世 的“雨点釉”和“茶叶末釉”，至今仍被各国视为珍品。
宋代五大名窑
钧窑 汝窑 官窑 哥窑 定窑
钧窑特点
• 色彩丰富
• “入窑一色 出窑 万彩”的神奇窑变
• 蚯蚓走泥纹 • 钧瓷无双
明
玫瑰紫釉盆 黄金有价钧无价
北宋，高15.5 厘米，口径 22.8厘米，北 京故宫博物院 藏。通体呈十 二瓣菱形，折 沿，线条明朗， 棱角突出，形 体丰满华丽。 外观古朴高雅。 通体釉厚，外 釉为玫瑰紫与 青蓝色错综掩 映，绚丽多彩， 浓而不溢，艳 而不佻。
珐琅彩
乾隆珐琅彩仕女游园罐
瓷胎画珐琅是清代皇室自用瓷器中最具特色，釉上彩瓷中最为精美的彩 瓷器。从康熙的色浓庄重至雍正的清淡素雅，到乾隆时的精密繁复的雍 荣华贵，使珐琅，这一洋味十足的彩料在瓷器上得到淋漓尽致的发挥。 集中西风韵于一身，画尽了皇家身份的高贵与荣华。
元青花鬼谷子下山图罐
粉彩镂空瓷瓶
淄博鱼盘
小试牛刀
作品展示
《中国文化概论》复习
第五节 魏晋南北朝：乱世中的文化多元走向
玄学崛起 72
玄学的意义：理想人格、生活方式、审美趣味
道教创制与佛教传入
道教鲜明的民族性格 73
第六节 隋唐：隆盛时代
有容乃大的文化气派
三教并行的政策 74
风采辉煌的艺术成就 75
唐诗，古文，传奇， 书法、绘画、雕塑
第七节 两宋：内省、精致趋向与市井文化勃兴
传统美德规范与传统美德 董仲舒“三纲五常” 212 “三从四德” 未嫁从父、即嫁从夫、夫死从子，
妇德、妇言、妇容、妇功。
中华民族十大传统美德
具体内涵
传统美德与典范道德人格
第十三章 中国古代宗教
第一节 第二节 第三节 第四节 中国古代宗教是中国文化的重要组成部分 道教与中国古代文化 佛教的中国化与中国化佛教 三教交融与儒学的宗教性
结合实例阐述传统文化内涵 为什么说书法在传统艺术中最具特色？
五、论述题 15%（1题×15）
对现代社会中的传统文化现象的理解与认识 传统道德在现代社会的意义
六、理解题 20%（5题×4）
文化现象、经典文本理解分析
名词解释
天人合一
中国传统思想的基本观念之一。古代的天人合一思想， 强调人与自然的统一，人的行为与自然的协调，道德理性 与自然理性的一致，充分显示了中国古代思想家对于主客 体之间、主观能动性与客观规律性之间关系的辩证思考。
唐型文化与宋型文化的区别及代表 77
理学建构
经典论述 78 宋明理学 250
精致细腻的士大夫文化
主要表现形态 78
市民文化之勃兴
清明上河图，瓦舍勾栏
教育和科技成就
第八节 辽夏金元：游牧文化与农耕文化的冲突与融会 元杂剧及其文化意义
辉煌的远古艺术汇总
有的说“轩辕氏作碗碟”（轩辕氏即黄帝，黄帝姓 姬，号轩辕氏，因崇尚土德，黄河流域的土地是黄 色的所以称为黄帝）传说黄帝当了部落首领后，教 人们建筑房屋、喂养家畜、种植五谷、发明了车船、 蚕丝、衣服、连文字、乐器和彩陶也塌源于他们那 个时代。因此，黄帝尊为华夏族的共同祖先。 应该说制陶是古代劳动人民长期劳作的结晶.在生 活和劳作中可能偶尔发现粘土经过火烧而变硬,后 来发明了制陶.制陶的起源目前尚无定论.
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彩陶出现并盛行于新石器时代的6000年至 少4000年间，在中原地区、西北地区和东 南沿海地区，彩陶是当时人们的生少活用 具和艺术品。 关于原始彩陶的起源，有的说“神农作瓦 器”，（传说神农教民务农，勇尝百草还 说他发明了瓦器）。
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陶器是我国最著名的手工艺品之一，具有 悠久的历史。瓷器的发明是对人类文明的 一个重大贡献，是世界艺术中的精粹。 瓷器是长盛不衰的手工艺术品，而瓷器艺 术也就构成了中国艺术的一个重要项目。 中国在世界上亨有“瓷国”之誉。江西景 德镇是最著名的“瓷都”。世界上一说瓷 就会想到中国:CHINA 中国瓷器。
这就是说，原始彩陶很注重整体欣赏效果，原始彩陶 上的图案和散点透视的法则对后世的绘画影响很大； 原始彩陶的造型对后世的雕塑，尤其是塑像影响很大； 原始彩陶的烧制艺术对后世的建筑影响很大，后世建 筑装饰如瓷瓦的彩色纹饰屋顶装饰也是受到原始彩陶 烧制艺术的影剧院响，原始彩陶中的陶埙是中国乐器 的始祖。 其“回味无穷”的法则对诗歌、园林影响极大。因此 原始彩陶极有艺术价值和文化品位，可以称得上是中 国文化艺术的源头。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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辉煌的远古艺术汇总
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
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彩陶是指我国新石器时代原始先民烧制的陶 质器皿。通常在灰黄色的器物上绘有黑、白、 红等颜色的形纹或几何图案，器形及图纹均 古朴自然，具有极度高的艺术价值。
其艺术价值主要体现在造型优美、纹饰丰富 多彩等方面原始彩陶是中国最早的陶器。
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又从氏族公共墓地发现了大量的随葬品，总的来 看，妇女死后的随葬品比男性多一些母系社会在 随葬品中，有陶器，陶器上有鱼纹、鱼蛙和人面 鱼身的标志。
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从这些出土的原始彩陶的造型上，可以看出其造型并 非都是瓶子、盘盘、碗碗的形状。有的摹拟动物造型， 如河姆渡猪形方钵；（形状象盆）；有的募拟人物造 型；当然最常的还是符合陶器功能需要的能成盛水的 以下几种:碗——造型多种多样，以高足碗居多。罐— —多为直口丰肩敛者，有直口大腹罐，有的还的盖。 盆——盆边多有沿，盆身垂直而下部稍丰，平底。 壶——有大小不同造型多种，盛饭，盛菜，成水用的。 豆——最早出现于新石器时期，形状象高足盘较大， 是用来盛粮食用的，水缸般大小，容器部分浅腹大中 如盘，无盖无耳。
陶器是我国最著名的手工艺品之一，具有 悠久的历史。瓷器的发明是对人类文明的 一个重大贡献，是世界艺术中的精粹。
瓷器是长盛不衰的手工艺术品，而瓷器艺 术也就构成了中国艺术的一个重要项目。 中国在世界上亨有“瓷国”之誉。江西景 德镇是最著名的“瓷都”。世界上一说瓷 就会想到中国:CHINA 中国瓷器。
有的说“轩辕氏作碗碟”（轩辕氏即黄帝，黄帝姓 姬，号轩辕氏，因崇尚土德，黄河流域的土地是黄 色的所以称为黄帝）传说黄帝当了部落首领后，教 人们建筑房屋、喂养家畜、种植五谷、发明了车船、 蚕丝、衣服、连文字、乐器和彩陶也塌源于他们那 个时代。因此，黄帝尊为华夏族的共同祖先。
应该说制陶是古代劳动人民长期劳作的结晶.在生 活和劳作中可能偶尔发现粘土经过火烧而变硬,后 来发明了制陶.制的起源目前尚无定论.
第二节 辉煌的远古艺术
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一、原始彩陶
要研究中国艺术的源流， 就当从一万八千年前的 山顶洞人说起。1993年， 在北京周口店龙骨山顶 部发现了一个经过修整 的大洞，三个完整的头 骨化石，它们是距今1.8 万年以前的人类遗骨化 石，这种人类被称为山 顶洞人。
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随后在西北少数民族地区的贺兰山、昆仑 山一带山岩上和山洞内民现了三千年至一 万年前人类绘制的岩画，如贺兰山上的岩 画“公牛”，有的是人的面孔、有的是羊 的样子，如贺兰山上的岩画“公牛”，现 在人们在新疆、青海、甘肃、宁夏的一些 地方仍能看到这些原始人所绘制的岩画 （电视上播放过）这些岩画也能证明远古 时代的人类已经有了艺术活动。
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不过，这些岩画从艺术的角度来看，还比较 粗糙，太原始了，因此在中国艺术史上，都 把西北岩画和山顶洞察人的装饰品看作中国 艺术的萌芽。
在中国艺术史上一致公认原始彩陶是中国华 夏文化的核心，并且一般都从彩陶讲起。因 些，我们讲中国的远古艺术，也从原始彩陶 讲起。
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经过专家们的苦必研究，山顶洞人的文化大大超过了 前人。依据是在山洞察内发现口小石珠、青鱼骨、海 蚶壳，而且这些东西上都有洞眼，就像现代人戴的项 链一样，小石珠、青鱼骨和海蚶壳可以用线串起来做 成装饰品，有的还染上了红色，这些装饰品的出现， 说明早在一万八千年以前，人类刚刚懂得穿衣御寒， 就已经知道爱美，开始打扮自己，开始有艺术活动了， 人们的文化生活逐渐丰富起来了。但是山顶洞人的装 饰品只能算作人类艺术活动的萌芽。
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在六千年至四千年的新石器时代,陶器制作技术较 完善.其艺术性也较高.这个结论是有大量依据的.下 面结合一次考古发现来证明这个结论.1971年,我国 考古工作者在陕西临潼姜岸发现了一处距今约六 千多年,面积约一万八千多平方米,保存基本完整的 仰韶文化的村落遗址.
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我国古代的瓷器品种有1.彩陶 2.青瓷 3.白 瓷 4.彩瓷 5.花瓷 6.影青瓷 7.青花瓷。
最早出现的是彩陶。距今6000年前的仰韵文 化以彩陶为主，又称彩陶文化丰富多彩的陶 器是仰韶文化的最大特征，仰韵文化的制陶 工艺已相当成熟，器物种类多样，陶器上一 般绘有黑色、棕色可红色的几何、植物、动 物图案，所以仰韵文化又称彩陶文化验室。
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距今是4000多年前的大汶口文化也属彩陶文化，所谓 仰韵文化是指我国黄河流域新石器时代的一种文化， 因最早发现于河南渑池县仰韵村而得名，但黄河流域 的文化均称仰韶文化。
中原地区和西北地区均属仰韶文化。所谓大汶口文化， 是指山东省泰安县大汶口遗址为典型的在新石器时代 的文化。因最早发现于山东泰安大汶口而得名，一般 把东南沿海地区的文化均称作大汶口文化，。大汶口 文化区也有大量彩陶出土。
村落南靠骊山,北望渭河,村落的布局相当完整而有 规律.包括居住区,制陶区和墓葬区.居住区大致分为 五个群落,每一群落内必有一间大房子,周围散落一 些小房子。
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从制陶留下的碎片中找出一些碎片化验证明:这 些原始彩陶产生的条件是:高岭土作胎；高温烧 焙，火候达到1200℃～1300℃以上，胎体烧结； 吸水性弱（低于190），有的表面还有彩色釉； 在物理性能上，胎体结实、坚硬、叩之发出清越 的金属声。
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彩陶出现并盛行于新石器时代的6000年 至少4000年间，在中原地区、西北地区 和东南沿海地区，彩陶是当时人们的生少 活用具和艺术品。
关于原始彩陶的起源，有的说“神农作瓦 器”，（传说神农教民务农，勇尝百草还 说他发明了瓦器）。
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