一年级晨诵《半半歌》PPT课件

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2024版年度《一年级上册晨诵》PPT课件

《一年级上册晨诵》PPT课件目录•课程背景与目标•晨诵基础知识•一年级上册晨诵内容详解•晨诵技巧与方法指导•晨诵实践活动设计•课程评价与反馈PART01课程背景与目标晨诵课程的意义培养学生良好阅读习惯晨诵课程有助于引导学生养成每天早晨阅读的良好习惯，提高阅读兴趣。

拓展学生知识面通过晨诵，学生可以接触到丰富的文学作品，拓展知识面，提高文学素养。

锻炼学生口语表达能力晨诵过程中的朗读和背诵可以锻炼学生的口语表达能力，提高语言素养。

选取适合一年级学生的经典诗词，如《静夜思》、《春晓》等，引导学生感受中华传统文化的魅力。

经典诗词儿歌童谣寓言故事选取生动有趣的儿歌童谣，如《小星星》、《两只老虎》等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

通过短小精悍的寓言故事，如《狐假虎威》、《守株待兔》等，启发学生思考，培养道德观念。

030201一年级上册晨诵内容概述通过晨诵课程，让学生掌握一定数量的经典诗词、儿歌童谣和寓言故事，提高阅读能力和文学素养。

知识与技能引导学生通过朗读、背诵、表演等多种形式参与晨诵活动，培养自主学习和合作学习能力。

过程与方法激发学生对文学作品的热爱，培养民族自豪感和审美情趣，树立正确的价值观和道德观。

情感态度与价值观学习目标与要求PART02晨诵基础知识晨诵的起源与发展晨诵起源晨诵活动可以追溯到古代私塾的晨读，是传统文化教育的重要组成部分。

发展历程随着现代教育的发展，晨诵逐渐演变成为一种有组织的校园活动，成为培养学生语感和朗读能力的重要手段。

晨诵的基本形式与特点基本形式晨诵通常以集体朗读为主，也可伴有个人朗读、分角色朗读等多种形式。

特点晨诵注重声音的抑扬顿挫、语速的快慢适中以及情感的表达，旨在通过朗读培养学生的语感和审美能力。

晨诵的益处与重要性益处晨诵能够帮助学生提高口语表达能力、增强记忆力、培养语感，同时也有助于陶冶情操、提升文学素养。

重要性晨诵是语文教学的重要环节之一，对于提高学生的语文素养和审美能力具有重要意义。

一年级晨诵PPT

小白云
小白云，飘呀飘，蓝天上，变魔术，变公鸡，变小鸟，变狮子，变老虎，变小猪，胖乎乎！
•
小白云
小白云，飘呀飘，蓝天上，变魔术，变小鱼，变小兔，变山羊，变蘑菇，变宝宝，胖乎乎！
云
天上云，一层层。像小狗，像羊群，像蘑菇，像鱼鳞，又像两个小娃娃，坐着凳儿在谈心。
天上的云快乐地奔跑着，玩耍着，玩累了就变成了雨，啪啪地落在了春风中，打在了田野里，我们一起去看看那个顽皮的小雨点吧。
小田
雨地
点
小雨点是雨妈妈的孩子。她染红花朵她浸绿树枝。她给蜻蜓洗净透明的薄翅。她在家家窗上弹奏轻快的曲子。雨点是一个好孩子。
为什么说小雨点是个好孩子？
小田
雨地
点
小雨点是雨妈妈的孩子。她染红花朵她浸绿树枝。她给蜻蜓洗净透明的薄翅。她在家家窗上弹奏轻快的曲子。小雨点是一个好孩子。
你还记得吗？
多么美丽的春天啊，小朋友们你们感受到了春天的风景了吗？在春天的天空中还飘着几朵小白云，我们一起去看看吧！
小白云
小白云，飘呀飘，蓝天上，变魔术，变小鱼，变小兔，变山羊，变蘑菇，变宝宝，胖乎乎！
我会接小白云，飘呀飘，蓝天上，变魔术，变＿＿，变＿＿，变＿＿，变＿＿，变＿＿，胖乎乎！
你能得几个小星？
声音洪亮 • 速度适中，不快不慢 • 读音正确，朗读流利 • 读出感情。
•

晨诵课ppt课件

锻炼学生口语表达能力
通过朗诵、演讲等形式，提高学生的口语表达能力和语言组织能力。
提升学生文化素养
精选经典文学作品，让学生在诵读中感受中华文化的博大精深，提升文化素养。
2024/1/28
4
课程内容与安排
01
02
03
精选经典文学作品
选取适合学生年龄段的经典文学作品，如古诗、散文、小说等，作为晨诵的主要内容。
学生们认为，通过晨诵课程的学习，他们对文学作品的理解更加深入，
对人生和世界的认识也更加丰富和深刻。
25
未来晨诵课程改进方向
2024/1/28
增加课堂互动环节
在未来的晨诵课程中，可以增加更多的课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
引入更多元化的文学作品
为了拓宽学生的视野，可以引入更多元化的文学作品，包括不同国家、不同文化背景的文学作品，让学生接触更广泛的知识领域。
的眷恋和对逝去时光的感慨。
2024/1/28
13
学生自创作品展示
2024/1/28
《青春之歌》
01
学生自创诗歌，表达对青春的热爱和对未来的憧憬。
《校园晨曲》
02
学生自创散文，描绘校园早晨的美丽景象，抒发对校园生活的
热爱。
《写给未来的自己》
03
学生自创书信体散文，写给未来自己的信，表2024/1/28
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
8
《楚辞》选读
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
2024/1/28
9
唐诗宋词选读

一年级早读内容(课堂PPT)

6
三、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。中格一定要饱满，上格下格不贴边。
7
四、区分易混声母（动手书空）右上半圆ppp，右下半圆bbb，左上半圆qqq左下半圆ddd。
（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）
8
五、j q x y与ü相拼 j q x y真淘气，从不和u在
一起，见了小ü更淘气，抹掉眼泪笑嘻嘻。（ju qu xu yu）
9
六、标调规则先标 ɑ o e ，再标i u ü 轻声不标就空着。
10
七、音节拼读：两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！三拼法：声轻介快韵母响，三音连读不中断。
11
4
声母：像个6字 b b b , 脸盆泼水 p p p 两个门洞 m m m,一根拐棍 f f f 马蹄走路 d d d,一把雨伞 t t t 一个门洞 n n n,一根木棍 l l l 9字加钩 ɡ ɡ ɡ , 一挺机枪 k k k 一把椅子 h h h , i下加钩 j j j
5
声母：像个9字 q q q , 一个叉字 x x x z加椅子zh zh zh,c加椅子ch ch ch s加椅子sh sh sh,禾苗向日 r r r 像个2字 z z z , 半个圆圈 c c c 半个8字 s s s , 像个树杈 y y y 屋顶相连w w w
汉语拼音字母儿歌与口诀
1
一、单韵母（6个单韵母）张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 拢圆嘴巴 o o o 嘴巴扁扁 e e e 牙齿对齐 i i i 嘴巴小圆 u u u 撅嘴吹哨 ü ü ü
2
āáǎà ōóǒò ēéěè īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
3

【精品】一年级经典诵读(下学期)ppt课件

时间都去哪儿了, 还没好好感受年轻就老了. 生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了.
时间都去哪儿了, 还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子,转眼就只剩下满脸的皱纹了
愿女愿女安吻再女我遥叫妈温吻妈过我在
妈儿妈儿抚干还儿那望我妈暖干妈去那那
妈的妈的她她妈有可家思的我我曾的亲遥
得吻得吻那那妈个爱乡念吻那那给时爱远
zhù liù ɡuān cún zhì tǐ
著六官，存治体。
dà xiǎo dài zhù lǐ jì
大小戴，注《礼记》。
shù shènɡ yán lǐ yuè bèi
述圣言，礼乐备。
白雪公主美丽纯真，她的皮肤像冰雪一样晶莹，她的头发像乌木一样漆黑，她的嘴唇像樱桃一样红润。她的美丽让后妈嫉妒，嫉妒会让人燃烧发昏，嫉妒会让人丧失人性，后妈派猎人把公主带进森林。当猎人举刀砍向公主，公主的单纯让他良知顿生。他释放公主走进莽林，带一副野猪肝脏回去复命。可怜的公主越走越害怕，踏着嶙峋山石迈过荆棘丛，她走进七个小矮人的木屋，为他们烧饭洗衣赢得友情。歹毒的后妈有个魔镜，每天问询：“谁是最美的人？” 魔镜答：“公主比您美一千倍。”气得后妈恼羞成怒要杀人！第一次后妈装老太婆勒死公主，第二次后妈用毒木梳把公主弄昏。两次都是七个小矮人救醒，告诫公主要警惕居心叵测的人！第三次后妈用毒苹果害公主，七个小矮人为救不活公主伤透心！他们用水晶棺装殓公主，千鸟万兽都来送葬守灵。水晶棺里的公主尸身不腐，像睡美人一样栩栩如生。有一个王子看了爱怜不已，甘愿守望公主陪伴终生。王子的真诚感动七个小矮人，同意让他的随从抬棺回皇宫。他们稍不留神绊上一棵树根，水晶棺摔碎毒苹果滑出喉咙。白雪公主死而复生睁开眼睛，王子和七个小矮人异常兴奋。王子和公主举办盛大的婚礼，历尽劫难的幸福格外香醇。嫉妒的后妈气得七窍冒烟，穿上烧红的铁拖鞋发泄愤恨，她穿着铁拖鞋无休止地跳舞，到气绝身亡还怒火熊熊！

一年级经典诵读PPT课件

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
古诗词
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
古诗词
(一)
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
(二)
春
古诗词
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
古诗词
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。
古诗词
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
古诗词
古代经典
（三）
作大学，乃曾子，自修齐，至平治。
孝经通，四书熟，如六经，始可读。诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。有连山，有归藏，有周易，三易详。有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。我周公，作周礼，著六官，存治体。大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。经既明，方读子，撮其要，记其事。五子者，有荀扬，文中子，及老庄。经子通，读诸史，考世系，知终始。自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。周武王，始诛纣，八百载，最长久。始春秋，终战国，五霸强，七雄出。蠃秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。
古诗词
16.夜宿山寺
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
古诗词
17.清明

一年级晨诵诗歌PPT课件

所表达的情感和意境。
通过配乐朗诵、动画演示等手段，创设生动形象的诗歌情境，激发
学生的阅读兴趣和情感共鸣。
鼓励学生利用多媒体手段进行个性化的阅读尝试，如配乐朗诵、制作电子诗集等，提高学生的阅
读能力和创造力。
CHAPTER 05
晨诵诗歌的实践与拓展
开展诗歌朗诵比赛，激发学生兴趣
设立比赛规则和流程
学生自由朗读，培养自主阅读能力
给予学生充分的时间自由朗读诗歌，要求学生读准字音、读通句子、读出感情。
引导学生通过自由朗读，自主理解诗歌内容，感受诗歌所表达的情感和意境。
鼓励学生互相交流朗读感受，分享自己的理解和体会，提高学生的阅读兴趣和表达能力。
运用多媒体手段，创设诗歌情境
利用PPT课件展示与诗歌内容相关的图片、音频和视频等多媒体素材，帮助学生更好地理解诗歌
明确比赛的目的、时间、地点、参与对象等，制定详细的比赛规则和流程。
选拔优秀选手
通过班级初选、年级复选等环节，选拔出朗诵技巧娴熟、表现力强的选手参加决赛。
组织观摩学习
组织其他学生观摩比赛，感受诗歌朗诵的魅力，提高学生对诗歌的兴趣和欣赏水平。
鼓励学生创作诗歌，培养创新精神
启发创作灵感
引导学生关注生活、自然、社会等各个领域的美好事物，激发他们的创作灵感。
意境深远
选择意境深远、富有想象力的诗歌，引导学生进入诗歌的艺术世界，感受诗歌的意境美。
注重思想性、艺术性、趣味性相结合
思想性
选择具有积极向上、健康向善的思想内容的诗歌，培养学生良好的品德和情操。
艺术性
选择具有较高艺术价值的诗歌，让学生感受诗歌的艺术魅力，提高学生的审美素养。
趣味性

《半半歌》

半半歌教学目标：1、能用普通话正确、流利地朗读儿歌。

2、能够背诵《半半歌》。

3、理解儿歌意思，培养孩子良好的学习、生活习惯。

教学重难点：通过儿歌，让学生了解自身存在的坏习惯，然后找到解决的办法。

教学准备：多媒体课件课时安排：一课时教学过程：一、创设情境，复习导入孩子们，老师想考考大家，（举起《日有所诵》）你还记得《日有所诵》这本书我们已经背过哪些儿歌吗？（大屏出示背过儿歌的题目）不知不觉我们已经背过这么多了，谁愿意把你这里面最喜爱的一首背给大家听？真棒！老师最喜欢听咱们班小朋友背儿歌了，我常常对我的家人、朋友、邻居说：“我们一四班的小朋友最棒了。

”我们院里有一个小男孩，他听说之后非常想和你们交朋友，就缠着我让我带他来，没办法，我今天就把他带来了。

在请他出来之前，老师有一句话想对你们说，老师把他带来了，但是要不要和他交朋友就在你们了，大家可以先了解一下他，然后再决定。

好吗？（好）那我就把他请出来了——（大屏出示男孩图）二、故事串联，学习儿歌1、和他打个招呼吧？（你好！）第一次见面对他的印象怎么样？有没有什么想问他的？2、我们来听一听他自己的介绍吧！（大家好，我叫半半，今年7岁了，我和你们一样也是一年级的小学生。

）3、老师看到小朋友们在听到他说名字的时候笑了，为什么？（名字很有趣）是啊，他的名字可是有来历的。

想不想知道？（想）（出示《半半歌》）有个孩子叫半半，起床已经七点半。

鞋子穿一半，脸儿洗一半，早饭吃一半，课本带一半，上学路上半半跑，光着一只小脚板。

你会读吗？试一试？看看认识哪些字？哪些字不认识？（出示：孩子、半半、起床、已经、鞋子、脸、早饭、课本、洗、上学、路、脚板）你能在儿歌中找出这些字词并画出来吗？（学生批画）指名认读，开火车读。

老师领着大家来读一读。

（逐句读：师一遍，生三遍）会了吗？自己再读一遍？谁来读给大家听？（指名读）4、现在你知道他为什么叫半半了吗？就是因为他做事总是丢三落四，只做一半，所以叫半半。

一年级儿童诗歌PPT课件

吹着吹着做个梦，
biàn chéng liǎng gè pàng wá wá
变
成两个胖娃娃——
jīn huā biàn chéng dà nán guā
金花变
成大南瓜，
Yín huā biàn chéng dà dōng guā
银花变成大冬瓜。
xiǎo mó gū
鹿，鹿，梅花鹿，头上长着两棵树。
象，象，大白象，鼻子想个擀面杖。
驼，驼，大骆驼，脊背弯弯山两座。
王清秀
红酒杯，黄酒杯，
郁金香是彩色杯。
尹世霖
小蝴蝶，小蜜蜂，
向着酒杯飞飞飞。
又喝酒,又喝水，
蝴蝶、蜜蜂全喝醉。
小蜘蛛
金黎
小蜘蛛，本领强，自己做个小吊床，风儿摇，风儿晃，甜甜美美把歌唱。小昆虫，心发痒，都想上去躺一躺，哎呀哎，上了当，成了蜘蛛口中粮。
小猴邮
自己
Hǎi shuǐ hǎi shuǐ wǒ wèn nǐ
海水海水我问你：
nǐ wèi shén me zhè yàng lán
你为什么这样蓝？
Hǎi shuǐ hǎi shuǐ wǒ wèn nǐ
海水海水我问你：
nǐ wèi shén me zhè yàng xián
guò shān chē
过山车
shàng tiān le
上天了，
rù dìle 入地了， téng yún le 腾云了，
Jià wù le 驾雾了。
guò shān chē
过山车，
xià shān le
下山了，

一年级晨诵ppt课件

晨诵与黎明共舞用美妙的词语开启生命中一个个重要的日子
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早
新的一天又开
上始了，亲爱的孩子
好
们，用你们最美妙的声音开启崭新的
一天吧！
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老师：早安，孩子们孩子们：早安，老师老师：整个早晨，
我一直看着你们，孩子们：整个早晨
我们一直看着您
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老师：怎样把每一寸玲珑的晨光，
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太阳的金线亮闪闪，雨水的银丝闪闪亮，我用金线和银线，拧成棕丝作衣裳。
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第四周
融四岁能让梨悌于长宜先知首孝悌次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万
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云
云往南，鱼涟涟，云往北，一阵黑，云往东，一阵风，云往西，放牛小伙子披蓑衣。
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我是草莓
我喜欢成长；生长真叫人喜欢。叶子软软的，太阳暖暖的。我熟了红了圆了，就有人把我扔到篓子里边。
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太阳地球和月亮
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着太阳跑。
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写字歪脖子，趴桌子，不是写字好姿势，时间久了变近视，写字身子要坐直，眼睛离纸是一尺。
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第十一周经典诵读
事虽小苟擅为物虽小苟私藏亲所好亲所恶
勿擅为子道亏勿私藏亲心伤力为具谨为去
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第十六周
路遇长退恭立过犹待幼勿坐
疾趋揖骑下马百步余长者坐
长无言乘下车长者立命乃坐
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27.春雨
春雨是群小乖乖，夜里悄悄下起来，浇了禾苗浇花草，浇得草绿花儿开。
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28.雪花
雪花，雪花，你有几个小花瓣？我用手心接住你，让我数数看：一、二、三、四、五、六。咦，刚数完，雪花不见了？只留下一个圆圆的小水点。

《一年级上册晨诵》PPT课件

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24
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25
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17
诗
唐王梵志
他人骑大马，我独跨驴子。回顾担柴汉，心下较些子。
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18
知两
音句
如三
不年题赏得诗，，唐后归一贾
卧吟岛
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故双
19
哥舒歌
北斗七星高，
哥舒夜带刀。
至今窥胡马，
不敢过临洮。
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20
如豁
裁开
一青
条冥瀑
素，
颠，
唐
布
白写施
日出肩
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悬万吾 21
遗爱寺
唐白居易
涌泉镇中心校一年级上册晨诵
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1
弟子规
画静夜思
绝句山村
相思秋浦歌
诗题诗后
咏鹅悯农
杂诗梅花
杏花华山
哥舒歌瀑布
登鹳雀楼夜宿山寺寻隐者不遇遗爱寺
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2
人春近远来去听看鸟花水山画不还无有惊在声色。，。，
.
3
乡。
低
月，
举
霜。
疑
光，
床
白
静
头头是前夜
思望地明思
故明上月李
.
弄石临溪坐，
寻花绕寺行。
时时闻鸟语，
处处是泉声。
பைடு நூலகம்
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22
父母呼父母教冬则温出必告事虽小物虽小
父母呼应勿缓父母命须敬听父母责夏则凊晨则省反必面居有常勿擅为苟擅为勿私藏苟私藏

一年级晨诵《半半歌》PPT课件

半半歌
张秋生
有个孩子叫半半，起床已经七点半。鞋子穿一半，脸儿洗一半，早饭吃一半，课本带一半，上学路上半半跑，光着一只小脚板。
半半歌
张秋生
有个孩子叫半半，起床已经七点半。鞋子穿一半，脸儿洗一半，早饭吃一半，课本带一半，上学路上半半跑，光着一只小脚板。
半半歌
张秋生
有个孩子叫半半，起床已经七点半。
小草在读盛开的花朵，一边读，一边摇头晃脑。
青竹在读树林的鸟语，一边读，一边悄悄长高。
孩子们一个个走进教室，朝霞跳上每个人的眉梢。
早晨最好！
早晨最好！
羊，羊
羊，羊，小山羊，年纪不大胡子长。鹿，鹿，梅花鹿，头上长着两棵树。象，象，大白象，鼻子像个擀面杖。驼，驼，大骆驼，脊背弯弯山两座。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
鞋子穿一半，脸儿洗一半，早饭吃一半，课本带一半，上学路上半半跑，光着一只小脚板。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
——用美好的词语把每一天擦亮
亲爱的孩子们啊，
用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！

一年级日有所诵一年级课件PPT学习

第7页/共96页
门
小宝宝，认认门，大门、小门、中门，红门、黑门、蓝门，铁门、铜门、木门，开门、关门、锁门，
先得认清自家门。
第8页/共96页
有条“蚯蚓”真可笑
有条“蚯蚓”真可笑，顺着鼻子上下跑。哧溜一声——出来了，哧溜一声——进去了。不是蚯蚓是鼻涕，掏出手绢快擤掉。不要挂在鼻子上，让人看见多不好。
小猫拉车，老鼠不坐。黄鼠狼拉车，小鸡不坐。
灰狼拉车，山羊不坐。老虎拉车，谁也不坐。
第4页/共96页
做手影兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了。电灯一关都跑了，电灯一开又来了。
第5页/共96页
第6页/共96页
什么大
天大，地大，比不上我的手大。我用手掌捂眼睛，哈哈——天和地不见啦！
第47页/共96页
第48页/共96页
钓鱼
天黑啦，天黑啦！钓鱼的，回家吧！你的妈妈在等你，鱼儿的妈妈在等它。
第49页/共96页
海龟
海龟妈妈，沙滩扒扒，生下蛋蛋，盖上沙沙，太阳晒晒，孵出娃娃，爬进大海，去找妈妈。
第50页/共96页
灯塔妈妈
天黑了，浪睡了，大海静悄悄，只有灯塔妈妈睡不着。睁着眼，到处瞧，看看有没有---还没回来的船宝宝。
第26页/共96页
一个蛤蟆一张嘴
一个蛤蟆一张嘴, 两只眼睛四条腿, 扑通一声跳下水; 两个蛤蟆两张嘴, 四只眼睛八条腿, 扑通,扑通,跳下水。
第27页/共96页
鼓
挺着肚肚, 绷着面孔, 走到哪里, 都说懂懂, 你懂什么? 啥也不懂. 打开肚儿, 里面空空.
第28页/共96页
吃瓜歌
你吃瓜 ——什么瓜？圆鼓鼓——西瓜，胖墩墩——冬瓜，弯弯绕——南瓜，细长条——丝瓜，崩儿脆——黄瓜，

25《半半歌》教学设计

25《半半歌》教学设计土山中心小学任焕云课型：识字写字课教学目标：1、认识11个生字，会写“半、只、己、已”四个生字。

2、正确、流利地朗读课文，会用“是”说话。

3、理解课文内容，养成勤快、认真的好习惯。

教学重点：识字、写字，朗读课文。

难点：识字，用“__________是_______________”说话。

教学方法：启发式、阅读体验教具准备：学生：预习、熟读课文、圈出并识记生字。

教师：PPT、咏鹅视频教学过程：一、国学经典出示“如囊萤，如映雪。

家虽贫，学不辍。

”师领读2遍，生齐读一遍。

讲的是什么故事？（囊萤映雪）这个故事咱们在语文读本中读过，还记得写了哪两位爱读书的人吗？（车胤、孙康）车胤和孙康家里贫穷，点不起油灯，但他俩一个靠着萤火虫的光，一个靠着雪光，也不放弃读书，这种精神真令人钦佩呀！咱再读几遍争取把它背下来，等到你不爱学习的时候，就背一背激励一下自己。

生齐读背诵。

指生背诵，交流背诵的方法，给予肯定表扬。

二、谈话导入一个人要想成为对社会有用的人，除了刻苦学习，还要养成良好的行为习惯。

今天咱们就来认识一个习惯不好的孩子“半半”（板书），名字挺奇怪的，你知道他为什么叫半半吗？（出示大屏），他做事老做一半,指导写“半”字。

只有上半部分，下半部分只是一道悬针竖。

（师范写，学生写）所以张秋生爷爷就写了一首儿童诗（板书歌），希望大家引以为戒，不要像半半一样。

齐读课题三、学习课文1、学习生字词出示儿歌（生字变红），你都圈出来了吗？跟老师读（师领读）。

课前布置大家预习过课文，谁来当小老师？（生试读、领读）请同学们眼睛看大屏幕，多关注红色的生字，用自己喜欢的方法记住他们。

出示扩词：一半半途而废已经已有已过经常天经地义鞋子皮鞋鞋带洗脸愁眉苦脸洗手一贫如洗带路皮带带走马路路口一路平安木板地板有板有眼着（看着）（着火）只（一只）（只有）各种形式读：齐读、男女生分度、开火车读……出示生字，指生认读。

还有哪个字认不下来，生交流识字的好方法。