SQLSERVER:高校信息管理系统M
数据库课程设计 教材征订管理系统
目录摘要 (2)前言 (3)正文 (4)1、问题描述 (4)2、需求分析 (4)3、系统总体设计 (7)4、详细设计 (8)5、系统测试 (11)5.1测试方法 (11)5.2测试用例 (12)6、软件使用说明书 (14)总结 (15)参考文献 (16)致谢 (17)附件Ⅰ部分原程序代码 (18)教材征订管理系统开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
此系统要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库,要求应用程序功能完备,易使用等特点。
系统实现多价书的征订采购发行,到货前书目替换,大量的录入工作,查找书目等功能。
使用SQL Server 2000 + PowerBuilder 9.0开发工具,ACCESS2000用于数据源的开发;使用ODBC(开放式数据库连接)进行对数据源的连接,SQL结构化查询语言用于实现查询功能。
关键词:教材征订面向对象库存查询数据库 pb9.0教材征订管理系统是教学管理中的组成部分,是典型的信息管理系统(MIS), 一般学校的教材征订管理模式是在学年制基础上以班级为单位进行处理的。
院校的教材征订管理随着学生规模的日益增大、教材日益多样化、学生个人之间教材差异越来越大的现实面前已呈现出无法应对的局面。
因此,建立一套与选课相配套的教材征订管理模式和管理系统具有十分重要的意义和实际应用的迫切性,而且现有的条件、管理理念和技术水平已使之成为可能。
为了更好的适应当前学校管理的需求,避免手工管理存在的弊端,开发教材征订管理系统,,可以实现教材收费、领取的自动管理,这个系统包含四大功能,分别是教材的出入库管理,学生的书费管理,系统管理以及综合查询。
1、问题描述教材征订管理系统是实现系统登录,教材信息管理等基本功能的软件,通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件,建立系统模型,系统要实现基本信息录入、修改、查询等功能;实现满足多种条件的统计分析功能,有些统计数据要采用图表的格式呈现。
sqlserver+jsp实战教师信息管理系统
数据库课程设计-----教师信息管理系统学院:计算机与软件学院专业:软件工程班级:07软工二班姓名:沈旭学号:20071344069指导老师:耿焕同一系统概述教室管理信息化是学校教务系统应用信息技术及其产品的过程,是信息技术应用于教室管理的过程。
教育信息化的实施,自上而下而言,必须与学校的制度创新、组织创新和管理创昆山货运公司新结合;自下而上而言,必须以作为学校主体的工作人员使用信息技术水平的逐步提高为基础。
学校信息系统是现存信息系统中较为复杂的一类,这是由学校本身的目标、任务和性质决定的;它应用于学校的学生管理、教师管理、教室管理以及招生就业管理等各个方面,牵涉的信息种类十分庞杂。
它融合了学校的管理思想和各职能部门的工作经验,是学校当前运作方式和业务流程的具体体现,同时又在一定程度上反作用于学校当前的运作方式和业务流程。
而教室管理信息系统正是这样庞大的系统中的一个系统。
教室之于教师、学生、教学,都有极其重要的作用。
因此,学校信息化建设工作具有长期性、复杂性和内容的多变性;正因为如此,教室管理信息系统也不是一个简单的、封闭的、静止的系统,而是一个复杂的、开放的、在应用的深度和广度上,随着时间的推移会逐步变化和发展的系统。
二需求分析第一部分调查用户需求本系统的最终用户为在校学生,我们根据从学校方面取得的图表资料、文字资料以及其他细节方面的信息,根据我们将军牌钻孔机日常生活中的经验,根据我们所做的其他询问和调查,得出用户的下列实际要求:学校的组织机构情况与教室管理相关的学校的组织机构有:学生、教师和教室。
学校的所有日常工作都是围绕着这三大部分进行的。
一个学校下设若干学院,如信息学院、经济学院、法学院、财政金融学院等;一个学院下设若干专业,如信息学院下设三个专业:信息管理与信息系统、计算机科学与技术和数学与应用数学;一个专业有若干班级,如信息学院的2005级信息管理与信息系统专业下设两个班级:信管1班、信管2班;一个班级有若干同学,如信管1班有姜杉、刘天营、张蓝方、张娜、周潇等。
sqlserver 执行计划查询语句
一、概述SQL Server 是一个常用的关系型数据库管理系统,它通过执行计划来优化查询语句的执行效率。
执行计划是 SQL Server 通过查询优化器生成的一份详细的查询执行计划,用于指导查询语句的执行过程。
通过执行计划查询语句,我们可以了解查询语句的执行过程、耗时和资源占用情况,有助于识别查询语句的性能问题并进行调优。
二、SQL Server 执行计划查询语句的方法要查询 SQL Server 的执行计划,我们可以使用以下方法:1. 使用 SQL Server Management Studio(SSMS):打开 SSMS,连接到相应的数据库实例,选中要查询的查询语句,按下快捷键 Ctrl + M,或从菜单栏选择“查询”->“显示执行计划”,即可显示查询的执行计划。
2. 使用 SET SHOWPLAN_XML ON 命令:在查询语句的前面加上 SET SHOWPLAN_XML ON 命令,执行该查询语句,会返回一份 XML 格式的执行计划结果。
3. 使用 SET SHOWPLAN_TEXT ON 命令:与上述方法类似,只是返回的执行计划结果是以文本格式显示的。
4. 使用 SQL Server Profiler 工具:SQL Server Profiler 是 SQL Server 提供的一款用于监视、分析 SQL Server 数据库引擎活动的工具,我们可以使用它来捕获并分析执行计划。
5. 使用动态管理视图(DMV):SQL Server 提供了一系列的动态管理视图,如sys.dm_exec_query_plan、sys.dm_exec_requests 等,我们可以通过查询这些动态管理视图来获取执行计划信息。
三、执行计划的内容SQL Server 的执行计划通常包括以下内容:1. 查询的逻辑执行顺序:执行计划会显示查询语句中涉及到的各种操作(如扫描表、聚合操作、连接操作等)的逻辑执行顺序,有助于我们了解查询语句的执行流程。
2024年会计本科-管理系统中计算机应用考试历年真题常考点试题4带答案
2024年会计本科-管理系统中计算机应用考试历年真题常考点试题带答案卷I一.综合检测题(共100题)1.下列选项中,模块凝聚程度最高的是()。
A.偶然凝聚B.时间凝聚C.功能凝聚D.逻辑凝聚2.管理信息系统投入运行后,根据用户提出的新需求,增加新功能,这属于系统的()。
A.完善性维护B.适应性维护C.纠错性维护3.外部实体模块有_____个。
4.一个企业的信息系统受到破坏后,会对企业或其他组织的合法权益产生损害,但不损害国家安全、社会秩序和公共利益,则该系统的信息安全等级为()。
A.第l级自主保护B.第2级系统审计C.第3级安全标记D.第4级结构化5.在一个E—R图中,包括3个实体集、一个1:n联系和一个m:n联系,则最终对应的关系模型应有()。
B.4个关系C.5个关系D.6个关系6.主要服务对象位于企业操作和执行层面的信息系统是()。
A.业务处理系统B.管理信息系统C.专家系统D.决策支持系统7.设计数据库在物理设备上的存储结构和存取方法的过程是()。
A.物理结构设计B.逻辑结构设计C.系统结构设计D.数据结构设计8.我国目前实行的信息安全等级保护制度分为()。
A.3级B.4级C.5级D.6级9.下列选项中,不属于管理信息特点的是()。
A.数据来源的广泛性B.信息价值的确定性C.信息资源的共享性D.信息形式的多样性10.检索供应商“红星机床公司”提供零件的工程号和工程名称;11.查询选修课程号为C1且成绩超过80分的学生姓名;12.我国“信息安全保护制度”分为5级,其中安全标记是()。
A.第2级B.第3级C.第4级D.第5级13.软件开发、工程建设等技术性因素会从哪些方面影响系统实施效果?15.TCP和UDP位于TCP/IP协议体系的()。
A.应用层B.传输层C.网络层D.网络接口层16.逆向测试17.将两个关系中相同的元组构成一个新关系的关系运算是()。
A.并B.差C.交D.投影18.为了防范系统的漏洞被黑客利用,及时设计和安装补丁程序,这种维护属于()。
需求分析(大学生就业信息管理系统)
毕业生就业管理系统需求规格说明书目录1引言1.1 编写目的........................................................ (2)1.2背景........................................... .............................. . (2)1.3开发工具选择………………………………………………………... ….. 21.4数据库系统的选择……………………………………. …………………..31.5参考资料…………………………………….……………………………..32 任务概述2.1产品描述 (3)2.2 用户的特点 (4)2.3 假定与约束 (4)3需求规定3.1对功能的规定 (4)3.2对性能的规定…………………………………………….……………….113.3系统易用性要求 (12)3.4用户界面的要求…………………………………………………………...123.5故障处理要求………………………………………………….... ………..123.6其他专门要求…………………………. ………………………... ……….124运行环境规定4.1设备…………………. ………………………...………………………... ..12 4.2支持软件……………………………………………….…………………..134.3接口............................................................. . (13)4.4控制……………………………………………………..………………….13ﻬ大学生就业信息管理系统﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋摘要:随着网络信息的发展,网络在人们生活中的应用越来越广泛,网络招聘求职方式已经成为了招聘求职的一大重要手段,其招聘求职规模和招聘求职成功率已直逼传统招聘会,有的甚至超过了传统招聘会。
SQLServer数据库在医院信息管理系统中的应用
2 0 1 3年 第 0 1 期
C o m p u t e r C D S o f t w a r e a n d A p p 1 i c a t i o n s
本刊约稿
S O L S e r v e r 数据库在 医院信 息管理 系统 中的应 用
数据库 的应 用 实例相 关技 术 的说 明及模 块 的设 计进 行 了浅谈 。
关键词 :S QLS e v e r数据 库 信 息 管理 ;应 用 ;性 能优化 中 图分 类号 :T P 3 1 1 . 1 3 文献标识 码 :A 文章 编 号 :1 0 0 7 — 9 5 9 9( 2 0 1 3 ) O 1 — 0 0 2 7 — 0 3
可靠 性 。这 个系 统通 过互联 网可 支持 远程 ห้องสมุดไป่ตู้访 问 ,医 院可
具 体根 据 医疗 方面 的 任务 对 相应 的工 作 站及 其 部 门设 置
对应 的客 户端 。
2 . 3 系统性 能优 化 . 对 数据库 的性 能进 行优 化是个 非常 困难 的任 务 , 因为 影 响数 据库 利用效 率性 能 的因素有 很 多种 ,如缺 少索 引 、 S QL语句 编译及 重新 编译 、磁盘 的瓶 颈现 象 、多线程 的操 作 、 日常 的维护 、装卸及 转换 等 。若想 性 能得到 优化 ,就 是 使服 务器 按照 指示 去处理 需要 处理 的部 分 。 不要浪 费在
理 权 限 :数据 查询 、数 据表 建立 、执行存 储 过程 。执 行这
代码进 行优 化 或者提 高更 换相 应 的硬 件 设备 。 然后 再通 过 些研 究 以及 相 应 的 实践 ,对服 务器进 行 优 化 处理 ,将
中南大学数据库题库02-SQL-Server数据库的管理
在SQL Server2000中,通过构建永久备份设备可以对数据库进行备份,下列说法正确的是A不需要指定备份设备的大小B一个数据库一次只能备份在一个设备上C每个备份设备都是专属于一个数据库的D只能将备份设备建立在磁盘上参考答案A对SQL Server2000采用的备份和恢复机制,下列说法正确的是A在备份和恢复数据库时用户都不能访问数据库B在备份和恢复数据库时用户都可以访问数据库C在备份时对数据库访问没有限制,但在恢复时只有系统管理员可以访问数据库D在备份时对数据库访问没有限制,但在恢复时任何人都不能访问数据库参考答案D在SQL Sever中,创建数据库student,使用的语句是()。
A CREATE TABLE studentB CREATE VIEW studentC CREATE PROC studentD CREATE DATABASE student参考答案D下面描述错误的是( )。
A每个数据文件中有且只有一个主数据文件。
B日志文件可以存在于任意文件组中。
C主数据文件默认为PRIMARY文件组。
D文件组是为了更好的实现数据库文件组织。
参考答案B删除数据库的命令是A DROP DATABASEB USE DATABASEC CLOSE DATABASED OPEN DATABASE参考答案A下列说法()不正确。
A每个数据库可以包含若干个主数据文件B主数据文件的扩展名是:mdfC主数据文件中存放的是数据库的系统信息和用户数据库的数据D每个数据库都只包含一个主数据文件参考答案ASQL Server 2000 支持4种备份类型:完全备份、()、事务日志备份、文件和文件组备份。
A差值备份B差异备份C等差备份D磁盘备份参考答案BSQL Server 2000 的备份设备是用来存储()备份的存储介质。
A数据库、文件和文件组、事务日志B数据库、文件和文件组、文本文件C表、索引、存储过程D表、索引、图表参考答案A下列关于表的叙述正确的是()。
2022年武汉大学信息管理与信息系统专业《数据库概论》科目期末试卷A(有答案)
2022年武汉大学信息管理与信息系统专业《数据库概论》科目期末试卷A(有答案)一、填空题1、在设计局部E-R图时,由于各个子系统分别有不同的应用,而且往往是由不同的设计人员设计,所以各个局部E-R图之间难免有不一致的地方,称为冲突。
这些冲突主要有______、______和______3类。
2、关系代数运算中,基本的运算是______________、______________、______________、______________和______________。
3、数据仓库是______、______、______、______的数据集合,支持管理的决策过程。
4、DBMS的完整性控制机制应具备三个功能:定义功能,即______;检查功能,即______;最后若发现用户的操作请求使数据违背了完整性约束条件,则采取一定的动作来保证数据的完整性。
5、已知系(系编号,系名称,系主任,电话,地点)和学生(学号,姓名,性别,入学日期,专业,系编号)两个关系,系关系的主码是______________,系关系的外码是______________,学生关系的主码是______________,外码是______________。
6、主题在数据仓库中由一系列实现。
一个主题之下表的划分可按______、______数据所属时间段进行划分,主题在数据仓库中可用______方式进行存储,如果主题存储量大,为了提高处理效率可采用______方式进行存储。
7、____________、____________、____________和是计算机系统中的三类安全性。
8、关系系统的查询优化既是关系数据库管理系统实现的关键技术,又是关系系统的优点。
因为,用户只要提出______,不必指出 ______。
9、数据库系统在运行过程中,可能会发生各种故障,其故障对数据库的影响总结起来有两类:______和______。
10、SQL语言的数据定义功能包括______、______、______和______。
SQLserver数据库管理系统需求分析
SQLserver数据库管理系统需求分析——成绩管理分析一、概述二、SQLserver简介及知识介绍三、数据库管理系统知识四、需求分析—成绩管理一、概述成绩管理系统可以实现对成绩的管理,在此系统里可以查询、添加、删除学生的成绩,方便用户的管理。
学生成绩管理系统是应对学生人数增多、信息量增大的问题,实现管理的现代化、网络化,逐步摆脱当前学生成绩管理系统的人工管理方式,提高成绩管理效率而开发的。
希望该程序能够解决学生信息存储、学生成绩查询、录入还有课程查询等一系列功能,并提供了对各功能模块的查询和更新功能,且这两种功能基本上是通过存储过程来实现的,其中学生成绩查询和学生信息查询是成绩管理系统的重点。
二、SQLserver简介及知识介绍1、简介美国Microsoft公司推出的一种关系型数据库系统。
SQLServer 是一个可扩展的、高性能的、为分布式客户机/服务器计算所设计的数据库管理系统,实现了与WindowsNT的有机结合,提供了基于事务的企业级信息管理系统方案。
其主要特点如下:(1)高性能设计,可充分利用WindowsNT的优势。
(2)系统管理先进,支持Windows图形化管理工具,支持本地和远程的系统管理和配置。
(3)强壮的事务处理功能,采用各种方法保证数据的完整性。
(4)支持对称多处理器结构、存储过程、ODBC,并具有自主的SQL语言。
SQLServer以其内置的数据复制功能、强大的管理工具、与Internet的紧密集成和开放的系统结构为广大的用户、开发人员和系统集成商提供了一个出众的数据库平台。
2、SQLserver的发展SQL语句可以用来执行各种各样的操作,例如更新数据库中的数据,从数据库中提取数据等。
目前,绝大多数流行的关系型数据库管理系统,如Oracle,Sybase,Microsoft SQL Server,Access等都采用了SQL语言标准。
虽然很多数据库都对SQL语句进行了再开发和扩展,但是包括Select,Insert,Update,Delete,Create,以及Drop在内的标准的SQL命令仍然可以被用来完成几乎所有的数据库操作。
学生(班级)信息管理系统17
【摘要】:本文主要针对学生信息管理系统进行分析。
首先分析了高校中学生信息的管理中出现的问题,阐述了本系统开发的目的、需求分析、详细设计等内容。
其开发主要包括后台数据库的建立以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
【关键词】:数据库Visual Basic 学生信息管理系统目录前言 .................................................................................................................... - 3 -1.系统介绍............................................................................................................ - 4 -2.开发学生信息管理系统的意义...................................................................... - 4 -3.使用计算机管理学生信息的意义.................................................................. - 4 -4.运行环境.......................................................................................................... - 4 -4.1硬件环境 ..................................................................................................................... - 4 -4.2软件环境 ..................................................................................................................... - 5 -4.2.1数据库的概念.................................................................................................................. - 5 -4.2.2新建一个数据库.............................................................................................................. - 5 -4.2.3修改已建立的数据库...................................................................................................... - 5 -5.功能分析 ............................................................................................................ - 5 -6.数据库设计 ........................................................................................................ - 6 -6.1数据库需求分析 ......................................................................................................... - 7 -6.2数据库概念结构设计 ................................................................................................. - 7 -6.3数据库逻辑结构设计 ............................................................................................... - 10 -6.4数据库结构的实现 ................................................................................................... - 11 -7. 相关窗体和模块功能 ....................................................................................... - 12 -7.1创建公用模块 .......................................................................................................... - 12 -7.2系统用户管理模块的创建 ...................................................................................... - 12 -总结 .................................................................................................................... - 18 -致谢 .................................................................................................................... - 19 -参考文献 ................................................................................................................ - 20 -前言随着学校规模的不断扩大,学生数量急剧增加,使得学生管理工作也变得越来越复杂,越来越繁重。
SQLServer(一):SQLServer2005概述
1、SQL Server是⼀种数据库管理系统(DBMS),其数据模型是以关系型为主,辅助以⼀些⾯向对象模型。
2、SQL Server(以及类似Oracle之类的⼤型的DBMS)其应⽤主要有两种:
1)OLTP(联机事务处理):主要是对数据进⾏添加、修改、删除、查询操作。
传统的“进销存系统”、“信息管理系统”等均属于OLTP
2)OLAP(联机分析处理):主要是基于海量数据的查询、分析。
数据仓库技术就属于OLAP。
3、SQL Server 2005组件:
4、SQL Server版本:
企业版、标准版:⽤于企业部署,必须安装到服务器级操作系统上,如Windows Server 2003或Windows Server 2008。
开发⼈员版:功能与企业版的功能相同,⽤于开发⼈员在开发中对数据库进⾏设计、调试等。
可部署在Windows XP、Windows Vista等⼯作站操作系统上。
Express:免费的,功能最少,但对于普通的数据库开发已经⾜够。
另外在微软的官⽅站上有SQL Server Management Studio Express可下载,⽤来进⾏对数据库的图形化控制操作。
Express的Advanced版本集成了Express、Management Studio Express和Reporting Service,也可以直接在微软的官⽅站下载。
医院信息系统中ms sql server数据库数据恢复的研究
医院信息系统中M S SQ L Ser ver数据库数据恢复的研究谭志明(中山大学附属第二医院,广东广州510120)“。
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?2;‘睛要]M i c rosoRsQL se rver的安佥洼是人们广泛关注的重要问题。
瓯此,在系统发生故障时,如何恢复数据成为计算杌网络系统的一个:重要课题。
为数据瘁中的擞据制定一个有效的安全备份计划。
并定期砖数据瘁进行咯份,可以减少突发性灾害对教据库数据的磁坏。
j.哄黼】M SSQLServer;撇;网绑瀚,,..,,。
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..-IT技术的飞速发展大大推动了社会的进步,已经并正在改变着人类的生活方式。
在日常工作中,数据已经成为—供目织扪构基础设施的集成部件,它保证了—个服务体系在当今高技术社会中保持竞争优势。
现在国内的大部分医疗单位都主要采用了A cc es s、M i cr osoft SQ LS e rver.S yba s e、D B2、Inform i x.O ra cl e作为数据库管理系统对数据进行管理。
其中M i cr oSof t SO L Ser ve r以其价格低廉、性能优越、与广泛使用的W i ndow s操作系统兼容性好等特点深受各个医疗单位的欢迎。
M i crosof t SQ L S e rver是支持客户,服务器模式的关系型数据库。
可以用来设计信息不断变化的分布式数据库系统。
随着M i c m sofl S Q L Se rver的广泛使用,其安全性也成为了人们关心的重要问题。
由于人为的操作失误、硬件故障、病毒等原因而造成数据丢失,给医疗单位带来了重大损失。
怎样保证数据的安全。
系统发生故障时如何恢复数据成为计算|枷.网络系统的重要课题。
目前,大部分医院H I S和LIS数据库构架于同一台服务器之上,使用的是S Q L Server2000关系数据库管理系统,给工作带来了很多便利。
S Q L Server虽然具备一套完整的数据安全性策略,但也并非万事无忧。
sqlserver该账户当前被锁定,所以用户sa登录失败。系统管理员无法将该账户解锁。(M。。。
sqlserver该账户当前被锁定,所以⽤户sa登录失败。
系统管理
员⽆法将该账户解锁。
(M。
【错误】
sql server2008
sql server2016,这个⾼版本居然在SSMS界⾯上没有显⽰,但可以从错误⽇志中看到。
【分析】
核⼼原因:
‘帐户当前被锁定,所以⽤户 'sa' 登录失败。
系统管理员⽆法将该帐户解锁’解决⽅法
如果短时间内不停连接,就会被SQL SERVER误认为是这是攻击,sql server引⽤了windows的密码策略⽅案,⼀般默认超过3次错误登录就会将此账号锁定。
要⽤windows⾝份验证登录或者⽤其他管理员账户登录上去修改;
解决思路:
(1)2005及以上版本把sa的强制密码策略去掉,就可以了。
不然他会引⽤widows密码策略。
(2)如果SA密码三次敲错会被锁定,这是windows密码策略的默认情况
(3)修改windows密码策略:在操作系统的-》控制⾯板-》管理⼯具-》本地安全策略-》账户策略-》账户锁定策略-》将帐户锁定阈值修改为 0 即可
【解决】
【T-SQL修改】
⽤其他windows管理员账户或其他SQL 管理员账户,把这个强制实施密码策略关掉即可
USE[master]
GO
ALTER LOGIN [sa]with CHECK_EXPIRATION=OFF, CHECK_POLICY=OFF
GO
【SSMS图形界⾯解决】
⽤其他windows管理员账户或其他SQL 管理员账户,把这个强制实施密码策略关掉即可。
SQLserver2016-数据库系统概述
数据库维护功能主要包括数据库中数据的输入、转换、转储、恢复、 性能监视、分析等。
见的数据库管理系统
关系型 Access SQL Server Oracle Sybase mySQL
非关系型 Mongo DB
Redis SQLite
数据模型
课程号
课程名称
类别
学时
学分
001
计算机基础 • 课基程础课表
48
3
023
数据库应用 专业基础课
56
3.5
035
网页制作
专业核心课
64
4
小结
组织层数据模型的分类
层次 模型
网状 模型
关系 模型
面向对象 模型
层次模型
层次模型是用树形结构来表示各类实体以及实体间的联系。
网状模型
网状模型是使用网状结构来表示各类实体以及实体间的联系,它是 对层次模型的拓展。
关系模型
• 关系模型是一种简单的二维表结构,每个二维表称作一个关系,关系 中每一行数据称作一条记录,每一列数据称作属性,列标题称作属性名。
数据模型是数据库中的数据按一定的方式存储在一起的组织结构,数据 模型是数据库系统的核心和基础,数据库管理系统都是基于某种数据模型。
数据模型的分类 概念层数据模型 组织层数据模型
概念层数据模型
概念层数据模型也称信息模型,它是按用户的观点来对数据和信息建模, 主要用在数据库的设计阶段。
实体:通常指客观存在并相互区别的事物,可以是实际存在,也 可 以是概念性的。
属性:是指实体所具有的特征。
域:实体中相应属性的取值范围。
概念层数据模型
学生信息管理系统(完整代码、数据库、图片)
《Java应用开发》课程设计报告题目:学生信息管理系统指导老师:***姓名:**专业:计算机科学与技术班级: 10级1班日期:2012年6月目录一、系统总体设计 (3)(一)设计目标及完成功能 (3)(二)系统流程图 (4)二、详细设计 (5)(二)系统设计 (9)(三)源代码及技术 (12)三、使用与测试 (42)四、数据库设计 (43)总结(体会) (44)参考文献 (45)一、系统总体设计(一)设计目标及完成功能1、设计目标学生信息管理系统是学校的一项重要数据资源,因而学生信息管理必然成为学校的一项常规性的重要工作.加强学生信息管理在单纯依靠以手工管理的方法,不仅需要耗用大量的人力、物力、财力,而且由于人工管理存在着大量的不可控因素,造成了信息管理的某些不规范,工作效率低,难以达到预期的目的。
为提高工作效率、保证学校能够及时准确了解各学生的各种信息及学生总体信息,开发学生信息管理系统。
2、完成功能完成学生信息的基本管理.本系统分为管理员和学生管理两部分。
管理员管理项目如下:添加学生信息、修改学生信息、查询学生信息、删除学生信息;学生管理项目如下:添加学生信息、查询学生信息.(二)系统流程图二、详细设计图2-1 登陆界面1图2—2 登陆界面2图2—3 系统主界面图2—4 添加学生信息界面图2—5 修改学生信息界面图2—6 查询学生信息界面图2—7 删除学生信息界面图2-8 系统信息界面图2—9 我的信息界面(二)系统设计1、系统结构图学生信息管理系统学生登陆管理员登陆添加学生信息查询学生信息添加学生信息修改学生信息查询学生信息删除学生信息2、类及功能列表(三) 源代码及技术1、所有代码student.mdf -数据库将以下图片以上图名称存入images文件夹目录下。
要自己将各代码新建为.java格式文件,放在与images文件夹同目录下.并将数据库附加到sqlserver2005,再不需要任何改动方可运行.①登陆界面1import java。
(没有答案)《SQLServer2000》网络课程同步练习与模拟试题
同步练习题第1章数据库基础知识一、单项选择题1. 通常所说的数据库系统(DBS)、数据库管理系统(DBMS)、和数据库(DB)三者之间的关系是A. DBMS包含DB和DBSB. DB包含DBS和DBMSC. DBS包含DB和DBMSD.三者无关2.数据是信息的载体,信息是数据的A. 符号化表示B. 载体C. 内涵D. 抽象3. 下列说法不正确的是A. 数据库避免了一切数据重复B. 数据库减少了数据冗余C. 数据库数据可为经DBA认可的用户共享D. 控制冗余可确保数据的一致性4.在数据库中,产生数据不一致的根本原因是A. 没有严格保护数据B. 数据存储量太大C. 数据间联系弱D. 数据冗余5.数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除,这类功能称为A. 数据定义功能B. 数据管理功能C. 数据操纵功能D. 数据控制功能6.E-R模型是数据库设计的工具之一,它一般适用于建立数据库的A. 概念模型B. 结构模型C. 物理模型D. 逻辑模型7. 当实体中有多个属性可作为键而选定其中一个时,称为该实体的A. 外部键B. 候选键C. 主键D. 主属性8. 如某属性虽非该实体主键,却是另一实体的主键,称此属性为A. 外部键B. 候选键C. 主键D. 主属性9.自然连接是构成新关系的有效方法。
一般情况下,当对关系R和S使用自然联接时,要求R和S含有一个或多个共有的A. 元组B.行C. 记录D.属性10.关系模型中的关系模式至少是A.1NF B.2NFC.3NF D.BCNF11.候选关键字中的属性称为A.非主属性B.主属性C.复合属性D.关键属性12.关系模式中各级模式之间的关系为A.3NF⊂2NF⊂lNF B.3NF⊂lNF⊂2NFC.1NF⊂2NF⊂3NF D.2NF⊂lNF⊂3NF13. 数据库物理设计完成后,进入数据库实施阶段,下列各项中不属于实施阶段的工作的是A. 建立库结构B.扩充功能C. 加载数据D. 系统调试14.从E-R模型向关系模型转换,一个M:N的联系转换成关系模式时,该关系模式的键是A. M端实体的键B. N端实体的键C. M端实体键与N端实体键组合D. 重新选取其他属性15.数据库逻辑设计的主要任务是A. 建立E-R图和说明书B.创建数据库模式C. 建立数据流图D. 把数据送入数据库二、填空题1.要满足基本应用,一个数据库系统通常应提供给用户使用的基本语言有和。
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ACCP V4.0
阶段划分
第一阶段(50分钟):利用企业管理器实现建库、 建表、加约束、建关系 第二阶段(50分钟):利用SQL查询分析器实现 插入测试数据、查询数据、 修改数据 第三阶段(50分钟):利用企业管理器实现创建 登录帐号、导出数据、导 出脚本、分离数据库
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ACCP V4.0
第一阶段
INSERT INTO stuMarks(ExamNo,stuNo,writtenExam) VALUES('E2005070002','s25302',50) INSERT INTO stuMarks(ExamNo,stuNo,writtenExam,LabExam) VALUES('E2005070003','s25303',97,82) --查看数据-select * from stuInfo select * from stuMarks
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第二阶段标准代码演示-2
第二阶段的编码结果:
--向学员成绩表stuMarks插入数据-INSERT INTO stuMarks(ExamNo,stuNo,writtenExam,LabExam) VALUES('E2005070001','s25301',80,58)
插入数据
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第三阶段标准代码演示-1
第三阶段的编码结果:
创建登录帐号
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第三阶段标准代码演示-2
第三阶段的编码结果:
创建数据库用户
权 限
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总结
通过本次项目案例练习了
利用企业管理器进行常用的数据库操作 编写SQL语句执行增、删、改、查操作
巩固的知识点
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问题分析-2
与成绩相关的学生成绩表(stuMarks)如下:
字段名称 examNo stuNo writtenExam labExam 数据类型 字符 字符 数字 数字 说明 考号,该列必填,且不能重复,必须是 E200507XXXX格式 学号,该列必填,且必须在学生基本信息表 中有相关记录 学生笔试成绩,数据必须是0~100分之间, 不填默认为0分 学生笔试成绩,数据必须是0~100之间,不 填默认为0分
高校信息管理系统 数据库设计
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问题描述
北京某高校拟开发一套高校信息管理系统,该系统包括 学生档案管理、学生成绩管理、教员信息管理、教务排课等 模块,实现学生档案录入、修改、查询,成绩录入、修改、 查询,教务排课管理等功能。 开发此模块涉及两大部分:
后台数据库的设计 前端界面的开发(后期我们可以用Java开发) 为了简化起见,我们暂讨论“学生成绩管理”子模块,该模块具有成绩 输入,成绩查询,名次排序,分数统计等功能。 现要求对“学生成绩管理”子模块进行数据库的设计并实现,数据库保 存在D:\project目录下,文件增长率为15% 。
第一阶段(50分钟): 利用企业管理器实现
建库; 建表; 加约束; 建关系 ;
要求学员自己动手操作,教员巡视,解答学员提 出的问题
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阶段检查
针对第一阶段抽查学员的操作结果 教员给出点评或集中演示难点部分
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第一阶段பைடு நூலகம்果演示1
第一阶段操作的结果:
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第二阶段标准代码演示-1
修改数据
--都提5分-update stuMarks set writtenExam=writtenExam+5 select * from stuMarks --100分封顶(加分后超过100分的,按100分计算)-update stuMarks set writtenExam=100 where writtenExam>100 --查看修改后的数据-select * from stuMarks
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难点分析-1
分析学生信息表(stuInfo)每列的约束
字段名称 stuName stuNo stuSex stuAge stuSeat stuAddress 数据类型 字符 字符 字符 数字 数字 文本 说明
非空/必填约束 非空 必填约束
学生姓名,该列必填,要考虑姓氏可能是两个字的, 主键约束 如欧阳俊雄 学号,该列必填,学号不能重复,且必须是s253XX 格式 Check约束 约束:stuNo like ‘s253[0-9][0-9]’ 约束 学生性别,该列必填,且只能是“男”或“女”。 因为男生较多,默认为“男” 默认约束 学生年龄,该列必填,必须在15~50岁之间
数据库的常用操作:建库、建表、加约束、建关系 常用的约束类型:主键、外键、非空、默认值、检查约束 insert 语句: Insert into 表名(字段1,字段2,...) values (值1, 值 2,…) update语句: Update 表名 set 字段=值 where … 条件查询:select …from 表名 where … 排序:select …from 表名 order by … Top语句: select top 2….from 表名… 统计函数:select avg( …) as 平均分 …. 选择查询: select ….where labExam between 70 and 90 内部连接:select …from 表1 inner jonin 表2 …
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第三阶段
第三阶段(50分钟):利用企业管理器实现
创建登录帐号; 导出数据; 导出脚本; 分离数据库;
要求学员自己动手操作,教员巡视,解答学员提 出的问题
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阶段检查
针对第三阶段抽查学员的编码结果 抽查学员编写的完整代码,要求学员上台讲解, 并演示运行结果 教员给出点评
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第一阶段结果演示-2
第一阶段操作的结果:
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第一阶段结果演示-3
第一阶段操作的结果:
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第二阶段
第二阶段(50分钟):利用SQL查询分析器实现
插入测试数据; 查询数据; 修改数据;
要求学员自己动手编写SQL语句,教员巡视,解 答学员提出的问题
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阶段检查
针对第二阶段抽查学员的编码结果 教员给出点评或集中演示难点部分
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第二阶段标准代码演示-1
插入数据
--向学员信息表stuInfo插入数据-INSERT INTO stuInfo(stuName,stuNo,stuSex,stuAge,stuAddress) VALUES('张秋丽','s25301','男',18,'北京海淀') INSERT INTO stuInfo(stuName,stuNo,stuSex,stuAge,stuAddress) VALUES('李斯文','s25303','女',22,'河南洛阳') INSERT INTO stuInfo(stuName,stuNo,stuSex,stuAge) VALUES('李文才','s25302','男',31) INSERT INTO stuInfo(stuName,stuNo,stuSex,stuAge,stuAddress) VALUES('欧阳俊雄','s25304','男',28,'新疆威武哈')
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第二阶段标准代码演示-1
查询数据
--1.查询两表的数据-select * from stuInfo select * from stuMarks --2.查询男学员名单-select * from stuInfo where stuSex='男' --3.查询笔试成绩优秀的学员情况(成绩在75~100之间)-select stuNo ,writtenExam from stuMarks where writtenExam between 75 and 100 --4.查询参加本次考试的学员成绩,包括学员姓名,笔试成绩,机试成绩-select stuName,writtenExam,labExam from stuInfo inner join stuMarks on stuInfo.stuNo=stuMarks.stuNo --5.统计笔试考试平均分和机试考试平均分-select avg(writtenExam) as '笔试考平均分', avg(labexam) as '机试平均分' from stuMarks --6.统计参加本次考试的学员人数 select count(stuNo) as 考试人数 from stuMarks --7.查询没有通过考试的人数(笔试或机试小于60分)-select count(stuNo) as 未通过的人数 from stuMarks where labExam<60 or writtenExam<60
学生的座位号,该列必填,不用人工输入,采用 标识列 自动编号方式,且必须是1~30号 学生地址,该列可不填,如没有填写,默认为“地 址不详”
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难点分析-2
分析学生成绩表(stuMarks)每列的约束:
字段名称 examNo stuNo writtenExam labExam 数据类型 字符 字符 数字 数字 说明 考号,该列必填,且不能重复,必须是 E200507XXXX格式 学号,该列必填,且必须在学生基本信息表 中有相关记录 Check约束 约束:writtenExam between 0 and 100 约束 学生笔试成绩,数据必须是0~100分之间, 不填默认为0分 学生笔试成绩,数据必须是0~100之间,不 填默认为0分